Benemﾃｩrita Escuela Normal Superior Manuel ﾃ」ila Camacho Licenciatura en Educaciﾃｳn Preescolar
Las TIC aplicadas a los centros escolares Plan clase
Titular del curso: Roberto David Mendoza Barrera
Realizado por: Lizbeth Salazar Lﾃｳpez
Segundo semestre
Zacatecas, Zacatecas, abril 2015
Ficha de clasificación de Apps educativas Aplicación educativa Nombre de la aplicación
Dedos y Pintura de Arte
Nivel escolar
Preescolar
Grado escolar
3er grado de preescolar
Campo formativo
Expresión y apreciación artísticas
Recomendación pedagógica
Individualmente los alumnos deberán dibujar lo que más les guste, utilizando sus colores favoritos para posteriormente explicar su obra de arte.
Plan clase Nombre de la aplicación: Dedos y pintura de arte Aspecto: Expresión y apreciación visual Nivel y grado: tercer año de preescolar Campo formativo: Expresión y apreciación artística Esta aplicación le permitirá al alumno: Colorear y pintar con los dedos Lo utilizo para: que el alumno desarrolle sus habilidades artísticas mediante el dibujo Apoya las competencias de: Aprendizajes esperados: •
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
•
Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
Actividades a realizar en el Aula de medios o salón de clase Antes: • Se acomodaran los niños sentados por grupos de 4 en mesas por nivel cognitivo. • Se les preguntará ¿Cuáles son sus colores favoritos?, ¿Les gusta pintar y dibujar? ¿Qué es lo que prefieren dibujar? • Después de algunas respuestas se les entregará una tablet por alumno con la aplicación abierta de “Dedos y pintura de arte”
Durante: • Se les explicará que deben dibujar lo más les guste usando sus colores favoritos, (ya sea su personaje animado favorito, un paisaje, su casa, su familia, etc) Después: • Se seleccionará un niño por mesa para que pase al frente a exponer su obra de arte, en la que debe mencionar que colores utilizó, que formas y por qué quiso dibujar eso. Para compartir con los alumnos y con otros maestros Los alumnos pueden realizar su registro de tiempo para saber cuánto han mejorado, así mismo se puede seguir realizando ejercicios o aplicaciones de “Dedos y pintura de arte”