Memoria Gerencia de Educación y Deportes 2011 2012 de la Municipalidad Metropolitana de Lima by LimaEduca

Lima, Ciudad Educadora

GESTIóN 2011 - 2012

amiga de los niños y las niñas

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Durante este periodo nos hemos empeñado en plasmar las reformas y los programas propuestos en nuestro plan de gobierno y, sin embargo, hay mucho por hacer, porque estos requieren de procesos profundos de cambio cultural y de una efectiva política consensuada entre los diferentes niveles de gobierno para contar con los recursos necesarios técnicos y financieros. Las reformas emprendidas tienen la perspectiva de convertir a nuestra Lima milenaria, ciudad de culturas, en una ciudad amable, con calles, parques y plazas seguras, donde los niños puedan transitar y jugar sin temor; apostamos por convertirla en una ciudad amiga de los niños y niñas y en una ciudad educadora con la participación de toda la ciudadanía, sin exclusión de nadie. La construcción de comunidades educadoras y de sana convivencia que integran escuela y espacio público, con ciudadanos y ciudadanas organizados, que planifican e intervienen en las decisiones de políticas de desarrollo, es una tarea que nos compromete a todos. En esta línea, la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes (GECD) ha promovido la formulación participativa del Proyecto Educativo Metropolitano (PEM), que contiene políticas centrales concordantes con las políticas educativas del Proyecto Educativo Nacional y están insertas en el Plan Regional de Desarrollo Concertado (PRDC) que prioriza las acciones del gobierno de nuestra ciudad, orientadas a garantizar a los niños y niñas su seguridad y el absoluto respeto, protección y promoción de sus derechos.

Susana Villarán Alcaldesa de Lima

Hemos hecho manifiesta nuestra voluntad política de apoyar el proceso de transferencia de competencias de educación, ciencia y tecnología, deporte y recreación que por ley corresponde asumir a la Municipalidad Metropolitana de Lima. La Gerencia de Educación promueve programas educativos innovadores, articula las acciones educativas de la Comuna Metropolitana y establece alianzas interinstitucionales para efectivizar las políticas que contribuyan a la transformación de la educación como dimensión de primera importancia en el desarrollo de Lima. Educación y cultura, deporte y recreación se muestran en esta Memoria Institucional con el testimonio de sus principales programas y acciones realizados durante los años 2011 y 2012 en Lima Metropolitana. Continuaremos trabajando por Lima.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

an transcurrido poco más de dos años desde que asumimos el compromiso de dirigir el gobierno de Lima, ciudad metrópoli de todas las sangres que se va transformando en medio de múltiples desafíos y contradicciones.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Presentación

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Introducción

l Proyecto Educativo Metropolitano Lima Ciudad Educadora, amiga de los niños y las niñas, propone un cambio en la visión educativa; traspasa el ámbito escolar porque trata, además, de ofrecer una educación ciudadana, integrando sus políticas a temas de seguridad ciudadana, reforma del transporte, cuidado del ambiente y desarrollo humano y social.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Transformar la escuela y el sistema educativo en Lima, así como los entornos que la rodea para hacerla accesible y segura, es el desafío que nos propone el Proyecto Educativo Metropolitano (PEM); ello implica convertir los espacios públicos en lugares de aprendizaje, con la niñez como protagonista, y la escuela con una educación ciudadana, inclusiva, abierta, sostenible y emprendedora. Exige también el diseño y la aplicación de un nuevo modelo de gestión que involucra a la ciudad en la educación, y viceversa. En suma, una acción de toda la ciudadanía comprometida en la construcción de una ciudad amiga de los niños y niñas, y promotora del conocimiento y del ejercicio de los derechos ciudadanos de todos sus habitantes sin exclusión. La propuesta ya empezó a caminar y va de la mano con el Proyecto Educativo Nacional (PEN), que nace de una visión de país articulado a la educación que aspiramos para el Perú y, por tanto, para nuestra Lima. La perspectiva es que Lima sea una ciudad donde primero son las niñas y los niños, donde se les respeta y son prioridad.

Susana Córdova Avila Gerenta de Educación y Deportes

Así, la gestión municipal tiene en cuenta que la visión de una ciudad para todos que educa y enseña en todas partes debe poner en marcha los lineamientos del PEM: una ciudad inclusiva donde todos aprenden a tratarse como iguales; una ciudad que ofrece diversas oportunidades para aprender a pensar, investigar, reflexionar y crear; una ciudad próspera, sostenible y emprendedora, en la que adquirimos competencias y desarrollamos conciencia ambiental; y una ciudad abierta, democrática, con ciudadanos informados, deliberantes y democráticos. Este intenso trabajo articulado por la entonces Gerencia de Educación, Cultura y Deportes se refleja en la presente Memoria Institucional que recoge los avances de los periodos 2011 y 2012, resultado de toda una movilización social, que hoy ponemos a consideración de los ciudadanos y ciudadanas. Lo realizado hasta hoy refleja el compromiso de quienes integran los equipos responsables de los programas, cumpliendo sus funciones como trabajadores y trabajadoras al servicio de las personas y comunidades a quienes nos debemos. Gracias enormes a todas y todos. Porque las niñas y los niños son lo primero, continuaremos aportando el cumplimiento de nuestra misión.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Los niños y las niñas de Lima son primero en todo, porque una ciudad que es cordial con sus niños y niñas lo es con toda la ciudadanía. Nuestra mayor apuesta es que se sientan protegidos, queridos, respetados y acogidos en aquellos lugares donde son criados, atendidos y educados; y que todos, sin discriminación alguna, tengan oportunidades de jugar y expresarse con libertad, desarrollando sus habilidades para crear, aprender, integrarse y enfrentar con éxito los retos de la vida.

Misión La Gerencia de Educación se constituye en un colectivo democrático y eficiente que lidera y gestiona el Proyecto Educativo Metropolitano y concentra sus esfuerzos en la formación y educación de personas fortaleciendo sus capacidades humanísticas, científicas, tecnológicas, artísticas y deportivas. Para ello, articula intersectorialmente, convoca a otros sectores de la sociedad, y gestiona con sistemas y métodos innovadores, ágiles, flexibles y eficaces en el marco del Proyecto Educativo Nacional y el Plan Regional de Desarrollo Concertado de Lima Metropolitana (Plan estratégico de la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes de la Municipalidad Metropolitana de Lima).

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

“Ciudad inclusiva que educa y enseña en todas partes, donde sus habitantes han aprendido a reconocerse como iguales, a expresarse libremente, a dialogar y consensuar en función de una ética pública, a emprender y conseguir progreso a la par que equilibrio ambiental, teniendo como sello de calidad de vida el desarrollo pleno de la niñez” (Proyecto Educativo Metropolitano).

Municipalidad Metropolitana de Lima

Visión

Lima Juega

Índice

Pág. 17

Lima Lee

Seguros a la Escuela

Pág. 18

Pág. 22

Desarrollo Cultural de la Ciudad pág. 51

Arte para Educar

Deporte para Todos y Todas pág. 57

Pág. 33

Escuelas Deportivas Pág. 24

Biblioteca y Archivo histórico pág. 68 Programa Ciencia y Tecnología pág. 70

Historia Común, Lima Milenaria

Juntos hicimos el PEM: Consulta Ciudadana pág. 84

Pág. 37

Cultura Viva Comunitaria Pág. 40

Docentes Innovadores Pág. 64

Plan para Chicos y Chicas Pág. 76

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Lineamiento Eje del Proyecto Educativo Metropolitano - PEM

Municipalidad Metropolitana de Lima

“Lima, una ciudad donde primero son los niños, donde hemos aprendido a respetarlos y colocarlos delante”.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

acer de Lima una Ciudad Educadora, amiga de los niños y las niñas, una ciudad donde se les respete como ciudadanos, se les escuche y tome en cuenta, es el gran desafío que hemos emprendido, priorizando el desarrollo integral de su niñez con reformas que procuren el bienestar de todos sus habitantes. La apuesta se enmarca en los principios del Plan Regional de Desarrollo Concertado de Lima Metropolitana (PRDC): “Garantizar la transformación de Lima como una ciudad donde se ejerce el derecho al aprendizaje, tanto en la escuela como en diversos ámbitos sociales, y se prioriza la formación integral de los niños, niñas y jóvenes”. Así, propone que Lima sea una ciudad educadora, un permanente espacio educador, en el que sus instituciones públicas y privadas estén comprometidas con la educación y la promoción de valores cívicos y culturales.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Lima, una ciudad que quiere y cuida a niños y niñas

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Fomentamos el uso adecuado del tiempo libre y las actividades físicas y recreativas que, además de hacer posible una óptima salud física y equilibrio emocional, motivan en ellos valores, actitudes positivas, iniciativas integradoras, participativas y de plena convivencia. Al sentar las bases de una Ciudad Educadora, que prioriza a la infancia, trabajamos para que los niños y las niñas jueguen, sonrían, vivan en libertad, aprendan a vivir en armonía y a tratarse como iguales.

El programa Lima Juega rescata los juegos tradicionales y promueve el uso adecuado del tiempo libre.

25,772 participantes se beneficiaron con las diversas actividades de Lima Juega en los años 2011 y 2012.

En concordancia con esta política, la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes promueve una amplia gama de programas desplegados en forma continua en complejos, módulos y losas deportivas, canchas y diferentes puntos de atención en toda Lima Metropolitana. El programa Lima Juega se realiza con promotores calificados, quienes rescatan y motivan entre los niños y niñas la práctica de juegos tradicionales, como los que jugaban sus padres: hula-hula, trompo, tumbalatas, tiro al blanco, saltar soga, mundo, liga y canicas, junto a otros como minitenis, ping pong, sesiones de baile y ajedrez. Durante el verano de los años 2011 y 2012 se realizó el programa Vacaciones Divertidas, que ha dado impulso a ferias de juegos y a la masificación de la práctica de los deportes.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Los ciudadanos de Lima se sentirán y percibirán como parte de una ciudad que les da seguridad, tranquilidad y confianza.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Lima juega

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 18

Lima Lee Una ciudad que educa es una ciudad que promueve la lectura en forma lúdica para que sea disfrutada como una recreación que permite a las personas descubrir horizontes cada vez más amplios, lo que contribuye a que desde temprana edad los niños vayan forjando su identidad y su autonomía, experimenten valores y cultiven relaciones humanas fraternas.

