God's Gift 2016 Bilingual Eucharist Together Magazine

Don de Dios • God’s Gift

Tom McGrath

JUNTOS TO G E T H E R La Eucaristía Eucharist

Preparándose en casa • Preparing at Home c_4127_GG_Mag_Euch_Bil.indd

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SESIÓN Un o ADU LTOS

Pertenecer 10 SESIÓN 1 Juntos Eucaristía

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Belonging Eucharist Together SESSION 1 10

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ADU LTOS

Durante mis primeros años de estudios universitarios me embarqué en un viaje de

lección de

vida

estudio que tenía su sede en Europa. Era joven y estaba muy inconforme con mi vida familiar. Pensaba que con viajar alrededor del mundo podría responder a la pregunta que siempre me asaltaba: “¿A qué lugar pertenezco?”.

Antes de emprender mi viaje, una tía ya anciana me pidió encarecidamente que visitara a mis parientes en Irlanda. Al hacerlo, me sentí sobrecogido por la bienvenida tan calurosa que recibí. Durante algunos meses anduve por ciudades, pueblos muy pequeños, veredas y caminos rurales, quedando siempre impresionado pero aun así, desconectado de mi realidad. Fue entonces cuando conocí a Paddy, mi tío abuelo.

Mi tío Paddy aun vivía en el pueblo natal de mi mamá. Su casita era de piedra, tenía piso de tierra y solo tenía una chimenea para cocinar y calentar su casa. Su rostro se llenó de alegría cuando me vio andando el camino para encontrarlo en la puerta de su casa. Me invitó a

su hogar como si durante años hubiera esperado este preciso momento. Entré en su modesta casa y una vez que mis ojos se ajustaron a la poca luz de su hogar, quedé impresionado.

Precisamente ahí, en cada una de las paredes, había fotos de mis parientes—primos, tías, tíos y abuelos—. Vi una fotografía de cuando se casaron mis papás y, al lado de esa foto, había una foto mía del día de mi Primera Comunión.

Apenas había conocido a este hombre y aun así, él me había conocido durante toda mi vida.

Al sentarnos a compartir la mesa, las bebidas y las historias, me di cuenta de que había viajado miles de millas lejos del hogar solo para descubrir lo mucho que pertenecía a él.

— Tom McGrath, autor de Educando hijos en la plenitud de la fe, Loyola Press

Recen por su familia Dios nuestro, ayúdanos a estar abiertos a la gracia de aceptarnos sin condiciones en la vida familiar.

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When I was in college, I went off to study in Europe. I was young and disenchanted with life in my family. I fancied that by traveling the world, I might answer that aching question

life

lesson

inside: “Where do I belong?”

Before I left, an elderly aunt urged me to visit relatives in Ireland. When I did, I was overcome by the warm welcome I received. I’d roamed big cities and small towns and rural pathways for months, always amazed but not feeling a heart connection. Then I met my great-uncle Paddy.

Paddy lived in a tiny town where my grandmother was born, in the small stone cottage with a dirt floor and only a hearth for warmth and cooking.

His face beamed as I walked up the road to meet him. He invited me into his home as if he’d been waiting years for just this moment.

I stepped into his modest house, and as my

eyes grew accustomed to the dim light, I was stunned. There, on every wall, were photos of my relatives—cousins, aunts, uncles, grandparents.

I saw my parents’ wedding photo and, next to it, my own First Holy Communion photo. I had been barely aware of this man, yet he’d known me all my life. As we sat together, eating and drinking and telling stories, I realized I had traveled thousands of miles from home just to discover how much I had always belonged.

— Tom McGrath, author of Raising Faith-Filled Kids, Loyola Press

Pray for Your Family God, help us to be open to the grace to accept one another unconditionally into the life of our family.

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ADU LTOS

EL DESARROLLO ESPIRITUAL DE SU HIJO: incluyendo a los demás

Ustedes juegan un papel fundamental en la preparación de sus hijos a fin de que valoren la Eucaristía a lo largo de su vida.

Esta serie de artículos se enfocan en maneras concretas mediante las cuales pueden introducir lecciones espirituales en situaciones de la vida diaria, a fin de apreciar mejor el sentido de la Eucaristía.

