LAGER ONDERWIJS Professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs
Mechelen Campus De Vest
INHOUD
1.
Welkom................................................................................................................................... 5
2.
Waarom leraar lager onderwijs studeren?............................................................... 6
3.
Opleiding in het nieuws................................................................................................... 8
4.
Onze troeven..................................................................................................................... 10
5.
Professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs.............................. 12
6.
Go international................................................................................................................ 18
7.
Studie-, studenten- en trajectbegeleiding............................................................. 20
8.
Studentenvoorzieningen............................................................................................... 22
9.
Afgestudeerd?.................................................................................................................... 24
10.
Inschrijvingen en studiegelden.................................................................................. 26
11.
Kom kennismaken!........................................................................................................... 31
De informatie in deze brochure geldt onder voorbehoud van wijzigingen en is juridisch niet bindend.
2
1
WELKOM BESTE STUDENT Binnenkort zet je de stap naar het hoger onderwijs. Laat die stap geen sprong in het onbekende zijn: het is belangrijk je vooraf goed te informeren, uit te zoeken wat jouw talenten zijn en waar jouw ambities liggen.
studentenbegeleiders je desgewenst met raad en daad bijstaan. Dankzij een sterk doorgedreven persoonlijk contact tussen docenten en studenten zul je je bovendien snel thuis voelen bij Lessius.
Spreekt het lager onderwijs je aan, wil je graag onderwijzer(es) worden en meer inzicht krijgen in het (lager) onderwijs en in de ruimere schoolomgeving? Dan biedt de professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs van Lessius je een uiterst boeiende, praktijkgerichte en uitdagende opleiding aan.
Onder het motto ‘Vind je focus. Verleg je grenzen.’ daagt Lessius je uit om met een kritische blik en scherpe focus elke dag het beste van jezelf te geven. We bieden je een optimaal kader en alle kansen om jouw toekomstdroom dichterbij te brengen.
De driejarige opleiding tot leraar lager onderwijs zal je stap voor stap inleiden in die wondere wereld van het jonge kind van 6 tot 12 jaar. Je leert hoe je op een pedagogisch en didactisch verantwoorde manier met kinderen in de lagere school omgaat, en waarom jij als begeleider zo’n belangrijke rol speelt. Het lager onderwijs vraagt gedreven en goed opgeleide afgestudeerden met een creatieve spirit! Een team van uitstekende docenten dompelt je onder in dat lager onderwijs in al zijn facetten, terwijl ervaren studie- en
Verleg je grenzen en kom zeker eens een kijkje nemen bij Lessius! Tijdens onze infodagen en meeloopdagen kun je heel concreet met onze opleiding kennismaken en de sfeer op de campus opsnuiven. Veel succes met je studiekeuze en graag tot binnenkort!
Anne Verhoeven
Piet Bloemen
Opleidingshoofd lager onderwijs
Groepsdirecteur Onderwijs & Vorming
4
5
Omdat je kiest voor kinderen … Je gaat dolgraag met kinderen om en je bent nieuwsgierig. Tijdens de opleiding leer je de vaardigheden om hen optimaal te begeleiden tijdens hun jonge levenstocht. Wie zijn ze? Wat hebben ze nodig om te leren? Hoe stimuleer ik hun talenten?
Omdat je heel wat kennis wilt verzamelen …
2
WAAROM LERAAR LAGER ONDERWIJS STUDEREN?
Je verzamelt geleidelijk aan een koffer vol bagage met achtergronden, didactiek, inhouden van de lagere school en uitdagingen voor levenslang leren. Zo sta je sterk in alle leergebieden van de lagere school.
Omdat praktijk troef is in de opleiding … Je doet veel praktijkervaringen op: van sterk ondersteunde begeleidingsmomenten bij kinderen op de hogeschool tot zelfstandig gedurende zes weken een klas helemaal overnemen.
Omdat je wilt groeien tot een sterke persoonlijkheid … Je verwerft veel inzichten, vaardigheden en kennis. Je maakt door praktijkervaring uiteenlopende situaties mee. Je ontdekt je eigen sterktes en neemt initiatief. Ook leer je omgaan met collega’s en ouders. Je stáát er.
Omdat leraar zijn levenslang leren is … Je ontwikkelt vaardigheden die je stimuleren tot levenslang leren: nieuwsgierigheid en leergierigheid, actieonderzoek uitvoeren, op internationale uitwisseling gaan.
6
7
3
OPLEIDING IN HET NIEUWS
“De domme juf is dat vergeten”
Stagiair staat met iPad voor de klas
Iedereen is bang voor moeilijke klassen en lastige leerlingen. Ook de studenten lerarenopleiding. Zij worden in een klaslokaal vol camera’s gedropt waar ze werkvormen uitproberen en experimenteren met klasmanagement. Vaklectoren en pedagogen kijken mee en geven tips voor een betere klaspraktijk. De camera’s van TV.Klasse zoomden genadeloos in op Evelien, derdejaarsstudent lerarenopleiding van Lessius Mechelen. Bekijk het filmpje op www.klasse.be/tvklasse/19194-Actief-in-de-praktijk Uit: TV.Klasse bij Klasse voor Leraren, oktober 2011
Nathan De Smet uit Nijlen en laatstejaarsstudent lager onderwijs van Lessius staat met een iPad voor het vijfde leerjaar van de Gemeentelijke Basisschool aan de Klokkenlaan in Nijlen. De 27 kinderen van de klas vinden het geweldig. “Het is dé toekomst voor scholen. Nu wordt er zoveel geld uitgegeven aan handboeken”, zeg Nathan.
