YAMAHA BLAZERSKLAS De ideale kweekvijver voor toekomstige muzikanten
In het voorjaar van 2015 introduceert Muzes vzw in het Heilig-Drievuldigheidscollege in Leuven een ware primeur: de allereerste blazersklas in Vlaanderen. Dat is een Nederlands initiatief van de instrumentengigant, Yamaha. Onder leiding van Geert Torfs, leraar muzikale opvoeding, krijgen kinderen en jongeren van de eerste graad de kans om samen vanaf nul een blaasinstrument te leren. Spelenderwijs vormen Klankendaal zij in een mum van tijd een 4- 2800 Mesymfonisch blazersorkest. 153 466 58
s.be
Door Hanne Op de Beeck
De Heilige Drievuldigheid achter de blazersklas, Jos Maes, voorzitter van Muzes vzw, Vincent de Leur, internationale coördinator van Yamaha blazersklas en Geert Torfs, leerkracht aan het HeiligeDrievuldigheidscollege in Leuven, doet hun project uit de doeken.
Waarom een blazersklas? Jos: 7 jaar geleden kwamen Yamaha en Muzes voor het eerst met elkaar in contact. Er bestaat in Vlaanderen geen methode om kinderen snel en spelenderwijs muziek aan te leren. Ik kwam bij Yamaha terecht toen ik dit aan het onderzoeken was. Toch liet die eerste blazersklas nog enkele jaren op zich wachten. Pas nadat Vincent enkele seminaries gaf in België intensifieerde het contact.
Muzes VZW
p/a Klankendaal
Geert, jij volgde zo’n seminarie. Hoe ervaarde je dat? Geert: Het was heel interessant om als muzikant, ik ben zelf al 27 jaar dirigent, zo’n blazersklas te ervaren. Ik ben vooral koperblazer maar moest toen ineens dwarsfluit spelen. Het was een hele onderneming om daar eerst en vooral iets uit te krijgen! Na een uurtje konden wij toch al vijf à zes noten spelen en nog belangrijker, we speelden ook al samen. Dat maakt de blazersklas zo interessant, dat samenspel.
Jos: Daarnaast draagt zo’n
initiatief ook bij tot het welbevinden van de leerling
op school. Leerlingen die graag muziek maken, in groep spelen en dat op school kunnen doen, die gaan graag naar school. Ze hebben dan een moment in de week waarnaar ze kunnen uitkijken en ik denk dat dat een van de sterkste argumenten is.
Vincent: Doordat de
leerlingen in een groep muziek maken verandert de sociale ontwikkeling ook. Die ontwikkeling wordt versterkt en kinderen worden veel socialer omdat ze in een orkest moeten leren luisteren naar elkaar. Daardoor luisteren ze ook in het gewone leven beter naar elkaar. Dat is het allerbelangrijkste,
vlnr: Jos Maes, Geert Torfs en Vincent de Leur
Tervuursesteenweg 84- 2800 Mechelen
0032 153 466 58
info@muzes.be