ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΣΤΗ ΣΙΛΙΣΤΡΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑΣ 20-22 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2017
ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΠΑΝΟΥ Ζαλόγγου 2 Παλαιοπαναγιά Ναύπακτος Τ.Κ. 30300 Τηλ. 2634021607 FAX. 26340 21165 email: info@ekppanou.gr
Από τις 20 έως τις 22 Οκτωβρίου 2017 πραγματοποιήθηκε στην Silistra της Βουλγαρίας η πρώτη διακρατική συνάντηση του έργου «Tous différents, et alors ?.. Pratiques pédagogiques pour une école de la réussite pour tous» με κωδικό αριθμό 2017 -1-FR01-KA219-037124_3) που χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus + και στην οποία ο φορέας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΠΑΝΟΥ με μοναδικό κωδικό ταυτοποίησης PIC 931271684 συμμετέχει ως εταίρος. Στη συνάντηση συμμετείχαν αντιπροσωπείες από τις πέντε χώρες εταίρους του έργου: • Για το νηπιαγωγείο MISTRAL και το δημοτικό σχολείο στην Αβινιόν (Γαλλία): η κα Maleplate Frédérique (συντονιστής έργου) και η κα Lefebvre Muriel (δασκάλα) • Για το σχολείο προσχολικής εκπαίδευσης στη Baia de Fier (Ρουμανία): η κ. Radescu Maria (υπεύθυνη έργου) και η κ. Turbaceanu Dana Simona (αναπληρώτρια διευθύντρια του σχολείου) • Για το σχολείο Detska gradina "Narcis" στη Σιλίστρα (Βουλγαρία), η κ. Penava Silviya (υπεύθυνη έργου) και η κ. Dobreva Pepa (διευθύντρια σχολείου) • Για το σχολείο Keskkool Tallinna 53 στο Ταλίν (Εσθονία), κα Janutene Katerina (υπεύθυνη έργου) και την κα Petrenko Ielena (δασκάλα) • Για τα Εκπαιδευτήρια Πάνου Α.Ε. στη Ναύπακτο (Ελλάδα), η κα Αλεξοπούλου Ευαγγελία (υπεύθυνη του έργου) και ο κ. Νικόλαος Μάρκος (ιδιοκτήτης του σχολείου) • Ορισμένοι από τους δασκάλους του σχολείου υποδοχής παρέστησαν επίσης σε ορισμένες συνεδριάσεις εργασίας. Το πρόγραμμα της συνεδρίασης είχε ανακοινωθεί εκ των προτέρων στις αντιπροσωπείες, οι οποίες συμφώνησαν σχετικά με την ακόλουθη ημερήσια διάταξη: α) Παρουσίαση του προγράμματος β) Επίσκεψη στη σχολική μονάδα, υποδοχή από τη διεύθυνση γ) Παρουσίαση των ομάδων 1
δ) Σύνταξη της διευθύνουσας επιτροπής ε) Διοικητική και οικονομική διαχείριση του έργου στ) Κριτήρια για την επιλογή των συμμετεχόντων στην κινητικότητα ζ) Διαδικασίες παρακολούθησης και αξιολόγησης του έργου η) Στρατηγική επικοινωνίας και διάδοση του σχεδίου i) Καθορισμός των καθηκόντων των συμμετεχόντων ι) Καθορισμός ημερομηνιών για τις υπόλοιπες συνεδριάσεις ια) Άλλα θέματα Οι εργασίες πραγματοποιήθηκαν ως εξής: Παρασκευή, 20 Οκτωβρίου 2017 Οι αντιπροσωπείες έφθασαν στον οργανισμό υποδοχής το βράδυ της Πέμπτης 19 ή το πρωί της Παρασκευής 20 Οκτωβρίου. Η υποδοχή των συνεργατών πραγματοποιήθηκε από την κα Peneva Silviya (υπεύθυνη του έργου) και την κα Dobreva Pepa (διευθύντρια του σχολείου). 