Laatstejaarsstudenten organiseren filmweek in vijfde leerjaar De vijfdejaars van de gemeentelijke basisschool De Regenboog in Elewijt hebben een hele filmweek achter de rug. Evi Lemberechts en Sarah Verbist, twee laatstejaarsstudenten van de hogeschool Lessius Mechelen, werkten een week lang rond het thema film. “We werkten een heel project uit rond dat thema. De eerste dag kregen de leerlingen theoretische basiskennis mee. We legden hen de werking van een camera uit en gaven uitleg over het schrijven van een scenario, de soorten films, de manier van acteren. Daarna was het de beurt aan de leerlingen zelf om zes kortfilms te draaien. Als apotheose hebben we een kortfilmfestivalletje opgezet.” Uit: Het Nieuwsblad, 19 maart 2011
“Ik test in mijn stageschool uit hoe je als leerkracht een iPad kan gebruiken. Ik test uit hoe de iPad de lessen kan ondersteunen en gebruik hem onder meer om bordplannen bij de hand te hebben en om de kinderen foto’s te tonen en geluidsfragmenten te laten beluisteren”, vertelt de ‘iPad-meester’. Zijn project blijkt nu al een grote meerwaarde. “Lesgeven met een iPad is een kwestie van mentaliteitsverandering”, eindigt hij. Uit: Het Laatste Nieuws, 20 mei 2011
Organiseer eens een leerwandeling met een iPod Op 2 mei 2011 organiseerden de tweedejaarsstudenten van de professionele bacheloropleiding lager onderwijs van Lessius een leerwandeling door het centrum van Mechelen. De studenten namen kinderen van het vijfde en zesde leerjaar mee op een leerrijke tocht. Tijdens de Boterwandeling ontdekten de kinderen niet alleen de omgeving van de Mechelse Botermarkt. De kinderen konden tijdens de wandeling met een iPod experimenteren en de applicaties ervan uitproberen. De experimenten zorgden voor leuke en interessante activiteiten. De opleiding lager onderwijs van Lessius toonde hiermee aan dat ICT nog meer in het lager onderwijs geïntegreerd kan worden.
8
9
Je bent uniek Je groeit bij ons op je eigen tempo. Je wordt zo begeleid dat je durft vallen en opstaan. Het zelf leren en ontdekken staat centraal. Heb je een leerprobleem, dan tekenen we een individueel traject voor je uit: leren kan dan op jouw manier. Jouw groei is onze uitdaging.
Beleef de praktijk Vanaf het eerste semester kom je in contact met kinderen in de basisschool. De eerste activiteiten bereid je samen met je docenten voor, zodat je volop kunt genieten van de kinderen in je klas.
4
ONZE TROEVEN
In het laatste semester van de opleiding sta je volledig zelfstandig voor de klas. Een ongelooflijke ervaring en een mooie start voor je carrière in de lagere school. We werken hiervoor nauw samen met stagescholen en sterke mentoren.
Lessius is more! In 2010 bundelden de KHMechelen, de Lessius Hogeschool in Antwerpen en Campus De Nayer in Sint-Katelijne-Waver de krachten in ‘het nieuwe Lessius’. De voormalige KHMechelen én Campus De Nayer fuseerden tot Lessius Mechelen, de Lessius Hogeschool werd Lessius Antwerpen. De samenwerking tussen Lessius Mechelen en Lessius Antwerpen betekent nog meer opleidingen, nog meer faciliteiten, nog meer kwaliteit, nog meer studentenvoorzieningen en nog meer toekomstplannen waar jij deel van kunt uitmaken! Kies je voor een opleiding leraar lager onderwijs, dan verwelkomen we je graag bij Lessius Mechelen.
Je leert kinderen ook buiten de schoolmuren kennen Je begeleidt kinderen ook op openluchtklassen, thuis bij het maken van huiswerk of bij tentoonstellingen. Je leert andere culturen kennen en verruimt je kijk op de wereld, je wordt daarin uitgedaagd door onze docenten. Tijdens de opleiding zal je meer en meer ontdekken dat elk kind uniek is. Net zoals jij heeft elke 6- tot 12-jarige recht op een individuele aanpak en begeleiding. We laten je daarom zelf ervaren wat dat betekent.
Je kent de lagere school door en door
thematisch en vakdoorbrekend. We verkennen dan openluchtklassen, zorgverbreding, het eerste leerjaar, de bruggen vanuit de kleuterklas naar het eerste leerjaar en van het zesde leerjaar naar het secundair onderwijs, het muzisch werken met kinderen en projectwerking. Je sluit de opleiding af met een praktijkgerichte scriptie in samenwerking met een school of externe organisatie. Wat jij uitwerkt, zal echt gebruikt worden.
Studeren in Mechelen Mechelen is een middelgrote studentenstad, dichtbij Antwerpen, Leuven en Brussel. Campus De Vest wordt je thuisbasis. De campus is centraal gelegen naast het stadspark en heel goed bereikbaar met het openbaar vervoer. Dat Mechelen een bruisende stad is, hoeft geen betoog. Je studeert op wandelafstand van het historische en commerciële centrum. De leuke studentencafeetjes, gezellige markt, mooie pleinen en terrassen in het centrum en aan het water maken van Mechelen een leuke studentenstad die meer dan het ontdekken waard is!
Associatie K.U.Leuven associatie.kuleuven.be Als Lessiusstudent ben je automatisch lid van de Associatie K.U.Leuven. Dat is een netwerk van de K.U.Leuven en 12 Vlaamse hogescholen die intensief samenwerken om het beste in onderwijsland te bundelen. De associatie biedt je tal van voordelen. De uitwisseling met topexpertise uit de oudste en grootste universiteit van het land staat borg voor excellente kwaliteit en unieke opportuniteiten, ook voor jou.
