2020第一屆關懷動物文學獎獲獎作品集 by 關懷生命協會 lca

2020第一屆關懷動物文學獎獲獎作品集

指導單位：教育部國民及學前教育署主辦單位：社團法人中華民國關懷生命協會贊助單位：財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會、財團法人全聯慶祥慈善事業基金會評審召集人：萬宸禎高年級組評審：山夢嫻、林知逸、萬宸禎、龍緣之中年級組評審：洪佳如、陳婕瑜、蔡育琳執行小組：吳念諠、陳立珊美術編輯：林姿吟、黃美珊法律顧問：萬國法律事務所出版者：關懷生命協會 Life Conservationist Association 發行所：臺北市中山區民生東路二段120號三樓電話：(02)2542-0959 傳真：(02)2562-0686 劃撥帳號：16874551 戶名：社團法人中華民國關懷生命協會

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第一屆

關懷動物文學獎

目錄動保扎根教育平台介紹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 04 活動簡介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 05 評審介紹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 06 評審回饋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 07

國小高年級組（依學生姓名筆劃排序）吳芊霈．．．．．．．．．．．．．．．． 11

給櫥窗後的你新北市新莊區新莊國民小學嗨！溪蝦南投縣南投市漳興國民小學

吳尚恩．．．．．．．．．．．．．．．．．． 14

給好友雞冠細身赤鍬形蟲的一封約定信南投縣名間鄉名間國民小學

吳承錞．．．．． 17

花園新生街苗栗縣苗栗市建功國民小學

林加恩．．．．．．．．．．．．．．．．． 19

養牠就要愛牠嘉義市東區崇文國民小學

林品妤．．．．．．．．．．．．．．．．． 22

給動物的一封信臺中市太平區長億國民小學

柯沛岑．．．．．．．．．．．．．．． 25

給石虎的一封信彰化縣和美鎮和美國民小學

陳芝聿．．．．．．．．．．．．．．． 27 徐欣妤．．．．．．．．．．． 30

給藍鯨的一封信國立臺中教育大學附設實驗國民小學你不是寵物，你是我的弟弟宜蘭縣礁溪鄉礁溪國民小學給小龜的一封信桃園市中壢區新明國民小學

陳星同．．．．．．．．．． 32

莊耘惠．．．．．．．．．．．．．．． 35

給動物的一封信—無尾鳳蝶新北市泰山區同榮國民小學

曾沛穎．．．．．．．．．． 38

神聖美麗卻哀愁的泰國大象臺北市內湖區新湖國民小學

黃宣蓉．．．．．．．．．． 41

殘缺的美麗∼小小白頭翁救傷記屏東縣屏東市勝利國民小學給不再流浪的你臺北市萬華區老松國民小學

葉宸羽．．．．．．．．．．．．．．． 47 盧立庭．．．．．．．．．．．． 51

給馬戲團動物的一封信苗栗縣銅鑼鄉興隆國民小學給老鷹的一封信臺北市私立復興實驗高級中學小學部給小象天使的一封信嘉義市東區崇文國民小學給蟑螂朋友的一封信高雄市前鎮區復興國民小學

湯智雅．．．．．．．． 44

賴亮宇．．．．．．．．．．． 53

鍾秉言．．．．．．．．．．．．．． 56 鍾亞唐．．．．．．．．．．．．． 58

第一屆

關懷動物文學獎

國小中年級組（依學生姓名筆劃排序）給水鹿的一封信臺南市安定區安定國民小學

方恩昕．．．．．．．．．．．．．．． 61

在一個下雨天遇見了妳彰化縣員林市僑信國民小學

江心緹．．．．．．．．．．．． 63

給水族館海豚的一封信新北市板橋區板橋國民小學

吳攸優．．．．．．．．．．．． 65

給實驗兔的一封信新竹縣竹北市東興國民小學

李昕臻．．．．．．．．．．．．．． 67

給棉花糖的一封信嘉義縣朴子市大同國民小學

李國佑．．．．．．．．．．．．．． 69

給蛋雞的一封信臺中市龍井區龍津國民小學

林子祐．．．．．．．．．．．．．．． 72

給收容所浪浪的一封信新北市立桃子腳國民中小學

周禾寧．．．．．．．．．．．． 74

給湯姆和米夏的一封信臺北市士林區三玉國民小學

陳奕秀．．．．．．．．．．．． 77

穿越山林的鎧甲寶貝——穿山甲(給穿山甲的一封信) 臺北市國語實驗國民小學

張允芝．．． 79

獅子給人類的一封信高雄市左營區新光國民小學

張育瑄．．．．．．．．．．．．． 82

給台灣藍鵲的一封信臺北市中正區忠孝國民小學

彭而璿．．．．．．．．．．．．． 85

給黑鳶的一封信新北市板橋區板橋國民小學鯨魚悠遊苗栗縣竹南鎮照南國民小學

游博鈞．．．．．．．．．．．．．．． 87

楊永新．．．．．．．．．．．．．．．．．． 90

給狼蛛媽媽的一封信臺北市立大學附設實驗國民小學給鯊魚的一封信屏東縣東港鎮東隆國民小學

蔡愷庭．．．．．．．．．．．．．．． 94

給蛇與人類的一封信臺南市佳里區佳興國民小學給動物的一封信桃園市桃園區同德國民小學

劉韋彤．．．．．．．．．．． 92

饒文

賴彥賓．．．．．．．．．．．．． 97 ．．．．．．．．．．．．．．． 99

第一屆

關懷動物文學獎

動保扎根教育平台平台是熱心教育參與者貢獻專業及分享教

教育，最能改變人對動物的態度與關

學經驗的園地，內容涵蓋同伴、野生、經

係，建立共享世界的友善環境。

濟、實驗和展演等五大動物議題及自幼兒

關懷生命協會自1996年出版「小白、

園到中小學五個教學年齡層，促進資源共

阿花何處去？－關懷流浪動物教師手冊」、「

享與交流討論。

共享世界」教育影片及教師手冊、「沒有買賣就沒有殺害」、「生命的吶喊」、「

教育平台單元包括：結合多媒體教材-

卑微的沉默」、「鯨鯊全記錄」、「讓痛

教學 PPT-學習單的「教學包」、提供多元

苦到牠為止」等教育光碟，累積多年的經

教學方法的「教案分享」、提出相關專業

驗與豐富之教學資源。至 2007年起執行「

觀點的「論壇」，以及提供「線上投稿」

動物保護教育扎根計畫」，出版三輯多媒

功能，便於分享上述單元。

體教材教案光碟與教師手冊，舉辦各式教

期盼今後透過教育平台，增加合作組

師研習及大眾動保講座等。

織，擴大影響層面，培育更多種子教師，

2016年建構「動保扎根教育平台」，

讓孩子們從小學習愛護動物、尊重生命之人道精神，並培養仁慈的人格。

隨著通訊科技發展，改變扎根計畫以贈送光碟及教師手冊的推廣模式，而以直接從網站連結下載教學教案等資訊的方式，讓廣大教師更為方便的運用於教學工作上。

網站

https://awep.org.tw/

第一屆

關懷動物文學獎

活動簡介隨著107年《動物保護法》修法通過，

教育等領域的專家老師組成評選小組，包含召

動保教育必須落實於十二年國民基本教育課

集人共有七位。國小高年級組評審委員有：山

綱中。除了由老師教授相關的動保觀念和教

夢嫻、林知逸、萬宸禎、龍緣之；中年級組

材之外，從生活經驗中啟發或親子間的交流，

評審為：洪佳如、陳婕瑜、蔡育琳。

更是觀念能否扎根的關鍵。動物在我們的日

活動報名期間從2020年6月至8月31日

常生活中無所不在。例如家中陪伴生活的貓

截止，投稿情形相當踴躍，國小高年級組共

狗「小白」、「阿花」；或是動物園飼養的

有 307件，中年級組共有 319件，合計 626

猩猩長頸鹿、海生館裡的企鵝、海豹、白鯨；

件。經由兩組評審委員嚴謹辛勞的初審及決

電視動物頻道中出現的野生獅子、大象；餐

審評選，原定每組獲選名額為15名，考量本

桌上的魚肉蛋奶也都來自於動物；還有為開

屆作品的質量皆相當優秀，為了鼓勵更多學

發醫藥用品等實驗目的使用的實驗鼠、兔子

童，因此特別酌予增加名額：國小高年級組

等等。一般人都未必明瞭牠們實際生活的樣

共有18件，中年級組為17件。

態，新世代的孩子可能更無從了解。

本屆獲選作品相當多元，像是同伴動物

關懷生命協會長年致力於推廣動保教

如狗貓、烏龜等；還有野生動物的哺乳類，

育，今年首度舉辦「關懷動物文學獎」，活

如：水鹿、北極熊、石虎、獅子、鯊魚、藍

動對象為全國國小中年級和高年級學生。希

鯨；鳥類如：台灣藍鵲、黑鳶（老鷹）、白

望藉由「關懷動物文學獎」將動保價值結合

頭翁；爬蟲類的蛇；以及狼蛛、無尾鳳蝶、

文學創作，用輕鬆有趣的方式引起學童學習

蟑螂、溪蝦、鍬形蟲等無脊椎動物。更包含

興趣，並鼓勵親師和學童共同分享討論。活

經濟動物議題的蛋雞，動物實驗的兔子，動

動方式是由國小學童寫信給動物，不拘是親

物展演的大象、海豚、鯨魚和馬戲團動物。

身經驗或運用想像力，參與的學童選擇以某

從以上豐富的動物對象，能觀察到國小學童

一隻或某一種動物為收信對象，寫出心中想

對各種生命的愛護，十足展現「關懷動物文

對牠或牠們說的話，進而思考尊重動物、愛

學獎」的價值意義。入選作品均刊載於「動

護生命的意義。

保扎根教育平台」網站，提供社會大眾及各校師生欣賞，並收錄於本作品集。

本屆活動由關懷生命協會諮詢委員萬宸禎擔任評審團召集人，並邀請動保、文學、 05

第一屆

關懷動物文學獎

評審回饋 ■ 評審召集人萬宸禎今年第一屆關懷動物文學獎，是由教育主任陳立珊策劃執行，我很榮幸擔任評審團召集人與六位在動保、文學、教育等領域專業工作者一同參與這次評審工作。孩子們投稿作品非常踴躍，我與其他三位評委針對高年級組三百多位學童的作品給予佳作的評選。閱讀孩子們的作品，讓我有機會以兒童眼睛看見動物保護的觀點，孩子們書寫動物的心靈，體現兒童與動物的主體性。兒童與動物關係有許多從生活中細緻入微的觀察，觸動到孩子內心情感的微妙變化，延伸對社會環境、大自然的反思有著深刻體會。孩子們內心對動物升起本初善的真心，是這個世界的珍寶，讓我體會到守護動物在兒童生命的進程起了一定的作用，而孩子們作品的力量如漣漪泛起的波紋，一波又一波地傳到各個境地，真真切切地顯現關懷動物文學獎的意義。

高年級組評審．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

■ 山夢嫻感謝關懷生命協會的邀請，非常榮幸

我想說：「文學是透過文字的創作，連結

能夠擔任第一屆「關懷動物文學獎」的評

你生命經驗裡有感的人、事、物，當然也

審。在寫評語的這段時間，再次細細品味

包含我們關心的動物，所以不要忘記在寫

著，文字流露出的情感，這對於長期投入

信給動物時的那份感受，因為每字每句都

與關注動物保護教育的我來說，這些作品

是你想要說給牠們聽的，也是這世上獨一

讓我看到目前國小學生對於動物的想法與

無二的作品，有時我們在寫作過程裡的體

想像，因此在評選的過程裡，我一直提醒

會與收穫，會更甚於最後是否有得獎。關

著自己，要跳脫出自己的生命經驗與觀點，就

懷動物的這條路，充滿著各種的挑戰與困

怕錯過了藏在字裡行間裡的思想，以及學

難，能看到各位對動物的心意，真的很感動也

生們在寫信時的情感。因為評審考量的面

很驚喜，最後獻上我最真誠的祝福。」

向較廣，所以有些帶有真摯情感的作品，或許沒有進入到得獎名單。對於這一點， 07

許多黑暗面，我們一部分的心在反抗，一

■林知逸

部份卻被同化。有時候，當我們隨著年紀這是本人第三次擔任評審工作，得知

的增長，力量強大起來能做正確的事時，

要評選小學生的作品，原本是抱持輕鬆的

那顆純真的心卻被遮蔽。回頭看看這一輩

態度，直到開始閱讀交件作品時，才發現小

的孩子，他們依然像我們以前一樣，學著

學生的程度超乎我的想像。雖然自己也有與

正確的知識，寫出正確的觀念。我們必須

動物相處的經驗，但看著小朋友真摯的一字

要用自己的能力給孩子更光明的世界，讓

一句，懷疑自己是否空有文學程度，而忘了

孩子純真的心靈不再被遮蔽，而不是重蹈

那種真切情感的溫度。仔細評選後，大部

我們的覆轍，導致善與惡仍在拉鋸。如此

分作品都很優秀，本人推薦的文章數量最

一來，我們的世界才能更完善，將舊有的

多，高達八十三篇。有些作品直覺就是佳

錯誤導正，創造新的美好時代。

作，而另一些作品雖然分數不是最高，但依然有很大的可看性。在不想漏掉任何一

■ 龍緣之

個好作品的心境下，因此推薦許多作品到在本次文學獎的評選過程中，我一再

決審會議討論。不過最後選出的十八篇，

對以下幾個關鍵詞進行反思：

也是評審們細心討論，重複閱讀，在大家的認同下選出，其實很是公正。

(一)關懷文學獎有清晰的「關懷」動物的價值

給小朋友的話：得獎的小朋友們，你

取向，意即對動物處境的認識，以及建立

們是這次比賽的佼佼者，這是一個肯定你

在此基礎上的為動物發聲之意念，這應是

們的比賽，身為得獎者除了喜悅之外，不

本次活動的核心目標。「關懷」是一種心

要忘了當時創作的初心，也要用自己的能

意，也可能是不自覺的行動，或是出於價

力勉勵其他人，無私分享寫作方法，以及

值及是非判斷後的傾向。我在本次投稿的

宣揚正確的動保觀念。而沒有得獎的小朋

作品中，多半能見到投稿的同學對動物的

友，你們的作品也是獨一無二，幸好之後

關懷，以多種方式來呈現：對於個別動物

會有得獎作品集，可以觀摩得獎的作品，

的細緻觀察、關於動物的深刻回憶，抑或

互相切磋。當然也別忘了，你們也都是愛

是對動物在人類社會中普遍受到漠視而產

護動物的小天使，與得獎的小朋友一起努

生的反省，這些知識、經驗和價值判斷，

力，讓未來世界上的動物都能更加幸福。

都默默的展示了我們的社會對動物已愈發關注，呼喚了社會道德感的提升。

給大人的話：我們以前都曾有個純真的心，也都知道是非對錯，不過長大後世界有

斷和論述則能開拓公眾討論和價值博弈的

(二)動物本次文學獎的投稿作品的收信者們，

空間，而文學重視的是每個人在生活和生

從瀕危物種、家中的動物同伴，到生態環

命中的觀察、省思和感悟。每篇得獎作品

境中的多物種，還有基於對動物的工具化

都展示了作者對動物的情感、與動物相處

而區別的經濟動物、展演動物、實驗動物

的經驗，風格動人，既是作者展現自己的

和同伴動物等範疇下的動物群體。透過這

文字表述能力，也是每位作者對「何謂文

些稿件，我們能發現動物的生活與每個人

學」進行詮釋的實踐成果。

都息息相關，動物與人的互動形式多元，

在認真閱讀和評選本次的得獎作

而同樣重要的是，動物是人類認識世界和

品後，我對於本次活動在「關懷」、「動

社會的重要途徑，是道德所要關注的對象，

物」和「文學」等三個面向上的成功感到

也是人們反思生活方式與價值觀的明鏡。

欣喜。希望這樣富有意義的活動能持續舉辦，得獎作品也能集結成冊，讓更多讀者

(三)文學

能一覽得獎作者眼中的獨特世界。

如果說，科學研究事實，而哲學強調價值，那麼文學重視的是個體經驗和情感。科學的知識和研究方法固然重要，哲學的判

中年級組評審．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

■ 陳婕瑜

■ 洪佳如此次徵文活動，看到了小學生對同伴

這次的文學獎評審工作，我感覺收穫

動物與野生動物的關心，作者群們從日常生

良多，從評審過程中，我也看見孩子對動

活細膩、敏銳的觀察出發，富有同理心，

物、對環境的觀察與關心，其實原比我想

同時涉獵科學知識，更重要的是，找出自

像得更加深入，他們在意動物權，在意牠

己身為小學生能夠身體力行的方式，實踐

們的自由，以及越發艱苦的生活環境。

動物保育的觀念與公民科學家的精神，相

而這次能夠入選的作品更是各有特色，

當珍惜這一次擔任評審的機會，欣喜看到

除了筆觸細膩，透過自身與動物的相處，

許多真摯的文章，企盼種子栽在每位參加

或是對動物處境的覺察出發，寫出誠懇的

的孩童心中，讓關愛動物的善念，持續茁

行為反思，以及改變從自身做起的態度，

壯與成長！

都相當令人動容。

稍顯可惜的是，有些孩子文章寫得雖

小事做起。除此之外，還有什麼是你想為

好，卻沒有留意到這次文學獎的主題是「

動物做的事？如果現在還做不到，你想要

給動物的一封信」，因而未使用書信體呈

如何去努力或嘗試？等到下次徵文活動，

現；或者是開頭雖為書信體，但後面內容

請再寫信告訴我們，好嗎？

視角逐漸偏離，變成給世人的警告，而非從作品中能看到，許多小朋友對動物

給動物朋友的關心。另外，雖然文學獎對

抱著友善之情、同理之心，我們這些大朋

文學性有一定的要求，但孩子其實也不必

友在小時候應該也有類似感受，為何長大

為此刻意選用艱深的詞藻，或融入過多的

後反而變得無動於衷？仔細想想，大朋友

成語或俗語，必竟我們期盼能看見的，是

最需要向小朋友學習的，就是找回那份單

孩子的真情實感，那才是真正亮眼的好作

純的心意吧。

品。

我由衷希望，等小朋友你們長大了，

■ 蔡育琳

想到關懷動物文學獎的時候，有沒有得獎不重要，只要因此認識了動物、想跟動物

親愛的小朋友你們好∼

做朋友，或是為動物付出一份心力，那就在我擔任評審過程中，有很多驚喜也

是關懷動物文學獎最大的意義，非常謝謝

有一些遺憾，驚喜的是你們的創意巧思、

你們！

真誠情感與獨立思考；遺憾的是無法全部都入圍，只能說聲抱歉，希望你們再接再勵。在我看來，這不是一場比賽，而是學習與成長，有些作者可能原本就關心動物，有些作者可能因為徵文而開始認識動物，無論如何都是一個很棒的起點。然而，不管我們把文章寫得再好，還是需要具體的行動，有不少作者都提到環保，為了動物和地球，就從生活中的每件

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 新北市新莊區新莊國民小學班級 I 6 年 3 班姓名 I 吳芊霈

給櫥窗後的你親愛的，你在哪？也許你已經找到你的歸處了吧？這麼久了，我好想你。我們也許只有見過幾次面，很抱歉我真的無能為力。我不知道我這麼做到底是幫你？還是成為無止境的惡性循環？

