UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GUÍA ACADÉMICA DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN Y SALUD
Nivel: Sexto
SEMESTRE:
Septiembre 2012 – Febrero 2013
Tutora: Lilian Jaramillo Naranjo
Presentación de la Tutora
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional Me llamo Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo , soy docente, de la Universidad Tecnológica Equinoccial, poseo una amplia experiencia en formar docentes a nivel superior; tengo, mis títulos de respaldo como: Licenciada en Ciencias de la Educación, especialidad Biología y Química, Egresada de la Escuela de Biología, Doctora en ciencias de la educación y Magister en Educación y Desarrollo Social obtenidos en varias Universidades con el reconocimiento del SENESCYT .He trabajado por varios años desde mis inicios en el Instituto Superior Pedagógico Manuela Cañizares, institución que se encargada de la formación de docentes, he sido Vicerrectora y Rectora de la misma ; también he sido consultora de varios proyectos en educación, Proyectos Ambientales y de Salud. La última publicación que lo hice fue el libro didáctica de las ciencias naturales enfocado en el aprendizaje significativo relacionado a integrar al ser humano desde una salud mental, social y personal, y obtuve el premio de honor a la docente investigadora emitido por el Ministerio de Educación en el año 2006 con acuerdo ministerial, cuyo libro constituye la bibliografía obligatoria para la educación básica. Tengo experiencia en las siguientes cátedras: Didáctica General, Biología, Química, Primeros Auxilios, Currículo, planificación educativa, Pedagogía, Didáctica de Cultura Estética, Práctica Docente I y II, y asesoramiento en proyectos educativos integradores. El horario de atención es el siguiente: LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 15:30 19h30
a 15:30 19h30
a
15:30 a 19h30
15:30 19h30
a 15:30 19h30
Número Telefónico MOVISTAR 099919066 Correo de la Universidad: jnlm1012241@ute.edu.ec Correo personal: Lilian.jaramillo.naranjo@gmail.com www.ute.edu.ec
a
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de EDUCACION Y SALUD, proporciona conocimientos básicos de salud del individuo y la comunidad en áreas como: bases de la anatomía, fisiología de la educación para la salud, las etapas de la vida y la salud, prevención y control de enfermedades, salud y bienestar del individuo, enfoques de derechos, salud sexual y reproductiva, primeros auxilios. Proporcionar al estudiante los elementos más importantes de la salud y educación, mediante una integración entre lo cuantitativo y lo cualitativo, de tal manera que sea capaz de proyectar hacia la comunidad educativa como una herramienta que relacione los problemas en el entorno educativo y comunitario. Esta asignatura está organizada en capítulos, mismos que abordan temas con una visión integradora que permita la formación holística del futuro egresado, para que le habilite constituirse en un ser reflexivo, crítico, autónomo, emprendedor, innovador y comprometido con el cambio de nuestra sociedad. Igualmente aporta en la práctica docente para aplicar en el escenario educativo e identificar problemas de salud en los estudiantes y comunidad a fin de buscar alternativas que coadyuven a superar los problemas sociales buscando siempre una buena salud física, mental y social en todos los involucrados. También estos conocimientos aportan a varias asignaturas para elaborar proyectos sociales, e interdisciplinarios
2. MATERIAL PARA EL ESTUDIO BÁSICA -Higashida, Bertha 2010, Segunda Edición, México COMPLEMENTARIA -Salas, Consuelo y Álvarez, Luis (2008), Educación para la salud DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
