Teoría didáctica Según Guy Brousseau. Es una teoría que busca la construcción del conocimiento matemático mediante un proceso en el que intervienen tres elementos: ∗
Estudiante
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Profesor
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Medio didáctico
La teoría didáctica tiene el fin de que se construya un conocimiento, en el cual el profesor proporciona el medio didáctico y el alumno construye así su conocimiento. Se distinguen dos situaciones básica: ∗
Situaciones didácticas: las cuales tienen en vista un conocimiento (su aprendizaje)
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Situaciones a-didácticas: tiene en vista el desarrollo de los comportamientos como los modos de actuar, de pensar, de hablar, de moverse, de expresarse, etc.
Se clasifica en: ∗
Situaciones de acción
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Situaciones de formulación
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Situaciones de validación
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Situaciones de institucionalización
Cada una envuelve un proceso en el que el estudiante trabaja determinado problema y para ello debe tener una estrategia la cual resolverá con el medio didáctico, trabajara en equipo, analizará y sacará conclusiones. Todo esto conlleva una serie de normas de trabajo.