EMDL catalog 2013 by Laurianne Lopez

Méthodes enfants

ZOOM

Livre de l’élève

Pack de CD audio

Zoom 1, 2 et 3

ZOOM Cahier Français Langue Étrangère

NOUVEAU

Livre de l’élève

La méthode de français pour les enfants du monde entier !

Unité 1

Bonjour ! Le livre de l’élève : ·· U n concept original d’apprentissage à partir d’illustrations qui éveillent la curiosité et l’imagination des élèves. ·· U ne méthode testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar et en Colombie. ·· Des personnages attachants et une mascotte pour suivre les progrès des élèves. ·· D es activités structurées et adaptées au développement cognitif des élèves. ·· D es projets concrets à réaliser individuellement ou en groupe. ·· D es pages interculturelles pour éveiller l’apprenant et le sensibiliser à l’ autre. ·· Préparation au DELF Prim. ·· 8 chansons originales et actuelles spécialement créées pour la méthode. ·· En complément, des cahiers différenciés : - Cahier d’activités FLE pour les cours de FLE à l’étranger. - Cahier d’activités Français langue de scolarisation pour l’acquisition du français de l’école en contexte francophone. 10 dix

pages 10 et 11 du Livre de l’élève - Zoom 1

titre

Zoom Zoom Zoom Zoom

1 1 2 3

18 Catalogue FLE 2013

descriptif

cecr

isbn

Livre de l’élève Pack audio 3 CD Livre de l’élève Livre de l’élève

A1.1 A1.1 A1.2 A2.1

978-84-15620-57-0 978-84-15640-26-4 978-84-15620-99-0 978-84-15640-32-5

ZOOM

Guide pédagogique

TNI

Pack posters

À partir de

À chaque unité de

• Je zoome sur trois situations extraites de cette illustration.

• Je zoome sur trois situations extraites de cette illustration. • Sur chaque

, je découvre, je m’entraîne et je m’exprime.

• J’observe la grammaire et je découvre la phonétique avec les rubriques « La langue » et « Les sons ».

• Livre de l’élève • Cahier d’activités + CD • Cahier de français langue de scolarisation + CD

• Je m’ouvre à la culture de l’autre avec la rubrique « Je découvre ». • Je prépare le DELF Prim A1.1.

Pour l’élève • Livre de l’élève • Cahier d’activités + CD • Cahier de français langue de scolarisation + CD

Pour le professeur

• Guide pédagogique format papier ou • Guide pédagogique format CD-ROM avec des ressources complémentaires

Pour la classe

La collection

NOUVEAU

• Pack des 7 illustrations format poster • Un triple CD Audio pour la classe (livre de l’élève + cahiers d’activités + chansons) • Matériel complémentaire pour TNI

est prévue sur 3 niveaux

Visite le site internet de www.emdl.fr

• Je créé et je joue en mobilisant mes compétences avec la rubrique « Je fabrique ».

Pour l’élève

• Pack des 7 illustrations format poster • Un triple CD Audio pour la classe (livre de l’élève + cahiers d’activités + chansons) • Matériel complémentaire pour TNI

n atio Prépar au

PRIM

• J’apprends et j’enrichis mon vocabulaire avec la rubrique « Les mots ».

• J’observe la grammaire et je découvre la phonétique avec les rubriques « La langue » et « Les sons ».

• Je prépare le DELF Prim A1.1.

La collection

À PARAÎTRE

À PARAÎTRE est prévue sur 3 niveaux

Visite le site internet de www.emdl.fr

ISBN 978-84-15620-57-0

788415 620570

zoom2_sbk_cover.indd 1

788415 620570

zoom3_sbk_cover.indd 1

Auteurs : C. Jonville J.-F. Moulière M. Ferreira Pinto J. Quinson

·· D es enregistrements de qualité et naturels, toutes les chansons de la méthode pour apprendre en musique et en rythme.

, je découvre, je m’entraîne et je m’exprime.

• J’apprends et j’enrichis mon vocabulaire avec la rubrique « Les mots ».

• Je créé et je joue en mobilisant mes compétences avec la rubrique « Je fabrique ».

• Je plonge dans un environnement visuel et sonore : le quartier, l’école, la maison, la cantine,… à l’aide d’une illustration.

• Je m’ouvre à la culture de l’autre avec la rubrique « Je découvre ».

·· Un pack de 3 CD qui contient le matériel audio complet du Livre de l’élève et du Cahier d’activités.

Méthode de français

c’est un concept graphique, pédagogique et culturel original, efficace et simple d’utilisation.

• Je plonge dans un environnement visuel et sonore : le quartier, l’école, la maison, la cantine,… à l’aide d’une illustration.

• Sur chaque

A2.1

ans

A2.1  Livre de l’élève

Pack de 3 CD audio :

La methode de francais pour les enfants ! du monde entier PRIM

ans

c’est un concept graphique, pédagogique et culturel original, efficace et simple d’utilisation. À chaque unité de

n atio Prépar au

Méthode de français

A1.2

La methode de francais pour les enfants ! du monde entier

A1.2  Livre de l’élève

ZOOM Cahier de Français Langue de Scolarisation

23/10/12 13:18

Auteurs : J.-F. Moulière C. Quesney J. Ségura

23/10/12 13:17

Auteurs : Divers

Je fabriqu e

L’emblème de ma classe

Matériel : - une feuille - des feutres - un stylo - des ciseaux - de la colle - une ficelle

Un chat ! Rouge, jaune, vert, bleu...

Je choisis un

Je dessine.

Je découpe.

animal et 4 co uleurs. 3

Je colorie.

Je mets la fic elle et je colle .

onze 11

dix-sept 17

Catalogue FLE 2013 19

MĂŠthodes enfants

ZOOM

Livre de lâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠlĂ¨ve

Pack de CD audio

Zoom 1

ZOOM Cahier de FranĂ§ais Langue Ă&#x2030;trangĂ¨re

NOUVEAU

Cahier de FLE et Cahier de FranĂ§ais Langue de Scolarisation Unique : deux cahiers dâ&#x20AC;&#x2122;activitĂŠs diffĂŠrents pour mieux sâ&#x20AC;&#x2122;adapter Ă la rĂŠalitĂŠ de votre classe

e decouvr e Les gestes pour dire bonjour 1

Le cahier de FranĂ§ais Langue Ă&#x2030;trangĂ¨re :

Jâ&#x20AC;&#x2122;obser ve.

ÂˇÂˇ Un Cahier dâ&#x20AC;&#x2122;activitĂŠs en couleurs qui reprend 5NITm fidĂ¨lement la progression du Livre de lâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠlĂ¨ve. 4

ÂˇÂˇJâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠcoute D es activitĂŠs motivantes et variĂŠes pour et jâ&#x20AC;&#x2122;associe un dialogue Ă une image. renforcer lâ&#x20AC;&#x2122;apprentissage des contenus travaillĂŠs en classe.

Jâ&#x20AC;&#x2122;entoure le mot qui est diffĂŠrent dans chaque boĂŽte.

Wk h[le_h c[hY_

Jâ&#x20AC;&#x2122;obser ve les de

!U REVOIR

ssins et /je, 0)#, coche la

Il y a plusieurs solutions ! A

Q6 K6 Ă&#x2021;A VA

iWbkj B Ă§a va

-6AJI Ă§a va I7BKJ

salut iWbkj

3!,54

Salut Â Tim Â !

2 5

- &/.

Je complĂ¨te les mots.

Ă&#x2021;7 L7 ?

Salut Â !

B_____R

R_____

Zoom_FLE_Res

Salut, Ă§a va ?

piration_47.ind

d 47

_A__T B__N___

Je coche la bonne rĂŠponse. DBB:CI IJ Im6EE:AA:H

Salut, Â Ă§a Â va Â ?

)($)/,

bonne rĂŠpons e.

Q 0

Bonjour madame Â Garcia.

Au Â revoir madame Â Neville.

"ONJOUR

Â&#x201A;W lW aA VA

ÂˇÂˇ Un CD audio avec des enregistrements complĂŠmentaires.

bonsoir Xed`ekh

Au revoir

ÂˇÂˇ Une page â&#x20AC;&#x153;Mes progrĂ¨s en franĂ§aisâ&#x20AC;? contenant une grille dâ&#x20AC;&#x2122;autoĂŠvaluation pour motiver et impliquer les ĂŠlĂ¨ves dans leur apprentissage franĂ§ais. 2 Jâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠcoute et jâ&#x20AC;&#x2122;entoure la du bonne rĂŠponse.

Bonjour Â !

DC?DJG Bonjour 8ED@EKH

/ , 0)#, au revoir

ÂˇÂˇ Des activitĂŠs qui permettent de travailler toutes les compĂŠtences : comprĂŠhension orale et ĂŠcrite, production orale et ĂŠcrite.

5NITm

-6AJI Y6 K6

quarante-sept 47

Bien, merci. Et toi ?

Stella. Et toi ?

Au revoir. Ă&#x20AC; bientĂ´t. 17/10/12 16:06

Au Â revoir monsieur Â Garcia. Â

DBB:CI >A Hm6EE:AA:

Ă&#x2021;a Â va Â bien. Â Et Â toi Â ?

J G:KD>G BDCH>:JG !6G8>6

Il sâ&#x20AC;&#x2122;appelle Tim.

Salut, Ă§a va.

Elle sâ&#x20AC;&#x2122;appelle MĂŠlissa.

Au revoir madame Neville.

