العدد 525 من صحيفة الصباح

‫صنع الله ‪:‬‬

‫إعالن القوة القاهرة على أكبر ميناءين نفطيني و خسائر اإلغالق جتاوزت ‪16‬مليار دينار ليبي‬

‫العامة للكهرباء تكشف عن خططها بدعم الشبكة العامة بـ‪ 600‬ميغاوات من محطة أوباري‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫األحد ‪ 4‬ذو الحجة ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 3‬يوليو ‪2022‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الرابعة‬

‫مطالبين باالنتخابات وتحسين األوضاع المعيشية‬

‫الدبيبة من طرابلس ‪:‬‬

‫متظاهرون يقتحمون مقر البرلمان بطبرق‬ ‫ومظاهرات في طرابلس ومدن أخرى‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اقتحــم متظاهــرون غاضبــون مســاء‬ ‫الجمعــة مقــر البرلمــان فــي طبــرق‬ ‫شــرق ليبيــا وأضرمــوا النــار فــي جــزء‬ ‫مــن المبنــى‪ ،‬فــي حيــن شــهدت العاصمــة‬ ‫طرابلــس ومــدن ليبيــة أخرى احتجاجات‬ ‫للمطالبــة بتحســين األوضــاع المعيشــية‬ ‫والتعجيــل بانتخابــات رئاســية وبرلمانيــة‬ ‫وحــل أزمــة الكهربــاء التــي تشــهدها‬ ‫البالد‪.‬وأكــد مصــدر فــي مدينــة طبــرق‬ ‫أن مئــات المحتجيــن اقتحمــوا مبنــى‬ ‫مجلــس النــواب الليبــي وهدمــوا البوابــة‬ ‫الرئيســة لمقــره‪ ،‬وأضرمــوا النــار فــي‬ ‫مكاتــب ألمــن المجلــس موجــودة داخــل‬ ‫الســور‪.‬‬ ‫وأشــار المصــدر إلــى أن المحتجيــن‬ ‫أضرمــوا النــار فــي جــزء مــن المبنــى‪،‬‬

‫أضم صوتي للمتظاهرين‬ ‫وعلى جميع األجسام الرحيل‬ ‫بما فيها الحكومة‬

‫بعــد محاصرتــه بشــكل كامــل وســط‬ ‫حالــة مــن الغضــب‪.‬‬ ‫ونقلــت وكالــة األناضــول عــن شــهود‬ ‫عيــان أن المحتجيــن اقتحمــوا مقــر‬ ‫مجلــس النــواب مســتخدمين جرافــة‬ ‫آليــة‪ ،‬وبعدهــا أخرجــوا محتوياتــه‬ ‫مــن أجهــزة حواســيب وأثــاث وقامــوا‬ ‫بحرقهــا‪ .‬ويطالــب المحتجــون ‪ -‬بحــل‬ ‫البرلمــان مردديــن هتافــات منهــا‬ ‫«ارحلــوا يــا ســراقة (لصــوص)»‪.‬‬ ‫و شــهدت مــدن (طرابلــس – مصراتــه‬ ‫– طبــرق – ســبها) مســاء الجمعــة‬ ‫مظاهــرات مماثلــة طالبــت بحــل جميــع‬ ‫األجســام السياســية القائمــة والتعجيــل‬ ‫باالنتخابــات الرئاســية والبرلمانيــة‪،‬‬ ‫ورحيــل المرتزقــة والقــوات األجنبيــة‬ ‫مــن شــرق وغــرب وجنــوب الوطــن‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫بحضور السفير األمريكي لدى ليبيا‬

‫المجلس الرئاسي يؤكد على أهمية الرقابة الليبية على الموارد‬ ‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد المجلــس الرئاســي علــى أهميــة‬ ‫الرقابــة الليبيــة علــى المــوارد الليبيــة‬ ‫وخاصــة قطــاع النفــط‪ ،‬واإلنفــاق‬ ‫المتــوازن واالهتمــام بمناطــق ومــدن‬ ‫الجنــوب بشــكل خــاص‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك خــال اجتمــاع رئيــس‬ ‫المجلــس ونائبيــه محمــد المنفــي‬ ‫وعبــد الالفــي وموســى الكونــي اإلربعــاء‬ ‫الماضــى بالســفير األمريكــي لــدى‬ ‫ليبيــا ريتشــارد نورالنــد‪ ،‬والــذي ناقــش‬ ‫ملــف إجــراء االنتخابــات البرلمانيــة‬ ‫والرئاســية‪ ،‬وفــق قاعــدة دســتورية تتفــق‬ ‫عليهــا كل األطــراف المشــاركة فــي‬ ‫العمليــة السياســية‪.‬‬ ‫وبحســب المكتــب اإلعالمــي لرئيــس‬ ‫المجلــس الرئاســي‪ ،‬فقــد أشــاد المنفــي‬

‫خــال اللقــاء بجهــود مستشــارة األميــن‬ ‫العــام لألمــم المتحــدة ســتيفاني‬ ‫وليامــز‪ ،‬مــن أجــل الوصــول للتوافــق‬ ‫حــول قاعــدة دســتورية تتفــق عليهــا‬ ‫كل األطــراف السياســية‪ ،‬مرحبــا ً بــأي‬ ‫اتفــاق بيــن رئيســي مجلــس النــواب‬ ‫واألعلــى للدولــة‪ ،‬يصــل بالبــاد إلــى‬ ‫االنتخابــات فــي أقــرب اآلجــال‪.‬‬ ‫وأشــار نورالنــد فــي هــذا الســياق إلى‬ ‫ضــرورة االهتمــام بالملــف االقتصــادي‬ ‫وإعــادة فتــح تصديــر النفــط‪ ،‬وتفعيــل‬ ‫الرقابــة علــى االنفــاق العــام بشــكل‬ ‫شــفاف‪ ،‬وفــق آليــة توفر الحيــاة الكريمة‬ ‫للمواطــن الليبــي‪ ،‬موضحـا ً أن الواليــات‬ ‫المتحــدة تدعــم إجــراء االنتخابــات فــي‬ ‫أقــرب وقــت ممكــن‪ ،‬والحفــاظ علــى‬ ‫االســتقرار الــذي تشــهده البــاد‪.‬‬

