Escrita de Sinais Sem Mistérios - 2 Edição [amostra] by Libras Escrita

escrita

de sinais

sem mistĂŠrios

Madson Barreto

Raquel Barreto

escrita

de sinais

sem mistérios

2 ª Edição

Revista,Atualizada e Ampliada

VOLUME 1

Medson Barreto

Dr. Juscelino Silva Medson Barreto Raquel Barreto

B273e Barreto, Madson Escrita de Sinais sem mistérios / Madson Barreto, Raquel Barreto. 2. ed. rev. atual. e ampl. – Salvador, v. 1: Libras Escrita, 2015. [ ]v. ; 416 p. ; il. ; 22 cm x 15 cm x 2 cm. Obedece ao novo acordo ortográfico, decreto nº 6.583/2008. ISBN: 978-85-69197-00-3 1. Escrita de Sinais. 2. SignWriting. 3. Língua Brasileira de Sinais (Libras). 4. Uso da Escrita de Sinais. 5. Benefícios da Escrita de Sinais. CDD: 419.071 CDU: 81’221.24

Igor Rezende Quintal – Bibliotecário CRB6-2881

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Impresso no Brasil 2015

SUMÁrIO aGRaDeCIMeNtoS ................................................................................................... ix LISta De QUaDRoS................................................................................................... 31

LISta De FIGURaS ..................................................................................................... 32 PReFÁCIo À 2ª eDIÇÃo ............................................................................................ 33 PReFÁCIo À 1ª eDIÇÃo ............................................................................................ 37 aPReSeNtaÇÃo .......................................................................................................... 39 Como aprofundar-se em 06 níveis na Libras através do estudo deste livro. 39 Como chegamos até aqui ................................................................................... 41 Um pouco do que acontece no cérebro ............................................................ 47 Como o livro está organizado ............................................................................ 48 Sobre a 2ª edição e suas novidades.................................................................... 50

CaPítULo 1 .................................................................................................................... 53 a HUMaNIDaDe e a eSCRIta .................................................................... 54 as Línguas de Sinais X a escrita ...................................................................... 55 os surdos e a escrita ........................................................................................... 60 Sistemas de escrita ou de Notação das Línguas de Sinais ............................ 62

CaPítULo 2 .................................................................................................................... 69 o SISteMa De eSCRIta SIGNWRITING ................................................... 70 Características da escrita de Sinais .................................................................. 76

CaPítULo 3 .................................................................................................................... 85 aQUISIÇÃo Da LeItURa e eSCRIta eM SIGNWRITING................ 86

CaPítULo 4 .................................................................................................................... 95 a eSCRIta De SINaIS No BRaSIL .............................................................. 96 Programas Computacionais e Informática ...................................................... 97 a escrita de Sinais na Lexicografia e nos estudos Linguísticos ................101 a escrita de Sinais na literatura em Libras ...................................................103 a escrita de Sinais na educação de Surdos ..................................................104 a escrita de Sinais na alfabetização e no processo de aquisição da L2 .....109 a escrita de Sinais como fator de acessibilidade ..........................................110

Sumário

Capítulo 5...................................................................................................................117 DUAS PERSPECTIVAS.......................................................................................121 Perspectiva Receptiva.........................................................................................121 Perspectiva Expressiva.......................................................................................121

ORIENTAÇÕES DE MÃO..................................................................................122 A palma da mão..................................................................................................122 O dorso da mão..................................................................................................123 O lado da mão.....................................................................................................123 Rotação da mão..................................................................................................124

TIPO DE CONTATO............................................................................................124 Tocar.....................................................................................................................124

CONFIGURAÇÕES DE MÃO..........................................................................125

LOCAÇÃO................................................................................................................126 A cabeça...............................................................................................................126

Capítulo 6...................................................................................................................127 ORIENTAÇÕES DA PALMA............................................................................128 Visão de Frente...................................................................................................128 Visão de Cima....................................................................................................128

ESCRITA DE SINAIS À MÃO..........................................................................130

SETAS BÁSICAS DE MOVIMENTO.............................................................132 Plano Parede.......................................................................................................132

TIPO DE CONTATO............................................................................................133 Escovar.................................................................................................................133

CONFIGURAÇÕES DE MÃO..........................................................................134

REGRAS ORTOGRÁFICAS..............................................................................136 Posição do contato..............................................................................................136

Capítulo 7...................................................................................................................139 CONFIGURAÇÕES DE MÃO..........................................................................140 SETAS BÁSICAS DE MOVIMENTO.............................................................142 Plano Chão..........................................................................................................142 Escrevendo percursos sobrepostos...................................................................145

LOCAÇÕES..............................................................................................................146

Escrita de Sinais sem mistérios

Os ombros e o peito...........................................................................................146

A face...................................................................................................................147

REGRAS ORTOGRÁFICAS..............................................................................148 Uso ou Omissão do grafema Tocar..................................................................148

Capítulo 8...................................................................................................................151 CONFIGURAÇÕES DE MÃO..........................................................................152 OUTRAS SETAS DE MOVIMENTO.............................................................154 MUDANÇA DE CONFIGURAÇÃO de mão E DE ORIENTAÇÃO

DA PALMA..........................................................................................................155

LOCAÇÕES..............................................................................................................155 As sobrancelhas..................................................................................................155 Os olhos...............................................................................................................156 O nariz.................................................................................................................156 A boca..................................................................................................................156

ESCREVENDO EM COLUNAS (I).................................................................157

PONTUAÇÃO..........................................................................................................157 Traço Final..........................................................................................................158

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................159

GLOSSÁRIO............................................................................................................161

Capítulo 9...................................................................................................................163 CONFIGURAÇÕES DE MÃO..........................................................................164 Quando a direção dos Dedos é importante....................................................166

MOVIMENTOS DOS DEDOS..........................................................................167 Articulação Média fecha...................................................................................167 Articulação Média abre.....................................................................................167

MOVIMENTOS CIRCULARES.......................................................................168

TEMPOS DO MOVIMENTO............................................................................170 Movimento Simultâneo.....................................................................................170 Movimento Alternado.......................................................................................171

TIPOS DE CONTATO.........................................................................................172 Esfregar em Círculo...........................................................................................172 Esfregar Linear...................................................................................................172

Sumário

ESCREVENDO EM COLUNAS (II)...............................................................173

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................175 GLOSSÁRIO............................................................................................................177