8 huit

neuf 9

008-014_zoom1_wbk_fle_ud1.indd 8

09/11/12 15:20

008-014_zoom1_wbk_fle_ud1.indd 9

09/11/12 15:20

pages 20 et 21 du Cahier dâ&#x20AC;&#x2122;activitĂŠs FranĂ§ais Langue Ă&#x2030;trangĂ¨re - Zoom 1

Ă&#x20AC; PARAĂ&#x17D;TRE titre

descriptif

cecr

isbn

Zoom 1 Zoom 2 Zoom 3

Cahier dâ&#x20AC;&#x2122;activitĂŠs FranĂ§ais Langue Ă&#x2030;trangĂ¨re + CD Cahier dâ&#x20AC;&#x2122;activitĂŠs FranĂ§ais Langue Ă&#x2030;trangĂ¨re + CD Cahier dâ&#x20AC;&#x2122;activitĂŠs FranĂ§ais Langue Ă&#x2030;trangĂ¨re + CD

A1.1 A1.2 A2.1

978-84-15620-58-7 978-84-15640-00-4 978-84-15640-33-2

20 Catalogue FLE 2013

ZOOM Cahier de FranĂ§ais Langue de Scolarisation

ZOOM

Guide pĂŠdagogique

TNI

Pack posters

NOUVEAU

Le Cahier de FranĂ§ais Langue de Scolarisation : ÂˇÂˇ D es activitĂŠs spĂŠcifiques pour les ĂŠlĂ¨ves qui suivent une scolaritĂŠ en franĂ§ais.

Auteurs : C. Jonville M. Ferreira Pinto

ÂˇÂˇ Un Cahier dâ&#x20AC;&#x2122;activitĂŠs en couleurs qui permet de renforcer et de vĂŠrifier les acquis.

Auteurs : J.-F. MouliĂ¨re M. Ferreira Pinto

ÂˇÂˇ D es activitĂŠs motivantes et variĂŠes qui impliquent lâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠlĂ¨ve dans son apprentissage. ÂˇÂˇ Une page â&#x20AC;&#x153;Je mesure mes progrĂ¨sâ&#x20AC;? contenant une grille dâ&#x20AC;&#x2122;autoĂŠvaluation qui permet Ă lâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠlĂ¨ve de faire le bilan de ses progrĂ¨s.

5NITm 7

ÂˇÂˇ Un CD audio avec des enregistrements Je mesure mes progrĂ¨s complĂŠmentaires.

Jâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠtudie en franĂ§ais Jâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠcoute Jâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠtudie et jâ&#x20AC;&#x2122;identifie les mots franĂ§ais. enenfranĂ§ais

5NITm

Je mesure mes progrĂ¨s

28 Jâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠcris un dialogue avec ces phrases.

.J 6H FJ:A W<: -I:AA6 $m6> 6CH

)J> ?m6>B: A:H EDJEZ:H

.DC ;G[G: Hm6EE:AA: 0>8IDG

.J 6>B:H IDC 869:6J

)J> 0>8IDG 8m:HI BDC ;G[G:

Jk Wi gk[b ~][" Ij[bbW 5 ..................................................................

26 Je dĂŠcouvre les formes.

..................................................................

Jâ&#x20AC;&#x2122;associe une forme Ă une dĂŠfinition.

..................................................................

JC IG>6C<A:

..................................................................

JC G:8I6C<A:

..................................................................

JC 86GGZ

29 Je complĂ¨te le tableau.

JC 8:G8A: JC: ENG6B>9:

*6H 9J IDJI

/C E:J

:6J8DJE

Je sais dire mon Ă˘ge.

JC 8J7:

Je sais souhaiter son anniversaire Ă un camarade.

JC: HE=[G:

Je sais demander lâ&#x20AC;&#x2122;Ă˘ge dâ&#x20AC;&#x2122;un camarade.

27 Jâ&#x20AC;&#x2122;associe les images aux mots.

Je sais compter jusquâ&#x20AC;&#x2122;Ă 10. Je sais parler de ma famille. Je sais dire ce que jâ&#x20AC;&#x2122;aime ou nâ&#x20AC;&#x2122;aime pas. 30 Je regarde mon livre pages 18 et 19

et je dessine mon cadeau prĂŠfĂŠrĂŠ.

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1 6C

/C :C;6CI

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8 6CH

/C 69DA:H8:CI

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14 6CH

/C 7Z7Z

24 vingt-quatre

vingt-cinq 25

016-025_zoom1_wbk_fls_u2.indd 24

09/11/12 15:32

pages 14 et 15 du Cahier de FranĂ§ais Langue de Scolarisation - Zoom 1

016-025_zoom1_wbk_fls_u2.indd 25

09/11/12 15:32

Ă&#x20AC; PARAĂ&#x17D;TRE titre

descriptif

cecr

isbn

Zoom 1 Zoom 2 Zoom 3

Cahier de FranĂ§ais Langue de Scolarisation + CD Cahier de FranĂ§ais Langue de Scolarisation + CD Cahier de FranĂ§ais Langue de Scolarisation + CD

A1.1 A1.2 A2.1

978-84-15620-59-4 978-84-15640-01-1 978-84-15640-34-9

Catalogue FLE 2013 21

ZOOM

Livre de l’élève

Pack de CD audio

Zoom 1

ZOOM Cahier Français Langue Étrangère

À PARAÎTRE

Guide pédagogique Le guide pédagogique :

du uvre l’œ

tr son ut or isa tio

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vé er és

CD offert fa

rêt, l’utilisation de ce

ur e po disqu

zoom1_tbk_cd_label.indd 1

Auteur : C. Martins

·· Les transcriptions des activités audio et des chansons.

TNI

TNI : ·· D es activités de la méthode spécialement didactisées pour ce support. ·· De nombreuses activités complémentaires proposant de nouveaux contenus. ·· Des fiches d’exploitation pédagogique et des conseils techniques. ·· Tous les corrigés et les transcriptions de ces activités. ·· Les ressources audio de la méthode et des enregistrements supplémentaires. ·· Des liens Internet complémentaires.

Auteurs : Divers

titre

Zoom Zoom Zoom Zoom

1 1 1 1

22 Catalogue FLE 2013

une publication impri

so nt

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str egi enr

s. Sa u

·· Des conseils pour la mise en œuvre des activités de compréhension et de production orales et écrites et les solutions de ces activités.

À PARAÎTRE

t e. ven

Cahier d’activités - Français langue d’enseignement Unité 0 Piste 42 Unité 1 Pistes 43-44 Unité 2 Pistes 45-47

acco mpagne

Préparation au DELF PRIM A1.1 Piste 33

laire

re de priétai phonograp hique et du pro

Cahier d’activités Unité 0 Pistes 34-35 Unité 1 Pistes 36-37 Unité 2 Pistes 38-41

Pistes 01-05 Pistes 06-19 Pistes 20-32

et e xem p

prod ucteu r

Guide pédagogique Livre de l’élève Unité 0 Unité 1 Unité 2

·· Des renvois réguliers vers le Cahier d’activités pour proposer individuellement à chaque élève une gamme d’activité complémentaires.

Zoom 1

rdit Inte mée.

à la

dro its

·· Un grand choix de matériel complémentaire et de conseils utiles pour choisir des activités en fonction des besoins spécifiques des élèves notamment de leurs rythmes d’apprentissage.

A1.1

To us

·· Toutes les indications pour aider l’enseignant à s’organiser pour assurer le bon déroulement des activités proposées dans le Livre de l’élève et le Cahier d’activités.

iff us

Méthodes enfants

ZOOM

descriptif

cecr

isbn

Guide pédagogique + CD-ROM CD-Rom Guide pédagogique Matériel pour TNI Pack de 7 posters

A1.1 A1.1 A1.1 A1.1

978-84-15640-25-7 978-84-15620-95-2 978-84-15640-27-1 978-84-15640-24-0

exé

i on cut

q bli pu

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18/10/12 17:28

ZOOM Cahier de Français Langue de Scolarisation

Zoom 1

ZOOM

Guide pédagogique

TNI

Pack posters

À PARAÎTRE

Pack de 7 posters

Les posters : ·· Des posters pour afficher en classe et faire un travail de repérage efficace. ·· D es dessins originaux tout en couleurs pour se familiariser avec les personnages.

Une mascotte Zoom pour toute la classe ! ·· U ne mascotte attachante pour mettre en place des activités pédagogiques et ludiques.

GRATU

·· Gratuit pour les utilisateurs de la méthode sur simple demande à fle@emdl.fr

Catalogue FLE 2013 23

Méthodes enfants

JE DÉCOUVRE LES LANGUES EN CHANSONS

J’ai deux mains, j’ai deux pieds !

Quel est ton nom caméléon ?

Je découvre les langues en chanson Livre de l’élève

Se familiariser avec la langue française de façon ludique et motivante

Vert comme le gazon, rouge comme un poisson, bleu ou bien marron.

10 pages 10 et 11 de Quel est ton nom caméléon ?

titre

descriptif

cecr

isbn

J’ai deux mains, j’ai deux pieds ! Quel est ton nom caméléon ?

Livre de l’élève + CD Livre de l’élève + CD

A1 A1

978-2-35685-072-0 978-2-35685-071-3

24 Catalogue FLE 2013

Auteurs :

S. Husar, J. Flamand, A. Clérise

Vocabulaire :

vert

Je découvre les langues en chanson : ·· D es illustrations originales sur des doubles pages tout en couleurs. ·· U n petit vocabulaire illustré.

un poisson

Cherche et trouve :

·· Un mini-jeu “Cherche et trouve”. ·· Un CD audio qui inclut les chansons originales interprétées par des artistes français. ·· U ne version instrumentale pour chanter avec l’accompagnement.

une pagaie

·· Une version des textes lus lentement pour bien prononcer les phrases. ·· Des activités pédagogiques. ·· Une façon ludique et motivante de découvrir la langue.

Catalogue FLE 2013 25

Méthodes adolescents

CLUB @DOS

Livre de l’élève

Cahier d’exercices

Guide pédagogique

Club @dos

NOUVEAU

Livre de l’élève Communication et grammaire IDENTIFIER DES OBJETS

DIRE L’ÂGE ET L

Non ! C’est la maquette d’Alex.