‫طالعوا في‬

‫أطلقت عليه الشرطة أكثر من ‪ 90‬رصاصة‬

‫احتجاجات في الواليات المتحدة بسبب مقتل شاب أمريكي من أصل إفريقي‬ ‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫أثــار مقتــل شــاب أميركــي مــن أصــل إفريقــي أصيــب‬ ‫بعشــرات الرصاصــات التــي أطلقتهــا الشــرطة االثنيــن‬ ‫فــي أكــرون بواليــة أوهايــو تظاهــرات غاضبــة الجمعــة‬ ‫فــي هــذه المدينــة القريبــة مــن كليفالنــد شــمالي‬ ‫الواليــات المتحــدة‪.‬‬ ‫قُتــل جايالنــد ووكــر (‪ 25‬عامــا ُ) أثنــاء فــراره مــن‬ ‫الشــرطة بعــد محاولــة اعتقالــه الرتكابــه مخالفــة‬

‫االقتصادي‬

‫االجتماعي‬

‫الثقافي‬

‫الفني‬

‫ارتفاع أسعار النفط‬ ‫العالمية ألكثرمن ‪% 2‬‬

‫استعادة الثقة بالنفس خطوة‬ ‫أولى لعالج المشاكل النفسية‬

‫نيران الطرابلسي ‪ :‬أردت النبش‬ ‫في المسكوت عنه‬

‫لطفية إبراهيم إلى‬ ‫تونس لتلقي العالج‬

‫الخمس يقطع خطوة مهمة‬ ‫نحو البقاء في الممتاز‬

‫احتجاج ًا على مقتل مهاجرين‬

‫مظاهرات في الرباط‬ ‫ومدن إسبانية‬

‫لسعات قلم‬

‫ُسرقت أعمالهم‬ ‫واآلن حائرون‬ ‫عمر الغزواني‬

‫الكوتش على‬ ‫السوشل‬ ‫عزيز باكوش‬

‫هــوامش‬

‫مقصورة‬ ‫حناي‬ ‫زكريا العنقودي‬

‫مروريــة‪.‬‬ ‫وقالــت شــرطة المدينــة فــي بيــان إن الســائق الشــاب‬ ‫أطلــق النــار علــى عناصرهــا أثنــاء المطــاردة‪.‬‬ ‫وأضافــت «تصرفــات المشــتبه بــه دفعــت العناصــر‬ ‫إلــى إدراك وجــود تهديــد مميــت» و»أطلقــوا النــار مــن‬ ‫أســلحتهم فقتلــوا المشــتبه بــه» خــال فــراره‪.‬‬ ‫وذكــرت الشــرطة أنهــا عثــرت علــى ســاح في الســيارة‬ ‫التــي تركها الســائق الشــاب‪.‬‬

‫وقــد ِ‬ ‫أوقــف إداريـا ً عناصــر الشــرطة المعنيــون بمقتلــه‬ ‫فــي انتظــار انتهــاء التحقيــق القضائــي‪.‬‬ ‫كذلــك‪ ،‬ف ُِتــح تحقيــق داخلــي حســب ما أكدت الشــرطة‬ ‫التــي ُيفتــرض أن تنشــر فــي قابــل األيــام تســجيالت‬ ‫الكاميــرات التــي كانــت بحــوزة عناصرهــا‪.‬‬ ‫ولــم تعــط الشــرطة تفاصيــل فــي شــأن إطــاق‬ ‫النــار‪ .‬لكــن وفقــا لوســائل إعــام محليــة‪ ،‬أطلــق ثمانيــة‬ ‫شــرطيين أكثــر مــن ‪ 90‬رصاصــة باتجــاه ووكــر‪.‬‬

‫الرياضي‬

‫زوايا صحافية‬

‫عيون امليديا‬

‫وزارة الدفاع السورية‪:‬‬

‫ضربة إسرائيلية تسفر عن جرح مدنيين اثنين في سوريا‬ ‫الصباح‪ /‬ا ف ب‬ ‫أدت غــارة جويــة إســرائيلية علــى‬ ‫الســاحل الغربــي لســوريا صبــاح الســبت‬ ‫إلــى إصابــة مدنييــن اثنيــن بجــروح‪ ،‬حســب‬ ‫مــا أفــادت وزارة الدفــاع الســورية فــي‬ ‫بيــان‪.‬‬ ‫ونقــل البيــان عــن مصــدر عســكري قولــه‬ ‫«حوالــى الســاعة ‪ 06:30‬صبــاح (الســبت)‬ ‫نفــذ العــدو االســرائيلي عدوانـا ً جويـا ً بعــدة‬ ‫صواريــخ مــن فــوق البحــر المتوســط غــرب‬ ‫طرابلــس مســتهدفا ً عــدة مداجــن فــي‬ ‫محيــط بلــدة الحميديــة جنــوب طرطــوس»‪.‬‬ ‫وأضــاف أن ذلــك «أدى إلــى إصابــة‬ ‫مدنييــن اثنيــن بجــروح أحدهمــا امــرأة‬ ‫ووقــوع بعــض الخســائر الماديــة»‪.‬‬ ‫مــن جهتــه دان وزيــر الخارجيــة اإليرانــي‬ ‫حســين أميــر عبداللهيــان الــذي تعــد بــاده‬