Capítulo 10.................................................................................................................179 CONFIGURAÇÕES DE MÃO..........................................................................180 MOVIMENTOS CURVOS..................................................................................182 MOVIMENTOS DOs DEDOS..........................................................................183 Flexão do dedo na Articulação Proximal........................................................183 Extensão do dedo na Articulação Proximal....................................................184 Flexão e extensão dos dedos na Articulação Proximal..................................184

TEMPO DE MOVIMENTO...............................................................................184 Movimento Consecutivo...................................................................................184

PONTUAÇÃO..........................................................................................................185 Enunciação e Pausa Curta.................................................................................185

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................186

GLOSSÁRIO............................................................................................................189

Capítulo 11.................................................................................................................189 Configurações de Mão..........................................................................190 MOVIMENTOS DOS DEDOS..........................................................................192 Flexão e extensão dos dedos alternadamente na Articulação Proximal......192 Flexão dos dedos alternadamente na Articulação Proximal.........................193 Extensão dos dedos alternadamente na Articulação Proximal....................193

TIPOS DE CONTATO.........................................................................................194 Pegar.....................................................................................................................194 Tocar Entre.........................................................................................................194

LOCAÇÕES..............................................................................................................195 O cabelo e a orelha.............................................................................................195

MOVIMENTOS CURVOS..................................................................................195

MOVIMENTOS DOS DEDOS..........................................................................197 Abrir e fechar Entre duas Superfícies..............................................................197

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................199

GLOSSÁRIO............................................................................................................203

Escrita de Sinais sem mistérios

Capítulo 12.................................................................................................................205 Configurações de Mão..........................................................................206 TIPOS DE CONTATO.........................................................................................208 Bater.....................................................................................................................208

LOCAÇÕES..............................................................................................................209 O pescoço............................................................................................................209 Atrás da cabeça...................................................................................................209 Os ombros e a cintura........................................................................................209

EXPRESSÕES NÃO MANUAIS.......................................................................210 Movimento dos ombros para cima ou para baixo..........................................210

OUTROS TIPOS DE MOVIMENTO.............................................................211

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................213 GLOSSÁRIO............................................................................................................216

Capítulo 13.................................................................................................................217 configurações de mão..........................................................................218 O ALFABETO MANUAL....................................................................................219 MOVIMENTOS DO ANTEBRAÇO...............................................................223 Rotação paralela à Parede..................................................................................223 Rotação paralela ao Chão: braço estendido....................................................225 Rotação paralela ao Chão: braço paralelo à frente do tórax.........................226 Movimento de agito do antebraço...................................................................226

TIPOS DE CONTATO.........................................................................................227 Outros contatos Entre.......................................................................................227

EXPRESSÕES NÃO MANUAIS.......................................................................228 As sobrancelhas..................................................................................................228

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................229

GLOSSÁRIO............................................................................................................233

Capítulo 14.................................................................................................................235 configurações de mão..........................................................................236 MOVIMENTOS DE GIRO DO ANTEBRAÇO..........................................238 DINÂMICA DE MOVIMENTO.......................................................................238 Tensão..................................................................................................................238

Sumário

O conceito de Pressão........................................................................................240

ESCREVENDO UM CLASSIFICADOR.......................................................241

EXPRESSÕES NÃO MANUAIS.......................................................................242 A boca..................................................................................................................242

PONTUAÇÃO..........................................................................................................245 Interrogação........................................................................................................245

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................247

GLOSSÁRIO............................................................................................................251

Capítulo 15.................................................................................................................253 configurações de mão..........................................................................254 EXPRESSÕES NÃO MANUAIS.......................................................................255 Os olhos...............................................................................................................255 Direção do olhar.................................................................................................256

DINÂMICAS DE MOVIMENTO....................................................................258 Rápido..................................................................................................................258 Lento....................................................................................................................258 Relaxado...............................................................................................................259

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................260

GLOSSÁRIO............................................................................................................264

Capítulo 16.................................................................................................................265 configurações de mão .........................................................................266 MOVIMENTOS ORIGINADOS NO PULSO..............................................267 Movimentos Circulares.....................................................................................267 Movimentos Retos.............................................................................................268

EXPRESSÕES NÃO MANUAIS.......................................................................270 Bochechas e respiração......................................................................................270 Dentes e lábios....................................................................................................271

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................273

GLOSSÁRIO............................................................................................................276

Capítulo 17.................................................................................................................277 configurações de mão..........................................................................278 MOVIMENTOS NO PLANO DIAGONAL............................................ 279

Escrita de Sinais sem mistérios

Diagonal para frente ou para trás............................................................. 279

EXPRESSÕES NÃO MANUAIS.......................................................................281 Movimentos do tronco......................................................................................281 Giro do tronco....................................................................................................282 Inclinação do tronco..........................................................................................282 Visão do corpo por cima....................................................................................283 A língua...............................................................................................................283

PONTUAÇÃO..........................................................................................................284 Os Parênteses......................................................................................................284

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................286

GLOSSÁRIO............................................................................................................288

Capítulo 18.................................................................................................................289 OS SINAIS NOME E OS TOPÔNImOS.......................................................290 CONFIGURAÇÕES DE MÃO..........................................................................291 TIPOS DE CONTATO.........................................................................................292 Grafemas de Superfície.....................................................................................292

PRATICANDO A LEITURA..............................................................................295

GLOSSÁRIO............................................................................................................298

CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................299 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................303 APÊNDICE A: Configurações de Mão da Libras.....................................................321 apêndice b: Glossário Editorial em Libras...........................................................331

ANEXO A: Relação de todos os trabalhos brasileiros sobre a Escrita de Sinais (SignWriting) como citados por Campos (2012).....................................................333 ANEXO B: Envelope e carta de aniversário de Madson Barreto para Raquel Barreto em 2011........................................................................................341 ANEXO C: Professores de surdos do centro de apoio pedagógico de Ipiaú e a alfabetização em SignWriting .......................................................... 343 ANEXO d: A perspectiva dos surdos sobre o SignWriting na cidade de Ipiaú/ BA......................................................................................... 347 ANEXO e: O SignWriting na educação brasileira de surdos: de 1996 até hoje.... 351 ANEXO f: Ensinando e aprendendo o SignWriting em um curso on-line: as experiências do professor e dos alunos.............................................. 355 ANEXO G: A mágica por trás das câmeras: ensinando o SignWriting em um curso on-line..................................................................................... 359

