Family Guide Eucharist Bilingual by Loyola Press

L A EUCARISTÍA, DON DE DIOS

TOM McGRATH

GOD’S GIF T EUCHARIST

RECURSOS ADICIONALES QUE AYUDARÁN A SU FAMILIA A CRECER EN LA FE Educando hijos en la plenitud de la fe Oportunidades ordinarias para nutrir la espiritualidad del hogar

Santos Americanos Santos

Americanos

Conversando con los santos de América

Arturo Pérez-Rodríguez y Miguel Arias

Tom McGrath Escrito por Tom McGrath, autor de Juntos, esta generosa colección de consejos y herramientas ayudan a los padres a planear el sendero de su vida espiritual.

Conversando con los santos de América

Un gran recurso que ayuda a las familias a aprender más acerca de los santos. Esta colección de historias y relatos presenta a treinta héroes y heroínas de la fe católica vivida en el continente americano.

Raising Faith-Filled Kids Tom McGrath Written by Tom McGrath, author of Together, this generous collection of tips and tools helps parents chart their family’s spiritual path.

Visite www.loyolabooks.com o llame al 800-621-1008 para obtener más información acerca de estos y otros valiosos recursos para familias.

P R E PA R Á N D O S E E N CA S A PA R A L A P R I M E R A EU CA R I S T Í A TO G E T H E R

P R E PA R I N G AT H O M E F O R F I R S T EU C H A R I S T

Arturo Pérez–rodríguez y MIgueL ArIAS

HELP YOUR FAMILY GROW IN FAITH WITH THESE ADDITIONAL RESOURCES Ordinary Opportunities to Nurture Spirituality at Home

JUNTOS

Saints of the Americas Sofaints the Americas

Conversations with 30 saints from 14 countries

Conversations with 30 Saints from 15 Countries

Arturo Pérez-Rodríguez and Miguel Arias

A great resource to help families learn more about the saints, this collection of stories features thirty great heroes of the Catholic faith in North and South America. Arturo J. PÉrEZ and MIGuEL ArIAS

Visit www.loyolabooks.com or call 800-621-1008 for more information on these and other great family resources.

ENTENDIENDO EL DESARROLLO

ESPIRITUAL DE SU HIJO

UNDERSTANDING YOUR CHILD’S SPIRITUAL DEVELOPMENT

VERDADES CATÓLICAS

CATHOLIC FACTS

ACTIVIDADES PARA AYUDAR A

ENSEÑAR LA FE CATÓLICA ACTIVITIES TO HELP TEACH THE CATHOLIC FAITH

ISBN-10: 0-8294-2674-4 ISBN-13: 978-0-8294-2674-8

3441 N. Ashland Avenue Chicago, Illinois 60657 (800) 621-1008 www.loyolapress.com

HISTORIAS FAMILIARES

Además consejos para vivir las lecciones

FAMILY STORIES

Plus Tips for Living the Lessons

SESIÓN 1

Pertenencia

“

Meteré mi ley en su pecho, la escribiré en One not love one’s just because they are one’s sudoes corazón, yo seré suchildren Dios y ellos serán children but because of the friendship formed while raising them. mi pueblo.

SESIÓN 1 – Juntos Eucaristía

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”

Gabriel Garcia Marquez, Nobel Prize Laureate in Literature Jeremías 31:33

~ pg 10 ~

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SESSION 1

Belonging

“

I will place my law within them, and write it upon their hearts; I will be their God, and they shall be my people. Jeremiah 31:33

”

