GESTIÓN AMBIENTAL LINA CLEMENCIA VILLEGAS OLBEÍN ARIAS DÍAZ GRUPO CHINCHINÁ 01
¿CÓMO SE ESTA LLEVANDO A CABO LA SALUD OCUPACIONAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y DE QUÉ MANERA?
Teniendo en cuenta que los Coviso son comités que buscan generar espacios de seguridad que garanticen el desarrollo de actividades de los trabajadores en la institución y que su fin esencial
radica en proponer
actividades que mantengan la salud en los lugares de trabajo, vigilar el desarrollo de actividades que deben tener en cuenta las empresas según la normatividad vigente, solicitar periódicamente a la institución un informe
sobre
accidentes
y
enfermedades
en
los
empleados, entre otros, nuestra institución educativa no
cuenta
con
un
Coviso
que
realice
un
papel
determinante en beneficio de los trabajadores, pues a pesar de haberse conformado a comienzos de este año, realmente
no
existe
una
aplicabilidad
de
su
normatividad, pues algunos compañeros que han tenido algunos percances que han deteriorado su salud no han tenido un seguimiento por parte de este comité, que favorezca el estado su estado de salud; hace tres meses aproximadamente se eligió un representante por sede pero no se convoca a reuniones para capacitarlos y entregarles las herramientas que les permitan tener el conocimiento sobre su manejo y aplicabilidad, parece ser que no pasa de ser un solo requisito que después de su conformación queda reducida solo al papel, dejando de lado la importancia de su aplicación. Es importante contar con el coviso porque colabora en el análisis de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales e indica las medidas correctivas a que haya lugar para evitar su ocurrencia, además que permite promover la elaboración de planes de trabajo, por parte del
Comité
al
interior
del
Programa
de
Salud
Ocupacional, lo cual debería ser una constante buscando
mejorar
la
promoción
calidad y
de
vida
prevención
y que
creando
pautas
eviten
de
cualquier
contratiempo en los integrantes de la institución. Esta labor del sindicato de los educadores unidos de Caldas EDUCAL, quedó
solo en el papel pues varios
meses después de conformado dicho comité no se ve su funcionalidad. Muchas de las medidas de seguridad al interior de la institución se hacen por prevención de cada uno de los integrantes, que tiene bien claro los puntos vulnerables de los diferentes espacios buscando con ello evitar posibles accidentes. Los
problemas
de
salud
detectados
en
algunos
integrantes se manejan a través de controles periódicos con los médicos, por iniciativa de cada docente, mas no por medidas o directrices de algún organismo.
DECLARACION DE RIO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO Alcanzar acuerdos internacionales en los que se respeten los intereses de todos y se proteja la integridad del sistema ambiental y del desarrollo mundial. OBJETIVO Este convenio tiene como objetivo establecer un acuerdo mundial sobre el uso adecuado de los recursos naturales, mediante la creaci贸n de nuevos recursos de cooperaci贸n entre los estados, procurando alcanzar
acuerdos donde se respeten los intereses de todos y se proteja la integridad del sistema mundial. QUE SE BUSCA A través de la proclamación de 27 principios se busca crear una conciencia que le permita a los estados hacer un uso racional de los recursos naturales sin extralimitarse en el daño al medio natural, buscando que dicha explotación sea regulada por el estado como ente que garantiza las condiciones de vida de una población que requiere del medio ambiente para sobrevivir, el desarrollo sostenible debe ir a la par con el uso y explotación del medio natural, buscando un equilibrio que mantenga las condiciones de seguridad de un entorno que es la base de una supervivencia global. Todos los países deben poner de su parte para evitar que el planeta se vea afectado y a futuro se puedan presentar daños colaterales donde se vean afectados aquellos países que puedan ser zonas de influencia de la explotación ilegal.
