6. ¿En qué proporción lo tengo?

6. ¿En qué proporción lo tengo?

Esta escala de cinco opciones le permite al lector darse cuenta en qué proporción tiene cada uno de los reactivos señalados.

Objetivo: Tomar conciencia del nivel en que considera tener cada punto. Cómo se percibe en contraste con los demás: superior, arriba del término medio, normal o promedio, deficiente y muy deficiente.

Procedimiento: Consiste en contestar las preguntas eligiendo una opción en cada reactivo tomando en cuenta los criterios de la escala. Después, contesta brevemente un cuestionario que lo lleva a reflexionar lo que tiene que hacer o dejar de hacer para lograr sus propósitos y de qué manera.

Evaluación o interpretación: La hoja de evaluación es muy útil, ya que concentra lo que el propio orientado a considera tomar en cuenta y seguir o eliminar.

Retomada de:

Silva y Ortiz, María Teresa. Y yo… ¿Cómo jerarquizo mis valores? Pp. 8, 18 y 19. Obtenido el 26 de febrero de 2021 de: https://issuu.com/tessiesilva/docs/7._y_yo_como_valores