1. Η επικεφαλής του σχολείου, κ. Dobreva Pepa, άνοιξε την τελετή καλωσορίζοντας τις αντιπροσωπείες. Οι ξένες αντιπροσωπείες παρουσιάστηκαν στην εκπαιδευτική κοινότητα του σχολείου. 2. Παρουσίαση του προγράμματος 3. Συνέντευξη τύπου και επίσημη παρουσίαση του σχεδίου στις τοπικές αρχές και στον Τύπο. Η πρώτη επίσημη πράξη προώθησης και διάδοσης του έργου υπήρξε η διοργάνωση συνέντευξης Τύπου με το προσωπικό και τη διοίκηση του σχολείου στην οποία προσκλήθηκαν και εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης. Η κ. Dobreva Pepa μίλησε για το έργο και οι εκπρόσωποι της κάθε αντιπροσωπείας παρουσίασαν το σχολείο τους. Η συνέντευξη Τύπου δημοσιεύθηκε σε άρθρο στην τοπική εφημερίδα. Σάββατο, 21 Οκτωβρίου 2017 4. Επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του βουλγάρικου σχολείου Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε για να γνωρίσουν οι συμμετέχοντες τις εγκαταστάσεις και τη λειτουργία του βουλγαρικού σχολικού συστήματος (χρονοδιαγράμματα, οργάνωση, χρήση των χώρων, μαθήματα). Οι συμμετέχοντες προχώρησαν σε σύγκριση των σχολικών συστημάτων των πέντε χωρών εταίρων. Στη συνέχεια η συνεδρίαση ξεκίνησε σύμφωνα με την ημερήσια διάταξη. 5. Σύνταξη της διακρατικής διευθύνουσας επιτροπής Η πρώτη επίσημη πράξη ήταν η σύσταση της διακρατικής διευθύνουσας επιτροπής. Αποτελείται από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του προγράμματος για κάθε συμμετέχοντα οργανισμό. Στα εν λόγω σταθερά μέλη μπορούν να προστεθούν, εφόσον παραστεί ανάγκη, και άλλα μέλη που θα είναι υπεύθυνα για συγκεκριμένες δράσεις (διάδοση, ψηφιακή διαχείριση, διοικητικό 2
και λογιστικό προσωπικό). Η διακρατική διευθύνουσα επιτροπή ορίζει ότι κάθε όργανο θα συγκροτήσει μια εθνική συντονιστική επιτροπή, η οποία θα έχει την ευθύνη για τον συντονισμό των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και την προώθηση των αποτελεσμάτων της διακρατικής σύμπραξης. Η εθνική συντονιστική επιτροπή θα συνεδριάζει τακτικά για να εξετάζει την πρόοδο και την παρακολούθηση των εργασιών: ο απολογισμός κάθε συνεδρίασης θα διαβιβάζεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς του ιδρύματος και θα αποστέλλεται σε όλους τους εταίρους για να εξασφαλιστεί η πλήρης ενημέρωση της προόδου των εργασιών. 6. Διοικητική και οικονομική διαχείριση του έργου • Υπενθυμίστηκε στους παρισταμένους ότι κάθε οργανισμός - εταίρος είναι νομικά υπεύθυνος για τη λογιστική διαχείριση της επιχορήγησης που έχει αποκτηθεί από την εθνική του υπηρεσία. Κάθε χώρα θα παράσχει στον Εθνικό της Οργανισμό όλα τα έγγραφα που απαιτεί. Σε όλες τις επιλογές θα εφαρμοστούν οι αρχές της οικονομίας και της αποτελεσματικότητας για να εξασφαλιστεί η βέλτιστη δυνατή χρήση των επιδοτήσεων. • Κάθε ίδρυμα