http://www.ecuanex.net.ec/constitucion/titulo03b.html http://www.saluddealtura.com/todo-publico-salud/leyessalud/constitucion-ecuador/derecho/ http://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=5Rpr4aSnC5gC&oi=fnd&p g=PR7&dq=anatomia+y+fiisologia+del+cuerpo+humano&ots=LqOSsKyxMI&s ig=iXQV4ePQZD7hOhBNaZYkj9B1G8c&redir_esc=y#v=onepage&q=anatomia %20y%20fiisologia%20del%20cuerpo%20humano&f=false
http://www.saberia.com/2009/12/cuantos-huesos-tiene-el-cuerpohumano/
http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/anato2.htm
http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/sextogrado/ciencias-naturales/1326-funciones-del-cuerpo-humano.html
http://www.youtube.com/watch?v=scMveo53OUk
http://www.youtube.com/watch?v=EZlsakE9ajk
http://www.youtube.com/watch?v=r9-LkQZ_S3o&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=FWmPsxXB1Ag
http://www.youtube.com/watch?v=bsthwiQrsPQ
3. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTENIDOS
CAPÍTULO I SALUD DEL INDIVIDUO 1.1 El derecho a la salud 1.2 Proceso de salud-enfermedad Historia natural de la enfermedad, agente causal
CAPÍTULO I 1.3 Proceso de salud-enfermedad Niveles de aplicación de las medidas preventivas. 1.4 Organización de los servicios de salud y participación de la comunidad en la resolución de los problemas de la salud 1.5 Atención médica 1.6 Sistemas de atención a la salud 1.7 Salud pública CAPÍTULO II BASES DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD 2.1 Introducción: Prefijos, sufijos, y locuciones utilizadas en esta asignatura. ESTRUCTURA GENERAL DEL CUERPO HUMANO 2.2 Segmentos Corporales 2.3 Cavidades Corporales 2.4 Niveles de Organización del cuerpo humano
CAPÍTULO II 2.5 Sistemas Orgánicos del cuerpo humano 2.6 Función de relación 2.7 Sistema óseo: huesos de cráneo, cara, tronco, miembro superior y miembro inferior. CAPÍTULO II 2.8 Órganos de los sentidos 2.9 Sistema Nervioso 2.10 Sistema Endócrino 2.11 Sistema Angiológico o circulatorio 2.12 Sistema respiratorio 2.13 Sistema Urinario 2.14 Sistema Reproductor masculino y Femenino 2.15 Fecundación. CAPÌTULO III LA SALUD Y LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA 3.1 Higiene: huesos, músculos, sistema digestivo, sistema circulatorio, urinario y reproductor. 3.2 Enfermedades de transmisión sexual(venéreas) CAPÍTULO III 3.3 Higiene de los sistemas de regulación y control. 3.4 Higiene mental CAPÍTULO III 3.5 La salud y las diferentes etapas de la vida. 3.6 Higiene escolar 3.7 Higiene del trabajo 3.8 Salud del adulto mayor SEGUNDO BIMESTRE CAPÍTULO IV ECOLOGÍA Y SALUD 4.1 Ecosistema Humano 4.2 Contaminación Ambiental 4.3 Contaminación Atmosférica 4.4 Contaminación del agua, suelo y alimentos. 4.5 Medidas `para resolver problemas ecológicos
CAPÍTULO IV
4.6 Higiene del suelo 4.7 Medidas preventivas para evitar la contaminación de los suelos
CAPÍTULO V PREVENCIÓN Y CONTROL DE ENFERMEDADES 4.8 Enfermedades prevenibles mediante vacunación CAPÍTULO V 5.1 Primeros auxilios
CAPÍTULO VI 5.2 SALUD Y BIENESTAR INDIVIDUAL Y SOCIAL 5.3 Salud y Bienestar Individual y social CAPÍTULO VI 6.1 Índice del desarrollo humano 6.2 índice del desarrollo humano y problemas sociales 6.3 Caso práctico de la comunidad
4. ORIENTACIONES
GENERALES
PARA
DESARROLLAR
LAS
ACTIVIDADES DE LA GUÍA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE. Señor/ita estudiante, para lograr un aprendizaje seguro es importante que tome en cuenta lo siguiente: 1.
En caso de necesitar una explicación sobre los temas y/o tareas, solicite tutoría, sin embargo en este semestre se trabajará por semanas para garantizar un aprendizaje significativo.
2.