Sumário

ANEXO H: A relevância do SignWriting como recurso para a transcrição fonológica das línguas de sinais........................................................ 363

ANEXO I: “Escrita de Sinais sem mistérios”: O primeiro livro brasileiro para o ensino do SignWriting................................................................... 367

ANEXO J: A produção linguístico terminológica da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o SignWriting.................................................................... 371

ANEXO K: Tradução para o SignWriting de resumos de teses de doutorado e artigos: um novo paradigma........................................................... 375

ÍNDICE REMISSIVO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES CHAVE..........379 Índice Remissivo dos Grafemas da Escrita de Sinais........389 Orientações da Palma........................................................................................389 Configurações de Mão.......................................................................................390 Movimentos........................................................................................................394 Dinâmica e Tempo.............................................................................................398 Outras Partes do Corpo....................................................................................399 Pontuação............................................................................................................402

Índice Remissivo dos Sinais Escritos no Livro........................403

aPreSeNTaÇÃO Como aproFundar-se estudo deste livro

nÍveis na

libras através

o que você tem em mãos não é apenas mais um livro. Mas uma porta que te guiará ao caminho para elevar sua experiência pessoal e sua atuação profissional com a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Independentemente do nível que você se encontra atualmente, nós acreditamos que você pode ir além. Se você é surdo (a), já imaginou fazer anotações de aulas, palestras diretamente em Libras, sem depender do Português?

Já imaginou poder deixar um recado importante escrito diretamente em Libras, sem passar pelo Português? Já imaginou poder escrever um livro ou história completa em Libras? Se você está aprendendo a Libras, já imaginou poder memorizar sinais com facilidade? Já pensou em fazer suas anotações sem ter que usar o Português? Já imaginou poder escrever qualquer sinal da Libras com praticidade? Já se imaginou conseguindo conversar em Libras fluentemente com um surdo?

Se você é intérprete, professor ou pesquisador da Libras, já pensou em encontrar uma forma de aprofundar-se na Libras com facilidade? Já pensou em poder preparar suas traduções sem ter que fazer anotações em glosas? Já pensou em poder preparar um plano de aula todo em Libras escrevendo com facilidade no papel ou no computador? Já imaginou a liberdade de fazer anotações e transcrições de sinais ou sinalizações diretamente em Libras escrita, sem passar pelo Português?

Se você conseguiu se imaginar em qualquer uma destas situações, temos uma ótima notícia para você: isto é completamente possível com a escrita de Sinais (SignWriting4). este é um sistema completo e extremamente poderoso que lhe permitirá aprofundar em 6 níveis seus conhecimentos da Libras, sinalizar de forma ainda mais clara, memorizar sinais com muito mais facilidade, fazer anotações diretamente em Libras e assim adquirir novos conhecimentos com maestria. Isto está ao seu alcance neste livro de forma simples, organizada e prática. em todo o livro, usaremos os termos “escrita de Sinais”, “escrita das Línguas de Sinais” ou “eLS” como nome em Português para o sistema SignWriting, salvo indicação em contrário. algumas vezes utilizaremos “a escrita de Sinais pelo SignWriting” enfatizando ao que nos referimos.

apresentação

Imagine que um surdo veja o sinal de ‘casa’ (1) como escrito abaixo. ele acharia que é o sinal de ‘carro’ (2)? Não, pois este sinal é escrito de forma diferente. a escrita de ambos representa diretamente como o sinal é feito. Mesmo sem ter estudado a escrita de Sinais, é possível perceber o significado de várias partes da escrita.

(1) (2) Quad. 01: Sinal de “casa” (1) e de “carro” (2) em Libras

Contudo, quando o surdo se confronta com essas duas palavras no português, pode não estar tão claro. Isto acontece porque as escritas das Línguas orais não conseguem registrar com precisão as Línguas de Sinais (LS), pois seus fonemas são visuais, não sonoras. Quando um surdo lê uma palavra escrita em Português, isto não lhe ajuda a lembrar como é feito o sinal. Porém a escrita de Sinais consegue fazer o registro da Libras com precisão, como você mesmo viu acima.

Por onde passamos, temos visto grandes transformações acontecerem na vida daqueles que estudam o SignWriting passo a passo. É o caso das professoras Ma. Jorgina Souza, Maria Luiza Nascimento e tatiana Coelho que mostram os relatos de seus alunos surdos que têm se aprofundado cada vez mais na Libras. eles se sentem livres e têm prazer em escrever diretamente em Libras suas ideias, opiniões, emoções, enfim, o que quiserem. as professoras percebem também que esta escrita contribui para o desenvolvimento intelectual dos surdos5.

eva Barbosa e Silvana Pereira, ouvintes, relatam que tiveram sua visão da Libras ampliada e aprofundaram seus estudos nesta língua pelo SignWriting. a eLS facilitou-lhes a memorização de sinais e a compreensão dos parâmetros fonético-fonológicos, isto é, das partes que constituem cada sinal6.

Você encontrará neste livro os resultados de inúmeras pesquisas realizadas por surdos e ouvintes em nosso país: Dr. antônio Carlos da Rocha, Dr. Fernando Capovilla, Dr. Vilmar da Silva, Dra. Márcia Campos,

5 6

Saiba mais nos anexo C (p. 343) e D (p. 347). Saiba mais no anexo F (p. 355).

Escrita de Sinais sem mistérios

Dra. Marianne Stumpf, Dra. Ronice Quadros, Ma. Débora Wanderley, Me. Edivaldo Costa, Ma. Érika Silva, Me. Fábio Silva, Ma. Lisiane Mallmann, Ma. Maria Salomé Dallan, Me. Rundesth Nobre e Ma. Walkiria Raphael, dentre muitos outros. Ao estudar este livro você será capaz de escrever a Libras sem depender do Português. Nele você vai descobrir como ter uma visão ampla (de sinais, frases e textos em Libras) e ao mesmo tempo específica (analisando as partes dos sinais) de forma simples e rápida com base na linguística da Libras. Verá também como escrever novos sinais aprendidos e fazer suas próprias anotações em Libras.

Como chegamos até aqui Eu, Madson Barreto (pode me chamar de Madson), sou pesquisador, tradutor intérprete da Libras há mais de 14 anos, palestrante, empreendedor, escritor e pastor. Estas ações se combinam em minha vida. Sou apaixonado por fotografia e sempre gosto de inventar algo novo. Eu, Raquel Barreto (pode me chamar só de Raquel) sou instrutora de Libras, pesquisadora da Escrita de Sinais, notadora de LS, escritora e atuo como bolsista do CEFET-MG7 nos projetos de Glossário da Libras nas áreas de eletrônica e química. Sou apaixonada por dança.