‫العــدد ‪525‬‬

‫حليفـا ً كبيــراً لســوريا‪ ،‬الغــارة اإلســرائيلية‪.‬‬ ‫والســبت خــال زيــارة إلــى العاصمــة‬ ‫الســورية قــال الوزيــر اإليرانــي إن «الكيــان‬ ‫الصهيونــي يحــاول باعتداءاتــه إظهــار‬ ‫دمشــق كمدينــة غيــر آمنــة لعرقلــة عــودة‬ ‫المهجريــن الســوريين»‪.‬‬ ‫وأظهــرت مشــاهد فيديــو لوكالــة األنبــاء‬ ‫الســورية الرســمية (ســانا) ركامـا ً فــي موقع‬ ‫المنشــأة المســتهدفة بالغارة‪.‬‬ ‫وتظهــر المشــاهد أشــخاصا ً يتفقــدون‬ ‫الموقــع وســط حطــام اإلســمنت والحديــد‬ ‫فــي أحــد الحقــول‪.‬‬ ‫ومنــذ بدايــة الحــرب فــي ســوريا فــي‬ ‫‪ ،2011‬شــنت إســرائيل مئــات الغــارات‬ ‫الجويــة علــى جارتهــا اســتهدفت مواقــع‬ ‫للجيــش الســوري والقــوات اإليرانية وحزب‬ ‫اللــه اللبنانــي‪ ،‬حلفــاء النظــام الســوري‪.‬‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫خرجــت تظاهــرات عــدة فــي مــدن‬ ‫إســبانية مختلفــة وفــي الربــاط مســاء‬ ‫الجمعــة احتجاجــا ً علــى المأســاة التــي‬ ‫شــهدتها مليليــة وراح ضحيتهــا مــا ال يقــل‬ ‫عــن ‪ 23‬مهاجــراً إفريقيـاً‪ ،‬حاولــوا دخــول‬ ‫هــذا الجيــب اإلســباني بشــمال المغــرب‬ ‫فــي ‪ 24‬يونيــو‪.‬‬ ‫ففــي برشــلونة (شــمال غــرب)‪ ،‬ومالقــة‬ ‫(جنــوب)‪ ،‬وفيغــو‪ ،‬وســان سيباســتيان وال‬ ‫كورونيــا (شــمال شــرق)‪ ،‬وكذلــك فــي‬ ‫مدينــة مليليــة حيــث حدثــت المأســاة‪،‬‬ ‫تجمــع اآلالف تلبيــة لدعــوة عــدد‬ ‫مــن المجموعــات مــن أجــل التنديــد‬ ‫بـ»سياســات الهجــرة المتجســدة بوحشــية‬ ‫الشــرطة وعســكرة الحــدود»‪.‬‬ ‫وجــدد نشــطاء في جمعيــات لمهاجرين‬ ‫أفارقــة بالمغــرب الجمعــة المطالبــة‬ ‫بتحقيــق يحــدد المســؤوليات فــي فاجعــة‬ ‫مقتــل ‪ 23‬مهاجــراً أثنــاء محاولــة اقتحــام‬ ‫الســياج الفاصــل بيــن جيــب مليليــة‬ ‫اإلســباني والمغــرب‪ ،‬مشــددين خــال‬ ‫تظاهــرة فــي الربــاط على «حريــة التنقل»‪.‬‬ ‫ورفعــت خــال تظاهــرة حضرهــا‬ ‫ناشــطون حقوقيــون قبالــة مقــر البرلمــان‬ ‫أيضــا «بتحديــد‬ ‫المغربــي الفتــات تطالــب ً‬ ‫هويــات الضحايــا» وإبــاغ عائالتهــم‪،‬‬ ‫داعيــة دبلوماســيي بلدانهــم فــي المغــرب‬ ‫إلــى المســاهمة فــي ذلــك‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫عبــد الحميــد الدبيبــة ‪ « :‬أضــم صوتــي‬ ‫للمتظاهريــن فــي عمــوم البــاد‪ ،‬علــى‬ ‫جميــع األجســام الرحيــل بمــا فيهــا‬ ‫الحكومــة‪ ،‬وال ســبيل لذلــك إال عبــر‬ ‫االنتخابــات»‪.‬‬ ‫واعتبــر الدبيبــة فــي تغريــدة بصفحته‬ ‫الشــخصية بـ(تويتــر) أن األطــراف‬ ‫المعرقلــة لالنتخابــات يعلمهــا الشــعب‬ ‫الليبــي‪ ،‬وهــي نفســها التــي عرقلــت‬ ‫الميزانيــات وأغلقــت النفــط والــذي‬ ‫ســاهم فــي تفاقــم األزمــة المعيشــية ‪.‬‬ ‫مــن جهتــه قــال المجلــس الرئاســي‬ ‫إنــه «تابــع األحــداث األخيــرة علــى كامــل‬ ‫التــراب الليبــي»‪ ،‬مضي ًفــا أنــه «فــي حالــة‬ ‫انعقــاد مســتمر ودائــم حتــى تتحقــق إرادة‬ ‫الليبييــن فــي التغييــر‪ ،‬وإنتــاج ســلطة‬ ‫منتخبــة يرضــى عنهــا الليبيــون»‪.‬‬

‫المشري تعليق ًا على مفاوضات جنيف‪:‬‬

‫الخالف في المسار الدستوري بين‬ ‫تيارين سياسيين يتصارعان‬ ‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫اعتبــر رئيــس المجلــس األعلــى للدولــة‪،‬‬ ‫خالــد المشــري‪ ،‬أن الخــاف فــي المســار‬ ‫الدســتوري مــع مجلــس النــواب «هــو بيــن‬ ‫تياريــن سياســيين يتصارعــان فــي البــاد»‪،‬‬ ‫نافيــا ً أن يكــون كمــا يتــداول بينــه ورئيــس‬ ‫مجلــس النــواب عقيلــة صالــح‪.‬‬ ‫وذكــر المشــري فــي كلمــة لــه الجمعــة‪،‬‬ ‫أن االجتمــاع مــع عقيلــة صالــح فــي جنيــف‬ ‫الــذي اختتــم الخميــس جــرى خاللــه التوصــل‬ ‫إلــى «حــل وســط يعتبــر مخرجــات المســار‬ ‫الدســتوري وثيقــة دســتورية تحــال إلــى الهيئــة‬ ‫التأسيســية العتمادهــا»‪.‬‬ ‫وأعلنــت المستشــارة األمميــة ســتيفاني‬ ‫وليامــز فــي تصريحــات للصحافــة فــي ختــام‬ ‫االجتمــاع أن هنــاك «نقطــة خالفيــة» ال تــزال‬ ‫قائمــة بيــن مجلســي األعلــى للدولــة والنــواب‪،‬‬ ‫بشــأن شــروط الترشــح ألول انتخابات رئاسية‪،‬‬ ‫وحثــت المجلســين علــى «تجــاوز الخالفــات‬ ‫المعلقــة فــي أقــرب فرصــة ممكنــة»‪.‬‬ ‫وأوضــح المشــري أن «مــا ورد فــي بيــان‬ ‫النــواب بــأن مقــر مجلــس الشــيوخ ســيكون‬ ‫فــي ســبها فــي دورتــه األولــى غيــر صحيــح‬ ‫والصحيــح أنــه ســيكون فــي طرابلــس فــي‬ ‫دورتــه األولــى وهــو ينظــر بعــد ذلــك فــي تغييــر‬ ‫مكانــه»‪.‬‬