那年夏天，火紅的太陽高掛，我脹紅著臉，望著你。你的眼珠水汪汪的，歪著頭，你當時才幾個月大吧！你好可愛，小巧的身軀搭著赤褐色的小捲毛，像一團毛茸茸的球，臉圓圓的，兩耳輕輕向下垂，倒三角的黑鼻子不停嗅著空氣中的氣味，好像想藉此了解這個奇妙的世界。

：

我和你，隔著一片鐵籠和一面透明櫥窗，見到你的那一刻，我多想把你抱入懷中。連續那幾日，我都過去看你，我的手只要晃到哪兒，你的頭就跟著晃到哪兒，呆萌的樣子讓我又憐又愛，有次你和我玩得盡興，你竟然開心的把頭向後仰，小小的身體支撐不住，跟著向後滾了一圈，表演了一個翻跟斗，讓我拍手叫好。

但是，我始終無法幫你逃離那個狹小的牢籠，家裡的空間太小了，我無法飼養你，而且，我始終過不了心裡那一關，養了你也許讓你脫離苦海，但是，你卻成為商業世界中金錢交易的販賣品，引發一場場惡性循環，這樣真的是好的嗎？

你似乎聽到了我內心的掙扎，用無辜的眼神望著我，我把手貼在玻璃上，你和我彷彿 11

有心電感應一般，你也把紅通通的小肉爪伸上冷冰冰的籠子，我知道，你懂我的。

在接下來的幾天，你卻做出讓我好心疼的事，我去看你的時候，你的眼神，不一樣了！那是一種求助、空洞的眼神，我知道，你受不了這種虐待，他們把你關進籠子，你的活動空間就只有一點點，你擁有的愛也只有我來時的這一點點。你張開嘴，用剛長出的犬齒，用力地咬著鐵籠的鎖，身體向後倒，腳爪抵住籠子，微微的顫抖著，「不要！」我喊出聲，「這樣你會受傷的！」我忍受不了，心絞痛著，我們人類總是貪圖娛樂，而這些生命就這麼無辜的被當作娛樂與金錢的交換籌碼，毫無疑問的，我眼前的寶貝，就是如此的可憐，無依無靠，而你的生命，是不是就將懵懂無助的度過一生？

之後每次去看你，我心底都暗暗的內疚著，每一次，我都讓你有那麼一絲希望，而你卻因為這太高的期望，而有了更深的失落，抱歉，我真的無能為力，祝福你，遇到好主人。

「不見了！」在一個炎熱的午後，我一如往常的去探望我的小甜心，但是，你的籠子裡空蕩蕩的，彷彿從來沒有動靜似的，空了！我半張著嘴，不敢相信，這麼快。我心中百感交集，我開心你可能被飼主買走了，找到了歸宿，但是，再一次的被當成商品；相反的，如果你不是被買走，那麼……我的心一沉，不會吧？應該沒有人會那麼心狠手辣吧？不僅把你們當作販賣品…連…連一個小小的生命都不放過，無情的把一個生命當作垃圾一般丟棄。

我的心糾結成一塊兒，我仰望著湛藍的天，我多想念你，而你卻不知去向，甚至，連是否還活著都無法肯定，再次的，我將目光轉移到那個狹小潮濕的籠子，在那兒，有歡樂，但殘存最後的回憶卻是無止境的悲傷，我的眼眶是濕潤的，外頭的陽光刺眼，但是我心中的大雨，卻一直下、一直下，停不了。

我望著街上來來往往的人，請問，有人發現了嗎？一個小小生命，也許正無聲無息的消失。你存在的證據，在這熱鬧大城市裡，慢慢的遠去。為何人們把這件事看得如此一文 12

不值？現今，有許多動物瀕臨絕種，急需保育，但寵物店裡販賣的貓狗，雖然不用保育卻一樣需要保護及關愛啊！為何，從沒有人看重這件事？從沒有人認為販賣寵物也是一場黑心的交易嗎？

很抱歉，我愛你，卻愛得無能為力；我想你，卻想得束手無策；我心疼你，卻疼得一無是處，最後見到你，我看見了求助、悲傷的眼神，我多麼希望用盡一切換取你的自由，換得你的希望。

謝謝你，給了我許多回憶，讓我了解許多殘酷的真相，我只能祝你幸福，還有，對不起…親愛的寶貝。

愛你的霈霈

評審評語作為所有高年級投稿作品中，唯一直面寵物業問題的文章，作者寫出了與動物相遇時的短暫欣喜、對其命運的擔憂，以及自己不願成為將動物視作商品的產業鏈之共犯，因而產生的心理掙扎和痛苦。優秀的文學作品，往往有具有哲思性質，正是因為它演示了人在道德困境中的心路歷程。評審

龍緣之

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 南投縣南投市漳興國民小學班級 I 5 年甲班姓名 I 吳尚恩

嗨！溪蝦嗨！溪蝦，你們好：

明天，我就要開學了，不知道你們過得好嗎？想著，你們優游在涼爽的小溪裡的姿態，不禁勾起我對今年暑假的懷念。而，我的腦中馬上浮現，與你們第一次見面的景象，我好想搭乘時光機，再回到那段時間啊！

那天，媽媽帶我和弟弟回外婆家時，舅舅說到他要為附近小學的孩子設計幾節認識家鄉的課，其中有一項是要到溪裡去放蝦籠、捕溪蝦。我很興奮的想要湊上一腳，但是上課

：

時間正是我參加學校營隊的時間。正當我苦惱著不能參加時，舅舅說：「不如，這個星期我們就先來試試看吧！」溪蝦啊！我能認識你，真要感謝這位對我疼愛有加的舅舅呢！

那幾天太陽特別毒辣，能到溪邊去泡水是一件很享受的事。所以當我和弟弟一聽到可以去放蝦籠，我們都高興的叫了起來。我們到了一條小溪，那裡大樹成蔭，我心想，這裡的蝦子住得可真是高級住宅呢！我們邊玩邊尋找適合放蝦籠的地點，玩到了心甘情願才肯跟著舅舅回家。現在想想，我們打擾你們這麼久，真是不好意思啊！

我想那天晚上你們一定很煎熬，因為蝦籠裡的誘餌不斷的散發出香味，而你們怎麼受得了誘惑呢？所以，你們不小心的闖進了我們放在石縫間的蝦籠。當你們走進蝦籠之後，卻怎麼也跑不出來時，你們有沒有感到很緊張呢？其實，那晚，我也不好受，因為我知道 14

你們一定不喜歡待在蝦籠裡，所以我跟舅舅說：「我想要調查這附近溪流的生態。希望，這樣對得起你們待在蝦籠一整晚的辛勞。」接著，我立刻做了一個可以測量你們體長的紙盒。

隔天，當舅舅一有空，我們立刻拜託舅舅帶我們去收蝦籠。當我拿起蝦籠，覺得好沉重啊！而且不斷的有「咚！咚！咚！」震動蝦籠的力量傳到手上。我心想：「這是大豐收嗎？」果然，當我們把蝦籠裡的東西倒進水桶裡。哇！好多台灣馬口魚和你們粗糙沼蝦的同伴啊！我並沒有高興太久，因為我知道你們待在水桶裡一定很驚嚇。所以我趕快和舅舅合力分工，將桶子裡的魚和你們一一放到紙盒裡，用最快的速度來測量，不要讓你們離開水面太久。當我輕輕得抓起你放在掌心時，你伸出你的大鉗子要夾我，我卻癢得嘻嘻笑，真是對不起你啊！明明你已經很生氣了，我還笑得這麼開心。不過，我還真想稱讚你們是模範生呢！當你們待在量體長的盒子裡時，非常乖巧，不像台灣馬口魚一樣，跳來跳去的，很難安撫。

當我測量完後，我們趕快送你們回家去。當我放你們進小溪裡時，我覺得自己長大了一些，覺得跟大自然又更靠近了一些。謝謝你們陪伴我享受夏日冰涼的溪水，希望，你的家在冬天不會乾涸，這樣我們明年就可以再相見了！祝躲藏成功順利覓食剛與你認識卻很喜歡你的吳尚恩敬上 109年8月27日

評審評語作者在暑假受到舅舅的邀請，體驗他所設計認識家鄉課程中的放蝦籠活動。文章描述放置蝦籠前到收蝦籠後的過程，以同理的角度，想像溪蝦會出現的狀態，像是被困在蝦籠裡的緊張，被倒在水桶裡的驚嚇等。最後作者主動將僅放蝦籠的活動，進一步賦予生態調查的意義，以了解附近的溪流生態，呈現出科學探究的精神，並傳遞出每個生命都值得被好好對待的態度。評審

山夢嫻

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 南投縣名間鄉名間國民小學班級 I 6 年乙班姓名 I 吳承錞

給好友雞冠細身赤鍬形蟲的一封約定信親愛的雞冠細身赤鍬形蟲

你好，最近過的好嗎？

上個月阿姨帶我們到台北內湖碧山巖爬山，不經意在溪邊的一塊腐木上發現了正在休息的你，一見到你便被你誇張有型的大顎和泛著綠色金屬光澤的橘紅色身軀所吸引，我開

：

心地呼喊家人來見見你這驚奇的發現。自小喜歡昆蟲的我一眼就認出你了，我在你的身邊輕輕地觀察，你毫不留情的用爪勾緊緊地抓著葉背，展現出你充沛的生命力。媽媽用手機錄下了我們的互動的情形，回來之後我時常觀看這個影片，懷念著當時的情景，明年暑假我想和你再一次的接觸。

如果當時我把你帶回家，你的房子會是窄小的飼養箱，而你的食物也不會是你最喜愛的光臘樹汁，而是一成不變的甲蟲果凍，你也不能在那下過小雨寧靜的美麗月光下，停在腐木上享受愜意的時光。這樣生活的你會快樂嗎？如果我是你，在這窄小沒有自由的環境裡，我也不會快樂吧！

我想告訴你，有些人們為了自身利益，不斷的開發樹林去建造高樓大廈，有些工廠會 17

排放出有毒物體，這些都會破壞你棲息的森林，想必你一定感到無比的憤怒吧！其實我和你同樣的憤怒，身為台灣原生種的你，和我一樣是這塊土地土生土長的生物，如此隨和的你，在低海拔的山區溪流邊，一塊腐木就能使你生存繁衍後代，自私的人類又怎可以擅自破壞你原始的生活呢?還好近年來人類意識到生態環境的重要性，逐漸規劃了許多保護動物的林地，這是一個很好的方向，你說是嗎？

你還記得要把你放回樹上時我摔了一跤嗎？很幸運的只是膝蓋輕微擦傷，但還是讓我痛了幾天，雖然如此，我還是迫不及待的希望明年暑假趕快到來，期待這一年一次的約會，你也和我一樣期待嗎？

祝平安快樂你的好朋友吳承錞敬上

評審評語這一封給好友雞冠細身赤鍬形蟲書信是關於一個純真且難能可貴的友誼。作者承錞在書信中表達自己喜愛昆蟲，我猜想大自然中的鍬形蟲和昆蟲們都是承錞的好朋友吧！閱讀書信的過程，我感受到承錞將雞冠細身赤鍬形蟲的美以詩意性的敘事顯現，文詞的優美讓我驚羨，如：「一見到你便被你誇張有型的大顎和泛著綠色金屬光澤的橘紅色身軀所吸引」。最難能可貴的是，承錞對好友鍬形蟲有著感同身受的態度，只希望鍬形蟲能快樂地在棲地生活，如書信中希望鍬形蟲生活在「喜愛的光臘樹汁…… 下過小雨寧靜的美麗月光下，停在腐木上享受愜意的時光」的大自然，沒有想要把好友鍬形蟲從自然棲地捕抓，養在單調無趣的飼養箱中。這讓我看到孩子心中對自己與好友雞冠細身赤鍬形蟲的真心，自自然然、活活潑潑地顯現平等性於這個世界！評審

萬宸禎

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 苗栗縣苗栗市建功國民小學班級 I 5 年 2 班姓名 I 林加恩

花園新生街花園新生街的居民們：

歡迎光臨我家花園，動物們，你們過得好嗎？

自從爸爸在花園沿著牆角舖了一排「廚餘街」，我發現你們就開始頻頻的在那個小角落現身，彷彿那兒蘊藏著一些小生命：西瓜皮上是鍬形蟲和獨角仙對決的舞台，我也忍不住在一旁為你們加油吆喝；鳳梨皮是金龜子約會時的露天餐廳，香甜的汁液是愛情的開始，看著你們曬恩愛，我也融化在你們的甜言蜜語中；不遠處的青蛙是正在唱歌表演的街頭藝

：

人，雖然知音只有我們一家人，我仍然被你的執著感動，你努力的為著微薄的收入，填補晚餐的肚子，而蚊子圍繞著你滄桑的歌聲，不由得也卸下了戒心；而風吹拂著樹葉發出的沙沙聲是小動物們夜晚的催眠曲，我也輕輕閉上眼睛，謝謝你們陪著我進入夢鄉。

一大早，白頭翁輕聲唱著「啾！早起的鳥兒有蟲吃。」綠繡眼也跟著唱和「吱吱！今天是精神飽滿忙碌的一天！」謝謝你們的一搭一唱喚醒了酣睡中的我，你們是最棒的、最準時的天然動物鬧鐘。放學一回到家門前，本來連眼睛都不想睜開的蜥蜴，正在享受午後的休憩，一看到我就開心的原地打轉。蜥蜴，謝謝你每天都扮演最佳接待員，一看到你熱情的迎接，我彷彿忘卻了一天的疲憊。夜幕低垂時，書桌上的小燈是蟬的邀請卡，隔著玻璃好奇心旺盛的你們，紛紛的敲著窗，像是用小鼓在吸引好朋友的回應。假日陪爸爸在花園澆花和移植花木時，小蛇！你這位不速之客居然對我發出「嘶……嘶……」的警告聲， 19

但我還是要謝謝你，因為爸爸說其實小蛇是排水溝裡老鼠的剋星，還好爸爸為你說情，我才對你改變觀點。

不只如此，動物們！我也要謝謝你們常常帶給我驚喜。身型肥胖的蜥蜴，原來是懷孕了，現在多了一小群蜥蜴寶寶，為花園增添了成員。咦！嚇人的毛毛蟲們，你們怎麼一夕之間都消失了？我看著滿花園的蝴蝶，你們真是大自然的「灰姑娘」。「轟隆隆！轟隆隆！」雷聲預告著大雨的來臨，也暗示了蝸牛和蛞蝓你們的出場，平時在花園最會躲貓貓的你們，怎麼都爬滿了牆角突然現身了呢？可是，調皮的蟾蜍和蜘蛛啊！媽媽只要一見到你們，就被嚇得頭皮發麻，你們製造的是驚嚇，可不是驚喜喔！

爸爸常說我也是花園的小主人，每天觀察著動物居民們忙忙碌碌、來來去去，是我們彼此相處的默契，也成為了我的樂趣。不管是天空、草地、土壤裡，還是清晨、午後、雨後、或是寂靜的夜裡，居民們或是躲藏著、或是驚喜的現身，只要可以在花園的各個角落安身立命，彷彿都是我這位小主人的榮幸，而我也要謝謝你們讓我加入這個大自然的動物家庭。

沿著花園的牆角，從爸爸鋪滿了廚餘開始，住了許多大自然的小生命，彷彿是一條小小的卻熱鬧的街道，小動物們就是那兒的居民，彼此互相依賴、相互需要，我喜歡將那裡稱為「花園新生街」。沒想到不起眼的，甚至有人覺得噁心的生廚餘，居然為花園帶來了許多小生命，也形成豐富的生態。祝多子多孫，瓜瓞綿綿好客的小主人敬上二○二○年六月二十日

評審評語 <花園新生街>這個題目會吸引人想要一探究竟，直到文末才知道「新生街」是因堆積於家中花園牆角的廚餘，為花園帶來了無限生機，於是以此命名。作者描述自己如何近距離地觀察這些動物，文字流露出豐富的想像力。其中更是在與父親的互動當中，翻轉了原先自己對於蛇類的偏見，這樣微環境的題材，相信可以為在都市中生活的人們，帶來另一種看待動物的視野。評審

山夢嫻

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 嘉義市東區崇文國民小學班級 I 6 年 7 班姓名 I 林品妤

養牠就要愛牠小毛，相信遠離病痛折磨的你，在另一個世界一定過得很快樂，即使你已不在我身邊，但我依舊常常想起你，想起我們相遇的那一天……

一直以來，我就很想養寵物，只是媽媽總用千百種理由拒絕，我也只能接受，但我還是不死心的逮到機會就會再說一次，期待有一天媽媽可以被我的真誠打動。那一天放學，我拉著媽媽的手要走到車上，聽到一陣陣虛弱的哀嚎聲，膽小的我嚇得半死，趕緊躲到媽媽身後，媽媽帶著我循著聲音往前尋找，看到傷痕累累的你趴在草坪上求救，媽媽趕緊上前，仔細觀察後發現你應該是被車子撞到受傷，我們把你帶到動物醫院治療，獸醫告訴媽

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媽你的身上沒有植入晶片，所以沒辦法找到主人，我見機不可失，趕緊拜託媽媽讓我領養你，在我的苦苦哀求下。媽媽答應了，我開心到好想抱起你來旋轉。

回家的路上，我和媽媽討論起為什麼你會受傷躺在草坪，媽媽告訴我，現在有很多人因為一時的流行風潮，好奇心驅使下買寵物來養，養了之後才發現，也許是家裡空間不夠、也許是興致已退、還有的是家人反對，熱度退燒後，也不去找解決方法，直接就棄養，想說眼不見為淨，其實，每一隻寵物都是一條寶貴的生命，養了寵物就要好好愛牠，真的有困難沒辦法繼續養時，也要幫寵物尋找另一個家，棄養是最不負責任的方法，這對寵物來說太殘忍。我細細思索媽媽的話，養寵物之前要有通盤的考量，覺得自己有能力，願意付出時間和精力，會當個盡責的主人，這樣才有資格可以養。媽媽還告訴我，可以「以認養代替購買」，這也是很棒的養寵物方式。 22

來到我家之後的你，經過一段時間的適應，變成我們家的一份子，每天用活潑有精神的叫聲喚醒我，我最喜歡幫你洗澡，抹上專用沐浴乳，再用清水沖洗，你用力甩乾毛髮時，飛濺出來的水噴得我衣服濕透，我就這樣抱著你，開懷大笑，我這狼狽的模樣，讓媽媽看了哭笑不得啊！傍晚，我會牽著你到公園走走，旁人看起來是我在遛狗，但調皮的你跑個不停，我只得跟在後面追，這樣看來其實是你在遛我啊！跑累了，我們踏著夕陽的餘暉，慢慢走回家。

隨著你的年紀增長，身體的病痛也跟著增加，媽媽常帶著你到醫院就診，打了針吃了藥，身體狀況稍有好轉。但沒想到這一次病情急速惡化，看著你被病痛折磨，我的心好難過，陪伴你走最後一段路，看著你離開，我的眼淚流了滿臉，願你一路好走。謝謝你，帶給我快樂的童年時光，我會永遠想你的。