Je wordt expert in alle leerdomeinen van de lagere school (wiskunde, Nederlands, Frans, wereldoriëntatie, lichamelijke opvoeding, muzische vorming, godsdienst). In de laatste opleidingsfase werken we 10
11
Opleidingsschema Semester 2
Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 SP
Godsdienst
3 SP Nederlands
Nederlands
Nederlands
3 SP Wiskunde
3 SP
Wiskunde
Wiskunde 3 SP
5
Wereldoriëntatie (natuur en tijd) 3 SP
PROFESSIONELE BACHELOR IN HET ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS
Frans
Semester 3
Wereldoriëntatie Kinderen doelgericht (natuur en ruimte) 3 SP stimuleren met aandacht voor verschillen Muzische vorming 3 SP
Vaardigheden in het begeleiden van kinderen
Signaalgevoelig worden voor diversiteit tussen kinderen 9 SP
Integratie van vaardigheden
Atelier en stage
3 SP Godsdienst
Semester 5 3 SP
Semester 6
Religie, zingeving en levensbeschouwing
3 SP
3 SP Wereldoriëntatie 3 SP Probleemgestuurd Probleemgestuurd leren 17 SP leren 6 SP • Kind in de wereld • Buiten-gewoon-buiten (5 SP) Atelier en stage 3 SP Muzische vorming 3 SP Frans 3 SP 6 SP • projectstage • Zorg voor elk kind (6 SP)
3 SP
Lichamelijke opvoeding + Muzische vorming 3 SP
Semester 4
Evalueren van leeractiviteiten
Didactisch omgaan Zelfstandige stage 1 5 SP • Kinderen en de muzen met diversiteit door (6 SP) differentiatie en integratie 12 SP
12 SP
Kinderen doelgericht stimuleren 10 SP
Atelier en stage • eerste klas • keuzestage Atelier en stage
8 SP
18 SP
SCRIPTIE
9 SP
Bachelorproef
Ondersteunende vaardigheden
Semester 1
4 SP
12
13
De opleiding in een notendop Kinderen van 6 tot 12 jaar hebben een heel breed interesseveld. Als je zelf brede interesses hebt, is de bacheloropleiding leraar lager onderwijs geknipt voor jou. Je wordt vanaf het eerste moment in alle leerdomeinen van de lagere school opgeleid. Al snel duik je in de praktijk van de lagere school zelf. Door deze voortdurende afwisseling tussen theorie en praktijk verveel je jezelf geen moment. Wat je op de hogeschool leert, leer je door je dagelijkse ervaringen met kinderen zo ook onmiddellijk in de praktijk. De opleiding is opgedeeld in zes gelijkwaardige semesters van 17 weken. Tijdens die 17 weken volg je lessen, zijn er ateliers, loop je stage én word je geëvalueerd (via permanente evaluatie, een examen of een combinatie van beide). In elk semester benader je de taak van de leraar lager onderwijs vanuit drie invalshoeken: • vaardigheden om kinderen te begeleiden en in een school te functioneren. Het belang van deze vaardigheden neemt elke opleidingsfase toe. • ondersteunende vaardigheden die je wegwijs maken in de leergebieden van de lagere school én die je als persoon vormen. In de eerste opleidingsfase ligt hier het hoofdaccent op. • integratie van vaardigheden in praktijkateliers, stageactiviteiten en scriptie. Stage wordt elke opleidingsfase belangrijker. In het laatste semester telt stage mee voor 21 van de 30 studiepunten.
“De lessen vliegen dit jaar voorbij. Alles staat in het teken van ‘hoe verpak je een leerinhoud in een boeiende activiteit met kinderen’. De maanden september en oktober zijn al achter de rug, november wordt onze stagemaand en daarna is het op naar de examens van januari. Halfweg de opleiding zijn we dan al!” Amchi, studente tweede opleidingsfase
Opleidingsparcours Vaardigheden om kinderen te begeleiden en in een school te functioneren • Leerlijn 1: kinderen Je start met het leren kennen van kinderen van zes tot twaalf jaar. Je verkent hun leefwereld, hun interesses, hun spel, hun manier van communiceren, hun bewegen, hun denken, … Zo ontdek je dat ze op elkaar gelijken, maar ook van elkaar verschillen. In een tweede fase onderzoek je hoe je in de klas deze diversiteit en gemeenschappelijkheid kunt zien en erop inspelen. Je ervaart dat zowel gelijkenissen als verschillen een verrijking zijn binnen een groep. In een laatste fase zoom je in op kinderen met specifieke behoeften (bijvoorbeeld sociaal-emotionele problemen). Je verdiept je in een aantal (leer)moeilijkheden en -stoornissen. • Leerlijn 2: begeleiden Je verkent verschillende eenvoudige interactievormen met kinderen (bijvoorbeeld voorlezen, vertellen en meespelen). Je leert hierbij hoe je kinderen kunt stimuleren tot ontdekken, voelen, denken, praten, doen en waarnemen. Betrokkenheid en welbevinden van de kinderen staan hierbij centraal. In een volgende fase ga je een stapje verder.
Je bepaalt doelen en kiest in functie hiervan inhouden, activiteiten en materialen. Je maakt je eerste lesvoorbereiding. Je volgende uitdagingen zijn thematisch en muzisch werken en evalueren. Tot slot werk je in een probleemgestuurde setting aan grotere projecten zoals rondleidingen in een museum, organiseren van openluchtklassen en leerwandelingen. • Leerlijn 3: functioneren in een school Je verkent de school van vandaag en van de toekomst. Je oriënteert je op jouw taak als klasleraar en als teamspeler in het schoolteam. Je leert omgaan met ouders en verzorgers van kinderen. Je legt contacten met en verkent de schoolondersteunende diensten. Kortom, je leert alle basisvaardigheden die nodig zijn om perfect te kunnen functioneren in een schoolteam.
“Ik sta elke dag nog verbaasd hoeveel verschillende leergebieden ik onder de knie moet krijgen. Heb ik dat ook allemaal geleerd in mijn lagere school, vraag ik me dan soms af. En toch, de opleiding is zo boeiend en gevarieerd!” Elisa, studente eerste opleidingsfase
Ondersteunende vaardigheden • Nederlands Je leert hoe kinderen hun taalvaardigheden ontwikkelen en hoe je hun taalontwikkeling het best ondersteunt. Je onderzoekt wat literatuur en poëzie kunnen bijdragen tot de ontwikkeling van kinderen. • Wiskunde Je herhaalt de leerstof wiskunde van de lagere school. Je kadert deze leerstof in een ruimer geheel. Je werkt hierbij vanuit realistische contexten.
• Frans Als leraar leer je de kinderen een nieuwe taal. Je leert eerst zelf hoe kinderen met een vreemde taal omgaan. Je werkt activiteiten uit. Bovendien scherp je jouw eigen kennis van de Franse taal en cultuur aan. • Wereldoriëntatie (WO) Alle domeinen van WO komen aan bod: natuur en technologie, mens en ruimte, tijd en maatschappij. Je leert de leerlingen hoe ze zich moeten oriënteren op de wereld in al haar aspecten. Daarbij staat een houding van respect centraal. • Lichamelijke opvoeding Lichamelijke opvoeding is belangrijk voor de totale persoonlijkheidsvorming van een kind. Alles draait rond leren bewegen en leren door middel van bewegen. Je ondervindt ‘leren bewegen’ in de praktijk in voorbeeldlessen L.O. Je schakelt beweging als hulpmiddel in bij elke vorm van leren. • Muzische vorming Je verdiept je in de verschillende domeinen van muzische vorming. De domeinen komen zowel afzonderlijk als geïntegreerd aan bod. Je werkt soms intensief vanuit de deeldomeinen muziek, beeld, beweging, drama en media. Soms combineer je deeldomeinen met elkaar. • Religie, zingeving en levensbeschouwing Je duidt pluraliteit, cultuur, respect voor de ander, interreligieus leren en identiteit in de hedendaagse context vanuit een christelijke inspiratie. De opdrachten plaatsen je mening in je ervaringen van nu én vroeger. • Godsdienst Hoe kan het evangelie bevrijdend zijn voor mens en samenleving? Met de antwoorden op die vraag als basis begeleid je leerlingen in de lagere school op hun zoektocht naar zingeving.
14
15
• Verdieping ondersteunende vaardigheden In semester 5 leer je alles over zorgbreedte, de specifieke aanpak in het eerste leerjaar en EHBO (brevet als helper). Zo sta je sterk in je schoenen als je op de arbeidsmarkt start.
“Alle handleidingen staan in de bibliotheek. Om je lessen voor te bereiden is dat echt wel handig!” Brenda, studente eerste opleidingsfase
• Stage Vanaf dag één van de opleiding leer je dat kinderen verschillen in hun spelgedrag, hun omgang met elkaar en hun leren op school. Je leert de signalen op te pikken die de kinderen hierover uitsturen. Daarom neem je deel aan verschillende observatie- en participatieactiviteiten, zowel binnen als buiten de muren van de lagere school. De meeste van deze activiteiten begeleid je samen met een medestudent. In semester 3 en 4 ga je zelfstandiger aan de slag. Je krijgt heel wat langer lopende stagekansen in alle klassen van de lagere school.
“Elke woensdag hebben we een atelier- en stagedag. We leren en oefenen allerlei vaardigheden die we in de stage meteen kunnen gebruiken. We zijn op onze campus nu volop een dag rond media, ICT, filmen, geluidsopnames, … voor meer dan 400 kinderen aan het voorbereiden. Wat ik nu zelf leer, doe ik binnenkort met die kinderen.” Koen, student eerste opleidingsfase
Praktijk – stage • Praktijkgericht atelier Je traint alle vaardigheden die je geleerd hebt én je oefent ze in onder deskundige begeleiding. Je volgt in het eerste semester elke week een praktijkgericht atelier. In zo’n atelier staan vaardigheden zoals observeren, communicatie en het uitwerken van doelgerichte acties met kinderen centraal. In het tweede programmajaar ondersteunt dit atelier je stageactiviteiten. Je leert werken binnen een rijke context. In semester 5 werk je specifiek rond het eerste leerjaar en zorgverbreding.
Als je jouw diploma behaalt, heb je de hele lagere school als stagiair doorlopen. Een stage in het eerste leerjaar. Een keuzestage in het buitengewoon of methodeonderwijs, in de aanpassingsklas of als leraar zorgverbreding. Een stage waarin je een project uitwerkt. En een langdurige zelfstandige stage. Mentoren en stagebegeleiders coachen je onderwijsvaardigheden. Tijdens je hele stageproces houd je een stageportfolio bij. Daarmee leer je jouw eigen vaardigheden altijd beter inschatten en begrijpen.