‫من خالل أعمال مؤتمر باكو‬

‫لالستفتاء في ‪ 25‬يوليو‬

‫الرئيس التونسي ينشر مشروع الدستور الجديد في الجريدة الرسمية‬ ‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫أصــدر الرئيــس التونســي قيــس ســع ّيد‬ ‫الخميــس قــراراً بنشــر مشــروع الدســتور‬ ‫الجديــد للجمهوريــة التونســية الــذي‬ ‫يمنــح الرئيــس صالحيــات واســعة‪ ،‬ويعيــد‬ ‫إرســاء النظــام الرئاســي الــذي كان قائمـا ً‬ ‫قبــل الثــورة‪ ،‬ومــن المقــرر أن تعــرض هذه‬ ‫المســودة علــى االســتفتاء فــي ‪ 25‬يوليــو‪.‬‬ ‫وقــد نــص مشــروع الدســتور‪ ،‬الــذي‬ ‫نشــر فــي الجريــدة الرســمية وتضمــن‬ ‫‪ 142‬مــادة‪ ،‬علــى أن يتولــى رئيــس‬ ‫الجمهوريــة الســلطة التنفيذيــة‪ ،‬وهــو‬ ‫النظــام الــذي يعــرف دوليـا ً باســم النظــام‬ ‫الرئاســي‪ ،‬فــي حيــن أنــه كان نظامـا ً شــبه‬ ‫برلمانــي فــي دســتور ‪.2014‬‬ ‫وينــص مشــروع الدســتور الجديــد‬ ‫علــى صالحيــة رئيــس الجمهوريــة بتعييــن‬

‫رئيــس الحكومــة وبقيــة أعضائهــا وإنهــاء‬ ‫مهامهــم‪.‬‬ ‫كمــا تتضمــن صالحيــات الرئيــس‬ ‫إســناد الوظائــف العليــا المدنيــة‬ ‫والعســكرية فــي الدولــة باقتــراح مــن‬ ‫رئيــس الحكومــة‪.‬‬ ‫كذلــك يســمي الرئيــس القضــاة‬ ‫بترشــيح مــن مجلــس القضــاء األعلــى‪.‬‬ ‫وينــص مشــروع الدســتور الجديــد على‬ ‫تمتــع الرئيــس بالحصانــة طيلــة رئاســته‬ ‫وعــدم جــواز مســاءلته عــن األعمــال التــي‬ ‫قــام بهــا فــي إطــار أداء مهامــه‪.‬‬ ‫وبحســب مســودة الدســتور المقتــرح‪،‬‬ ‫فــإن ســعيد ســيواصل الحكــم بمراســيم‬ ‫لحيــن تشــكيل برلمــان جديــد مــن خــال‬ ‫انتخابــات مــن المتوقــع أن تُجــرى فــي‬ ‫ديســمبر المقبــل‪.‬‬

‫انتخاب النويري نائبًا لرئيس الشبكة‬ ‫البرلمانية لحركة عدم االنحياز‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫انتخــب النائــب األول لرئيــس مجلــس‬ ‫النــواب فــوزي النويــري نائبــا ً لرئيــس‬ ‫الشــبكة البرلمانيــة لحركــة عــدم االنحيــاز‬ ‫عــن المجموعــة األفريقيــة ‪ ،‬وذلــك خــال‬ ‫أعمــال مؤتمــر باكــو المنعقــد فــي العاصمــة‬ ‫األذربيجانيــة ‪.‬‬ ‫كمــا تــم انتخــاب رئيــس المجلــس الوطنــي‬ ‫األذربيجانــي صاحبــة غافاروفــا رئيســا ً‬ ‫للشــبكة البرلمانيــة لحركــة عــدم االنحيــاز عــن‬ ‫المجموعــة األوروبيــة و انتخــاب علــي فيصــل‬ ‫نائــب رئيــس المجلــس الوطنــي الفلســطيني‬ ‫نائــب للرئيــس عــن المجموعــة اآلســيوية‬ ‫وانتخــاب فانيســا لوبيــز نائــب رئيــس البرلمــان‬ ‫الفنزويلــي نائبــا للرئيــس عــن مجموعــة أمريــكا‬ ‫الالتينيــة ‪.‬‬

‫محليات‬

‫األحــد ‪ 4‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 3‬يوليو ‪2022‬‬

‫العــــــــدد‪525:‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪2‬‬ ‫متهمين بتحصيل منافع مادية غير مشروعة‬

‫النائب العام يأمر بحبس عضوين من‬ ‫مجلس إدارة شركة خدمات الطرق‬ ‫السريعة للخدمات النفطية‬

‫لألعوام األربعة القادمة‬

‫جامعة سبها تناقش‬ ‫خطتها االستراتيجية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ن ــاق ــش ــت ل ــج ــن ــة إعــــــــداد الــخــطــة‬ ‫االستراتيجية لجامعة سبها يوم الخميس‬ ‫خطة الجامعة لألعوام (‪ 2026 2022-‬م)‬ ‫بحضور رئيس الجامعة وأعضاء اللجنة‪.‬‬ ‫وتم خالل االجتماع مراجعة واعتماد‬ ‫مــخــرجــات االجــتــمــاع الــســابــق ومناقشة‬ ‫تقسيم اللجان المساندة وفقا ألهــداف‬ ‫االســتــراتــيــجــيــة وإلي ــض ــاح آلــيــة عملها‬ ‫الــى جــانــب دراس ــة نــمــاذج تقييم الخطة‬ ‫االستراتيجية لالستفادة منها‪.‬‬