評審評語這一封書信是作者品妤寫給離世的小毛，是關於承接、守護、別離、道別與想念的練習曲。閱讀書信的過程，我看到品妤和媽媽一起承接住受傷、脆弱無依的小毛，品妤和媽媽親子之間因為小毛的到來，產生好多與動物保護的對話，討論為什麼有人把動物遺棄、為什麼要「以認養代替購買」……。品妤從與媽媽的討論以及從日常生活中照顧小毛的過程，升起對守護動物、守護小毛的確信，小毛也成為品妤家另一個小太陽。當我閱讀到品妤和媽媽經歷小毛年老病痛的折磨以及逝去的傷心。讓我想到自己和品妤也有相同的生命經驗，經驗自己經歷親愛的動物家人因病痛逝去身心不再受苦時，心中頓時感到安慰，但失去動物家人的悲傷、失落與想念在那一刻也同時升起，心痛痛地像是有一個洞，好多好多的淚水流過臉龐都往心裡的洞流入。我在品妤的書信中也感受到這樣心痛痛的情感。書信的敘事顯現品妤生命的韌力，我同時也感受到小毛、品妤和媽媽之間的愛，無所不在，顯現於兩個小太陽彼此照顧彼此，一起到公園散步，一起做好多好多事情，關心陪伴彼此，汪汪聲、笑聲，快樂閃耀在彼此的生活、勇敢地陪伴病痛折磨的小毛，直到小毛離開。對小毛的想念和感謝，是品妤和媽媽經歷小毛逝去的悲傷與失落有如烏雲遮了太陽，卻無法阻擋兩個小太陽和媽媽的愛從烏雲中顯露光芒。小毛、品妤和媽媽之間的愛，無所不在。評審

萬宸禎

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺中市太平區長億國民小學班級 I 6 年 2 班姓名 I 柯沛岑

給動物的一封信可愛的動物們，你們好嗎？在地球上，我們人類為了自己，大量砍伐樹木、獵捕了許多的動物朋友們，成了人類的盤中飧，造成許多動物們的生長環境改變，有些動物甚至沒有了家。

最近我搬到山上的新家，家裡來了許多的客人，有蟑螂、蜈蚣都來我們家開同樂會，非常熱鬧。在山上看到的昆蟲都比之前大一倍。有一次，我看到超大隻螳螂和一隻獨角仙，可惜牠們的腳都受傷了，沒辦法自由移動，我看了真難過。

最近，在我家的門口地上有一些土，我抬頭一看，發現屋子的角落有一個巢穴，看起

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來很像是把土搓成一顆顆小小的湯圓，再用膠水黏起來一樣，非常特別。我問爸爸：「那是什麼動物的巢？」爸爸說：「那是燕子的巢。」

一天接著一天過去了，那些土越來越多，但是都沒看到燕子，我又問了爸爸：「那真的是燕子的巢嗎？」爸爸很確定的說：「是呀！」媽媽疑惑的說：「如果那是燕子的巢，應該會有燕子的小寶寶吧！怎麼都沒看到呢？」我和媽媽心中都充滿疑惑。我心想，如果那真的是燕子的巢的話，我一定要跟燕子說：「歡迎來到我們家，當我們家的新成員。」大家都很開心，心裡都非常期待。

幾天之後，我看到幾隻燕子在門口飛來飛去，我抬頭一看：「哇！燕子寶寶出生了，好可愛喔！」他小小的頭東張西望，不知道在看什麼？哇！是燕子的爸爸、媽媽要來餵食 25

嘍！小燕子嘰嘰喳喳，很開心呢！小燕子在躲誰呢？躲來躲去，在跟我玩嗎？怎麼又躲進去了呢？真的好可愛喔！

幾天後，媽媽大叫：「哇！看出來看燕子！快點！快點！」我急忙的跑出來看，發現燕子媽媽在巢裡，不知道怎麼了！一動也不動？我問了媽媽：「上次不是才看到一隻嗎？怎麼又有了啊！」我和媽媽在那裡猜來猜去，不知道燕子媽媽到底在做什麼？我們家的新成員燕子，跟我成了好朋友，每天都有不同的發現。

在這個地球上，我們一定能和其他動物成為好朋友。在森林裡，鳥兒們都能開心的唱歌，還可以聽見蟲鳴聲、蟬叫聲、葉子飄落的聲音、松鼠們開心的歡笑聲，就像是在呼喚我一起加入同樂，你們有同樣的感受嗎？你們有幫助過動物們嗎？你們為牠們做過什麼呢？那些動物也跟你成為好朋友了嗎？你們知道那些動物們要被殺了是怎樣的心情嗎？如果是你，你會怎麼想呢？你會想要幫助牠們嗎？還是一樣繼續破壞大自然、獵捕牠們當我們的食物呢？

我的老師從來都不曾殺生過，老師告訴過我們：「我們人要心存善念，動物也是一個生命，如果我們是那一隻動物，而正要被殺的你又是什麼感覺？」大家都不知所措。老師的那一句話改變了我，到現在我都還念念不忘。也因為這樣，讓我每天都在幫助動物，做善行。也想邀請您一同加入，讓我們和動物一起做好朋友吧！

評審評語新家入住的經驗，恰如重新認識事物的眼光。作者是山上的新居民，正如燕子一家也是山中房舍裡的新住戶。在從容的文筆之下，動物與人的生命經驗兩相對照竟是如此相似。文中穿插了作者和家人的對話和問答，有趣而富有生活中的詩意。評審

龍緣之

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 彰化縣和美鎮和美國民小學班級 I 5 年 4 班姓名 I 陳芝聿

給石虎的一封信親愛的虎妹：

最近過得好嗎？是否又搬家了？雖然我們未曾謀面，但因為時常聽聞妳的同伴們，近幾年來不斷發生意外傷亡的消息，使我此刻滿懷忐忑想寫一封信給妳。

自從在花卉博覽會的后里森林園區，認識原來不是貓咪的石虎族群後，我立刻遍查網站資訊圖片，想更進一步瞭解你們，就在無意間，一雙無辜又可愛的水汪汪大眼盯著我瞧，這就是我第一次見到的虎妹妳了，請允許我就這樣稱呼妳吧——虎妹！後來，我以妳

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為題畫了一幅四格漫畫圖參加學生美展比賽，希望能藉此進一步與妳對話，關心妳的生活近況。

四格漫畫圖的妳頭上別著藍色蝴蝶結，正在客廳裡與虎哥開心的玩遊戲，而虎媽則在一旁纏毛線織冬衣；沒想到，卻看見動物日報上刊載人類為建石虎公園而下令搬遷的消息。在施工破壞環境之際，妳們全家被迫含淚離開，不知在何處落腳？唉！名義上石虎公園為石虎而建，卻趕走妳們石虎，真令我汗顏哪！

早年的你們可以全省走透透，就像我們到了寒暑假爸媽便帶我們環島旅行一樣，那麼的逍遙自在。早年的你們與人類共存在山坡地，大家一向都是和諧相處的。可是，自從人們過度的環境開發，而導致道路上出現車輛誤殺你們的族群意外；自從人們使用毒鼠藥， 27

而不知情的你們卻捕食鼠類，於是長期累積造成器官病變；自從你們覓食吃掉農戶飼養的雞隻，所以人們使用毒餌和捕獸夾來對付你們……諸多衍生問題層出不窮，漸漸的，大家才發現你們的數量居然只剩五百隻左右而已。所以虎妹啊，我好擔心好為妳緊張，妳千萬要小心。如果遇到奇怪、陌生的物品，就別觸碰，好好保護自己，也要提醒身旁的夥伴提高警覺！對於人類設下的陷阱，要懂得清楚分辨，才能明白自己是否身陷險境當中。

在此，我代替不懂珍惜大自然萬物、貪婪不知節制的人類向妳鞠躬道歉，但即使說一百聲對不起，也不足以緩解你們所受的苦痛！你們是臺灣唯一的原生貓科動物，你們是如此的珍貴，怎能因為人類的愚蠢而滅絕？幸而近年來已有許多人開始覺醒，為你們發聲，為你們抗議，為你們清理環境，而我也能為妳製作海報標語，以盡我的棉薄之力。我們共同的希望，就是期望妳能和媽媽及哥哥繼續在臺灣住下來，你的族群能夠在這塊土地上綿延不絕。我真的好喜歡妳！人類真的知道錯了！請原諒我們，給我們一個彌補的機會吧！

最近妳在過馬路時，可別被警鈴大作給嚇著了，那是在提醒妳車子經過，妳要小心，其實那就是我們要保護妳的「路殺預警系統」；最近也許妳會發現，有些人們在妳家附近種植稻米，他們不噴農藥、不用化學肥料，而且還用妳的名字，將種植的稻米命名為「石虎米」呢！有趣吧？若是他們偶然見到妳，一定會開心不已對妳微笑，因為妳是他們心目中的大明星呢！這就是因為許多人終於環保意識抬頭，所以才大聲疾呼，要還給妳健康安全的生活環境啊！

我要請爸媽帶我到苗栗山上一遊，期待在山林田野間能與妳巧遇，期待我能走向妳，能真正親眼目睹妳額頭上美麗柔順的白條紋，能細數妳身上一塊塊如麵疙瘩般的紋路總量有多少？我好奇妳炯炯有神的雙眼，能否聽懂我的話呢？妳會不會被我嚇到，一轉眼就消失得無影無蹤啊？真心希望人類與你們和平共處，真心祈禱妳的族群能恢復像以前一樣的繁盛，和亞洲其他地區的石虎一樣悠遊的生活在林野間，希望我下次到苗栗的山林踏青時，妳會在樹蔭下或草叢中等我呵！我好期待這一刻的來臨！ 28

敬祝

健康平安順心天天有好心情永遠愛妳的陳芝聿敬上 109年8月30日

評審評語給石虎的書信是一封家書，關於作者芝聿姊姊對親愛的虎妹與虎妹全家的生活殷殷切切的叮嚀與關心。閱讀的過程，我感受到芝聿寫著對虎妹在過度開發的環境面臨的危險感到擔憂，叮嚀虎妹小心路殺、小心毒鼠藥毒餌、捕獸夾，提醒虎妹不要被「路殺預警系統」的警鈴嚇著。真真切切地安慰虎妹要對人類有信心，告訴虎妹越來越多農夫不噴農藥以保育虎妹和家人，期盼有一天石虎家族再度繁盛，與家人一起去山林中與虎妹相見！芝聿對虎妹的喜愛，守護虎妹的心念深深地打動人們！而芝聿為虎妹為題，以擬人法畫下的四格漫畫，也讓我心中對別著藍色蝴蝶結、有著麵疙瘩紋路、炯炯有神的雙眼的虎妹充滿好奇心！評審

萬宸禎

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 國立臺中教育大學附設實驗國民小學班級 I 6 年甲班姓名 I 徐欣妤

給藍鯨的一封信給自由自在的藍鯨：

我是一隻蜜袋鼯，比起大大的你，我就如同一隻小小的螞蟻般，在動物界聽聞你在海中開了一家解決問題專賣店，於是我寫信給你，請你聽聽我的故事。

多年前，我與朋友在森林中玩著你追我跑的遊戲，向來，我都是朋友的飛毛腿，我邊跑邊回頭，風聲也在耳邊呼嘯，忽然間，我一頭裁進了一個網子中，緊接著，網子迅速的被束了起來，一名男子轉身對他身後的人說：「哈哈！抓到啦！這隻一定可以賣個好價錢

：

的！」

等我張開眼睛時，我已經被關在一個籠子內了，華麗的燈飾發出刺眼光芒，照在一位女孩棕色的頭髮上，她輕輕放了一盆水和一點食物在我身旁，我的胃大聲的提醒我：我餓了，於是，我便開始狼吞虎嚥了起來，而女孩則在旁邊津津有味的看著，不過，這裡雖然不愁吃喝，但我卻更嚮往自由，渴望能與同伴再次奔跑於林間，而非被束縛在這，我唯一能做的，只有和旁邊的金魚說話。

過了約莫半年，女孩看我的次數開始逐漸減少，孤單的感覺更常湧上心頭，有天，女孩上學回來了，身旁還帶著一隻白色、毛茸茸的小狗，她每天都跟小狗一起玩，漸漸的把我給忘了。 30

直到有一天，我才剛睡醒，就被帶到旁邊的公園去，女孩把籠子打開，告訴我說：「你自由了，拜拜！」我走出了籠子，回頭望著她，女孩轉身就走，絲毫沒有一點留戀，我追過去，她卻把我趕走，此時我突然明白一件事：我被遺棄了。

爬上樹梢，想找到我的家人，但放眼望去只見林立的大樓；大聲呼喚，回應的只剩汽車的喇叭聲，我明白第二件事，我可能再也見不到我的家人們了，因此我決定，我要闖遍我所能到的每個地方，我不停走，也不停交到新朋友。而夜晚，我總會夢見我與你一樣，在湛藍的海中悠游，浪花隨著歌聲搖擺，歌聲隨著浪花起伏，向著自由，向著夢想前進。

最後，我想問你，為甚麼人類常為了自己的一己之利，而忽略了我們的感受，不去聆聽我們的心聲，我們能夠做些甚麼，才能讓環境不再受破壞，使家人間不再失散呢？

嚮往自由未來的蜜袋鼯敬上

評審評語這是一篇充滿奇幻想像的文章，作者化身為一隻被人類在野外捕獲、轉賣飼養，之後又被棄養的蜜袋鼯，寫信給經營解決問題專賣店的藍鯨。文章以蜜袋鼯的心境來訴說人類的行為，以換位的角度帶來新視野，文字處處勾人心弦，像是面對人類的身不由己，以及內心如何嚮往自由。文末對藍鯨的提問，亦可為讀者們帶來如何關懷生命的省思，深具探討生命價值的意義。評審

山夢嫻

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 宜蘭縣礁溪鄉礁溪國民小學班級 I 5 年忠班姓名 I 陳星同

你不是寵物，你是我的弟弟親愛的弟弟：

你來到我們家，第五年了！據說，貓咪的平均壽命有十五年，我因此經常偷偷的計算著，我還能守護你多久呢？

還記得，你走進我生命的那一天，是我要升上國小一年級的暑假。那天，爸爸下班回到家，手裡提著神祕的籃子，正當我感到好奇的時候，爸爸小心翼翼的打開籃子，倏忽間，籃子裡跳出一道白影子，我來不及看清楚，那影子就鑽進了櫃子底。我和妹妹驚喜的趴在

：

櫃子邊往裡頭瞧，我的心跳好快好快，不敢相信我們家有了新成員！

你，從此成為我的弟弟。

媽媽曾經說過，我們家不能養寵物。是什麼原因讓媽媽改變了主意呢？

我感到興奮不已，也感到期待萬分，好擔心這只是夢一場啊！我蹲在櫃子旁，等呀等 ……終於等到你躡手躡腳的出現了，我清楚的看到你，你是一隻白色帶著淡淡虎斑的短毛胖貓，有著像老神仙的長眉毛和白鬍鬚，可愛極了！我們一家人決定，幫你取一個名字叫「Kiki」。

一星期後，你對我們家感到熟悉了，有一次，我偷偷躲在你後面，就為了看你喝水— —你先用鼻子嗅一嗅，再伸出舌頭舔一小口，然後大膽的把舌頭伸長、伸出重複舔水的模樣，就像個小寶寶。那時候我驚奇的又跳又叫：「Kiki喝水了！」然而，你只是冷冷看我一眼就走開。

我用圖畫或文字記錄了你來我們家的一年、第二年……的故事，這是第五年了，你陪我度過許多美好的時光。我喜歡你全身毛茸茸，摸起來很溫暖的感覺；我喜歡你發出呼嚕呼嚕聲，跟我撒嬌的感覺；我也喜歡你酷酷的不理人，卻又隨時窩在我桌邊陪我寫功課的感覺；越是喜歡你，我越不敢想像，如果你現在不在我身邊，會是哪裡？

你是一隻走失貓。聽說你和前任主人走失以後，流浪到了一座香火鼎盛的廟宇，廟裡的管理員原本有意收留你，沒想到你把香爐當成你的貓砂盆，管理員氣得把你拎到鄉公所去。如果十二天沒有人認領，你將被送到流浪動物收容所，不久以後，你的命運將如何呢？

鄉公所的獸醫叔叔很希望你的生命能展開新希望吧？從來沒想要養寵物的爸爸，會開口說想收養你，也是想讓你的命運從此明朗吧？

於是你來了，你走進我們一家人的生活，成為我的弟弟。我的弟弟每次看見揮動的掃把，便倉皇逃竄！你不會說，我也能想像你的流浪生活有多驚恐。我的心裡有了酸酸的滋味……，你帶給我五味雜陳的心情感受，終於讓我知道了，媽媽為什麼讓我擁有你。

因為你的來到，讓我知道了——愛你，就必須珍惜你、保護你，你不是我的寵物，你是我的家人，你是我的弟弟。我喜歡你溫馴、憨厚的獨特個性；我喜歡你愛乾淨的習慣，你總是用舌頭把毛舔得乾乾淨淨、整整齊齊，就像一個潔身自愛的小朋友；我喜歡每天回到家，就能看見你的日子。

你剛來的時候，獸醫從你的牙齒判斷，你已經兩歲了，我們帶你去結紮，帶你去植入晶片，你有了身分證，你成為一個真正有家可歸的小弟弟。從此，我和我的家人就是你的全世界；現在和以後，我們會永遠愛護你、守護你，我會用心記錄你成為我弟弟的第六年、第七年、第八年…… 你不是我的寵物。你，是我的弟弟。你的家人、你的哥哥敬上

評審評語作者以對著心愛的貓咪Kiki說話的口吻，回憶著貓兒如何來到他們的家，以及 Kiki成為家中成員的過程。文筆間吐露了流浪動物的身世，以及作者對未來終將生死永隔的恐懼。這種坦率動人有力，本文展示了一種無需矯飾的情感的文學性。評審

龍緣之

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 桃園市中壢區新明國民小學班級 I 6 年 7 班姓名 I 莊耘惠

給小龜的一封信親愛的小龜：你好！想當時，大伯在住家附近的田裡發現了你，隨口問問我們：「要不要養烏龜呢？」當爸爸答應時，我和弟弟都高興得睡不著覺了，就這樣，我們結下了不解之緣。弟弟告訴我：「牠是和巴西烏龜爺爺一起被發現的！」那時你似乎正在睡覺，奄奄一息，一動也不動的，我還以為你是過世了呢！還好只是虛驚一場。

大伯把你送給了我們，希望我們能好好照顧你，這讓我和弟弟雀躍不已，生活從此多了一份掛心。剛來到我家的你，活潑好動，讓刻板印象以為烏龜的動作老是慢吞吞的我們

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不敢相信。你十分特別，在我把你抓起來時，從來不咬我和弟弟，感覺非常的不怕生，明明是野生的，卻像是被人收養過，只是用細細的爪子抵抗，好像在跟我們抓癢一樣，這可把我和弟弟給逗笑了。

經過幾次網路的查證，你的品種可能是台灣烏龜原生種，使我十分驚訝：為什麼你會和巴西烏龜在一起？於是我開始觀察你的生活型態，發現你吃飯時都會左右晃動；有人接近你時，會快速跑向盆子的另一端。盆子似乎太小了，於是爸爸便將你放入大盆子裡面，讓你在裡面可以有更大的活動空間，又有大石頭讓你像爬上高山頂，當曬太陽的平台，過得十分舒適。看你每天生龍活虎的在裡面游來游去、爬來爬去，動作模樣十分惹人憐愛，我和弟弟總是爭相欣賞，百看不厭！但因為你吃飯晃動的習慣還是沒有改掉，會有菜渣掉出來，大盒子清理十分麻煩，只好把你放回小盆子裡，偶爾有空才放你出來「逛大街」， 35

我們姊弟倆的眼睛也總是盯著你看，深怕一不注意，你又一溜煙的搞「失蹤」。

我從未見過你睡覺的模樣，每次早晨想看看你的睡姿，但你從不賴床，不像我和弟弟，要爸爸媽媽三催四請才脫離棉被的擁抱；你總是早早起床，十分有精神地晨起做運動，令我瞠目結舌，佩服不已！你到底是早早就起來了，還是沒有睡覺呢？真讓人懷疑！

你成天趴在牆上爬呀爬，似乎是想要離開這個狹小的空間。雖然我十分想把你放出來，但考量到你的安全問題，只好放棄了這個念頭。每次看到新聞報導，看見你的同類－－海龜，因為人類使用過多的塑膠袋，漂流到大海裡，使牠們總是把塑膠袋看成食物而誤食，因此而生病了，總叫我心疼不已！但現在的動保團體開始有了環保意識，經常發動淨灘活動，讓你的同伴們在海裡面可以十分安心地覓食、活動、繁衍子孫。看到人類的反思和保護動物的行為，也讓我學習到重要的一課。

親愛的小龜，你是我心中的小心肝，弟弟的小寶貝，我們能相遇就是緣份。因此，希望我能在照顧你的同時，也發現許多關於你的小知識，就可以更進一步好好的照顧你，使你不會經常生病、受傷，而是活得更健康、更活潑，也增進彼此更多的樂趣。我和弟弟真的好愛你喔！

在此祝福你：長命百歲，健康百分百！愛你的小主人敬上 109年8月6日

評審評語給小龜的書信是關於作者耘惠與小龜之間本質愛的顯現。書信中耘惠生動的描述與在稻田裡的小龜相遇、養育的過程，對小龜奇妙的生命充滿好奇心，一點一滴引發耘惠與弟弟與小龜感受愛與被愛的關係，且將關愛之情延伸到海龜在大海生活面臨塑料汙染的威脅。閱讀過程，我感受到耘惠文字的敘事如音符般跳躍於溫暖、活潑、好奇、自然、輕靈的樂曲之間，體現對小龜生命的尊重、欣賞與保護，引領我感受到耘惠與小龜和弟弟之間的本質愛，自自然然地在我心中升起了無憂的甜蜜、快樂與幸福。評審

萬宸禎

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 新北市泰山區同榮國民小學班級 I 6 年 7 班姓名 I 曾沛穎

給動物的一封信－無尾鳳蝶親愛的無尾鳳蝶：

不曉得你是否還記得我？我們分開已經快兩年了，因為你，讓我變成了一位更愛護生物，也愛惜生命的人，當然，我也永遠記得我找到你的那一天。

那天，第二節的下課，我心血來潮跟著自然老師和幾個同學到學校的蝴蝶園逛逛，每個同學包括我，都瞪大了雙眼，小心翼翼的翻開每一片葉子，幾分鐘後，同學接二連三找到蝴蝶或蛾的幼蟲，而我呢？還沒找到半隻，卻引來了一大堆蚊子，把我雙手雙腳叮得又

：

紅又癢，真慘啊!