Je professionele toekomst “Elk jaar biedt Lessius heel veel vervolgopleidingen aan. Je dompelt je één of twee namiddagen of avonden onder in een onderwerp dat je aanspreekt. En de volgende dag gebruik je dat meteen in je klas. Zalig toch?!” Ann
“Ik studeerde in juni af en heb heel
“Ik heb voor onze scholengemeenschap enkele uren ‘mentorschap’
wat sollicitatiebrieven gestuurd naar
gekregen. Daarmee kan ik jonge collega’s ondersteunen en studenten
de scholen uit mijn buurt. In september
coachen bij stages. Veiligheidshalve koos ik om aan Lessius bijkomend
werd ik door meer dan tien scholen
het postgraduaat mentor in aanvangs- en stagebegeleiding te volgen. Ik
gebeld om te starten. Ik heb uiteindelijk
heb er nog geen seconde spijt van.”
gekozen voor mijn oude lagere school
Lieve
waar ik zelf als kind geweest ben. Nu loop ik er rond als ‘juf Sofie’. Er zijn
“Na zeven jaar lesgeven in het vijfde leerjaar zocht ik een nieuwe
nog twee leraren waarbij ik in de klas
uitdaging. Ik volgde de bachelor-na-bachelor zorgverbreding en remedië-
zat. Een beetje raar om die als collega
rend leren. Die extra aandacht voor kinderen met meer ondersteunings-
te zien, maar in mijn vierde leerjaar
nood wilde ik onder de knie krijgen. Misschien word ik ooit ‘zorgmees-
voel ik me nu ontzettend thuis. Elke
ter’, misschien ook niet. Maar de ervaringen die we tijdens de lessen op
dag is een uitdaging waar ik drie jaar
zaterdag opdeden, het delen met collega’s uit andere scholen, dat gaf
lang naar uitkeek.”
mij een ongelooflijke kracht.”
Sofie
Erik
16
17
Internationalisering op de campus • Buitenlandse Erasmusstudenten zitten een semester lang in je klas. Ze zorgen voor een verrijking omdat ze uit een andere onderwijswereld komen. • Buitenlandse docenten verruimen je blik op het onderwijs en het werken met kinderen.
“Spannend … ik ga vanaf januari voor drie maanden naar India. En weet je: dat is gewoon een deel van mijn opleiding!” Diana, studente lager onderwijs
“Ik als leraar. Ik ben veranderd. Ik ben spontaner
Zelf op uitwisseling gaan?
geworden voor de klas. Ik durf experimenteren
Wij organiseren voor tweedejaarsstudenten:
ken. Ik heb ervaring opgedaan met mijn handpop.
met een vreemde taal. Ik kan nu Italiaans spreIk weet nu dat er onwaarschijnlijke verschillen
6
GO INTERNATIONAL
• een tiendaags ‘Intensive Programme’, georganiseerd door een partnerschool van Lessius. Het programma draait rond thema’s zoals milieu, water en vrede ergens in Europa. • een short exchange: een uitwisseling van een week met een van de vele partners.
zijn in het onderwijs tussen twee landen. Ik kan vertellen over de Romeinen en de Etrusken. Ik ben gegroeid als dramaleerkracht. Ik heb minder schrik om initiatieven te nemen.” Thomas, liep stage in het Italiaanse Livorno
Voor laatstejaarsstudenten: • een studie-uitwisseling bij een partnerschool binnen Europa van minimaal 3 maanden. Je volgt les, je loopt stage en je legt examens af in het buitenland. Mogelijke bestemmingen zijn Nederland, Zweden, Noorwegen, Denemarken, Oostenrijk, Slovenië, Slovakije, Zwitserland, Spanje, Portugal, Wallonië en Groot-Brittannië. • met een beurs loop je stage in een buitenlandse lokale school. Je kunt voor die stage kiezen tussen 33 Europese landen. Ook lokale scholen in Ecuador en India zijn mogelijk.
18
19
Introductiedagen We willen je zo snel mogelijk met Lessius vertrouwd maken. Daarom organiseert de opleiding bij de start van het academiejaar een introductiedag. Je kunt er in een ontspannen sfeer kennismaken met je medestudenten, het onderwijzend en ondersteunend personeel en de verschillende diensten.
Trajectbegeleiding De trajectbegeleider staat je met raad en daad bij en vormt een trouw aanspreekpunt, zowel op het vlak van studieadvies als op vlak van het samenstellen van jouw programma.
7
STUDIE-, STUDENTENEN TRAJECTBEGELEIDING
Voor meer info kun je terecht bij de trajectbegeleiders: marijke.vandeven@lessius.eu (voor alle nieuwe eerstejaarsstudenten) lieve.vanloock@lessius.eu (voor combinatietrajecten vanaf semester 3) Voor elk opleidingsonderdeel organiseert de docent monitoraatsuren die je ondersteunen bij het studeren.
Je studeert niet alleen
Begeleiding op maat
De medewerkers van STIP (Studenteninformatiepunt) bieden een luisterend oor, zowel om je studievaardigheden te bespreken als voor persoonlijke ondersteuning. Meer informatie hierover vind je in het hoofdstuk ‘Studentenvoorzieningen’ (blz. 22).
Lukt het niet om de lessen goed te volgen en te verwerken door problemen met aandachtsvermogen of werkhouding (bv. door ADHD)? Ondervind je moeilijkheden in lezen, spellen en rekenen (bv. door dyslexie of dyscalculie)? Ben je anderstalig en heb je moeite met mondelinge of schriftelijke taal?
studietrajecten, studiemethode en over eventuele aangepaste examenfaciliteiten. Bovendien organiseert Code workshops die je helpen om tijdens het studeren beter om te gaan met de moeilijkheden die je ervaart. Voor studenten met dyslexie organiseren we sessies die een dieper inzicht bieden in dyslexie en de gevolgen ervan. Je leert je beperkingen actief te compenseren aan de hand van de voor jou werkzame (digitale) hulpmiddelen en tips. Studenten met ADHD kunnen bij Code terecht voor workshops planning en organisatie: een individuele training waarin je leert hoe je je dagelijkse leven in het algemeen en je studie in het bijzonder beter kunt plannen en organiseren. Kijk voor meer informatie op www.codelessius.eu. Studenten die een beroep willen doen op Code voor diagnostiek of begeleiding, kunnen aankloppen bij de studentenbegeleider van hun opleiding.