Dedique su tiempo al menos 4 horas semanales para ingresar a la plataforma virtual, allí estará todo el material para trabajar los contenidos planificados, y desarrollar lo solicitado para que no se acumule al final del primer bimestre.
3.
Debe participar en los foros de debate planificados en el campus virtual a fin de intercambiar experiencias.
4.
Al final de todos los temas está la autoevaluación, debe realizarlo para autoevaluarse sus competencias.
5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Consulte o discuta temas claves con sus compañeros de asignatura, procure hacer un círculo de estudio con quienes están más cerca de usted. 2. Para un aprendizaje autónomo debe familiarizarse con las herramientas de la plataforma. 3. Al estudiar, haga todo lo posible por entender la materia, desarrolle las actividades de cada unidad. 4. Cuando se solicita consultar en el internet, debe hacerlo por lo menos a tres autores, con el fin de que tenga una visión más amplia del tema, luego debe decodificar esa información y elaborar los ensayos que se le pide en las actividades de aprendizaje.
6. CALENDARIO DE TUTORÍAS Horario Vídeo Chat
Septiembre
Foros
Foros: ver fechas en el cuadro de tareas y valoraciòn
Correo, mensajerías, citas para tutorías vía telefónica
Octubre
Noviembre
Enero
Febrero
PRESENTACION DE LA MATERIA el viernes 14 de septiembre de 2012
Los días lunes de cada semana de acuerdo con los equipos que se establecerán y se publicarán en el apartado “documentos”
De forma permanente
7. MATERIAL DE ESTUDIO RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DEL SED En el campus virtual usted encontrará los siguientes iconos: Tarea 1 y 2: En donde debe entregar los trabajos.
Documentos: En este apartado usted encontrará lecturas específicas para apoyar su aprendizaje, listas de los equipos de trabajo. Chat: En donde puede participar conjuntamente con otros estudiantes poniendo sus puntos de vista. Foro de presentación, de dudas, de debate: Para una educación interactiva de acuerdo con calendario establecido. Mensajería: Para mantener un contacto permanente.
Virtual Telemática
individual grupal Correo electrónico Chat Wikis, blogs Foros
10. SISTEMA DE EVALUACIÓN El Sistema de Evaluación de Educación a Distancia contempla cuatro notas: Primer bimestre: Nota 1 corresponde a la presentación de las actividades de aprendizaje que están en la guía académica. Nota 2: corresponde al examen presencial que abordará los contenidos del primer bimestre. Segundo bimestre: Nota 3: corresponde a la presentación de las actividades de aprendizaje que están en la guía académica. Nota 4: corresponde al examen presencial que abordará los contenidos del segundo bimestre. Examen supletorio: Nota 5: tiene como finalidad reemplazar la nota más baja (2 o 4) y será acumulativo, es decir, abarcará los temas del primero y segundo bimestre. DETALLE
VALORACIÓN Primer trabajo Segundo trabajo Primera Evaluación presencial Segunda Evaluación presencial SUMAN
NOTA MÁXIMA Puntos
NOTA MÍNIMA Puntos
20 20 30 30 100
14 14 21 21 70
PROMEDIO MÁXIMO Porcentaje %
PROMEDIO MÍNIMO Porcentaje %
40
28
60 100
42 70
Para ser promovido, el estudiante deberá sumar al menos 28/40 puntos en presentación de tareas académicas de aprendizaje (Notas 1 y 3) y de igual manera al menos 42/60 en exámenes (notas 2 y 4). LE RECORDAMOS LA ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL
El material de estudio digital estará alojado en el campus virtual para lo cual se crearán las siguientes carpetas: a) Carpeta: Información general, aquí se encuentran: a. Calendario académico b. Silabo b) Carpeta: Material de estudio, que contiene a. Guía académica de autoaprendizaje. b. Material complementario c. Ejemplos de ejercicios que le serán de utilidad para el desarrollo de las tareas. c) Carpeta: Material de apoyo, con los siguientes insumos a. b. c. d. e.