找不到蝴蝶寶寶，讓我感到十分氣餒，就在老師宣布要回教室時，突然眼前一亮，我發現了你！定睛一瞧，是一隻剛破卵而出的無尾鳳蝶幼蟲，我動作輕柔地把你和你愛吃的食草捧在手心。那天，對我來說像是閃閃發光的流星！

從此每天回家，我總是用最快的速度衝到你面前，看你伸出你那對透紅微捲的臭角對我「打招呼」，而我最喜歡你吃東西的樣子，你總是會用小小短短的腳緩緩爬行，並且一口一口的吃著葉子，你那可愛的模樣，真叫人難以忘懷！

直到有一天，我猛然發現你活動力變小，而且不斷的吐出綠色汁液，我好緊張，不斷 38

的給你換食草，並且反覆確認食草是否乾淨無毒，生怕你生病。幾天後，我看到你緩緩的往飼養盒蓋邊邊爬，彎曲自己的身體，並吐出白色的絲把自己固定住，接著就不動了。原來你準備要結蛹了，我感到既緊張又期待。再過不久，你就會變成蝴蝶了！但是，這也代表著我們分離的時刻也不遠了。

幾個禮拜後，你終於破蛹而出，等你靜靜的把潮濕的翅膀晾乾，便見你興奮的在飼養盒中飛來飛去時，我忍不住猜想：你是不是想趕緊回到大自然中，與自己的同伴在一起呢？當日下午，我滿懷不捨地打開飼養盒蓋，看到你飛飛停停，似乎也是依依不捨，最後你才緩緩地飛向社區中庭樹叢間。我暗自祈禱你能躲過鳥兒的追捕，也能躲過來來往往車輛，還有小孩手上的那張死亡捕蟲網，我擔心的想著，每一種威脅對你都是生存的考驗，脆弱的你要如何面對呢？

此後，我有時會刻意在中庭或在公園尋找你和你同伴身影，但都沒有你們的蝶蹤，你到底在何處落腳呢？我想告訴你，現在只要到了野外，我不會像以前一樣老是拿著一根樹枝到處亂戳，或是在枯葉堆中跳來跳去，而是輕輕漫步，睜大雙眼，仔細觀察每一個從我眼前掠過的小生命，不管是地上的攀木蜥蜴，還是野草叢裡的紋白蝶。我都想好好保護他們，珍惜他們。

看著社區中庭剛種下的幾株金桔樹，我期待著，有朝一日能和你的鳳蝶寶寶重逢。

祝一切平安一切順心愛你的小穎敬上

評審評語作者首先描述自己與無尾鳳蝶幼蟲的相遇經過，透過每天的細心觀察與照護，仔細的描述出無尾鳳蝶的外形特徵，以及與其互動的情形。文字生動且極具知識性，在閱讀的過程，腦海裡不時會隨著文字出現畫面。文末作者帶到野放已為成蟲的無尾鳳蝶，想像牠後續可能會面臨的生存考驗，因為抱持關愛牠的心意，自己如何實踐友善生態環境的行為，這樣的生命經驗深具啟發性。評審

山夢嫻

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺北市內湖區新湖國民小學班級 I 6 年 2 班姓名 I 黃宣蓉

神聖美麗卻哀愁的泰國大象猶記得，第一次在電視上看到你們表演作畫的影片，是在我五歲的時候。當時的我，懵懂無知，只是覺得你們能用長長的象鼻捲起畫筆很是厲害，那對我來說，是新奇、是有趣。如今的我已經長大了，漸漸的，我明白了在我們看完表演，給予你們掌聲的背後，蘊藏著多少辛酸和痛苦，以及多少個大象家庭的支離破碎。

對不起，是我們人類太過於自私，才會導致你們承受痛苦。原本在泰國的你們，自古以來象徵著榮譽、神聖與尊貴，但隨著時代演變，騎乘大象反變成一項娛樂、斂財的工具，觀光客到了泰國，各個都想嘗試在自己國家辦不到的稀奇活動——騎大象。雖然我本身還沒

：

到泰國遊玩過，但我的確曾在小時候嚮往到了泰國，也要去享受騎大象的樂趣。現在我知道騎大象是多麼可悲的事情了：幼象才剛呱呱墜地，就被迫與母親分離，被關在一個狹窄的空間，讓你們晝夜都只能站著，等到你們長大適齡後，就開始接受嚴格且毫無人性的訓練，都只為了人們的一己私利與商業需求，才會慘無人道的藐視動物生命，摧殘你們的心靈。從小被迫與父母分開的悲痛、慘忍且無人性的鞭打訓練、一道一道的傷痕和凹陷的背脊，都成了你們大象心靈中「刻骨銘心」的哀愁。

對不起，是我們人類太過於貪婪，才會導致你們備受折磨。從前，泰國人就有以大象表演做搖錢樹的陋習，才會強迫你們，去做本來就不屬於你們必須會的事情：作畫。訓練大象作畫的畫具是直接插進象鼻裡，並將畫具綁成交叉狀，以避免畫具從象鼻上掉落，訓練過程中只要稍有失誤，訓象師就拿尖銳的象鉤朝你們脆弱的耳朵戳下去，看了都讓我於 41

心不忍。畫畫表演結束，往往會在最後響起如雷的歡呼與掌聲，就像是對你們最無知與惡毒的嘲諷。相信那些觀光客們是無心的，單純只是在讚嘆你們驚人的繪畫能力，但也正是因為忽略商業活動背後殘酷的事實，並持續用「參觀」支持這樣的產業活動，在後知後覺中繼續加深你們悲慘的命運。

大象們，你們不用擔心，就算我的力量很渺小，我也一定會盡我的微薄之力去呼籲周遭的親朋好友：到了泰國，拒絕去騎乘你們、看你們作畫，遊玩泰國時，可不再只拘泥於普吉島的班濤海灘、彳亍於曼谷的臥佛寺、佇足於芭達雅的真理殿，而是親自走一趟清邁大象自然公園，讓旅客到泰國能從「觀光客」變身為「志工員」，保護並照顧那些幸運從馬戲團被救出的大象們，親手幫你們洗澡、餵養你們吃東西，用另類的方法與你們建立良好的互動，用一己之力讓動物遠離商業利益下的迫害！大象們，請你們原諒並再相信人類一次，我們將全力以赴改掉這些年來對你們的逼迫行為，讓我們化干戈為玉帛，並立即投入保護動物的行列。我知道你們的記憶力遠勝於我們，但我希望你們能將從前慘忍不堪的記憶忘卻，不要活在痛苦和恐懼的過往中。現在，我嚮往的，已不是像小時候那樣想要騎乘你們，而是到大象自然公園，親力親為的為你們獻上我最誠摯的愛心。二〇二〇年八月臺灣動物愛好者敬上

評審評語給「神聖美麗卻哀愁的泰國大象」是關於意識覺醒的力量，是一份來自於大象們一送給作者宣蓉的珍貴禮物。閱讀給大象的書信，我感受到宣蓉對大象充滿著無以倫比、豐富的熱情，於字裡行間表露無遺。我體會到宣蓉從五歲時對大象作畫能力的驚嘆，到成長過程覺醒於大象表演的背後為人類偽裝自得利益的惡，殘忍傷害、剝削大象為娛樂工具的真相，對宣蓉帶來殘酷的衝擊，顯現於對大象升起深深地慚愧、難受、不捨甚至心痛的情感，卻也帶給宣蓉的意識產生強烈的覺醒與進化。宣蓉內心湧現對大象們強烈豐沛的情感轉化為書寫的力量，有如燃燒的文字，而覺醒力正如漣漪泛起的波紋一波又一波地傳到各個境地，讓閱讀這封「給神聖美麗卻哀愁的泰國大象」書信的人們一一地從被蒙昧的意識中甦醒！評審

萬宸禎

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 屏東縣屏東市勝利國民小學班級 I 5 年 1 班姓名 I 湯智雅

殘缺的美麗∼ 小小白頭翁救傷記親愛的白頭翁啾啾：

你的身體還好嗎？不知道那天的狂風暴雨有沒有讓你受到驚嚇？大雨滂沱中你是飛出了學校、飛到了公園，還是飛離了這個世界？

還記得第一次遇見你，是在學校的欖仁樹下，我和學姊看到你一臉驚恐的窩在樹幹邊，瑟瑟

：

發抖著身體、不停的啾啾叫。我們不禁蹲下來好奇的觀察你，才赫然發現你的左腳因為殘缺而後折，還因為不正常的站立方式摩擦破皮，讓人不捨。我們都很想幫助你，所以趕緊跑回辦公室求助，身為野鳥學會志工的主任陪著我們重回現場，發現大樹周遭並沒有你的爸爸媽媽在旁邊著急呼喚，也沒有看到任何你的兄弟姊妹。「會是因為你天生殘疾的左腳而被遺棄了嗎？」主任做出這樣的推斷，也因此同意讓我把你先帶回家照顧，等你長大一點再來進行野放。

你的到來大大改變了我的生活，也讓從來沒有飼養過寵物的我，有了一個全新的動物照護經驗。爸爸帶我去買了適合白頭翁的飼料，並在紙箱裡放進樹枝、鋪上報紙，幫你佈置了一個溫暖的家。爸爸說，其實隨便將野生的幼鳥撿回家是不對的，被人類飼養的野生動物很可能會因此而回不到大自然環境中。也許，你本來應該接受大自然的物競天擇而被 44

淘汰，卻意外地被我們救了起來，不過也因此讓我展開了一段很不一樣的學習旅程呢！

第一次養鳥、完全沒有經驗的我，連餵食、清理紙箱這些基本動作都做得手忙腳亂，卻也忙得不亦樂乎。當我感受到你在我手掌心裡那種暖暖的感覺，我就會覺得好幸福，想必你也是吧！很快的，幾個星期後，在我們的細心照料下，你的體重開始穩定的上升、飛羽也逐漸的長成亞成鳥的樣子了，更厲害的是，你已經成為我們學校的「校園鳥明星」，每天到學校的時光，小朋友們總是最愛圍在你前面，爭先恐後的想要觀察這隻小白頭翁，負責照顧的學姊還會餵你好多的食物，這樣的場景讓我不禁想到了白居易《燕詩》裡的一句「黃口無飽期」，是在形容幼鳥怎麼吃都吃不飽，簡直就和你一模一樣，說的還真是貼切呢！

可愛的啾啾，有時候我會想：你的缺陷是美麗的，它讓你成為一隻幸運鳥，能過著無憂無慮、想吃就吃的生活，但你畢竟是一隻自由的野鳥啊，總是得回到屬於你的天空。於是，在主任評估過後，我們決定要將你放回校園裡。只是，讓我們出乎意料之外的，就算沒了籠子和紙箱，你每天都會先飛到樹頭上玩耍，接著再飛回紙箱吃飼料；放學時，你也會乖乖的飛回紙箱裡，等著和我回家，真是讓所有的人都覺得不可思議啊！明明是在進行「野放訓練」，讓你學會獨立生存，這下出現這種「放學回紙箱」的舉動，還真的是讓我們哭笑不得呀！

然而，就在那一天的下午，即使外頭正下著狂風暴雨，一早就飛上枝頭的你，就再也沒有飛回來了。每一節下課，學姊和我都大聲的在校園裡呼喊著「啾啾」！但還是找不到你的身影，羊蹄甲上沒有，欖仁樹上也沒有，偏偏外頭又下著大雨，如果你被雨淋濕了怎麼辦？想起每天早上放你出來時，你開心飛上枝頭的情景；又想起之前餵你吃小蟲，你想吃又不敢吃的樣子，不捨和擔心就像這場突如其來的大雨，使我的內心淹了大水，差點就化成眼淚，從心裡流出來。明明對你的野放已經有了心理準備，但還是無法接受這個事實。親愛的啾啾，真的不回來了…… 45

我們是你的守護天使，曾經讓你可以不用忍受風吹雨打，享受人類級的待遇，但永遠被天使守護的小鳥是不會長大的，外面的世界雖然有天災和敵人，但也多了自由的天空和同伴，只要保護好自己，就能過得自由又自在。「舉翅不回顧，隨風四散飛。」你帶給了我們滿滿的回憶，也教導了我們正確照顧迷途鳥兒的方法，但願未來有一天，還能看到你和其他健康的白頭翁一樣，帶著你美麗的缺憾，翱翔在屬於你的那片天空。

祝你平安健康長大你的守護天使-雅雅敬上 2020年7月20日

評審評語本篇除了與其他優秀作品一樣的深刻紀實之外，引用法很符合前後文，時機也恰到好處。並且文中和白頭翁的遭遇較其他作品不同的是，許多動物是在人所知的情況下過世，但是白頭翁與作者面臨了「生離」，有時候生離那種未知感與徬徨無助，也許比死別更為難受。結尾亦維持了一貫的寫作水準，將主題「殘缺的美麗」做完美的提點詮釋，最後期許能再看到白頭翁在天空翱翔的心境畫面，也是令人感動與難忘。同樣是與動物間的情誼，本人認為此篇可以說是這次比賽的最上乘作品。評審

林知逸

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺北市萬華區老松國民小學班級 I 6 年 3 班姓名 I 葉宸羽

給不再流浪的你給愛貓小P：

我真的好想念你。你有沒有想我呢？

還記得一開始，叔叔巧遇了全身髒兮兮，四處遊蕩的你。身為愛貓人士，他一眼就看出你目前的處境──大約只有在外流浪幾天。善良的叔叔下定決心要將你帶回家，並給你最好的照顧。

：後來每次到叔叔家拜訪，我最期待的事就是見到你。你總是坐在你最愛的地毯上，對於我們的到來不理不睬，但當我撫摸你時，你卻會露出十分滿足的神情。

還記得那時我們訓練你用貓砂，你卻猶豫不決，遲遲不肯動作……。過了幾週，有一次我意外發現你竟然坐在馬桶上！讓全家人大吃一驚。

驚訝的我們試圖訓練另一隻小白貓去用馬桶，但他只想坐在洗手台裡。唯一靠近馬桶的是三花貓，而她竟然是來喝水的……要是他知道你不會沖水就慘了，幸好我都沒有告訴她，你不用擔心喔！

去年底去花蓮找你玩，發現椅子上黏滿了貓毛，雖然我有點過敏，但我不在乎，畢竟 47

能和你一起玩就是我最快樂的時光！

我原先很好奇，但當我的手一碰到你，我就了解了那些貓毛的由來，為避免情況一發不可收拾，我趕緊將手抽回，但已經來不及了。頓時貓毛漫天飛舞，我只好狼狽躲進房間。

這也許是你最記憶猶新的事。

今年初聽到你要從花蓮的叔叔家，翻山越嶺遠道而來時，我有多興奮！但你卻相反，對不起那時我一直不知情……

直到你準備出發那天，我才知道你來台北的理由，也是你恐懼的原因──獸醫。聽說你已經好幾天不吃不喝時，我真的非常替你擔心！很抱歉又勾起你不好的回憶。

一直沒有人告訴我檢查結果，直到上一次去花蓮，我滿心期待的去找我認為已經康復的你。但地毯上沒有你的蹤影，廁所裡也沒有，椅子上僅存的──是你的貓毛。我不敢問。

我怕真相太殘酷。

其實，我一直沒有把握你能收到這封信，因為我從沒試著去了解天國的郵遞區號。但若是你奇蹟似的收到了它，我希望你知道：

你不再流浪。

也許這只是我不肯接受你已經不在了的殘忍事實。在你曾經出沒的角落，我總會看見你的身影。有人說這是錯覺，又或許是靈異事件？我深信都不是，是因為你曾在這裡有一個溫暖的家，有效期限能為偶爾下來玩的你無限延後。 48

你一生都信任著人類，即使你的人生……不，是貓生的前半段，被和你充滿回憶的前主人遺棄。但當你遇見我們時，你依然敞開心胸，乖乖的跳進叔叔的懷抱裡。

當你來台北看獸醫時，雖然內心充滿了恐懼，卻仍然毫不反抗的進了籠子裡，看著你忍耐著、聽話的被放進籠子的模樣，心疼的我就知道你一直都很相信我們，就算害怕獸醫也沒關係。

因為你知道我們會保護你，會一直為你遮風擋雨，而你也回報我們信任與愛，不斷的為我們打氣，一直到你揮動閃耀的翅膀，從雲的縫隙俯視著我們時，也仍然持續的為我們祈禱著。

雖然我無法理解「靈魂永存」這句話，但是我永遠、永遠會在心裡為你保留一個超級重要的位置，決不會輕易讓給小白貓扣子或是三花貓拉鍊。因為你永遠是我最愛的夥伴、朋友、麻吉 ──還有家人。

我倆曾在彼此心裡留下了一份暖暖的愛、深深的祝福和滿滿的回憶，而它會永遠延續。也許有一天你會忘了我，但我希望你相信；我會把對你的愛傳遞給更多需要溫暖的流浪朋友們，竭盡所能讓他們都能和你一樣，找到「心」的歸屬。