‫التوقيع على ملحق‬ ‫اتفاقية التحول الرقمي‬ ‫لمؤسسات الدولة‬

‫كتب ‪ :‬الصادق البيبياض‬ ‫جرى خالل األيام الماضية التوقيع على‬ ‫ملحق اتقافية التحول الرقمي لمؤسسات‬ ‫الدولة وتطوير منحة الزوجة واألبناء والتي‬ ‫ستسهم فــي إرس ــاء وتعزيز التعاون في‬ ‫مجال الدعم التقني وتكامل البنى التحتية‬ ‫بين وزارة الشؤون االجتماعية ومصلحة‬ ‫األحوال المدنية والهيئة العامة للمعلومات‪،‬‬ ‫بعد سلسلة من االجتماعات المشتركة‬ ‫توجت ببلورة هذه االتفافية التي ستتيح‬ ‫أداء األعمال على أحسن وجه‪.‬‬ ‫وقــد وقــع على ملحق االتقافية كل‬ ‫من السيدة‪/‬وفاء الكيالني وزيــر الشؤون‬ ‫االجتماعية ‪ ،‬والعميد طارق الثمن رئيس‬ ‫مصلحة األح ــوال المدنية ‪ ،‬والمهندس‬ ‫عبدالباسط الباعور رئيس الهيئة العامة‬ ‫للمعلومات‪.‬‬

‫السيما عالج األورام‬

‫الصحة تبحث آليات التعاون مع شركات يابانية‬

‫والــمــو ّردة ساب ًقا من طرف وزارة الصحة إلى المستشفيات‬ ‫العامة والتعليمية والمراكز الطبية التخصصية ‪ ،‬والكشف عن‬ ‫مسبباتها والتأكد من تغيير القطع المعطوبة‪ ،‬ومن ثم الكشف‬ ‫على سالمة الجهاز قبل إعادة استخدامه ‪ ،‬إلى جانب تدريب‬ ‫المهندسين في المرافق الصحية على إجراء الصيانات الدورية‬ ‫لألجهزة كما تطرق االجتماع إلى مناقشة سبل تطوير الخدمات‬ ‫العالجية لمرضى الغسيل الكلوي ‪ ،‬من خالل االستفادة من‬ ‫التقنيات التي تتيحها أجهزة غسيل الكلى المنزلية والمتنقلة ‪،‬‬ ‫بهدف تحقيق المرونة للمرضى الذين يخضعون لغسل الكلى ‪،‬‬ ‫واألطباء ً‬ ‫أيضا‪ ،‬من خالل دمج جميع نظم العالج من الرعاية‬ ‫بمساعدة ممرض والرعاية الذاتية وصوالً إلى غسل الكلى في‬ ‫المنزل ‪.‬‬

‫إلى اليابان ‪ ،‬لتقييم األجهزة والتأكد من مطابقتها للمواصفات‬ ‫المطلوبة من جهة‪،‬ومن أنها تعمل بشكل جيد وأنها تشمل كل‬ ‫الملحقات المطلوبة‪.‬‬ ‫كما ناقش الوكيل مع الوفد الياباني سبل التعاون في مجال‬ ‫التخصصية‪،‬خصوصا المتعلقة بعالج مرضى‬ ‫توريد األدويــة‬ ‫ً‬ ‫األورام واألعصاب ‪ ،‬منوهاً إلى حرص الــوزارة على التعامل‬ ‫مع الشركات اليابانية العالمية المصنعة لألدوية‪ ،‬لما «يمتاز‬ ‫به سوق األدويــة الياباني من تصنيع للعقاقير الدوائية عالية‬ ‫الجودة و التزامه بأعلى معايير ضمان الجودة ومراقبة الجودة‬ ‫في جميع أنحاء العالم» وعلى صعيد متصل‪ ،‬بحث وكيل وزارة‬ ‫الصحة مع وفد الشركات اليابانية إرسال فرق من المهندسين‬ ‫اليابانيين إلصالح أعطال األجهزة الطبية اليابانية المع ّمرة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحث وكيل وزارة الصحة لشؤون المراكز الطب ّية توفيق‬ ‫الــدرســي الخميس مــع ممثلي عــدد مــن الشركات اليابانية‬ ‫العالمية المتخصصة في مجال تصنيع األدوي ــة واألجهزة‬ ‫الطبية ‪ ،‬سبل الــتــعــاون بين الجانبين فــي هــذا المجال‪.‬‬ ‫وذكرت إدارة االعالم بالوزارة أن الدرسي استعرض مع الوفد‬ ‫الياباني آليات التعاون في توفير أحدث األجهزة العالجية لمرضى‬ ‫األورام التي تعمل بتقنيات (‪،)Radioactive Material‬‬ ‫والتي يمكنها مهاجمة الخاليا السرطانية مع الحفاظ على‬ ‫ســامــة كتلة العضالت واألنــســجــة داخ ــل جسم المريض‪.‬‬ ‫وجرى خالل االجتماع االتفاق على إيفاد فريق من الخبراء‬ ‫واالستشاريين المتخصصين في عالج مرضى األورام بليبيا‬

‫للتخفيف من آثار األزمة المستفحلة‬

‫العامة للكهرباء تكشف عن خططها بدعم الشبكة العامة بـ‪ 600‬ميغاوات من محطة أوباري‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت الشركة العامة للكهرباء أن خطتها تستهدف دعم‬ ‫الشبكة العامة بما يعادل ( ‪ ) 600‬ميغاوات من محطة أوباري‬ ‫للطاقة الكهربائية ‪ ،‬وذلك بالتزامن مع أزمة كبيرة تشهدها الشبكة‬ ‫العامة‪ ،‬وتسببت في زيادة ساعات طرح األحمال تجاوزت الـ ‪10‬‬ ‫ساعات يومياً‪.‬‬ ‫وأفادت الشركة عبر موقعها اإللكتروني أن استكمال خط‬ ‫نقل الطاقة الكهربائية (أوباري‪ -‬الفجيج ) سيسهم في نقل كامل‬ ‫الطاقة المنتجة من محطة أوبــاري الغازية‪ ،‬وسيدعم الشبكة‬ ‫الكهربائية بحوالي ‪ 300‬ميغاوات إضافية‪ ،‬أي أن محطة أوباري‬ ‫ستتمكن من تزويد الشبكة بما يعادل ‪ 600‬ميغاوات ‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أنه تم االتفاق على التسويات المالية الستكمال العمل بالخط‬