Ombudsdienst De ombuds behartigt in alle objectiviteit en discretie de belangen van de student en bemiddelt tussen studenten en het onderwijzend personeel, zowel tijdens de examenperiodes als daarbuiten. Hij/zij luistert, informeert, verstrekt eerstelijnshulp en verwijst eventueel door naar gespecialiseerde instanties.
Code is een expertisecentrum van de Groep Gezondheid & Welzijn van Lessius. Het centrum onderzoekt je probleem, stelt een onderbouwde diagnose en biedt ondersteuning. Je krijgt er advies-op-maat over je 20
21
Studentenorganisaties De boog kan niet altijd gespannen staan! Verschillende studentenverenigingen van Lessius Mechelen maken je vertrouwd met alle facetten van het studentenleven. Ze zetten de deuren van hun stamcafé wagenwijd open en organiseren ontspannende activiteiten: fuiven, galabals enz. Word lid van een hechte vriendengroep en maak van je studententijd een tijd om nooit te vergeten!
Sociale Raad
8
Je kunt mee bepalen welke activiteiten STIP al dan niet organiseert: als mandaatstudent in de Sociale Raad kun jij mee het beleid van STIP uitstippelen.
www.lessius.eu/stip
Hapje tapje
Centen voor studenten
Lessius Mechelen heeft drie studentencafetaria’s op campussen De Vest, Kruidtuin en De Nayer. Op het menu staat een gevarieerd aanbod aan warme maaltijden, verse soep, ontbijtkoeken, belegde broodjes, snacks, desserts en fruit tegen studentenprijzen.
De wetgeving rond studiefinanciering is een kluwen van reglementen, cijfergegevens en formules. Geen nood, met al jouw vragen kun je terecht bij STIP: verlies ik mijn recht op kinderbijslag als ik werk? Wanneer ontvang ik een studietoelage als zelfstandig student? Kan ik studies combineren met een werkloosheidsuitkering? De studentenbegeleiders informeren je over studietoelagen en andere financieringsvormen (zie ‘Studiefinanciering’, blz. 29). Ook voor een afbetalingsplan voor je hogeschoolfacturen kun je terecht bij STIP.
‘Home De Nayer’ ligt op Campus De Nayer en telt 75 kamers voor jongens en meisjes. Elke verdieping heeft een keuken, een tv-zaaltje en de nodige sanitaire voorzieningen. Op Campus Kruidtuin vind je ‘STIP@home’ met 29 gloednieuwe studentenkamers. Keuken en sanitair zijn gemeenschappelijk.
Kotstudentenwerking Speciaal voor kotstudenten organiseert STIP regelmatig avondactiviteiten. Zo starten we het academiejaar traditioneel met een rondleiding in de stad Mechelen, ideaal voor studenten die Mechelen nog niet kennen. Het volledige aanbod van activiteiten voor kotstudenten vind je bij STIP.
Studeren met faciliteiten
STUDENTENVOORZIENINGEN www.centenvoorstudenten.be
tie, prijs en comfort krijg je een overzicht van de vrije studentenkamers.
Huisvesting Zoek je een studentenkamer in ‘Home De Nayer’ of ‘STIP@ home’ of een kot in het centrum van Mechelen, dan kun je via de website van STIP toegang krijgen tot een digitaal bestand. Het geeft je een overzicht van de studentenhuisvesting in Mechelen en Sint-Katelijne-Waver (ongeveer 500 kamers). Op basis van selectiecriteria zoals loca-
Soms kunnen bepaalde ‘drempels’ een vlot studieparcours bemoeilijken: een functiebeperking, een medische aandoening, leer- of aandachtsstoornissen, topsport enz. STIP biedt aangepaste ondersteuning. Als je denkt specifieke faciliteiten nodig te hebben, contacteer dan een studentenbegeleider.
Psychosociale begeleiding Je studietijd verloopt niet altijd op rolletjes. Allerlei problemen kunnen je zo van je stuk brengen dat studeren een onmogelijke opdracht lijkt. Praten helpt, hulp is vaak dichterbij dan je denkt. STIP biedt je een luisterend oor, in alle vertrouwen. We zetten je problemen op een rijtje en gaan samen met jou op zoek naar een oplossing. Naast individuele begeleiding biedt STIP ook groepstrainingen aan rond faalangst, assertiviteit en relaxatie. Want studeren lukt beter als je goed in je vel zit!
Sport en cultuur Bij STIP kun je terecht voor een portie sport en cultuur. Via workshops kun je tegen een vriendenprijsje kennismaken met een bepaalde sport. • Je kunt sportmateriaal uitlenen. • Speel je competitie op hoog niveau? Dan kun je de hogeschool vertegenwoordigen in jouw sportdiscipline tegen andere hogescholen/universiteiten. • Als kotstudent krijg je korting op het lidgeld van sportclubs in de regio Mechelen. • Je krijgt kortingsbonnen voor sport en cultuur. • Aan het begin van elk academiejaar organiseert STIP ‘FESTIPAL’, een eigen festival met live optredens, animatie, een pint bier en een pak friet.
Studentenjobs http://vdab.be/jos
Wil je graag wat bijverdienen, dan kun je via STIP toegang krijgen tot de JOS-databank (Jobstudenten Systeem), die in samenwerking met de VDAB wordt opgesteld.
Mobiliteit De campussen in Mechelen en in Sint-Katelijne-Waver liggen op wandelafstand van het station. Wil je even snel de stad in? Leen dan gratis de ‘campusvlo’! STIP heeft 45 fietsen ter beschikking.