Nos últimos anos criamos e ministramos diversas oficinas presenciais e cursos tanto presenciais quanto à distância. Demos inúmeras palestras presencialmente e também via Internet. Publicamos a primeira edição deste livro e duas edições do Libras em Jogo8, fizemos tradução de inúmeros materiais para a Escrita de Sinais. Atualmente administramos um site, além das áreas de membros de nossos cursos à distância e de nossa fanpage9 no Facebook que já ultrapassou 30.306 seguidores.

Este é um resumo de nossa vida hoje. Mas nem sempre foi assim. Abaixo, vamos compartilhar um pouco de nossas histórias. Centro Federal de Educação Tecnológica do Estado de Minas Gerais. Jogo de cartas bilíngue com 111 Configurações de Mão da Libras. Saiba mais em: <http:// www.librasescrita.com.br>. 9 Faça parte desta comunidade. Acesse: <http://www.facebook.com/LibrasEscrita>. 7 8

Apresentação

Eu, Madson, comecei a aprender a Libras por volta dos meus 13 anos de idade. Depois fiz um outro curso mais longo. Fazia anotações e mais anotações dos sinais igual meus colegas do curso (daquele tipo descritivo: mão para cima, mão para baixo. Dá duas voltas ao redor da outra mão, toque no peito, e por aí vai), mas nós não conseguíamos memorizá-los direito. Às vezes nem eu entendia minhas próprias anotações. Até que, anos mais tarde, comecei a coordenar, numa empresa, 55 funcionários surdos, homens e mulheres, que tinham de 18 a 73 anos de idade! Nunca esqueci de minha frustração em não entender os surdos direito. Via eles fazendo aquela cara de quem não está entendendo nada. Era muito angustiante. Tive, literalmente, muita dor de cabeça. Mas o pior foi quando eu estava numa reunião com todos eles e tinha uns dois surdos explicando para os demais o que eu estava falando em Libras. Eu me senti impotente. Eu espero que você não precise passar por uma situação assim para resolver se aprofundar na Libras. Decidi assumir um compromisso comigo mesmo: nunca mais vivenciaria esse tipo de problema.

Investi mais de 2 anos observando como os surdos se comunicavam. Estudei muito sobre técnicas de aprendizado e aquisição de idiomas. Fui desconstruindo todo meu aprendizado para então reaprender no caminho certo. Deu muito trabalho. O cansaço mental foi inevitável.

Num final de tarde, quando saí do trabalho com um amigo, nos encontramos com amiga dele. Ela lhe deu um belo presente: o chamado Dicionário Capovilla10 (CAPOVILLA, RAPHAEL & LUZ, 2001). Nesse dia tive meu primeiro contato com a Escrita de Sinais pelo sistema SignWriting.

Na hora eu entendi que se eu aprendesse esta escrita não precisaria mais nem olhar para aqueles desenhos das apostilas de Libras que na maioria das vezes eu não compreendia direito. Minhas anotações de novos sinais seriam infinitamente mais rápidas também, afinal escreveria diretamente em Libras, não em Português. Porém, só comecei a estudar a Escrita de Sinais na faculdade de Letras com habilitação em Libras pela UFSC11. A partir disso, fundei e coordenei um grupo de estudos sobre a ELS no CEFET-MG12, onde era nosso polo. Denominado oficialmente por Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Libras (DEIT-Libras). 11 Universidade Federal de Santa Catarina. 12 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. 10

escrita de Sinais sem mistérios

Pesquisei muito por conta própria, aprofundei-me ainda mais e isto acelerou o processo de reaprendizagem da Libras que eu estava. Apliquei essas técnicas que aprendi comigo mesmo e com minha mãe. Conseguimos alcançar o objetivo de sermos fluentes na Libras. Finalmente passei a entender quais eram os segredos para se aprender um novo idioma e como se aprofundar. De tanto estudarmos (eu e Raquel), acabamos desenvolvendo um método para estudar e se aprofundar na Libras através da Escrita de Sinais (SignWriting) com base em pesquisas das neurociências cognitivas. Aplicamos este método em cursos, oficinas, e palestras, com centenas de alunos. Foram muitas e muitas horas investidas em pesquisas nos últimos anos. Fiquei assustado ao descobrir recentemente que, para esta 2ª edição, estudamos mais de 2260 arquivos, totalizando 17,1 GB13, sem contar em todos os demais livros e materiais impressos. Veja:

Fig. 01: Captura de tela com a quantidade de materiais estudados

O método apresentado neste livro fará você se aprofundar na Libras em 6 níveis, como demonstraremos mais à frente. Esta é minha história. Agora chegou a vez da Raquel falar. Oi! Eu, Raquel, fiquei surda aos 10 meses, devido à medicação para a meningite, que é tóxica aos ouvidos. Comecei a ter contato com a Libras apenas quando entrei para a escola aos meus 08 anos. Adquiri naturalmente interagindo com outros surdos. 13 Incluindo documentos de texto, arquivos PDF (Portable Document Format - Formato Portátil de Documento), tabelas, vídeos, páginas de sites, imagens, fotos, etc.

Apresentação

Como mudávamos muito de casa, passei por várias escolas. Em muitas delas os professores eram bimodalistas14. Somente a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (antiga 5ª série) é que tive intérprete em sala.

Algumas vezes tirei nota Zero em atividades ou provas. Tudo era em Português (minha Segunda Língua). Não conseguia conectar aquelas palavras ao meu pensamento, ao que havia aprendido em minha Primeira Língua (L1). Isso machucava lá dentro de mim. Mas na época eu não entendia porque isto acontecia. O tempo passou...

Em 2007, Madson e eu começamos a namorar. Ele gostava de me dar cartõezinhos com mensagens e pequenos poemas. Mas tudo era em português e eu entendia pouco do que estava ali. Quando percebia meu sorriso amarelo, pegava o cartãozinho e então ia traduzindo tudo para a Libras. Riamos juntos. Mas lá no fundo era frustrante para nós dois ter que traduzir tudo. Com o tempo, ele foi parando de escrever seus cartões.

