18 de marzo de 2015 ASPECTOS QUE DEBE CONTENER para planear Nombre del jardín de niños Realizas diagnóstico con base en el PEP, las competencias, las habilidades de los niños En el taller se obtiene un producto, se pone en juego lo que aprendiste en un producto Proyecto es mas encaminado a los intereses de los niños Situación didáctica va mas encaminada a las matemáticas Rincones: se realizan espacios donde los niños interactúan con diversos materiales. Elementos de planeación de taller Datos generales de la escuela Licenciatura Fecha en que se lleva a cabo Jardín de niños Grupo, grado, numero de niños y niñas, total Educadora titular Practicante Los aprendizajes esperados van encaminados con los objetivos Anotar ideas y después concentrarlo en la planeación Inicio desarrollo y cierre son los tres elementos principales de una planificación Planificación de situación Nombre de la situación Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes esperados Conocer a los niños para saber cuanto va a durar la planificación y elegir los aprendizajes esperados Hacer cronograma Llevar una lista de indicadores lo que hiciste en el día para que evalué la educadora Es fundamental investigar de fuentes confiables el contenido que voy a enseñar Llegar al grupo, observar, hacer anotaciones, realizar entrevistas a padres de familia para conocer a los alumnos (problemas de conducta, capacidades sobresalientes, etc.) Hacer un concentrado de la información Observar las características de los niños para ver como trabajar.
18 de marzo de 2015 Seleccionar la competencia y el aprendizaje esperado, e investigar la información‌