Los espacios públicos también son lugares de aprendizaje.

Propiciamos la democratización de la lectura para que los niños y las niñas accedan al conocimiento, a la información, a la ciencia y la tecnología de manera amigable, en diversos espacios públicos, como los parques y plazas donde se instalan las bibliobicis, el tren de la lectura, el bibliomóvil. Los momentos de lectura de libros alternada con actividades como cuentacuentos, función de títeres y dibujos, motivan un ambiente acogedor para los pequeños. Estos lugares de encuentro han sido conquistados por miles de niños, niñas y personas de todas las edades, que con libertad eligen los libros de su preferencia y leen con placer, ya sea sentados o tumbados sobre los espacios, los que ya comienzan a sentir como suyos.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Programa Lima Lee promueve el hรกbito de la lectura mรกs allรก de las aulas.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaciรณn, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Las bibliotecas itinerantes se desplazan también a las áreas de pediatría en la sede del Sistema Metropolitano de la Solidaridad SISOL, donde los niños y niñas que esperan turno pueden escuchar cuentos que los relajan antes de ingresar a la consulta médica.

94,153

Lima Lee cuenta con voluntarios de Soy Lima, iniciativa promovida por la Gerencia de Participación Vecinal, que está propiciando una mayor motivación a personas de buena voluntad que contribuyen con esta enriquecedora movilización del derecho a leer con libertad.

niños, niñas y adolescentes (39,570 el año 2011 y 54,583 durante 2012) participaron en Lima Lee, haciendo suyos los parques, alamedas, plazuelas y ferias como espacios lúdicos y de convivencia familiar y comunitaria.

La lectura genera áreas de integración familiar.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Promotores incentivan la lectura en parques.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 22

Acceso seguro a sus centros educativos con serenos de la Municipalidad de Lima.

17,000

niños y niñas se beneficiaron con kits escolares: mochilas, cuadernos, cartucheras, lápices y lapiceros.

40,000

materiales sobre educación vial, hábitos de higiene y nutrición fueron distribuidos en instituciones educativas y vehículos de transporte público.

Seguros a la Escuela Porque los niños y niñas son responsabilidad de todos, la Municipalidad Metropolitana de Lima, con el liderazgo de la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes, ha impulsado la campaña Escuela Segura, Barrio Organizado, conjuntamente con las gerencias de Seguridad Ciudadana, de Desarrollo Social, de Participación Vecinal, de Transporte Urbano, de Servicios a la Ciudad, así como con el Sistema Metropolitano de la Solidaridad (SISOL) y la Policía Nacional. De esta manera, se ha contribuido con la mejora de las condiciones de los ambientes y el acceso seguro de los escolares a las instituciones educativas. Entre tanto, la Gerencia de Transporte Urbano se encargó de la supervisión del transporte escolar, verificando que se cuente con los implementos de seguridad y primeros auxilios, además de monitorear el transporte público que brinda servicios de movilidad a los estudiantes. Asimismo, se reforzó la vigilancia con serenos en los alrededores de las instituciones educativas, mientras que el SISOL brindó atención médica a los estudiantes. Como parte de la iniciativa Buen Inicio del Año Escolar, en 87 centros educativos de Lima Metropolitana se repartió material informativo sobre transporte seguro, entornos seguros y cuidado de la salud, para propiciar en los estudiantes una mayor sensación de seguridad en una ciudad que se debe a ellos. Las madres y padres de familia de Lima Cercado, a través de las Casas Vecinales, se organizaron para apoyar la seguridad. A su vez, la Empresa Municipal Administradora de Peaje (EMAPE) colocó en paneles luminosos mensajes alusivos a la seguridad de los niños y niñas.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 24

Campeonatos deportivos propician la sana competencia y el desarrollo de habilidades.

Escuelas Deportivas

42,140

niños y adolescentes de 2 a 16 años de edad disfrutaron del programa Vacaciones Divertidas durante 2012, en 107 losas y módulos deportivos.

• El programa Escuelas Deportivas se activa durante el verano y el año escolar con un promedio de 5,000 niños y niñas que aprenden y practican las técnicas básicas del vóleibol, minifútbol y básquet. Las clases se ofrecen durante dos horas, tres veces por semana y están dirigidas a los menores de 6 a 15 años quienes ejercitan su mente, desarrollan su espíritu deportivo, trabajan en equipo y fortalecen su salud. • Conforman los espacios de la gran movilización infantil 15 módulos y complejos deportivos de la Municipalidad Metropolitana de Lima y 36 losas deportivas comunitarias situadas en Lima Norte, Lima Sur, Lima Centro y Lima Este. • De setiembre a diciembre de 2012, los participantes de las Escuelas

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 25

Deportivas se reunieron en el campeonato de Confraternidad de Fulbito y Vóleibol Festidepor, desarrollado simultáneamente en las 7 sedes del torneo: módulos Siglo XXI en Comas y Puente Piedra; en los complejos deportivos Emilio Sánchez (Manzanilla), Vista Alegre (Manchay) y Juan Pablo II (San Juan de Lurigancho); así como en las losas deportivas El Planeta (Lima Cercado) y Quirio (Chosica). • Desde la Costa Verde hasta Ancón, en los fines de semana se llevaron a cabo actividades como fulbito y vóleibol con la propuesta “Deporlima en la Playa”, la cual congregó a 240 personas en cada jornada. • De igual manera, en mayo de 2012 se realizó el campeonato Por una Vida sin Drogas con 10 equipos de fulbito en la losa deportiva de Caja de Agua, en San Juan de Lurigancho.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 26

Padres de familia animando a sus hijos a la práctica deportiva.

Actividades • Con un programa recreativo celebramos el Día del Adulto Mayor en agosto de 2012 y se ofreció un agasajo a los 150 integrantes de la residencia de las Hermanitas de los Ancianos Desamparados.

• Los vecinos y vecinas de Barrios Altos, especialmente de las cuadras 8 y 14 de jirón Junín, disfrutaron en setiembre de 2012 del Programa Devuélvele a Tu Ciudad, promovido por la Gerencia de Seguridad Ciudadana, el cual comprendió clases de aeróbicos, Tai Chi, bailetón y Lima Juega Itinerante. • La subgerencia de Deportes y Recreación apoyó la organización de la Copa Respeta Barrio, realizada en el Cercado de Lima. • Otros eventos deportivos apoyados por la subgerencia fueron la Copa Barrioaltina de Fútbol, promovida por los dirigentes de la zona con 195 aficionados; el Campeonato Descentralizado de Vóleibol Susana Villarán con el Deporte, en el distrito del Rímac, que congregó a 115 deportistas; el Campeonato Relámpago de Fútbol, por el Día del Padre, organizado por dirigentes del A.H. Los Sauces del Cercado de Lima, con la integración de 8 equipos de fútbol.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Eje Estratégico 1 del Plan Regional de Desarrollo Concertado

Municipalidad Metropolitana de Lima

“Lima es una ciudad intercultural, inclusiva, saludable y educadora, donde sus habitantes, hombres y mujeres, desarrollan sus capacidades y potencialidades y habitan en condiciones de convivencia social”.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

ima, una ciudad cuyos recursos y oportunidades son para todos. Una ciudad donde impera una ética humana universal, donde no se discrimina porque todos sus habitantes aprendieron a respetarse, a valorar la diversidad y a reconocerse en una humanidad común. Este proyecto colectivo ha empezado a construirse a través de distintos canales y espacios que propician relaciones de igualdad y de convivencia armónica; lo que favorece a una ciudad con recursos y oportunidades para todos, y que educa para ser tolerantes y para respetar los valores humanos. En Lima, todas las instituciones educativas públicas y privadas, serán espacios inclusivos y se enseñará y se aprenderá día a día sobre la igualdad en la diversidad. Asimismo, todas las instituciones, lugares y ámbitos de Lima serán espacios donde se censure y combata todo tipo de injusticia, donde las personas se valoren unas a otras, construyan relaciones de confianza y convivencia armoniosa y solucionen pacíficamente sus conflictos.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Lima, ciudad inclusiva, ciudad que integra

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

300

docentes y promotores culturales de distintos colegios recibieron capacitación en junio de 2012 en educación teatral y arte dramático.

Felicitaciones como premio a su talento.

Porque necesitamos recuperar a Lima como ambiente de convivencia, la ciudad ha abierto sus espacios al arte que, junto con el juego y diferentes actividades físicas, fortalece la comunicación y fusión entre los ciudadanos; especialmente de los niños y niñas, buscando a la vez generar una acción educativa integral, promoviendo formas de aprendizaje alternativas como la educación ciudadana a través del arte, el intercambio cultural y el rescate de los valores humanos. En suma, nuestros futuros ciudadanos tienen la oportunidad de vincular el arte con la construcción de ciudadanía. Así, con el programa Educación por el Arte, ofrecemos diversas manifestaciones de arte en las instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana y, particularmente, de las zonas más vulnerables. Por un lado, tenemos talleres de capacitación docente; y, por otro, presentaciones itinerantes de teatro con mensajes educativos para los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. El fruto inicial de esta movilización fue el Primer Encuentro Escolar de las Artes y el Primer Foro Metropolitano de Educación por el Arte "Hacia una pedagogía de la percepción y la expresión", que contó con el auspicio académico de la Universidad Ricardo Palma.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

instituciones educativas recorrieron los integrantes del Elenco Municipal de Teatro de Personas con Habilidades Diferentes en 2012.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Arte para Educar

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 34

Puesta en escena de obras teatrales especialmente diseñadas para las instituciones educativas.

El Teatro Escolar, una expresión del arte que desafortunadamente, se ha ido perdiendo, es una iniciativa que hemos recuperado con gran aceptación de la población y de la comunidad educativa. Según las encuestas aplicadas, en 53 colegios beneficiados en 2011, además de cautivar la atención de los alumnos, las piezas teatrales reforzaron la práctica de valores y los hábitos saludables. Otra experiencia enriquecedora y de gran impacto ha sido la formación del Elenco Municipal de Teatro de Personas con Habilidades Diferentes, integrado por 16 jóvenes ejemplares quienes, tras ser incorporados a un taller de montaje durante 2011, tuvieron una exitosa puesta en escena en la Sala de Teatro de

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 35

Obras interpretadas por talentoso grupo de jóvenes que combina la pantomima y la música para transmitir valores humanos.

la Asociación de Artistas Aficionados. La obra “Como una brisa” recogió sus propias vivencias, posibilidades y fortalezas, e integró la danza, el teatro y la música. Estas presentaciones marcaron la pauta del programa de Educación por el Arte durante el 2012, y fue así que los integrantes del Teatro de Personas con Habilidades Diferentes recorrieron diversas instituciones educativas de Lima Metropolitana con obras cortas que se presentaron a modo de propuestas de un Teatro Escolar, las cuales estuvieron articuladas pedagógicamente a jornadas de capacitación docente en lo referente al arte dramático.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 36

El arte como instrumento pedagógico y camino para fomentar entre los estudiantes la igualdad y la paz.

