Kijk op de website: www.consultatieteampesten.nl tel: 06 - 300 007 38 lydia.brookman@ggd.groningen.nl
Het CTP is een samenwerkingsverband met als werkgebied de provincie Groningen en bestaat uit:
Cedin • Anneke Sterenberg, GZ-psycholoog • Titia Nossin-Bouma, orthopedagoog-generalist
GGD Groningen • Lydia Brookman, beleidsmedewerker en coördinator CTP • Herma Ardesch, jeugdverpleegkundige
Ervaringen scholen na interventie “Het Consultatieteam Pesten heeft ons meer inzicht gegeven in groepsdynamica. We hebben ervaren dat de steungroepaanpak echt werkt. De kinderen hebben kleine doelen gesteld waarmee ze de gepeste wilden helpen en hierdoor was er direct een succeservaring. Door de ondersteuning van het Consultatieteam hebben we in korte tijd veel resultaat geboekt.” Penta Primair - Grijpskerk “De werkwijze en het resultaat zijn van grote invloed geweest: de dynamiek in de groep is sterk verbeterd, er deden zich minder incidenten voor, leerkrachten hebben handvatten gekregen die tijdig toegepast kunnen worden als het nodig is. Het lijkt erop dat de positieve resultaten zich ook vertalen in verhoogde scores op de veiligheidsthermometer.” Tine Marcusschool - Groningen
Reina Swart
Herma Ardesch
Het Consultatieteam Pesten en Schoolveiligheid Leerkrachten, ouders en leerlingen kunnen voor ondersteuning bij de aanpak van pesten het Consultatieteam Pesten inschakelen. Het team biedt een aanpak op maat.
Merienke van Hulzen
JONX • Merienke van Hulzen, orthopedagoog-generalist
MEE Groningen • Reina Swart, trainer psycho-sociale weerbaarheid
Zij allen beschikken over specifieke expertise op het gebied van pesten vanuit verschillende invalshoeken.
8
“We hebben het Consultatieteam Pesten om hulp gevraagd bij een voor ons moeilijke groep. De groep was niet veilig voor iedereen en we wilden een meer sociale klas voor de leerlingen. De expertise van het CTP hebben we als zeer prettig en helpend ervaren. Leerlingen die met buikpijn naar school gingen, komen nu fluitend op de fiets. Ouders en school zijn zeer tevreden!” Willem Lodewijk Gymnasium - Groningen
6
Anneke Sterenberg Titia Nossin-Bouma
Lydia Brookman
7
Wanneer kunt u ons inschakelen? • Signalen en incidenten betreffende pestgedrag die scholen zelf niet kunnen oplossen. • ‘Mijn kind wordt vanaf groep 3 gepest; hij mag niet meedoen.’ • Joran (13 j.) zit thuis na een heftig pestincident op school.
1
Kern van de aanpak van het Consultatieteam Pesten Zowel medewerkers van een school als ouders kunnen een melding doen bij het Consultatieteam Pesten en deze toelichten in een intakegesprek. De begeleiding start als volgt: 1. Een gesprek met medewerkers van de school (betrokken leerkrachten, docenten, ib-er, zorgcoördinator, directie) 2. Een gesprek met het gepeste kind en/of ouders waarbij pestsituaties en mogelijke acties worden besproken. Analyse Het CTP brengt eerst de situatie van de groep/ school gedetailleerd in kaart middels een aantal instrumenten waarmee vervolgens de sociale structuur van een klas geanalyseerd wordt. Een onderdeel hiervan is het voeren van individuele gesprekken met leerlingen.
2
Steungroep Er wordt een steungroep samengesteld uit (waar mogelijk) één of twee leerlingen die een goede band met het gepeste kind hebben, twee neutrale leerlingen, de pester(s) en/of meelopers, met als doel om samen verantwoordelijkheid te nemen met een uitgesproken positieve, persoonlijke en toekomstgerichte insteek. Een begeleider van het CTP voert deze steungroep-gesprekken. Film Om u een idee te geven hoe de steungroepaanpak werkt, verwijzen we u naar de film op de website van het CTP. De film laat zien dat ieder kind in de steungroep zijn eigen rol oppakt om het gepeste kind te helpen. Herstelgesprekken Als er leerlingen zijn die, ondanks de Steungroepaanpak grensoverschrijdend gedrag blijven vertonen, dan kunnen er andere maatregelen toegepast worden. Ze worden dan betrokken bij het herstellen van eventuele ‘schade’ en het bijstellen van hun eigen gedrag. Dit gebeurt door een herstelplan te maken. 3
Een herstelplan heeft een dwingender karakter dan een Steungroepgesprek, al blijft er sprake van een positieve, persoonlijke en toekomstgerichte insteek. Ouderavond Het CTP verzorgt en ondersteunt ook ouderavonden. Op basis van een intakegesprek wordt de avond op maat gemaakt. Doorgaans vormt een ouderavond een onderdeel van een interventie bij pesten, bijvoorbeeld aan het begin of het eind van een traject. Coaching Daarnaast kan het CTP ook als coach optreden om de groep te observeren en de leerkrachten feedback geven op vooraf besproken aandachtspunten. Begeleiding bieden bij het voeren van individuele gesprekken met leerlingen en/of het groepsproces te blijven volgen behoren ook tot de mogelijkheden.
4
Verbetering van de groepsvorming Het accent ligt op groepsvormende activiteiten en oudercontacten. Leraren / mentoren krijgen een stappenplan aangereikt. Het stappenplan omvat naast groepsvormende activiteiten ook suggesties over regels, de indeling van de groepen, van het lokaal en de dagindeling. Het Kernteam Pesten Tot slot is het ook mogelijk dat het CTP de school begeleidt bij het uitzetten van een anti-pestbeleid. Een kernteam bestaande uit directeur, zorgcoördinator en leraar wordt samengesteld en draagt zorg voor de uitvoering van het anti-pestbeleid.
5