‫وتقديم التعويضات للمواطنين لسماح بانطالق حفر القواعد‬ ‫الخرسانية لـ‪ 5‬أبراج متبقية بخط نقل الكهرباء أوباري – الفجيج‪.‬‬ ‫وأوضحت أنه باستكمال المراحل األولــي من الخط في‬ ‫السابق بطول ‪ 70‬كم وأكثر من ‪ 180‬برجاً بمناطق ( أوبــاري‬ ‫المركز ‪ -‬الديسة ‪ -‬الحطية ‪ -‬القعيرات ‪ -‬الغريفة ‪-‬جرمة ‪-‬‬ ‫توش ‪ -‬ابريك ‪ -‬فخفاخة ‪ -‬تويوة ‪-‬الخرائق‪ -‬قراقرة ‪ -‬تكركيبة‬ ‫ الفجيج)‪.‬‬‫وكانت الشركة العامة للكهرباء‪ ،‬قد أعلنت التوصل إلى اتفاق‬ ‫بشأن التسويات المالية لالزمة الستئناف العمل واستكمال خط‬ ‫كهرباء (أوباري‪ -‬الفجيج) الذي توقف العمل به قبل أشهر بسبب‬ ‫مطالبة األهالي بتعويضات مالية‪ ،‬وذلك بعد اجتماع ممثلين عن‬ ‫الشركة وأعيان المنطقة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أمر النائب العام بحبس عضوين من مجلس إدارة شركة‬ ‫خدمات الطرق السريعة للخدمات النفطية احتياطياً على ذمة‬ ‫التحقيق‪.‬‬ ‫وكشف مكتب النائب العام‬ ‫في بيان له‪ ،‬أنه تم التحقيق مع‬ ‫العضوين اللذين تعمدا تزويد‬ ‫بعض محطات تسويق الوقود‬ ‫الــمــتــعــاقــدة مــع الــشــركــة‪ ،‬مع‬ ‫علمهم أن مالك نقاط التوزيع‬ ‫ال يمارسون المهنة‪ ،‬ويتصرفون‬ ‫في كميات الوقود المسلمة إليهم‬ ‫ببيعها في غير تلك المحطات‬ ‫ما أوصــل حصص الوقود إلى‬ ‫المهربين‪.‬‬ ‫وكــشــف الــبــيــان أن وكيل‬ ‫النيابة العامة تولى مباشرة إجــراءات التحقيقات‪ ،‬وأخذ في‬ ‫إثبات مساهمة المتهمين في تمكين الغير من تحصيل منافع‬ ‫مادية غير مشروعة؛ وتحديد مبلغ الضرر الذي أصاب المال‬ ‫العام والمصلحة العامة نتيجة السلوك المسند إليهما‪.‬‬

‫بحسب إحصائيات رسمية‬

‫مليون و‪ 330‬ألف مواطنة استفدن‬ ‫من منحة الزوجة والبنات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشفت إحصائيات رسمية استفادة نحو مليون و‪ 330‬ألف‬ ‫مواطنة من منحة الزوجة والبنات‪.‬‬ ‫وتستحق نحو ‪ 410‬ألف فتاة‪ ،‬منحة البنات فوق سن ‪18‬‬ ‫عاماً‪ ،‬وقيمتها الشهرية تبلغ ‪ 100‬دينار‪ ،‬بإجمالي ‪ 41‬مليون‬ ‫دينار‪ ،‬بينما تحصل ‪ 920‬ألفا و‪ 567‬مواطنة على منحة الزوجة‪،‬‬ ‫الــتــي تستحقها األرمــلــة والمطلقة‬ ‫أيضاً‪ ،‬بقيمة ‪ 150‬ديناراً شهريا‪،‬‬ ‫وبإجمالي ‪ 138‬مليونا و‪85‬‬ ‫ألفا و‪ 50‬دينارا‪.‬‬ ‫وبلغ إجمالي القيمة‬ ‫المستحقة لمنحة غير‬ ‫المتزوجة فوق سن ‪18‬‬ ‫عاما خالل سنة ‪،2021‬‬ ‫‪ 492‬مليونا وألف و‪200‬‬ ‫دينار‪ ،‬وهي نفس القيمة‬ ‫خــال النصف األول من‬ ‫العام الجاري‪.‬‬ ‫ف ــي حــيــن ســجــلــت القيمة‬ ‫المستحقة لمنحة الــمــتــزوجــة‪ ،‬ملياراً‬ ‫و‪ 657‬مليوناً و‪ 20‬ألفا و‪ 600‬دينار خالل العام الماضي‪ ،‬و‪828‬‬ ‫مليونا و‪ 510‬ألفاً و‪ 300‬دينار خالل النصف األول من العام‬ ‫الجاري‪.‬‬

‫الذي شهد مشاركة أكثر من ‪ 45‬محاضر ًا‬

‫اختتام فعاليات المؤتمر الثامن لجمعية القلب الليبية‬

‫ألول مرة منذ ‪ 8‬سنوات‬

‫رحلة لحجاح المنطقة‬ ‫الجنوبية تقلع من مطار‬ ‫سبها الدولي‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫غادرت مطار سبها الدولي أمس األول‬ ‫الجمعة رحلة الحجاج بالمنطقة الجنوبية‬ ‫على متن طائرة الخطوط الجوية الليبية‬ ‫(إي ــرب ــاص ‪ )330‬مــتــوجــة ال ــى األراضـــي‬ ‫المقدسية و على متنــــها ‪ 226‬حاجاً وحاجة‬ ‫من المنطقة الجنوبية‪.‬‬ ‫وجرى توديع الحجاج بعد إتمام كافة‬ ‫اإلجــــراءات الــازمــة لهم مــن قبل مكتب‬ ‫الحج والعمرة ولجان الحج من قبل أهاليهم‬ ‫وأقاربهم‪.‬‬ ‫وشارك في تقديم الخدمات المختلفة‬ ‫للحجاج شبيبة الهالل األحمر الليبي فرع‬ ‫سبها وجمعية بيوت الشباب بالجنوب ‪.‬‬ ‫وتعد هذه الرحلة الدولية هي األولى‬ ‫في مطار سبها الدولي منذ يناير ‪2014‬م‬ ‫بعد تجهيز أجهزة ومرافق المطار والمهبط‪.‬‬ ‫تهنئة بنجاح‬ ‫أت ـق ــدم بــأج ـمــل ال ـت ـهــانــي والـتـبــريـكــات‬ ‫إل ــى عــائـلــة الـفــاح‬ ‫بمناسبة بنجاح كل‬ ‫من الطفل الحسن‬ ‫سـ ـ ــالـ ـ ــم الـ ـ ـ ـغ ـ ـ ــراري‬ ‫وشقيقه الحسين‬ ‫سـ ـ ــالـ ـ ــم الـ ـ ـ ـغ ـ ـ ــراري‬ ‫ب ـت ـفــوق ـهــم ال ـبــاهــر‬ ‫فـ ــي الـ ـ ــدراسـ ـ ــة فــي‬ ‫ال ـص ــف الـتـمـهــدي‬ ‫ألف مبروك وعقبال الشهادات العليا‪..‬‬