Jesús tuvo un profundo deseo: “que todos sean uno”. Los relatos de su vida pública están llenos de ejemplos en los cuales superó las barreras que en su tiempo mantenían marginadas a ciertas personas—los enfermos, los impuros, los diferentes y los extraños—de la vida social. El regalo más valioso que nos dio, el regalo de sí mismo en la Eucaristía, es una expresión externa de su profundo deseo de que nos mantengamos unidos a Dios y a los demás. Una manera de ayudar a nuestros hijos a prepararse para celebrar la Eucaristía es ayudarles a superar la tentación de separar a la gente en dos bandos: “nosotros” y “ellos” y, en lugar de ello, cultivar un profundo deseo de reconocer nuestra humanidad común. Ustedes pueden ayudar.

1

Motiven a sus hijos a tratar a todos los niños con compasión, particularmente a quienes sufren algún tipo de marginación o no son aceptados en el grupo.

2

Cuando encuentren personas que están fuera de su círculo de familiares o amigos, habitúense a apreciar las semejanzas que comparten aun cuando aprecien también sus diferencias.

3

No permitan que en su hogar se emplee un lenguaje derogatorio, mucho menos cuando se hable de otras personas. Siempre hablen de los demás con el respeto que se merecen como hijos e hijas amados por Dios.

Verdad católica El Bautismo brinda la gracia de Dios. Aun los bebés, que nacen en el estado del pecado original, necesitan este renacer. La Iglesia ha bautizado a los bebés desde los tiempos del Nuevo Testamento.

Historia de una familia Mis hijos han sido para mí un canal de la presencia de Dios. Son típicamente adolescentes. Aun así, han experimentado claramente a Dios en su vida. Hace muchos años mi hijo A.J., ahora de 19 años, recibió una nota escolar en la que requerían nuestra presencia. Fui rápidamente para saber de qué se trataba. Me sorprendí al saber que el maestro quería reconocer públicamente a mi hijo y compartirme la diferencia que había marcado en la vida de John, un estudiante con problemas de aprendizaje. John había sido inscrito como estudiante regular en el sistema de educación pública y había experimentado muchísimos desafíos para encajar con otros estudiantes. A.J. se dio cuenta y se propuso ser su amigo e incluirlo en su grupo de amigos. John floreció, ganó confianza en sí mismo y sobrepasó todas

las expectativas. Me quedé impresionada, me sentí orgullosa y agradecida porque mi hijo se dio a sí mismo a alguien en necesidad. Yo sabía que tenía un amigo llamado John, pero no que éste tuviera necesidades especiales. Al final de la reunión hablé con A.J. acerca de John. Me dijo que, el hecho de que John tuviera dificultades no significaba que debía ser atormentado o ignorado. Descubrí en mi hijo no solo una lección para mí al reconocer no solo mis propios prejuicios (algunas veces ocultos), sino la gracia de Dios, irradiando del interior de un muchacho adolescente.

—Mary Ellen McBee, Fort Worth, Texas Lea más historias de familias en www.loyolapress.com/dondedios.

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YOUR CHILD’S SPIRITUAL DEVELOPMENT: Including Others

You play a major role in preparing your child to value the Eucharist throughout his or her life. This series of articles will focus on specific ways you can weave spiritual lessons into the ordinary opportunities of daily life to better appreciate the meaning of the Eucharist.

Jesus had an overriding desire “that all may be one.”

Accounts of his public life are filled with instances in which he overcame barriers that kept certain people—the sick, the unclean, the different, the stranger—on the outskirts of society. His greatest gift to us, the gift of himself in the Eucharist, is an outward expression of his inner desire for our union with God and with one another. One way to prepare our children to celebrate the Eucharist is to help them overcome the temptation to separate people into “us” and “them” and instead cultivate a willingness to recognize our common humanity. You can help.

1

Encourage your child to treat all children with compassion, particularly those who are “on the outs” with the accepted crowd.

2

When encountering people outside your normal circle of friends and family, make a habit of focusing on the similarities you share even as you appreciate the differences.

3

Don’t allow derogatory language when talking about others in your home. Speak of others with the respect due to them as beloved children of God.

Catholic Fact Baptism is the priceless gift of God’s saving grace. Born into Original Sin, even infants need this new birth as a child of God. The Church has baptized infants since the era of the New Testament.

One Family’s Story Over the years my children have been conduits of God’s presence for me. They are both typical teenage boys in many respects. But they have clearly been touched by God. Several years ago, my now 19-year-old came home with a note requesting a parent-teacher conference. I went with some trepidation. To my surprise, his teacher wanted to praise my son and to let me know what a difference he had made in the life of another student, a boy named John who had an intellectual disability. This young person was mainstreamed into the public school and experienced many challenges fitting in with the other students. My son A.J. recognized the problem and had taken it upon himself to befriend John and include him in his group of friends. John blossomed, gained selfconfidence, and surpassed everyone’s expectations.

