Revista Seminario

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana

UNEFA

Núcleo Aragua-Extensión Colonia Tovar

Seminario I

Docente:

-Marianna Gomez

Bachilleres:

-Jose Dias

-Vanesa Aleman

-Graciela Diaz

-Miguel Manrique

pensamiento crítico en Ingeniería

Hay algunos eventos que nos permiten pensar que, desde hace algún tiempo, se ha activado de forma importante el interés por el desarrollo de pensamiento crítico en los estudiantes y en los practicantes de la ingeniería. Por ejemplo, dentro de los criterios de acreditación de programas utilizados por la Junta de Acreditación para Ingeniería y Tecnología en Estados Unidos (ABET por sus iniciales en inglés) el pensamiento crítico aparece como uno de ellos, al que se le ha dado un especial énfasis recientemente (ABET, 2003).

Por su parte Richard Paul, un reconocido autor del movimiento de pensamiento crítico, ha publicado un texto –aunque breve– sobre el pensamiento crítico en ingeniería (Paul, Niewoehner y Elder, 2006). Adicionalmente, en la literatura se comienzan a encontrar, cada vez más, algunos esfuerzos por enmarcar este campo de interés (p.e. Mejía y Zarama, 2004), o por llevar a la práctica e investigar estrategias de promoción de este tipo de pensamiento (p.e. Sánchez, 1995; Dawood y Dericha, 1999; Beder, 2000; Nelson, 2001; Siller, 2001; Gunnink and Sanford Bernhardt, 2002; Fellows et al., 2004; Cascante y Mejía, 2007).

Al mismo tiempo, sin embargo, en ingenieros practicantes, en profesores de facultades de ingeniería, y en estudiantes de programas de ingeniería, todavía es común encontrar resistencia a esta idea del pensamiento crítico por considerarla algo inútil al asignársela exclusivamente a las ciencias sociales, a las ciencias especulativas, o a las ciencias “de opinión”. Esto implica posiblemente que los proyectos de promoción de pensamiento crítico en ingeniería, hoy en día, pueden contar con un razonable apoyo e interés de parte de profesores y directivos, aunque la resistencia hace que también siga siendo necesario poner en marcha más de un proceso de seducción, así como librar más de una batalla

LA CARRERA DE LA INGENIERÍA EN

LA UNEFA es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias matemáticas y naturales adquirido mediante el estudio, la experiencia y la práctica, se aplica con buen juicioafindedesarrollarlasformas en que se pueden utilizar, de manera económica, los materiales y las fuerzas de la naturaleza en beneficiodelacomunidad.

PLAN DE ESTUDIO DE LA

CARRERA: Los planes de estudios de todas las especialidades de Ingeniería constan de diez semestres (10)semestresacadémicosen el Régimen Diurno y Nocturno. El tiempo requerido es de aproximadamentedecuatro (4)añosymedio.

ESPECIALIDADES DE LA INGENIERÍA QUE IMPARTEN EN LA UNEFA

En nuestra casa de estudio, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas, Aragua Extensión Colonia Tovar se imparten varias carreras con diferentes tendencias, en el área de la ingeniería contamos en la actualidad con dos carrearas.

Ingeniería de Sistemas

Esta es la ingeniería que se encarga de resolver las dificultades mediante el uso del enfoque de sistemas, los sistemas de información, la investigación de operaciones, y de la utilización de herramientas tecnológicas de computación, de informática y de comunicación.

¿Cuál es el trabajo de un ingeniero en sistemas?

Diseñar, aplicar y mantener sistemas informáticos. Optimizar los diferentes datos producidos por una empresa. Diseñar y crear nuevos software y hardware para agilizar el proceso y resultados de una empresa u organización. Diseñar, mantener y proteger sitios web

Ingeniería Agronómica

La ingeniería agronómica es la rama que lidera el desarrollo de sistemas agrícolas sostenibles y la producción de alimentos, mediante la aplicación de principios, diseños y tecnologías para mejorar la seguridad alimentaria, proteger el medio ambiente y sustentar la vida.

¿Qué se hace en la ingeniería agronómica?

El ingeniero agrónomo diseña, gestiona y transforma sistemas de producción vegetal en el marco de la sostenibilidad, soberanía y seguridad alimentaria de la población, aportando al desarrollo rural integral de los territorios.

Objetivos de la Carrera.

Evaluar las necesidades y problemas de las organizaciones, con la finalidad de analizar, diseñar, implantar y administrar sistemas, donde se vinculen las áreas de automática, computación e investigación de operaciones.

