LA OBRA ARTÍSTICA COMO FORMA CONCRETA DE CULTURA

Actividad preliminar

Leemos HISTORIA DE LA CANCIÓN PROHIBIDA

Era el 7 de agosto de 1930 en la ciudad de Marion, Indiana, Estados Unidos, cuando Thomas Shipp y Abram Smith, dos afroamericanos, fueron arrestados acusados de robar a un obrero blanco y de violar a su novia. Horas después del arresto una multitud invadió la cárcel, golpeó a los acusados y con ayuda de la policía los colgaron de un árbol en la plaza del condado. En 1939 la cantante afroamericana Billie Holiday se encontraba vomitando en el área de servicio de un pequeño teatro después de cantar “Strange Fruit”, canción cuya letra estaba basada en un poema de Abel Meeropol, un judío blanco, que describía el linchamiento de Thomas Shipp y Abram Smith. La cantante narra en su biografía que esa canción la dejaba sin fuerzas y totalmente agotada. El gobierno de Estados Unidos persiguió a Billie Holiday y le prohibió interpretar la canción debido al impacto emocional que producía en los espectadores.

1. ¿Consideras que los artistas toman elementos de sus experiencias y las usan en sus obras? ¿Por qué?

2. ¿Por qué piensas que la canción interpretada por Billie Holiday fue prohibida por el gobierno?

En la mira

Entra al enlace y escucha la canción “Strange Fruit” interpretada por la cantante de soul Billie Holiday, en donde de una forma muy sentida expone el dolor de la discriminación racial.

t.ly/eXxR q El arte es como un espejo, pues sin que el artista tenga la intención la obra de arte refleja a la persona que lo produjo, así como a la sociedad y la cultura del artista. q El arte es como una ventana, pues más allá de la abstracción o representación, tiene la capacidad de mostrarnos el mundo y lo que existe, aunque sea desde el punto de vista del artista.

Las obras de arte están estrechamente relacionadas con la actividad humana. En las sociedades pueden funcionar como medio de expresión, medio de comunicación, herramienta educativa, terapia, entretenimiento, para rendir culto o rituales, entre otros. El arte es parte de la cultura y por lo tanto es posible observar la evolución de las culturas a través del arte. El sociólogo Jesús Martín Barbero decía que para entender la cultura de un pueblo se debe iniciar por la música. Piensa en cómo los corridos, el rock con su tono de protesta o incluso el reguetón nos dicen algo en sus letras de la cultura en la que fueron compuestos. El mundo siempre está cambiando y conforme evoluciona el pensamiento de las sociedades, el arte buscará nuevas formas de expresión que vayan acorde a las nuevas ideas y formas de pensar.

Javier Albelo, especialista y divulgador de arte, menciona en su blog que la obra de arte es tanto un espejo como una ventana.

Actividad de cierre

1. Lee el texto de la canción “Strange Fruit” y escucha la canción.

Leemos

STRANGE FRUIT

Southern trees bear strange fruit

Blood on the leaves and blood at the root

Black bodies swinging in the southern breeze

Strange fruit hanging from the poplar trees.

Pastoral scene of the gallant south

The bulging eyes and the twisted mouth

Scent of magnolias, sweet and fresh

Then the sudden smell of burning flesh.

Here is a fruit for the crows to pluck

For the rain to gather, for the wind to suck

For the Sun to rot, for the trees to drop

Here is a strange and bitter crop.

La Fruta Extra A

Momento de inventiva

Viaja por la historia y por los cinco continentes a través del arte en un espacio digital imprescindible: https://t.ly/ZmYZ a) ¿Qué ideas expresa la canción “Strange Fruit”? b) ¿De dónde toma la canción “Strange Fruit” las ideas? c) ¿Cómo se relaciona la forma de vida de los afroamericanos de la primera mitad del siglo XX con la canción “Strange Fruit”? d) Menciona otro ejemplo en donde consideres que el arte es un reflejo de la cultura y explica por qué.

Los árboles del sur dan frutos extraños, tienen sangre en las hojas y sangre en la raíz, cuerpos negros balanceándose en la brisa del sur, fruta extraña que cuelga de los árboles.

Escena pastoral del elegante sur, los ojos hinchados y la boca retorcida, aroma de magnolias, dulce y fresco, y luego el repentino olor a carne quemada.

Aquí está la fruta para que la arranquen los cuervos, para que se junte la lluvia, para que el viento la chupe, para que el sol la pudra, para que caigan los árboles, aquí hay una cosecha extraña y amarga.

2. Responde las siguientes preguntas.