Le Livre de l’élève :

Quel â

Les articles définis

Qu’est-ce que c’est ? Un puzzle ?

masculin

féminin

singulier

le livre l’ordinateur*

la gomme l’école*

pluriel

les livres les gommes les ordinateurs les écoles

J’ai

*le / la + voyelle / h muet ➞ l’

Écoute les articles. Tu entends la différence entre le et les ?

Une méthode ludique et motivante pour adolescents :

Le pluriel des noms et des adjectifs

·· Une projet web en fin d’unité.

1 Dis un mot de la liste. Ton voisin / Ta voisine

·· Une multiplicité de thèmes propres à l’univers ado.

met le mot au singulier ou au pluriel. Exemple : - La clé. - Les clés.

la clé • les amis • la raquette • les copines •

singulier

pluriel

(la) photo (le) crayon (le) cahier

(les) photos (les) crayons (les) cahiers

désordonné vert

désordonnés verts

4 Cache le tableau du

Ordonne les formes les pronoms sujets Exemple : ai + j’ = j’a

5 Écoute. Qui parle ?

·· D es activités lexicales,le dé • l’avion • la casquette • les araignées • grands grand grammaticales et deles stylos • le cahier • les gommes • le portable Écoute les mots au singulier et au pluriel. Tu entends une différence ? communication, collectives Poseen une question. Ton voisin / Ta voisine répond. ou individuelles, à2 faire classe ou à la maison. Numéro 2 : Qu’est-ce que c’est ? C’est le portable de… ·· U n apport culturel et de civilisation en lien avec la thématique de l’unité.

6 Énigme. Lis tous les 1

·· Un regard sur la progression individuelle à l’aide d’activités spécifiques. 6

L’anniversair après l L’ est le p

L’anniversaire de So L’anniversaire de L

5 ·· Une progression constante et récurrente et des contenus 3 Termine facilement adaptables à la les phrases avec les adjectifs de la liste. Ensuite, écoute et vérifie. réalité de votre classe.1) Laura est… souriants

2) Les amies d’Alex sont… ·· U ne collection complète 3) Tu assur des 3 crayons… ? 4) Le sac à dos de Vanessa est… niveaux. 5) Les copains de Laura sont…

7 Par petits groupes :

1) Un membre du gro

vert gourmande sympathiques verts

C’est quand, t

2) Le groupe met les 3) Le / La porte-parol

26 vingt-six

pages 26 et 27 du Livre de l’élève - Club @dos 1

titre

Club Club Club Club

@dos 1 @dos 2 @dos 3 @dos

30 Catalogue FLE 2013

descriptif

cecr

isbn

Livre de l’élève + CD Livre de l’élève + CD Livre de l’élève + CD Matériel multimédiaction

A1 A2.1 A2.2 A1

978-84-15640-44-8 978-84-15640-47-9 978-84-15640-50-9 978-84-15640-53-0

n atio Prépar

DELFor juni

n atio Prépar

A2.1

DELFor juni

n atio Prépar

A2.2

DELFor juni

Club @dos 1

Club @dos 2

Club @dos 3

Livre de l’élève

Méthode de français

Auteurs : Divers

ZIN

MA GA

LA DATE D’ANNIVERSAIRE

âge tu as ?

Quel âge tu as ? = Tu as quel âge ?

i 12 ans.

Et c’est quand, ton anniversaire ?

a) l’espace b) la nature c) les arts d) l’architecture

C’est le 1er juin. 1 Toulouse est t ra v e r s é e p a r l a Garonne, le Canal du Midi et le canal de Brienne. Le long du Canal du Midi, il y a des pistes cyclables. L e s avoir To u l o u s a i ns Le verbe adorent faire du j’ai* vélo le dimanche, se tu as promener au bord il / elle a de l’eau ou dans un nous avons des 160 parcs et vous avez jardins ils / elles ont de la ville.

C’est quand, ton anniversaire ? = Ton anniversaire, c’est quand ?

u verbe avoir. s verbales et ajoute correspondants. ai

3 Observe la carte 4 et réponds

Lis l’article sur Toulouse de la page 74 et ass

aux questions.

e) les espaces verts f) l’histoire g) le sport h) la divulgation scienti

Écoute. Samuel demande des informations pratiques par téléphone pour visiter un de ces trois lieux. 1) Note ces informations dans ton cahier : - Jours d’ouverture : - Horaires d’ouverture : - Tarif normal : - Tarif réduit : 2) C’est quel monument ?

MUSÉUM D’hISTOIRE nATURELLE

Adresse : 35 allées Jules Guesde Situation : Centre Tél. : 05 67 73 84 84 Site : www.m

*je + voyelle / h muet ➞ j’

1) Toulouse est à côté d’une chaîne de montagnes : a) b)

les Pyrénées. les Alpes.

2 Il y a des monuments très intéressants : le Capitole, la cathédrale, la basilique Saint-Sernin, le Pont-Neuf… et des musées : le musée d’art moderne, le musée des beaux-arts, le musée d’histoire naturelle...

2) Elle est située au bord s indices et trouve les dates. d’un fleuve :

re de LÉa est deux moisa) la Loire. l’anniversaire de Gabriel.b) la Garonne. L’anniversaire de Gabr iel 3) C’est... premier jour de l’année. une petite ville. a) rsaire de Lucas. b) une grande ville. l’annive onia est quatre mois après 3 La Cité de l’espace est un parc consacré à l’aventure spatiale. Lucas est quinze jours4)avant Avecl’anniversaire ses 450 000 de Gabriel.

habitants, c’est la ••• ville de France après : la date d’anniversaire. Paris, Lyon, Marseille et Lille. de ses camarades. oupe demande la date d’anniversaire

BASILIqUE SAInT-SERnIn

Une reproduction de la station MIR, une fusée Ariane V, un planétarium, un grand cinéma en 3D et des activités interactives pour comprendre l’Univers : tout est passionnant !

quatrième. a) ton anniversaire ? b) cinquième. s dates d’anniversaire dans l’ordre chronologique. le présente les dates à la classe.

TOULOUS Adresse : Place Saint-Sernin - 31000 Situation : Centre Accès : M° Capitole Tél. : 05 61 21 80 45

ulouse.fr

Site : www.basilique-st-sernin-to vingt-sept 27

74 soixante-quatorze

pages 74 et 75 du Livre de l’élève - Club @dos 1 titre

Club Club Club Club

@dos @dos @dos @dos

1 2 3 1

descriptif

cecr

isbn

Cahier d’exercices + CD Cahier d’exercices + CD Cahier d’exercices + CD Guide pédagogique papier

A1 A2.1 A2.2 A1

978-84-15640-45-5 978-84-15640-48-6 978-84-15640-51-6 978-84-15640-46-2

Catalogue FLE 2013 31

Lectures

LA FRANCE EN CHANSONS

La France des années 40

La France des années 50

La France en chansons

NOUVEAU

Bandes dessinées + 2 CD audio

Une collection pour découvrir une époque à travers des chanteurs d’exception

1. Combien y a-t-il de personnages dans la première planche ? Décrivez ce qu’ils font.

2. C’est qui ? / C’est quoi ? Posez la bonne question. - La môme Piaf.

? - Raymond Asso.

- Un micro.

- Un cabaret.

- Momone.

- Une chanson.

3. Cochez la bonne réponse. La môme Piaf a… o beaucoup de succès. o beaucoup d’argent. o beaucoup de problèmes. o beaucoup d’amis. 4. Registre familier / registre standard. Reliez les termes entre eux. Un taulier Buter Rencarder Des potes Être au bout du rouleau Un kil Un beau gosse

Un bel homme Des amis Un gérant Être épuisé Renseigner Tuer Un litre

5. Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse. L’action se passe à la fin de la Deuxième Guerre mondiale. La môme Piaf est parisienne. La môme Piaf est impliquée dans le meurtre du propriétaire d’un cabaret. Elle est en pleine forme. Elle s’applique pour écrire à Raymond Asso. 6. Dans quelle région de France démarre l’action ? Décrivez le paysage.

pages 4 et 5 de La france des années 40 en chansons - Piaf et Trenet

titre

descriptif

isbn

La France des années 40 - Piaf et Trenet La France des années 50 - Vian et Brassens

Bandes dessinées + 2 CD Bandes dessinées + 2 CD

978-84-15640-30-1 978-84-15640-31-8

70 Catalogue FLE 2013

Vrai

Est veteres poetas, el 3 de febrero de 1959 a la 1 de la madrugada, la avioneta en la que viajaban Buddy Holly, Ritchie Valens y Big Bopper se estrelló contra un campo de maíz de Iowa. Los boletines radiofónicos de primera hora de la mañana sumaron al país en un estado de shock: Buddy y sus amigos eran los primeros músicos de renombre en morir en trágicas circunstancias. Un locutor comentó que el 3 de febrero era the day that music died.

Los boletines radiofónicos de primera hora de la mañana sumaron al país en un estado de shock: Buddy y sus amigos eran los primeros músicos de renombre en morir en trágicas circunstancias. Un locutor comentó que el 3 de febrero era the day that music died.