El
uso racional de los recursos naturales estĂĄ en la
base del desarrollo sostenible y es requisito de la competitividad basada en el respeto por la naturaleza de tal manera que no se comprometa el bienestar de las futuras generaciones pero tambiÊn que se logre un mayor nivel de desarrollo y reducción de la pobreza en el presente�
¿COLOMBIA ESTÁ CUMPLIENDO DICHO ACUERDO? Desafortunadamente Colombia no ha respetado estos acuerdos
toda
vez
que
la
explotación de
recursos
naturales por parte de empresas multinacionales -con ayuda de nuestros políticos-, que se venden por dinero al mejor postor, se están robando nuestro país poco a poco. No debemos esperar que se cumpla la profecía de los Indios Cree (nativos canadienses)
FAMILIAS PODEROSAS DE COLOMBIA
Las familias poderosas que gobiernan a Colombia se encargan del desarrollo y aprobación de proyectos para la explotación indiscriminada de flora, fauna y recursos naturales de nuestro país. Estos proyectos incluyen devastación de grandes extensiones de tierra que, en muchas
ocasiones,
asentamientos
abarcan
indígenas.
parques Los
naturales
indígenas
y
y las
comunidades que ocupan estas tierras son engañados, amedrentados
y
sobornados
por
estas
empresas,
logrando la concesión de las tierras. Es importante que entendamos que con esto sólo ganan unos pocos. El país queda sin recursos, con pobreza y desolación. ¿SE ESTA HACIENDO ALGÚN ESFUERZO?
En
Colombia
se
viene
presentando
un
problema
relacionado con la explotación de recursos naturales. Por
desgracia
no
se
cuenta
con
una
política
de
explotación responsable y se evidencian los abusos para con el medio ambiente. Se ven ejemplos claros como la explotación de la tierra
por el gobierno a fin de
incentivar la inversión extranjera o los abusos cometidos en la explotación de oro que al usar químicos y minerales
altamente
tóxicos
en
su
proceso
de
producción contaminan ríos y peor aún las regalías recibidas por concepto de su explotación no compensan el daño hecho. Da tristeza ver como en documentales de televisión le muestran al país la realidad de algunas regiones del país que ya han sido tocadas por este flagelo de la explosión indiscriminada, como es el caso del Casanare donde cerca de 20.000 chigüiros y otras especies propias de la región
están
siendo
extinguidas
por
la
mano
del
hombre, representada en multinacionales petroleras que hacen explosiones del suelo de forma indiscriminada, para buscar petróleo y crean un daño peor al permitir que el agua del subsuelo se interne mas, producto de
las
grietas
que
se
generan
en
dichas
explosiones,
causando un da帽o al medio y sus especies.
Es
importante
crear
conciencia
al
interior
de
las
instituciones educativas en cada uno de los j贸venes que a futuro ser谩n los grandes administradores de este planeta, la importancia de fomentar un buen uso de los recursos naturales que permiten extender el ciclo de vida de nuestro medio natural y una explotaci贸n justa y equitativa de los recursos renovables y no renovables, que garanticen las condiciones de vida para las futuras generaciones.
TODOS JUNTOS PODEMOS CONSTRUIR UN MEJOR PLANETA
PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES EN COLOMBIA
Los principales problemas ambientales que se presentan en Colombia son, entre otros, la contaminación del aire y del agua, el emplazamiento urbanístico o industrial en áreas
inconvenientes
electromagnética
y
y
la
visual.
contaminación Esta
sonora,
multiplicidad
de
trastornos, tiene una gran incidencia negativa en la vida cotidiana de los afectados. El medio ambiente se define como "El conjunto de elementos naturales o producidos por el hombre que interactúan en un espacio y tiempo determinados con un ser vivo". El ambiente humano se define como "Un sistema dinámico y complejo que comprende un ámbito biofísico y sociocultural en que el hombre puede existir y desarrollarse, el cual está constituido por elementos funcionales de la naturaleza, o creados por el hombre, que interactuando entre sí y con el propio ser humano, condicionan su capacidad de obrar.”