祝你永遠無憂無慮，享受天國的美好貓生。不能忘了我喔！

最愛你的人類朋友敬上 2020/5/20 13:14

評審評語這次比賽有很多參賽者寫自己與寵物的相處過程，此篇特別出眾。前半看似平實的描述，直到轉折之處突然間回扣主題，且令人鼻酸而留下深深的感動。我們都希望動物們能不再流浪，但在現在的社會中，前往天國居然成了小學生眼中一種不流浪的方法，不禁令人檢討起現今對流浪動物關懷與行動上的不完備。後段的省思層次之高甚至有些超齡，能將愛過的動物永存心中，這必是最美的結局。評審

林知逸

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 苗栗縣銅鑼鄉興隆國民小學班級 I 6 年甲班姓名 I 盧立庭

給馬戲團動物的一封信親愛的馬戲團動物朋友們：

你們最近是否因疫情影響而較少被虐待呢？根據新聞報導，馬戲團為了不讓熊在表演時將前腳放下，於是在熊的脖子鎖上鐵鍊，只要把腳放下來，就會無法呼吸，甚至死亡；為了要吸引觀眾，讓熊騎摩托車，只要不小心失誤，就會被訓獸師從脖子將你們一把抓下，並且痛揍一頓。

熊寶貝，你們還是要做出雙腳站立的動作嗎？大象先生，訓獸師又打又罵的樣貌，逼

：

你們踩在球上的行徑還持續著嗎？我的動物朋友們還因為無法做到指定動作而挨餓嗎？這些不人道的行為讓馬戲團的成員們受虐、生病，如果你們真的是這樣被對待，那我會期待你們有一天的反撲，使團長和訓獸師學到教訓。一想到我的朋友竟然遭受慘不忍睹的對待與訓練，就讓我充滿憤怒，恨不得帶著你們逃出這可怕的地獄。

但我有個好消息，你們有機會重獲自由了。最近有一則新聞指出，德國出現了歷史上第一個3D馬戲團，他們運用3D將動物呈現出來，不僅可以投射出馬戲團不會出現的金魚，還可以利用3D技術呈現出等比例真實的大象，更可以模擬出大家從沒看過的獨角獸。這或許是拯救你們的一個契機，一個光明將來的開端。

我也會寫信建議馬戲團可以多加點小丑、特技表演等，讓動物朋友們能回歸自然，重 51

獲自由。如果可以透過大小朋友都喜愛的馬戲團將保育動物的觀念傳達給大家，讓大家在歡笑的無形中的吸取正確的知能，這樣不僅能翻轉馬戲團殘忍的惡名，更可以在小朋友的心中種下一顆愛護生命的種子。屆時，充滿對動物愛心的孩子們將會起身護衛你們的權益，成為捍衛你們自由的一股力量。

在未來，我期待有機會能夠觀賞到煥然一新的馬戲團，你們的哀鳴、痛苦與折磨都能成為歷史的陳跡，馬戲團中再也沒有悲傷的眼淚。我更希望能夠和你們一起在大草原上盡情地奔馳，在森林中開心地跳躍。在那個美麗的未來，我們會是無話不談的好朋友，是一起探索大自然魅力的同伴；在那個國度中，讓我們一起徜徉在自由的天空下，用溫暖和笑容在大自然中盡情的呼吸吧。祝

健康快樂，快快回家。感到抱歉的女孩敬上中華民國一○九年八月三十一日

評審評語此篇文章中，對馬戲團受虐動物深刻的描述，令我相信寫作者必定對此不平的現況有很深的感觸，而並非華而不實。即使以投影方式呈現動物，應還是有人覺得侵害動物權利，但這未嘗不是好事，如其所述，只要能減少動物痛苦，我們都該朝那個方向努力。此篇文句到位，簡潔有力不失重點。評審

林知逸

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺北市私立復興實驗高級中學小學部班級 I 6 年信班姓名 I 賴亮宇

給老鷹的一封信親愛的老鷹們：

你們好嗎？還記得幾年前和台大附幼的好朋友們一起看「老鷹想飛」的紀錄片，才知道我們在園裡常玩的老鷹抓小雞，你們其實是有正式的名字—黑鳶，但我還是覺得「老鷹」比較親切。

看過紀錄片，我才知道我最喜歡的「999隻青蛙搬新家」中最威風的配角—老鷹，當時已經因為長期大量在覓食時，吃到被老鼠藥或農藥毒死的老鼠、小鳥，而間接中毒死

：

亡，慢慢從台灣的天空中消失。我們也才第一次知道，原來老師們課堂上宣導的環境保護，實際面臨的狀況是這麼困難。農民如果停止使用農藥，除了來自老鼠、小鳥偷吃影響收成之外，還會多了許多辛苦的工作。要農民犧牲便利與獲利從事環境保護，換做是我也要考慮再三。

後來，我們也注意到「老鷹紅豆」這個以你們為名的品牌，如果要讓你們有安全的環境，當然不能只靠幾位農民、幾年的自願犧牲，否則，當這些農民撐不下去，或是當地多數的農民都不支持，最後事情還是會回到原點，即使知道你們的同伴先前從台灣天空消失的原因也無濟於事。於是，我們開始買「老鷹紅豆」回家自己煮紅豆湯。

偷偷告訴你們，我其實是個不吃紅豆、綠豆、各種豆豆的小孩，但我和弟弟都一致支 53

持媽媽買「老鷹紅豆」，感覺就像去參加園遊會支持同學擺攤的產品一樣自然。幸好現在到處都有「老鷹紅豆」的銅鑼燒可買，我就不用一直喝媽媽煮的「不甜」、「豆比湯多」的紅豆湯了。不曉得你們有收到來自台北不認識的人類朋友的心意嗎？

好不容易提筆寫信，順便跟你們分享一則老鷹前輩的故事。有次跟樹林（是新北市的樹林區，不是你們住的樹林）阿公聊天的時候，提到他小時候常常看到真實版的「老鷹抓小雞」。每次看到老鷹在天上盤旋的時候，母雞都非常緊張，不僅叫聲急促，還會盡力張開翅膀、身體蹲低，將小雞們護在翼下，比我們假假的在玩老鷹抓小雞緊張多了。阿公說有一次老鷹還直接將母雞抓走，嚇得小雞到處亂跑，阿公就英勇地衝過去…你們猜，結局是什麼？

答案揭曉，阿公說他一聽到母雞的尖叫聲，趕緊抬頭一看，發現老鷹抓著母雞正要飛離，手邊沒有適合的東西，順手撿起田裡的土塊朝老鷹用力丟了過去。或許是因為人鷹雙方都很緊張，阿公沒丟到老鷹，但老鷹也嚇到（我覺得是母雞太重了）放開母雞飛走了。不曉得如果我看到真實版的「老鷹抓小雞」，會怎麼做呢？該為小雞默哀三秒鐘？該學阿公當救雞英雄？還是你們有什麼其他好的建議？千萬別跟我說：「Buffet用餐中，請勿打擾」。

最後分享一個好消息，聽說最近在屏科大專家們的努力下，「老鷹紅豆」的成功建立品牌、促成認同環境保育消費的案例，有機會可以在其他地方複製類似的模式。人類專家正在透過對於動物生態的了解，努力幫同樣是大型鳥類的「黑翅鳶」找工作。如果順利的話，未來會有更多對動物及環境友善的產品出現在市場上。雖然一個人的力量不大，但眾志成城，我相信會有愈來愈多的人類朋友加入環境保育的行列，也相信「老鷹抓小雞」不再只是一個兒童遊戲，而是日常隨處可見的真實景象。記得保持聯絡，我也期待有一天抬起頭就能跟翱翔在台北天空的你們打招呼喔！祝身體健康子孫滿林

你們在台北不認識的好朋友賴亮宇 54

評審評語本文從「老鷹想飛」的紀錄片與老鷹抓小雞的遊戲等生活經驗，延伸至現今老鷹所面臨的生存困境，像是農民施灑農藥來維持收成，卻可能間接造成老鷹中毒。分享自己的阿公在看到老鷹獵食自家養的母雞時，所做出的行動，反思如果是自己的話又會如何選擇?

文章呈現許多道德兩難的情境及作者的觀點，最後以支持老鷹紅豆的友

善環境品牌作為生活實踐，取材主題深具價值啟發的意義。評審

山夢嫻

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 嘉義市東區崇文國民小學班級 I 6 年 7 班姓名 I 鍾秉言

給小象天使的一封信親愛的小象天使，你和媽媽在天上過得好嗎？你一定很納悶，為什麼還沒從媽媽肚子裡誕生，背上就長對翅膀，頭上多個光環，當起了小象天使了呢？由於現今網路資訊無遠弗屆，在網路上得知你的遭遇，令我十分悲憤。我悲傷著你無辜的生命，就這樣消逝，憤怒著無知的人們，竟然下此毒手。但是你可別以為所有人類都像那些不肖份子一樣，會拿著藏有爆裂物的食物，來餵食動物。其實大部分的人類，都是非常有愛心，非常願意和動物和平共處，並在動物有危難的時候，適時的伸出援手。就像事發當時，印度當局也竭盡所能想要拯救你的媽媽，雖然最後徒勞無功，但我相信他們已經盡力了。此外，世界上還有一群為動保工作默默付出的人們，他們正積極將保護與關懷動物的種子灑向世界各地。

：

再偷偷告訴你，為了保護你們，我們已經祭出了兩項法寶—「動保懲罰器」和「動保洗腦器」，讓我們來看看這兩項法寶究竟有多麼厲害！

新聞報導中像你媽媽這樣的動物凌虐案例層出不窮，例如：任意屠殺動物、限制動物自由行動、或企圖使動物遭受傷害……等等，為了遏止人們如此惡劣的行徑，我們祭出了第一項法寶—「動保懲罰器」，並使出「動保法罰則」的招式，讓殘殺動物者付出代價，藉此將他們繩之以法，亦達到嚇阻其他人的效果。然而，這樣的方式只能治標，況且傷害也已經造成，就像你和媽媽所遭遇到的悲劇一樣，是沒有辦法彌補的。為了防患未然，我們祭出第二項法寶—「動保洗腦器」，並使出「政策倡議」及「教育推廣」的招式，更結合「國民基本教育課綱」，與閱讀有關「動保優良讀物」等基本功，將保護與關懷動物的絕招，透過教育潛移默化，讓我們對動物保護的秘招練就得爐火純青！如此，方能將動保 56

的觀念向下紮根，達到治本的效果。

親愛的小象天使，你和象媽媽的犧牲就像導火線，引爆了人們的憤怒；你的存在和象媽媽的眼淚，喚醒了人們的動保意識。人類與動物的關係密不可分，而身為萬物之靈的我們，對於動物的保護與關懷，更是責無旁貸。如今灑向世界各地的種子，已長出嫩芽，它們正努力地往下紮根，期待它們逐漸成長與茁壯。如果時光可以倒流，讓你平安生下，安心長大，我想像著象媽媽帶著你在酷熱的盛夏，享受著河水的沁涼，偶爾不經意地將長鼻子的水柱噴灑向岸邊的人們，瞬間充滿了歡笑聲，那樣的畫面，好美好美！只是這只是我的空想，它不可能實現。現在我最大的盼望就是你和象媽媽的犧牲能喚醒世人，讓動物們不再被迫害，可以活出快樂的一片天。祝你

在天上平安快樂

一個喜愛動物的小孩敬上

評審評語本文的收信者是尚未出生就死於母親腹中的小象，由此道出動物處境之弱勢，急需公眾為之作出努力。新聞事件與動保措施所構成的結構富有巧思，作者以童真而幽默的流暢文筆，簡述當今社會種種的保護動物手段，令人莞薾和振奮，恰如「天使」之雙重意涵，既是無辜喪命的受害者，亦是呼喚善念的精神指引。評審

龍緣之

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 高雄市前鎮區復興國民小學班級 I 6 年 1 班姓名 I 鍾亞唐

給蟑螂朋友的一封信蟑螂是人們最親密也是最忠實的朋友，打從有人類以來，就形影不離。如果可以寫信給牠們，蟑螂們會有怎麼樣的反應呢？如果蟑螂學會認字，除了可以和人類溝通，或許也會想要為自己爭取生存自由、爭取利益、爭取生活之道吧！畢竟，蟑螂朋友比恐龍還要早一億五千萬年，就已經以地球為家了。

於是，我在冰箱上，給蟑螂朋友留了第一張字條：

蟑螂朋友們，你們好，我是人類，如果你們會認字了，就記得要告訴我噢！不曉得你

：

們看到這張字條會有什麼反應？會丟掉？會吃掉？不理不睬？還是恐慌地舉家逃難呢？拜託你們一定要看這，因為，我想跟你們說：「你們可以不用一直躲在那既小又髒的空間，可以跑來我家住，我非常喜歡蟑螂，因為你們的祖先，歷經了恐龍世代與冰河期，仍屹立不搖的存續了下來，十分令我敬佩。我想向你們學習，學習如何在風險與漫天危機之中生存下來。一隻蟑螂一年可繁殖近萬隻後代，如此驚人的繁衍速率，想必你們應該很累吧？我會提供你們享用不完的食物，拜託你們來我家玩吧！」

之後，我每天不由得都會來到冰箱附近看看，看看蟑螂回信了沒。突然，有一天，家裡來了壁虎，一股腦兒把蟑螂吃得一乾二淨。氣得我垂頭喪氣，多麼希望蟑螂有收到我的信，給我一些回饋，那怕是把紙條吃了也罷。過了幾個禮拜，小蟑螂出現了！我懷著既興奮又期待心情，拿起亮潔的影印紙，刻意地將紙張弄皺，形成一個個的小窩，並灑上蛋 58

捲碎屑，給小蟑螂朋友們留了一些字，上面寫著：

小蟑螂們，你們好，不知你們的爸爸、媽媽有沒有收到上次我寫的紙條？如果你們學會認字，記得要告訴給我唷！因為，我想跟你們說：「你們可以不用一直躲在那既小又髒的空間，可以跑來我家住，我非常喜歡蟑螂，因為你們的祖先，歷經了恐龍世代與冰河期，仍屹立不搖的存續了下來，十分令我敬佩。我想向你們學習，學習如何在風險與漫天危機之中生存下來。一隻蟑螂一年可繁殖近萬隻後代，如此驚人的繁衍速率，想必你們應該很累吧？我會提供你們享用不完的食物，拜託你們來我家玩吧！」。這次，我會像對待襁褓中的嬰兒一樣，好好保護你們，拜託你們快點來我家玩，我每天都很期待呢！

數週過後，小蟑螂們長大了，卻還是沒有消息，而且族群數量明顯減少。是搬家了嗎？還是排斥廚房的清潔劑呢？令我感到十分挫折。多麼希望有一天，蟑螂們可以攜家帶眷而來，留下牠們的意見和想法。因此，我下定決心，要再嘗試和蟑螂朋友最後一次的溝通，字條上寫著：

蟑螂們，你們好，不知你們有沒有收到我留的字條呢？記得要告訴我噢！因為，外面實在太危險了。我想跟你們說：「你們可以不用一直躲在那既小又髒的空間，可以跑來我家住，我非常喜歡蟑螂，因為你們的祖先，歷經了恐龍世代與冰河期，仍屹立不搖的存續了下來，十分令我敬佩。我想向你們學習，學習如何在風險與危機之中生存下來。一隻蟑螂一年可繁殖近萬隻後代，如此驚人的繁衍速率，想必你們應該很累吧？我會提供你們享用不完的食物，拜託你們來我家玩吧！」。這是我小學畢業前夕最後一次給你們留言，如果你們不嫌棄，拜託到我們家玩。因為，我們人類只要遇到肺炎、登革熱或流感，就會大肆使用消毒水和殺蟲劑，屆時，空氣中將瀰漫著五花八門的化學藥劑。你們一定要趕快避難，來到我這裡吧！

如果，有一天，蟑螂朋友具有智慧和文明，就可以和人們溝通，並且建立友誼。蟑螂 59

朋友將會告訴人們如何使用更友善的做法對待地球、如何從戰亂疾病中獲得生存與免疫的方法，也能讓蟑螂和人類共存在地球上，並且可以互相有所貢獻，多麼希望能有這麼一天的來臨啊！

評審評語給蟑螂的信令我印象深刻，除了人類所愛的動物，那些毒蛇毒蠍，或是普遍被討厭的蟑螂蜘蛛等，同樣與可愛動物有等值的生存權利。作者探討蟑螂背後的久遠歷史，能讓人反思小動物的偉大之處。用紙條留言，也是一種傳遞訊息的方式，富有趣味與期待。縱然最後的期許看似不可能，但未嘗不是一種啟發。若是本人小學時期參與比賽，很可能也會選擇寫信給蟑螂！評審

林知逸

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺南市安定區安定國民小學班級 I 3 年 2 班姓名 I 方恩昕

給水鹿的信水鹿們！你們好！我是一個三年級的學生。在此，我想和你們說聲對不起，人類在你們棲息的地方——綠油油的草地上，建造許多高高的建築物、鋪了長長的柏油路，原本靜謐的山林，響起了怪手摧毀的聲音……。

可憐的你們，那雙威風凜凜的角被砍了下來一定很痛、很捨不得吧！那些沒良心的人，心是被惡魔用遙控器操控了嗎？你們是那麼的神氣、那麼的可愛，雙眼下有兩個縮小版的神祕洞穴，生氣或興奮時，神祕洞穴就會散發出神秘氣體，你們是如此特別的動物，我們應該好好愛護才對啊！但有些人卻輕視你們的生命，使你們的生命受到嚴重的威脅。

：

如果我有機會和那些人去獵捕你們，我一定會跑在最前頭，當察覺到你們的動靜時，我會想方設法轉移其他人的注意力，然後立刻幫你們找個隱身之處，讓你們可以順利逃脫，不被獵殺。影片中的你們被關在窄小的牢籠裡，你們的痛說不出口，也無力反抗，你們只能向其他同病相憐的親朋好友訴苦、抱怨。

如果有一天，人類不再傷害你們，你們想和人類分隔兩地，還是和人類一起和平共處呢？我很想和所有動物，包括你們，一起快樂的生活在一個一望無際的大草原，看著你們開心的吃草、自由自在的奔跑、安心的睡覺，我相信你們也很期盼這一天的來到吧！但在這一天來到之前，請你們也努力的活著，好嗎？

有一次老師給我們看了一部關於你們的影片，我們看到一幕你們撒尿在自己臉上時，全場哄堂大笑，笑得合不攏嘴，你們一定會覺得很莫名其妙，但請你們不要誤會，我們不是故意笑你們的，只是在人類看來撒尿在臉上，很不衛生，所以請你們諒解。

雖然有很多人獵捕你們，但世上還是有些心地善良，而且愛你們的人，投入宣傳「愛護動物、尊重生命」的活動，例如：關懷生命協會、保護動物協會……等等。所以你們別擔心，我相信你們失去威風的角，甚至失去性命和親朋好友的人，有一天，他們會察覺到自己的錯誤，誠心的改過，讓你們能安心的生活在大草原，不必每天過著驚心膽顫的生活，總有一天，我們一定能和平相處，我們一起期待這天的到來吧！祝你們

天天開心平安長大

愛你們的人——星星敬上

評審評語作者在文章中，向水鹿提出想和人類分隔兩地或是和平共處，將心比心地站在動物立場著想，並且友善將選擇權交由動物朋友，文章提及學校播放影片的插曲回憶，屬於參賽作品中，別樹一格的幽默風格。評審

洪佳如

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 彰化縣員林市僑信國民小學班級 I 4 年 9 班姓名 I 江心緹