JACQUES BREL

EDITH PIAF

GEORGES BRASSENS

SERGE GAINSBOURG

01. Love Me

01. Love Me 02. Blue Days, Black Nights

02. Blue Days, Black Nights

03. Don’t Come Back Knocking

04. Midnight Shift

07. Ting-A-Ling

05. I’m Changing All Those

08. Modern Don Juan

Changes

06. That’ll Be The Day

09. Rock Around With Ollie Vee

06. That’ll Be The Day (Version

06. That’ll Be The Day Blues

07. Ting-A-Ling

10. I’m Looking For Someone

07. Ting-A-Ling

18. Words Of Love

To Love

08. Modern Don Juan

09. Rock Around With Ollie Vee

11. Peggy Sue

09. Rock Around With Ollie Vee

12. Listen To me

08. Modern Don Juan

To Love

19. That’ll Be The Day 20. Maybe Baby 21. Take Your Time

13. Everyday

11. Peggy Sue

22. It’s Too Late

14. I’m Gonna Love You Too

23. Heartbeat

22. It’s Too Late

24. Look At me The Big Bopper

JACQUES BREL

EDITH PIAF

01. Love Me

02. Blue Days, Black Nights 03. Don’t Come Back Knocking 04. Midnight Shift

05. I’m Changing All Those Changes

07. Ting-A-Ling 08. Modern Don Juan

06. That’ll Be The Day

09. Rock Around With Ollie Vee 10. I’m Looking For Someone

07. Ting-A-Ling 08. Modern Don Juan 09. Rock Around With Ollie Vee 10. I’m Looking For Someone To Love

GEORGES BRASSENS 01. Love Me 02. Blue Days, Black Nights 03. Don’t Come Back Knocking 04. Midnight Shift 05. I’m Changing All Those Changes 06. That’ll Be The Day (Version 07. Ting-A-Ling

To Love

08. Modern Don Juan

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11. Peggy Sue

14. I’m Gonna Love You Too 22. It’s Too Late

georges Brassens la France

La FRance en chansons

El 3 de febrero de 1959 a la 1 de la madrugada, la avioneta en la que viajaban Buddy Holly, Ritchie Valens y Big Bopper se estrelló contra un campo de maíz de Iowa. Los boletines radiofónicos de primera hora de la mañana sumaron al país en un estado de shock: Buddy y sus amigos eran los primer.

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la France des années 50 vian et Brassens

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La colección SONS ET CHANSONS lorem ipsum dolor lorem ipsum lorem ipsum est a met veteres lausatque. • Un cómic con ejercicios asociados de comprensión y de vocabulario • Una biografía ilustrada de Buddy Holly • Un anexo con actividades sobre cada una de las canciones de los CD

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04. Midnight Shift

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DéCOuvrEz L’HiSTOirE DE FrANCE à TrAvErS DES ArTiSTES DE rENOm iNCLuS uNE BD DES ExErCiCES DE COmpréHENSiON uNE immErSiON DANS LE 9èmE ArT ET 2 CD AvEC LES mEiLLEurES CHANSONS

mP3

a2 B1

05. I’m Changing All Those

Changes

09. Rock Around With Ollie Vee

06. That’ll Be The Day (Version

06. That’ll Be The Day Blues

10. I’m Looking For Someone

07. Ting-A-Ling

18. Words Of Love

To Love

08. Modern Don Juan

09. Rock Around With Ollie Vee

11. Peggy Sue

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12. Listen To me

DéCOuvrEz uNE éPOQuE

DE rENOm  inclus deux bandes dessinées La France Des années 50 compréhension  des exercices de Vian et Brassens

28/09/12 11:34

The Big Bopper

GeorGes Brassens DéCOuvrEz uNE éPOQuE à TrAvErS DES ArTiSTES

AMéLIoREZ

DE rENOm

VoTRE FRANÇAIS

Retrouvez l’ensemble des corrigés sur

 inclus deux bandes dessinées

gRâCE AuX MEILLEuRS

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Auteur : Youmna Tohmé

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22. It’s Too Late 23. Heartbeat

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dans le 9e art  une immersion La colección SONS ET CHANSONS lorem ipsum dolor lorem ipsum lorem ipsum

ISBN 978-84-15640-30-1

19. That’ll Be The Day 20. Maybe Baby

21. Take Your Time

13. Everyday

14. I’m Gonna Love You Too 22. It’s Too Late

Des années 50

en chansons

04. Midnight Shift

07. Ting-A-Ling

08. Modern Don Juan

06. That’ll Be The Day 07. Ting-A-Ling

To Love

LA FRANCE DES ANNéES 50 VIAN ET BRASSENS

améliorez votre Français grâce auX meilleurs chanteurs du XXe siècle

04. Midnight Shift

05. I’m Changing All Those Changes

11. Peggy Sue

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en chansons

Retrouvez l’ensemble des corrigés sur

BORIS VIAN La France

01. Love Me

02. Blue Days, Black Nights 03. Don’t Come Back Knocking

08. Modern Don Juan

Retrouvez l’ensemble des corrigés sur

des années 50

SERGE GAINSBOURG 01. Love Me 02. Blue Days, Black Nights 03. Don’t Come Back Knocking 04. Midnight Shift 05. I’m Changing All Those Changes 18. Words Of Love 19. That’ll Be The Day 20. Maybe Baby 21. Take Your Time 22. It’s Too Late 23. Heartbeat 24. Look At me The Big Bopper

dans la même collection :

SERGE GAINSBOURG

01. Love Me

02. Blue Days, Black Nights

03. Don’t Come Back Knocking

à TrAvErS Dans la même DES collection :ArTiSTES

BORIS VIAN

GEORGES BRASSENS

02. Blue Days, Black Nights

03. Don’t Come Back Knocking

La France en chansons

A2 B1

edith Piaf & Fernandel

A lorem ipsum dolor la 1 de la madrugada, la avioneta en la que viajaban Buddy Holly, Ritchie Valens y Big Bopper se estrelló contra un campo de maíz de Iowa. Los boletines radiofónicos de primera hora de la mañana sumaron al país en un estado de shock: Buddy y sus amigos eran los primeros músicos de renombre en morir en trágicas circunstancias. Un locutor comentó que el 3 de febrero era the day that music died.

01. Love Me

02. Blue Days, Black Nights

03. Don’t Come Back Knocking 04. Midnight Shift

Dans la même collection : La France en chansons

EDITH PIAF

CHARLES TRENET

04. Midnight Shift

05. I’m Changing All Those Changes

10. I’m Looking For Someone

JACQUES BREL

DES ANNéES 40 01. Love Me

02. Blue Days, Black Nights 03. Don’t Come Back Knocking

04. Midnight Shift

EN CHANSoNS

01. Love Me

02. Blue Days, Black Nights 03. Don’t Come Back Knocking

edith Piaf & charles Trenet

01. Love Me

La FRance en chansons

La France en chansons

edith Piaf & Fernandel

EDITH PIaf LA FRANCE

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aMéLioreZ Votre FranÇais

Grâce auX MeiLLeurs chanteurs Du

XXe siècLe

31/10/12 16:24

31/10/12 16:29

La France en chansons : ·· D es bandes dessinées pour découvrir une époque à travers des chanteurs d’exception . de la victoire Sur le chemin

EDITH PIaf

LA FRANCE

DES ANNÉES 40

EN ChANSoNS

ACTIVITÉS DE

La Résistance s’organise

BON À SAVOIR La guerre éclate

Une partie des Français refuse la défaite. À leur tête, le Général De Gaulle installe un gouvernement de résistance à Londres. À la radio, il lance son « appel du 18 juin » pour inviter les Français à résister à l’oppresseur et crée le mouvement de « La France libre ».

CoMPREhÉNSIoN

·· Un ouvrage par époque avec deux BD sur La fin de la guerre deux artistes d’exception, ainsi que deux En 1944, la défaite est proche pour les Allemands ; CD audio contenant 20leurs chansons. villes sont bombardées par l’aviation alliée et après

le débarquement en Normandie le 6 juin, le territoire français ·· E xercices de compréhension du En texte, est libéré. 1945 l’Allemagne est envahie. se suicide lexicaux et grammaticauxHitler à partir dele 30 laavril. Les Nazis capitulent sans condition dans un Berlin en ruine bande dessinée. le 8 mai auprès des Américains, Britanniques,

Après l’invasion de la Pologne, les qui armées C’est ? allemandes percent rapidement la ligne de défense française. S’utilise pour connaître France capitule, l’identité La d’une personne. c’est le début de l’Occupation. C’est quoiLe? pays est divisé.

Soviétiques et Français.

S’utilise pour identifier une chose.

1939-1942

À partir de 1942, les Alliés commencent une reconquête ··des C territoires omprendre ladébarquent sociétéenfrançaise occupés. Ils Afrique du Nordà travers puis enbiographie Sicile. Sur le front imagée de l’Est, les troupes une de lanazies vie d’un connaissent aussi d’importantes défaites grand musicien / chanteur français. comme à Stalingrad.

le 18 juin 40

·· Une approche originale de la langue et de la culture grâce au travail sur l’artiste et son œuvre et1942 en le replaçant dans un1944-1945 contexte historique et culturel.

LES GRANDES DATES

·· Réflexion sur le 9e art et sur le contenu artistique de l’ouvrage.

1920-1939

Faux

Le 14 juin 1944

Le retour du Général de Gaulle en France

Un contexte de crise Les nombreuses crises socio-économiques qui traversent l’Europe dans les années 1920-1930 entraînent la montée du fascisme ; Mussolini en Italie dès 1922, Hitler en Allemagne en 1933 et Franco en Espagne en 1936. Les armées nazies allemandes envahissent la Pologne en septembre 1939. En réaction, la France et la Grande Bretagne déclarent la guerre à l’Allemagne, c’est le début de la Seconde Guerre mondiale.

Le Général de Gaulle est ovationné par la foule à son retour en France le 14 juin 1944. Il donne naissance au Gouvernement provisoire de la République française qui est reconnu par les Alliés. Pour lui, il n’y a pas eu de rupture dans la légalité républicaine qu’il a continué à incarner depuis Londres, ne reconnaissant pas le régime de Vichy. Il s’attache alors à restaurer l’autorité de l’Etat.

pages 2 et 3 de La france des années 40 en chansons - Piaf et Trenet

Catalogue FLE 2013 71

Lectures

PLANÈTE ADOS

An Binh se rebelle

Diaporama d’histoires

Coeur de pirate

Planète Ados Roman

Des lectures rien que pour les ados !

