Unitat 1. Aprendre a partir de projectes. Conceptes clau

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Unidad 1 VĂ­deo 2


Ense単ar es elegir.

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Ense帽ar es elegir contenidos actividades materiales

ritmo

agrupaciones evaluaci贸n


La cultura dominante:! ense帽anza o instrucci贸n directa

http://www.flickr.com/photos/jiuck/4365662437/


La cultura dominante:! enseñanza o instrucción directa

• Presentación! • Práctica! • Prueba


Efectos! de la “enseñanza directa” Aprendizaje memorístico, de corta duración, reiterativo y acrítico.


Un exceso de “enseñanza directa” tiene efectos perjudiciales sobre la salud del aprendizaje.

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Una manera alternativa de ense単ar

AbP


¿Qué eliges? Enseñanza Transmisiva

Enseñanza Activa

Enseñanza Directa

Tareas y proyectos

“Aprender” es “memorizar”

“Aprender” es “hacer”

Presentación, práctica, prueba

Buscar, elegir, discutir, aplicar, errar, corregir, ensayar


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en retos

Aprendizaje! activo

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje basado en tareas

Aprendizaje basado en problemas


El conocimiento es el resultado de un proceso de trabajo compartido.

http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/8221248609/


El papel del estudiante estรก relacionado con procesos cognitivos de rango superior.

http://www.flickr.com/photos/illuminaut/3723710203/


La funci贸n principal del docente es crear la situaci贸n de aprendizaje que permita el desarrollo del proyecto.

http://www.flickr.com/photos/venosdale/5974107265/


Criterios de calidad de un proyecto de aprendizaje • • • • • •

Autenticidad Conexión con adultos Exploración activa Aprendizaje Aplicado Rigor Académico Prácticas de evaluación de calidad

National Academy Foundation & Pearson Foundation


Elementos! de un buen proyecto •

Finalidad y relevancia desde la perspectiva del estudiante!

Tiempo para aprender y trabajar!

Complejidad (e integración curricular)!

Intensidad y dedicación al proyecto!

Conexión presencial y a través de la red!

Acceso a una amplia variedad de materiales!

Capacidad de ser compartido y sentido de “audiencia”!

Novedad y originalidad

(Libow & Stager, 2013: 58)


Cuestionario de valoración de proyectos •

Preparación del proyecto!

Análisis del proyecto!

Evaluación, revisión y difusión


ยกHay otras! maneras de aprender!

http://www.flickr.com/photos/ gforsythe/5617505546/


Hay otras maneras de ense単ar.

#ABPmooc_intef http://www.flickr.com/photos/popupology/5397780808/


Gracias por tu atenci贸n http://www.flickr.com/photos/nauright/4565013212/



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