I was amazed, proud, and humbled by my child’s gift of self to someone in need. I knew he had a friend named John. I had no inkling, however, that John had special needs. After the meeting I spoke with A.J. about John.

He told me that just because John had a hard time and was different did not mean that he should be tormented or ignored. I saw in my child not only a lesson for me in recognizing my own (sometimes hidden) prejudices, but the gift of God’s grace shining forth from an adolescent boy.

—Mary Ellen McBee, Fort Worth, TX Read more family stories at www.loyolapress.com/godsgift.

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ADU LTOS Y N I ÑOS

Aprender

juntos Sigua los Pasos 1 al 4 para cubrir el Capítulo 1 de Don de

Dios: Eucaristía . Este capítulo nos ayuda a aprender que Dios nos invita a celebrar la Eucaristía.

Paso 1 Retiro familiar de 3 minutos Reúnanse en un lugar cómodo. Pidan a los presentes que permanezcan de pie y que respiren profunda y lentamente tres veces.

Cuando todos estén listos, pídales que se sienten y que cierren sus ojos. En voz alta y pausada, lea la siguiente meditación: Piensa en un momento específico en el que hayas sido el niño nuevo que llegaba al grupo, posiblemente en la escuela o en el campamento. Imagínate ahí. Probablemente no estás muy seguro de cómo se hacen las cosas o cómo son las personas que se encuentran ahí.

Hagan una pausa.

Ahora, recuerda el primer momento en que dejaste de sentirte como el niño recién llegado. ¿Cómo supiste que eras parte del grupo? ¿Te hiciste parte de la rutina? ¿Alguien contó un chiste para ayudarte a relajarte? ¿Te saludó el maestro o el entrenador del equipo deportivo? ¿Hiciste algún amigo?

El pertenecer a un grupo genera un sentimiento muy agradable. Todos pertenecemos a grupos diferentes: a los grupos escolares, a los grupos de barrio o a nuestro grupo familiar. También pertenecemos a la familia de Dios. Abramos nuestros ojos y aprendamos acerca de la pertenencia.

Paso 2 Imaginemos que. . . . . . todos somos plantas de un jardín. Hay todo tipo de plantas en este jardín. Algunas son grandes, otras son flores brillantes. Algunos son tomates enrojecidos. Algunas son muy ásperas y otras son arbustos espinosos. ¿Qué tipo de planta eres? ¿Por qué?

Dialoguen durante un minuto Sin importar qué tipo de planta seamos, somos parte de este jardín. Alguien más nos plantó aquí a cada uno de nosotros, por lo tanto, todos somos importantes para la belleza de este jardín. Aun los arbustos espinosos. Simplemente no sería lo mismo sin cada uno de nosotros. Pertenecemos a este jardín.

Los discípulos de Jesús fueron las primeras personas en pertenecer a la Iglesia. Leamos acerca de cómo Dios envió al Espíritu Santo a estos discípulos para ayudarles a plantar la semilla de nuestra fe.

Abran el libro de su hijo en las páginas 2–3 y lean en voz alta “La venida del Espíritu Santo”. Este texto tomado de Hechos de los Apóstoles 2:1–4,32–41 describe Pentecostés. A continuación, dialoguen acerca de las siguientes preguntas y, si su hijo todavía no lo ha hecho, completen la actividad de las calcomanías: ¿Qué pasó mientas María y los discípulos estaban rezando juntos? (Un viento sopló sobre ellos y aparecieron sobre ellos lenguas como de fuego.

Vino el Espíritu Santo). ¿Qué dijo Pedro a la multitud que había afuera?

(Les dijo que Jesús había resucitado de entre los muertos y ascendido al cielo. Les dijo que Jesús envió el Espíritu Santo).

Imagínate a tí mismo en ese cuarto. ¿Cómo te sentirías y qué hubieras hecho cuando sopló el viento y aparecieron las lenguas como de fuego?

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Together

Follow Steps 1 to 4 to work through Chapter 1 of God’s

Gift: Eucharist. This chapter helps us learn that God invites us to celebrate the Eucharist.