SESSION 1 – Together Eucharist

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~ pg 11 ~

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PARA LOS ADULTOS

LECCIÓN DE VIDA

Durante mis primeros años de

estudios universitarios me embarqué en un viaje de estudio que tenía su sede en Europa. Era joven y estaba muy inconforme con mi vida familiar. Pensaba que con viajar alrededor del mundo podría responder a la pregunta que siempre me asaltaba: “¿A qué lugar pertenezco?” Antes de emprender mi

camino para encontrarlo en la

millas lejos del hogar sólo

viaje, una tía ya anciana me

puerta de su casa. Me invitó

para descubrir lo mucho que

pidió encarecidamente que

a su hogar como si durante

pertenecía a él. ■

visitara a mis parientes en

años hubiera esperado este

Irlanda. Al hacerlo, me sentí

preciso momento. Entré a su

Educando hijos en la plenitud

sobrecogido por la bienvenida

modesta casa y una vez que

de la fe, Loyola Press

tan calurosa que recibí.

mis ojos se ajustaron a la

Durante algunos meses

poca luz de su hogar, quedé

anduve por ciudades, pueblos

impresionado. Precisamente

muy pequeños, veredas y

ahí, en cada una de las

caminos rurales, quedando

paredes, había fotos de mis

siempre impresionado pero

parientes—primos, tías, tíos

aun así, desconectado de

y abuelos—. Vi una fotografía

mi realidad. Fue entonces

de cuando se casaron mis

cuando conocí a Paddy, mi

papás y, al lado de esa foto,

tío abuelo.

había una foto mía del día

Mi tío Paddy aun vivía en

de mi Primera Comunión.

—Tom McGrath, autor de

Oren por su familia Dios nuestro,

el pueblo natal de mi mamá.

Apenas había conocido a este

Su casita era de piedra,

hombre y aun así, él me había

tenía piso de tierra y sólo

conocido durante toda mi

tenía una chimenea para

vida. Al sentarnos a compartir

cocinar y calentar su casa.

la mesa, las bebidas y las

Su rostro se llenó de alegría

historias, me di cuenta de

familiar a pesar de

cuando me vio andando el

que había viajado miles de

nuestras flaquezas.

concédenos la gracia de recibirnos y aceptarnos mutuamente en la vida

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FOR THE GROWNUPS

LIFE LESSON

When I was

in college, I went off to study in Europe. I was young and disenchanted with life in my family. I fancied that by traveling the world, I might answer that aching question inside: “Where do I belong?” Before I left, an elderly

him. He invited me into his

thousands of miles from home

aunt urged me to visit

home as if he’d been waiting

just to discover how much I

relatives in Ireland. When I

years for just this moment.

had always belonged. ■

did, I was overcome by the

I stepped into his modest

warm welcome I received. I’d

house, and as my eyes grew

roamed big cities and small

accustomed to the dim light,

towns and rural pathways

I was stunned. There, on

for months, always amazed

every wall, were photos of my

but not feeling a heart

relatives—cousins, aunts,

connection. Then I met my

uncles, grandparents. I saw

great-uncle Paddy.

my parents’ wedding photo

Paddy lived in a tiny town

and, next to it, my own First

—Tom McGrath, author of Raising Faith-Filled Kids, Loyola Press

Pray for Your Family

where my grandmother

Communion photo. I had been

was born, in a small stone

barely aware of this man, yet

cottage with a dirt floor and

he’d known me all my life. As

only a hearth for warmth and

we sat together, eating and

to welcome one another,

cooking. His face beamed as

drinking and telling stories,

with all our foibles, into

I walked up the road to meet

I realized I had traveled

God, give us the grace

the life of our family.

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PARA LOS ADULTOS

EL DESARROLLO ESPIRITUAL DE SU HIJO: incluyendo a los demás

Verdad católica El Bautismo es un don inestimable de la gracia salvadora de Dios. Nacidos con el pecado original, aun los infantes necesitan este nuevo nacimiento como hijos e hijas de Dios. La Tradición de la Iglesia ha practicado el bautismo de infantes desde el Siglo II.