Direcciones electrónicas Videos Videoconferencias Foros Chat
d) Carpeta: Autoevaluaciones En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones que debe realizar. e) Carpeta: Tareas Cuando se solicite tareas en línea el docentetutor lo activará para que el estudiante remita sus trabajos. f)
Carpeta: Documentos En esta carpeta se colocarán: El examen resuelto. Los cuadros de calificaciones, antes de que sean registradas en el SICAF. Otros documentos que el docente tutor crea necesario que le sean de utilidad al estudiante.
8. TAREAS QUE PRESENTARÁN EN FORMA OBLIGATORIA SEGÚN FECHA DEL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL SEMESTRE, VIA PLATAFORMA VIRTUAL
http://www.google.com.ec/imgres?num=10&hl= ACTIVIDADES PUNTAJE ACTIVIDADES PARA PARA EL LAS TAREAS PROCESO DEL FINALES APRENDIZAJE (PRESENTAR VÍA (INGRESO PLATAFORMA CONTENIDOS OGLIGATORIO VIRTUAL EN LA EN EL CAMPUS FECHA DEL PRIMER VIRTUAL ES BIMESTRE) ESTAS FECHAS OGLIGATORIO SEÑALADAS)
CAPÍTULO I SALUD DEL INDIVIDUO Y DE LA COMUNIDAD 1.1 El derecho a la salud 1.2 Proceso de saludenfermedad Historia natural de la enfermedad, agente causal
PUNTAJE
17-22 sept -Elabore un mapa conceptual sobre el 1 punto derecho a la salud(una hoja) Pag.1-2
vídeo de presentación de la asignatura -Foro de presentación
-Foro de investigación sobre: el derecho a la salud
0,5 -Estructure un ensayo 1 punto sobre el agente causal 0,5 Pag.8-9 y 10
CAPÍTULO I 1.3 Proceso de saludenfermedad Niveles de aplicación de las medidas preventivas. 1.4 Organización de los servicios de salud y participación de la comunidad en la resolución de los problemas de la salud 1.5 Atención médica 1.6 Sistemas de atención a la salud Salud pública
CAPÍTULO II BASES DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD 2.1 Introducción: Prefijos, sufijos, y locuciones utilizadas en esta asignatura. 2.2 ESTRUCTURA GENERAL DEL CUERPO HUMANO 2.2 Segmentos Corporales 2.3 Cavidades Corporales 2.4 Niveles de Organización del cuerpo humano
17-22 sept Video-tutorial sobre la salud pública -Foro de consulta
0,5 punto
-Elabore un ensayo corto sobre los niveles de aplicación de las medidas preventivas Pag.13-14 y 15
-Elabore un cuadro comparativo sobre atención médica, sistemas de atención a la salud, y salud pública.(dos hojas) Pág. 16-24
1 punto
1 punto
24-29 sept -Video Tutorial sobre niveles de organización del cuerpo humano -Foro de investigación
0,5 punto
-Transcriba la pag.30 a Word y represente a una persona con dibujos que tiene gastritis Pág. 30 -Síntesis en cuadro comparativo sobre: segmentos corporales y cavidades corporales, Pág. 31-34 -Red conceptual sobre: Niveles de organización del cuerpo humano Pag.36-45
1 punto
1 punto
2 puntos
CAPÍTULO II 2.5 Sistemas Orgánicos del cuerpo humano 2.6 Función de relación 2.7 Sistema óseo: huesos de cráneo, cara, tronco, miembro superior y miembro inferior.
1-6 de oct. Foro de dudas
0,5 punto
-Copie de internet, un dibujo del cuerpo humano donde represente los 206 huesos (una hoja) Pág. 48 -Realice un mapa conceptual sobre el dibujo anterior, y ubique huesos de la cabeza y de la cara Pág. 50-53 (una hoja)
1 punto
1 punto
15-20 de oct. CAPÍTULO II 2.8 Órganos de los sentidos 2.9 Sistema Nervioso 2.10 Sistema Endócrino 2.11 Sistema Angiológico o circulatorio 2.12 Sistema respiratorio 2.13 Sistema Urinario 2.14 Sistema Reproductor masculino y Femenino 2.15 Fecundación.