προετοιμάζει τις επισκέψεις και τις δραστηριότητες που πρέπει να διεξαχθούν κατά τη διάρκεια των κινητοποιήσεων σύμφωνα με τον προβλεπόμενο προϋπολογισμό. Κάθε συνεργάτης συμφωνεί να υπολογίσει εκ των προτέρων τα έξοδα, δηλαδή πριν από κάθε συνεδρίαση. Οι φιλοξενούντες οργανισμοί ενημερώνουν τους εταίρους για τα αναμενόμενα έξοδα. • Κάθε εταίρος αναλαμβάνει την υποχρέωση να καταρτίσει, σε σύντομο χρονικό διάστημα, εκτιμήσεις για τα έξοδα διαμονής και διαμονής. • Η Ρουμανία ενημερώνει τους εταίρους για τη δυνατότητα χρησιμοποίησης μέρους των "δαπανών διαχείρισης και εκτέλεσης του προϋπολογισμού" για την αποζημίωση των καθηγητών που συμμετέχουν ενεργά στο έργο. Κάθε χώρα διατηρεί το δικαίωμα να χειριστεί αυτό το θέμα σύμφωνα με τις ειδικές λειτουργίες κάθε ιδρύματος και σύμφωνα με την εθνική νομοθεσία. • Η Γαλλία και η Ρουμανία αναλαμβάνουν την ευθύνη της δημιουργίας ενός eTwinning έργου και της ενημέρωσης του twinspace, καθ’όλη τη διάρκεια του προγράμματος. • Η Εσθονία και η Βουλγαρία είναι υπεύθυνες για τη δημιουργία της ιστοσελίδας του έργου. • Όλες οι χώρες εταίροι θα δημοσιεύουν σε τακτική βάση τις πληροφορίες σχετικά με την υλοποίηση του προγράμματος στις επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου τους. 7.
Κριτήρια για την επιλογή των συμμετεχόντων στην κινητικότητα.
Η συζήτηση για το θέμα αυτό ήταν σύντομη, καθώς τα σχολεία που συμμετέχουν έχουν ήδη επιλέξει την ομάδα των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στις διάφορες δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν στο πλαίσιο του σχεδίου. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στις δεξιότητες που μπορούν να
3
αναπτύξουν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διαδικασία υλοποίησης του έργου (γλωσσικές, ψηφιακές, επιστημονικές κ.λπ.). 8. Ορισμός των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που θα πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια του τρέχοντος έτους και κατά τη διάρκεια της κάθε κινητικότητας. Οι εταίροι τόνισαν την ανάγκη διάκρισης τριών τύπων δραστηριοτήτων: τις ουσιαστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του σχεδίου ή με πρωτοβουλία κάθε χώρας τις δραστηριότητες που πρέπει να διεξαχθούν κατά τις κινητικές δραστηριότητες Δραστηριότητες προώθησης του έργου, ενσωματωμένες στο σχέδιο διάδοσης και οι οποίες απευθύνονται σε ένα μεγάλο κοινό έξω από το σχολείο (οικογένειες, άλλα σχολεία). Προβλέπονται κοινές δραστηριότητες για όλες τις χώρες που θα οδηγήσουν στην υλοποίηση κοινών προϊόντων σε πολλές γλώσσες αλλά και στη γλώσσα του προγράμματος (γαλλικά) Κάθε χώρα επίσης παρουσίασε ορισμένες δραστηριότητες που σκοπεύει να υλοποιήσει ως μέρος του ετήσιου παιδαγωγικού προγράμματος, το οποίο μπορεί να παρουσιαστεί στους εταίρους