El Ingeniero de Sistemas se ocupa del diseño, programación, implantación y mantenimientodesistemas.Incorporamétodosytécnicasmodernasparaoptimizar el rendimiento económico. Controla y corrige la marcha de las diferentes etapas de un proyecto. Formula planes que permiten integrar diferentes proyectos de un programa general de desarrollo. Evalúa el costo, efectividad de los recursos humanos, las máquinas y técnicas empleadas en estos sistemas.

Programa de Emprendedores.

Formarprofesionalesconaltoniveldecompetenciastransformacionalescapacesde desempeñarse como desarrollador de software, administrador de redes y comunicaciones,enlaautomatizaciónycontroldeprocesosindustrialesyevaluador de los controles, sistemas, procedimientos y recursos informáticos, en los campos de reciente desarrollo tecnológico delos sistemas, respondiendo a los requerimientos humanísticos, científicos y tecnológicos de la sociedad globalizada. El programa de Ingeniería de Sistemas cuenta con un plan de estudios actual, flexible, que promueve la formación integral y la autonomía, el claro sentido de pertenencia y excelente resultado en diferentes ámbitos.

La Ingeniería se encarga del estudio y aplicación de distintas ramas de la tecnología, lo que significa que todo ingeniero cuenta con las técnicas, diseños, modelos y conocimientos provenientes de las ciencias con la finalidad de resolver problemas y satisfacernecesidadeshumanas.

Estudiar una ingeniería es siempre una gran opción sin importar la rama, puesto que cualquier ingeniería ofrece grandes posibilidades y cuentan con amplios campos de acción. En resumen,dadas las características económicas y socio ambientales los ingenieros difícilmente tienen falta de trabajo, ya que son muy demandados y sobre todo respetados. Es cierto que las carreras de ingeniería tienen fama de tener un grado de dificultad importante, pues realmente requieres una gran dedicación y esfuerzo para lograr graduarte en una de estas carreras. Sin embargo, también ofrecen un gran beneficio económico y personal quesindudahacenquevalgalapena.

Por lo general seringeniero es sinónimo deestatus,deampliosconocimientosyde habilidades complejas y avanzadas. Es

señaldequeeresdeesaélitedepersonas que invierten años de su vida en prepararse para ser los pioneros en avances tecnológicos y progresos industriales.

Por otro lado, estas carreras te permiten entender de manera más analítica y complejaelmundograciasalacapacidad de ir más allá y preguntarte cómo funcionan las cosas, pues un ingeniero siempre idea y construye. Es bastante rentable, imagínate, de 30 profesiones mejor pagadas durante el primer año de titulación, 20 de estas son ingenierías. Además, debido a la complejidad de los estudiosyladificultaddelasactividadesa realizar en el campo laboral, no es raro que el sueldo que reciben los ingenieros generalmente se encuentra muy por encimadeotrascarreras.

A diferencia de otras carreras, todas las ingenierías se caracterizan por ser profesionistas con grandes habilidades para trabajar en equipo, además de desarrollar habilidades de liderazgo e iniciativa,graciasquepartedeltrabajodel ingeniero es afrontar todos los días con problemáticas y situaciones complejas, investigar,pensaryencontrarsoluciones. Si eres de los preocupados por poner tu granito de arena para mejorar el mundo, cualquier ingeniería te abrirá las puertas paralograrlo(segúnelcampo),ylomejor de todo es que tienes grandes posibilidadesdehallaropcioneslaborales muy diversas, puesto que la ingeniería es uncampodeestudioytrabajo

extremadamente amplio, y las alternativas disponibles para desempeñarte laboralmente son prácticamenteinfinitas. Finalmente,el progresonoconocefronteras.Noexiste

un lugar en el mundo que no necesite mejorar de una u otra forma y, como tal, uningenieropuedeponersushabilidades a la obra sin importar en donde se encuentre.

Al momento de su graduación nuestros estudiantes tendrán habilidad para entender y aplicar conocimientosfundamentales de matemáticas como ecuaciones diferenciales, probabilidades y estadísticas; ciencias: físicas y química general con calculo; y ciencias de ingeniería. b.Dominio de un mínimo

de estas dos áreas reconocidas de ingeniería en Sistemas, vitales para la resolución de problemas en este mundo de avances tecnológicos e Ingeniería Agronómica la cual es vital para la sustentabilidad como la rentabilidad de beneficios que aporta la naturaleza

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El propósito de la ingeniería

Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia, las matemáticas y la experiencia para encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los modelos matemáticos de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales. Si existen múltiplessolucionesrazonables,losingenierosevalúanlasdiferentesopciones de diseño sobre la base de sus cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a las necesidades, costo, seguridad y otras condiciones de contorno.

En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran sus objetivos antes de proceder a la producción en cadena. Para ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas y pruebas de fuerza. Los ensayos comprueban si los artefactos funcionarán como se había previsto.