“Historia de amor en un parque de Lima”, “El barrendero“ y “La jardinera” fueron las obras exhibidas por la agrupación teatral, cuya función de gala tuvo como escenario el Teatro Municipal de Lima, con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad en octubre de 2012. Siendo el arte un vehículo para formar mejores ciudadanos desde las escuelas, cada pieza teatral inculca valores, como la sana convivencia y el respeto al medio ambiente, y sensibiliza a la comunidad educativa y docente en el reconocimiento de la dignidad y derechos de las personas con habilidades diferentes. Entre Tanto, “El arte para promover la no discriminación y la no violencia en las escuelas” fue la jornada de reflexión realizada el 28 de junio de 2012, dirigida a los promotores culturales de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de Lima Metropolitana, que se concretó como resultado del esfuerzo conjunto entre la Municipalidad Metropolitana de Lima y la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM). El evento tuvo lugar en el auditorio del Museo Metropolitano de Lima.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 37

Visitas guiadas en la Pinacoteca Municipal.

Historia Común, Lima Milenaria Declaración de Lima Ciudad Milenaria La Alcaldesa Metropolitana de Lima declaró el 12 de enero de 2012 a nuestra ciudad como Lima Milenaria, Ciudad de Culturas, con la finalidad de fomentar en la población limeña una conciencia histórica que vele por el cuidado de su patrimonio y para crear un espíritu plural, que valore el territorio como un espacio creado por migrantes, en el que conviven diferentes culturas. Pinacoteca Mirar a Lima como un entorno de formación cultural promovió la gestación de escenarios y oportunidades para que todos aprendamos a acceder y a disfrutar de los distintos recursos culturales y de recreación. En este contexto, y en alianza con algunas instituciones públicas y privadas, la Pinacoteca Municipal Ignacio Merino cumplió una labor educadora y difusora a través de su Programa de Muestras Itinerantes; solo en 2011 alcanzó una cobertura de 24,000 espectadores y en el siguiente año, 36,898 personas, incluidos estudiantes, docentes y vecinos y vecinas de distintos barrios de Lima Metropolitana y de la Región Callao. En otro ámbito, la Pinacoteca Municipal llevó adelante muestras itinerantes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 38

En alianza con el Museo Metropolitano de Lima, la Pinacoteca convocó importantes eventos. En mayo de 2012 la Pinacoteca, junto a otras instituciones, se hizo presente en la Feria de Museos llevada a cabo en el Parque de la Exposición.

de obras artísticas en 17 instituciones educativas de Lima Cercado y en distritos como San Juan de Lurigancho, Comas, Villa El Salvador y Ventanilla. Además, conjuntamente con el Museo Metropolitano de Lima, convocó importantes eventos artísticos en nuestro país. Al estar a cargo la Pinacoteca de la recuperación y preservación de las piezas de arte que forman parte del patrimonio municipal, 239 obras fueron sometidas a un tratamiento preventivo para su adecuada conservación y, además, se adquirieron equipos especializados en el control de la temperatura de los ambientes que acogen el legado histórico. Como resultado del inventario de bienes artísticos, se conoció que 581 obras forman parte de la Pinacoteca, que fueron puestas a disposición del público como fuente de documentación, con la finalidad de que se conozca nuestro patrimonio, se valore y divulgue. La Pinacoteca Municipal también ha organizado visitas guiadas a la Sala de

Vamos al Museo Para acercar la gran variedad cultural del Centro Histórico de Lima a los ciudadanos, se organizó el seminario “Museos en un mundo cambiante. Nuevos retos, nuevas inspiraciones”, así como la “X Feria museos a tu alcance”, “La noche de los museos” y el “Taller de conservación preventiva de bienes muebles”. Visitas a huacas Se promovieron las visitas guiadas a la Huaca de Campoy y a la Fortaleza de Mangomarca, en San Juan de Lurigancho, espacio cultural recuperado por los estudiantes de la institución educativa Daniel Alcides Carrión. El proyecto fue emprendido a través del área de Promoción Educativa Comunitaria, con el lema “Lima, Ciudad Educadora, para que los estudiantes valoren nuestra cultura milenaria”. En 2012 participaron las instituciones educativas República de Paraguay, República de Guatemala, Ramón Espinoza y República de Nicaragua. Revalorización de la Huaca Palomino Diversas actividades fueron organizadas para que los estudiantes y sus familias aprovechen los días feriados y paseen por la Huaca Palomino. Por ejemplo, durante una visita guiada conocieron los orígenes de la edificación y quiénes la construyeron. Así también se motivó la participación de los alumnos del nivel primario en los programas educativos “Vamos a las huacas” y en el taller de arte y arqueología. Mediante un recorrido guiado se promovió la revalorización de la Huaca Palomino.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

Arte Peruano y al Taller de Restauración, congregando durante 2012 a 1,042 visitantes, entre estudiantes, docentes y público en general de distintos lugares de Lima Metropolitana; y, de enero a abril del mismo año, escolares de 27 instituciones nacionales accedieron a la Pinacoteca.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 40

Expresiones de cultura viva, fiesta de arte y color.

Cultura Viva Comunitaria Creado y llevado a la práctica para forjar ciudadanía a través del acceso y consumo de la cultura, el Programa Cultura Viva intervino con manifestaciones artístico-culturales, propiciando que los habitantes reflexionen y que hagan de los escenarios abiertos entornos fundamentales de una Ciudad Educadora, regulando su uso equitativo, apropiado y solidario. En 2011 la propuesta benefició a 25 mil vecinos y vecinas de Lima y a 160 grupos artísticos. Los Festivales de Cultura Viva, que han dejado atrás la insuficiente oferta cultural en ambientes como los parques zonales, también permitieron el

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 42

Niños con caritas pintadas y zanqueros viviendo el arte en toda su dimensión.

mejoramiento de la seguridad ciudadana, fueron una expresión del arte, del color, así como de la integración y descentralización que atrajeron la atención de cerca de 125,000 participantes en sus 65 espectáculos. Sucedieron a estos eventos, los Festivales de Cultura Viva Comunitaria, donde muchos de los artistas fueron seleccionados por convocatoria abierta en distritos como El Agustino, Comas, San Juan de Lurigancho y Villa El Salvador.

505

representaciones reunieron a 209 agrupaciones culturales locales y comunitarias de toda Lima.

Asimismo, durante 2011, importantes vías del Cercado de Lima, como los jirones Ica y Ucayali, fueron peatonalizadas por primera vez en la historia de la ciudad, lo que ha dado paso a eventos por el aniversario de Lima, como los programas Cultura Viva y Lima Camina. Vive del Arte se realizó en mayo por el Día del Trabajo, mientras que Artes Escénicas en las Plazas fue una propuesta teatral llevada a distintas plazas y parques del Centro Histórico, y mediante los Talleres Gratuitos de Gestión Cultural, se facilitó a los asistentes herramientas para la práctica de emprendimientos, plataformas y proyectos culturales.

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 43

Grupos folcl贸ricos y de danza se sumaron a la fiesta por el aniversario de Lima.

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 44

Pasacalle Escolar convoc贸 a las instituciones educativas ganadoras de similares encuentros realizados en 39 distritos de Lima.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 45

Pasacalles de Peruanidad Lima se siente como una ciudad para todos cuando los pasacalles la recorren como una nueva forma de celebrar las Fiestas Patrias, que le devuelven un significado especial a los espacios públicos como medio de acciones colectivas, integradoras e interculturales que los convierten en lugares festivos para la comunidad. En Lima Cercado se realizaron dos pasacalles escolares para celebrar a la patria. Estas manifestaciones pluriculturales, como estampas, alegorías y danzas, fueron representadas principalmente por escolares niñas, niños y adolescentes, lo que ha generado en ellos valores de identidad y ciudadanía, motivándolos a crear, a desarrollar y a demostrar lo mejor de su contexto cultural. El Pasacalle Escolar Metropolitano 2012 denominado “Lima, Ciudad Milenaria, Ciudad de Culturas” congregó a representantes de instituciones educativas ganadoras de 39 distritos de Lima Metropolitana; más de 15,000 personas disfrutaron su colorido.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

1. Esplendor de arte y expresión popular por una Lima para todos. 2. Representación de mestizaje en honor a una ciudad multicultural. 3. Emblemática Cecilia Barraza y su criollismo hacen estallar la Plaza de Armas. 4. Diversidad cultural y ancestral en una noche inolvidable, víspera de aniversario.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 47

Celebración de Nuestra Ciudad La conmemoración del aniversario de Lima fue un excelente motivo para reafirmar nuestra identidad. El programa de enero de 2012 comprendió una exposición fotográfica denominada “Postales de Lima a inicios del siglo XX”; entre tanto, para dar a conocer el sentido que cobra la urbanística limeña se montó la muestra “Entre cerros y esquinas. Imágenes de Lima”. Y al ser declarada la capital como Lima Milenaria, Ciudad de Culturas, a través de celebraciones como el Inti Raymi, la procesión en honor al Señor de Qoyllur Riti o la Fiesta de San Juan, destacamos la diversidad cultural y ancestral de los habitantes limeños.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 49

VIII Concurso Nacional de Marinera 2012.

Festival de la Marinera Toda la elegancia, la destreza y el garbo de más de 60 parejas de baile se exhibieron el 22 de julio en el VIII Concurso Nacional de Marinera Limeña 2012, organizado por la Municipalidad Metropolitana de Lima. El certamen congregó a miles de personas en el Parque de la Exposición.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 50

Huaca de la Fortaleza de Campoy, escenario del Inti Raymi.