Ustedes juegan un papel fundamental en la preparación de sus hijos a fin de que valoren la Eucaristía a lo largo de su vida. Esta serie de artículos se enfocan en maneras concretas mediante las cuales pueden introducir lecciones espirituales en situaciones de la vida diaria, a fin de apreciar mejor el sentido de la Eucaristía. Jesús tuvo un profundo deseo: “que todos sean uno”. Los relatos de su vida pública están llenos de ejemplos en los cuales superó las barreras que en su tiempo mantenían marginadas a ciertas personas—los enfermos, los impuros, los diferentes y los extraños—de la vida social. El regalo más valioso que nos dio, el regalo de sí mismo en la Eucaristía, es una expresión externa de su profundo deseo de que nos mantengamos unidos a Dios y a los demás. Una manera de ayudar a nuestros hijos a prepararse para celebrar la Eucaristía es ayudarles a superar la tentación de separar a la gente en dos bandos: “nosotros” y “ellos” y, en lugar de ello, cultivar un profundo deseo de reconocer nuestra humanidad común. Ustedes pueden ayudar. ■

Motiven a sus hijos a tratar a todos los niños con compasión, particularmente a quienes sufren algún tipo de marginación o no son aceptados en el grupo.

■

Cuando encuentren personas que están fuera de su círculo de familiares o amigos, habitúense a apreciar las semejanzas que comparten aun cuando aprecien también sus diferencias.

■

No permitan que en su hogar se emplee un lenguaje derogatorio, mucho menos cuando se hable de otras personas. Siempre hablen de los demás con el respeto que se merecen como hijos e hijas amados por Dios.

Una historia familiar Mis hijos han sido para mí un canal de la presencia de Dios. Son típicamente adolescentes. Aun así, han experimentado claramente a Dios en su vida. Hace muchos años mi hijo A.J., ahora de 19 años, recibió una nota escolar en la que requerían nuestra presencia. Fui rápidamente para saber de qué se trataba. Me sorprendí al saber que el maestro quería reconocer públicamente a mi hijo y compartirme la diferencia que había marcado en la vida de John, un estudiante con problemas de aprendizaje. John había sido inscrito como estudiante regular en el sistema de educación pública y había experimentado muchísimos desafíos para encajar con otros estudiantes. A.J. se dio cuenta y se propuso ser su amigo e incluirlo en su grupo de amigos. John floreció, ganó confianza en sí mismo y sobrepasó 12

todas las expectativas. Me quedé impresionada, me sentí orgullosa y agradecida porque mi hijo se dio a sí mismo a alguien en necesidad. Yo sabía que tenía un amigo llamado John, pero no que éste tuviera necesidades especiales. Al final de la reunión hablé con A.J. acerca de John. Me dijo que, el hecho de que John tuviera dificultades no significaba que debía ser atormentado o ignorado. Descubrí en mi hijo no sólo una lección para mí al reconocer no sólo mis propios prejuicios (algunas veces ocultos), sino la gracia de Dios, irradiando del interior de un muchacho adolescente. —Mary Ellen McBee, Fort Worth, Texas Lea más historias familiares en www.loyolapress.com/godsgift.

SESIÓN 1 – Juntos Eucaristía

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FOR THE GROWNUPS

YOUR CHILD’S SPIRITUAL DEVELOPMENT: Including others You play a major role in preparing your child to value the Eucharist throughout his or her life. This series of articles will focus on specific ways you can weave spiritual lessons into the ordinary opportunities of daily life to better appreciate the meaning of the Eucharist. Jesus had an overriding desire “that all may be one.” Accounts of his public life are filled with instances in which he overcame barriers that kept certain people—the sick, the unclean, the different, the stranger—on the outskirts of society. His greatest gift to us, the gift of himself in the Eucharist, is an outward expression of his inner desire for our union with God and with one another. One way to prepare our children to celebrate the Eucharist is to help them overcome the temptation to separate people into “us” and “them” and instead cultivate a willingness to recognize our common humanity. You can help. ■

Encourage your child to treat all children with compassion, particularly those who are “on the outs” with the accepted crowd.

■

When encountering people outside your normal circle of friends and family, make a habit of focusing on the similarities you share even as you appreciate the differences.