Se considera que hay un problema ambiental cuando a partir de la relación entre la sociedad y el medio físico se generan –ya sea en forma directa o indirecta– consecuencias negativas, que afectan la calidad de vida de la población.
El problema o daño ambiental se define como "La alteración,
pérdida,
o
disminución
que,
directa
o
indirectamente, afecta a un componente del ecosistema y
con
ello
el
derecho
a
un
ambiente
sano
del
componente biótico". Los
daños
escalas:
ambientales
se
presentan
a
diferentes
En la escala global afectan al planeta en su conjunto, como: el adelgazamiento de la capa de ozono, o el incremento del dióxido de carbono en la atmósfera (efecto invernadero), etc. En la escala de la nación, los fenómenos aludidos se relacionan con las condiciones socioeconómicas de los
países.
Dentro
de
estos
se
cuentan
el
desplazamiento, el aumento del índice de pobreza y la disminución general de la calidad de vida. En
la
escala
regional,
podemos
citar
la
deforestación, la contaminación ambiental, hídrica y el mal manejo de residuos. En
Colombia
se
presentan
múltiples
problemas
ambientales, dentro de los cuales podemos considerar: La erosión y la pérdida de fertilidad de los suelos. La deforestación de sus superficies boscosas y la pérdida de biodiversidad. La
explotación
indebida
de
recursos
por
las
multinacionales. La implementación de monocultivos como la palma africana.(para la generación de biocombustibles) Las inundaciones, que afectan tanto sus zonas rurales como urbanas.
La contaminación de las aguas continentales, suelos y atmósfera. La contaminación ambiental que afecta la calidad del aire. El
deterioro
ambiental
en
los
asentamientos
urbanos.
El ambiente urbano es un producto del sistema social, económico y cultural, que viven sus habitantes y es el resultado, en el tiempo, de la evolución de la ciudad sobre un determinado sustrato, en el cual la ciudad se asienta. El nacimiento y posterior desarrollo de las ciudades en nuestro país se ha dado sin tener en cuenta las características físicas del sitio de emplazamiento, ni la incidencia que su dinámica natural podría tener en el posterior desarrollo urbano.
Este hecho ha traído como consecuencia el surgimiento de problemas ambientales relacionados con el lugar elegido
para
el
asentamiento,
junto
a
múltiples
variables que se dan por el escaso desarrollo urbanístico (vías, acueducto, alcantarillado) y otros vinculados al posterior desarrollo y expansión de la ciudad. En gran medida, el grado de expansión de la ciudad es la que define el nivel y la gravedad de los problemas ambientales en Colombia. Bogotá es un ejemplo de ciudad, que combina las peores consecuencias de un crecimiento
físico
incontrolado,
con
un
fuerte
incremento demográfico, junto con una crónica falta de inversiones
de
infraestructura
los
gobiernos
básica
y
para
de
los
dotarlas servicios
de
la
básicos
esenciales. En las ciudades se consume la mayor parte de recursos naturales como el agua y los alimentos y además, los grandes centros urbanos producen la mayor parte de la contaminación que daña el ambiente y la salud humana, la ciudad es vista como medida de escape para
toda
la
población
vulnerable
que
sufren
desplazamientos como producto de la violencia presente en muchas regiones.
A todo esto se le suma un incremento de la brecha económica entre un sector de la población con acceso al consumo y a los servicios, y otro sector sumido en la pobreza y a pocos pasos de la exclusión social. El desafío del próximo siglo consistirá en crear ciudades más habitables y sustentables, mediante la mejora de sus condiciones ambientales y al mismo tiempo la reducción de su consumo de recursos naturales. En
las
ciudades
existen
innumerables
ejemplos
de
contaminación que siguen la secuencia aludida: origen, vector y destinatario, dependiendo del tipo de actividad económica predominante, del tamaño poblacional, del grado de infraestructura, de la ubicación geográfica, tipo de clima, etc.