Sous les falaises de craie

Je cours8, je cours, je me cogne, je cours, je me cogne9 encore. Je tombe. Aïe, ma tête ! Je mets mes mains sur le mur pour me lever. Il y a quelque chose. Il fait noir, impossible de voir ce que c’est. Je mets la main à un autre endroit sur le mur, je sens une barre10 de métal, puis encore une autre et une autre. C’est une échelle11, il y a une sortie !

Planète Ados :

·· Une collection pour les 11-15 ans.

Je ne sais pas où je vais mais je monte. Je vais sortir d’ici, ·· D es histoires palpitantes pour tous c’est sûr, l’échelle n’est pas là pour rien. Je monte. Je continue, (A1une à B1). encore un peu ! Voilà, je suisles à laniveaux sortie, je sens plaque, elle est peut-être fermée depuis soixante-dix ans. Je commence à UnetCD audio qui ma tête. C’est tropcontient beau pour la lecture pousser12 très fort avec mes··bras du livre. être vrai, j’ai de la chance pour la première fois aujourd’hui : je peux pousser la plaque sans problème sur le côté. Et enfin ! ·· noir. À laJefin demaintenant chaque lecture, Je sors enfin du trou et du suis dans une des petite pièce, j’entends les bruits de la plage, les enfants qui questions de compréhension, crient, la mer… Il y a une petite porte devant moi, elle laisse 1. jeux Dimanche des mots croisés, des de rôle,soir entrer la lumière de cette belle journée.

Je pousse la porte. Je suis sur la plage, sur les galets. Je suis sorti du vieux phare13 de la pointe Fagnet. Ouf ! La mer est encore basse, je pars vite vers la digue14. J’ai encore mal aux yeux, c’est difficile avec le soleil après ces longues heures dans le noir ! Il y a beaucoup de gens sur la plage. Comment est-ce qu’ils peuvent être là, s’amuser et rigoler, pendant que papi et Lætitia sont à côté, en danger ! Vite ! Mais je m’arrête d’abord une seconde ! Où aller ? À la maison ? Ils ne vont pas m’écouter, Lætitia a raison. Mes copains ? Ils ne vont rien pouvoir faire ! Mon oncle ? Il doit être à la pêche. La police alors ? Je regarde tous ces gens sur la plage, je cherche une solution. Sur la digue, je vois tout à coup deux hommes avec des vêtements bleus sur leurs VTT. Les policiers… Quand papi voit les policiers sur leurs vélos, il rigole toujours. « Eh ben, on les paie pour faire du vélo maintenant ! C’est nouveau ! ».

chez les Baldini des activités d’expression orale et écrite, les corrigés de toutes les activités. 1. Avez-vous compris le chapitre ? Cochez vrai ou faux.

·· Le livre propose tous les corrigés pour un travail en autonomie. Mme Baldini a appelé trois fois Théo.

vrai

3. Répondez aux

1 Comment s’appel

2 Que programme-

faux

M. Baldini dit qu’avec Internet, Théo trouvera des amis.

3 A-t-il beaucoup d

Mme Baldini pense que Théo travaille mal à l’école. La chambre de Théo n’est pas rangée. Théo discute beaucoup avec sesLaparents. côte est parcourue par des sentiers où l’on se promène ou pratique du sport. On peut aussi

Le phare de la pointe Fagnet de Fécamp est situé à 40 km au nord du Havre. Il date de 1836 et mesure 14,5 m de haut. Sa

4 Pourquoi les pare

rencontrer des agents de la Police nationale qui patrouillent sur des VTT (Vélo Tout Terrain).

mère lui propose de faire un tour à vélo avec son père.

5 Comment sont le

 38

pages 38 et 39 de Sous les falaises de craie

 39

2. Lisez ces deux textes. Lequel résume le mieux le chapitre ? Résumé 1

Résumé 2

Théo Baldini vit avec sa mère qui le comprend et son père qui pense qu’Internet n’est pas bien pour lui. Il a une chambre très ordonnée et adore les mangas. Il descend manger avec ses parents en lisant un magazine.

Les Baldini vont manger et Théo, comme d’habitude, est devant l’ordinateur. Il adore les mangas, les BD de science fiction. Ses parents l’attendent et Théo arrive avec un magazine à la main.

6 Est-ce que Théo p

4. Qu’est-ce qu’il images et associe

1 Un globe terrestre 2 Une BD 3 Un manga 4 Un ordinateur 5 Un robot Lego

 52

pages 52 et 53 de Coeur de pirate titre

descriptif

cecr

isbn

Diaporama d’histoires An Binh se rebelle Coeur de pirate

Livre + CD Livre + CD Livre + CD

A1/A2 A2 A2

978-84-8443-892-2 978-84-15620-03-5 978-84-8443-887-8

72 Catalogue FLE 2013

PLANÈTE ADOS

Sous les falaises de craie

Arrête ton cinéma, Tarek !

Dans l’oeil du Cyclone

Tout au bout des rêves

Lectures progressives FLe

coLLection pLAnÈte ADos

• Des histoires originales qui permettent au lecteur de plonger dans le monde des adolescents retrouvez français d’aujourd’hui. l’ensemble • Des notes socio-culturelles. a2-B1 des corrigés sura2-B1 • Un CD audio contenant une lecture théâtralisée de www.emdl.fr l’ensemble de l’histoire. • Des activités de compréhension variées, des mots Dans l’œil Tout au bout du cyclone des rêves croisés et des jeux de rôle. I. Darras I. Darras Lectures progressives FLe

ColleCtion planète ados

Tout au bout des rêves I. Darras

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Cœur de pirate

N. Karanfilovic & C. Skinazy

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arrête ton M. Putnai cinéma, Tarek ! A2 B1

Arrête ton cinéma, Tarek ! I. Darras

retrouvez l’ensemble

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Dans l’œil du cyclone

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• Des histoires originales qui permettent au lecteur de plonger dans le monde des adolescents français d’aujourd’hui.

a2-B1

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Sous les falaises de craie M. Putnai

sous les falaises de craie ColleCtion Planète ados

K. Jambon & W. Schmidt

Thomas et sa sœur Lætitia n’arrivent pas à y croire: leur grand-père est tombé d’une falaise alors qu’il se a2 promenait. Mais était-ce vraiment un accident ? Ils se mettent à enquêter et découvrent un terrible secret...

sous les falaises de craie

A2 B1

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Arrête ton cinéma, Tarek ! I. Darras

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Tarek a un rêve : faire carrière dans le cinéma ! Mais comme il n’est pas allé bien loin à l’école, on ne lui propose que des petits boulots. Il commence donc à faire la plonge dans un restaurant. Ses nouveaux collègues vont l’aider à s’ouvrir à de nouveaux horizons.

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questions suivantes.

llent les jeux auxquels joue Théo ?

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Sous les falaises de craie

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M. Putnai

a2-B1 B1

a2 A2

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a2-B1 Dans l’œil du cyclone

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Tarek a un rêve : faire carrière dans le cinéma ! Mais comme il n’est pas allé bien loin à l’école, on ne lui propose que des petits boulots. Il commence donca2 à faire la plonge dans un restaurant. Ses nouveaux collègues vont l’aider à s’ouvrir à de nouveaux horizons.

arrête ton cinéma, Dans l’œil Tarek !

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ColleCtion B1 Lectures progressives FLe Lectures progressives FLe Planète ados

Un cyclone menace l’île de la Martinique et Fanny et son frère doivent rester enfermés à la maison. Fanny se met à a2 écrire. Elle raconte ses problèmes avec sa mère. Pourquoi a-t-elle quitté la Martinique à la disparition de leur père ? Fanny commencera à découvrir le secret de sa famille. Sous les falaises Lectures progressives FLe

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Dans l’œil duTout cyclone au bout

Ces histoires palpitantes mettent en scène des adolescents dans leur vie quotidienne. Chaque lecture est illustrée de nombreuses notes socio-culturelles et se termine parMarlène, des activités de de Sami et Loubna décide de changer sa la mère compréhension etvie d’expression et de réaliser son rêve. Loubna a plein de doutes et Sami orale et écrite ainsi ne que sait de pas comment mener sa vie. Ils sont sur le point d’être nombreuses activités ludiques. adultes et ils doivent apprendre à diriger leur vie.

Arrête ton cinéma, Tarek !

de craie M. Putnai

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une collection de lectures progressives pour les 11-13 ans

Ces histoires palpitantes mettent en scène des adolescents dans leur vie quotidienne. Chaque lecture est illustrée de nombreuses notes socio-culturelles et se termine par des activités de compréhension et d’expression orale et écrite ainsi que de nombreuses activités ludiques.

Tout au bout des rêves I. Darras

retrouvez l’ensemble des corrigés sur

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ISBN 978-84-8443-890-8

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ISBN 978-84-8443-888-5

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parle beaucoup avec ses parents ?

y a dans la chambre de Théo : regardez les ez-les aux mots.

Auteur : I. Darras

Tarek a un rêve : faire carrière dans le cinéma ! Mais comme il n’est pas allé bien loin à l’école, on ne lui propose que des petits boulots. Il fait donc la plonge dans un restaurant. Ses nouveaux collègues vont l’aider à s’ouvrir à de nouveaux horizons.

Un cyclone menace l’île de la Martinique et Fanny et son frère doivent rester enfermés à la maison. Fanny se met à écrire. Elle raconte ses problèmes avec sa mère. Pourquoi a-t-elle quitté la Martinique à la disparition de leur père ? Fanny découvrira ainsi le secret de sa famille.

Marlène, la mère de Sami et Loubna décide de changer sa vie et de réaliser son rêve. Loubna a plein de doutes et Sami ne sait pas comment mener sa vie. Ils sont sur le point d’être adultes et ils doivent apprendre à diriger leur vie.

