Plan de clase: Colegio: Área: Estándar: Ámbito de formación: Objetivo de la Clase: Videos de apoyo:
ETAPA
Asignatura: Grado: Ciencias naturales Física Cuarto Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno Establezco relaciones entre objetos que tienen masas Competencia: Entorno físico iguales y volúmenes diferentes o viceversa y su posibilidad de flotar. Identificar el método de la ciencia como una estrategia rigurosa de la investigación en ciencias Flotonautas179132 Recolección de datos y organización de una tabla
ACTIVIDAD
Tiempo de la clase:
90 minutos
METODOLOGÍA
Act. 1: Realizar un diagrama en el tablero donde se establezca cómo desarrollar una investigación científica, a partir de las ideas de los estudiantes.
Discusión general
Act. 2: Presentar el tema: La ciencia y el método científico.
Exposición del docente
Act. 3: Presentar el video: Flotonautas179132 Recolección de datos y organización de una tabla, identificando cuales de los pasos que habían sido establecidos en el diagrama del tablero, se cumplen en la resolución de la pregunta que se hacen los personajes.
Fecha:
RECURSOS
EVALUACIÓN
Construcción del diagrama
Observación directa
Multimedia Discusión general
Video: Flotonautas 179132 Recolección de datos y organización de una tabla, Celular y diagrama construido.
Observación directa
Act. 4: Explicar el tema, incluyendo la definición de ciencia, de método científico, y de este último a su vez, el origen, las características y los pasos, reorientando el diagrama construido en la actividad 1.
Exposición del docente
Diagrama construido
Observación directa
Act. 5: Formular un proyecto de investigación, teniendo en cuenta los pasos del método científico, para lo cual deben completar el formato: “proyecto de investigación” (anexo 1) frente a una pregunta problémica que se planteen los estudiantes a partir de sus inquietudes.
Trabajo en grupo
Formato: “proyecto de investigación” (anexo 1)
Formato diligenciado
Inicio
Desarrollo
Act. 6: Socializar los proyectos de investigación formulados por los estudiantes, responder inquietudes y complementar la formulación.
Cierre
Act. 7: Tarea: 1) Buscar un artículo de una investigación científica y subrayar los pasos del método científico. 2) En un párrafo explicar la importancia del método para la producción de conocimientos en las ciencias 3) Hacer un cuadro comparativo de tres métodos para la producción de conocimientos, utilizados en cinco disciplinas.
Discusión general
Formatos diligenciados
Observación directa
Trabajo individual en casa
Información complementaria de Bibliotecas, Internet, Periódicos, Televisión o Radio.
Siguiente clase, tarea resuelta
OBSERVACIONES
OPCIONES DE MEJORA Criterios
Variaciones
Motivaci贸n
Actividad
Resultados
Criterios
Motivaci贸n
Actividad
Resultados
Contexto Regional
Anexos: 1. Proyecto de investigaci贸n