Por ejemplo, en el caso de contaminación por vertido de cadmio, plomo, mercurio y arsénico, originado de las curtiembres y los efluentes industriales que llegan a los ríos de muchas ciudades que son radio de acción de muchas empresas que no cuentan con el grado de responsabilidad para cuidar el medio ambiente, y se benefician del pobre seguimiento
que el estado hace en
su papel de veedor de las buenas prácticas industriales, el origen son las curtiembres y las industrias que producen los efluentes, el vector es el agua y los destinatarios son los peces, los organismos acuáticos, las aves que comen peces y el hombre que bebe el agua, come peces y las verduras regadas con el agua de muchos ríos que son los estanques de residuos de muchas empresas. La gestión ambiental debe actuar sobre los tres eslabones;
sobre
el
origen,
ordenando
los
comportamientos públicos y privados a través de leyes u otro tipo de normas que controlen la llegada al medio ambiente de elementos contaminantes. Sobre los vectores, procurando su conocimiento e intentando su ordenamiento, perjudiciales.
para Sobre
atenuar el
al
menos
destinatario,
sus
efectos
facilitando
la
comprensión de los problemas y las soluciones a través de la comunicación social y la educación ambiental. En
conclusión
podemos
decir
que
no
existe
una
presencia real del estado frente a esta problemática, toda vez que los beneficios percibidos por quienes tienen
en
su
mano
el
control,
de
parte
de
multinacionales que se benefician de todas las riquezas, presentes en nuestro medio, y que acuden a este tipo de
artimañas
para
conseguir
sus
propósitos,
no
permiten una acertada presencia del estado en los controles que se deben seguir. A todo esto se debe sumar la inconsciencia de gran parte de la población que surten de desechos gran cantidad de afluentes hídricos que son zonas aledañas a sus entornos, generando problemas de contaminación que afectan a muchas poblaciones que se surten de dichos ríos para sobrevivir. La contaminación ambiental que se desprende de los gases de vehículos y empresas que todos los días emiten cantidades de monóxidos y dióxidos de carbono que aceleran el efecto invernadero haciendo un daño al medio natural, producto del mal diagnostico que por
parte del estado se
hace, al entregar licencias y
permisos sin el adecuado seguimiento, recibiendo como contraprestaci贸n dadivas que engrosan los bolsillos de muchos funcionarios corruptos.
Estas y muchas otras irregularidades no permiten que el estado haga un buen seguimiento a los problemas ambientales que todos los d铆as aumentan de manera desproporcionada y que no permiten que exista una regla de igualdad entre su uso y el cuidado del medio natural, dejando da帽os irreparables al ecosistema que en ultimas terminan afectando a toda la humanidad, pues directa o indirectamente todos hacemos parte de esta cadena biol贸gica.
Debemos
crear
conciencia
al
interior
de
nuestras
instituciones educativas, fomentando el respeto por el medio natural en nuestros educandos, buscando con ello crear una cultura del buen manejo de todos los factores que puedan afectar el ecosistema, creando una relación hombre-medio que genere una responsabilidad ambiental que a futuro nos permita disfrutar de
entornos más
sanos, donde se utilicen sus recursos pero devolviendo los beneficios que permitan convertirlo en un medio sostenible.
Ley 99 - diciembre 22 de 1993 Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el Sector Público encargado de la gestión y conservación
del
medio
ambiente
y
los
recursos
naturales renovables, se organiza el Sistema Nacional Ambiental, SINA, y se dictan otras disposiciones. Artículo 1º.- Principios política
ambiental
Generales
colombiana
seguirá
Ambientales. La los
siguientes
principios generales: 1. El proceso de desarrollo económico y social del país se orientará según los principios universales y del desarrollo sostenible contenidos en la Declaración de Río
de Janeiro de junio de 1992 sobre Medio Ambiente y Desarrollo. 2. La biodiversidad del país, por ser patrimonio nacional y de interés de la humanidad, deberá ser protegida prioritariamente y aprovechada en forma sostenible. 3. Las políticas de población tendrán en cuenta el derecho de los seres humanos a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza. 4. Las zonas de páramos, subpáramos, los nacimientos de agua y las zonas de recarga de acuíferos serán objeto de protección especial. 5.