Fiesta del Sol Un grandioso espectáculo ofrecido a 5,000 espectadores, entre agrupaciones culturales, autoridades locales y público en general, se llevó a cabo el 24 de junio en la Huaca Fortaleza de Campoy, distrito de San Juan de Lurigancho, con la escenificación del Inti Raymi, organizada por la institución educativa Daniel Alcides Carrión y la Municipalidad Metropolitana de Lima. El objetivo fue incentivar a los niños, niñas y adolescentes el orgullo por nuestro pasado histórico, en el marco de la declaratoria de la ciudad como “Lima Milenaria, Ciudad de Culturas”. Señor de Qoyllur Riti El 17 de junio se rindió homenaje al Señor de Qoyllur Riti (traducido al español como “estrella de nieve”), con una ceremonia tradicional que mezcla símbolos católicos con la religión andina y que lleva más de 25 años de presencia en Lima. La fiesta se realizó en el Centro Histórico y logró ser apreciada por 11,523 personas.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 51

Exposición Lima Alterna de Bill Caro en la Galería Municipal de Arte Pancho Fierro.

Desarrollo Cultural en la Ciudad Bienal de fotografía Con el auspicio de instituciones públicas y privadas, se realizó la Bienal de Fotografía de Lima, que propuso una marca de origen que la distinga, un sello reflexivo, histórico y, al mismo tiempo, abierto a la contemporaneidad. Fue presentada en 24 sedes, ofreciendo 32 muestras nacionales e internacionales con 242,051 beneficiarios directos y teniendo como país invitado a España. Festival de Artes Escénicas de Lima La capital limeña atrajo un espectáculo de reconocimiento mundial con 50 exhibiciones de EE.UU., Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Uruguay y, por supuesto, nuestro país. Se trató del I Festival de Artes Escénicas de Lima (FAEL 2012) con 15 mil espectadores. Cita Iberoamericana de Cine Digital Durante 10 días fueron apreciadas las nuevas tendencias del sétimo arte, así como 36 películas, muchas de ellas inéditas, con motivo del I Festival Iberoamericano de Cine Digital (FIACID 2012), organizado por la Municipalidad Metropolitana de Lima, el Centro Cultural de España y el Ministerio de Cultura, con el apoyo del Museo de Arte de Lima y el auspicio de Sony Perú.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 52

Extraordinario I Festival de Artes Escénicas en Lima –FAEL 2012– con participación de renombrados elencos mundiales.

A este escenario retornaron espectáculos de gran formato como el Ballet Municipal, obras de ópera y zarzuela, teatro contemporáneo, música clásica y danza moderna.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

Teatro Municipal de Lima Muru, cuyo significado en quechua es semilla, fue una extraordinaria creación colectiva con artistas internacionales invitados, quienes combinaron música en vivo, ensamble de cuerdas, electrónica, videoarte y danza contemporánea. Fue puesta en escena en marzo de 2012 y se trató de la primera producción propia de la comuna capitalina en el Teatro Municipal de Lima tras su reapertura.

Magnífica primera producción del municipio limeño “Muru. Fuerza de lo inevitable”.

Recuperado Teatro Municipal, escenario de gran diversidad de expresiones artísticas.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 54

Plazuela de Las Artes Desde la División de Teatros Municipales fue impulsado un programa de artes escénicas en un espacio público y de carácter gratuito: la Plazuela de las Artes, que nació en 2011 y en un principio con espectáculos de danza contemporánea, para después seguir con ópera contemporánea, performance, teatro instalación, teatro documental, teatro testimonial y teatro latinoamericano, video danza y clown, entre otros.

La Plazuela de las Artes: un nuevo espacio para disfrute del público.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Actividades

1,068,131 asistentes registraron las actividades culturales en 2012.

Municipalidad Metropolitana de Lima

• Músicos peruanos y extranjeros de primer nivel hicieron gala de su repertorio en diversos auditorios de la capital y de manera gratuita durante el X Festival Internacional de Música Contemporánea de Lima. La clausura tuvo lugar en el Gran Teatro Nacional con la Orquesta Sinfónica Nacional ofreciendo un homenaje a los maestros Leopoldo La Rosa y Walter Casas. • Se llevó a cabo el coloquio “Más allá del documento” con once mesas redondas y dos conferencias magistrales.

Galería Pancho Fierro A manera de contar con una programación de exposiciones para el 2013, un año antes la Galería Municipal Pancho Fierro convocó a curadores y artistas, resultando ganadores los proyectos “Doble horizonte”, “Expedición Amazonas”, “Parecía tan sólida e inquebrantable”, “Esto es lo que somos” y “La Guardia Vieja. Historia material de la música popular en Lima (1890-1936)”. Entre tanto, acogiendo diversas expresiones artísticas en homenaje a las víctimas de la violencia terrorista, del 17 de enero al 27 de febrero de 2011 se realizó la exposición La Chalina de la Esperanza para generar reflexión en torno al pasado. La exhibición estuvo enmarcada en el evento Hatun Tinkuy por el aniversario de Lima y contó con más de 9 mil visitantes.

Conmovedoras historias en una exposición reflexiva para que nunca más se repitan dolorosas tragedias.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 57

Deporte para todos y todas

2,000

asistentes apreciaron las rutinas del Parkour (desplazamiento con obstáculos en espacios abiertos), el Flatland (acrobacias sobre llantas de bicicletas), así como el Street y Trial, el 17 de noviembre de 2012 en la Plaza San Martín.

1,100

asistentes se reunieron en Lima Camina por una Vida Sana y Feliz y Oxigénate Lima.

Parques, plazas, módulos deportivos y algunos Centros de Atención Integral del Adulto Mayor fueron escogidos como escenarios para motivar nuevos estilos de vida saludable; hoy unas 5,000 personas siguen paso a paso las sesiones de Tai Chi, caminatas, danza moderna y aeróbicos, como parte del programa Lima se Mueve. En mayo de 2012, la propuesta llegó por vez primera a Lima Norte, a lo largo de 20 cuadras de la avenida Universitaria, entre los distritos de Comas y Carabayllo. Entre tanto, para fomentar el uso de la bicicleta se apoyó el II Festibici Escolar 2012 desarrollado en el Parque Zonal Lloque Yupanqui de Los Olivos y organizado por el Programa Especial de Transporte No Motorizado, en el que participaron 300 escolares de Lima Norte. En este mismo sector, se promovió la propuesta Vitalízate Comas, con una caminata, actividades deportivas y recreativas que alcanzaron a 200 vecinos, entre niños, niñas y adultos. Así también, durante el acto inaugural de diversas obras, Deporlima presentó en Huaycán el programa Lima Juega Itinerante, que registró 500 asistentes. Asimismo, los vecinos del A.H. Villa María del Triunfo que acudieron a la I Feria

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 58

de Servicios de Igualdad disfrutaron del bailetón, tenis de mesa y una exhibición de Tai Chi. Mientras tanto, como salud y deportes van de la mano, 180 vecinos se beneficiaron durante la Fiesta de la Salud realizada en setiembre de 2012, en la losa deportiva Martinetti, en simultáneo a la jornada deportiva con aeróbicos, Tai Chi y baile.

1,000

personas concurrieron el 23 de noviembre de 2012 a la copa “Lima Ciudad para Todos”, que propició la integración de los vecinos del Cercado de Lima, a través de torneos de fulbito masculino y femenino.

Ejercita tu mente: juega ajedrez La iniciativa, que ha logrado gran aceptación por parte de estudiantes y padres de familia, fue plasmada en parques, plazas y colegios de Lima Cercado, beneficiando a alrededor de 6,000 usuarios durante el periodo 2011 - 2012. Con igual empeño se promovió el V Torneo Open de Ajedrez Copa “Lima Ciudad para Todos” en el Club de Leones de Zárate, distrito de San Juan de Lurigancho, con 110 competidores. El VI Torneo Open Tournament de Ajedrez, organizado por el Club Jaque Mate, en el mismo distrito y con 500 asistentes, también recibió el apoyo de la Municipalidad. Y por el Día del Vecino el programa de ajedrez, y Lima Juega se trasladaron a la urbanización Los Cipreses.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

Familias damnificadas recibieron apoyo para el retorno a clases de los niños y niñas en condiciones de seguridad.

Apoyos solidarios

17,559

estudiantes fueron beneficiados en Chosica, mientras que en Huaycoloro la cifra ascendió a 6,450 alumnos.

Dos emergencias presentadas en 2012, como resultado de las inundaciones del río en Huaycoloro y en Chosica, fueron contrarestadas con la inmediata puesta en marcha de los planes de contingencia para la población escolar afectada. En coordinación con las gerencias municipales, los sectores públicos y la comunidad se trabajó para asegurar el normal dictado de clases para los niños y niñas. Los menores fueron los primeros en recibir agua, alimentos y ropa, además de facilitarles movilidad escolar, útiles de estudio, locales escolares fumigados, carpas, bibliotecas móviles y espectáculos infantiles; también se hizo el seguimiento de la asistencia escolar y del personal docente, lo que permitió el reinicio de las labores educativas en tiempo récord.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Lineamiento de política del Proyecto Educativo Metropolitano

Municipalidad Metropolitana de Lima

“Lima, ciudad donde todos aprendemos en todas partes”.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

ima, una ciudad donde todos aprenden en todas partes. Construir una ciudad donde el saber y la cultura están por doquier, donde sus habitantes “aprenden a aprender” en sentido amplio: aprender a pensar, investigar, reflexionar y crear; donde aprendan de otros contextos, intercambien conocimientos y se abran al mundo. Lima como ciudad de aprendizaje involucra un entramado complejo y diverso de instituciones, lugares, experiencias y eventos que transforman a la ciudad entera en un territorio de creación, cultura y saberes. El desafío es construir una ciudad donde se pueda aprender bien en la escuela y donde también se aprenda en el barrio, los parques, las fiestas.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Lima, ciudad donde se piensa, investiga y crea

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 64

El biohuerto, la biogranja y el biodigestor de la I.E. 1161, modelo de una gestión educativa con conciencia ambiental.

