2
2
-
ancais La methode de fr s pour les enfant ! du monde entier
À partir de
A1.2
Méthode de français
ion arat Prép au
PRIM
ans
c’est un concept graphique, pédagogique et culturel original, efficace et simple d’utilisation. À chaque unité de
:
• Je plonge dans un environnement visuel et sonore : le quartier, l’école, la maison, la cantine,… à l’aide d’une illustration. • Je zoome sur trois situations extraites de cette illustration. • Sur chaque
, je découvre, je m’entraîne et je m’exprime.
• J’apprends et j’enrichis mon vocabulaire avec la rubrique « Les mots ». • J’observe la grammaire et je découvre la phonétique avec les rubriques « La langue » et « Les sons ».
• Je m’ouvre à la culture de l’autre avec la rubrique « Je découvre ». • Je prépare le DELF Prim A1.1.
Pour l’élève • Livre de l’élève • Cahier d’activités + CD • Cahier de français langue de scolarisation + CD
A1.2 Livre de l’élève
• Je créé et je joue en mobilisant mes compétences avec la rubrique « Je fabrique ».
2
Pour le professeur • Guide pédagogique format papier ou • Guide pédagogique format CD-ROM avec des ressources complémentaires
Pour la classe • Pack des 7 illustrations format poster • Un triple CD Audio pour la classe (livre de l’élève + cahiers d’activités + chansons) • Matériel complémentaire pour TNI
La collection
est prévue sur 3 niveaux
Visite le site internet de www.emdl.fr
:
ISBN 978-84-15620-57-0
9
788415 620570
zoom2_sbk_cover.indd 1
23/10/12 13:18
UnitĂŠ 3
26
En ville
28 vingt-huit
vingt-neuf 29
Unité 3
27
1
Je regarde et j’écoute.
28
2
J’écoute et je montre où vont les enfants.
29
3
A
B
C
D
E
F
G
J’écoute et je dis si c’est vrai ou faux.
A Victor va au restaurant pour manger du poisson. B Yu Chen va au cinéma. C Mélissa va au restaurant pour recopier le nom d’un plat. D Anthony et Pablo vont au musée pour dessiner.
30
4
30 trente
J’écoute et je répète.
Unité 3
31
5
J’écoute et je montre l’image correspondant au dialogue
A
B
6
C
Je regarde et j’associe. À la poissonnerie Au supermarché À la boulangerie À la poste Au musée
7
Je demande à un camarade. Tu vas où pour acheter du pain ?
Je vais à la boulangerie. trente et un 31
Unité 3
32
8
Je regarde et j’écoute.
33
9
J’écoute et je montre la bonne image.
Où est le musée ?
bon
Rue Jacques Renoir
Rue Jules Ferry
B
A
34
10
C
J’écoute et j’indique le plan correct. faux RESTAURANT Les Délices
75
Rue Garibaldi
Rue Jules Ferry
POISSONNERIE
Rue Garibaldi POISSONNERIE
A
CINÉMA
MAIRIE
Rue Jacques Renoir
MUSÉE
87
Avenue de la Paix
CINÉMA
Rue Jules Ferry
Rue de la Liberté
Rue Jacques Renoir
Avenue de la Paix
MAIRIE
Rue Jules Ferry Rue de la Liberté
87
Rue des fleurs
75
Rue Jules Ferry
Rue des fleurs
bon RESTAURANT Les Délices
MUSÉE
B
35
11
J’écoute et je répète.
Rue Jules
fleurs
32 trente-deux
MAIRI
Unité 3
12
Je lis le mot de Mélissa.
nase, tu tournes ym g u d Salut ! ie rt o s la i, c 'est facile ! À Pour aller chez mo e des Fleurs. nt et tu tournes a ur a st à droite dans la ru re le nt va e roit, tu passes d Tu marches tout d rue de la Liberté. e et tu prends ru la s e à gauche dans la rs ve a tr u T , il y a la Poste. au numéro 63. En face du coiffeur e it b a ’h J . re ff Jo boulevard à droite. C ’est le regarder un DV D. va n O ! e nt e nt co Je suis Bisous. Mélissa 13
Je suis l’itinéraire et je trouve la maison de Mélissa.