En
la
utilización
de
los
recursos
hídricos,
el
consumo humano tendrá prioridad sobre cualquier otro uso. 6. La formulación de las políticas ambientales tendrá en cuenta el resultado del proceso de investigación científica. No obstante, las autoridades ambientales y los
particulares
darán
aplicación
al
principio
de
precaución conforme al cual, cuando exista peligro de daño grave e irreversible, la falta de certeza científica absoluta no deberá utilizarse como razón para postergar
la
adopción
de
medidas
eficaces
para
impedir
la
degradación del medio ambiente. 7. El Estado fomentará la incorporación de los costos ambientales y el uso de instrumentos económicos para la prevención, corrección y restauración del deterioro ambiental
y
para
la
conservación
de
los
recursos
naturales renovables. 8. El paisaje por ser patrimonio común deberá ser protegido. 9. La prevención de desastres será materia de interés colectivo y las medidas tomadas para evitar o mitigar los
efectos
de
su
ocurrencia
serán
de
obligatorio
cumplimiento. 10.
La
acción
para
la
protección
y
recuperación
ambientales del país es una tarea conjunta y coordinada entre el Estado, la comunidad, las organizaciones no gubernamentales y el sector privado. El Estado apoyará e
incentivará
la
conformación
de
organismos
no
gubernamentales para la protección ambiental y podrá delegar en ellos algunas de sus funciones. 11.
Los
estudios
de
impacto
ambiental
serán
el
instrumento básico para la toma de decisiones respecto
a la construcción de obras y actividades que afecten significativamente
el
medio
ambiente
natural
o
artificial. 12. El manejo ambiental del país, conforme a la Constitución Nacional, será descentralizado, democrático y participativo. 13. Para el manejo ambiental del país, se establece un Sistema Nacional Ambiental, SINA, cuyos componentes y su interrelación definen los mecanismos de actuación del Estado y la sociedad civil. 14.
Las
instituciones
ambientales
del
Estado
se
estructurarán teniendo como base criterios de manejo integral del medio ambiente y su interrelación con los procesos de planificación económica, social y física.
Lo que impera en nuestra sociedad actual es la INDIFERENCIA, creemos que sólo a los demás les puede pasar, nos sentimos tan ajenos y exentos que no hemos actuado con coherencia y propiedad. Lastimosamente con el medio ambiente nos cogió la noche, la legislación es tardía cuando el daño ya es irreversible. Es una normatividad muy bonita en el papel (EL PAPEL PUEDE CON TODO), a la hora de hacer un análisis profundo de la situación y conociendo la realidad corrupta de nuestras Instituciones sabemos que la mayoría de estos principios no se cumplen, ni se hacen respetar por las grandes empresas, que generan una alta contaminación y degradación al ambiente.