Quando o Madson começou a aprender a Escrita de Sinais, logo me mostrou. Para mim não tinha significado. Ele deixou muitos materiais para eu estudar. Mas acho que nunca abri. Mesmo assim ele continuou estudando e sempre me apresentava algo. Com o passar do tempo, ele voltou a me entregar mensagens. Mas agora estavam escritas em Libras! O engraçado é lembrar que eu não sabia a ELS, mas mesmo assim eu conseguia entender muito do que estava ali. Depois, passei a compreender mais e não dependia tanto das explicações dele.

Uma alegria começou a brotar em meu coração, porque agora eu mesma via a possibilidade de ler e escrever minha própria língua. Meu sorriso agora era sincero... Nosso aprofundamento na ELS se deu só depois de nos casarmos, pois agora estávamos juntos. Dedicamos muito tempo estudando a Escrita de Sinais. Nosso nível linguístico na Libras mudou exponencialmente.

Em 2011, meus amigos prepararam uma festa de aniversário surpresa. Depois de eu soprar as velinhas, o Madson me entregou um envelope estilizado muito bonito. O Bimodalismo consiste no uso simultâneo da Libras e do Português. A comunicação não é fluente, pois essa prática rompe a estrutura de ambas as línguas restando apenas fragmentos que na maioria das vezes são desconexos. É como “chupar cana e assoviar ao mesmo tempo”: não dá certo. Infelizmente ainda hoje é possível ver profissionais (e familiares de surdos) que fazem uso do bimodalismo tanto em ambientes formais quanto nos informais, tornando a mensagem incompreensível aos surdos.

Escrita de Sinais sem mistérios

Abri. Pedi que uma amiga segurasse a carta. Estava em Escrita de Sinais15. Todos olharam assustados! Li toda a carta diretamente em Libras. Meus amigos ficaram impressionados. Quando chegamos em casa, o Madson me disse que enquanto eu lia a carta em Libras era nítido o brilho no meu olhar.

Como minha vida teria sido diferente se eu tivesse aprendido a escrever a Libras em minha infância! Quantas oportunidades teriam sido melhor aproveitadas. Eu teria aprendido muito, muito mais na escola, nos cursos, no trabalho. Quem me dera que os outros surdos tivessem esta oportunidade que só agora eu passei a ter! Percebemos que seríamos egoístas se ficássemos com todo este conhecimento para nós. Refletimos muito sobre como extrair desta experiência um método passo a passo que pudesse ajudar outras pessoas.

Foi então que surgiu a ideia do livro ‘Escrita de Sinais sem mistérios’ e de todas as ações já realizadas por nós desde então.

Até minha sogra, a Maria, aprendeu a Escrita de Sinais. Como ela se aprofundou na Libras nos últimos anos! A ELS potencializou o aprendizado dela. Sempre que encontra surdos – mesmo os outro estado, sem medo algum ela conversa alegremente com eles. Duas coisas que me emocionaram muito foram uma toalhinha onde ela bordou meu sinal e meu nome, e um cartão nos parabenizando pelo nosso aniversário de casamento. Veja:

Fig. 02: Toalha de mão bordada com o sinal da Raquel e seu nome em ELS

Veja no Anexo B (p. 341).

Apresentação

Fig. 03: Cartão de felicitação pelo aniversário de casamento em 2011

Já tive oportunidade de ensinar a ELS para crianças, adolescentes, jovens e adultos. É impossível dizer a sensação que tenho ao ver outros surdos aprendendo a escrever sua própria língua. Agora entendo o brilho no olhar que o Madson tanto falava que eu tinha. Vejo este brilho quando os surdos leem sua língua. Vejo este brilho quando escrevem os sinais. É fantástico como aprendem rápido! Isto é prova daquilo que Capovilla et al. (2006, p. 1492) identificou. O problema na escrita do surdo não tem nada a ver com a cognição, mas com o sistema de escrita que é obrigado a escrever: a Língua Portuguesa. Como escrever a L2 sem a base necessária? Desde quando comecei a estudar a Escrita de Sinais de verdade, passei a compreender o Português com mais facilidade também. Aprendi muitas palavras novas e passei a ter mais facilidade em estruturar frases também, mesmo sem ter parado para estudar esta língua. A Escrita de Sinais é a base cognitiva que meu cérebro tanto precisava para adquirir a escrita da minha Segunda Língua. Hoje, quando Madson e eu precisamos deixar algum bilhete um para o outro, o fazemos em Escrita de Sinais. Levo também meu caderno por onde vou. Agora sei escrever minhas ideias e tenho certeza que estou escrevendo exatamente aquilo que está em minha mente. Mas até chegarmos neste ponto, sofremos muito, gastamos muito tempo e dinheiro. Aqui está a essência deste conhecimento. Através deste livro você também será capaz de ler e escrever a Libras e aprofundar seus conhecimentos em 6 níveis na Libras. Agora é com você.

Escrita de Sinais sem mistérios

É por tudo isto e muito mais que nós acreditamos que ao ensinar técnicas inovadoras e altamente eficazes de estudo e escrita da Libras, estamos colaborando para a transformação de pessoas e da sociedade propiciando uma nova forma de acesso ao mundo. Antes de falarmos sobre o livro, vamos responder uma pergunta que deve estar aí em sua mente: “como assim me aprofundar na Libras em 6 níveis”?

Um pouco do que acontece no cérebro A Escrita de Sinais contribui para a memorização, aprendizagem e organização do pensamento em Libras de maneira mais rápida. Isto acontece porque ela registra os sinais de forma visual direta, parte por parte, com grafemas16 altamente icônicos. Isto envolve diversas áreas do cérebro, criando inúmeras conexões ao mesmo tempo. Para se aprofundar mais na Libras, é necessário entender o todo, mas é necessário também conhecer as partes. Quem faz isto consegue alcançar uma alta performance muito mais rápido que as outras pessoas.

Incrivelmente, a Escrita de Sinais pelo sistema SignWriting nos permite este tipo de análise da estrutura da Libras de forma muito natural. Você começa a observar detalhes da língua que não observaria de outra forma. Por isto, a Escrita de Sinais pode te levar a se aprofundar na Libras em pelo menos 6 níveis linguísticos.

Ao aprender, utilizar ou ensinar a Escrita de Sinais, seu cérebro faz uma aprofundada análise (1) fonético (2) fonológica17 da Libras. Isto acontece à medida em que, consciente ou inconscientemente, você vai observando a estrutura das Configurações de Mão, das Orientações da Palma, dos padrões das Locações – isto é, onde os sinais são feitos – dos Movimentos e das Expressões Não Manuais, que são as expressões faciais e expressões corporais.