在一個下雨天遇見了妳哈囉，蜜書小貓咪妳好：

我是妳的小主人，也是妳第一個朋友哦！！還記得六年前，在一個風雨交加的下午，爸爸沒有捕魚去，他去台中找廠商時，當時在產業道路的工廠旁，看見了躲在紙箱外的妳，爸爸說那邊前後沒有住家，又有很多車子，爸爸就去抱妳，妳就跟著爸爸回來了。

妳回來的那一天，我們先送妳去看醫生，檢查過後，醫生阿姨說妳大約3個月大，健康狀況良好，可能是波絲貓，因為鼻子很扁，打了預防針後，就快點去買妳需要的東西

：

了，因為我們家從來沒有養過貓咪；爸爸帶妳回來的這天，也是妳的生日哦！！妳的生日很好記，是2月14日！！因為媽媽會常常提醒這天，媽媽都會跟朋友說：情人節這天不是鮮花，也不是巧克力，居然撿了一隻貓咪回來？！！

妳知道妳為什麼叫「蜜書」嗎？因為我那時候還沒有妹妹，常常自己一個人很孤單，所以妳出現了，三歲的我是三個月大的妳第一個朋友，而我第一個玩伴也是妳；我的名字的諧音是「經理」，而經理旁都需要一位秘書，因此妳就取名為「蜜書」了。妳有一身黑灰色的長毛，白天眼睛小小的看起來很邪惡，晚上圓圓黑黑的眼睛看起來非常可愛，很多人都說妳像龍貓裡的灰塵精靈。

小時候，爸爸媽媽在忙的時候，我們就在角落自己玩，我玩玩具，妳咬玩具，玩累時 63

也一起睡覺，妳喜歡我摸妳的下巴跟肚子，也喜歡在我腳邊撒嬌，後來妹妹出生了，我們一起照顧妹妹，但是妹妹對妳很熱情，所以妳只要看到妹妹就躲得好遠好遠。

家裡有很大一片的落地窗，妳喜歡趴在玻璃門邊看著外面的風景，有時妳的朋友會經過，妳會吃驚地看著他們，然後與他們對望；不知道妳會不會羨慕他們的自由自在，或是他們羨慕妳安穩的生活。

時光飛逝，我已經九歲了，以人類的年齡你六歲了，我們一起長大了，但媽媽說貓咪的年齡跟人類的算法不一樣，換算起來妳已經40幾歲了呢；現在的妳，很習慣這裡的生活了，喜歡吃鮪魚口味的飼料、不太愛吃罐頭、喜歡玩蟑螂、看到妹妹就躲遠遠、喜歡聞爸爸剛脫下來的鞋子、討厭洗澡、更討厭媽媽幫妳剃毛。

未來的日子，希望妳可以健健康康的，繼續陪伴著我長大。

最後祝妳吃好睡好，做我永遠的家人！心緹敬上 2020年6月14日

評審評語光看標題就很吸引人，原來是在一個下雨天，遇見了路邊紙箱內的貓咪，很有可能是被棄養，幸而有心緹一家人的收養，展開了他們相知相守的故事。心緹的觀察力很強，文筆溫馨又風趣，敘述與貓咪相處的點點滴滴，讓我覺得閱讀這篇文章是一種享受。心緹名字的諧音是「經理」，所以貓咪取名為「蜜書」，這是一個可愛的創意聯想，也呈現了人與同伴動物的連結關係。評審

蔡育琳

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 新北市板橋區板橋國民小學班級 I 4 年 12 班姓名 I 吳攸優

給水族館海豚的一封信聰明的海豚：

我在水族館裡看到你時，總想問問你，在這兒快樂嗎？當你從小小的籠子裡望著遊客時，你會想念大海嗎？覺得孤單嗎？還是不解人類的做法呢？……

每次只要到了水族館，都能看到你精彩的表演，但是我猜想，當你練習時，一定常常被罵或是不慎受傷，因為有一次我近距離觀察你的同伴時，發現他全身傷痕累累，那時我好心疼啊！可是堅強如你，還是努力演出，逗得遊客哈哈大笑。我好希望你堅持到底，甚

：

至有朝一日，你能幸運的回到那美麗又溫暖的家鄉──大海。

日本有一個讓我膽顫心驚的「殺海豚節」，狩獵者把你的朋友們趕到海灣裡，然後在淺水區用刀和魚叉宰殺他們，被殺的海豚肉做為食用，存活的則賣到水族館和海洋公園。當年你是不是也曾目睹夥伴的死亡和那一片可怕的血色海灣！那畫面應該會讓人嚇得拔腿就跑，我也很希望你漸漸淡忘那些殘忍，希望世人正視你們的生存權利。

此外，我也希望能把你的家鄉變得舒適又安全，不再是悲慘海洋世界。我們應該努力做好事救海洋，像是呼朋引伴去淨灘、呼籲工廠勿隨意把廢水排入海中……。在電視上我常常看到海洋生物被垃圾包圍、被漁網纏住，生命遭受極大傷害，但只要人類願意舉手之勞做環保，盡全力垃圾減量，你們便能得到大大的幫助。 65

親愛的海豚，你是海洋中最聰明的動物，聽得懂人類的指示，更是傑出的特技表演者，常常在大船旁嬉戲，看起來就是一場場精湛演出。你們也是合作的群體，一起抓獵物，一起對抗鯊魚。最特別的是，起床時，早起的海豚會想辦法喚醒其他海豚，就像我常常得花九牛二虎之力叫醒賴床的妹妹一樣。可愛的海豚，你也是我的好朋友，每次我到水族館，總是第一時間奔向你，興奮的跟你拍照，而你也總是微笑著說你好！

或許在那些笑容背後，是你痛心的疑問，人類為什麼要蓋水族館，而你為什麼得供人觀賞？為什麼不能在蔚藍大海自由自在的優游？為什麼被迫在比海洋小一萬倍以上的水箱裡，繞著圈子？……但是，我要謝謝你犧牲自由，讓我有機會近距離與你接觸，你就是我的好朋友。祝

適應這裡，找到快樂！將來回到家鄉，重獲新生！

關心你的朋友攸優上七月7日

評審評語從細膩的近距離觀察海豚寫起，提到海豚獨特的自然生態，除了合作無間外，更將早晨喚醒同伴的習性，比擬喚醒妹妹起床的時光，生動逗趣的譬喻，從娛樂表演中向下挖掘，看見海豚的真實樣貌，令人印象深刻。評審

洪佳如

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 新竹縣竹北市東興國民小學班級 I 4 年 5 班姓名 I 李昕臻

給實驗兔的一封信親愛的實驗兔寶貝們：

你們可好？昨晚我擁著軟綿綿的兔抱枕入睡，卻輾轉難眠，腦海裡浮現的是網路一篇篇關於化妝品實驗而犧牲的兔子夥伴們的報導和影片，讓我深深擔心著，監禁在在小小籠舍的你們，命運的下一步棋會往哪裡走呢？

原本你們擁有的是一片廣闊的草原和森林，自由自在的呼吸著大自然新鮮的空氣，逍遙快樂的跳躍在叢林間，然而人們相信透過動物實驗，可以製造出百貨商場架上琳琅滿目

：

的化妝品和保養品，因此可憐無辜的你們，就成為了美麗商品背後的犧牲者，當我看到影片中，你們的頭被固定在像斷頭台似的架子上，完全動彈不得，研究人員在你們長長的耳朵上注射藥物，甚至，用針筒注射保養品在你們一雙靈活的大眼睛上，只因為你們不流眼淚的眼睛很方便實驗，這是於心何忍啊！你們的心淌著鮮紅的眼淚，無情的人類卻看不見你們的痛苦。我本來一直相信童話故事裡的天真活潑的小白兔，永遠是這樣無憂無慮的生活著，現在卻被重擊一拳，難過得說不出話。

不過，請你們不要太傷心，更不要輕易絕望，我們人類已經警覺到這可怕的傷害，開始想一些解決的方法，有些人鼓吹拒絕使用動物實驗的化妝品，有些人想出鼓勵志願者直接做人體試驗，或者考慮用電腦來模擬等等，無論如何，請你千萬不要放棄，有一天一定有機會重獲自由的。 67

謝謝你們無怨無尤，我們深深感激，在往後追求文明的同時，將會從這次經驗中體會到尊重所有生命的重要。祝平安

昕臻敬上

評審評語昕臻原本相信，小白兔就像童話故事那樣，無憂無慮的生活著，但是看到實驗兔的報導之後，「被重擊一拳，難過得說不出話。」這也是很多人對於動物實驗的感受，在不了解真相之前，誰能想像那些殘酷折磨，居然是我們人類發明的？昕臻描述了衝擊與悲傷的感受，並對兔子說：「謝謝你們無怨無尤，我們深深感激。」這可能也是不少人的想法，藉著感謝動物的犧牲，來讓自己心裡好過一些，但是動物真的沒有怨尤嗎？如果我們被當成實驗對象，是否也會這樣想呢？昕臻也寫到了她的期盼，希望動物重獲自由，希望人們尊重所有生命，就從選擇無動物實驗的產品開始，讓我們一起努力，讓兔子不再哭泣。評審

蔡育琳

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 嘉義縣朴子市大同國民小學班級 I 4 年 5 班姓名 I 李國佑

給棉花糖的一封信親愛的糖糖妳好：

妳還記得怎麼來我們家的嗎？聽媽媽說，當初是在廁所發現了妳，妳全身溼答答的，身體非常瘦弱，正在喝馬桶水，妳看到人就飛也似的逃離。後來，有人在圖書館找到了妳，老師把妳帶去動物醫院檢查和治療，得知妳是流浪動物，於是徵求愛貓人士領養。

媽媽很喜歡妳，於是我們全家召開家庭會議，一致同意將妳收編成為我們家的一份子。我們一起討論妳的名字，因為妳全身雪白，毛茸茸的像極了棉花，模樣又相當可愛討

：

喜，最後決定將妳取名為「棉花糖」。我們共同幫妳佈置房間，很高興妳能在我們家落腳。我最喜歡看電視時妳安安靜靜地躺在我旁邊讓我撫摸頭、下巴，以及妳那既柔順又茂密的毛。在我傷心難過的時候，妳總會靜靜的讓我抱著妳，溫柔的陪伴在我身邊，撫慰著我的心。

可是，有一天，爸爸在清理貓砂時發現了非常可怕的事情，原來是裡頭參雜了紅色的鮮血，我們全家開始擔心妳的身體狀況，怪不得前陣子妳時常發出淒厲的叫聲。於是爸爸立刻將糖糖送醫，醫生診斷後表示，可能是最近都不喝水才會這樣，打個針、吃個藥，再持續觀察。然而，醫生還是很嚴肅地跟爸爸聊了許久，我在一旁隱約聽見醫生說，糖糖大大的肚子裡面可能長了不好的東西。

過了一陣子，妳的尿尿雖然不再帶有紅紅的血絲，但叫聲依舊淒厲、哀傷，爸爸只好再帶妳去看醫生。過了好久，爸爸終於回來了。但是，我左顧右盼就是沒發現糖糖的身影，焦急地問爸爸：「糖糖怎沒跟您一起回來呢？」爸爸很難過地說妳病了，需要住院開刀治療。哇！那時候我十分害怕會失去妳！爸爸摸摸我的頭安慰我說，糖糖一定會康復的，希望我不要擔心。妳知道嗎？妳不在的那段期間，我們全家人都默默地為妳祈禱，希望妳能早日痊癒、平安歸來。

慶幸的是，過了幾天，醫生跟爸爸說糖糖即將康復，可以回家休養了。終於，我們開心地接妳回家，看著妳脖子上那酷像喇叭的項圈，覺得十分逗趣；然而，看到妳那無精打采的眼神，又讓我不禁憂心忡忡。那段時間，妳因為戴著項圈，因此吃喝都非常不方便呢！每次看著妳吃飯時賣力地把飼料盤往前推的有趣模樣，我都會忍不住笑了出來。媽媽建議買貓罐頭來餵妳，好好滋補一番，妳才能更快恢復元氣，就這樣，我們的感情也越來越好了。後來，妳的傷口終於復原，項圈也可以卸下來了，皇天不負苦心人，重獲健康實在是太棒了！

後來某天，我和爸爸閒聊，問及糖糖過去究竟經歷了什麼？爸爸說妳以前曾被人利用，不停地生小貓幫主人賺錢，最後因為不能生育而被拋棄，也因為這樣，導致生育的器官腫大，不手術摘除將會有生命危險。媽媽說糖糖的身體本來就不好了，又被以前的主人棄養而淪為流浪貓，如果當時放任不管，可能很快就性命不保了。我雖然不明白，為何身為萬物之靈的人類要狠心傷害動物呢？但我相信糖糖來到我們家，從今以後，一定可以得到幸福！

放心吧！棉花糖。我要對妳許下愛的約定，雖然妳以前遭到人類的傷害，但我們一家人絕不會拋棄妳。因為是妳，讓我們的生活變得繽紛多彩；因為是妳，讓我們這一家，充滿了歡樂和美好。我想正是這份愛，讓我們家的氣氛變得很不一樣。請記住，我們永遠都是一家人，我們真心喜歡妳、感謝妳，並且會一直用愛守護妳，直到永遠。

很愛很愛妳的主人國佑敬上 70

評審評語棉花糖是一隻貓咪的名字，聽起來就很溫柔甜蜜，也可看出國佑對貓咪的情感。棉花糖是不幸也是幸運的，原本是流浪貓，遇到了國佑一家人，變成有人珍惜、關愛的家貓，卻又因為病痛需要開刀治療。當棉花糖從醫院回到家，國佑才藉著與父親的對話，讓讀者了解真相，原來棉花糖是被黑心繁殖業者棄養的，因為生育太多而造成病痛。國佑心中無法明白，「為何身為萬物之靈的人類要狠心傷害動物呢？」對於這個問題，應該很多大人也難以回答，謝謝國佑為動物提出質疑，但願有一天我們能找到答案。評審

蔡育琳

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺中市龍井區龍津國民小學班級 I 4 年甲班姓名 I 林子祐

給蛋雞的一封信親愛的蛋雞妳好:

每天早上媽媽總是會煎了一顆營養又美味的荷包蛋給我吃，我總會一邊品嘗著香噴噴的雞蛋，一邊瞧瞧這顆滑嫩的雞蛋，對妳們充滿好奇。我就問媽媽：「媽媽，這些雞蛋是從哪裡來的？」媽媽回答：「是全聯買回來的。」我又緊接著問：「那全聯的雞蛋是從哪裡來的？」媽媽說：「還不簡單，是從養雞場來的。」我很好奇，妳住在什麼樣的地方呢？為什麼妳一天可以生產那麼多顆蛋呢？

：於是我上網搜尋了養雞場相關資料，經查詢後，我對於你的居所感到非常訝異。放眼望去，妳和2~4位朋友擠在一個約A4紙的超小空間裡，想轉個彎都不行，連伸展一下脖子都會撞到天花板，讓妳的頭卡住了，無法看到外面花花世界；甚至妳有可能一輩子都踩不到真正的大地，無法盡情的在草地上奔跑。當妳早上起來的時候想伸展一下翅膀，卻撞到身旁的朋友，惹得同伴生氣，於是妳們大吵一架，也有可能會被旁邊的同伴啄傷，啄得羽毛都掉下來，露出傷口，我看了好心疼喔！

我阿祖家的庭院及菜園和一間連人都可以住進去的小屋子，就是我們家的養雞場，裡面的雞都可以盡情的奔跑，吃菜園裡的菜蟲及花草種子，吃阿祖挑剩的菜葉，享受溫暖的陽光及空氣，以滿滿活力迎接每一天，完全不像住在籠子裡的妳們毫無活動空間。我們家的雞都擁有超大的空間可以跳上跳下，沒有空間的限制，並有一個可以遮風避雨的小房間 72

供晚上睡覺，所以，我家的雞都非常的健康，同時也享有他們的動物權──就是動物，也需要被人類友善平等的對待。

每個人都有人權，而妳們也享有動物權，不可以每天都關在籠子裡，有可能一輩子都踩不到真正舒服又柔軟的大地，也有可能一輩子看不到美麗的天空，讓你們每天心情不是很好，所以，希望相關單位能好好規劃妳們的居住環境，給妳們一個良好的生存空間。雖然我不是養雞場的老闆，無法直接改善妳們的生活，但作為一個消費者的我，我可以請媽媽優先購買動物友善農場生產的雞蛋。當妳們受到良好的照顧與對待，有了健康的身體與愉悅的心情，妳們生下的蛋才會好吃又營養又健康，我們吃了才會健康又安全。祝妳們

早日享有動物權

妳們的朋友敬上109.8.28

評審評語文章中餐桌上的家常對話開始，感同身受蛋雞受苦的生活處境，並連結自身鄉村的生活經驗，最末思及自己身為消費者，如何透過自身的消費行為，如何改善經濟動物的現況，全文以真摯情感串聯，讓人感受作者深刻的同理心。評審

洪佳如

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 新北市立桃子腳國民中小學班級 I 4 年正班姓名 I 周禾寧

給收容所浪浪的一封信親愛的浪浪：

「汪！嗷嗚——汪！嗷嗚——」一聲聲淒厲的狗吠不絕於耳，一根根捕狗鉗套住了流浪犬的脖子，硬生生將你們拉入了狹小的動物收容所，彷彿打入大牢，直接宣判死刑，從此沒有幸福、沒有自由，只有恐懼、只有絕望……

近日，我看了一部關於你們的紀錄片——「十二夜」，描述關進動物收容所中的浪浪若無人認養，生命就只剩下短短的十二天。在瀰漫著悲傷的收容所裡，一隻隻狗兒在牢籠

：

中掙扎，用微弱的聲音顯示自己依舊存在，用哀戚的眼神盼望著能離開這名為收容所的地獄，但人們卻彷彿聽不到你們的哀號，也看不見你們的痛苦。

在收容所裡的流浪狗，有少數的幸運兒被人認養，重新得到擁抱、獲得自由，但絕大部分的你們死在病痛的魔爪中，又或在安樂死的名義下，成了無辜的犧牲者。你們眼裡的淚水，緊緊拉扯著我的心，令我疼痛不已。

浪浪們，你們知道嗎？我的學校裡也有隻像你們一樣可愛的校狗「小黑」，他黑色的毛髮使深邃的眼眸更加炯炯有神，雖看似歷經滄桑，卻依舊耀眼無比，正因為學校的師生們在小黑迷惘而徬徨之際，將他從流浪的生涯中救贖，給他一個家，在充滿孩童歡笑聲的環境中展開了新生活。看著小黑的雙眼，真不敢相信他也曾淪落街頭，更不敢想像若他從 74

未遇見我的學校，或許現在正與你們一樣無助的望著窗外，不確定自己是否還能再見到明日的陽光。

或許你們也曾是備受呵護的毛小孩，有著水汪汪的大眼睛、搖頭晃腦的模樣、可愛的叫聲，討人喜歡，單純的你們永遠保持著忠誠的態度，但主人的疏忽或棄養，破壞了美好的記憶，拉開了彼此的距離，拆散了曾經的感情。

收容所裡，躺臥著骨瘦如柴的浪浪，骯髒的毛髮下藏著銳利的眼神，不時掃視四周，彷彿危險將近。本該受到寵愛的你們，卻不再信任人類任何的言行舉止，你們警覺而害怕著，使我感到心酸，此時，我真想衝上前，擁抱可憐的你們。若我某天有了能力，我將用行動表達對你們的憐惜，我將親手為你們解開心靈的枷鎖，給你們一個安穩的生活，打造一個歡迎你們的家。浪浪，我希望每一位飼主都能做到——「愛你們就不要拋棄你們，以認養代替購買」，給你們一輩子幸福的承諾。

