IES RAFAEL FRÜHBECK DE BURGOS
DEPARTAMENTO DE INGLÉS
SOBRE LOS LIBROS Y CUADERNOS Es obligatorio traer a clase el libro de texto, el workbook y el libro de lectura asignado a cada trimestre. Además deberás comprar un cuaderno grande o un archivador (a criterio de cada profesor) y fundas folio para guardar las fotocopias que se entreguen o que se recomienden para su compra. Cada hoja deberá llevar la fecha, el nombre y estar numerada. Vuestros libros y cuadernos son las herramientas de trabajo que debéis utilizar y cuidar. Si los cuidas, podrán ser reutilizados por otros compañeros en cursos posteriores. STUDENT’S BOOK Los ejercicios del Student’s se realizarán en el cuaderno, a excepción de aquellos que indique el profesor que podrán completarse en el mismo libro y siempre a lápiz. Cuando se hagan los ejercicios, NUNCA SE COPIARÁ EL ENUNCIADO, se indicará el nº de página y de ejercicio. WORKBOOK El workbook ( libro de ejercicios) deberá ser nuevo y se completará siempre a lápiz. NUNCA UTILICES BOLÍGRAFO. CUADERNO Tu cuaderno te será muy útil si lo tienes limpio y organizado. Siempre escribirás la fecha correctamente en inglés. Todo debe llevar su nº de página y de ejercicio. Debes dejar márgenes y espacios. Escribirás con bolígrafo negro o azul. Las correcciones en rojo. Todas las hojas que te entregue deberán pegarse o graparse al cuaderno para que no se pierdan. Si se utiliza archivador, se deberá guardar en una funda plástica. Anotarás la información o apuntes que tu profesor te dicte o escriba en la pizarra. Deberás pegar la hoja de calificaciones y apuntar las notas que vas sacando durante el curso.
SOBRE LOS EXÁMENES Y LAS CALIFICACIONES Los exámenes se realizarán con bolígrafo de tinta azul o negro. Nunca utilices lápiz ni bolígrafos borrables. Las notas inferiores a 5 van a ser consideradas a todos los efectos SUSPENSOS. Simplemente porque son inferiores a 5, que es la nota mínima que se requiere para aprobar.
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DEPARTAMENTO DE INGLÉS
La nota de la 3ª evaluación se corresponderá con la nota final del curso, seguimos un proceso de evaluación continua porque el conocimiento del inglés es acumulativo. No habrá cambios en ningún momento de la evaluación final en este criterio. Si por la razón que fuere, el alumno no pudiera realizar una prueba escrita un día o la exposición de un proyecto, deberá justificar esa falta debidamente con un justificante oficial y avisar al profesor con antelación siempre que sea posible. Se consideran faltas justificadas, las faltas por enfermedad con justificante médico, y por deber inexcusable de carácter administrativo.
Actitud, comportamiento y valoración de resultados ante las actividades encomendadas: 1. Participación activa y voluntaria en las actividades orales en clase. Se tendrá en cuenta la calidad y relevancia de las intervenciones. 2. Interés observable por la mejora de la competencia comunicativa, tanto receptiva como productiva, oral y escrita. Comprobación de los aciertos y errores personales y utilización de los mismos para la mejora del propio proceso de aprendizaje. 3. Comportamiento no disruptivo. Colaboración con los compañeros para llevar a cabo el aprendizaje de manera cooperativa. 4. Presentación de las producciones escritas y del cuaderno con precisión, claridad, corrección, orden y limpieza. 5. Interés por el trabajo y aplicación al mismo, valorando el aprecio del alumno por la correcta y precisa realización de los ejercicios y actividades.
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Nombre del alumno __________________________________________ Curso __________ Estoy enterado de los criterios de calificación de inglés para el curso 2017/18
Visto y firmado por los padres ………………………………………………..
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ESO
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GRAMMAR/ VOCABULARY
READING
WRITING
LISTENING
SPEAKING
ATTITUDE/ COLLABORATION
TOTAL
30%
15%
15%
15%
15%
10%
100%
1ª EVALUA CIÓN
2ª EVALUA CIÓN
3ª EVALUA CIÓN
NOTA: en cada apartado puede haber varios exámenes o pruebas cuya media será consignada debajo de la línea. El alumno/a deberá anotar los resultados que va obteniendo durante el trimestre.
GRAMMAR/VOCAB.: ejercicios sobre la gramática y el vocabulario vistos READING COMPREHENSION: texto con diferentes tipos de preguntas para comprobar la comprensión lectora. Los libros de lectura se incluyen en este apartado. WRITING: texto que el alumno/a debe crear sobre un tema sugerido, siguiendo unas pautas previamente establecidas. LISTENING COMPREHENSION: audición o video sobre el que se hacen unas preguntas para comprobar que se ha entendido. SPEAKING: expresión oral en inglés durante las clases o en proyectos específicos. ATTITUDE/COLLABORATION: ganas de trabajar y aprender y contribuir a que la clase tenga éxito.