 53

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Sous les falaises de craie Arrête ton cinéma, Tarek ! Dans l’oeil du cyclone Tout au bout des rêves

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collection planète ados une collection de lectures progressives pour les 11-13 ans

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ColleCtion Planète ados une collection de lectures progressives pour les 11-13 ans

N. Karanfilovic & C. Skinazy

K. Jambon & W. Schmidt

I. Darras du cyclone

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11-13 ans

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Sous les falaises de craie

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Thomas et sa soeur Laetitia n’arrivent pas à y croire : leur grand-père est tombé d’une falaise alors qu’il se promenait. Mais était-ce vraiment un accident ? Ils se mettent à enquêter et découvrent un terrible secret...

Cœur de pirate

M. Putnai

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Théobald porte de grosses lunettes, il n’est jamais habillé à la mode ! Bref, il n’est pas très apprécié de ses camarades. Surtout Fifi, la fille la plus cool de la classe et dont Théobald est amoureux. Mais il est un vrai pro d’Internet et il est prêt à tout pour gagner le coeur de Fifi.

N. Karanfilovic & C. Skinazy

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Un ensemble de sept histoires qui plongent le lecteur dans la vie quotidienne et les loisirs de jeunes ados. Mathieu qui fait un exposé sur son île, La Réunion ; deux amis qui racontent leur périple en camionnette de Lyon jusqu’au Maroc, et cinq autres histoires passionnantes.

K. Jambon & W. Schmidt

ents de Théo n’entrent-ils pas dans sa chambre ?

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An Binh, fille d’immigrés vietnamiens, est une adolescente obéissante et sage. Elle habite dans le quartier chinois de Paris et participe aux évènements de sa communauté (fêtes traditionnelles, préparation de nems…). Mais An Binh aimerait être comme les autres enfants de sa classe. Ses parents pourront-ils la comprendre ?

a1-a2

Lectures progressives FLe

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Auteur : M. Putnai

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ColleCtion planète ados

M. Putnai

Auteurs : N. Karanfilovic et C. Skinazy

ColleCtion Planète ados

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Auteurs : K. Jambon et W. Schmidt

11-13 ans

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une collection de lectures progressives pour les 11-13 ans

Auteur : M. Gauvillé

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Arrête ton cinéma, Tarek ! I. Darras

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d’amis selon son père ? Pourquoi ?

ColleCtion Planète ados une collection de lectures progressives pour les 11-13 ans

ISBN 978-84-8443-889-2

• Des histoires originales qui permettent au lecteur de plonger dans le monde des adolescents retrouvez français d’aujourd’hui. l’ensemble • Des notes socio-culturelles. sur a2-B1 des corrigésa2-B1 • Un CD audio contenant une lecture théâtralisée de www.emdl.fr l’ensemble de l’histoire. • Des activités de compréhension variées, des mots Dans l’œil Tout au bout du cyclone des rêves croisés et des jeux de rôle. I. Darras I. Darras

n. Karanfilovic & C. skinazy sous les falaises de craie

Ces histoires palpitantes mettent en scène des adolescents dans leur vie quotidienne. Chaque lecture est illustrée de nombreuses notes socio-culturelles et se termine parThomas des activités et sa de sœur Lætitia n’arrivent pas à y croire: compréhension etleur d’expression grand-père est tombé d’une falaise alors qu’il se orale et écrite ainsi que de Mais était-ce vraiment un accident ? promenait. nombreuses activités Ils seludiques. mettent à enquêter et découvrent un terrible secret...

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C’est un ensemble de sept histoires qui plongent le lecteur dans la vie quotidienne et les loisirs de jeunes ados. Mathieu qui fait un exposé sur son île, La Réuniona2 ; deux amis racontent leur périple en camionnette de Lyon jusqu’au Maroc, et cinq autres histoires passionnantes.

Diaporama d’histoires Cœur de pirate

Ces histoires palpitantes mettent en scène des adolescents dans leur vie quotidienne. Chaque lecture est illustrée de Thomas Théobald porte de grosses lunettes, nombreuses notes socioculturelles il n’est jamais habillé à la mode ! Bref, il n’est pas très et se termine parapprécié des activités de camarades. Surtout Fifi, la fille la plus cool de ses compréhension etded’expression la classe et dont Théobald est amoureux. Mais il est un a2 orale et écrite, ainsi de d’Internet et il est prêt à tout pour gagner vraique maître

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N. Karanfilovic & C. Skinazy

ISBN 978-84-8443-892-2

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K. Jambon & W. Schmidt

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Tout au bout des rêves I. Darras

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Cœur de pirate

N. Karanfilovic & C. Skinazy

K. Jambon & W. Schmidt

Marlène, la mère de Sami et Loubna décide de changer sa vie et de réaliser son rêve. Loubna a plein de doutes et Sami a2 d’être ne sait pas comment mener sa vie. Ils sont sur le point adultes et ils doivent apprendre à diriger leur vie.

An Binh se rebelle a1-a2

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11-13 ans

11-13 Ans

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Diaporama d’histoires

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sous les falaises de craie

A2 titres de la collection planète ados

Catalogue FLE 2013 73

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Lectures

INTRIGUES POLICIÈRES

Les perles de Pyla

Un été à Paris

S.O.S. Jura en danger !

Intrigues policières Roman

Romans noirs pour adolescents Le monstre du Poitou

La Venise verte est le nom donné à la partie la plus orientale du Marais Poitevin. Il s’agit de la partie mouillée qui s’étend sur environ 29000 hectares. En 2010, la Venise verte obtient le Label « Grand site de France ».

1 À l’auberge du « Canard Blanc »

— Chut, il arrive ! Fais attention, Thomas, papy1 ne doit pas nous voir… dit Marc tout bas. Marc tire son copain d’enfance par le bras et les deux garçons se cachent derrière une voiture garée en face du « Canard Blanc ». Ils regardent l’homme aux cheveux blancs qui ouvre la grande porte d’entrée de l’auberge. — Je me demande pourquoi il rencontre si souvent les autres hommes du village, mon papy. De quoi est-ce qu’ils peuvent parler ? — Viens ! Entrons par la porte de derrière. À côté de la grande salle de restaurant, il y a une petite pièce où il n’y a jamais personne. De là, on peut tout entendre… Les deux amis traversent la rue et font le tour de l’auberge. Quand on entre par la petite porte à l’arrière du bâtiment, on arrive dans un couloir sombre. À gauche, il y a la cuisine et à droite, une petite pièce pour les provisions. C’est une cachette2 parfaite. Tout à coup, les deux amis entendent une voix grave : 9

PISTE 1

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u d

Il déplie le prospectus et lit à haute voix : — « Le Marais Poitevin est un paysage de marécages8 situé entre Niort et la côte Atlantique. Des canaux traversent cette région autrefois recouverte9 par la mer. Il existe seulement quelques routes, très souvent sur des digues10 de terre, qui relient11 les villages au monde extérieur. Au centre, entre les rivières Antise et Sèvre, l’homme 30 a créé en travaillant dur pendant des siècles un paysage étrange que les gens du pays appellent « la Venise verte ». C’est un monde de La tour Eiffel mesure 324 mètres de hauteur et se situe à l’extrémité nord-ouest du parc 12 du Champ-de-Mars, en fait bordure la Seine.parcelles Construite par Gustavecouvertes Eiffel pour l’exposition d’herbe et bordées verdure de de petites fertiles, universelle de 1889, ce monument est devenu le symbole de la capitale française. de roseaux13, de saules14, d’aulnes15 et de peupliers16. Leurs feuilles

r a d

PISTE 2

PISTE 14

pages 9 et 10 de Le monstre du Poitou

— Je suis passé chez toi cet après-midi, Jean. Mais tu n’étais pas là, dit Pierre, un homme d’une soixantaine d’années. — Non, j’étais à Niort, répond Jean. — À Niort ? Tu es bien souvent à Niort ces derniers temps, toi. — Il a peut-être une petite amie, dit Catherine, la jeune serveuse. Et elle rit. — Dis, elle est chouette3 ? demande Pierre. — Tu me gonfles4, toi. Être aussi bête à ton âge ! — Et alors, on peut faire des blagues5 à tout âge, non ? dit Albert. À 90 ans, Albert, l’arrière-grand-père de Marc, est l’habitant le plus âgé du village. Tout le monde l’aime. Et on aime être en sa compagnie, car il en connaît, des contes6 et légendes de la région, Albert… Et il amuse tout le monde avec ses histoires de monstres et de fantômes7. — Allez Jean, raconte. Qu’est-ce que tu fais si souvent à Niort ? demande Albert. — Ben. Vous le savez pourtant. Au printemps, ma fille a déménagé. Elle fait ses études à Nantes. — Oui, et alors ? dit Pierre. — Et bien, sa chambre est libre. — Alors, tu vas la louer. Quelle bonne idée ! dit Albert. — Seulement en été, je pense. Et aux touristes. Alors, je suis allé à l’office de tourisme de Niort et là, ils m’ont donné un formulaire à remplir. Et pour mon fils qui aimerait travailler comme guide dans le Marais, ils m’ont donné un joli prospectus.

24/04/12 16:43

7 Lisa a peur de l’eau

p d

Devant le Batobus, Chloé embrassait un homme à moto, et ce n’était pas le garçon au sac noir. Chloé avait-elle déjà changé de 009-051_nov_fle_ip_monstre.indd 10 copain ? Bof, ce n’était pas le problème de Lisa. Elle pensait à Franck. Hier, elle s’était disputée avec son cousin. Il n’avait pas compris sa réaction quand elle était partie du restaurant sans lui. — Tu pars toujours comme ça sans rien dire ? avait demandé Franck. — Ce mec, ton copain du judo, je le vois partout ! — Quoi ? — Il me fait peur ! — Mais non, il est super gentil. — Il est super bizarre, tu veux dire. — Toi, tu vois des gens louches partout ! Et… — Qu’est-ce que tu sais ? — Oh, ça va ! Je sais rien. Franck avait l’air mystérieux.