Ao mesmo tempo, seu cérebro assimila (3) a morfologia da Libras. Ou seja, a estrutura interna dos sinais, quais são as menores partes com significado. Você começa a perceber também porque o sinal tem uma determinada Configuração de Mão, uma Locação específica, e assim por diante.

Símbolos. Nas Línguas de Sinais, a Fonética e a Fonologia estudam as unidades mínimas que constituem os sinais e que isoladamente não apresentam nenhum significado (QUADROS & KARNOPP, 2004). 16 17

Apresentação

Ela abre sua percepção para uma visão ampla da Libras permitindo que assimile com facilidade como esta língua está organizada. Você se apropria também de sua (4) sintaxe18, (5) semântica19 e (6) pragmática20 e ainda adquire mais vocabulário da Libras muito mais rápido que os métodos tradicionais. Assim, de forma muito natural, o cérebro vai associando conhecimentos novos com os antigos. Novas conexões são estabelecidas. E o estudo e aprofundamento da Libras fica muito mais fácil. Contudo, ainda existem muitos mitos em torno da Escrita de Sinais. Muitas pessoas, por não conhecê-la, afirmam que ela não é capaz de registrar as Línguas de Sinais com todas as suas características. Para muitos, o primeiro contato ou o estudo desta escrita foi superficial e envolto de mistérios. Neste livro, você aprenderá a Escrita de Sinais sem Mistérios e descobrirá como é simples escrever as Línguas de Sinais. Para isto, estudaremos a Escrita de Sinais passo a passo, trazendo como exemplos léxicos21 e textos em Libras. Reconhecemos a diversidade cultural dos surdos brasileiros e os regionalismos da Libras, assim, buscamos utilizar como exemplos sinais comuns às diversas regiões do país. Contudo, quando não foi possível identificar ou utilizar estes sinais, foi adotada a variante de Belo Horizonte/ MG. Em outros momentos apresentamos sinais utilizados em cidades ou regiões específicas do país, fazendo esta indicação entre parênteses.

Como o livro está organizado Os quatro primeiros capítulos apresentam resultados de pesquisas sobre a Escrita de Sinais no Brasil e no mundo associados a pesquisas na área da linguística. No capítulo 01, você descobrirá a importância crucial da escrita, a relação entre as LS e os surdos com a escrita. Verá também um panorama histórico sobre diversos sistemas de notação e escrita das Línguas de Sinais. No capítulo 02, você aprofundará na história do sistema SignWriting, conhecerá suas principais características e como ele faz o registro preciso das Línguas de Sinais. Descobrirá ainda muitos usos e benefícios que esta escrita traz a seus usuários surdos e ouvintes. A Sintaxe é um conjunto de regras que determinam a ordem e as relações das palavras sinais na frase. 19 A Semântica é o estudo do significado das palavras numa língua. 20 A Pragmática estuda como os enunciados comunicam significados diferentes num contexto. 21 Sinais. 18

escrita de Sinais sem mistérios

Já no capítulo 03, você entenderá mais sobre o processo de aquisição da leitura e escrita em SignWriting tanto por surdos (crianças, jovens e adultos) quanto por ouvintes.

No capítulo 04, você vai absorver as principais pesquisas e criações empreendidas no Brasil sobre o SignWriting desde 1996. São mais de 152 trabalhos desenvolvidos nas áreas de informática, lexicografia, estudos linguísticos, literatura em Libras, educação de surdos, alfabetização, aquisição da L2, acessibilidade, etc. São incontáveis contribuições brasileiras com resultados fantásticos. Do capítulo 05 ao 18, você estudará a escrita de Sinais passo a passo. aprenderá seus grafemas e Regras ortográficas com base em Parkhurst & Parkhurst (2001, 2008); Roald (2006) e Sutton (S/D; 1998c; 1999a; 1999b; 2000; 2003; 2009; 2011; 2012a; 2012b; 2012c; 2014), Sutton & Frost (2011), Thiessen (2011) e Barreto (2013a), dentre outros. Na escrita de Sinais, os grafemas estão organizados em sete categorias: Mãos, Movimentos, Dinâmica e tempo, Cabeça e Face, Corpo, Locação Detalhada e Pontuação (SUttoN, 2011). a Locação Detalhada é utilizada por pesquisadores e linguistas para o desenvolvimento de glossários, dicionários de LS ou softwares diversos. Nosso estudo está organizado de acordo com os parâmetros fonológicos da Libras, grafemas relacionados a eles e grafemas de Pontuação.

Cada um desses grafemas será introduzido aos poucos. Primeiro você aprenderá as Configurações de Mão mais usadas na Libras, bem como os grafemas utilizados com mais frequência na escrita, juntamente com exemplos da Língua Brasileira de Sinais e Regras Ortográficas aplicadas à sua gramática. as principais regras estão marcadas com este símbolo: No capítulo 08, inicia-se uma história em escrita de Sinais que terá continuidade nos capítulos seguintes. esta história foi composta diretamente em escrita de Sinais. Não foi feita uma tradução ou versão dela em Língua Portuguesa, nem mesmo uma versão digital em Libras. Na história serão utilizados preferencialmente grafemas já estudados até o capítulo em que a mesma está inserida. Contudo, vários grafemas, principalmente as expressões Não Manuais e os de Dinâmica, mesmo que ainda não tenham sido ensinados, foram utilizados quando se fizeram necessários.

Nosso objetivo é que você treine também a leitura em Libras e possa escrever suas próprias histórias nesta língua.

Apresentação

Desta forma, recomendamos que, ao terminar o estudo de todo o livro, você retome a leitura da história capítulo por capítulo para que fixe melhor o conhecimento apreendido.

Sobre a 2ª edição e suas novidades O livro Escrita de Sinais sem mistérios em sua 2ª edição foi revisto, atualizado e ampliado. Buscamos facilitar ainda mais o uso e manuseio desta obra que se constitui livro de cabeceira, e consequentemente, alavancar ainda mais o seu aprendizado.