κατά τη διάρκεια της κάθε κινητικότητας. Οι παραγόμενες εργασίες των μαθητών μπορούν να γίνουν στη μητρική γλώσσα κάθε χώρας ή σε κάποια ξένη γλώσσα εφόσον αυτό είναι δυνατόν. Κάθε χώρα διατηρεί το δικαίωμα να τροποποιήσει ή να προσθέσει δραστηριότητες (αφού ενημερώσει τον συντονιστή του σχεδίου) σύμφωνα με τις ιδέες και τις παιδαγωγικές προτάσεις που θα ήθελαν να προωθήσουν οι εκπαιδευτικοί ή οι εθνικές ομάδες εργασίας καθώς το έργο εξελίσσεται. Ακολουθούν ορισμένες δραστηριότητες ως παράδειγμα: α) Τη δημιουργία μιας "Γωνιάς Erasmus" σε κάθε σχολείο. β) Επιλογή της μασκότ και πραγματοποίηση του "ημερολογίου καταγραφής του ταξιδιού " μετά από κάθε κινητικότητα. γ) DVD που θα παρουσιάζει το σχολείο και την περιοχή δ) Δημιουργία ενός πολύγλωσσου λεξικού ε) Υλοποίηση ημερολογίων (από τον Ιανουάριο έως τον Δεκέμβριο του 2018) στ) Ανταλλαγές ευχετηρίων καρτών για τα Χριστούγεννα. ζ) Δημιουργία από κάθε εταίρο ενός βιβλίου με τις υλοποιούμενες στην τάξη εργασίες γύρω από το θέμα της διαφορετικότητας. η) Οι συμμετέχοντες οργανισμοί θα δημιουργήσουν ένα πολύγλωσσο αλφαβητάρι αποσκοπώντας στην εξοικείωση των μαθητών με τις διαφορετικές γλώσσες της Ευρώπης. θ) Συμμετοχή στη δράση "Grande lessive" για τον εορτασμό της Ημέρας της Ευρώπης. ι) Οι συμμετέχοντες οργανισμοί επιλέγουν ένα αθλητικό παιχνίδι και το παρουσιάζουν σε power point. ια) Δημιουργία CD στο εκπαιδευτικό σύστημα κάθε χώρας 4
Όσον αφορά την ανταλλαγή και τη διάδοση αυτών των δραστηριοτήτων, αποφασίζεται ότι οι εταίροι θα μπορούν να χρησιμοποιούν την ευρωπαϊκή πλατφόρμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης eTwinning για όλες τις δραστηριότητες που απαιτούν συνεργασία μεταξύ μαθητών από διαφορετικά σχολεία, οι οποίοι θα μπορούν να συναντηθούν εξ αποστάσεως κατά τη διάρκεια των τηλεδιασκέψεων. Όλα τα ψηφιακά προϊόντα θα μεταφορτωθούν επίσης στον ιστότοπο ή την ιστοσελίδα που έχει δημιουργηθεί ειδικά για το έργο. Σε γενικές γραμμές, οι εταίροι έχουν δεσμευτεί να αναπτύξουν μέσα στο σχολείο μια "περιοχή Erasmus" προσβάσιμη στους γονείς για να μοιράζονται αποτελέσματα και προϊόντα της δράσης, να ενημερώνουν για τα διάφορα στάδια υλοποίησης του έργου και να δημοσιεύουν συστηματικά πληροφορίες σχετικά με το έργο. 9. Εκτιμώμενο χρονοδιάγραμμα κινητικότητας Η διεθνική συνάντηση κατέστησε δυνατή τη διευκρίνιση του χρονοδιαγράμματος των μετακινήσεων σε κάθε χώρα. Η πρώτη κινητικότητα στη Ρουμανία θα πραγματοποιηθεί από τις 12 έως τις 18 Νοεμβρίου 2017 • Η δεύτερη κινητικότητα στη Βουλγαρία θα πραγματοποιηθεί από τις 25 έως τις 31 Μαρτίου 2018. • Η τρίτη κινητικότητα στην Εσθονία θα πραγματοποιηθεί από τις 3 έως τις 9 Ιουνίου 2018. • Για την κινητικότητα του δεύτερου έτους, επιβεβαιώθηκαν οι ενδεικτικές περίοδοι: • Ελλάδα αρχές Οκτωβρίου 2018 • Γαλλία τον Μάιο του 2019 • Δεύτερη διακρατική συνάντηση στην Ελλάδα: τέλος Ιουνίου 2019. 10. Καθορισμός των μεθόδων ποιότητας του έργου
