COLEGIO COOPERATIVO VENECIA “EDUCAR PARA LA COOPERACIÓN” PRESUPUESTO ACADÉMICO INFORMÁTICA 2019 DOCENTE: LILIANA AMAYA ACOSTA CUARTO PERIODO ACADÉMICO GRADO SEXTO FECHA
SEMANA 1 Septiembre 4 – 6 SEMANA 2 Septiembre 9 –13
TEMA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conoce el ícono del aplicativo DIA. UNIDAD Identifica las opciones de ingreso INFORMÁTICA al aplicativo: DIA. DIA Y SU Clasifica los íconos del aplicativo RELACIÓN CON DIA, de acuerdo con la LA funcionalidad. PROGRMACIÓN Identifica las vistas de un libro ESTRUCTURADA virtual.
ACTIVIDAD
Realización de los pasos indicados por la docente. Desarrollo de la ficha de trabajo. SEMANA 3 Presentación de la Septiembre 16 – evidencia sobre el 20 aplicativo DIA. SEMANA 4 Realización de los Septiembre 23- 27 Conoce DFD y su funcionalidad. pasos indicados UNIDAD Clasifica las etiquetas de DFD y por la docente. SEMANA 5 PROGRAMACIÓN su funcionalidad. Desarrollo de la Septiembre 30 a DFD Determina la relación de DFD con ficha de trabajo. Octubre 4 Solución de el área de programación y el Presentación de la SEMANA 6 algoritmos lenguaje del computador. evidencia sobre el Octubre 7 al 1 SEMAMA DE RECESO sistema binario. SEMANA 7 Conoce el aplicativo Mecanet Desarrollo de la Octubre 15 al 19 TRUCOS Y portable. práctica con la MANEJO DE Identifica el proceso de ingreso al lección 15. SEMANA 8 TECLADO aplicativo Mecanet portable. Presentación de la Octubre 22 al 26 Clasifica los paneles del aplicativo evidencia (Archivo Lección 15 SEMANA 9 Teclado Alfa Mecanet portable., de acuerdo con html con el usuario Octubre 29 a numérico la funcionalidad. y el puntaje), Noviembre 2 Ingresa con el usuario personal a Mecanet sobre el aplicativo Mecanet. Mecanet.
EVALUACIÓN
RECURSOS
Desarrollo de la ficha de trabajo, del aplicativo: DIA . Desarrollo de la práctica de aplicación. Presentación de la evidencia.
Computador Plataforma Q10 E-mail Video Ficha de trabajo Práctica de aplicación Explorador de Windows Computador Plataforma Q10 E-mail Video Ficha de trabajo Práctica de aplicación Explorador de Windows
Desarrollo de la ficha de trabajo, del aplicativo: DFD. Desarrollo de la práctica de aplicación. Presentación de la evidencia. Desarrollo de la práctica, del aplicativo Mecanet. Obtención del puntaje 100/100 de la práctica con la lección 15. Presentación de la evidencia.
Computador Plataforma Q10 E-mail Video Ficha de trabajo Práctica de aplicación Explorador de Windows
COLEGIO COOPERATIVO VENECIA “EDUCAR PARA LA COOPERACIÓN” PRESUPUESTO ACADÉMICO INFORMÁTICA 2019 DOCENTE: LILIANA AMAYA ACOSTA CUARTO PERIODO ACADÉMICO GRADO SEXTO FECHA
TEMA
Entrega de árbol de SEMANA 10 Noviembre 4 al 8 producción con el SEMANA cuaderno EXÁMENES Noviembre 11 al 15 virtual.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica el proceso de ejecución para la realización del cuaderno virtual. Aplica los pasos para realizar el cuaderno virtual. Crea correctamente el árbol y lo presenta por el explorador de Windows a la docente.
ACTIVIDAD
Realización de los pasos indicados por la docente. Desarrollo de las prácticas del período. Presentación de la evidencia, el cuaderno virtual dentro del árbol de producción.
EVALUACIÓN
Desarrollo de las fichas de trabajo, del período. Presentación de la evidencia en la fecha indicada.
SEMANA DE EXÁMENES Afianzamiento temático a través de cuestionario sobre temáticas del semestre y aplicación de examen.
RECURSOS
Computador Plataforma Q10 E-mail Explorador de Windows Árbol de producción del año Cuaderno virtual 2019 Evidencia de cada unidad.
ACTIVIDADES DE SUFICIENCIA: 1. El estudiante se presenta a tutoría con la docente para recibir explicación y ejercicio de afianzamiento de la unidad de informática en el aplicativo DIA Y SU RELACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA. 2. Se hace una segunda tutoría con el estudiante para que desarrolle el procedimiento explicado en la ficha de trabajo y sustente oralmente el procedimiento de desarrollo de la ficha de trabajo de la unidad de informática en el aplicativo DIA Y SU RELACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA. 3. El estudiante se presenta a tutoría con la docente para recibir explicación y ejercicio de afianzamiento de la unidad de programación sobre el tema DFD. 4. Se hace una segunda tutoría con el estudiante para que desarrolle el procedimiento explicado en la ficha de trabajo y sustente oralmente el procedimiento de desarrollo de la ficha de trabajo de la unidad de programación con respecto al tema DFD. 5. El estudiante se presenta a tutoría con la docente para recibir explicación y ejercicio de afianzamiento de la unidad de trucos y manejo de teclado en el aplicativo Mecanet y el desarrollo de la lección 15 6. Se hace una segunda tutoría con el estudiante para que desarrolle el procedimiento explicado en la ficha de trabajo y sustente oralmente el procedimiento de desarrollo de la lección 15 correspondiente a la unidad de trucos y manejo de teclado en el aplicativo Mecanet.