■

Don’t allow derogatory language when talking about others in your home. Speak of others with the respect due to them as beloved children of God.

Catholic Fact Baptism is the priceless gift of God’s saving grace. Born with original sin, even infants have need of this new birth as a child of God. Church Tradition has included infant Baptism since the second century.

One Family’s Story Over the years my children have been conduits of God’s presence for me. They are both typical teenage boys in many respects. But they have clearly been touched by God. Several years ago, my now 19-year-old came home with a note requesting a parent-teacher conference. I went with some trepidation. To my surprise, his teacher wanted to praise my son and to let me know what a difference he had made in the life of another student, a mentally challenged boy named John. This young person was mainstreamed into the public school and experienced many challenges fitting in with the other students. My son A.J. recognized the problem and had taken it upon himself to befriend John and include him in his group of friends. John blossomed, gained self-confidence, and surpassed everyone’s expectations. I was amazed, proud, and humbled by my child’s gift of self to someone in need. I knew he had a friend named John. I had no inkling, however, that John had special needs. After the meeting I spoke with A.J. about John. He told me that just because John had a hard time and was different did not mean that he should be tormented or ignored. I saw in my child not only a lesson for me in recognizing my own (sometimes hidden) prejudices, but the gift of God’s grace shining forth from an adolescent boy. —Mary Ellen McBee, Fort Worth, TX Read more family stories at www.loyolapress.com/godsgift.

SESSION 1 – Together Eucharist

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ADULTOS Y NIÑOS

Lean en voz alta, aprendan juntos

PASO

Retiro familiar de 3 minutos

Reúnanse en un lugar cómodo. Pidan a los presentes que permanezcan de pie y que respiren profunda y lentamente tres veces. Cuando todos estén listos, pídales que se sienten y que cierren sus ojos. En voz alta y pausada, lea la siguiente meditación: Piensa en un momento específico en el que hayas sido el niño nuevo que llegaba al grupo, posiblemente en la escuela o en el campamento. Imagínate ahí. Probablemente

PASO

El Bautismo celebra nuestra pertenencia a la familia de Dios. La Eucaristía es el alimento compartido que nos recuerda nuestra identidad y pertenencia. Realice con su hijo el proceso de cuatro pasos que le ofrecemos, para conocer cómo Dios nos invita entusiasmadamente a todos a compartir la mesa del Señor.

Hagan una pausa. Ahora, recuerda el primer momento en que dejaste de sentirte como el niño recién llegado. ¿Cómo supiste que eras parte del grupo? ¿Te hiciste parte de la rutina? ¿Alguien contó un chiste para ayudarte a relajarte? ¿Te saludó el maestro o el entrenador del equipo deportivo? ¿Hiciste algún amigo?

El pertenecer a un grupo genera un sentimiento muy agradable. Todos pertenecemos a grupos diferentes: a los grupos escolares, a los grupos de barrio o a nuestro grupo familiar. También pertenecemos a la familia de Dios. Abramos nuestros ojos y aprendamos acerca de la pertenencia.

Imaginemos que . . .

. . . todos somos plantas de un jardín. Hay todo tipo de plantas en este jardín. Algunas son grandes, otras son flores brillantes. Algunos son tomates enrojecidos. Algunas son muy ásperas y otras son arbustos espinosos. ¿Qué tipo de planta eres? ¿Por qué? Dialoguen durante un minuto Sin importar qué tipo de planta seamos, somos parte de este jardín. Alguien más nos plantó aquí a cada uno de nosotros, por lo tanto, todos somos importantes para la belleza de este jardín. Aun los arbustos espinosos. Simplemente no sería lo mismo

no estás muy seguro de cómo se hacen las cosas o cómo son las personas que se encuentran ahí.