Docentes innovadores Lima, al estar en proceso de convertirse en Ciudad Educadora, reconoce e incentiva a los docentes en las buenas prácticas, reforzando su formación ética y promoviendo su certificación, para que sus estudiantes logren aprendizajes y se formen como ciudadanos. Financiamiento de Proyectos Innovadores: PEIN El Programa Especial de Estímulos a la Innovación Pedagógica y Gestión (PEIN) fomenta en los docentes una cultura de innovación y modernización continua, que los incita a revalorar su rol trascendente en la gestión educativa. Así, asume y promueve la difusión y el desarrollo de concursos de innovación pedagógica en las instituciones educativas públicas, fortaleciendo el desarrollo de capacidades en los directores y docentes, incidiendo en la mejora de la gestión institucional, gestión del aula y en los aprendizajes de los estudiantes.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 65

Dentro de este marco, durante 2011, la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes convocó el primer concurso de propuestas de innovación pedagógica y de gestión, previa capacitación en la formulación de proyectos educativos a docentes de 80 instituciones educativas de Lima Cercado. Veinte proyectos fueron presentados y las 11 instituciones educativas ganadoras, (5 de nivel inicial, 4 de nivel primaria y 2 de nivel secundaria) recibieron incentivos económicos para poner en funcionamiento sus propuestas creativas. Para darle continuidad a esta estrategia, el certamen fue institucionalizado en agosto de 2012, mediante Acuerdo de Concejo N° 1436. Durante su segunda edición, de las 44 postulaciones fueron distinguidas 10 instituciones educativas públicas de Lima Cercado; cada una recibió 15,000 nuevos soles que beneficiaron a 8,046 integrantes de las comunidades educativas.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

Demostración de ingenio y promoción de la calidad en alimentos ricos y nutritivos.

5,000

estudiantes de 11 instituciones educativas fueron beneficiados en 2011 con los proyectos de innovación pedagógica y de gestión y, al año siguiente, la cifra ascendió a 8,046 escolares.

Las instituciones ganadoras serán asesoradas en sus propuestas hasta el 2013, para alcanzar la mejora significativa de los aprendizajes de los estudiantes. Proyectos como “Aprendo con movimiento lúdico”, “Cocinando mi empresa”, “Ciencia divertida en nuestro laboratorio creativo”, “Actívate”, “Leo y aprendo en un click”, “Jugando y brincando nos vamos comunicando”, “Mi loncherita nutritiva”, “La cosmetología, mi posibilidad laboral”, “Me comunico a través de mi cuerpo”, demostraron el ingenio de la comunidad docente al promover el desarrollo y un mayor nivel de la calidad del servicio educativo.

usuarios, entre estudiantes, investigadores nacionales y extranjeros y público en general, accedieron durante el 2011 a los servicios de la Biblioteca Municipal.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

5,200

Biblioteca y archivo histórico

28,374

docentes, investigadores y estudiantes usaron los servicios de la Biblioteca y el Archivo Histórico durante los años 2011 y 2012.

La Biblioteca Municipal y el Archivo Histórico, ubicados en el Palacio Municipal, son centros de información especializada en temas relacionados con el derecho, literatura, historia, sociología, arqueología y el arte. Algunas de sus actividades durante el 2012 fueron la exhibición de las actas originales de la Independencia de nuestro país y de la Fundación de Lima, así como la conferencia “Historia de los monumentos de Lima”. Por otro lado, con la remodelación del Museo Metropolitano fue creada la Biblioteca Nicolás de Rivera, convertida hoy en un centro moderno de información con servicios actualizados. Su colección está compuesta por

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 69

Sala de lectura infantil en la Biblioteca Nicolás de Rivera del Museo Metropolitano.

5,000 títulos, principalmente sobre historia, arte, arquitectura, turismo y gastronomía, y cuenta con una sala infantil bastante concurrida. En 2012, y con la finalidad de contar con un diagnóstico de las bibliotecas en Lima, dar cobertura a los usuarios y ofrecer las nuevas tecnologías para acceder a información histórica y documental fue organizada la conferencia "La importancia de las bibliotecas y de la promoción de la lectura". El equipo de especialistas del Archivo Histórico Municipal de Lima, encargado de la conservación y la difusión de la memoria histórica de Lima (desde 1534 hasta 1980), ha corregido el catálogo Colonial (1534 - 1824) y ha incorporado nuevos campos de descripción y ubicación que darán un servicio más especializado.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 70

Actividades • La Consulta Ciudadana sobre Ciencia, Tecnología e Innovación, realizada en el marco del proceso de elaboración del Plan Regional de Desarrollo Concertado, aportó propuestas de políticas y actividades de importancia para la ciudad, con temas de Educación en Ciencias, Cultura Científica, Gestión del Ambiente y del Agua, Salud Pública y Nutrición, Desastres Naturales, entre otros. • La Municipalidad Metropolitana de Lima llegó a ser sede de la XXIII Olimpiada de Matemática de Países del Cono Sur, organizada por la Sociedad Matemática Peruana que reunió a 32 estudiantes de ocho naciones. • Para incorporar al Plan de Desarrollo Concertado las iniciativas del quehacer municipal en educación y cultura científica, gestión del ambiente y el agua y desastres naturales, entre otros, en julio de 2012 se realizó la Consulta Ciudadana sobre Ciencia, Tecnología e Innovación.

Los experimentos motivan también la creatividad en los niños y en las niñas.

Programa de Ciencia y Tecnología El Programa de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Municipalidad Metropolitana de Lima a lo largo de 2012 ha cumplido una intensa labor difusora y educadora promoviendo la igualdad de oportunidades educativas, con la misión fundamental de establecer un nuevo modelo de gestión pedagógica y de liderazgo participativo de las instituciones educativas y del ciudadano. “Haciendo ciencia en tus manos” es un programa de experimentos proyectado en el marco del Diseño Curricular Nacional-DCN, el cual es coordinado previamente con los docentes y los directores de las instituciones educativas; fue emprendido en 2012 en el Parque de la Exposición y será ampliado en 2013 como soporte pedagógico en el curso de Ciencia y Ambiente a las instituciones educativas y en otras áreas públicas para vincular a los estudiantes en la experiencia de vivir las innovaciones, propiciando el contacto con los elementos que los llevan a tocar, sentir y experimentar para aprender y crear. Entre tanto, la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes suscribió un Acta de Compromiso con el Concytec para la difusión de actividades científicas y tecnológicas en la comunidad educativa y la organización de la XXII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT) 2012, la plataforma descentralizadora más importante de la ciencia y de la tecnología a nivel escolar, que congregó a 150 delegaciones de todo el país –asistieron representantes de 25 regiones– y delegados de 8 países.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 71

Los estudiantes tienen contacto directo con la innovación, la ciencia y la tecnología desde las escuelas.

La Alameda Chabuca Granda fue el escenario de la fase regional del evento, mientras que la etapa final tuvo lugar en el Parque de la Exposición durante la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, organizada con el Concytec, el Ministerio de Educación y la Municipalidad Metropolitana de Lima. Después de muchos años, Lima Metropolitana ocupó el primer puesto a nivel nacional en la categoría de Ciencias Básicas; mientras que en Ciencias Ambientales triunfó la región Callao. Paralelamente a la FENCYT, se desarrolló el III Encuentro Nacional de Consejos Regionales de Ciencia, Tecnología e Innovación y el Foro de Ciencia, Tecnología e Innovación; entre sus ponentes estuvo el Dr. Benjamín Marticorena, coordinador del Comité de Ciencia y Tecnología de la Municipalidad Metropolitana de Lima, quien dio a conocer las actividades y los proyectos en materia de ciencia, tecnología e innovación de la comuna.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Lineamiento del Proyecto Educativo Metropolitano.

Municipalidad Metropolitana de Lima

“Lima, ciudad próspera, sostenible y emprendedora, donde adquirimos competencias y desarrollamos conciencia ambiental”.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

ima, ciudad próspera, sostenible y emprendedora, que avanza a partir de las capacidades del desempeño y emprendimiento de sus habitantes y al mismo tiempo una ciudad que consigue el progreso sin deteriorar el medio ambiente ni la salud; donde se aprende a hacer y a emprender cuidando la belleza, limpieza y el equilibrio ecológico de Lima. Lima no solo será una ciudad donde se encuentren más oportunidades de trabajo y adquisición de capacidades laborales para todos. Será también una ciudad que ofrezca calidad de vida a sus habitantes; buscará equilibrio entre el crecimiento económico y el desarrollo humano; entre la modernidad y cuidado de la vida y el entorno ambiental; entre el desarrollo laboral y la salud de sus habitantes; entre el mundo globalizado y la capacidad de emprendimiento nacional.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Lima, ciudad donde se aprende a emprender

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Plan para Chicas y Chicos

Municipalidad Metropolitana de Lima

El Plan para Chicas y Chicos surge en 2011 como respuesta a las necesidades y demandas educativas y laborales de adolescentes y jóvenes de 15 a 25 años de edad de Lima Metropolitana en situación de riesgo social. Para cumplir con este cometido, se orienta a desarrollar en ellos y ellas iniciativa, creatividad, capacidad para identificar oportunidades, y para elaborar su proyecto de vida familiar, social y empresarial; además propone alternativas frente al abandono escolar, el pandillaje y situaciones similares.

Su principal estrategia es la articulación con otras instituciones del Estado y de la sociedad civil con propósitos comunes, como las organizaciones sociales y religiosas; la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, las UGEL, los ministerios de Salud y de Trabajo.

32,925

estudiantes de los CETPROS y de los dos últimos años de formación secundaria se incorporaron a los programas Me quiero, me cuido y Chicas y Chicos Chamba en los años 2011 y 2012.