縱使在遭受無情的待遇後，也只能默默哭泣；縱使心中憤恨不平，也只能任由人類的殘酷決定你們悲慘的命運，靜靜等待生命的盡頭。或許希望已逐漸凋謝，或許再多的悲鳴也無濟於事，但請不要放棄。浪浪們，你們要勇敢堅強的活下去，因為只要活著的一天，就永遠有奇蹟。祝你們能遇見一位好主人，與幸福相逢！憐愛你們的小學生敬上 2020年7月12日

評審評語這次的徵件中，選擇寫給浪浪的學生非常多，且多數學生都會提及《十二夜》這部紀錄片，這篇作品也不例外，但它能夠雀屏中選，不只是因為它文字的流暢，更因為內文中豐沛的情感。雖然是常見的主題，卻能感受到學生心中對流浪狗的愛、關心、同理、內疚、擔憂和不捨，以及真誠的祝福等，從與校狗「小黑」的接觸與觀察，回歸自身，共感流浪狗所受的苦難，讓讀者內心也深受觸動。評審

陳婕瑜

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺北市士林區三玉國民小學班級 I 3 年 5 班姓名 I 陳奕秀

給湯姆和米夏的一封信暑假期間，全家人一起去宜蘭夏朵沙灘會館渡假，走出會館後，外澳沙灘近在咫尺，看到許多衝浪的遊客，還有很多小孩在那邊玩沙與堆城堡，我與妹妹漫步在黑色沙灘中，欣賞一望無際的海洋，龜山島隱約可見，海風徐徐的吹拂著我的臉，海浪迎面而來的清涼，令人感到神清氣爽。沿途我們看到螃蟹、寄居蟹還有貝殼，我們拿著樹枝在沙灘上畫起愛心，正當我們興高采烈要跟爸爸媽媽介紹我們畫的美麗圖畫，卻驚見有死去的河豚屍體，以及寶特瓶與寶特瓶蓋，不禁讓我想起今年在圖書館看到的一本書《拯救海豚》。

親愛的湯姆和米夏，你們過的好嗎？是否懷念能回到浩瀚無邊、波濤洶湧的海洋，過

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著悠游自在的生活，不再為了躲避人類而躲躲藏藏，還記得你們曾被惡劣的人類捕捉，在混濁的水池和喧囂的噪音下，供遊客觀賞，讓你們痛苦不堪。雖然你們一直都微笑著，但是你們的微笑並不能表示你們快樂。你們的眼神黯淡無光，似乎透露著悲傷。看著細瘦的身體及兩眼無神的樣子，彷彿像失去了求生能力。在水池裡的生活無法捕捉獵物，只能靠耍把戲才能獲取食物，如果沒有認真表演就沒有食物，所以常常餓肚子，更因此生病了。開始有人控訴業者並走上街頭抗議，希望能夠幫助兩隻海豚重獲自由、回歸大海的擁抱。幸好被「生而自由基金會」發現了，向商人們買下海豚，讓你們重新回到大海裡生活。

我一直很擔心著你們，我請媽媽幫我查閱你們的資料，在網路上：出自《國家地理》雜誌中文版2015年6月號，有著你們照片，內容指出「你們被野放到愛琴海後，很快就各奔前程了。雖然湯姆曾受到漁民威脅，必須被重新安置──不過牠不願再度被捕獲，奮力 77

抗拒。牠的眼神看起來完全是隻野生動物。」看到這裡，我的心裡就開心了許多，證明你們已經重新適應海洋生活，感覺像讀了《拯救海豚》完結篇，是個美好的結局。我非常期待能在台灣的海域可以看到你們可愛活潑的身影。

媽媽知道我要寫信給你們，找了很多有關海豚的資訊，剛好最近的新聞又有提到，日本商船三井集團營運的大型油輪「若潮號」，於上月2 5 日在印度洋島國模里西斯近海航行時觸礁，導致4000噸燃油外洩，造成嚴重污染，並在事故現場附近發現14頭海豚擱淺死亡，目前還不清楚是否為油輪漏油有關。我看《科學實驗王-46集懸浮微粒》書末摘錄自《漫畫大英百科》也有提到全世界的油輪漏油事件，不僅破壞海洋生態，也對人類的養殖業、漁業、觀光業等，會造成不少的危害。

動物和人類一樣有生存的權利，大家應當發揮同理心與責任心，尊重每一種的生命，保留牠們自己的家園，共創和諧的環境，防止動物虐待與生態環境的破壞，也為了動物們和未來的子孫，務必要保留豐富的自然生態，讓生命川流不息。

評審評語這篇作品透過文字，描繪出寫實畫面與細膩的情感，感動人心。此外，學生雖然未曾親身接觸過海豚，卻能夠從數位媒體或報章雜誌吸收相關的信息，深入了解海豚，進而對牠們的處境、生存問題有所反省，累積關懷動物、保育動物的知識，這樣獨立思考的能力相當可貴。評審

陳婕瑜

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺北市國語實驗國民小學班級 I 4 年 8 班姓名 I 張允芝

穿越山林的鎧甲寶貝—— 穿山甲（給穿山甲的一封信）親愛的穿山甲：

你現在還過得好嗎？

自從我在鄉下看到你後，我隱約感覺到你的日子並不好過。那天，我和爸媽開車經過產業道路時，從窗外看到了你——穿山甲，我忍不住驚呼：「哇！是穿山甲本尊耶！」那

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時的你，踮著腳在地上遲緩的爬行，搖搖擺擺的就像一個身披鎧甲剛學會走路的小寶貝。突然，有一輛載滿砂石的藍色貨車疾馳呼嘯而過，差一點兒我就要目睹一場令人毛骨悚然的路殺。但貨車駕駛卻渾然不覺，你那小小的身軀正蜷曲瑟縮在路旁顫抖；更不會發現你那小小的黑眼珠，透露出了無限地恐懼與不安。在一旁的我，看到此刻的景象真是感到十分地驚恐和心疼！

經過這次令我震懾的事件後，讓我開始對你們穿山甲產生無窮的好奇，於是到圖書館及網路上搜尋穿山甲的相關資料。雖然你僥倖躲過這一劫，但是所處的環境仍時時環伺著危險的氛圍，你們每天就像生活在一場又一場的歷險中。穿山甲經常穿梭在大自然的懷抱，但山林裡仍舊暗藏著捕獸鋏、毒藥等獵捕危機，它們常會夾到保育動物，比如石虎、山羌… …還有你們穿山甲，很多動物會因此受傷失血而死，實在慘不忍睹！儘管你 79

們已經日漸稀少，可是人類卻依然我行我素，肆無忌憚的濫墾林木，使你們的棲息地不斷地受到機械怪獸的無情蹂躪及人為持續的干擾破壞，嚴重威脅到你們的生存環境，導致動物們無家可歸，走向物種滅絕的命運。

此外，你們穿山甲擁有皮質堅韌，紋理優美的鱗甲，為此受到黑心商人覬覦。他們運用你們遇敵容易受驚嚇並蜷縮成一團的特性，輕而易舉地將你們捉走，你們堅硬的外殼被我們人類利用，拿去製成皮包、皮帶……你們的肉被我們拿去烹調成野味、炭烤、熬湯，甚而當作中藥進補，全身上下利用殆盡，只為了滿足我們的虛榮心及口腹之慾。很多人認為你們的鱗片可以當作藥材，能強身健體，穿山甲的肉可以補充膠原蛋白等，因而大量的捕殺你們。經過科學家們的實驗及探討，野生動物體內有未知的寄生蟲或疾病，你們的鱗片跟我們的指甲成分差不多，其實並沒有坊間誇大的功效，這些宣稱的療效皆純屬於大眾們以訛傳訛的誤解。

穿山甲是我們亞洲地區的特有亞種，非常的稀有，世界上的穿山甲分為八種，其中四種就來自亞洲呢！但穿山甲由於棲息環境被破壞、人類過度濫捕、獵殺等，造成了極大的生存危機，是全世界盜獵走私數量最多的哺乳動物，所以目前已列為極度瀕危的物種。我曾經在新聞報導中看到，在新加坡機場查獲數公噸的穿山甲鱗片，它們被偽裝成堅果裝箱進而走私偷渡，幸好最後整件案子水落石出，這件事當時造成了全球的大轟動，也引起各國政府與國際組織的關注。

令人高興的是全球保育觀念興起，得以翻轉穿山甲的命運，大家開始重視環保和復育瀕危的動物，目前台灣已有政府機構、相關的保育協會和熱心的民眾著手計畫、保護你們；其中有些暖心的大學生在你們經常穿越的道路上，細心的裝設專屬於你們的小隧道及反光小階梯，讓你們可以無憂無慮的穿越馬路，而不會成為車輪底下的冤魂；另外台北市立動物園於2019年也成立了穿山甲館，動物園的保育員正積極的復育穿山甲們，讓你們減少瀕臨種族滅絕的危機。 80

近年穿山甲數量仍持續驟減，穿山甲更列為一級保育類野生動物，由於穿山甲你們生性膽小、害羞，沒有發聲的構造，無法向大家求救，所以我們更應該要好好保護你們，替你們發聲！我們要呼籲大家不要聽信偏方食用穿山甲，更不要愛慕虛榮使用皮革製品；提倡禁止過度開發山林、嚴禁濫捕及獵殺穿山甲；還有提醒行駛在山間道路的駕駛們，請減速慢行、小心謹慎地留意野生動物們。我認為，只要大家攜手一起保育動物，就能讓山林再度成為你們穿山甲的天堂！敬祝平安健康快樂

守護你的朋友張允芝敬上中華民國109年8月30日

評審評語作者一開始從日常觀察出發，生動的描述穿山甲行走的模樣，並在行車過程中，細膩同理其處境飽受威脅，字裡行間內，既點出面臨的艱困處境，同時蘊含科普知識，同時不忘觀察台灣當今保育現況，尤其提及隧道與小階梯等保育措施，文章扎實且具教育意義。評審

洪佳如

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 高雄市左營區新光國民小學班級 I 4 年 8 班姓名 I 張育瑄

獅子給人類的一封信萬物之靈，您好：

從小，我生長在一望無際的大草原，看著眼前綠色的一片地，吹著迎面而來的風，照著溫煦的陽光，碧藍天空中白雲飄動，不禁自豪地想：「這就是我的家！」，我和哥哥常在廣大的草原上賽跑，有斑馬、水牛、瞪羚等，遇到的事物都是新鮮有趣的。媽媽說：「雖然我們是草原霸主，萬獸之王，但動物世界是弱肉強食的，遇到大型動物，或是感覺危險，跑，就對了。」

：好不容易熬過童年，我被允許參加狩獵隊，爸爸也開始教我們狩獵。「記住，狩獵不是遊戲，死亡不會重生，若認為狩獵對象可能造成威脅，就不應該冒險。」在狩獵課中，我認識我們能捕獲的動物，我們應該害怕的動物，我們值得敬畏的動物，爸爸還教我們許多技巧，可以幫助狩獵順利，或是可以保衛家園，包括吼叫，撲抓，咬脖子等等，但他最常教的，莫過於用各種方式，逃過敵人追捕，順利回到家中。

有一天，爸爸帶領狩獵隊一起獵捕非洲水牛。爸爸咬住水牛的腳，防止水牛掙脫，隊員們有些撲向水牛的頭，有些抓水牛的肥肚，有些剛加入戰鬥的幼獅，也在後面吼叫。我撞向水牛，但我一看到牠血紅的雙眼，便嚇得往後退了幾步，在旁邊父親加油。經過一陣打鬥，最後父親大力一咬，我們打敗小水牛。

忽然，成群的水牛出現在我們面前，眼神充滿殺意，背後又有鬣狗群將我們團團圍住，我們逃不掉了，我不禁想起媽媽說的「動物世界是弱肉強食的。」「吼！」姐姐大吼一聲。水牛被震住了，露出一條通道，爸爸往水牛群的縫隙中衝去，獅群們跟在爸爸後面，一會兒水牛回過神來了，向我跑來，我趕忙往左邊跑，繞過鬣狗，往附近的一棵樹跑去，水牛咬住了我的腳，另一隻水牛頂著牛角衝來。正當我要被撞飛時，「哞」水牛發出哀嚎，鬆了口，我抬頭一看，是姐姐咬住水牛後腿，哥哥的獅爪撲向水牛，水牛發出哀鳴。

回家後，爸爸宣布，經過今天的戰鬥與逃跑，有兩隻小獅失散，派了三次找尋隊，還是連個影子都沒看見，我也差點成為回不了家的可憐兒，要我謹慎些，別輕視自己的對手，尤其是具有體型優勢的，更不容小覷。這時我才體悟到，動物世界，是血腥搏鬥的，是殘酷嘶咬的，是弱肉強食的。

經過了歲月的見證，通過了時間的洗禮，度過了風霜的礪練，如今，我也有了自己的孩子，我把當年父母給我的教誨，戰鬥給我的啟發，草原給我的磨礪，統統傳授給我的孩子，讓他們得以生存。但因為獵人的追捕，人們的獵殺，人類的濫墾濫伐，我們面臨了生存危機。生下第一個小孩時，食物稀少，我把他安置在石頭後方，就去找食物了。千里跋涉了三天，游過河，渡過江，始終不見任何獵物，好不容易找到一隻斑馬，我奮力追捕，斑馬後腳一踹，擊傷了我的右腳。「孩子還在嗎？」我忍著腳傷，游過河回去，卻看到鬣狗大口咬著我的小孩，我的小孩虛弱極了，一動也不動，鬣狗大快朵頤。

後來我又生了一隻小獅子，有一天，我出門為他覓食，好不容易捕獲一隻小瞪羚，我咬著他的脖子，想著讓孩子飽餐一頓，叼回家後，只見小獅子被關在籠中，大聲急促地發出哀鳴聲，我卻只能躲起來，眼睜睜看著他哀嚎。自己曾經和同伴比賽跑步，經歷過訓練，捕食，逃過水牛、鬣狗的追殺。經過最危難的場合，現在面對比水牛大不了多少的人類， 83

自己卻任由孩子哀嚎，在血紅黃昏下，看著孩子被人類帶走而自己卻無能救他！我怨恨自己的膽小，怨恨自己的軟弱，更怨恨自己無法盡母親責任！但面對獵人強大的武器，我別無選擇。

為什麼我的孩子會被捕？為什麼食物會不足？為什麼我連續失去兩個孩子，遭受如此大的打擊？不就是因為人類的貪婪，人類的欲望，人類的濫墾濫伐嗎？我希望人類可以不要獵捕我們，也不要追求獅子的金黃毛皮，更不要胡亂開墾、撲殺動物，也唯有這樣，才能真正守護我們，為我們創造美好未來。

消失中的獅群敬上

評審評語育瑄的想像力及敘述能力都很強大，我就像看了一篇以獅子為主角的小說，隨著牠的成長經歷而心情起伏。主角從小在獅群家族中學習生存，正如同育瑄所敘述的：「動物世界，是血腥搏鬥的，是殘酷嘶咬的，是弱肉強食的」。主角能面對水牛群的攻擊，卻抵擋不住「人類的貪婪，人類的欲望，人類的濫墾濫伐」，食物不足，生存危機，獅子寶寶被人抓走，獅子媽媽怨恨而自責……栩栩如生的情節，深刻而震撼。育瑄以個體的故事來表達整體的情況，人類的捕獵與開發，造成了獅群的生存危機，如果獅子能為自己說話，這封信會是極有力的一份控訴。評審

蔡育琳

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺北市中正區忠孝國民小學班級 I 4 年乙班姓名 I 彭而璿

給台灣藍鵲的一封信給艷麗又凶悍的臺灣藍鵲：

你好嗎？還記得我嗎？你知道為什麼我會寫信給你嗎？因為你是我認為外型最漂亮的保育類動物，你還曾經給了我一段有趣又難忘的回憶，而且有一些很重要的事情我一定要和你說。

二年級的導師對鳥類很有研究，全校師生稱她為「鳥類博士」，在上學期一節綜合課時，她和全班介紹臺灣的一些特有鳥類，令我印象最深刻的鳥類就是你－－「臺灣藍鵲」。

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為什麼我對你印象那麼深刻呢？因為我覺得你的藍衣裳很時髦、長尾巴好高雅和紅嘴巴好可愛，可是美麗的你卻擁有火爆的個性，好特別！另外，你還會幫忙父母照顧兄弟姊妹，以及保護自己的家人，很值得大家學習；但是，在二年級某個風和日麗的早晨，你居然在學校朝會的時候，還是校長在說話時，啄了班上同學的手臂，他不僅嚇得驚慌失措還大聲尖叫，雖然有點兒好笑，可是你真的有點太過分了！而且，你不但欺負我的同學，還站在我的頭頂上！你把我的頭當作樹枝在休息嗎﹖還是你很喜歡我呢﹖幸好你沒有把我的頭當作馬桶，只是乖乖的站在上面，所以我就不和你計較，原諒你吧！這個早晨的插曲，使得我和那位被你嚇到魂都飛了的同學成為當天朝會注目的焦點，這種感覺好像站在舞台上有聚光燈照著我們，有點緊張又有點害羞，往後的那幾天都被同學一直開玩笑，真的會是我永遠難忘的回憶，這是我想寫信給你的原因之一，很想和你分享當時的感受。

另外，臺灣藍鵲，我還想要和你說一些非常重要的話，這是我要寫信給你的主要原因－－「要小心一些很壞的人類」！請你看到食物時先觀察一下，不要直接吃，有些獵人會用食物引誘你到陷阱裡，然後把你美麗的毛皮拿去販售；還有一些人類甚至會把你喜歡吃的毛毛蟲身上塗上麻醉藥，當你吃了那隻小蟲之後，就會把你抓走，讓你變成人類的盤中飧、籠中物；或是學你的叫聲，讓你靠近他，然後就獵捕你，所以一定要看仔細是你的親朋好友還是人類；最後，請你特別留意，當你在樹上休息的時候，一定要看看樹下有沒有人拿著武器對著你。以上的這些提醒希望你都能牢牢記住！一定一定要記住喔！也請你相信絕大部分的人類都很友善、很珍惜你，我們一定會盡力守護你們的安全和環境，讓自然萬物生生不息。祝平安健康好想再見到你一面彭而璿上 2020年8月20日

評審評語本篇學生以第一人稱視角寫信給藍鵲，並先從「鳥博士」教師的介紹，帶出自己對臺灣藍鵲最初的認識，包括美麗外表下的火爆個性，以及保護家人的天性等。再從朝會上哭笑不得的插曲，寫出藍鵲與自己的相遇多令他深刻，其中，「你把我的頭當作樹枝在休息嗎？」口吻天真童趣，讓閱讀的人也不禁發笑。末段「要小心一些很壞的人類」，請藍鵲注意人類的陷阱與獵補，並再三叮囑藍鵲牢牢記住自己的警告，仿佛真的在和朋友對話，認真的態度除了是對藍鵲的關心，更是對人類行為的反思。評審

陳婕瑜

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 新北市板橋區板橋國民小學班級 I 4 年 13 班姓名 I 游博鈞

給黑鳶的一封信親愛的黑鳶：

最近過得好嗎？小時候我曾在南台灣的天空，看到你們正三五成群的在天空翱翔，有的準備開始狩獵，有的叼著枯樹枝在玩遊戲，還有的正在尋找適合的築巢材料。仰望著你們展開強壯雙翼飛翔的模樣，我想這便是閩南語稱你們為「厲翼」的典故吧！但是，長大後的我，為什麼抬頭只能看到寥寥可數的身影呢？