Lo que aprenderán juntos

sin cada uno de nosotros. Pertenecemos a este jardín. Los discípulos de Jesús fueron las primeras personas en pertenecer a la Iglesia. Leamos acerca de cómo Dios envió al Espíritu Santo a estos discípulos para ayudarles a plantar la semilla de nuestra fe. Abran el libro de su hijo en las páginas 2–3 y lean en voz alta “La venida del Espíritu Santo”. Este texto tomado de Hechos de los Apóstoles 2:1– 4,32–41 describe Pentecostés. A continuación, dialoguen acerca de las siguientes preguntas y, si su hijo todavía no lo ha hecho, completen la actividad de las calcomanías:

■

¿Qué pasó mientas María y los discípulos estaban orando juntos? (Un viento sopló sobre ellos y aparecieron sobre ellos lenguas como de fuego. Vino el Espíritu Santo).

■

¿Qué dijo Pedro a la multitud que había afuera? (Les dijo que Jesús había resucitado de entre los muertos y ascendido al cielo. Les dijo que Jesús envió el Espíritu Santo).

■

Imagínate a tí mismo en ese cuarto. ¿Cómo te sentirías y qué hubieras hecho cuando sopló el viento y aparecieron las lenguas como de fuego?

SESIÓN 1 – Juntos Eucaristía

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GROWNUPS AND KIDS

What you will learn together

Read Aloud, Learn Together

Baptism celebrates that we belong to God’s family. The Eucharist is the meal we share that reminds us of who we are and where we belong. Together with your child, work your way through the four-step process that follows to learn that God eagerly invites us all to the table of the Lord.

STEP

3-Minute Family Retreat

camp. Picture yourself there. You’re probably not quite sure how things work or who everyone is. Pause for a moment. Gather in a comfortable place. Ask all present to stand and take three slow, deep breaths. When all are ready, invite them to have a seat and close their eyes. Slowly read aloud the following meditation: Think about a time when you were the new kid, maybe at school or on a team or at

STEP

Now remember the first moment when you finally stopped feeling like the new kid. How did you know you belonged? Did you get the hang of a routine? Did someone make a joke to help you relax? Did the teacher or coach say hi? Did you make a friend?

Belonging is a great feeling. We all belong in different ways: as students at our school, or as residents of our neighborhood, or as members of our family. We also belong to God’s family. Let’s open our eyes and learn about belonging.

Let’s imagine . . .

. . . we are all plants in a garden. There are all different kinds of plants in this garden. Some are big, bright flowers. Some are delicious tomatoes. Some are even scratchy, prickly shrubs. What kind of plant are you? Why? Discuss this for a minute. No matter what kind of plants we might be, we are all a part of this garden. Someone planted each one of us here, and each of us is important for a beautiful garden. Even the prickly shrubs. It just wouldn’t be the same without each of us. We belong.

Jesus’ disciples were the first people to belong to the Church. Let’s read about how God sent the Holy Spirit to those disciples to help them plant the seeds of our faith. Turn to pages 2–3 in your child’s book and read aloud the Scripture story “The Coming of the Holy Spirit.” This passage from Acts of the Apostles 2:1–4,32–41 describes Pentecost. Next, discuss the following questions and, if your child has not already done so already, complete the sticker activity:

■

What happened while the disciples and Mary were praying together? (A wind blew and flames like fire appeared over their heads. The Holy Spirit came.)

■

What did Peter tell the people outside? (He said Jesus is risen from the dead and ascended into heaven. He said Jesus sent the Holy Spirit.)

■

Picture yourself in the room for a minute. How would you feel and what would you do when the wind blew and the flames appeared?

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PASO

Profundicemos

¿Cómo te das cuenta de tu pertenencia? Hay muchas maneras. ■

Es posible que tengas una tarjeta de membresía. Los gimnasios, museos y video clubes a menudo emiten tarjetas de membresía.

■

Es posible que tengas un uniforme. Los equipos deportivos y equipos de campamento usan uniforme. Algunas veces las escuelas también tienen su uniforme. Los grupos de campamento también tienen sus playeras.