Tres programas componen el Plan para Chicas y Chicos: Me quiero, me cuido; Chicas y Chicos Chamba y Termina tu Secundaria, a través de los cuales se implementan las siguientes estrategias: formación de docentes y profesionales de las instituciones aliadas desarrollo de habilidades y capacidades en adolescentes y jóvenes; elaboración de materiales educativos; y la formación de promotores juveniles en habilidades artísticas con enfoque de emprendimiento, este último aún se encuentra en su etapa de diseño. Me quiero, me cuido está orientado a fortalecer la identidad personal de los jóvenes mediante el desarrollo de habilidades psicosociales, como la autoestima, la comunicación asertiva, los valores, el autoconcepto, el proyecto de vida y la toma de decisiones con un enfoque positivo de su propio desarrollo integral; es decir los orienta y forma con sus propias potencialidades en el marco de su ciclo vital. A su vez, Chicas y Chicos Chamba desarrolla en adolescentes y jóvenes habilidades de emprendimiento y capacidades empresariales para la generación de su propio negocio o para que se inserten en el mercado laboral en forma dependiente, a un trabajo digno y decente. En ellos se promueve el trabajo en equipo, la ética, el ahorro y la perseverancia. También tienen opciones de estudios gratuitos ocupacionales en los Centros Educativos Técnico Productivos (CETPROS) estatales y privados. Con el fin de promover la cultura del ahorro entre los miembros del Plan, fueron constituidas y actualmente son monitoreadas 23 Uniones de Crédito y Ahorro (UNICAS) entre docentes y estudiantes de los CETPROS. Durante el año 2011, el Plan para chicas y chicos logró atender a 2,676

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 77

Alcaldesa Susana Villarán observa la habilidad de una adolescente en plena producción en el CETPRO Montserrat.

jóvenes de diversos CETPROS y de la comunidad en general. Se formaron a 428 docentes de 56 CETPROS de 26 distritos de Lima, profesionales de la salud y otros educadores de ONGs, quienes primero se preocuparon por desarrollar capacidades y actitudes para luego aplicar los contenidos de formación personal y de gestión empresarial, preparándolos para enfrentar los grandes retos sociales y empresariales. Como parte de esta labor, fue diseñado, impreso y puesto en práctica el Manual del Docente; se emplearon documentos sobre habilidades psicosociales y de gestión empresarial; asimismo, se gestionaron materiales educativos para estudiantes de los CETPROS y de otras instituciones aliadas.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 78

Los nuevos emprendedores son jóvenes que contribuyen a la economía familiar.

A fin de trabajar conjuntamente las actividades del Plan para Chicas y Chicos, especialmente dirigidos a los adolescentes y jóvenes en situación vulnerable en 26 distritos de Lima, fueron firmados acuerdos con 13 instituciones públicas, organismos no gubernamentales y organizaciones de la comunidad. Los talleres de habilidades artísticas propiciaron la formación de 740 pequeños emprendedores, jóvenes y adolescentes animadores de espectáculos infantiles, de teatro y batucada. Adicionalmente, fueron capacitados 340 promotores juveniles en Lima Cercado, El Agustino y Huachipa. De igual manera, 2,000 integrantes de Chicos Chamba animaron en actividades sociales en 26 distritos de Lima, promoviendo su vocación solidaria y su participación democrática. En 2012 la cobertura se extendió a 96 CETPROS y 54 instituciones educativas, atendiendo a 27,000 estudiantes de 30 distritos de Lima, con estudiantes de 4º y 5º de educación secundaria, quienes fueron capacitados y recibieron material sobre autoestima, comunicación, toma de decisiones e instrumentos de gestión empresarial.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 79

Las ferias promovidas por el Plan para Chicas y Chicos convocaron a gran cantidad de jóvenes.

554

docentes de 56 CETPROS durante 2011 fueron incluidos en el Programa de Formación de Formadores, mientras que al año siguiente lo hicieron 1,865 profesores de 96 CETPROS, 40 colegios secundarios y 150 profesionales de otras instituciones aliadas.

Un componente sustantivo del programa fue la capacitación docente; por ello, 1,700 profesores de CETPROS y de otras instituciones fueron integrados al Plan de Formación, avalado por la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana. Como resultado final, en los módulos Me quiero, me cuido y de Gestión Empresarial se brindaron 240 horas académicas aprobadas por RDN° 011-2012/2012/DRELM/UGP. Asimismo, otros 150 formadores provenientes de 25 organizaciones aliadas, fueron capacitados. Mediante una alianza con MAQUICENTRO fue posible el entrenamiento técnico de 16 profesores en patronaje computarizado textil digital. Por su parte, la cooperación alemana efectuó una donación de dos software de diseño textil en cuya aplicación se capacitan los docentes, gracias a un acuerdo con la Unidad de Gestión Educativa Local N° 07. Además, los jóvenes intervinieron en diversos eventos como la festiferia laboral juvenil Chicos y Chicas Emprenden, que difundió las experiencias empresariales de los y las adolescentes y jóvenes, ofreciendo oportunidades de formación y de empleo (fueron insertados en el mercado laboral 150 jóvenes, mientras que otros 664 reiniciaron sus estudios para concluir la educación secundaria).

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

“Lima, ciudad abierta y democrática, con ciudadanos informados, deliberantes y democráticos”.

Lineamiento del Proyecto Educativo Metropolitano

Francesco Tonucci

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

ima, una ciudad abierta y democrática, con ciudadanos informados, deliberantes y democráticos, donde impere una ética pública, donde las personas aprenden a ser ciudadanos desde pequeños, al mismo tiempo que aprenden a expresarse libremente, transmitir su opinión, dialogar y consensuar decisiones. Lima será un espacio donde se construya, a la vez, ciudad y ciudadanía, con habitantes capaces de interpretar, reflexionar, proponer, consensuar y decidir en función del bien común. Será un espacio donde todos sus habitantes formen parte de una conversación continua y proactiva, donde el diálogo será enriquecedor y formativo y, a la vez, cimiento de legitimidad. Esto implica la participación de todos los actores de la sociedad: niños y niñas, jóvenes, artistas, trabajadores, profesionales y personas individuales en general.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Lima, ciudad promotora de participación ciudadana

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 84

Estudiante interviene en la consulta ciudadana: Lima Ciudad Educadora.

4,470

participantes se registraron en 33 talleres de consultas: representantes de 35 municipalidades distritales, de 3 UGEL, de 300 organizaciones sociales y de 390 comunidades educativas.

talleres de capacitación reunieron a 87 integrantes de los comités impulsores zonales donde fueron validados los contenidos e instrumentos de las consultas ciudadanas.

Juntos hicimos el Proyecto Educativo Metropolitano: Consulta Ciudadana La presente gestión municipal se trazó como reto impulsar el desarrollo de Lima, Ciudad Educadora, para aportar a la construcción de una ciudad próspera, democrática, sostenible, emprendedora y con conciencia ambiental, con el compromiso de establecer los fundamentos del futuro educativo mediante acciones concretas. Una de ellas se dio en 2011 lo que marcó el punto de partida a un valioso proceso; la construcción del PEM, teniendo como estrategia la convocatoria a una gran consulta ciudadana denominada “Lima, Ciudad Educadora”. Esta consulta promovió la formación de comités impulsores en cada Lima, a la vez de generar una movilización ciudadana participativa y concertada, cuyo resultado se dio a principios de 2012 con la primera versión del PEM. Mediante una encuesta anónima fueron incluidos en la consulta 14,751 adolescentes de ambos sexos de educación secundaria, representantes de 66 instituciones educativas de las UGEL N° 02, N° 04, N° 05 y N° 06. Los resultados de la investigación en cuanto al diagnóstico y las alternativas, por ejemplo en temas de seguridad ciudadana y contaminación ambiental, coincidieron con los practicados a representantes de instituciones, organizaciones sociales y de profesionales. Como parte del proceso de formulación del PEM y por iniciativa de

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 86

Activa participación de escolares en jornadas promovidas por la comuna metropolitana.

la Comisión de Regidores de Educación y Cultura de la Municipalidad Metropolitana de Lima, se desarrollaron foros descentralizados en Lima Norte, Lima Este y Lima Sur, con la participación de profesores y de delegados de organizaciones sociales. El primer documento del PEM fue presentado a especialistas a fin de enriquecer su contenido, haciéndolo más consistente y comprensible para los ciudadanos, con el objetivo de que contribuya al desarrollo de la ciudad.

Contribuimos con la formulación del Plan de Desarrollo Concertado

35,520

estudiantes concurrieron a 5 encuentros de líderes y de municipios escolares.

Las medidas y políticas planteadas en el Proyecto Educativo Metropolitano (PEM), así como los aportes de las consultas, proporcionaron la base para la definición de las políticas educativas del Plan Regional de Desarrollo Concertado de Lima Metropolitana (PRDC) 2012-2025, el cual fue aprobado por unanimidad en la Asamblea Metropolitana de Lima en diciembre de 2012.

Participación de niños, niñas y adolescentes Durante los dos primeros años de la presente gestión municipal, mediante talleres de liderazgo, se ha apoyado la organización de los municipios escolares. A través de la red que los agrupa, alrededor de 7,000 estudiantes concurrieron en 2011 a las jornadas, actividades y talleres, que culminaron exitosamente con la elección y juramentación de los Municipios Escolares de Lima Metropolitana y de Lima Cercado.

En dichos talleres organizados con la GPV, tras debatir sobre los obstáculos que percibían para su formación, los escolares identificaron a la violencia como el principal problema dentro y fuera de la escuela, así como en los hogares. Como alternativa, los estudiantes propusieron un multiservicio abierto a la comunidad, iniciativa que fue presentada a la asamblea de agentes participantes con la denominación “Instalación de centros de atención y prevención de violencia física y psicológica en el Cercado de Lima”, el cual fue priorizado, mientras que su formulación a nivel de perfil fue encargada a la GECD, y actualmente su inscripción está en proceso en el Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) para su aprobación. Se trató de la primera vez que los niños, niñas y adolescentes formaron parte del presupuesto participativo, propuesta que tiende a institucionalizarse y que surgió a propuesta de los regidores y regidoras de la Comisión Metropolitana de Educación y Cultura. Fibra de líderes. Con voz fuerte y lenguaje gestual, expresan sus ideas y hacen propuestas para mejorar su escuela y su comunidad.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Con el propósito de lograr que los municipios escolares de Lima Cercado intervengan en el proceso del Presupuesto Participativo 2012 –promovido por la Gerencia de Participación Vecinal (GPV)–, la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes (GECD) colaboró con los talleres de capacitación de los líderes y en su inscripción como agentes participantes.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Presentes en el presupuesto participativo

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 89

Estudiantes participan en actividades artísticas promovidas por los Municipios Escolares.

