1edición - 2014 La Asociación Il Nido del Gufo EDWAR HERNADO GARCIA edwargarcia@nidodelgufo.com (57) 300 4855391 Coordinación General LIZA CATALINA JURADO catalinajurado@nidodelgufo.com (57) 3178104676 Gestión Socio Cultural y Educativa Diseño - diagramación - fotografía: LILIAM DÍAZ CAMILA CIFUENTES GRUPOS AUDIOVISUALES
Copyright© Todos los Derechos Reservados para uso de la Asociación y la divulgación del proyecto - 2014.
CONTENIDO 1.La Asociación Il Nido del Gufo 2.Proyecto “Haz arte y parte” 5.Taller de Audiovisuales 19.Taller de Artes Plásticas 29.Taller de Danza 39.Taller de Literatura 52.Muestras Locales Artísticas 55.1a Paradas Artísticas 60.2a Paradas Artísticas Conclusiones
4
IL NIDO DEL GUFO La Asociación Il Nido del Gufo es una organización en la que a través de sus espacios y programas: Biblioteca, Ludoteca, Centro Cultural promueve la educación, la cultura, las prácticas artísticas y artesanas, los derechos humanos, el empoderamiento y la reconstrucción del tejido social tomando por derrotero principios tales como: Apropiación, Autonomía, Responsabilidad, Solidaridad y Corresponsabilidad. En el año 2013 se articula a la estrategia “Jornada Educativa 40 horas para la excelencia académica y la formación integral” con el proyecto “Haz arte y parte” aportando desde su saber y experiencia a la dinamización de procesos de formación artística permanente tanto en Colegios del Distrito como en los CLAN (Centros Locales de Artes para la Niñez y la Juventud).
1
HAZ ARTE Y PARTE Es una propuesta de formación integral que complementa las competencias adquiridas por niños, niñas y jóvenes del Distrito al implementar el poder trasformador del arte con fundamento en la práctica colectiva. Mediante centros de interés los participantes en las distintas áreas: Artes plásticas, visuales, audiovisuales, danza y literatura (creación literaria) hacen su progresión desde etapas iniciales de sensibilización y exploración hasta niveles de apropiación y desarrollo creativo. Se toman como ejes estructurantes de los procesos de formación integral: los aprendizajes propios de la educación artística, la formación ciudadana y el reconocimiento de la dimensión socio afectiva/creativa; éste hecho favorece la consolidación de una Bogotá más humana, sensible y respetuosa de las diferencias culturales al posibilitar la construcción de sentidos de vida y pertenencia.
2
TALLER
DE AUDIOVISUALES Objetivo General: Incentivar la actitud sensible, crítica y creativa a través del encuentro y la exploración con las herramientas audiovisuales
5
Objetivos específicos:
1. Brindar herramientas básicas para la producción audiovisual (fotografía, video, animación).
2. Potenciar el desarrollo de la sensibilidad auditiva, perceptiva y cenestĂŠsica.
3. Desarrollar la apreciación estética a través de espacios de socialización y exposición (el sujeto como expositor y como receptor).
4. Realizar procesos de creaci贸n evidenciados en obras art铆sticas del lenguaje audiovisual.
15
TALLER
DE ARTES PLÁSTICAS Objetivo General: Desarrollar la creación e interpretación artística a través del lenguaje plástico.
19
Objetivos específicos:
1. Reconocer los lenguajes artísticos que comprenden las artes plásticas: dibujo, pintura, ilustración, escultura, origami, plastilina.
2. Desarrollar las virtudes individuales y colectivas a travĂŠs de la expresiĂłn plĂĄstica y sus interpretaciones
3. Desarrollar virtudes de desarrollo art铆stico desde el ejercicio de creaci贸n.
TALLER DE DANZA Objetivo General: Propiciar un espacio de descubrimiento individual y grupal, fortaleciendo la seguridad, autonomía, proyección artística y valores de convivencia a través de la danza y sus diferentes ritmos.
29
Objetivos específicos:
1.
Reconocer los principios fundamentales de la danza: manejo espacial, lateralidad, ritmo, coordinación, orden, secuencia, niveles, comunicación, expresión, creación, y composición.
2.
Fortalecer el trabajo en grupo potenciando el respeto por los demรกs y los valores humanos.
3.
Proyectar la creaci贸n colectiva desde sus propias iniciativas y focos de inter茅s
TALLER
DE LITERATURA Objetivo General: Implementar la Literatura infantil como herramienta potencializadora en procesos de desarrollo integral (socio afectivo-cognitivo, comunicativo y creativo).
39
Objetivos especĂficos:
1.
Propiciar un acercamiento filial entre la literatura y el niĂąo para potenciar el acto creativo.
2.
Reconocer material de literatura infantil por medio de actividades interdisciplinares.
3.
Explorar los diversos lenguajes de la literatura infantil (visual, sonoro, literal, sensoperceptual).
MUESTRAS LOCALES Es una propuesta de formación integral que complementa las competencias adquiridas por niños, niñas y jóvenes del Distrito al implementar el poder trasformador del arte con fundamento en la práctica colectiva. Mediante centros de interés los participantes en las distintas áreas: Artes plásticas, visuales, audiovisuales, danza y literatura (creación literaria) hacen su progresión desde etapas iniciales de sensibilización y exploración hasta niveles de apropiación y desarrollo creativo.
Es una propuesta de formación integral que complementa las competencias adquiridas por niños, niñas y jóvenes del Distrito al implementar el poder trasformador del arte con fundamento en la práctica colectiva. Mediante centros de interés los participantes en las distintas áreas: Artes plásticas, visuales, audiovisuales, danza y literatura (creación literaria) hacen su progresión desde etapas iniciales de sensibilización y exploración hasta niveles de apropiación y desarrollo creativo.
Se toman como ejes estructurantes de los procesos de formación integral: los aprendizajes propios de la educación artística, la formación ciudadana y el reconocimiento de la dimensión socio afectiva/creativa; éste hecho favorece la consolidación de una Bogotá más humana, sensible y respetuosa de las diferencias culturales al posibilitar la construcción de sentidos de vida y pertenencia.
51
PRIMERA PARADA ARTÍSTICA - CLAN Los días 27 y 28 de noviembre de 2013 a las 7:00 p.m., niños, niñas y jóvenes del proyecto CLAN del Instituto Distrital de las Artes – IDARTES, se presentaron en el Teatro Jorge Eliécer Gaitán en un evento denominado primera parada de los CLAN de Bogotá. En ésta ocasión los y las artistas infantiles y juveniles le presentaron a la ciudad sus aproximaciones a los lenguajes y prácticas artísticas en las áreas de música, las artes plásticas, literatura, artes audiovisuales, danza y arte dramático. Durante el 2013, la Asociación Il Nido del Gufo desarrolló 9 procesos de formación artística con más de 210 participantes en las instalaciones del CLAN RAFAEL URIBE URIBE, allí con el apoyo de la IED República de Estados Unidos en las áreas de Danza Urbana y Artes Plásticas y el Colegio Antonio Baraya en las áreas Audiovisuales y Literatura, logramos llevar a feliz término ésta primer parada en el camino que dejó por resultado una muestra significativa en todas las áreas.
55
SEGUNDA PARADA ARTÍSTICA - CLAN El domingo 8 de junio apartir de las 11 a.m, niños, niñas y jóvenes del proyecto CLAN del Instituto Distrital de las Artes – IDARTES Más de 400 niños iluminaron la tarde y vistieron de alegría el Parque Nacional, los niños de los CLAN -“Centros Locales de Artes para la Niñez y la Juventud”-, realizaron su “Segunda Parada Artística” en el Parque Nacional. Los más de 600 asistentes al evento disfrutaron de un día lleno de arte música, artes plásticas, literatura, artes audiovisuales, danza y arte dramático. Durante el primer periodo del 2014, la Asociación Il Nido del Gufo desarrolló 9 procesos de formación artística con más de 210 participantes en las instalaciones del CLAN RAFAEL URIBE URIBE, allí con el apoyo de la IED República de Estados Unidos en las áreas de Danza Urbana y Artes Plásticas y el Colegio Antonio Baraya en las áreas Audiovisuales y Literatura, logramos llevar a feliz término ésta primer parada en el camino que dejó por resultado una muestra significativa en todas las áreas.
60