CINÉMA
RESTAURANT
Rue des fleurs
Rue Jacques Renoir
MAIRIE
Boulevard Joffre
Rue Jules Ferry
Rue Garibaldi
Avenue de la Paix
COIFFEUR
Rue de la Liberté
LA POSTE
Rue des fleurs
GYMNASE
14
Je demande à un camarade.
Tu habites où ?
Comment je fais pour aller chez toi ? trente-trois 33
Unité 3
15
Les mots J’observe les nombres et je dis ceux qui manquent.
les nombres de 70 à 100 70 soixante-dix 71 soixante et onze 72 soixante-douze .... .................................... 79 soixante-dix-neuf
16
17
90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze 92 quatre-vingt-douze 93 quatre-vingt-treize .... .........................................
J’associe les mots aux photos.
Une poissonnerie
80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un .... ................................. 88 quatre-vingt-huit 89 quatre-vingt-neuf
Et 100 ! (cent)
La mairie
La pharmacie
Un fleuriste
Je dis où ces personnes travaillent. Un poissonnier
34 trente-quatre
Une fleuriste
Un maire
Une pharmacienne
Unité 3
La langue 18
J’observe. On... ça veut dire nous !
Vous allez où ? ALLER Je vais au cinéma. Tu vas à la poste. Il / Elle va à l'école. On va au musée.
Nous allons au restaurant. Vous allez à la boulangerie. Ils / Elles vont à la gare.
Rue montrouge
POUR + infinitif du verbe Je vais au cinéma pour regarder un film. Je vais au stade pour jouer au foot. Je vais à la bibliothèque pour faire mes devoirs.
MUSÉE
Rue du petit Thouard
Tourner à gauche LA POSTE
Marcher tout droit
Rue Paul Bert
Le musée est en face de la poste.
Tourner à droite
Les sons
36
19
J’écoute et je lève la main si j’entends [wa].
37
20 J’écoute
et je chante.
Des immeubles et des maisons, Avec des fleurs aux balcons. Voici le jardin public où je joue de la musique. Moi j’adore mon quartier, Il est vraiment super. Viens donc le visiter, Moi, j’habite à Nevers. Dans la rue du commerce, Il y a plein de magasins. Et puis un très grand restaurant où je mange super bien.
Moi j’adore mon quartier, Il est vraiment tranquille. Tu veux le visiter ? Viens donc me voir à Lille. À côté de chez moi, il y a un cinéma, la mairie, une Poste et derrière l'opéra. Juste en face du fleuriste, il y a une boulangerie où j'achète des bonbons et puis des confiseries. Moi j’adore mon quartier Il est vraiment trop beau Tu veux venir me voir ? Moi, j’habite à Bordeaux.
trente-cinq 35
Je e fabrique Un dépliant touristique
Matériel : illes de - des feurs couleu a ges de m - des imta de mon pays ville e tres - des feu n , un crayo o l y t s n u aux - des cise o lle - de la c
Fabrique aussi une version numérique ! 1 2
4
Je choisis des images et je les découpe.
J'écris le nom de ma ville.
Je légende les images.
36 trente-six
3
5
Je colle et j'écris.
Je décore.
Les villes
21
22
J’observe les photos et je décris ce que je vois.
A
B
C
D
Je lis et j’associe chaque texte à une image. A
Dubai est une ville des Emirats arabes unis. Dubai est une ville très moderne. Il y a presque 2 millions d’habitants.
A
Paris est capitale de la France. Paris est une ville ancienne. 3 millions de personnes habitent à Paris.
A A
Eguisheim est un village français. 1 600 personnes habitent à Eguisheim. New York est une ville des Etats-Unis. C’est une ville moderne. Il y a 8 millions d’habitants à New-York.
trente-sept 37
Bilan 1
Je joue avec mes camarades RÈGLE DU JEU
Jeu du serpent
- Je choisis un bouchon de stylo pour faire un pion. - Je lance le dé. - Je compte et j’avance. - Je lis la question correspondante et je réponds. - Je dis la bonne réponse, je mets mon bouchon sur la case. - Je dis une mauvaise réponse, je passe mon tour. - Pour gagner, je dois arriver à la case 43 !