Sería bueno conocer cuáles han sido las sanciones impuestas a las multinacionales al irrespetar la ley vigente. El desarrollo sostenible no importa a la hora de satisfacer las necesidades de una sociedad que solo tiene intereses monetarios. Siendo la biodiversidad un patrimonio nacional envidiable no es valorada y pocas veces protegida. La degradación del medio ambiente en últimas es culpa de todos y así la norma se incumpla, se hace necesario desde nuestra ética y moral hacer un aporte significativo, no solo de discurso, sino en nuestra práctica cotidiana y quehacer docente, ya que, es propio de nuestra profesión ser proactivos y propositivos, contamos con el capital humano, que es el más importante para hacer la diferencia desde nuestros puestos de trabajo. El artículo 63 de la Constitución Política de Colombia reza así: Los bienes de uso público, los parques naturales, las tierras comunales de grupos étnicos, las tierras de resguardo, el patrimonio arqueológico de la Nación y los
demás bienes que determine la ley son inalienables, imprescriptibles e inembargables. Los bienes de dominio público son los pertenecientes a un ente público y están afectados a un uso público, a un servicio público o al fomento y riqueza nacional. Los bienes de dominio público se llaman también demanialidad o bienes demaniales. Los bienes demaniales están muy protegidos en nuestro ordenamiento jurídico, así serán imprescriptibles, inembargables e inalienables, y no están sujetos a tributo alguno que grave su titularidad. Van a tener dentro de este grupo de los bienes de dominio: las calles, plazas y el mar, y aquellos que sin estar destinados al uso común, estén destinados a algún servicio público o al fomento de la riqueza nacional. Los bienes del estado que no destinados al uso o servicio, serán bienes de dominio privado, con la excepción de aquellos a quien la ley le dé el carácter de demaniales.
Diversidad: (del latín diversitas) es una noción que hace referencia a la diferencia, la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza.
Biodiversidad o diversidad biológica es, según el Convenio Internacional sobre la Diversidad Biológica, el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la variedad
de ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta. TIPOS DE BIODIVERSIDAD
Plan de Gestión ambiental Siendo el proyecto de Educación ambiental obligatorio dentro de la transversalidad que se debe hacer en las Instituciones Educativas para poder cumplir con todas las exigencias que nos hacen. Son tantos los pilotajes, las pruebas y requerimientos que bombardean diariamente las aulas de clase, que hemos olvidado un poco la verdadera razón y el sentido de nuestra labor, nos dedicamos más a llenar papelería, tener evidencias y atender a los aliados estratégicos. En La Institución Educativa José María Carbonell hemos decidido amarrar el proyecto de Educación ambiental y el de Prevención de desastres a los comités del Gobierno estudiantil, que se reúnen quincenalmente una
hora, existe un cronograma establecido, que es respetado y conocido. Los estudiantes tienen un rol y unas funciones dentro del Comité. Les agrada participar y proponer, las actividades son socializadas en reuniones con todo el estudiantado. Bomberos es un aliado estratégico que nos ha acompañado en la elaboración del mapa de riesgos, capacitaciones y realización de simulacros. La Institución se encuentra debidamente señalizada y dentro del Proyecto Escuela Familiar se capacita a los padres de familia al respecto. Las actividades de conjunto son un espacio importante para fortalecer la conciencia ambiental y generar campañas educativas a favor de nuestras comunidades. Nuestra sociedad no está preparada para la gratuidad de la educación, porque lo que genera en nuestras comunidades rurales es un desapego, no valoran ni cuidan. Ya no quieren ni comprar un uniforme, están completamente desentendidos del proceso educativo de sus hijos. Piensan que porque es regalado no es de calidad, no quieren adquirir compromisos.
La familia ya no cumple la función formadora, portadora de valores. El estudiante cuando llega a la Escuela ha perdido en la mayoría de los casos un tiempo valioso donde se pueden cimentar actitudes positivas de auto cuidado y preocupación por el entorno. La tarea desde las Instituciones Educativas se realiza, el impacto no es muy significativo por los factores antes mencionados. Y siempre se le echa la culpa a la escuela y por ello se le atosiga con una cantidad de proyectos, propuestas y ensayos, a los que a la larga no se les dedica el 100%. El ejemplo arrastra y desde allí debemos partir, más que palabras a los niños y jóvenes les interesan son los hechos. Las redes sociales son muy del interés de nuestros estudiantes y desde allí podemos partir para hacer campañas y propuestas que vayan en pro del medio ambiente. Es tarea constante fortalecer las competencias ciudadanas, más que con el discurso a través de nuestras actuaciones. Si cada persona desde su puesto
de trabajo sea cual fuere se comprometa y adquiera practicas saludables. Hay que dejar la INDIFERENCIA y comprender que el medio ambiente depende de todos.