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p l l r

t l e i p E l d P g p

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pages 46 et 47 de Un été à Paris

titre

descriptif

cecr

isbn

Un été à Paris SOS Jura en danger Colo en Auvergne

Livre + CD Livre + CD Livre + CD

A2 A2 A2/B1

978-84-8443-893-9 978-84-8443-894-6 978-84-8443-895-3

74 Catalogue FLE 2013

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INTRIGUES POLICIÈRES

Colo en Auvergne

Le monstre du Poitou

Danger à Lyon

B1 mp3

titres de la collection intrigues policières

Lectures progressives FLe

mp3

B1 + 13 Ans

Lectures progressives FLe

A2 A2

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

Lectures progressives FLe

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

S.O.S., Jura en danger !

Un été à Paris I. Darras

collection intrigues policières

I. Darras

A2-B1

Pendant les vacances scolaires, Lisa travaille dans un bateau-bus sur la Seine. Un jeune homme attire son attention : il prend tous les jours le bateau et ses agissements sont très suspects. Lisa décide de le suivre en secret dans les quartiers de Paris.

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ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

Lectures progressives FLe

A2 B1

Colo en Auvergne

Le monstre du Poitou I. Raisch

• Des histoires originales qui permettent au lecteur de plonger dans le monde des adolescents français d’aujourd’hui. • Des notes socioculturelles. • Un CD audio MP3 contenant une lecture théâtralisée de l’ensemble de l’histoire. • Des activités de compréhension variées, des mots croisés et des jeux de rôle.

B1 Lectures progressives FLe

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

Danger à Lyon P. Thomas-Javid

S.O.S., Jura en danger !

I. Darras

Ces intrigues policières mettent en scène des personnages inquiétants, et permettent de découvrir quelques régions françaises : Paris, Lyon, le Jura, etc. Chaque lecture est illustrée de nombreuses notes socioculturelles et se termine par des activités de compréhension et d’expression orale et écrite ainsi que de nombreuses activités ludiques.

Marie Gauvillé

Lectures progressives FLe

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

Un été à Paris

Les perles de Pyla

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

I. Raisch

une collection de lectures progressives pour les plus de 13 ans

Les perles de pyla

Lectures progressives FLe

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Les perles de Pyla

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

collection intrigues policières

collection Lectures progressives FLe intrigues policières

I. Darras

NOUVEAU

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9 ISBN 978-84-683-0621-6

788468 306216

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22/10/12 11:32

Intrigues policières : ·· U ne nouvelle collection destinée aux adolescents. ·· U ne découverte géographique et culturelle de plusieurs régions françaises. ·· D es activités de compréhension et des jeux à la fin du livre.

— Tu me caches quelque chose ! — Mais non… J’ai promis1 de ne rien dire ! — Je me demande ce que tu trafiques2 avec ce type ! Lisa ne voulait pas l’avouer, mais elle était en colère. Elle était même un peu jalouse. Son cousin avait un secret et il n’avait pas voulu le lui dire. En plus, il lui avait fait la morale et elle détestait ça. Déjà, un groupe d’enfants arrivait devant le Batobus. La jeune fille regardait les petits. Ils étaient mignons. Ils devaient avoir six ou sept ans. Lisa aimait bien répondre à leurs questions sur les monuments de Paris. Chloé, elle, détestait ça. Les enfants l’énervaient. — Ils ont toujours quelque chose à demander. Et, moi, je ne suis pas une machine à réponses ! En fait, Chloé avait peur des enfants car, avec leurs questions, ils lui posaient des colles. Malheureusement pour elle, ce matin, il n’y avait que des enfants sur le Batobus, dont un enfant un peu rebelle. C’était Kévin. — J’aime pas le bateau. C’est nul, super nul ! Moi, je veux aller tout en haut de la tour Eiffel… Kévin courait partout sur le bateau. Les monitrices ne savaient plus quoi faire de lui. À un moment, Patrick l’avait pris avec lui. Mais le petit n’était resté que quelques minutes et, tout à coup, alors que le Batobus était en train de quitter le quai, Kévin avait escaladé3 le rebord4 du bateau. Il avait hurlé : « Non, je veux pas partir ! Capitaine, restez ! » et il était tombé dans la Seine. Lisa n’avait pas réfléchi. Elle avait horreur de l’eau, mais elle avait sauté derrière l’enfant. Kévin était déjà sous l’eau et il ne savait pas nager. Très vite, Lisa avait réussi à le récupérer5. Ouf, il respirait ! Mais il ne criait pas, il ne disait rien. En fait, il avait très peur. Lisa, elle, avait oublié d’avoir peur. Elle parlait au petit garçon. Elle lui disait que tout allait bien, qu’ils n’étaient pas loin du quai. Elle lui racontait des histoires. Mais même dans l’eau, un petit garçon de sept ans était lourd. Allait-elle pouvoir le sauver ? Elle entendait Patrick crier des choses qu’elle ne comprenait pas, il leur avait jeté une grosse bouée6 blanche. Heureusement, sur le quai, quelqu’un avait plongé7 et nageait vers Lisa et Kévin. — C’est bon, je le prends. Je suis maître-nageur8 !

·· U n CD audio contenant la lecture des textes.

Auteurs : M. Gauvillé

Auteurs : I. Darras

Auteur : I. Darras

La famille d’Émilie est désespérée : un virus a détruit les huîtres de la région que la famille Flaubert cultive depuis des années. Mais d’où vient cette épidémie ? Est-ce la conséquence de la pollution ? Ou la jalousie d’un ostréiculteur de la région ? Émilie et son frère mènent l’enquête et ils vont faire une terrible découverte sur la dune du Pyla…

Nina passe ses vacances de Noël dans un petit village du Jura. C’est la montagne, la neige, le ski… Nina est heureuse ! Mais un jour, lors d’une randonnée, elle découvre une décharge sauvage et décide de mener l’enquête !

A2/B1

Lectures progressives FLe

A2 B1

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

Colo en Auvergne I. Raisch

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ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

Le monstre du Poitou

Lectures progressives FLe

ColleCtion intRiGUeS PoliCiÈReS

Danger à Lyon P. Thomas-Javid

I. Raisch 15

Auteur : I. Raisch

Auteur : P. Thomas-Javid

Sébastien et Julien passent un été de rêve dans un camp de vacances en Auvergne. Ils sont fascinés par l’homme mystérieux qu’ils observent chaque nuit dans les bois jusqu’au jour où ils assistent à un crime...

Les marais de la région du Poitou sont hantés par un monstre qui porte malheur à tous ceux qui l’aperçoivent. Pure superstition ? Marc et Thomas tentent de résoudre le mystère à leurs risques et périls.

Clémence, passionnée de cinéma, cherche à obtenir la signature qui lui manque : celle de la star de télé, Belado. Mais, est-il vraiment aussi engagé qu’il le prétend ? L’ambiance à Lyon commence à devenir dangereuse pour elle…

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titre

descriptif

cecr

isbn

Le monstre du Poitou Danger à Lyon Les perles de Pyla

Livre + CD Livre + CD Livre + CD

A2/B1 B1 B1

978-84-8443-896-0 978-84-8443-902-8 978-84-15640-02-8

Catalogue FLE 2013 75

Lectures

BANDES DESSINÉES

Le voyage du collège

Cyber-attaque au collège

SOS, les 4eF disparaissent

Bandes dessinées BD + activités

Pour vivre des aventures palpitantes !

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coLLection FLe en BD

mp3

Le voyage du collège

bandes dessinées

Lectures progressives FLe

Le voyage du collège

Le voyage du collège, une bande dessinée qui allie plaisir de lire et étude de la langue française : • des activités écrites et orales et des jeux pour vérifier, en autonomie, sa compréhension du texte ; • un CD MP3 pour travailler la compréhension orale et la phonétique.

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Dans la même collection : mp3

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788484 438854

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Dans la même collection : mp3

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04/05/12 13:38

Lectures progressives FLe

I. Darras & Yuio retrouvez l’ensemble des corrigés sur

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mp3

BANDES DESSINÉES

Le voyage du collège

• des activités écrites et orales et des jeux pour vérifier, en autonomie, sa compréhension du texte ; • un CD MP3 pour travailler la compréhension orale et la phonétique. Bon, on n’a pas le choix. Qui est volontaire pour essayer de négocier avec le principal ?

Je n’ai pas fait de copie des dernières scènes... Je suis trop nulle !

Tu fais une allergie ?

I. Darras & Yuio

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Qu’est-ce que tu as, Anne-So ?

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Dans la même collection : Cyber-attaque au collège

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Cyber-attaque au collège (A1 - A2) 04/05/12 13:24

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Elles sont restées sur l’ordi du CDI !

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Le voyage du collège (A1)

04/05/12 13:29

ISBN 978-84-8443-885-4

ISBN 978-84-8443-886-1

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Bon, on n’a pas le choix. Qui est volontaire pour essayer de négocier avec le principal ?

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Lectures progressives FLe

BANDES DESSINÉES

Le voyage du collège Le voyage du collège fait partie de notre nouvelle collection de bandes dessinées en français langue étrangère, unique en son genre. Idéale pour approfondir et consolider les compétences langagières et culturelles des jeunes apprenants de niveau A1, cette bande dessinée originale met en scène des collégiens français dans leur quotidien.

ISBN 978-84-8443-886-1

Auteurs : I. Darras Yuio

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A1 A2

Cyber-attaque au collège

Cyber-attaque au collège, une bande dessinée qui allie plaisir de lire et étude de la langue française : • des activités écrites et orales et des jeux pour vérifier, en autonomie, sa compréhension du texte ; • un CD MP3 pour travailler la compréhension orale et la phonétique.

Le voyage du collège, une bande dessinée qui allie plaisir de lire et étude de la langue française :

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BANDES DESSINÉES

au collège I. Darras & Yuio

ISBN 978-84-8443-885-4

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Le voyage du collège (A1)

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Le voyage Cyber-attaque du collège

Je n’ai pas fait de copie des dernières scènes... Je suis trop nulle !

