INTEL APRENDER EN EL CID POTRERO DE LOS FUNES

2010

ULP- CID Potrero de los Funes

PROGRAMA INTEL APRENDER

Prof. Liliana Coria

PROGRAMA INTEL APRENDER

ULP

FUNDAMENTACIÓN omo orientación del secundario de Entre Clases se propone el Programa Intel® Aprender , porque les enseña a los jóvenes y adultos valiosas destrezas técnicas a través de un aprendizaje práctico, que se desarrollará en los Centros de Inclusión Digital (CID) de la Universidad de La Punta.

C

Por medio de un innovador currículo, los alumnos dominan las habilidades necesarias para competir en el siglo veintiuno, perfilados en alfabetización en tecnología, pensamiento crítico y colaboración.

Con actividades basadas en proyectos, con un enfoque hacia la comunidad, como también colaboración y destrezas de pensamiento crítico.

El entrenamiento práctico del Programa Intel Aprender es con las aplicaciones comunes de computadoras tales como procesamiento de palabras, hojas electrónicas, gráficos y multimedia, a través de la consecución de atractivos proyectos relevantes para sus vidas y futuro que están relacionadas a sus propias comunidades.

Apoyados por el docente capacitador, les permitirá crear encuestas comunitarias, luego compartir sus hallazgos con sus pares y vecinos a través de una presentación en multimedia. O bien, pueden diseñar anuncios publicitarios que promuevan las atracciones de su comunidad, entre los turistas o compartir un proyecto productivo que emprendan A medida que utilicen la tecnología para desarrollar estos proyectos, los jóvenes y adultos aprenden que es una útil herramienta para recopilar información, resolver problemas, comunicar ideas, y otras destrezas del pensamiento crítico, ayudando a sus comunidades locales y preparándose así para los retos de la competencia global y la economía del conocimiento.

Se ofrecerán 3 talleres de INTEL-Aprender, los cuales podrán ser cursados en paralelo a cada módulo o al finalizar el plan. Es de carácter obligatorio. Total: 90 hs.

PROF.LILIANA CORIA

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PROGRAMA INTEL APRENDER

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OBJETIVOS

Promover el conocimiento en un Nivel Básico de los programas de Office:

Microsoft Power Point, Microsoft Excel, Microsoft Word . Experimentar las posibilidades, servicios y aplicaciones de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en el diseño y creación de proyectos. Perfeccionar el manejo de herramientas informáticas e Internet.

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CONTENIDOS MÓDULOS Intel Aprender 1. “Tecnología en la Comunidad” (Crédito horario: 30 hs.)

Brinda a los estudiantes una introducción a destrezas tecnológicas que incluyen procesamiento de textos, gráficos, hojas de cálculo, multimedia e investigación por Internet.

2. “ Tecnología en el Trabajo” (Crédito horario: 30 hs.)

Muestra a los estudiantes cómo se utilizan las computadoras en una variedad de empleos y carreras. Los estudiantes elaboran proyectos que van desde el diseño de una encuesta, hasta el desarrollo de un plan de administración de proyectos.

3. “Tecnología y Emprendimiento” (Crédito horario: 30 hs.)

Indica cómo utilizar la tecnología para promover una idea de negocios.

Los estudiantes investigan y formulan una idea comercial, y generan y presentan un plan de negocios para la misma.

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CRONOGRAMA ORIENTACION INTEL: 3 módulos de 30 hs. cada uno (90 horas) 1 1ºº S SE EM MA AN NA A

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90 HS.

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18 HS. 1188 H HS S.. 1188 H HS S.. 1188 H HS S.. 1188 H HS S..

HS S.. 1188 H CID POTRERO DE LOS FUNES

PROGRAMA INTEL APRENDER

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RECURSOS Materiales:  15 Netbook provistas por la Universidad de La Punta. Cartillas impresas provistas por la Municipalidad. 1 notebook ULP  Software INTEL APRENDER  Uso de la WEB: www.entreclases.jimdo.com En donde los alumnos compartirán el material de trabajo y donde expondrán lo realizado individualmente.

Publicación de trabajos y proyectos grupales del cid.PROF.LILIANA CORIA

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ACTIVIDADES PRESENTACIÓN PROGRAMA INTEL APRENDER INSTITUCIONALES DE LA FUNDACIÓN EVOLUCIÓN.

CON

POWER

POINT

DÍA UNO DÍA DOS DÍA TRES DÍA CUATRO

EMPLEOS DE MANUALES (EN PDF) TECNOLOGÍA Y COMUNIDAD Comenzando Presentación Encuentra a alguien que...

El manual Partes de la computadora Búsquedas en Internet PROF.LILIANA CORIA

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USO DE LA “GUÍA DE AYUDA” Comunidad La rúbrica Normas de convivencia Gráficos Visión general del editor de gráficos Estampillas Fondo de pantalla Visión general de dibujo Tarjeta postal Señales Mapa Procesador de textos Visión general del procesador de textos Volante Tarjetas de presentación Guía de referencia Calendario Artículo Hojas de cálculo Visión general del administrador de hojas de cálculo Encuesta Transporte PROF.LILIANA CORIA

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Estadísticas Presupuesto Multimedia Visión general del presentador multimedial Anuncio Línea de tiempo Modelo a seguir Noticiero Talentos Repaso Álbum Proyecto Planifiquen Hagan Revisen Compartan

TECNOLOGÍA EN EL TRABAJO COMENZANDO Encuentren a alguien que El trabajo Búsquedas en Internet Normas de convivencia PROF.LILIANA CORIA

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EL/LA DOCENTE Descripción general Certificado Registro de calificaciones Horario de clases Boletín informativo EL/LA PROFESIONAL DE LA SALUD Descripción general Encuesta Pictograma Diagrama interactivo Anuncio sobre un servicio público EL/LA INGENIERO/A Descripción general Plano de planta Ilustración Índice Tecnología en el trabajo Plan para la administración del proyecto Propuesta EL/LA EMPRENDEDOR/A Descripción general Logotipo y membrete PROF.LILIANA CORIA

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Plan financiero Folleto Sitio Web REVISIÓN Portafolio PROYECTO Planifiquen Hagan Revisen

TECNOLOGÍA Y EMPRENDIMIENTO

EVALUACIÓN La evaluación se realizará al finalizar cada semana con la realización de trabajos prácticos evaluativos parciales que promoverán el uso de las habilidades insertas en los manuales prácticos.

También se evaluarán los proyectos presentados al finalizar cada módulo.-

PROF.LILIANA CORIA

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