Apoyo a la organización del CCONNA Como integrante de la comisión organizadora del Consejo Consultivo de Niñas, Niños y Adolescentes-Lima Metropolitana (CCONNA-LM), creada por ordenanza N° 1499 del 10 de febrero de 2011, la GECD contribuyó a promover la asamblea de organizaciones de niñas, niños y adolescentes para la elección de su primer comité coordinador, cuya finalidad es participar en la formulación de políticas en materia de niñez y adolescencia, emitiendo opiniones, observaciones y elevando propuestas a la Alcaldía Metropolitana. La tarea de la GECD consistió en promover la inscripción de los municipios escolares en el registro de organizaciones de niñas, niños y adolescentes, así como contribuir en la implementación de su primera asamblea, en la cual eligieron la primera directiva del CCONNA.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

metropolitano participativo y eficiente”. Eje Estratégico del Plan Regional de Desarrollo Concertado

Municipalidad Metropolitana de Lima

“Lima es una ciudad-región que cuenta con un sistema de gobierno

Francesco Tonucci

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educaci贸n, Cultura y Deportes

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

n Lima, como Ciudad Educadora, la ciudadanía se ejercerá desde pequeños, como personas individuales y desde las instituciones de las que forman parte. Los derechos se aprenderán desde la escuela gestionada participativamente, que desarrolla capacidades de análisis y argumentación, y capacidades para entenderse unos con otros y ponerse de acuerdo. La consistencia de la formación ciudadana será la clave para la construcción de la ciudad como una comunidad justa. Lima tendrá espacios y mecanismos descentralizados para que las personas puedan organizarse y participar activamente en la construcción de sus barrios como entornos democráticos y educadores. Una gestión educativa descentralizada, democrática, que logra resultados y es financiada con equidad.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Lima, hacia una gestión educativa descentralizada

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 94 La Ministra de Educación, Patricia Salas, y la Alcaldesa de Lima, Susana Villarán, en firma del Pacto sobre el Proyecto Educativo Nacional-PEN; las acompaña la Gerenta de Educación, Cultura y Deportes, Susana Córdova.

foros zonales, Norte, Sur, Este, Oeste y un foro metropolitano fueron organizados para recoger opiniones de toda Lima.

Pacto por la Educación La Ministra de Educación y la Alcaldesa de Lima firmaron, en enero de 2012, un Pacto de Compromisos de Lima sobre el Proyecto Educativo Nacional (PEN) y las políticas y normas de descentralización de funciones a las regiones del país. El primer acuerdo del documento es “Implementar el proceso de transferencia de competencias y funciones sectoriales –programas y proyectos del Ministerio de Educación a la Municipalidad Metropolitana de Lima–, desarrollando estrategias de cooperación entre el Ministerio de Educación y la Municipalidad Metropolitana de Lima que hagan posible una transferencia gradual y ordenada”.

Transferencia de funciones educativas en proceso El Programa del Gobierno Regional de Lima Metropolitana y la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes avanzaron durante el año 2012 las etapas inicial y de certificación del Plan de Acción para la Transferencia de Funciones. Al inicio, más de 100 funcionarios y técnicos del Ministerio de Educación y de la Municipalidad Metropolitana de Lima, organizados en 14 grupos de trabajo, evaluaron e identificaron los recursos de las instancias de gestión educativa en los procesos administrativos y pedagógicos de la Dirección Regional de Educación y de las 07 Unidades de Gestión Educativa Local.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 95 Especialistas discuten y aportan ideas para una mejor educación.

El resultado del trabajo se convertirá en un excelente insumo para elaborar la línea de base de las áreas de gestión educativa y del plan de mejoramiento que está en formulación por el Ministerio de Educación, en coordinación con la Municipalidad. En el periodo de certificación, la Oficina de Coordinación Regional del Ministerio de Educación supervisó el cumplimiento de los requisitos específicos para elaborar el informe situacional que declare a la Municipalidad “apta para asumir las funciones regionales educativas”. Entre tanto, y según el plan de acción, la Municipalidad elaboró su documentación declarándose autorizada para aceptar las nuevas competencias. Las exigencias cumplidas por la Municipalidad estuvieron relacionados con la estructura organizacional de la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes; con la calificación y documentación administrativa del directivo, de los profesionales y de los técnicos y con las condiciones de infraestructura, de bienes y de equipos.

Comisión del Ministerio y de la Municipalidad El Ministerio de Educación (MINEDU) y la Municipalidad Metropolitana de Lima (MML) desarrollaron un trabajo articulado, sistemático y colaborativo; adoptando decisiones en consenso y por acuerdo común. A este propósito contribuyó la formación de un equipo técnico de ambas instituciones, como soporte de la

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima 96

comisión de transferencia que, además, garantizó el buen desempeño de los grupos de trabajo.

Premiados por Buenas Prácticas Gubernamentales La Municipalidad Metropolitana de Lima fue nominada en 9 categorías del premio ‘Buenas Prácticas en Gestión Pública’ en reconocimiento a 16 iniciativas en beneficio de los vecinos y vecinas. El galardón, promovido por la organización ‘Ciudadanos al Día´ reconoce, premia y difunde las experiencias exitosas en el sector público; dentro de estos logros destacaron los programas de la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes: Plan para Chicas y Chicos, Cultura Viva, la Bienal de Fotografía de Lima y la Plazuela de las Artes: un nuevo espacio para las artes escénicas. El Plan para Chicas y Chicos ofrece oportunidades educativas de desarrollo personal y técnico a adolescentes y jóvenes, a través de los programas Me quiero, me cuido y Chicas y Chicos Chamba. Entre tanto, Cultura Viva, la Bienal de Fotografía de Lima y Plazuela de las Artes son propuestas para fortalecer la producción artística en la ciudad y contribuir a la construcción de una mayor conciencia ciudadana en los espacios públicos.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Preparándonos para la gestión educativa Desarrollo de capacidades Como una forma de asumir las tareas de transferencia y responsabilidades en materia educativa, el Ministerio de Educación y la Municipalidad organizaron un plan con el objetivo de fortalecer y desarrollar las capacidades de los servidores públicos que estarán a cargo de las instancias descentralizadas. Funcionarios, técnicos y especialistas municipales e integrantes de la Dirección de Educación y de las 07 Unidades de Gestión Educativa Local participaron en 3 módulos orientados al desarrollo de competencias en gestión pública; buen gobierno de la educación; gestión descentralizada de la educación; desarrollo de una cultura organizacional, mejora del clima institucional y gestión de conflictos. Plan estratégico En el año 2012, y a través de varios talleres de trabajo, se culminó la formulación del plan estratégico institucional de la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes, formalizándose los nuevos programas –que reorientan o reemplazan los anteriores–, así como la reestructuración de las divisiones y la conformación de los equipos técnicos.

Municipalidad Metropolitana de Lima

Diploma de reconocimiento al equipo ganador del Premio a las Buenas Prácticas Gubernamentales.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

Planificación multianual De igual manera, el equipo emprendió la formulación del plan de desarrollo educativo (o plan multianual 2014-2016), con su respectivo costeo para proyectar las metas y los resultados dentro de la transferencia de competencias del sector educación a la MML. El documento considera las prioridades contenidas en el Plan Regional de Desarrollo Concertado y en el Proyecto Educativo Metropolitano, con una línea de base en construcción. Actividades especiales • 80 años de la educación inicial La Municipalidad Metropolitana de Lima acogió la iniciativa de celebrar el 80º aniversario de la creación del primer jardín de niños Barcia Boniffati, facilitando los ambientes del Parque de la Exposición, así como los servicios de seguridad y de salud durante la presentación de experiencias innovadoras de atención de niños y niñas de la primera infancia. Esta celebración fue presidida por la Alcaldesa Metropolitana, Susana Villarán, quien visitó las carpas lúdicas y dialogó con los niños y niñas. En este escenario, la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes (GECD) presentó el programa Lima Lee y funciones de teatro itinerante.

Celebración por creación del primer jardín de niños del país.

A raíz de esta experiencia exitosa, las instituciones organizadoras constituyeron el Grupo Impulsor de la Educación Inicial –del cual la GECD es miembro– que se ha propuesto sensibilizar a los decisores de políticas públicas sobre la importancia de invertir en ampliar la cobertura de la educación inicial desde los primeros tres años de vida.

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes Municipalidad Metropolitana de Lima

Justo reconocimiento público a los docentes de Lima.

• Día del Maestro Por iniciativa de los regidores integrantes de la Comisión de Educación y Cultura de la MML, y con motivo del Día del Maestro, fueron planificadas diversas actividades culturales, recreativas y deportivas, en sedes descentralizadas de Lima, conjuntamente con instituciones y organizaciones sociales como la Derrama Magisterial, el SUTE Regional de Lima, el Sindicato de Profesores de Educación Superior (SISDEPS), Equipos Docentes del Perú, Foro Educativo y el Consejo Nacional de Educación. • Aniversario de Entrega del informe de la CVR Con el propósito de tomar conciencia sobre la necesidad de conocer y difundir sus alcances y, sobre todo, aplicar sus recomendaciones, la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes conjuntamente con otras gerencias, colaboraron con los representantes de instituciones de derechos humanos en la organización de la celebración de la entrega del informe de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación.

Gerente Municipal José Miguel Castro Gerente de Educación, Cultura y Deportes Susana Córdova Subgerente de Educación Carmen Takayama