■

Es posible que tengas que ayudar en la casa. Normalmente, cuando pertenecemos a una familia, tenemos que ayudar en las tareas domésticas. Es posible que conozcas la clave o el saludo especial de algún grupo o club. Puedes estar en una lista de la Iglesia, la escuela o guardería.

PASO

Sabes que perteneces cuando la gente conoce tu nombre. Cuando vamos a alguna parte y la gente nos saluda por nombre, reconocemos nuestra pertenencia. Indistintamente de los grupos a los que pertenezcas, siempre perteneces a la familia de Dios. Aprendamos más acerca de la pertenencia a la Iglesia de Dios y a Jesús. Abran el libro de su hijo en la página 4 y lean en voz alta “Perteneciendo a la Iglesia”. Continúen con “Perteneciendo a Jesús” en la página 6. Estas secciones introducen la Trinidad y los sacramentos de iniciación: Bautismo, Confirmación y Eucaristía. El glosario explica estos términos. Continúen la lección luego de leer estas páginas.

Bautismo siendo infantes. No obstante, también se puede bautizar a adultos y niños de edad avanzada si es que no han sido antes bautizados. El Bautismo, la Confirmación y la Eucaristía son los sacramentos que nos dan pertenencia a la Iglesia católica, por eso los celebramos. Hablemos acerca de cómo lo hace nuestra familia.

El sacramento del Bautismo puede celebrarse en diferentes momentos de la vida. Lo más frecuente es que los católicos reciban el

Ahora compartan sus recuerdos del bautismo de su hijo o de alguna celebración familiar del Bautismo, Confirmación y Eucaristía. Al concluir, celebren juntos su ritual familiar.

Celebremos nuestra pertenencia a la familia de Dios. Alabemos y demos gracias a Dios por la bienvenida que nos da mediante el Bautismo y por la oportunidad de compartir su vida en la Eucaristía.

Abran el libro de su hijo en las páginas 8–9 y escojan a una persona para guiar la oración. También pueden leer el Salmo 100 y usar sus propias palabras para alabar y dar gracias a Dios. Concluyan con el Gloria al Padre.

Oremos

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STEP

Let’s dig in

So how do you know that you belong? There are many ways. ■

■

You might have a membership card. Gyms, museums, and video stores often give their members cards. You might have a uniform. Sports teams and Scout groups wear uniforms. Schools sometimes have uniforms. Camps often have camp T-shirts.

You might have chores! When we belong to a family, we are usually expected to do some chores to help out our family.

STEP

■

You might know a password or special handshake for a club or group.

glossary. After you read these pages, continue the lesson: The Sacrament of Baptism can be celebrated in different ways. Often, Catholics are baptized when they are babies. But older children and grownups can be baptized too, if they have not been baptized before. Baptism, Confirmation, and Eucharist are signs we belong to the Catholic Church, so we celebrate these events. Let’s talk about the ways our own family celebrates.

You might be on a list— at school, at church, or at daycare.

You know you belong when people know your name. When we go somewhere and the people there greet us by name, we know we belong. Whatever else you might belong to, you always belong to God’s family. Let’s learn more about belonging to God’s Church and to Jesus.

Spend some time sharing your memories of your child’s Baptism or any family celebrations of Baptism, Confirmation, and First Communion. When you are ready, engage in your family prayer ritual.

Turn to page 4 in your child’s book and read aloud “Belonging to the Church.” Continue with “Belonging to Jesus” on page 6. These sections introduce the Trinity and the Sacraments of Initiation: Baptism, Confirmation, and Eucharist. Each term is explained in your family guide

Let’s pray

Belonging to God’s family is something to celebrate. Let’s thank and praise him for his welcome at Baptism and for the chance to share his life in the Eucharist.

Turn to pages 8–9 in your child’s book. Choose one person to be the prayer leader. Or you may read aloud Psalm 100 and use your own words to praise and thank God. Close by praying the Glory Be to the Father.