As melhorias aqui providas são resultado de nosso relacionamento com nossos leitores, alunos e amigos. São fruto também de um maior aprofundamento em nossas pesquisas sobre a Escrita de Sinais e de técnicas de ensino e aprendizado das neurociências cognitivas (DRYDEN & VOS, 1999; ALVES, 2005; KELLEY, 2008; KELLEY & WHATSON, 2013). Quem comparar a 1ª edição com esta, perceberá várias mudanças. Os capítulos estão ainda mais aprofundados. Se você tem a 1ª edição do livro Escrita de Sinais sem mistérios, leia a presente edição comparando com ela. Desta forma você atualizará seus conhecimentos com mais facilidade.

Retiramos algumas pequenas partes do livro, alteramos, simplificamos ou complementamos algumas Regras Ortográficas. Acrescentamos outros grafemas e conceitos da ELS que percebemos ser extremamente relevantes. Observe, por exemplo, as regras sobre o uso do Movimento Simultâneo, Datilologia e os grafemas de Superfície.

No final do livro, você encontrará também 02 apêndices e vários anexos. O Apêndice A traz as 111 Configurações de Mão da Libras numeradas e organizadas em grupos. Assim, em todos os capítulos elas estão identificadas por este mesmo número a fim de facilitar sua consulta. No Apêndice B, está um Glossário Editorial em Libras. Em seguida vem uma seção com vários anexos. O Anexo A traz a relação dos 111 trabalhos brasileiros sobre a Escrita de Sinais (SignWriting) como elencados na pesquisa de Campos (2012). O Anexo B, traz o envelope e a carta de aniversário que o Madson escreveu para a Raquel, como ela relatou anteriormente.

Do Anexo C ao K estão os resumos dos trabalhos que apresentamos e publicados junto com outros pesquisadores brasileiros no SignWriting Symposium 2014 transmitido online.

escrita de Sinais sem mistérios

Para facilitar a busca no livro e seu uso em pesquisas, aulas, cursos, etc., incluímos 03 Índices Remissivos: Índice Remissivo por Palavras e Expressões Chave, Índice Remissivo dos Sinais Escritos no Livro e Índice Remissivo dos Grafemas da eLS. Supere seus recordes!

Madson e Raquel Barreto

P.S: No capítulo 05, você encontrará mais algumas orientações que potencialização ainda mais seu aprendizado da escrita de Sinais e seu aprofundamento em 06 níveis na Libras.

CapĂ?tulo 5

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Capítulo 5

Pare! Não leia este livro... [Veja a versão em Libras desta seção na Área de Membros Exclusiva para você, leitor: <http://www.LibrasEscrita.com.br/EscritaDeSinaisSemMisterios>].

...não leia este livro sem primeiro ler estas orientações:

Parabéns por sua decisão de aprender a Escrita de Sinais e se aprofundar ainda mais na Libras. Seja bem-vindo(a) à esta comunidade que está crescendo cada vez mais no Brasil. Novos tempos estão por vir e você também pode contribuir. Participe como membro de nosso grupo no Facebook107. Tire suas dúvidas e interaja conosco e com outros leitores surdos e ouvintes também. Se você ainda não leu os capítulos de 1 a 4, reserve um tempo para isto. Pois eles sintonizarão você com todos os resultados mais recentes das pesquisas no Brasil e no mundo sobre a Escrita de Sinais. O ajudarão também a desmistificar vários conceitos sobre as línguas de sinais e também sua escrita. Importante: mesmo que você já saiba a Escrita de Sinais, já tenha lido a 1ª edição deste livro, seja nosso aluno ou até mesmo seja professor ou pesquisador desta escrita, leia todo este livro com atenção. Por vezes, detalhes passam despercebidos por nós quando consideramos já saber algo. Mas com você será diferente, certo?

Esta 2ª edição revista, atualizada e ampliada é resultado de 05 anos de intensa pesquisa e estudo sobre a Escrita de Sinais a nível internacional. Pesquisamos também técnicas de ensino e aprendizagem. Durante este período, aplicamos a ELS nos mais diversos meios e formas. Vimos no dia a dia as dúvidas de surdos e ouvintes de diferentes faixas etárias. No que diz respeito a técnicas de ensino aprendizagem, percebemos também o que funciona ou não. Descobrimos e aperfeiçoamos metodologias para o ensino da Escrita de Sinais com foco na Libras. Nós acreditamos que ao ensinar técnicas inovadoras e altamente eficazes de estudo e escrita da Libras, estamos colaborando para a transformação de pessoas e da sociedade propiciando uma nova forma de acesso ao mundo.

107 O link de acesso está dentro do portal de nossa Área de Membros Exclusiva para você, leitor.

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Escrita de Sinais sem mistérios

Tudo foi feito pensando em você, querido leitor. Lembre-se que você só alcançará o resultado desejado se seguir algumas orientações básicas:

• Independentemente de seu nível de conhecimento da Libras, através deste livro você vai conseguir aprender a escrever a Libras;

• Leia todo o livro como se fosse a primeira vez que estivesse estudando a Escrita de Sinais;

• Se você tem a 1ª edição do “Escrita de Sinais sem mistérios”, leia a presente edição comparando página a página com ela. Desta forma você atualizará com mais facilidade seus conhecimentos. E, independente disto, siga todas as orientações aqui presentes;

• Sim, este livro parece com outros materiais que talvez você já tenha visto ou lido sobre a Escrita de Sinais. Devido ao tempo e como temos mergulhado nesta escrita, temos quase certeza que já estudamos esse(s) material(is) que você conhece. Analisamos até mesmo materiais em norueguês, alemão e árabe. Porém podemos afirmar que, a metodologia utilizada nesse livro é muito diferente. Nosso objetivo não é ensinar classes ou grupos de grafemas, mas promover o ensino passo a passo com foco na Libras. Seja receptivo para tirar o máximo de proveito possível;

• Lembre-se: tudo é passo a passo. Não pule páginas ou capítulos. Inicie seus estudos neste capítulo. Para subir uma escadaria é necessário ir degrau por degrau. O primeiro degrau lhe dará força e impulso necessários para ir para o segundo e assim por diante. O mesmo acontece na metodologia passo a passo adotada aqui; • Este não é um livro apenas para ser lido, mas para ser copiado. Lembre-se: só se aprende ler, lendo; só se aprende escrever, escrevendo, como vimos nos capítulos iniciais.