Step 1

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Learn

Step 2 Let’s Imagine . . . . . . we are all plants in a garden. There are all different kinds of plants in this garden. Some are big, bright flowers. Some are delicious tomatoes. Some are even scratchy, prickly shrubs. What kind of plant are you? Why? Discuss this for a while.

3-Minute Family Retreat Gather in a comfortable place. Ask all present to stand and take three slow, deep breaths. When all are ready, invite them to have a seat and close their eyes. Slowly read aloud the following meditation: Think about a time when you were the new kid, maybe at school or on a team or at camp. Picture yourself there. You’re probably not quite sure how things work or who everyone is.

Pause for a while.

Now remember the first moment when you finally stopped feeling like the new kid. How did you know you belonged?

Did you get the hang of a routine? Did someone tell a joke to help you relax? Did the teacher or coach say hi? Did you make a friend?

Belonging is a great feeling. We all belong in different ways—as students at our school, as residents of our neighborhood, or as members of our family. We also belong to God’s family. Let’s open our eyes and learn about belonging.

No matter what kind of plants we might be, we are all part of this garden. Someone planted each one of us here, and each of us is important for a beautiful garden, even the prickly shrubs. It just wouldn’t be the same without each of us. We all belong.

Jesus’ disciples were the first people to belong to the Church. Let’s read about how God sent the Holy Spirit to those disciples to help them plant the seeds of our faith.

Turn to pages 2–3 in your child’s book and read aloud the Scripture story “The Coming of the Holy Spirit.” This passage from Acts of the Apostles 2:1–4,32–41 describes Pentecost. Next, discuss the following questions and, if your child has not already done so, complete the sticker activity: What happened while the disciples and Mary were praying together? (A wind blew and flames like fire appeared over their heads. The Holy Spirit came.)

What did Peter tell the people outside? (He said Jesus is risen from the dead and ascended into heaven. He said Jesus sent the Holy Spirit.)

Picture yourself in the room for a minute. How would you feel and what would you have done when the wind blew and the flames appeared?

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Paso 3 Profundicemos ¿Cómo te das cuenta de tu pertenencia? Hay muchas maneras.

Es posible que tengas una tarjeta de membresía. Los gimnasios, museos y video clubes a menudo emiten tarjetas de membresía.

Es posible que tengas un uniforme. Los equipos deportivos y equipos de campamento usan uniforme.

Algunas veces las escuelas también tienen su uniforme. Los grupos de campamento también tienen sus playeras.

Es posible que tengas que ayudar en la casa.

Normalmente, cuando pertenecemos a una familia, tenemos que ayudar en las tareas domésticas.

Es posible que conozcas la clave o el saludo especial de algún grupo o club.

Puedes estar en una lista de la Iglesia, la escuela o guardería.

Sabes que perteneces cuando la gente conoce tu nombre. Cuando vamos a alguna parte y la gente nos saluda por nombre, reconocemos nuestra pertenencia.

Indistintamente de los grupos a los que pertenezcas, siempre perteneces a la familia de Dios. Aprendamos más acerca de la pertenencia a la Iglesia de Dios y a Jesús.

Abran el libro de su hijo en la página 4 y lean en voz alta “Pertenecer a la Iglesia”. Continúen con “Pertenecer a Jesús” en la página 6. Estas secciones introducen la Trinidad y los sacramentos de iniciación: Bautismo, Confirmación y Eucaristía.

El glosario explica estos términos. Continúen la lección luego de leer estas páginas.

El sacramento del Bautismo puede celebrarse en diferentes momentos de la vida. Lo más frecuente es que los católicos reciban el Bautismo siendo infantes.

No obstante, también se puede bautizar a adultos y niños de edad avanzada si es que no han sido antes bautizados.

El Bautismo, la Confirmación y la Eucaristía son los sacramentos que nos dan pertenencia a la Iglesia católica, por eso los celebramos. Hablemos acerca de cómo lo hace nuestra familia.

Ahora compartan sus recuerdos del bautismo de su hijo o de alguna celebración familiar del Bautismo, Confirmación y Eucaristía. Al concluir, celebren juntos su ritual familiar.

Paso 4 Recemos Celebren su ritual familiar.

Celebremos nuestra pertenencia a la familia de Dios. Alabemos y demos gracias a Dios por la bienvenida que nos da mediante el Bautismo y por la oportunidad de compartir su vida en la Eucaristía.

Abran el libro de su hijo en las páginas 8–9 y escojan a una persona para guiar la oración. También pueden leer el Salmo 100 y usar sus propias palabras para alabar y dar gracias a Dios. Concluyan con el Gloria al Padre.