1 1 : Je décris mon cartable. e dis ma matière 2:J préférée. 3 : Je demande la date d’aujourd’hui à un camarade. 4 : Je dis le nom des douze mois de l’année. 5 : Je compte de 20 à 39. 6 : Je dis le nom des jours de la semaine. 7 : Je décris un objet de ma trousse. 8 : J’avance de deux cases. 9 : Je compte de 45 à 60. 10 : Je dis trois mots contenant le son [ ɛ ] . 11 : Je dis trois mots contenant le son [ e ]. 12 : Je dis le nom des quatre saisons. 13 : Je dis ma saison préférée. 14 : Je recule de trois cases.
38 trente-huit
2
3
9 10 17
4 7
11
12
16
15
5 6 13
18 19
21
43 c'est gagné !
40 39 38 36 37 35 34 29 28 22
33 30 31 27 23
26
24
Jeu du serpent
42
15 : J e demande l’heure à un camarade. 16 : J’invite un camarade à mon anniversaire. 17 : Je vais à la case vingt-cinq. 18 : Je dis trois mots contenant le son [ z ] . 19 : Je dis trois mots contenant le son [ s ] . 20 : Je vais à la case vingt-huit. 21 : Je dis à quelle heure je vais à l’école. 22 : Je dis l’heure qu’il est maintenant. 23 : Je dis ce que je fais le samedi. 24 : Je dis ce que je fais avant d’aller à l’école. 25 : Je vais à la case dix-huit. 26 : Je dis comment je vais à l’école. 27 : Je cite trois sports. 28 : Je dis le nom de mes trois activités préférées.
29 : Je compte de 60 à 75. 30 : J e dis à quelle heure je quitte l’école. 31 : Je dis mon adresse. 32 : Je recule de quatre cases. 33 : Je compte de 76 à 88. 34 : Je mime une profession. 35 : Je dis où je vais pour acheter du pain. 36 : Je demande son adresse à un camarade. 37 : Je compte de 89 à 100. 38 : Je dis trois mots avec le son [ wa ] . 39 : Je dis mon emploi du temps du jeudi. 40 : Je demande à un camarade comment faire pour aller chez lui. 41 : Je vais à la case trente. 42 : Je dis quel temps il fait.
trente-neuf 39
Je prépare le
DELF Prim A1 Je découvre l’examen.
Épreuve
Exercices
Partie 1
J’écoute
3 exercices
20 minutes
/25 points
Partie 2
Je lis
4 exercices
30 minutes
/25 points
Partie 3
J’écris
2 exercices
30 minutes
/25 points
Partie 4
Je parle
Je comprends les consignes. : Je coche la bonne réponse.
: J’entoure la bonne réponse.
2 exercices 5 à 7 minutes /25 points
: J’écris le bon numéro.
: J’écris la bonne réponse.
: J’associe les éléments entre eux.
79
J’écoute et je choisis le bon dessin.
Mélissa ..................
5 ..................
72 soixante-douze
72-79_zoom2_LE_delf.indd 72
22/02/13 10:12
Compréhension de l’oral 20 minutes
/25 points
DELF Prim A1
1 J’écoute les messages et j’entoure les dessins, comme dans l’exemple. 80
Message 1
Message 3
Message 2
Message 4
2 Je lis les trois questions. Je regarde les dessins. J’écoute le message et je coche la bonne réponse. 81
Demain, la classe va…
À quelle heure est le rendez-vous ? 09 : 00
09 : 30
10 : 00
10 : 30
Qu’est-ce qu’il faut apporter ?
soixante-treize 73 72-79_zoom2_LE_delf.indd 73
22/02/13 10:12
Compréhension des écrits DELF Prim A1
30 minutes
3
/25 points
Je lis ce petit message et je réponds aux questions des pages 74 et 75.
De : Hugo A : Youssef Objet : Invitation Salut Youssef ! Je vais au cinéma mercredi après-midi. Il y a un super film à 15h30 : Kirikou et la sorcière. Mon frère m’accompagne. Tu veux venir avec nous ? Moi, je prends mon vélo et Tim son skate-board. Prends ton vélo aussi ! Hugo
Où va Hugo ? Entoure le bon dessin.
À quelle heure est le film ? Écris la bonne réponse. .................................................................................... Qui vient avec Hugo ? Entoure la bonne réponse. son père
son frère sa mère
sa soeur
74 soixante-quatorze
72-79_zoom2_LE_delf.indd 74
22/02/13 10:12
Quels moyens de transport vont utiliser Hugo et Tim ? Entoure la bonne réponse.