黑鳶啊！黑鳶！你們為何會成為農夫的「眼中釘」呢？是因為你們常常一秒化身成土

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匪，將小雞騰空抓起嗎？還是你們常常干擾農夫收成呢？明明在外公小時候記憶中的老鷹抓小雞，為何現在人事已非？經過我不眠不休的尋找，終於在老鷹達人陳世一「鷹飛基隆」的書中得到答案。原來小雞、小魚並不是你們最愛的食物，常出現在菜單中的食物反倒是小動物的內臟、死去的魚。天啊！長久以來都錯怪你們了！

黑鳶啊！黑鳶！你們為何會得到「清道夫」的名號呢？是因為你們常常把垃圾吃進肚裡？還是你們想要將垃圾拿來築巢？經過我抽絲剝繭的調查，才知道原來人類眼中的垃圾是你們築巢的珍寶，沒想到只有強壯而勇敢的黑鳶才會把垃圾當成築巢材料，以此彰顯族群裡的地位。但是事情總有一體兩面，「珍寶」有時也會成為危害生命的工具！新聞曾報導有一隻雄鳶將捕獸夾帶回巢中，沒想到緊接著回來的雌鳶不小心踩到捕獸夾，因傷重而奄奄一息最後死亡，傷心的雄鳶不斷繞著巢邊飛翔並且發出悲鳴。所以，我誠心建議你們， 87

當準備築巢時，要仔細檢查是否會帶回危害生命安全的材料，祝福你們能築出既安全又溫暖的家，成功地繁殖下一代！

黑鳶啊！黑鳶！你們為何會走上「滅亡之路」呢？是因為人類為了得到利益而濫砍濫伐樹林，害你們沒地方佇足休息嗎？還是你們已經不喜歡南台灣這片土地了呢？我曾在一片紅豆農田上看到堆積如山的死鳥，經過我鍥而不捨的田野調查下才發現，竟然是因為吃到加保扶農藥而死亡！可是我還是相當不理解，怎麼會把農藥直接吃進肚子裡呢？從屏東科技大學鳥類生態研究室的分析中，發現這些死去的鳥類，身體裡面都驗出農藥！原來農夫是間接劊子手，為了得到好收成，而在田裡大量投放農藥，但倒楣的並不只有麻雀和老鼠，還有你們！麻雀或老鼠因為吃到農藥，而在田裡喪失生命，你們卻以為這些是從天上掉下來的食物，所以就把這些讓你們賠上生命的「毒食物」吃進肚子裡！我衷心祝福你們大快朵頤時，吃進嘴裡的都是對你們身體有幫助的食物！

黑鳶啊！黑鳶！我要為你們做什麼才能讓你們走上「重生之路」呢？經過我明查暗訪的調查後發現，可以從兩方面著手進行。第一方面是要幫助你們擺脫「清道夫」的名號！我們要呼籲大家不在野外放置捕獸夾，並且響應政府提出的不亂丟垃圾行動，如此一來，就能防止你們將錯誤的材料帶回家中！另一方面是和大自然分享農作物。以種植紅豆為例，首先，不再以人工撒紅豆苗，改用機器播種，為的是讓鳥類吃不到紅豆；其次可以把紅豆種子分些給鳥類當食物，剩下的就種在田中變成自己的收成，最後我們還可以讓紅豆自然成熟，在種植過程中不使用農藥，這樣鳥類不但吃的安心，人類也能買到無毒又好吃的紅豆，真是一舉兩得啊！我希望透過以上的行動能夠有效地幫助你們走上重生之路！

經過我們的努力，從2013年開始，台灣從北到南接二連三地傳來了好消息！你們的數量從300隻增加到626隻，翡翠水庫更是年年觀測到將近一百隻呢！這真是令人振奮啊！我不禁開心地唱著這首屬於你們的歌謠：「厲翼飛高高，囝仔中狀元；厲翼飛低低，囝仔快 88

做爸；厲翼飛上山，囝仔快做官。」我祈禱鳶飛魚躍的景象能夠重現，讓大地生生不息，使我的後代子孫都能看到你們在天空自在逍遙的身影。

評審評語一開始從仰望天空的視角切入，給予人嶄新的視野，行文中重複「黑鳶啊！黑鳶」具有深切呼喚的意味。理性科學思考邏輯和感性的文學筆調，適時添入閩南語、閩南歌曲，讓文章格外富有韻律性。評審

洪佳如

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 苗栗縣竹南鎮照南國民小學班級 I 4 年 4 班姓名 I 楊永新

鯨魚悠遊親愛的鯨魚：

我在海生館看到了你，看你緩緩的游著，好像有說不出的悲傷。你大大的眼睛看著我，有如一位囚犯，祈求我幫你逃出這個恐怖的地方。你扁平的嘴巴，雖吃著好吃的浮游生物和小魚，但我彷彿聽到，你想回到海裡生活的心聲。

那天，離開水族館回到家，我查詢了許多與你有關的書籍和影片，發現你因為人類不當的行為而失去生命，我真是驚訝！你去世後，人類賣掉你身上值錢的部位，使人富有；

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接著，我還知道因為工廠排放的廢水使你同伴居住的地方遭受汙染，真是讓我痛恨到極點！最後，讓我最難過的是你擱淺在岸邊，在早晚溫差大的陸地上，孤單的離去，我卻無能為力。

我想跟你說，你歷經了大海裡數不清的困難，真令人欽佩，人類對你的無情傷害，真令我難過！最近我參加了志工隊，負責勸導工廠不要排放汙水，和清理沙灘上的垃圾。現在海生館也在推動把動物放回海裡，希望這些事情可以幫助你，使你回到溫暖、安全的避風港——家，並且與你的家人團聚在一起。

希望有一天，我能見到，陽光照耀著蔚藍的大海，閃耀著點點波光，寧靜的水面下，有你自在遨遊的身影，不再哀傷，眼裡，充滿著喜悅! 90

祝你平安健康，永遠過著幸福的生活！

愛你的小學生上二零二零年六月十五日

評審評語從初次相遇開始寫起，作者設身處地的為鯨魚著想，雖然文章篇幅並不特別長，但用字具有文學美感與綿長的情意，尤其結尾情深意切，令人讀來意猶未盡。評審

洪佳如

第一屆

國小高年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺北市立大學附設實驗國民小學班級 I 4 年 7 班姓名 I 劉韋彤

給狼蛛媽媽的一封信親愛的狼蛛媽媽，您好：

我第一次聽到您的名字，是在最近很受歡迎的遊戲「動物森友會」中，但是聽說您很難遇見，所以到現在，我也沒看過您的模樣。直到有一天晚上，我在動物星球頻道第一次看到您，您的模樣正如我所想像，是隻可怕的蜘蛛，有著許多眼睛，和毛絨絨的身體與八隻腳，還會吐蜘蛛絲捕捉獵物。

但是，我沒想到的是，其實您也是一個偉大的母親，看到您為了保護自己的孩子，必

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須在產卵前吐出許許多多的蜘蛛絲，就像是個大氣墊一樣，用來保護牠們；然後，再用黏液像個水球一樣，把卵都包起來，接著，再一次吐絲和利用沙土，把它一層一層包起來。最後，黏在您的身上，帶著到處走。我媽媽跟我說，因為只要是母親就不會放棄自己的孩子，所以在小蜘蛛長大前，母狼蛛都會這樣帶著牠的孩子，同時保護牠們，即使最後真正能長大的狼蛛並不多。

我覺得您的外表雖然讓人覺得很可怕，但是您有一顆愛孩子的心。突然間，我覺得您好像也沒有那麼可怕了。

評審評語這篇文章雖短，但起承轉合相當完整，狼蛛這個題材選擇也相當特別。從最近非常熱門的遊戲「動物森友會」，到「動物星球頻道」，學生用非常天真又符應潮流的角度，來切入自己對狼蛛的認識。而這篇文章最打動我的，是學生那句：「我覺得您的外表雖然讓人覺得很可怕，但是您有一顆愛孩子的心。」即便有著令人恐懼的外表，但狼蛛也有柔軟的母性，牠會用「大氣墊」一樣的蜘蛛絲、「水球」一樣的黏液，將小蜘蛛帶在身邊以護牠周全。頓時之間，狼蛛似乎也不那麼令人害怕了。評審

陳婕瑜

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 屏東縣東港鎮東隆國民小學班級 I 4 年丁班姓名 I 蔡愷庭

給鯊魚的一封信親愛的鯊魚先生：

聽說你比恐龍還要早兩億年生活在地球上，而且是海裡面游泳速度很快，泳姿十分優雅美麗的動物，還有，你有非常靈敏的嗅覺，可以聞到好幾公里外的血腥味，所以我覺得你很厲害、很威風。

人類對你有很多誤解，在電影或卡通裏，總是把你說成會吃人的可怕動物，可是其實你會攻擊人類，可能是因為人類侵犯了你的地盤，或是因為你的視力不好，把人類當成脂

：

肪高的海豹或海象等獵物。

雖然你在食物鏈的頂端，感覺很兇猛，幾乎沒什麼對手。但是人類是你的天敵，我曾經在沖繩的水族館裡看過你，當你從游客面前游過去的時候，大家都發出了驚嘆的尖叫聲，是水族館裡最有吸引力的明星。但是看你游了幾圈後，我發現你可以活動的範圍很小。人類把你關進水族箱裡，把你跟你的家人分開，也不能跟很多的鯊魚朋友一起玩，被關在空間這麼小的地方，你一定很想回到

廣的大海吧！要是我住在水族箱裡面的話，一

定也會覺得很不自由、很不開心！

另外，你的魚鰭對人類來說，是一種很高貴的食物——魚翅，因此人類為了得到它們，大量捕捉你的同伴們，割掉值錢的魚鰭後，把比較不值錢的身體丟回大海，造成他們 94

無法游行也無法捕食，只能等死，真的非常殘忍。想想如果有人把我的雙手雙腳砍掉，丟到沒人的地方，慢慢等死，我一定很痛苦。

根據資料統計，有三分之一的鯊魚因為過度捕撈而瀕臨絕種。你們的成長期非常長，需要五到十年才能繁殖下一代，在這段時間，如果被大量捕殺，想再恢復以前的數量就很困難了。你是海洋食物鏈的頂層的掠食者，如果被大量捕捉而滅亡的話，也會導致大量中小型魚類因為失去天敵而數量爆增，將會造成海洋生態失去平衡。

所以，我想我能幫助你的，是呼籲人類不要再傷害你和你的族群了。只要不要再把魚翅當成高貴的食物，拒絕食用魚翅，就不會有人去買它，「沒有買賣，就沒有殺害」。另外還有一些以鯊魚為材料的保健食品或是用鯊魚肉做成的「鯊魚煙」也儘量避免食用。也希望商人不要為了吸引遊客，而把應該在

廣的海洋生活的你們，捉到小小的水族箱裏去

展覽。雖然我只是小學生，能力有限，但我會努力去影響家人朋友，讓你和你的同伴，能繼續帥氣又快樂地在海裏生活。

你和你的同伴們也要發揮你們的聰明，努力地避開人類設下的陷阱，不要輕易地被捕捉了呵！喜歡你的朋友蔡愷庭敬上 2020年8月31日

評審評語愷庭的省思分為兩個方向，一個是被關在水族館內的鯊魚，一個是擺在人類餐桌上的魚翅，愷庭除了設想鯊魚的處境，也以自己的感受為對照。「要是我住在水族箱裡面的話，一定也會覺得很不自由、很不開心！」、「想想如果有人把我的雙手雙腳砍掉，丟到沒人的地方，慢慢等死，我一定很痛苦。」愷庭在文中表達了同理心，並呼籲人們不要再補捉鯊魚、傷害鯊魚，雖然愷庭只是小學生，仍會努力去影響家人朋友，「讓你和你的同伴，能繼續帥氣又快樂地在海裏生活。」這是一份美好的祝福，如果鯊魚能收到這封信，相信也會深有同感。評審

蔡育琳

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 臺南市佳里區佳興國民小學班級 I 4 年甲班姓名 I 賴彥賓

給蛇與人類的一封信親愛的蛇：我知道很多人都覺得你很可怕，每次有人看到你就會嚇得魂飛魄散，幾乎在每個人眼中，你都是邪惡、恐怖的角色，但並非如此，其實任何蛇都是溫柔的。蛇這種動物只要不去干涉牠，就不會咬人，任何的蛇，不管有沒有毒，都是很溫柔的，所以在野外看到蛇不要大叫，只要遠離牠，牠就不會咬人了，不必打死牠。

有時在山路開車的時候，會發現一不小心被車子輾壓過去的蛇躺在路上，有些好心人就會隨手找一根樹枝將牠移到旁邊的草叢去，避免又再度被輾過去造成「二次路殺」，其實不是只有蛇會被車子壓過，還有青蛙、鳥類，甚至一些甲蟲也逃不過輪子的襲擊，所以

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以後在開山路的時候記得要開慢一點，注意附近是否有動物要過，不要一下子開太快，撞上了正要走過去的小動物。經常在山上看到一些開車速度很快的人，結果就把剛要走過去的小蜥蜴，輾過去了，看到那一剎那，感到很無奈，只能默默的將牠移到路旁邊。有一次，我去屏東涼山風景區的溪水玩，走著走著，突然，我媽媽不知道為什麼停下來，她覺得眼前那片葉子似乎不正常，一看，是一條有毒性的赤尾青竹絲，我媽媽很淡定，因為我們對蛇的外表習以為常，只要與蛇保持一點距離，就不會被咬。其實，蛇對我們人類有許多好處，例如：會在農夫的田裡幫忙抓田鼠，對農夫來講，好處多，不但能讓農作物品質好，還能讓我們人類吃得飽，真是一舉兩得。

重點是，我們看到蛇絕對不要輕舉妄動，免得被有毒性的蛇咬，台灣六大毒蛇有：百步蛇、雨傘節、龜殼花、青竹絲、眼鏡蛇和鎖鍊蛇，因為其毒性對人類有強烈的殺傷力， 97

希望民眾透過顏色、花紋、特徵，進而對蛇有基本的概念與認知，這樣以後就能冷靜面對與處理。

地球上天地萬物、自然生態，皆有其食物鏈，我們要互相尊重，只要不去破壞牠們的家，牠們就不會干擾我們的生活，讓自然界的動植物得以生生不息。蛇，期待下次還能再遇見你，讓我有再度欣賞與觀察你的機會。

評審評語這封信首段是寫給蛇的，學生先以「幾乎在每個人眼中，你都是邪惡、恐怖的角色」、「其實任何蛇都是溫柔的」兩句話，帶出人對蛇的偏見，以及這封信要為「蛇」形象洗白的心。接著，學生以自身上山遊玩卻目睹路殺的無奈，勸人類不要開快車，也分享遇蛇的故事，告訴大家其實不必懼怕蛇，只要人類不去攻擊牠，牠也不會主動來招惹人。這封寫給蛇與人的信，文字流暢，且不只描述了蛇對生態的益處，更強調了應該互相尊重，萬物才得以生生不息的理念。評審

陳婕瑜

第一屆

國小中年級組

特優獎

關懷動物文學獎

作者介紹學校 I 桃園市桃園區同德國民小學班級 I 4 年 1 班姓名 I 饒文

給動物的一封信親愛的北極熊：

您們好，我是動物生活權利局局長。每到了炎熱的夏天，人類世界家家都想開冷氣，為的只是讓家中涼快一些；人類一出門，不管路程遠近，總以汽、機車來作為代步的交通工具；工廠也不斷地排放廢氣；二氧化碳嚴重汙染了環境。這，也是全世界的動物都急需關注的危險指標——全球暖化的問題根源。而您們，正是全球暖化的第一線犧牲者，急需大家的關注。

：有些人類把您們的危機當作視而不見，覺得您們的問題是個「假議題」；有些還覺得我們動物生活權利局沒盡責，只愛多管閒事；甚至還有人類發現在數萬年前，北極熊也在夏日存活過，因此不用對這族群太過關心。聽到了這些話讓我大發雷霆，覺得這些人真是沒心腸更是睜眼瞎子！於是我發表了一篇文章：以前的炎熱是屬自然現象，現在炎熱卻是人為的「人造熱」，可能在古時候有食物可以給您們吃，但您們現在只能吃海豹，海豹卻也因為人為迫害而減少，才會讓您們面臨絕種的危機。

最近，北極熊探員對總部傳來一封機密電子郵件。裡面寫著：經過總部和世界環保部門向「機械異端」所買來的高科技產品——萬能電腦中的超腦領域分析結果顯示：北極熊可能在八十年內絕種，北極熊的命運全掌握在人類的手上。由於浮冰是您們獵殺海豹的一

大利器，浮冰的減少，讓您們能獵取海豹的機會銳減，如果您們長期飢餓，將導致成熊餓死，母熊難以哺乳幼熊，繁殖和生存數量則迅速減少。因此食物缺少，正是您們瀕臨絕種的一大主因。因為全球氣候異常，動物們先前舉辦了一場國際會議。您們先嘆著氣說：「最近，北極冰原融化的比以往還快，原本都被冰覆蓋的土地，甚至還漸漸的長出青草來了，我們這族還打算要把白色大衣換掉，改穿綠色外套呢！」為因應物競天擇的演化，其他動物也各個發表自己的意見，動物們的會議結論是：必須先找出問題，才能解決問題，沒想到問題根源竟全指向——人類。

這封信就是我站了出來「挺」你們的表現。動物生活權利局將在冰原上建造一個「人類廢氣回收製冰場」，既不會造成空氣汙染，也可以增加冰原面積，真是一舉兩得！希望在通力合作下，讓北極冰原再也不像個即將融化的「冰淇淋」。我們同時也會把會議資訊轉寄給世界各個國家環境部門，告訴全世界的人類——如果我們再不關心這個問題，危機就真的要來臨了。

最近，我看到了一則新聞，發現您們族群中的同伴竟然因食物短缺跑進了人類社區翻找垃圾桶覓食，沒想到人類還趁機獵殺成熊，讓我好心痛。對於用科技來救地球這件事，目前還是緩不濟急，於是人類更要從教育做起，不分種族，也不分男女老幼，教導大家不能獵捕動物、不餵食、不購買、不放生，更不應該食用野生動物，我們致力宣導出外時隨身攜帶環保袋，更不要隨手亂丟垃圾；冷氣也要調在26度∼28度之間，減輕地球的負擔，成為一個愛地球的公民。現在，極端氣候變遷帶來的重大災難，所以「節能減碳」不再是個口號，是全世界的動物不能不正視的當務之急。

今天，我寫了一封信給您們，希望您們能接受我們真誠的道歉，人類真的需要好好重視全球暖化這個問題。期望我們動物生活權利局，真的能為您們的生活地——北極， 100

做出更有意義、更具體的行動。祝您們找到快樂和自由動物生活權利局局長敬上 2020年7月29日

評審評語文誸的創意與設定讓我非常嚮往，真希望有這樣一個世界，有動物生活權利局這樣的機構，為動物們爭取活下去的權利。文中提到因為氣候異常，動物們舉辦了國際會議，我看了也好想參加，文誸想像中的世界，簡直是動保人的美夢。文誸想要為北極熊建造「人類廢氣回收製冰場」，並祝福動物找到快樂和自由，這願望多麼單純卻又不容易。不知道在我有生之年，能否看到動物生活權利局的建立？看過多篇作品之後，我發現很多小朋友跟文誸一樣，都關心動物也想幫助動物，因此我願意相信，動物的未來是有希望的。評審

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蔡育琳