Tu fais une allergie ?

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04/05/12 13:24

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I. Darras & Yuio

Qu’est-ce que tu as, Anne-So ?

ISBN 978-84-8443-886-1

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Dans la même collection : Cyber-attaque au collège

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Cyber-attaque au collège (A1 - A2)

retrouvez l’ensemble des corrigés sur

A1 A2

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ColleCtion Fle en BD

Le voyage du collège I. Darras & Yuio

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Le voyage du collège (A1)

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BANDES DESSINÉES

du collège

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NOUVEAU

sos, les 4eF disparaissent

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Cyber-attaque au collège (A1-A2) 15/05/12 15:29

ISBN 978-84-15620-97-6

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3 Parlons de nos loisirs !

3 a. Parmi tous ces loisirs, indique par une croix ceux que tu aimes et ceux que tu n’aimes pas.

1 Cherche l’intrus ! Lis ces phrases et entoure celles qui ne correspondent pas à l’histoire de la bande dessinée.

J’adore

a. Pendant le séjour, les jeunes font… du kayak. une partie de badminton. une course en VTT.

J’aime beaucoup

J’aime bien

Je n’aime pas trop

Je n’aime pas du tout

Je déteste

Visiter un musée Faire du théâtre Jouer au foot Lire Faire du VTT Jouer à la console de jeux Jouer d’un instrument de musique Danser

Bandes dessinées :

b. Béatrix… adore le sport. aime bien le nouvel élève. déteste vivre sans son téléphone portable.

à la plage, à la montagne ou autant à la plage qu’à la montagne. Le pédalo La randonnée La plongée sous-marine L’équitation Faire un herbier Pique-niquer

L’escalade La natation Observer les marmottes La pêche aux crabes Le volley-ball Le VTT

à la montagne

outils Les goûts et Les Loisirs Verbes + le / la / les + nom

Elles adorent jouer au basket. Vous aimez skier ? Nous n’aimons pas jouer au foot. Je déteste cuisiner.

Expressions J’adore la musique ! C’est génial ! C’est cool ! Je déteste le sport ! uelle horreur ! C’est nul !

Construire un château de sable Faire du kayak Faire du parapente Chercher des coquillages

·· D es personnages proches de la réalité des collégiens. ·· D es activités de compréhension et d’expression : jeux, expression à la plage écrite, jeux de rôle, etc.

IRE

Verbes + verbe à l’infinitif

·· D es aventures palpitantes pour les niveaux A1, A2 et B1.

2 Classe ces activités de loisirs dans le tableau selon qu’elles peuvent se pratiquer

J’aime le sport. Il adore les jeux d’équipe. Tu aimes la natation ? Je n’aime pas le bricolage. Tu n’aimes pas trop la lecture. Elle déteste les musées !

·· Unique dans le monde du FLE : les premières bandes dessinées pour apprenants de français.

c. Sur la plage, les jeunes… font de la gymnastique. construisent des châteaux de sable. jouent au ballon.

Préférences Je préfère surfer sur le net !

b. Écris trois phrases en reprenant ces activités pour parler de tes goûts, comme dans

l’exemple. Tu peux ajouter d’autres activités qui ne figurent pas dans cette liste. ·· Idéal pour un travail de révision ou de renforcement.

·· D es notes de rappel de lexique et de grammaire.

J’aime beaucoup danser mais je déteste jouer à la console. �

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40 quarante

quarante et un

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pages 8 et 9 de Cyber-attaque au collège

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titre

descriptif

cecr

isbn

Le voyage du collège Cyber-attaque au collège SOS, les 4 eF disparaissent

Bande dessinée + CD Bande dessinée + CD Bande dessinée + CD

A1 A1/A2 A2/B1

978-84-8443-885-4 978-84-8443-886-1 978-84-15620-97-6

76 Catalogue FLE 2013

AVENTURES JEUNE

ALEX LEROC

Aventure jeune

Lectures progressives

Partagez les aventures de nos héros Collection

Aventure jeune

d’un voilier très ancien, le Jean Bart.

n Des voisins mystérieux n Les fantômes, ça n’existe pas !

NIVEAU A1

NIVEAU B1

4-8443-164-0

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n Des voisins mystérieux n Les fantômes, ça n’existe pas !

n Quartier libre n Le secret du Jean Bart

·· D es questions de compréhension, des activités lexicales et des jeux de rôle. ·· L es corrigés de toutes les activités.

788484 431725

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01/08/11 13:10

titre

descriptif

cecr

isbn

Arthur en danger Courage Youki ! Des voisins mystérieux Opération cadeau Les fantômes, ça n’existe pas ! La bande à Fredo La grotte mystérieuse Quartier libre Le secret du Jean Bart

Livre Livre Livre Livre Livre Livre Livre Livre Livre

A1 A1 A2 A2 A2 A2 A2 B1 B1

978-84-8443-165-7 978-84-8443-164-0 978-84-8443-169-5 978-84-8443-167-1 978-84-8443-170-1 978-84-8443-166-4 978-84-8443-168-8 978-84-8443-171-8 978-84-8443-172-5

Alex Leroc

Lectures progressives

Suivez les enquêtes d’un journaliste 15/1/08

15:50

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Les statuettes_cubierta CD lomo

15/1/08

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>Mystère

>À tout aux Antilles prix

Les statuettes

>Crime

Jeux dangereux

u B1

L’ange gardien

>Mystère

Les statuettes

>Crime

>À tout aux Antilles prix

Niveau B1

à Cannes

>Les

Un cas hard rock

adversaires

-84-8443-393-4

à Cannes

>Les

·· D es lectures progressives pour tous les niveaux (A1 à B1).

adversaires

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ISBN 978-84-8443-399-6

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·· Les corrigés de toutes les activités.

difusión-fle

·· L es aventures d’un journaliste français qui habite en Belgique.

·· À la fin de chaque lecture, des questions de compréhension, des mots croisés et des activités d’expression orale et écrite.

Niveaux A1 – A2

L’ange gardien

Alex Leroc :

·· U n CD audio qui contient la lecture théatralisée du livre.

NIVEAU B1

Les statuettes Dans une galerie d’art, Alex Leroc fait la connaissance d’Aloa, une chanteuse, ex top-modèle. Elle déteste les journalistes mais elle promet une interview à Alex… À une condition : il doit découvrir l’identité d’un homme qui a vendu à la chanteuse des statues sans valeur. Grâce à Pol Klein, l’inspecteur de police, Alex identifie rapidement l’escroc. Comment faire pour l’arrêter ?

LES STATUETTES

NIVEAUX A1–A2

ux A1 – A2 >

MYSTÈRE AUX ANTILLES

e Calliandra est une jeune chanteuse martiniquaise. Elle gistre un disque qui se vend très bien et qui la transforme en de la chanson. Elle est rapidement riche et célèbre. Trop dement ? Marie Calliandra disparaît. Pourquoi ? Où est-elle ? Leroc est chargé par son magazine de la retrouver. Accomné de Nina et Jacky, ses collègues, Alex Leroc va jusqu’à la tinique. Le voyage leur réserve quelques surprises...

B1 Alex Leroc, journaliste

Alex Leroc, journaliste

A1 – A2

ystère aux Antilles

4 433934

·· D es aventures proches des expériences des jeunes lecteurs.

Marie-Pierre Flanz

Auteurs : Divers

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Le secret du Jean Bart

ISBN 978-84-8443-172-5

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n Courage, Youki ! n Arthur en danger

n La bande à Frédo NIVEAU A2 n Opération cadeau n La grotte mystérieuse

n Quartier libre n Le secret du Jean Bart

Aventure jeune

Verena, une jeune allemande arrive à Lille chez Eulalie, sa correspondante française. Après de nombreuses aventures et quelques rebondissements,

et grâce à l’aide d’un capitaine à la retraite, elles dévoileront le secret Ulrike Bocquillon

NiveAu A1

n Courage, Youki ! n Arthur en danger

n La bande à Frédo AU A2 n Opération cadeau n La grotte mystérieuse

AU B1

Le secret du Jean Bart

Courage, Youki !

courage, youki !

AU A1

Aventure jeune

un petit chien très mignon, est malheureux. Sa maîtresse est à al et ne peut plus s’occuper de lui. Il se retrouve abandonné dans s de Paris et découvre la triste réalité des animaux de laboratoire. -t-il devenir ?

·· U ne collection pour les 11-15 ans qui souhaitent lire en français. ·· D es lectures progressives de niveaux A1 à B1.

NiveAu B1

age, Youki !

LE SECRET DU JEAN BART

e jeune

Aventure jeune :

Auteurs : C. Lause

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Mystère aux Antilles L’ange gardien Jeux dangereux À tout prix Les statuettes Crime à Cannes Les adversaires Un cas hard rock

Livre Livre Livre Livre Livre Livre Livre Livre

A1/A2 A1/A2 A1/A2 A1/A2 B1 B1 B1 B1

978-84-8443-393-4 978-84-8443-398-9 978-84-8443-397-2 978-84-8443-395-8 978-84-8443-399-6 978-84-8443-394-1 978-84-8443-396-5 978-84-8443-400-9

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Catalogue FLE 2013 77

ION N D’ÉDIT O S I A M UNE TÉE CONNEC

Notre page web : www.emdl.fr PRÉSENCE SUR LE WEB : Une présence sur le Web afin que vous puissiez : ·· Être au courant des dernières nouveautés et promotions. ·· C onnaître notre agenda de formations. ·· Télécharger gratuitement des ressources pédagogiques complémentaires, des unités modèles, etc. ·· Tester gratuitement le matériel multimédia : les livres numériques pour TBI, les activités web 2.0, etc. ·· S’inscrire au bulletin électronique La minute FLE. ·· Participer à des jeux-concours. ·· V oir les photos et les vidéos de tous nos évènements.

78 Catalogue FLE 2013

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