DELF Prim A1
4
Je lis le règlement de la cantine. Je note le numéro de l’instruction sous l’image correspondante.
de l a ca Les r ègles
n ti n e
au. 1) Prends un plate 2) Fais la queue. trée. 3) Choisis une en 4) Bois de l’eau.
................
................
................
................
soixante-quinze 75 72-79_zoom2_LE_delf.indd 75
22/02/13 10:12
Production écrite DELF Prim A1
30 minutes
/25 points
Je remplis cette fiche de renseignements pour 5 m’inscrire à la bibliothèque de l’école de français.
BIBLIOTHÈQUE École de Français Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Âge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nationalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adresse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nombre de frères et sœurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nom du professeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nom de l'école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Matière scolaire préférée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sport préféré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Couleur préférée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
76 soixante-seize
72-79_zoom2_LE_delf.indd 76
22/02/13 10:12
Je suis au musée avec ma classe. J’écris une petite lettre en français à un(e) ami(e). Je dis où je suis et je parle de ce que je fais. Je peux m’aider des illustrations.
.............................................................................................
DELF Prim A1
6
............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. .............................................................................................
soixante-dix-sept 77 72-79_zoom2_LE_delf.indd 77
22/02/13 10:12
Production orale DELF Prim A1
5 à 7 minutes
/25 points
7
J’écoute et je réponds aux questions.
8
Je regarde les images et je raconte la journée de Hugo.
82
78 soixante-dix-huit
72-79_zoom2_LE_delf.indd 78
22/02/13 10:12
9
Je suis à la fête de l’école avec une amie. Je dis les activités que je veux faire.
DELF Prim A1
soixante-dix-neuf 79 72-79_zoom2_LE_delf.indd 79
22/02/13 10:12
Auteurs Jean-François Moulière, Claire Quesney, José Ségura, Manuela Ferreira Pinto Révision pédagogique Cécile Canon Coordination éditoriale et rédaction Cécile Canon Illustrations Marie-Laure Béchet, Laurianne López Reportages photographiques Marie-Laure Béchet, Cécile Canon, Lourdes Muñiz, García Ortega Conception graphique, mise en page et couverture Laurianne López, Luis Luján Enregistrements Coordination : Cécile Canon, Lourdes Muñiz, Séverine Battais Musique Pol Wagner Chanteurs Noa Addi, Mathieu Aupitre, Cécilia Debergh, Pierre Pugnière Locuteurs Carla Addi, Noa Addi, Teo Aubin, Diego Bilsky, Hugo Collado, Lena Collado, Paola Collado, Katia Coppola, Isabelle Dejean, Eulogio Fernández, Anton Fernández Dejean, Loris Fernández Dejean, Dominique Gravier, Tom Normand Gravier, Pau Ridameya Jan, Victoria Ridameya Jan. Bruitages et ressources sonores www.sound-fishing.net, www.universal-soundbank.com et www.freesound.org Remerciements Pour les reportages photographiques, nous tenons à remercier d'une part, les élèves de la classe de CP/CE 1 (2011-2012) de l’école Pierre Loti à Bourg-la-Reine, leurs parents, la municipalité, le personnel enseignant et le personnel communal et d'autre part, Adélaïde Béchet, Zoé Béchet, Marie-Laure Béchet, Anton Fernández Dejean, Loris Fernández Dejean, Isabelle Dejean, Farah El Azzouzi-Espinosa, Manon Inorreta De Craene, Pau Ridameya Jan. Couverture : Marie-Laure Béchet ; Deuxième de couverture : Pixel & Création/Fotolia.com ; Troisième de couverture : Friedberg/Fotolia.com ; Unité 0 p. 7 García Ortega ; Unité 1 p. 11 Eléonore H/Fotolia.com, Lourdes Muñiz, Eléonore H/Fotolia.com, artisticco/Fotolia.com, p. 13 Marie-Laure Béchet, García Ortega, Marie-Laure Béchet, p. 16 Laurianne López, p. 17 García Ortega, p.17 Monkey Business Images/Dreamstimes.com, Uli Danner/Dreamstimes.com, Chacrebleu/Flickr.com ; Unité 2 p. 21 Lourdes Muñiz,p. 22 García Ortega, EMDL, Chris Van Lennep/Dreamstimes.com, p. 24 Prod.Numerik/Fotolia.com, García Ortega, p. 26 Laurianne López, p. 27 mlehmann78/Fotolia.com, García Ortega, AlcelVision/Fotolia.com, Ti_to_tito/ Dreamstimes.com ; Unité 3 p. 31 Lourdes Muñiz, milachka/Fotolia.com, García Ortega, JackF/Fotolia.com, Cécile Canon, Blue Moon/Fotolia.com, Cécile Canon, M.studio/Fotolia.com, p. 34 Cécile Canon, p. 36 Laurianne López, p. 37 chantalS/Fotolia.com, annyserf/Fotolia.com, sborisov/Fotolia.com, MarcoDesscouleurs/Fotolia.com ; Unité 4 p. 43 Lourdes Muñiz, Marie-Laure Béchet, p. 45 MurielleB/Fotolia.com, García Ortega, p. 46 Vladimirs Ozolins/Fotolia.com, Miguel Cabezon/Fotolia.com, Claude Calcagno/Fotolia.com, ub-foto/Fotolia.com, yotrakbutda/Fotolia.com, p. 48 Laurianne López, p. 49 Stocksnapper/Fotolia.com, Pakhnyuschchyy/Fotolia.com, Tracksuit/Fotolia.com, auryndrikson/Fotolia.com, Chase Leland/Dreamstimes.com, Matthew Trapp/Dreamstimes.com, Africa Studio/Fotolia.com, Pleg Seleznev/Dreamstimes.com ; Unité 5 p. 53 García Ortega, Lourdes Muñiz, p. 54 peupleloup/Flickr.com, GIPE25/Flickr.com, marsupilami92/Flickr.com, styeb/Flickr.com, p. 55 García Ortega, Jean-François Moulière, p. 56 García Ortega, Lourdes Muñiz, Marie-Laure Béchet, p. 58 Laurianne López, p. 59 Yaisirichai/Fotolia.com, iTake Images/Fotolia.com, joloei/Fotolia.com, pinio27/Fotolia.com, Peter Mauch/Galeria Brigitte Mauch Göppingen/Wikipedia Commons, Unité 6 p. 63 Marie-Laure Béchet, Jean-François Moulière, p. 64 uckyo/Fotolia.com, Karandaev/Fotolia.com, Brad Pict/Fotolia.com, picsfive/Fotolia.com, Antonio Gravante/Fotolia.com, picsfive/Fotolia.com, p. 65 García Ortega, CandyBox Images/Fotolia.com, p. 67 Marie-Laure Béchet, p. 68 Laurianne López, p. 69 NZ-Photos/Fotolia.com, Anyka/Fotolia.com, Edward Marques-mortimer/Dreamstimes.com, metaphoricalplatypus/Flickr.com, y.caradec/Flickr.com, Guillaume Berthier/Fotolia.com. N.B : Toutes les photographies provenant de www.flickr.com sont soumises à une licence Creative Commons (Paternité 2.0 et 3.0). Toutes les ressources sonores provenant de www.freesound.org, www.forvo.com, www.universal-soundbank.com et www.sound-fishing.net, sont soumises à une licence de Creative Commons sampling plus 1.0. Tous les textes et documents de cet ouvrage ont fait l‘objet d‘une autorisation préalable de reproduction. Malgré nos efforts, il nous a été impossible de trouver les ayants droit de certaines oeuvres. Leurs droits sont réservés à Difusión, S. L. Nous vous remercions de bien vouloir nous signaler toute erreur ou omission ; nous y remédierions dans la prochaine édition. Les sites Internet référencés peuvent avoir fait l‘objet de changement. Notre maison d‘editions décline toute responsabilité concernant d‘éventuels changements. En aucun cas, nous ne pourrons être tenus pour responsables des contenus de liens vers des tiers à partir des sites indiqués. Toute reproduction d’un extrait quelconque de ce livre, par quelque procédé que ce soit, et notamment par photocopie ou microfilm, est strictement interdite. ISBN : 978-84-15620-99-0 Dépôt légal : B-5944-2013 Imprimé dans l'UE
www.emdl.fr
80_zoom2_le_credits.indd 72
21/02/13 17:58