Municipalidad Metropolitana de Lima

Gerencia de Educación, Cultura y Deportes

Alcaldesa de Lima Susana Villarán

Equipo técnico Ismael Mañuico, Elena Núñez, Rogelio Polo, Luz Jerónimo, Susana León, María Samamé, Mary Takahashi,Yanira Loyola, Martha Alvarado, Manuel Serrano, Sandro Covarrubias, óscar Okada, Marco Briones, Luis Faris, Sergio Fiestas, Luz Gómez-Sánchez, Liliana Grillo, José Kusunoki, Jaime Loyola, María Mateu, óscar Quispe, Jorge Roca, Ronald Villavicencio, Rony Velásquez, Diana Fonseca, Juan Barrueta, Luis Caycho, Richard Cervantes, Leonardo Collas, Edita Gálvez, Lizeth García, Ana Grados, María Malqui, Laura Montenegro, Joaquín Pinto, César Ripalda, Aida Solano, Alain Solís, Silvia Sulca, Luis Zumarán, Silvia Alvarado, Nancy Capacyachi, Lening Flores, Edita Gálvez, Fausto Herrada, Rocío Ibarra, Karin Jara, Marco Matías, Cathy Mayuri, Carmen 100 Mellado, Elizabeth Millones, Laura Montenegro, Sandro Portugal, Sarita Quispe, Zayn Zubieta, John Huiza, Ana Pereyra, Teresa De Laudi, Victoria González, Felicia Huamán, Williams Soto, Adela Rojas, Ana Stiegler, Jhoselyn Mingochea Carla Rosales, Eibby Rosillo, Jorge Yurivilca, Jimmy Atarama, Miguel Choque, Gregorio Cruz, Juan Enrique, Nelly Gudiel, José León, Gloria Navarro, Medardo Nieves, Carmen Trevejo, Julia Lizarbe, Rosario Darcourt, Blanca Llacza, Jhon Loayza, Francisco Mamani, Martha Mestanza, Luis Ordinola, Teófilo Quispe, Eugenia Talavera, Maribel Aguilar, Víctor Huamaní, Luz Morales, Luis Moscoso, Clara Pabón, María Andrade, Rafael Corcuera, Liliana Dávila, Dante Deudor, Rider Egúsquiza, Andrés Villegas, Lucy Ayesta, Alicia Sánchez, Juan Díaz, Mary Landauro, Manuel Poma, Jaime Coaquira, José Reyes, José Ticllacuri, Gregorio Luque, César Vega, Nibardo Cano, Karen López, Matilde Chirinos, Silvana Córdova, Cristian Del Castillo, María Espinoza, Javier Linares, Yolanda Reyna, Oswaldo Villacorta, Rosa Pando,Mercedes Yance, Gloria Navarro, Nilton Miranda, Ana Sernaqué. Subgerente de Cultura Pedro Pablo Alayza. Equipo técnico María Palacios, Gloria Lescano, Patricia Mondoñedo, Verónica Gonzáles, Angélica Saénz, Roberto Bocanegra, Carlos García, Jorge Jaramillo, Vladimiro Santana, Ricardo Espíritu, Agripino Mamani, María Flores, Gilda Paucara, Walter Ramos, Carmen Delgado, Armando Llacsa, Juan de Dios Rodríguez, Guillermo Huamaní, Zully Espinoza, Walter Vela, Abraham Mamani, Gabino Sihuacollo, Marcelo Diluvino, Augusto Chávez, Roberto Sulca, Víctor Corigliano, Luis Vélez, Jesús Chuquichaico, Gerónimo López, Wilmer Vilca,

Héctor Osorio, Martín Portal, Isidro Huanca, Eulalia Pacco, Oscar Quecara, Pedro Picón, Abdón Asencios, Manuel Dominguez, José Preciado, Javier Isla, Roger Córdova, Abel Vargas, Martha Asencios, Luis Chávez, Maribel Huamanlazo, Ana Llerena, Vicente Soto, Nicanor Paja, Víctor Sam, Fidel Abad, Wilfredo Abramonte, Mario Advíncula, César Aldana, Rafael Aliaga, Elizabeth Alvarado, María Álvarez, José Amones, Luisa Ananías, Sara Aragón, Analí Arrascue, Ángel Ascuña, Eugenio Artaza, Wilmer Atalaya, Erika Atoche, Oscar Ávila, Alfredo Aybar, Pither Azaña, Ulices Barturén, Guian Beraún, Jesús Bernaola, Claudia Bustinza, Jessica Bravo, Rodolfo Caballero, Luis Calle, Juan Cairolo, Miryan Camargo, Oly Castello, Bruno Ceccarelli, José Casas, Rómulo Cárcamo, Gloria Céspedes, Reynaldo Cumpa, Marcos Chávez, José Chávez, Adriel Chávez, Carlos Coral, María Córdova, Víctor Dávila, Carlos De La Cruz, David De Piérola, José Díaz, Carlos Escribens, Cecilia Fernández, Aníbal Flores, Alexander Flores, Juan García, Franz Gonzales, Carlos Gonzales, Julio Gomez, Piero Guarisco, José Gutiérrez, Ricardo Gutiérrez, Luis Guzmán, Hammer Hernández, Christian Huamán, Genoveva Huamaní, José Inoñan, Claire Jáureguy, Jorge Jiménez, Alejandro Juárez, Diana Lavalle, Israel Lazo, Jimena Ledgard, Alan León, Flavio Lojas, ángel López, José Loyola, Martha Luna, Francisco Manrique, Daniel Mazuelos, Javier Mejía, Luciana Mendoza, José Menzala, Alberto Meza, Jesús Minaya, César Morales, Frits Muñoz, Rolando Muñoz, Juan Ñahue, Bruna Ochochoque, David Pacahuala, Carlos Palomino, Hilda Palomino, Yuri Pineda, Luis Pizarro, James Quintanilla, Willy Ramírez, Marco Ramírez, María Riofrio, Maritza Rodríguez, Mario Romero, Luis Roque, Sandra Rospigliosi, Natanael Rubio, Richard Ruiz, Lourdes Sáenz, Ana Salcedo, José Salcedo, Luis Sánchez, Alexis Sánchez, Carlos Sánchez, Juan Sandoval, Marko Santana, Gabriel Sinche, Francisco Solar, Marlon Sucasaire, Tania Swayne, Paola Tamariz, Víctor Torres, Alfredo Tovar, Frida Tuesta, Luz Ugarte, Juan Urbina, Gavina Valdivia, Raúl Valverde, Tito Vargas, Karen Vargas, Guillermo Valdizán, Heinz Vega, Raúl Vilela, Christiano Ysla, Ana Yllapuma, Víctor Zapata, Rafael Zaragoza, Lucia Zarate, Julio Zare. Subgerente de Deportes y Recreación óscar Badillo. Equipo técnico Víctor Alva, Alejandrina Ayala, José Belito, Jaime Berdejo, Cecilia Campos, Victor Cornejo, Cristobal Díaz, Zenobio Domínguez, Robín Elguera, Luis Guzmán, Percy Guzmán, Briseida Huete, Efraín Layme, Otoniel Ledesma, Guido Osorio, Matías Parcco, Ángel Quintanilla, Lucio Quispe, Salvador Quispe, Gladys Rojas, Faustino Tito, Manuel Abad , José Acosta, Adolfo Aguirre, Miguel Álamo, Juan Alata, Herbert Albornoz, Úrsula Alta, Silvia Alvarado, Luisa Amaro, Silvia Arciga, Carlos Arones, Carmen Asín, Zocima Atauje, Ernesto Benites, Roci Bernal, Roberto Blas, Maritza Buendía, Noemí Bustamante, Christian Cáceres, Leida Cajo, Wilder Caldas, Eduard Calderón, Inés Callenova, Jenny Camus, María Candelario, Estilita Carazas, Yina Carlos, Jaime Caro, Benjamín Cassagne, Carmen Castañeda,

Rocío Castro; Jorge Cerda, Luis Chacaliaza, Víctor Chávez, Abdón Chávez, Alfonso Chavez, Lily Chuquillanqui, Cosme Condori, Elías Conislla, Luis Contreras, María Cruz, Sandra Cruz , Julio Cuba, Lourdes Cuba, Soledad Cueva, Apolonia Culaca, Max Daga, Martha De La Rosa, Raúl Delgado, Susy Díaz, Wilder Díaz, Yrma Díaz, Sergio Durand, Jorge Espejo, Rocío Espinoza, Nilton Fernández, Malú Fernández, Alicia Flores, Antonio Flores, Luis Flores, Adalid Francia, Deodato Gallardo, Cinthia Gallo Margarita Gálvez, Enrique Gambo, Rosa García, Elizabeth Gargate, Manuel Gómez, Andrea Gutiérrez Gómez, Álvaro Gonzales, César Gonzales, Manuel Granda, Juan Grandez, Martín Guardamino, Bertha Gutiérrez, Julia Guzmán, Odilón Hirpahuanca, Susana Huamán, Maritza Huaranga, Raphael Huaroc, Lucio Hurtado, Jorge Igreda, Julián Infante, Tiburcio Inofuente, Enrique Japan, Juan Jara, Yordan Jaramillo, Magna Jiménez, Leonardo Juárez, Lucila Jurado, Omar Koc, Andrea Landeo, Williams Lapa, Enrique Larraín, Wuilmer Larrea, Luis Lavado, Jorge Loja, Carlos Lombardo, Santos Lumbreras, John Luna, Angélica Machacuay, Luis Maco, Juan Maguiña, Jannet Mallqui, Amner Malpartida, Raúl Mayta, Abel Mendoza, Esther Mendoza, Pedro Meza, Titian Miranda, Luis Miyasato, Jorge Montalvo, Raúl Morales, Maura Morales, Luis Morales, Betsy Morales, Manuel Muñoz, Luis Murga, Milton Noriega, Margarita Nuñez, David Onofre, Janett Ordinola, Laura Oriundo, Pancho Orosco, Christian Padilla, Zeze Palacios, María Palomino, Elizabeth Pañahua, Johanna Parcco, Jorge Pereyra, Marlene Pérez, Víctor Pérez, Williams Pérez , Geovanna Pérez, Humberto Pinillos, Carmen Ponce, Miguel Prado, Yonel Primo, Víctor Quijaite, Margarita Quispe, Raúl Quispe, Jorge Quispe, Carol Quispe, Héctor Quispe, Marco Quispe, Manuel Ramírez, Marco Ramírez, Randolp Ramos, Fanny Reaño, Oswaldo Requejo, Juan Revolledo, Romelia Rivas, Luis Riveros, Yenny Roa, Ronny Robladillo, Elvis Robles, Juan Roca, Juan Rodríguez, Teodosia Rodríguez, María Rodríguez, Mabel Rodríguez, Jesús Rojas, Crispín Romero, Carlos Rosales, Adán Rosas, Silvia Ruiz, Magdalena Ruiz, James Sala, Héctor Salas, Edgardo Salazar, Emma Saldaña, Héctor Sánchez, Ruth Sánchez, Fausto Sánchez, Natalie Sandoval, Miguel Silva, Teófilo Solis, Lenin Sosa, Pedro Suaquita, Rshilmar Terán, Fabio Terbullino, Enriqueta Therpin, Rubén Tito, Luisa Tunque, Luis Ubaldo, Jorge Valcárcel, Brígida Valdez, Lid Vásquez, Luis Vásquez, Ana Vela, Keyla Velita, Andrés Viale, Junior Viera, Juan Villanueva, Jorge Villaverde, Amparo Zagal, Russell Zevallos, Miguel Zevallos, Heriberto Zuñiga, Edmundo Maestri, Luis Merino, Eduardo Ramírez, Wenceslao Suárez, Margaret Ticlla. Equipo de Prensa y Comunicaciones Ingrid Bolognesi, Pilar Marín, Christian Rodríguez. Colaboración Manuel Iguiñiz, Nelly Pascasio.