Wegwijzersessies De stap van het secundair naar het hoger onderwijs is niet vanzelfsprekend: een andere manier van lesgeven, meer en zelfstandiger leerstof verwerken, grotere groepen, stages enz. STIP organiseert specifieke begeleiding om deze stap te vereenvoudigen. Kom zeker eens langs in het STIP-huis (Zandpoortvest 11, 2800 Mechelen). Je bent er elke werkdag welkom! 22
23
Als leraar lager onderwijs vind je zonder veel problemen een aangepaste job in het onderwijs. In Vlaanderen zijn er heel wat leerkrachten te kort!
Bachelor-na-bachelor in het onderwijs: zorgverbreding en remediërend leren Maar misschien wil je nog studeren: specialisatie, andere horizonten verkennen? Ook dat kan. Je kunt binnen Lessius bijvoorbeeld de bachelor-na-bachelor in het onderwijs: zorgverbreding en remediërend leren volgen. Weekendonderwijs op twee jaar (totaal 60 studiepunten) dat je leidt naar de functie van zorgcoördinator.
9
AFGESTUDEERD?
Vervolgopleidingen Je diploma is trouwens ook een ideale springplank naar vele andere studies: binnen Lessius en ook in vele andere hogescholen (en universiteiten) kun je terecht voor bijkomende studies (banaba’s, postgraduaten, …), al dan niet in combinatie met een voltijdse of deeltijdse job.
LeON, kenniscentrum onderwijs LeON is het kenniscentrum onderwijs van Lessius. LeON organiseert, stimuleert en coördineert postgraduaten, nascholingen voor leraren en activiteiten in het kader van maatschappelijke dienstverlening. LeON houdt je na je studies op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen binnen het basis- of secundair onderwijs.
Plaatsingsdienst Registreer je meteen als alumnus van onze opleiding: je blijft dan op de hoogte van de werking van de Groep Onderwijs & Vorming. De plaatsingsdienst zorgt ervoor dat je op de hoogte blijft van interessante jobaanbiedingen. Doen dus!
24
25
Inschrijvingsmodaliteiten
Toelatingsvoorwaarden
Diplomacontract
Diplomavoorwaarden
Bij een diplomacontract schrijf je per academiejaar in voor opleidingsonderdelen, volg je de lessen en leg je de examens af met het oog op het behalen van het diploma. Je krijgt toegang tot de elektronische leeromgeving en je kunt een beroep doen op studie- en studentenbegeleiding.
De volgende diploma’s geven toegang tot onze opleiding:
Creditcontract
10
INSCHRIJVINGEN * & STUDIEGELDEN www.lessius.eu/inschrijven
Bij een creditcontract schrijf je in voor afzonderlijke opleidingsonderdelen met het oog op het behalen van een creditbewijs voor die opleidingsonderdelen. Ook dit type contract verleent toegang tot de elektronische leeromgeving en studie- en studentenbegeleiding.
Examencontract Bij een examencontract schrijf je uitsluitend in voor het afleggen van examens. Je verwerkt de leerstof volledig zelfstandig en je hebt geen toegang tot de elektronische leeromgeving. Je kunt inschrijven voor afzonderlijke opleidingsonderdelen om credits te verwerven of voor een volledige opleiding om het diploma te verwerven.
Diplomavoorwaarden voor Nederlandse studenten De volgende Nederlandse diploma's verlenen toegang tot onze professionele bachelors: • een diploma voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (VWO), • een diploma MBO niveau 4, • een getuigschrift van met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen.
** regeling regeling geldig geldig onder voorbehoud onder voorbehoud van wetswijzigingen van wetswijzigingen
• een Belgisch diploma van het secundair onderwijs, • een Belgisch diploma van het hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan, • een Belgisch diploma van het hoger onderwijs voor sociale promotie (met uitzondering van het getuigschrift voor pedagogische bekwaamheid). Als je niet in het bezit van een van die diploma’s bent: • moet je ofwel kunnen aantonen dat je diploma krachtens een wet, een decreet, een Europese richtlijn of een andere internationale overeenkomst als gelijkwaardig met een van bovenvermelde diploma’s wordt erkend; • ofwel kun je onder bepaalde voorwaarden toch toegelaten worden; je moet wel minstens 21 jaar oud worden in de loop van het academiejaar waarvoor je inschrijft én er moeten minimaal 2 jaar verlopen zijn tussen het einde van het laatste schooljaar secundair onderwijs en de start van het academiejaar waarvoor je inschrijft. Je legt een toelatingsexamen af om na te gaan of je over de nodige vaardigheden beschikt om de opleiding aan te vatten. Voor meer informatie of de volledige procedure neem je het best contact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.
Taalvoorwaarden Als je je diploma buiten de Vlaamse Gemeenschap behaald hebt, moet je aantonen dat je voldoende kennis van de Nederlandse taal hebt: je moet kunnen bewijzen dat je in de voorbije vijf jaar de examens van ten minste één voltijds jaar in het secundair of hoger onderwijs met succes in het Nederlands hebt afgelegd of je moet beschikken over een ‘getuigschrift niveau 5 Nederlands voor anderstaligen’ (PTHO-niveau) van het ILT van de K.U.Leuven of een equivalent daarvan. 26
27
Studieduurverkorting en vrijstellingen
Credits en overdrachten
Studiefinanciering
Heb je al een diploma of een getuigschrift van hoger onderwijs op zak? Of heb je al credits verworven na studies in het hoger onderwijs? Dan kun je voor studieduurverkorting of vrijstellingen in aanmerking komen.
Je schrijft in principe in voor een jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten. Als je voor een opleidingsonderdeel slaagt, verwerf je een credit voor dat opleidingsonderdeel.
De trajectbegeleider onderzoekt je aanvraag op grond van een vergelijking van studiepunten en leerinhouden en neemt een beslissing. Je aanvraag moet voor de gestelde deadline in ons bezit zijn en moet de volgende documenten bevatten:
Als je niet voor je volledige programma slaagt, kun je binnen bepaalde grenzen een nieuw jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten samenstellen, zodat de studieduurvertraging beperkt blijft.
Als je in België hoger onderwijs volgt en aan bepaalde voorwaarden voldoet, kun je voor studiefinanciering door de Vlaamse Gemeenschap in aanmerking komen. STIP (Studenteninformatiepunt) verstrekt je alle inlichtingen over deze studietoelage en berekent bij benadering hoe groot het toegekende bedrag zal zijn.
• een officieel attest van het behaalde resultaat met de quoteringen per opleidingsonderdeel en de vermelding van de overdrachten, • een algemeen programmaoverzicht van de gevolgde opleiding, • een duidelijke inhoudsbeschrijving van de gevolgde opleidingsonderdelen. Voor meer informatie neem je contact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.
Studiegelden Het studiegeld omvat de inschrijving voor het volgen van de opleidingsonderdelen, het examengeld, de verzekeringskosten, de studenten- en bibliotheekkaart (niet voor een examencontract) en het gebruik van de studeercentra. Gedetailleerde info over de studiegelden en –statuten vind je op www.lessius.eu/studiegelden.
Bedragen* • beursstudent | 100 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten) • bijna-beursstudent | 340 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten) • niet-beursstudent | 578,70 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)
Een studietoelage vraag je bij voorkeur online aan via www.studietoelagen.be. Papieren formulieren kun je verkrijgen bij STIP, je campussecretariaat of bij de Dienst Studietoelagen van de Vlaamse Gemeenschap (Kon. Albert-II-laan 15, 1210 Brussel, tel. 0800 302 01). Het studiefonds van de Gezinsbond staat leningen toe aan gezinnen met drie of meer kinderen die hoger onderwijs met volledig leerplan volgen. Formulieren kun je bij de Gezinsbond (Troonstraat 125, 1050 Brussel, tel. + 32 (0)2 507 89 77) of bij de plaatselijke en gewestelijke secretarissen aanvragen (www.gezinsbond.be). De uiterste aanvraagdatum is 30 november van het betrokken academiejaar.
Informatie voor Nederlandse studenten Als Nederlands student heb je volledig recht op de Nederlandse studiefinanciering. Sommige studenten komen in aanmerking voor een Vlaamse studietoelage (www.studietoelagen.be).
OV-studentenkaart Als je aan een buitenlandse instelling ingeschreven bent, heb je in principe geen recht op een OV-studentenkaart. Wel krijg je een maandelijkse vergoeding. Als je toch liever een OV-studentenkaart wilt, kun je die aanvragen (www.ib-groep.nl). Je OV-studentenkaart geldt uiteraard maar tot de Belgisch-Nederlandse grens. De afstand van je woonplaats in Nederland tot de grens is dus een belangrijke factor bij de afweging van wat voor jou het voordeligst is.
Onder bepaalde voorwaarden verlenen ook de provinciebesturen studiebeurzen. STIP kan zelf ook steun verlenen aan studenten die in een financieel moeilijke situatie verkeren. Je maakt hiervoor een afspraak met een studentenbegeleider via stip.mechelen@lessius.eu (tel. + 32 (0)15 36 91 40).
* Door de jaarlijkse indexering waren de exacte studiegelden voor het academie jaar 2012-2013 nog niet bekend bij het in druk gaan van deze brochure. Boven dien kan het studiegeld variëren volgens het aantal opgenomen studiepunten.
28
29
KOM KENNISMAKEN!
11
OPENLESDAGEN
INFODAGEN
Tijdens onze openlesdagen kan je op een persoonlijke en actieve manier van onze opleidingen komen proeven. We stellen hoorcolleges en practica open en organiseren introductielessen. Je ontmoet studenten en docenten, je kunt volop vragen stellen en live de sfeer op de campus opsnuiven. Zo leer je de opleiding leraar lager onderwijs pas écht kennen!
Een infodag is een ideale gelegenheid om kennis te maken met de opleiding van je keuze. Docenten en studenten maken je wegwijs op de campus. Je kunt cursussen inkijken en infosessies volgen over allerlei aspecten van ‘studeren aan Lessius’.
De openlesdagen vinden plaats in de week van 20 februari 2012 (krokusvakantie). Meer gedetailleerde info vind je online. Gelieve je wel vooraf in te schrijven via de website.
• Zaterdag 17 maart 2012 tussen 10 en 17 uur • Woensdag 9 mei 2012 tussen 16 en 20 uur • Zaterdag 23 juni 2012 tussen 10 en 13 uur • Zaterdag 8 september 2012 tussen 10 en 13 uur
MEELOOPDAGEN
Gelieve je vooraf in te schrijven via de website.
Je bent doorlopend welkom op de volgende infodagen:
Wil je graag al eens enkele lessen volgen samen met de studenten? Dat kan! Tijdens een meeloopdag word je student voor één dag. Laat ons weten welke opleidingsonderdelen je wilt volgen en welke data je schikken. Wij stellen dan een programma-op-maat voor je samen. Neem contact op met het opleidingshoofd Anne Verhoeven (anne.verhoeven@lessius.eu), tel. + 32 (0)15 36 92 62).
www.lessius.eu/komkennismaken 30
31
Lessius Mechelen Leraar lager onderwijs Campus De Vest | Zandpoortvest 60 | 2800 Mechelen tel. + 32 (0)15 36 92 75 | anne.verhoeven@lessius.eu
WWW.LESSIUS.EU ONDERWIJS & VORMING LERAAR KLEUTERONDERWIJS LERAAR LAGER ONDERWIJS LERAAR SECUNDAIR ONDERWIJS BACHELOR-NA-BACHELOR IN HET ONDERWIJS: ZORGVERBREDING EN REMEDIËREND LEREN