Véase las páginas 60–61.

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Step 3 Let’s Dig In So how do you know that you belong? There are many ways.

You might have a membership card. Gyms, museums, and libraries often give their members cards.

You might have a uniform. Sports teams and scout groups wear uniforms. Schools sometimes have uniforms. Camps often have camp T-shirts.

You might have chores. When we belong to a family, we are usually expected to do some chores to help˜out.

You might know a password or special handshake for a club or group.

You might be on a list—at school, at church, or at˜daycare.

You know you belong when people know your name.

When we go somewhere and the people there greet us by name, we know we belong.

Whatever else you might belong to, you always belong to God’s family. Let’s learn more about belonging to God’s Church and to Jesus.

Turn to page 4 in your child’s book and read aloud “Belonging to the Church.” Continue with “Belonging to Jesus” on page 6. These sections introduce the Trinity and the Sacraments of Initiation: Baptism, Confirmation, and Eucharist.

Each term is explained in your Family Guide Glossary. After you read these pages, continue the˜lesson.

The Sacrament of Baptism can be celebrated in different ways. Often, Catholics are baptized when they are babies. But older children and grown-ups can be baptized too, if they have not been˜baptized˜before.

Step 4 Let’s Pray Engage in your family prayer ritual.

Belonging to God’s family is something to celebrate. Let’s thank and praise him for his welcome at Baptism and for the chance to share his life in the Eucharist.

Turn to pages 8–9 in your child’s book. Choose one person to be the prayer leader, or you may read aloud Psalm 100 and use your own words to praise and thank God. Close by praying the Glory Be to the Father. See pages 60–61.

Baptism, Confirmation, and Eucharist are signs we belong to the Catholic Church, so we celebrate these events. Let’s talk about the ways our own family celebrates.

Spend some time sharing your memories of your child’s Baptism or any family celebrations of Baptism, Confirmation, and First Holy Communion. When you are ready, engage in your family prayer˜ritual.

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IDEAS PARA VIVIR LA LECCIÓN

DE LAS ACTIVIDADES QUE LES OFRECEMOS A CONTINUACIÓN REALICEN LAS QUE DESEEN.

Tarjeta de membresía N E C E S ITAR ÁN > tarjetas de papel > marcadores, crayones o colores

Los niños siempre quedan impresionados con las cosas propias de la edad adulta, incluso con las tarjetas de membresía. ¡Parecen algo muy oficial!

Elaboren junto con su hijo o hija una tarjeta que refleje su membresía a la familia de Dios, pero debe estar en claro que es un “club” para todos. Por ejemplo, el texto puede leerse así: “Esta tarjeta certifica que María es un miembro oficial de la familia de Dios”. Su hijo o hija puede decorar la tarjeta con calcomanías, corazones, cruces o algo más que ellos elijan.

Es probable que su hijo o hija quiera hacer tarjetas de membresía a la “Familia de Dios” para toda la familia. Quizá ustedes mismos quieran trabajar juntos para crear tarjetas de membresía para su familia extendida. Dejen que su hijo o hija dé forma a esta conversación en torno a la pertenencia. Simplemente asegúrense de ser inclusivos.

Estas tarjetas de membresía familiar pueden servir como muestra del amor y aceptación que se tienen entre sí.

¿Quién pertenece a nuestra mesa?

Tome un pliego de papel y dibuje en el centro la mesa de su cocina o comedor, vista desde arriba. Primero, dibújense usted y su hijo (y cualquier otro miembro de la familia que esté participando) en el lugar que usualmente ocupan en la mesa. Después, agreguen a otras personas que ocasionalmente los acompañan en su mesa (en días festivos u ocasiones especiales) o que los han acompañado en el pasado pero ya no se encuentran con ustedes. Continúen agregando gente cercana a su vida que crean que también pertenece a su mesa.

Contemple de cerca esta “mirada divina” sobre su mesa y sea consciente de la presencia de Dios cada vez que se reúnan. Jesús nos dijo: “Porque donde hay dos o tres reunidos en mi nombre, yo estoy allí, en medio de ellos” (Mateo 18:20). Exponga esta nueva obra de arte en un lugar en el que puedan verla cada vez que compartan la mesa familiar.

