Tema Semana 1

BIOLOGIA GENERAL Lena Carolina Echeverry Prieto, MSc carolina.lena@gmail.com lcecheverryp@udistrital.edu.co

Syllabus

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CONTEXTUALIZACIÓN

Ingeniería Ambiental 

Rama de la ingeniería que estudia los problemas ambientales de forma integrada y busca solución a diversos problemas ambientales con el objetivo de promover un desarrollo sostenible para la humanidad.

Definición 

Ciencia que trata de los seres vivos considerando su estructura, funcionamiento, evolución, distribución y relaciones. (RAE, 2017)

Relación de la Biología Con la Ingeniería Ambiental 

Conocer los conceptos básicos sobre los seres vivos, ciclos de vida y celular (eucariontes y procariontes)



Conocer la ecología (hábitats, relaciones, nichos, etc)



Tener los elementos para dar soluciones ambientales y prevenir o mitigar, también para ser agentes de cambio por el desarrollo de esas actividades.



Dar un enfoque inter y multidisciplinario en donde se trabajen los desafíos actuales y los avances de la investigación



Permite el desarrollo de procesos biotecnológicos



Descubrir nuevos fenómenos que pueden ser modelados y a través de la ingeniería dar soluciones

IngenierĂ­a Ambiental Universidad Distrital

Aplicaciones de la Biología en la Ingeniería Ambiental 

Crear iniciativas que integren tecnologías y ciencia para generar soluciones sostenibles a problemas de contaminación en: aire, agua y suelo.



Desarrollo de propuestas.



Análisis de fenómenos y procesos para interpretar crítica y científicamente la relación del medioambiente con el contexto social y económico.

Aplicaciones de la Biología en la Ingeniería Ambiental 

Biotecnología ambiental <<La Sociedad Internacional Biotecnología Ambiental la define como "el desarrollo, uso y regulación de sistemas biológicos para la remediación de entornos contaminados (tierra, aire, agua) y para procesos amigables con el entorno natural>> International Society for Environmental Biotechnology http://www3.inecol.edu.mx/iseb/

Tema 1

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¿Qué es la biología? ¿Cuál es su importancia? ¿Por qué estudiarla? 

Bio – Vida



Logos – Estudio



Objeto de estudio: Seres vivos



Ciencia 

Formal (basa en teorías)



Fáctica (basa en hechos – experimental)

CIENCIA



Biología se clasifica según el organismo que estudia.



Se complementa con ciencias auxiliares.

CIENCIA “la actividad organizada y sistemática de reunir conocimientos sobre el mundo y condensarlos en leyes y principios que pueden ser sometidos a prueba” E. O. Wilson. (Biólogo de Harvard)

Principios científicos

Causalidad Natural. Uniformidad de espacio y tiempo. Percepción y medición común.

Objeto de estudio EnergĂ­a

Materia

Ser Vivo

Materia

Sistema Abierto Autocontrolado

EnergĂ­a

¿De qué estamos hechos? 

Niveles de organización:



Químico = atómico, molecular, macromoléculas, supramolecular, organular.



Biológico = célula, histológico, organológico.



Sistémico = individuo, población, comunidad, ecosistema, bioma, biosfera, ecosfera.

NIVELES DE ORGANIZACIÃ&#x201C;N

NIVELES DE ORGANIZACIÃ&#x201C;N

BiologĂ­a como Ciencia

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BIOLOGÍA 

Bio: vida



Logos: estudio ¿Qué es la vida con exactitud?



Diccionario: “cualidad que distingue a un ser vital y funcional de un cuerpo inerte”

MÉTODO CIENTÍFICO

FRANCESO REDI Y LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA

RAZONAMIENTO: 1) DEDUCTIVO 2) INDUCTIVO

La selección natural tiende a conservar los genes que ayudan al organismo a sobrevivir y reproducirse

Variabilidad genética es hereditaria

Selección natural

Teoría Científica de la evolución

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS 

Están compuestos de células con estructura compleja y organizada



Mantienen su estructura compleja y su ambiente interno estable (Homeostasis)



Responden a los estímulos de su ambiente



Adquieren y aprovechan materiales y energía de su ambiente y los convierten en otras formas



Crecen



Se reproducen siguiendo el mapa molecular del ADN



Pueden evolucionar

Resumen de las características 

Homeostasis



Metabolismo (Anabolismo / Catabolismo)



Irritabilidad (Tropismo / Nastia / Taxia)



Reproducción /Sexual / Asexual)



Adaptación (Genética / fisiológica/ morfológica)

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