Plan de clase: Colegio: Área:
Ciencias naturales
Estándar:
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación
Ámbito de formación: Objetivo de la Clase: Videos de apoyo:
ETAPA
Asignatura:
Competencia:
Entorno vivo
Desarrollo
Cuarto
Identifico adaptaciones de los seres vivos teniendo en cuenta las características de los ecosistemas en que viven.
Definir las adaptaciones que los organismos presentan con respecto a su medio KB1447 Criaturas submarinas
ACTIVIDAD Act. 1: Presentar el tema: Adaptaciones.
Inicio
Grado:
Biología
Act. 2: Revisar la tarea, retomando el organismo investigado para realizar un dibujo en el cuaderno que demuestre el significado de la palabra Adaptación en dicho organismo, según las nociones de los estudiantes. Se socializan algunos dibujos con sus respectivas explicaciones.
Tiempo de la clase:
90 minutos
METODOLOGÍA
Fecha:
RECURSOS
EVALUACIÓN
Exposición del docente
Trabajo individual
Tareas resueltas
Tarea resuelta Dibujos
Act. 3: A partir de las presentaciones de los estudiantes tomar elementos para explicar el concepto de adaptación, teniendo en cuenta su relación con los factores bióticos y abióticos anteriormente vistos e incluir los tipos de adaptaciones de los seres vivos: morfológicas, fisiológicas, etológicas y comportamentales.
Exposición del docente
Act. 4: Presentar el video: KB1447 Criaturas submarinas, y escribir en el cuaderno cinco características vistas en el video que consideren son adaptaciones. Luego hacer la socialización, responder inquietudes y orientar la aplicación del concepto.
Multimedia Discusión general
Video: KB1447 Criaturas submarinas y Celular.
Observación directa
Act. 5: Resolver la guía: “¿Dónde vive?”
Trabajo individual
Guía: “¿Dónde vive?” (anexo 1)
Guía resuelta