Pegue um caderno sem pautas ou encaderne folhas tamanho A4 brancas. Use canetas coloridas, elas multiplicam exponencialmente seu aprendizado. À medida em que for lendo o livro, copie com muita atenção todos os sinais escritos, mesmo que um ou outro não sejam usados em sua região. Com certeza tem sinais bem parecidos e seu cérebro assimilará isto naturalmente. Copie também as histórias em ELS. Em nossas pesquisas, descobrimos que as pessoas que fazem isto aprendem a escrever sinais muito, muito mais rápido.

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Capítulo 5

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Não diga: “Ah, mas eu não sei desenhar...”. A Escrita de Sinais não é desenho, como já vimos. Releia o capítulo 02 (com ênfase na p. 78). Cada pessoa tem sua própria caligrafia, como ao escrever o Português. No decorrer do livro, daremos algumas dicas para facilitar sua escrita no papel.

• Antes de prosseguir o estudo do livro, releia a apresentação. Lá tem muitas orientações complementares que farão toda a diferença em seu aprendizado. Se você já executou todos os passos acima e está com seu caderno pronto para copiar o livro, vá para a próxima página.

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DUaS PerSPeCTIVaS ao escrever uma Língua de Sinais, a primeira coisa que precisamos nos atentar é o ponto de vista, isto é, a perspectiva que iremos utilizar. existem duas:

perspeCtiva reCeptiva Quando a pessoa que sinaliza está à sua frente, você está vendo os sinais como um observador108.

perspeCtiva eXpressiva Quando é você quem está sinalizando, você vê os sinais de sua própria perspectiva. este ponto de vista é chamado também de Perspectiva do Sinalizador. É nela que a Escrita de Sinais para uso no dia a dia se baseia.

Por definição, sinais escritos sem nenhuma identificação do tronco (regras especiais para o centro do peito), braços, cabeça ou pescoço ocorrem no espaço neutro, isto é, à frente do tronco. Cada uma destas partes serão escritas somente quando necessárias ao entendimento do sinal.

Um importante conceito nas Línguas de Sinais é a lateralidade. esta propriedade indica o uso de uma mão mais do que a outra. existem muitos sinais feitos somente com uma mão. outros são feitos com as duas. Grande parte destes sinais possuem uma mão dominante. em ambos os casos, esta é a mão mais utilizada pelo sujeito no dia a dia. a mão direita pelos destros e a mão esquerda pelos canhotos. optou-se nesta obra por não atribuir a numeração e nomeação de figuras para as imagens que se referem à explicação da escrita de Sinais porque entendemos que neste contexto tornaram-se desnecessárias, haja vista que o próprio texto ou título da seção as descreve ou nomeia. 108

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Na sinalização cotidiana é possível notar que falantes fluentes da Libras muitas vezes utilizam as mãos de forma intercambiável. Às vezes isto acontece de forma espontânea, outras, de forma consciente. em ambos, é possível notar traços marcantes de mão dominante. Nada disso compromete o entendimento da sinalização, desde que os padrões linguísticos sejam seguidos. Praticamente toda a literatura disponível em eLS no Brasil e no mundo, principalmente a de cunho formal como livros e dicionários, está escrita do ponto vista do destro. Parece haver um consenso natural que a nível formal deveria ser este o ponto de vista adotado na escrita. também optamos por esta perspectiva. assim, todos os sinais deste livro estão escritos da perspectiva do destro, sempre utilizando a mão direita como dominante. Pessoas canhotas também podem escrever como sinalizam. também já observados o que foi identificado por Thiessen (2011): independente da lateralidade em que os sinais estão escritos, os leitores tipicamente leem conforme sua própria lateralidade, isto é, como destros ou canhotos. É o mesmo fenômeno que também ocorre em uma conversação em tempo real. Você interage no dia a dia com destros e canhotos e compreende naturalmente a fala de ambos. Quando é você quem está sinalizando, você vê os sinais de sua própria perspectiva. este ponto de vista é chamado também de perspectiva do sinalizador. É nela que a Escrita de Sinais se baseia.

OrIeNTaÇÕeS De MÃO ao ler e escrever os sinais é como se estivesse vendo suas próprias mãos.

a palma da mão 40109

Se ao sinalizador você pode ver a palma de sua mão, o grafema que a representa será branco.109

109 o número abaixo da CM é o mesmo utilizado para identificá-la no apêndice a “Configurações de Mão da Libras” (p. 321).

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o dorso da mão Quando você vê o dorso de sua mão, o grafema que a representa será preto.

o lado da mão ao sinalizar e ver o lado de sua mão, o grafema será metade branco, metade preto. a parte branca mostra para que lado a palma está virada. a parte preta, o dorso da mão. Veja: Mão esquerda

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Mão direita

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rotação da mão Você pode girar um grafema em qualquer direção.

TIPO De CONTaTO a escrita de Sinais possui grafemas que representam o contato produzindo em alguns sinais. Vejamos um deles:

toCar Refere-se ao contato suave de uma mão com a outra ou com outra parte do corpo. este contato é representado por um asterisco, dois asteriscos representam dois toques. No geral, quando ocorre contato deste tipo, não precisamos escrever as setas de movimento. Veja:

tempo (futebol)

Casa

orar, rezar

este e os demais grafemas de contato devem ser colocados próximo de onde as mãos se tocam, mas não devem ficar entre duas configurações de mãos nem entre a mão e uma parte do corpo a não ser em casos específicos.

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CONFIGUraÇÕeS De MÃO Identificamos 111 Configurações de Mão na Libras110. Vamos estudá-las pouco a pouco, começando com CMs mais utilizadas no dia a dia. ao aprender cada CM, observe sua iconicidade na escrita de Sinais. a mesma regra vale para todas: se ao sinalizar você vê a palma de sua mão, o grafema que a representa será branco.

Solidão, sozinho (a)

Carro 111

Quando o que você vê ao sinalizar é o lado de sua mão, o grafema para a mão será metade branco, metade preto.111

Dar sinal (onibus)111

Silêncio

Se o que você vê é o dorso de sua mão, o grafema que a representa será preto.

Fechar (loja)

110 111

Veja no apêndice a (p. 321). estudaremos este grafema de Dinâmica no cap. 14.

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Não

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LOCaÇÃO a Cabeça Utiliza-se um círculo com fundo branco para representar a cabeça vista por trás. escrevemos esta locação quando o sinal for realizado na cabeça ou próximo a ela. Quando a mão direita está perto do lado direito de sua cabeça, os grafemas da mão e do contato são colocados à direita:112

Surdo (a)

112

avô, avó112

entender

a linha representa a posição que o antebraço está em relação à mão.

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