CAPÌTULO III LA SALUD Y LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA 3.1 Higiene: huesos, músculos, sistema digestivo, sistema circulatorio, urinario y reproductor.
-Chat , entre todos los estudiantes, obviamente sobre las tareas: Hora: jueves 18 de octubre desde las 17h00-hasta las 20 horas -video tutorial, sobre los sistemas del cuerpo humano
0,5 punto
22-27 oct -video tutorial -WEBQUEST
0,5
-Elabore un esquema gráfico sobre los órganos de los sentidos
1 punto
Pag.83-90 -Dibuje una neurona con los nombres Pag.93
1 punto
-Elabore un esquema gráfico sobre los sistemas:respiratorio, urinario,endócrino Pág.132-135-141
1 punto
-Elabore un ensayo sobre la higiene de los huesos, sistema circulatorio y reproductor
1 punto
Pag.165-171-173
CAPÍTULO III 3.2 Enfermedades de transmisión sexual(venéreas)
22-27 oct Video Tutorial
5-10 de nov. CAPÍTULO III 3.3 Higiene de los sistemas de regulación y control. 3.4 Higiene mental
-video tutorial -Autoevaluación de todos los contenidos del primer bimestre
0,5 punto
-Elabore un mapa conceptual sobre cuatro enfermedades Pág. 174-175
1 punto
-Red conceptual sobre higiene de la vista, higiene del oído, higiene de la piel, higiene mental
1 punto
Pág. 181-183-185
(HASTA AQUÍ SERÁ EL EXAMEN 1) TOTALES DEL PRIMER BIMESTRE SOBRE TAREAS
PARTICIPACIÓN EN TODAS LAS TAREAS VIRTUALES SEÑALADAS
4,0 PUNTOS
ENTREGA DE TAREAS OBLIGATORIAS A LA FECHA DEL CRONOGRAMA VÌA VIRTUAL
TOTAL
16,0 PUNTOS
20 PUNTOS
IMPORTANTE: ESTIMADOS ESTUDIANTES: UNA VEZ QUE USTEDES RINDAN EL EXAMEN Nº. 1, SE SUBIRÁ EN LA PLATAFORMA VIRTUAL, LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL SEGUNDO BIMESTRE.
SEGUNDO BIMESTRE CAPÍTULO III 3.5 La salud y las diferentes etapas de la vida. 3.6 Higiene escolar
12-17 de nov
3.7 Higiene del trabajo 3.8 Salud del adulto mayor SEGUNDO BIMESTRE CAPÍTULO IV ECOLOGÍA Y SALUD 4.1 Ecosistema Humano 4.2 Contaminación Ambiental 4.3 Contaminación Atmosférica 4.4 Contaminación del agua, suelo y alimentos. 4.5 Medidas `para resolver problemas ecológicos
19-24 de nov
CAPÍTULO IV 4.6 Higiene del suelo. 4.7 Medidas preventivas para evitar la contaminación de los suelos
26 nov -1 dic.
CAPÍTULO V PREVENCIÓN Y CONTROL 3-8 de dic DE ENFERMEDADES 4.8 Enfermedades prevenibles mediante vacunación
CAPÍTULO V 5.1 Primeros auxilios CAPÍTULO VI 5.2 SALUD Y BIENESTAR INDIVIDUAL Y SOCIAL 5.3 Salud y Bienestar Individual y social CAPÍTULO VI
10-15 de dic. 3-5 de ene.
7-12 de ene Hasta el 26 de
6.1 Índice del desarrollo humano
enero
6.2 Caso práctico de la comunidad
7-12 de ene Hasta el 26 de enero
Lilian Jaramillo Naranjo, Mgs Tutora de Educación y Salud