αξιολόγησης
και
παρακολούθηση
της
Μετά από τις υποδείξεις της Γαλλικής Εθνικής Υπηρεσίας υπεύθυνης για τα ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus,, καθορίστηκε ένα "σχέδιο αξιολόγησης" του έργου. Στην πραγματικότητα ορίστηκαν με μεγαλύτερη ακρίβεια οι στόχοι και οι δεξιότητες που πρέπει να επιτευχθούν στο τέλος του έργου. Η αξιολόγηση αυτών των στόχων θα επιτρέψει να μετρηθεί η επιτυχία του έργου και να εξεταστούν οι δράσεις της αειφορίας. 1) Γνώσεις και δεξιότητες για τους μαθητές - Εμβάθυνση στη γνώση της Ευρώπης. - Ανάπτυξη ή ενίσχυση της αίσθησης της ευρωπαϊκής συμμετοχής. - Ανάπτυξη μιας ανοικτής και ανεκτικής συνείδησης, λαμβάνοντας υπόψη την ποικιλομορφία και την προώθηση της κοινωνικής ένταξης. - Βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών, δίνοντας έμφαση στην ιδέα της διαφοράς ως ευκαιρία για προσωπική ανάπτυξη. 5
2) Γνώσεις και δεξιότητες για τους εκπαιδευτικούς - Εμβάθυνση στη γνώση των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων και του προγράμματος Erasmus + - Ανάπτυξη συνεργατικών δεξιοτήτων. - Βελτίωση των παιδαγωγικών πρακτικών μέσω της σύγκρισης υλοποιούμενων πρακτικών από συναδέλφους σε άλλες χώρες - Ανάπτυξη ή ενίσχυση της διαθεσιμότητας για την ανάπτυξη διεπιστημονικών σχεδίων. - Βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων. - Βελτίωση ή εμπλουτισμός των γλωσσικών δεξιοτήτων. - Αύξηση του επαγγελματικού κινήτρου μέσω της συμμετοχής σε ένα σχέδιο διεθνούς συνεργασίας. 3) Στόχοι για τον εκπαιδευτικό οργανισμό - Συνεργασία με ποικίλους φορείς (τοπική αυτοδιοίκηση κλπ.), - Ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των διαφόρων μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας (συμπεριλαμβανομένων των οικογενειών) μέσω ενός ενοποιημένου σχεδίου. - Διεύρυνση των οριζόντων μέσω παρατήρησης και ανταλλαγής ορθών πρακτικών με άλλα ιδρύματα-εταίρους. 11. Καθορισμός των στρατηγικών αποτελεσμάτων του έργου
επικοινωνίας
και
διάδοση
των
• Η διάδοση και η διάδοση των ενδιάμεσων και τελικών αποτελεσμάτων του έργου αποτελεί βασικό στοιχείο για τον προσδιορισμό της ποιότητας του έργου. Όλοι οι εταίροι δήλωσαν ότι προτίθενται να δώσουν μεγάλη προσοχή σε αυτή την πτυχή. Κάθε εταίρος μπορεί να ορίσει, εάν το επιθυμεί, έναν υπεύθυνο για τη διάδοση, ο οποίος θα είναι επιφορτισμένος να επικοινωνεί με ομολόγους του άλλων χωρών, να γράφει τα δελτία τύπου και να τα διαβιβάζει στα τοπικά μέσα επικοινωνίας (τύπο, ραδιόφωνο, δημοτικά ενημερωτικά δελτία κ.λπ.). 