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Tabla de contenido
Nota del Autor
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¿Que es el TDHA?
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Subtipos de TDHA
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Características TDHA
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Síntomas del TDHA
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Causas del TDHA
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Cuando el trastorno no se presentas solo
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Diagnostico del TDHA
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Como se trata el TDHA
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Tipos de tratamiento TDHA
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Repercusiones del TDHA
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Técnica de la tortuga
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NO TA D E L A UT O R
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¿QUÉ ES EL TDAH? El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), es un trastorno de origen neurobiológico resultado de interacciones de factores biológico con otros ambientales. Los menores afectados tienen dificultades para mantener la atención, conductas hiperactivas y/o impulsivas; incidiendo también en aspectos relevantes del desarrollo emocional y social de los niños, que no se incluyen en los tratamientos multidisciplinares.
SUBTIPOS DE TDAH Las diferencias en el número de síntomas en las dimensiones de inatención e hiperactividad/ impulsividad permiten distinguir tres subtipos d i a g n ó s t i c o s : predominantemente inatento, predominantemente hiperactivo/impulsivo y combinado.
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CARACTERISTICAS DEL TDHA Los niños con este trastorno padecen un déficit que les impide frenar el impulso de actuar y se ven incapaces de aplazar una respuesta, no pueden parar de hacer lo que están haciendo y no pueden evitar distraerse porque no pueden protegerse de las interferencias. Por lo tanto, tienen un déficit de atención que les impide retener información en la memoria o cambiar su capacidad de atención de un foco de interés a otro. ¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DEL TDAH EN NIÑOS? La inatención, la hiperactividad y la impulsividad son los comportamientos clave del TDAH. Para recibir un diagnóstico de este trastorno, un niño debe tener síntomas durante seis meses o más y en un grado mayor del que presentan otros niños de la misma edad.
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¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DEL TDAH? el TDAH es probablemente el resultado de una combinación de factores. Además de la genética, los investigadores están tratando de encontrar posibles factores medioambientales y están estudiando de qué manera las lesiones cerebrales, la nutrición y el entorno social podrían contribuir al desarrollo del TDAH. Algunas causas que originan el TDHA son: Los genes. Los factores ambientales. Las lesiones cerebrales. El azúcar. Los aditivos alimentarios.
CUANDO EL TRASTORNO NO SE PRESENTA SOLO
Los niños con TDAH pueden presentar dificultades en el aprendizaje en la lectura, escritura o en las matemáticas. Es común observar en los niños una serie de sintomatología propia del trastorno oposicionista o negativista-desafiante; este Trastorno consiste en un patrón de conductas negativistas, hostiles y desafiantes presente de forma persistente durante al menos 6 meses. Un 70% de niños con TDAH presentan también un TND, y es co n frecuencia precursor del Trastorno Disocial.
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¿CÓMO SE DIAGNOSTICA EL TDAH? Los síntomas del TDAH generalmente aparecen a una temprana edad, generalmente entre los 3 y 6 años, y dado que los síntomas varían de una persona a otra, el trastorno puede ser difícil de diagnosticar. Primero, los padres pueden notar que su hijo pierde el interés en ciertas cosas antes que otros niños o parece estar constantemente "fuera de control". Con frecuencia, los maestros son los primeros en notar los síntomas, cuando un niño tiene dificultades para seguir normas, o con frecuencia “se aísla” en el salón de clases o el patio de recreo. ¿CÓMO SE TRATA EL TDHA? Los tratamientos disponibles en la actualidad se centran en reducir los síntomas del TDAH y mejorar el funcionamiento. Los tratamientos incluyen medicamentos, diferentes tipos de psicoterapia, educación o capacitación, o una combinación de tratamientos.
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TIPOS DE TRATAMIENTO Entre los tratamientos conductuales del estudio de TDHA se encuentran tres enfoques:
Capacitación para padres: Ayuda a los padres a conocer sobre el TDAH y las maneras de controlar las conductas relacionadas con el TDAH. Tratamiento enfocado en el niño: Ayuda a los niños y adolescentes que sufren TDAH a aprender a desarrollar destrezas sociales, académicas y de resolución de problemas. Intervención escolar: Ayuda a los maestros a cumplir con las necesidades educativas de los niños enseñándoles a controlar las conductas de sus estudiantes relacionadas con el TDAH dentro del salón de clases (como dar r e c o m p e n s as , evaluar consecuencias y enviar boletines diarios a los padres).
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TÉCNICA DE LA TORTUGA
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PRESENTADO POR: SANDRA LILIANA GIRON CÓDIGO: 082904222009 LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL UNIVERSIDAD DEL TOLIMA X SEMESTRE 2013
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