SESSION 1 – Together Eucharist

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Ideas para vivir la lección De las actividades que les ofrecemos a continuación realicen las que deseen.

Tarjeta de membresía NECESITARÁN Tarjetas de papel. Marcadores, crayones o colores.

HAGAN Los niños siempre quedan impresionados con las cosas propias de la edad adulta, incluso con las tarjetas de membresía. ¡Parecen algo muy oficial! Elaboren junto con su hijo o hija una tarjeta que refleje su membresía a la familia de Dios. El texto puede leerse así: “Esta tarjeta certifica que (nombre) es un miembro oficial de la familia de Dios”. Su hijo o hija puede decorar la tarjeta con calcomanías, corazones, cruces o algo más que ellos elijan. Es probable que su hijo o hija quiera hacer tarjetas de membresía a la “Familia de Dios” para toda la familia. Quizá ustedes mismos quieran trabajar juntos para crear tarjetas de membresía para su familia extendida. Dejen que su hijo o hija dé forma a esta conversación en torno a la pertenencia. Simplemente asegúrense de ser inclusivos. Estas tarjetas de membresía familiar pueden servir como muestra del amor y aceptación que se tienen entre sí.

¿Quién pertenece a nuestra mesa? HAGAN Tome un pliego de papel y dibuje en el centro la mesa de su cocina o comedor, vista desde arriba. Primero, dibújense usted y su hijo (y cualquier otro miembro de la familia que esté participando) en el lugar que usualmente ocupan en la mesa. Después, agreguen a otras personas que ocasionalmente los acompañan en su mesa (en días festivos u ocasiones especiales) o que los han acompañado en el pasado pero ya no se encuentran con ustedes. Continúen agregando gente cercana a su vida que crean que también pertenece a su mesa. Contemple de cerca esta “mirada divina” sobre su mesa y sea consciente de la presencia de Dios cada vez que se reúnan. Jesús nos dijo: “Porque donde hay dos o tres reunidos en mi nombre, yo estoy allí, en medio de ellos” (Mateo 18:20). Exponga esta nueva obra de arte en un lugar en el que puedan verla cada vez que compartan la mesa familiar.

Me pongo en su lugar HAGAN Un mejor entendimiento de las distintas culturas, así como de lugares, capacidades y experiencias puede promover y acrecentar la sensibilidad y aceptación en los niños. Por ejemplo, el que aprendan algo acerca del autismo, puede ayudar a sus hijos a que identifiquen y se relacionen con personas que comparten esta condición, yendo más allá de las diferencias aparentes. Pese a nuestras diferencias, cada uno de nosotros tiene una función importante en el Cuerpo de Cristo, una función de gran valor. Exponga a su hijo o hija a una gran variedad de diferencias mediante la exploración de libros infantiles diseñados para motivarlos a la inclusión. Vayan a su biblioteca local y dejen que la curiosidad de los niños sea su punto de partida. Pidan al bibliotecario que los guíe y oriente respecto a los libros que presentan una realidad diferente a la suya: rural, urbana, o suburbana, según el caso. Muchos de estos libros describen cómo niños con diferentes capacidades aprenden a vivir con los demás. Asimismo, otros libros introducen a sus niños a una gran variedad de culturas, compartiéndoles las diferencias y semejanzas de la vida familiar. Al ayudar a sus niños a reconocer a Jesús en cada persona, ellos desarrollan un talento que les servirá para toda la vida.

SESIÓN 1 – Juntos Eucaristía

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Ideas for Living the Lesson Complete as many of the following activities as you and your child desire.

Membership Card YOU WILL NEED index cards markers, crayons, or colored pencils

DO Children often delight in the trappings of adulthood, including membership cards. They seem so official! With your child, make a card signifying his or her membership in God’s family. The text might read: “This certifies that (name) is an official member of God’s family.” Your child can decorate the card with stickers or draw hearts, crosses—anything he or she chooses. Your child may wish to make “God’s family” membership cards for each person in your family. You also might work together to create a set of membership cards specific to your own family, including siblings, grandparents, cousins, and others. Let your child help shape this conversation about belonging. Just be sure the result is inclusive. These family membership cards can serve as tokens of love for and acceptance of one another.