12. Ανάλυση των καθηκόντων μεταξύ φορέων εταίρων • Κάθε σχολείο μπορεί να επιλέξει την οργάνωση και τη διανομή των καθηκόντων ανάλογα με τις ανάγκες του. Καταρχήν, για να μην επιβαρύνεται υπερβολικά το έργο του συντονιστή, θα ήταν χρήσιμο να αξιοποιηθούν και άλλα άτομα τα οποία, για παράδειγμα, θα μπορούσαν να φροντίσουν: - την οργάνωση του ταξιδιού - τον έλεγχο του Προϋπολογισμού (Λογιστικός Διαχειριστής) - τη χρήση του εργαλείου κινητικότητας και την έκδοση των ευρωπαϊκών πιστοποιητικών. - την προετοιμασία δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια διεθνούς συνάντησης - τη διάδοση των αποτελεσμάτων - τις δημοσιεύσεις στον ιστότοπο του σχολείου 6
• Τα διάφορα καθήκοντα που απαιτούνται για την υλοποίηση του έργου κατανέμονται ως εξής: 1) Το συντονιστικό ίδρυμα αναλαμβάνει να εξασφαλίσει το συντονισμό και την επικοινωνία μεταξύ των εταίρων μέσω e-mail και μηνυμάτων στον ιστότοπο του eTwinning. Για τις συνήθεις ανταλλαγές επιλέγεται μηνιαία προθεσμία. 2) Δημιουργία και διαχείριση ιστότοπου του έργου: Εσθονία και Βουλγαρία 3) Δημιουργία έργου eTwinning: Ρουμανία και Γαλλία 4) Ερωτηματολόγια αξιολόγησης: όλοι οι συμμετέχοντες οργανισμοί 5) Ενδιάμεσες αναφορές (όπου ζητούνται): όλοι οι συμμετέχοντες οργανισμοί 6) Τελική έκθεση: Γαλλία με γενική συνεργασία όλων των εταίρων 7) Οποιεσδήποτε άλλες εργασίες που θα ανακύψουν κατά τη διάρκεια του έργου θα διανεμηθούν δίκαια στους εταίρους. 13. Άλλα θέματα 1. Στην ερώτηση σχετικά με τον αριθμό των προσώπων που είναι σε θέση να πραγματοποιήσουν τις μετακινήσεις, υπενθυμίστηκε ότι ο αριθμός που αναφέρεται στο σχέδιο είναι ο υποχρεωτικός αριθμός κατ’ ελάχιστον και ότι ο αριθμός αυτός μπορεί να διαφοροποιηθεί μετά από απόφαση των συμμετεχόντων οργανισμών. 2. Όσον αφορά την πληρωμή της χρηματοδότησης, αναφέρεται ότι μόνο το 80% του κατανεμημένου ποσού καταβάλλεται για το έργο. το υπόλοιπο 20% καταβάλλεται μετά την αποστολή της τελικής έκθεσης στο τέλος του έργου. 3. Όσον αφορά το εργαλείο κινητικότητας, υπενθυμίζεται ότι κάθε συμμετέχουσα χώρα πρέπει να αναζητήσει τον κωδικό πρόσβασης από εθνικούς οργανισμούς για την πρόσβαση στον ιστότοπο. Είναι απαραίτητο να ενημερώνεται μία φορά το μήνα, καθ 'όλη τη διάρκεια του έργου. 4. Δόθηκαν διευκρινίσεις για τη δράση "la grande lessive ". 5. Τέλος η κ. Radescu κα Μαρία αναφέρθηκε σε πρακτικά ζητήματα που αφορούν την επίσκεψη στη Ρουμανία τον Νοέμβριο (δρομολόγια λεωφορείων, δυνατή διαμονή στη Baia de Fier, κλπ). ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Στην ολοκλήρωση της διακρατικής συνάντησης ένα ερωτηματολόγιο υποβλήθηκε από τη βουλγαρική αντιπροσωπεία σε όλους τους συμμετέχοντες που συνόψιζε τα κυριότερα σημεία της συνάντησης επιδιώκοντας την αξιολόγησή τους. Οι αντιπροσωπείες αποχώρησαν την Κυριακή 22 Οκτωβρίου 2017. Η συντονίστρια και υπεύθυνη του προγράμματος Αλεξοπούλου Ευαγγελία
7