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ETAPA
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Desarrollo
Asignatura: Grado: Ciencias Naturales Física Cuarto Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno Competencia:
Entorno Físico
Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar.
Analizar la relación del concepto de gravedad con algunas variables físicas como la masa y el peso. Tiempo de la clase:
Flotanautas179131
ACTIVIDAD
90 min
METODOLOGÍA
Fecha:
RECURSOS
EVALUACIÓN
Act.1: Presentar el tema: Sistema solar. Y su división por subtemas: Origen del sistema solar Sistema solar Gravedad
Exposición del docente
Act.2: Hacer una demostración donde tres estudiantes lanzan al aire objetos de diferente masa (pelota, globo y borrador). El resto de los estudiantes debe contestar las siguientes preguntas: ¿Cuál de los objetos lanzados cayó primero? ¿Cuál de los objetos se tardó más en caer? ¿Por qué cree que sucedió esto?
Discusión general
Pelota, globo, borrador
Observación directa
Act.3: Presentar el video Flotonautas 179131, haciendo pausas en los tiempos que se dan a continuación para responder a las preguntas en el cuaderno: 0:21 ¿Qué representa la imagen que observas? 01:13 ¿Por qué flotó Gabriela al bajarse de la nave? 02:56 ¿Cómo se contrarresta la fuerza de gravedad?
Multimedia
Video: Flotonautas179131, Celular
Trabajo en el cuaderno
Act.4: Analizar la imagen y dibujar en el papel craft el tamaño de las botas que necesitaría Gabriela para
Trabajo grupal
Pliegos de papel, Marcadores, Imagen:
Carteles
Trabajo individual
“Peso en otros planetas” (anexo 1)
mantenerse contra el suelo en cada uno de los planetas del sistema solar.
Cierre
Act.5: Socializar el trabajo de los estudiantes, resolver inquietudes y explicar la relación entre el peso y la gravedad.
Discusión general
Act.6: A partir de la socialización, abordar el tema en general, teniendo en cuenta la explicación acerca de: La historia de construcción del concepto El concepto Los dos factores que influyen en ella: masa y distancia
Exposición del docente
Act.7: Representar la fuerza de gravedad entre dos objetos, de manera creativa (ejemplo: interpretación teatral, experimento, maqueta, etc.)
Trabajo en grupo Exposición
Act.8: De acuerdo a las presentaciones de todos los estudiantes, analizar en una hoja la siguiente pregunta: ¿Cómo se relaciona la gravedad con los movimientos de los planetas en el sistema solar?
Trabajo individual
OBSERVACIONES
Observación directa
Materiales escogidos por los estudiantes
Observación directa
Respuestas en hojas
Criterios
OPCIONES DE MEJORA Variaciones
Motivaci贸n
Actividad
Resultados
Criterios
Motivaci贸n
Actividad
Resultados
Contexto Regional
Anexos: 1. Peso en otros planetas: