COLEGIO COOPERATIVO VENECIA “EDUCAR PARA LA COOPERACIÓN” PRESUPUESTO ACADÉMICO CÁTEDRA PARA LA PAZ 2020 DOCENTE: LILIANA AMAYA ACOSTA SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO GRADO ONCE FECHA
SEMANA 1 Abril 20 al 24
TEMA
Presupuesto del segundo período. Contenido de segundo período en la carpeta.
SEMANA 2 Abril 27 a Mayo 1 SEMANA 3 Mayo 4 al 8 SEMANA 4 Mayo 11 al 15
SEMANA 5 Mayo 18 al 22
Fundamentalismo.
Resolución pacífica de conflictos. Memoria histórica y reconciliación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Identificar el presupuesto. Realizar las hojas preliminares de datos, hoja separadora y el índice.
ACTIVIDAD
Realizo el presupuesto. Ordeno la carpeta con las hojas preliminares de datos, hoja separadora y el índice.
Realizar con responsabilidad el taller 1 y participo, activamente en clase. Identificar el fundamentalismo.
Realizo el Taller No 2. Reflexión sobre el desplazamiento en Colombia, la incidencia en la ciudad y el país.
Realizar con responsabilidad el taller 2 y participo, activamente en clase. Definir las características de la fase memoria histórica y la reconciliación.
Realizo el Taller No 3. Reflexión de la vivencia de los procesos de recordados en la memoria historia de Colombia, la incidencia en la forma de resolver conflictos.
EVALUACIÓN Realizo el presupuesto. Realizo la estructura de la carpeta para el segundo período y envío foto de evidencia. Desarrollo del taller No 2 en la carpeta en la fecha indicada y envío foto de evidencia. Desarrollo del taller No 3 en la carpeta en la fecha indicada y envío foto de evidencia.
RECURSOS
Carpeta Televisor Computador Plataforma Q10
COLEGIO COOPERATIVO VENECIA “EDUCAR PARA LA COOPERACIÓN” PRESUPUESTO ACADÉMICO CÁTEDRA PARA LA PAZ 2020 DOCENTE: LILIANA AMAYA ACOSTA SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO GRADO ONCE FECHA
TEMA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
Inteligencia emocional.
Realizar con responsabilidad el Taller No 4 Inteligencia emocional. Participar interactivamente en clase. Desarrollar una introspección en el manejo se su inteligencia emocional.
Realizo el Taller No 4. Reflexión del manejo de la inteligencia emocional en los procesos de convivencia diaria y en la forma de resolver conflictos.
Desarrollo del taller No 4 en la carpeta en la fecha indicada y envío foto de evidencia.
SEMANA 6 Mayo 25 al 29 SEMANA 7 Junio 1 al 5 SEMANA 8 Junio 8 al 12 SEMANA 9 Junio 15 al 17
RECURSOS
Carpeta Televisor Computador Plataforma Q10
SEMANA DE EXÁMENES Afianzamiento temático a través de cuestionario sobre temáticas del semestre y aplicación de examen.
ACTIVIDADES DE SUFICIENCIA: 1. El estudiante se presenta a tutoría con la docente para recibir explicación y ejercicio de afianzamiento sobre el Fundamentalismo. 2. Se hace una segunda tutoría con el estudiante para que sustente de forma oral el manejo del tema el Fundamentalismo. 3. El estudiante se presenta a tutoría con la docente para recibir explicación y ejercicio de afianzamiento del tema Memoria histórica y reconciliación. 4. Se hace una segunda tutoría con el estudiante para que desarrolle un conversatorio sobre los Memoria histórica y reconciliación. 5. El estudiante se presenta a tutoría con la docente para recibir explicación y ejercicio de afianzamiento del tema inteligencia emocional. 6. Se hace una segunda tutoría con el estudiante para que desarrolle el taller de inteligencia emocional.