Me pongo en su lugar

Un mejor entendimiento de las distintas culturas, así como de lugares, capacidades y experiencias puede promover y acrecentar la sensibilidad y aceptación en los niños. Por ejemplo, el que aprendan algo acerca del autismo, puede ayudar a sus hijos a que identifiquen y se relacionen con personas que viven con el autismo, yendo más allá de las diferencias aparentes. Pese a nuestras diferencias, cada uno de nosotros tiene una función importante en el Cuerpo de Cristo, una función de gran valor.

Exponga a su hijo o hija a una gran variedad de diferencias mediante la exploración de libros infantiles diseñados para motivarlos a la inclusión.

Vayan a su biblioteca local y dejen que la curiosidad de los niños sea su punto de partida. Pidan al bibliotecario que los guíe y oriente respecto a los libros que presentan una realidad diferente a la suya: rural, urbana, o suburbana, según el caso. Muchos de estos libros describen cómo niños con diferentes capacidades aprenden a vivir con los demás.

Asimismo, otros libros introducen a sus niños a una gran variedad de culturas, compartiéndoles las diferencias y semejanzas de la vida familiar. Al ayudar a sus niños a reconocer a Jesús en cada persona, ellos desarrollan un talento que les servirá para toda la vida.

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COMPLETE AS MANY OF THE FOLLOWING ACTIVITIES AS YOU AND YOUR CHILD DESIRE.

Membership Card

YO U WI LL N E E D > note cards > markers, crayons, or colored pencils

Children often delight in the trappings of adulthood, including membership cards. They seem so official!

With your child, make a card signifying his or her membership in God’s family—making sure he or she understands it’s a “club” open to everyone. For example, the text might read “This certifies that Maria is an official member of God’s family.” Your child can decorate the card with stickers or draw hearts, crosses—anything he or she chooses. Your child may wish to make “God’s family” membership cards for each person in your family. You also might work together to create a set of membership cards specific to your own family, including siblings, grandparents, cousins, and others.

Let your child help shape this conversation about belonging. Just be sure the result is inclusive. These family membership cards can serve as tokens of love for and acceptance of one another.

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IDEAS FOR LIVING THE LESSON

Take out a large sheet of paper and in the center draw your kitchen or dining room table as seen from above. First, you and your child (and any other family members participating) can draw yourselves in your usual places at the table. Then add other people who sometimes join you at your table (on holidays or special occasions, for example) or who have joined you in the past but may no longer be with you. Continue to add people in your life who you feel belong at your table.

Who Belongs at Our Table?

Take a look at this “God’s eye” view of your table and realize that God is always present when you are there together. Jesus told us, “For where two or three are gathered together in my name, there am I in the midst of them.” (Matthew 18:20) Display this new artwork where you have your family meals.

A better understanding of different cultures, places, abilities, and experiences can foster sensitivity and acceptance in children. Learning about autism, for instance, can prepare your child to encounter and engage with someone who lives with autism, looking beyond the difference to see the person as a whole.

Different as we all are, each of us has an important role in the Body of Christ, a role of great value.

We Are One

Expose your child to a variety of differences by exploring the many wonderful children’s books designed to encourage inclusion. Go together to your local library and let your child’s curiosity be your initial guide. Ask the librarian to recommend books that feature a different setting than yours—rural, urban, or suburban, for instance.

Many books describe how children of different abilities and disabilities learn to get along. Others introduce children to a range of cultures and tell how family life is different and the same. Helping your child learn to recognize Jesus in each person he or she meets is a skill that will serve your child for a lifetime.

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Alimenten su fe juntos Nourish Your Faith Together Recursos en línea fáciles de usar

Easy-to-Use Online Resources

www.loyolapress.com Ofrece una gran variedad de recursos con información, para la reflexión, relevantes y entretenidos para ayudarle a usted y a su familia a entrar en una relación más profunda con Dios. Desde artículos prácticos a historias de la vida de los santos, actividades divertidas para todas las edades, información sobre los sacramentos, consejos para los padres y el aclamado Retiro de 3 minutos (en español y en inglés). www.loyolapress.com/espanol ofrece algo para cada nivel de formación en la fe.

Find a variety of relevant, reflective, informative, and fun resources to help you and your family engage in a deeper friendship with God. From practical articles, saint stories, and cool activities for all ages to sacrament facts, parent tips, and the popular 3-Minute Retreat (available in both English and Spanish), www.loyolapress.com has something for every level of faith formation.

ISBN-13: 978-0-8294-4127-7 ISBN-10: 0-8294-4127-1

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