Who Belongs at Our Table? DO Take out a large sheet of paper and in the center draw your kitchen or dining room table as seen from above. First, you and your child (and any other family member participating) can draw yourselves in your usual places at the table. Then add other people who sometimes join you at your table (on holidays or special occasions, for example) or who have joined you in the past but may no longer be with you. Continue to add people in your life who you feel belong at your table. Take a look at this “God’s eye” view of your table and realize that God is always present when you are there together. Jesus told us, “For where two or three are gathered together in my name, there am I in the midst of them.” (Matthew 18:20) Display this new artwork where you have your family meals.

We Are One DO A better understanding of different cultures, places, abilities, and experiences can foster sensitivity and acceptance in children. Learning about autism, for instance, can prepare your child to encounter and engage with one who has this condition, looking beyond the difference to see the person as a whole. Different as we all are, each of us has an important role in the Body of Christ, a role of great value. Expose your child to a variety of differences by exploring the many wonderful children’s books designed to encourage inclusion. Go together to your local library and let your child’s curiosity be your initial guide. Ask the librarian to guide you to books that feature a different setting than yours—rural, urban, or suburban, for instance. Many books describe how children of different abilities and disabilities learn to get along. Others introduce children to a range of cultures and tell how family life is different and the same. Helping your child learn to recognize Jesus in each person he or she meets is a skill that will serve your child for a lifetime.

SESSION 1 – Together Eucharist

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L A EUCARISTÍA, DON DE DIOS

TOM McGRATH

GOD’S GIF T EUCHARIST

RECURSOS ADICIONALES QUE AYUDARÁN A SU FAMILIA A CRECER EN LA FE Educando hijos en la plenitud de la fe Oportunidades ordinarias para nutrir la espiritualidad del hogar

Santos Americanos Santos

Americanos

Conversando con los santos de América

Arturo Pérez-Rodríguez y Miguel Arias

Tom McGrath Escrito por Tom McGrath, autor de Juntos, esta generosa colección de consejos y herramientas ayudan a los padres a planear el sendero de su vida espiritual.

Conversando con los santos de América

Raising Faith-Filled Kids Tom McGrath Written by Tom McGrath, author of Together, this generous collection of tips and tools helps parents chart their family’s spiritual path.

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P R E PA R Á N D O S E E N CA S A PA R A L A P R I M E R A EU CA R I S T Í A TO G E T H E R

P R E PA R I N G AT H O M E F O R F I R S T EU C H A R I S T

Arturo Pérez–rodríguez y MIgueL ArIAS

HELP YOUR FAMILY GROW IN FAITH WITH THESE ADDITIONAL RESOURCES Ordinary Opportunities to Nurture Spirituality at Home

JUNTOS

Saints of the Americas Sofaints the Americas

Conversations with 30 saints from 14 countries

Conversations with 30 Saints from 15 Countries

Arturo Pérez-Rodríguez and Miguel Arias

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ENTENDIENDO EL DESARROLLO

ESPIRITUAL DE SU HIJO

UNDERSTANDING YOUR CHILD’S SPIRITUAL DEVELOPMENT

VERDADES CATÓLICAS

CATHOLIC FACTS

ACTIVIDADES PARA AYUDAR A

ENSEÑAR LA FE CATÓLICA ACTIVITIES TO HELP TEACH THE CATHOLIC FAITH

ISBN-10: 0-8294-2674-4 ISBN-13: 978-0-8294-2674-8

3441 N. Ashland Avenue Chicago, Illinois 60657 (800) 621-1008 www.loyolapress.com

HISTORIAS FAMILIARES

Además consejos para vivir las lecciones

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