HERRAMIEANTAS VIRTUALES Las herramientas virtuales, son recurso que cada estudiante con acceso a la web puede utilizar sincrónica o asincrónicamente, para aprender y para crear nuevo material por pedio del cual evidencie su aprendizaje y manifieste su creatividad, en donde no solo resuma lo que ya existe, sino que cree y beneficie a otros de tal manera que se logre desarrollar las capacidades de cada estudiante y construyan así sus propios y nuevos aprendizaje con las bases en los conocimientos y experiencias previas.
CUESTIONAMIENTOS 1. ¿Por qué es necesario crear un Manual de herramientas virtuales y cómo evaluarlo? Para poder tener una guía de las herramientas sus características y su uso apropiado, se puede evaluar de forma práctica mediante la evaluación de algunas herramientas y auxiliándose de una escala de rango que nos indique cuanto cumple con el propósito de las mismas. 2. ¿Qué se debe saber en cuanto a las herramientas virtuales? Sus ventajas y desventajas. Su uso adecuado. Las implicaciones legales en las publicaciones. El límite que tienen como herramientas. La aplicación y adaptación al contexto. Su accesibilidad y costo. La interacción social que permiten Su efectividad. 3. ¿Por qué es importante tener una fuente consulta con respecto a las herramientas virtuales y el tipo de evaluación que se puede aplicar para verificar el aprendizaje? Para resolver dudas frecuentes, y para utilizarlas de tal manera que beneficien el trabajo de los estudiantes, que no les hagan el trabajo por completo, pero que ayuden a facilitar el aprendizaje y no a complicarlo, y para verificar constantemente su efectividad y uso correscto, no son una
forma de dejar de trabajar para el docente sino mas bien de apoyo y acompañamiento. 4. ¿Cómo puede el docente utilizar las herramientas virtuales en el proceso de aprendizaje? Permitiendo su uso práctico por medio de los estudiantes, motivando su creatividad y permitiéndoles construir sus propios aprendizajes de manera creativa.
5. ¿Cuál es el verdadero papel de la evaluación formativa y formadora en el proceso de aprendizaje a distancia o semipresencial? Permitir que el estudiante aprenda y mejore, que reconozca sus deficiencia y plantee estrategias para mejorar, de tal manera que apoyado en sus capacidades pueda agenciarse de nuevas técnicas, proponer y crear mas haya de una evaluación para la vida, formando conexiones con sus aprendizajes previos, y construyendo nuevos conocimientos (NÁJERA, 2014) (GARCIA, s.f.).
USO Presentaciones
DEFINICIÓNPrezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original.
CARACTERISTICAS La versión gratuita funciona únicamente en la web y con espacio limitado. LOGO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Rubrica lista de cotejo
USO Crear publicaciones. Crear carteles interactivos.
DEFINICIÓN Glogster es una red social que permite a los usuarios crear carteles interactivos libres o GLOGS .
CARACTERISTICAS Dominio publico Creaciones de varios temas. LOGO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Lista de cotejo y escala de rango
USO Creacion de muros virtuales
DEFINICIÓN es una herramienta sencilla, muy parecida a Glogster, que permite crear muros virtuales donde reunir diferentes recursos sobre un tema.
CARACTERISTICAS Gratuito pero con limitación de espacio y herramientas. LOGO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Lista de cotejo Escala de rango
USO Creacion de revistas y periodicos DEFINICIÓN
CARACTERISTICAS Gratuito sencillo y rápido.
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Escala de rango
es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, documentos, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realista
USO Creación de avatares
DEFINICIÓN CARACTERISTICAS
es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas
Versión gratuita es limitada. LOGO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN rubrica