‫عن االسرة ‪ ..‬سناء الفالح‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تختتم اليوم فعاليات المؤتمر الثامن لجمعية القلب الليبية‬ ‫المنعقد في طرابلس بمشاركة أكثر من ‪ 45‬محاضراً من ليبيا‪،‬‬ ‫تونس‪ ،‬اإلمارات‪ ،‬بريطانيا‪ ،‬إيرلندا‪ ،‬ألمانيا‪ ،‬أمريكا وكندا‪.‬‬ ‫وحضر افتتاح المؤتمر أمس األول الجمعة‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫مجلس الــوزراء‪ ،‬وزير الصحة المكلف رمضان أبو جناح‪ ،‬الذي‬ ‫أعــرب في كلمة له عن شكره وتقديره لجمعية القلب الليبية‬ ‫الهتمامها وحرصها على إقامة مثل هذه الفعاليات التي تواكب‬ ‫التطور الحاصل في المجال الطبي في العالم‪.‬‬ ‫وأشاد أبوجناح بعطاء أطباء أمراض القلب في المجاالت‬ ‫البحثية‪ ،‬والخدمية‪ ،‬والتعليمية‪ ،‬وعلى استمرارهم فى تقديم‬ ‫أفضل الخدمات الطبية رغم قلة اإلمكانات‪.‬‬

‫بحرم خط الغاز التابع لشركة سرت‬

‫استمرار المرحلة الثانية‬ ‫من أعمال إزالة المباني المخالفة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت وزارة الداخلية اليوم استمرار المرحلة الثانية‬ ‫من أعمال إزالة المباني المخالفة بحرم خط الغاز التابع‬ ‫لشركة سرت إلنتاج وتصنيع النفط‪.‬‬ ‫وأضافت الوزارة عبر حسابها على منصة (فيسبوك)‬ ‫أن دوريات إدارة إنفاذ القانون باإلدارة العامة للعمليات‬ ‫األمنية قامت بإزالة وهدم المباني المخالفة والمباني‬

‫المستهدفة على حرم خط الغاز الساحلي التابع للشركة‬ ‫سرت إلنتاج وتصنيع النفط في بمدينة كعام الخمس‪.‬‬ ‫وأضافت أن عملية اإلزالــة تمت بحضور دوريــات‬ ‫جهاز حرس المنشآت النفطية وجهاز الشرطة الزراعية‬ ‫الخمس ومختصين من شركة سرت إلنتاج وتصنيع النفط‬ ‫والغاز‪ ،‬وقد استهدفت واالستراحات والمخازن واألسوار‬ ‫واستثنت المنازل المأهولة بالسكان‪.‬‬

‫ألشخاص قضوا عطش ًا في الصحراء‬

‫جهاز اإلسعاف والطوارىء بالكفرة يدفن ‪ 20‬جثة‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫قام فريق من جهاز اإلسعاف والطوارئ الكفرة مساء األربعاء الماضي بدفن الجثث‬ ‫التي تم العثور عليها بالصحراء الليبية والتي تعود لـ‪ 18‬تشادياً و ليبيين‪ ،‬قضوا عطشاً‪،‬‬ ‫بعد تعطل سيارتهم التي كانت متوجهة من تشاد إلى ليبيا وكان عناصر الجهاز قد قاموا‬ ‫بانتشال الجثث التي وجدت بمنطقة صحراوية مع تشاد تبعد عن جنوبي مدينة الكفرة‬ ‫بحوالي ‪ 310‬كم‪.‬‬ ‫وأوضح مدير جهاز اإلسعاف والطوارئ بالكفرة إبراهيم بالحسن أن عملية الدفن‬ ‫تمت بعد استكمال النيابة العامة إجراءاتها وكذلك الطب الشرعي‪ ،‬وجرت وفق اإلجراءات‬ ‫القانونية الصحيحة للدفن في مثل هكذا حاالت من حيت أخد عينات لهم‪ ،‬وترقيم كل جثة‬ ‫ووضعها بمكان مرقم للعودة لها متى تم التعرف عليهم وأشار إلى أن السيارة الضائعة كانت‬ ‫من نوع (تايوتا إسكيوا)‪ ،‬وبها ‪ 20‬راكباً‪ 18 ،‬منهم من المهاجرين غير الشرعيين جنسيتهم‬ ‫تشادية واثنان يحمالن الجنسية الليبية‪ ،‬هما سائق السيارة والمرافق له‪ ،‬ويبدو أن سيارتهم‬ ‫قد تعطلت في مسار غير معروف‪ ،‬مما صعب العثور عليهم بالوقت المناسب‪.‬‬

‫مديرا التحرير‬

‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫وتضمن البرنامج العلمي للمؤتمر ‪ 65‬محاضرة علمية‬ ‫حول مختلف مجاالت أمراض القلب واألوعية الدموية للبالغين‬

‫واألطفال‪ ،‬قدمها نخبة من الخبراء في مجال أمــراض القلب‬ ‫واألوعية الدموية‪.‬‬ ‫كما أقيمت على هامش المؤتمر ‪ 9‬ورش عمل في مجال‬ ‫جراحة القلب‪ ،‬وتخطيط القلب‪ ،‬والقسطرة التشخيصية‪ ،‬وتشمل‬ ‫فعاليات المؤتمر مسابقة لألبحاث العلمية والتي سيتم نشرها‬ ‫الحقا في احدى المجالت العلمية‪.‬‬ ‫وشهد المؤتمر الثامن لجمعية القلب الليبية مشاركة أكثر من‬ ‫‪ 400‬عنصر طبي وطبي مساعد‪ ،‬سيتم منحهم شهادات حضور‬ ‫معتمدة من مجلس االعتماد األوروبي (‪ ،)EBAC‬وهي هيئة تابعة‬ ‫لجمعية القلب األوروبية‪ ،‬كما تتضمن فعاليات المؤتمر معرض‬ ‫طبي مصاحب لعرض أحــدث ما تنتجه الشركات من األدويــة‬ ‫والمعدات الطبية‪.‬‬

‫كمال رمضان الدريك‬

‫ندوة علمية‬ ‫حول أهمية التربية اإلعالمية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نظمت قسم اإلعالم بكلية اآلداب فرع القبة بالتعاون مع‬ ‫مكتب دعم وتمكين المرأة بجامعة درنة ندوة علمية تثقفية بعنوان‬ ‫(التربية اإلعالمية منهج وسلوك)‪.‬‬ ‫وتناولت الندوة‪ ،‬التي شــارك فيها نخبة من األكاديميين‬ ‫وأساتذة الجامعة واإلعالميين والصحفيين‪ ،‬العديد من المحاور‬ ‫ذات الصلة بعنوان الندوة من بينها (ماهية التربية اإلعالمية‪:‬‬ ‫تعريفها‪ ،‬أهدافها‪ ،‬أهميتها ‪ -‬دور التربية اإلعالمية في التنشئة‬ ‫االجتماعية ‪ -‬شبكات التواصل االجتماعي وأثرها على القيم‬ ‫الدينية لألسرة والمجتمع ‪ -‬التربية اإلعالمية ودورها في بناء‬ ‫شخصية المتلقي)‪.‬‬ ‫واختتمت الــنــدوة بــعــرض توصياتها النهائية‪ ،‬وتكريم‬ ‫الــمــحــاوريــن مــن قــبــل عميد كلية اآلداب ووكــيــل الــشــؤون‬ ‫العلمية بالكلية وأع ــض ــاء هيئة الــتــدريــس لــكــل مــن وكيل‬ ‫الــشــؤون العلمية بجامعة درن ــة خــالــد الصالحين والمعلمة‬ ‫الــفــاضــلــة ‪ -‬الــرعــيــل األول بــمــديــنــة الــقــبــة فــوزيــة الـ ــدالل‪.‬‬ ‫كما تم تكريم مدير مكتب دعم وتمكين المرأة ناجية الحصادي‬ ‫ونجالء صالح‪ ،‬لحصولها على أفضل أداء للجودة على مستوى‬ ‫الجامعات في المنطقة الشرقية‪.‬‬

‫رغم تأثير الجائحة‬

‫وزير التعليم يؤكد عزم وزارته تنفيذ برامج طموحة لتطوير العملية التعليمية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عبر وزير التربية والتعليم موسى المقريف‪ ،‬رئيس اللجنة‬ ‫الوطنية الليبية للتربية والثقافة والعلوم عن شكره ل ُم ّ‬ ‫نظمة األمم‬ ‫ال ُمتحدة وكــل المنظمات على ما يبذل من ُجهود في مجال‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬والثقافة والعلوم‪ ،‬وما يبذل من مساعي لتعزيز‬ ‫الروابط ودعم الشراكات على جميع المستويات لتحقيق األهداف‬ ‫المشتركة بضمان اِستمرار التعليم والوصول للتحول المطلوب‬ ‫والمستدام‪.‬‬ ‫وأوضح المقريف‪ ،‬في كلمة له باالجتماع التّحضيري لق ّمة‬ ‫تحويل التعليم المنعقد في فرنسا الخميس ‪ :‬أن جائحة كرونا‬ ‫تسببت في أزمة لقطاع التعليم ‪ ،‬فأغلقت المدارس في ليبيا أمام‬ ‫األطفال والطالب والشباب لفترات مختلفة‪ ،‬وحرمت ما يقارب من‬ ‫مليون وخمسمائة ألف طفل وطالب من االلتحاق بمدارسهم‪ ،‬كما‬

‫سكرتير التحرير‬

‫السكرتير الفني‬

‫منتصر بشير الشريف‬

‫مناف محمود بن دلة‬

‫املوقع االلكتروني‬

‫كلية اآلداب بالقبة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫حرمت حوالي نصف مليون شاب وشابة من االلتحاق بمؤسسات‬ ‫التعليم العالي‪.‬‬ ‫وأضاف أنه رغم جهود الدولة في ضمان اِستمرارية التعلم‬ ‫أثناء فترة إغالق المدارس‪ ،‬من ِخالل تفعيل برامج التعلم عن بُعد‪،‬‬ ‫إال أن ذلك كان على حساب نسب التحصيل والجودة‪ ،‬وخاصة في‬ ‫المناطق التي تفتقر إلى بنية أساسية في االتصاالت وتكنولوجيا‬ ‫المعلومات‪ ،‬والكهرباء‪ ،‬واألجهزة التقنية‪ ،‬ومحدودية دخل األسر‬ ‫وأكد المقريف أن وزارة التعليم‪ ،‬وال ــوزارات والمؤسسات ذات‬ ‫الصلة‪ ،‬قامت بتنفيذ برامج طموحة وجادة لتطوير التعليم بهدف‬ ‫ضمان وصــول أكبر عدد من األطفال أو الطالب إلى كراسي‬ ‫الدراسة‪ ،‬و تحقيق األهداف والتطلعات المشتركة بما يضمن‬ ‫حرية التعليم‪ ،‬وتحقيق بيئة تعليم آمنة‪ ،‬وجودة عالية لمدخالت‬ ‫ومخرجات العملية التعليمية‪.‬‬

‫رئيس قسم املحليات‬

‫املدير الفني‬

‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫البريد االلكتروني‬

‫طارق ابوبكر بريدعة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـــد‬ ‫الفجر ‪04 : 20‬‬ ‫الشروق ‪06 : 02‬‬ ‫الظهر ‪01 : 14‬‬ ‫العصر ‪04 : 53‬‬ ‫المغرب ‪08 : 22‬‬ ‫العشاء ‪10 : 01‬‬ ‫مطابع‬ ‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫العنوان‬ ‫شارع ‪ 17‬فبراير ