INSTITUTO KORIMA PUEBLA BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. INFORMATICA HAZAEL GRANILLO
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INTRODUCCIร N En el siguiente portafolio mostrare los reportes de los algoritmos realizados en el segundo parcial y en el tercero , los algoritmos son fรกciles de realizar pero son demasiados laboriosos , y deben de ser exactos para que podamos obtener el resultado correcto . En este portafolio de evidencias de algoritmos les mostrare como se realizaron paso por paso. Y todos los algoritmos serรกn explicados
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Practica 1: suma de dos números El objetivo al realizar esta práctica fue realizar un algoritmo el cual te pedía la suma de dos números. Herramientas PSINT: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripción: abrimos el programa Psint y se comienzan a introducir las instrucciones, este proceso consiste en realizar la suma de los valores.
Conclusión: el algoritmo realizado fue sencillo ya que solo requería la suma de dos variables y el proceso fue muy corto
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Practica 2: realiza un algoritmo con 4 operaciones básicas Objetivo: en el siguiente algoritmo tenemos que realizar 4 operaciones que son básicas que el usuario con una sola tecla puede escoger. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripción: primero abrimos lo que es el programa, empezamos a introducir las instrucciones y se comienza a generar el algoritmo, en este caso se realizó en menú.
Conclusión: en el algoritmo se cumplió con el objetivo ya que se realizó de una manera sencilla y correcta, el algoritmo fue difícil ya que tuvimos que elaborar un menú.
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Practica 3: desarrolla un algoritmo que solicite 7 calificaciones y calcule la media, la moda y el promedio. Objetivo: conseguir que el algoritmo saque la moda, mediana y el promedio. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programaci贸n y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripci贸n: abrimos el programa de Psint y se introdujeron las instrucciones y comenzamos a realizar el proceso y sacamos el promedio y lo guardo la variable.
Conclusi贸n: el objetivo fue logrado para realizar el proceso para sacar lo requerido el cual si se cumpli贸.
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Practica 4: Verificar la entrada de dos números que el primero sea mayor a 100 y el segundo positivo Objetivo: lograr una comparación en el algoritmo con dos números y que cumplan con lo que se pide. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripción: abrimos el programa psint y ponemos las instrucciones y se tenía que hacer una comparación de dos números, un numero tenia que se mayor a 100 otro tenía que ser positivo.
Conclusión: cumplimos con el objetivo ya que las condiciones se pusieron de manera correcta.
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Practica 5: comparación que indique tres valores cual es mayor Objetivo: construir un algoritmo con el cual se pueda lograr la una comparación de tres valores, y el cual indique cuál de ellos es mayor y cuál es el menor. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripción: abrimos el programa psint intr4oducimos las instrucciones planteamos las condiciones del problema que se nos presenta, para poder llegar a una conclusión acerca si el problema es falso o es verdadero.
Conclusión: se cumplió con el objetivo que fue el proceso de registro ya que solo mandamos indicaciones de lo que se tiene que poner.
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Practica: 7 perímetro y área de figuras Objetivo: elaborar un menú donde se pueda elegir lo que se quiere si es el área o el perímetro de que figura hacerlo. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripción: abrimos el programa y continuamos con poner las instrucciones del proceso y realizamos dos menús ya que son dos categorías.
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Practica 8 recomendaciones Objetivo: en este algoritmo fue largo por que represento unas recomendaciones que el usuario deb铆a escoger. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programaci贸n y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo Descripci贸n: se abre el programa y se insertan las instrucciones que se est谩n solicitando pero se involucran menus para realizar el algoritmo.
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Practica 9 operaciones Objetivo: realizar un algoritmo con las 4 operaciones básicas y se necesita mostrar un menú que te permite escoger lo que tú quieres. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripción: abrimos el programa pseint para realizar el algoritmo se insertan las instrucciones y realizamos un menú para que el usuario pueda seleccionar la operación.
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Practica por estudiantes Objetivo: realizar un algoritmo con la ayuda del ciclo for que asume las edades de los estudiantes. Herramientas: es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación y para realizar algoritmos mostrando si es correcto e incorrecto el algoritmo. Descripción: abrimos pseint y se empezó a transcribir las instrucciones que se tenían para poder generar el proceso y utilizamos el ciclo for ya que ejecuta una serie de instrucciones.
Conclusión: elaborar este algoritmo resulto muy sencillo y se logró lo que se quería realizarlo y utilizamos el ciclo for.
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CONCLUSIÓN GENERAL En este semestre aprendimos a realizar algoritmos de una manera fácil y una manera más elaborados. Además De las funciones que nos proporciona Pseint siendo una herramienta útil y que facilita el uso para cada uno de nosotros, pero que nos proporciona herramientas útiles. Las prácticas nos sirvieron de mucho y son programas que en la vida diaria nos encontramos En algunos algoritmos nos costó un poco de trabajo realizarlos pero pudimos realizarlos con la ayuda de la maestra. Este portafolio contiene ejercicios realizados durante todo el semestre A.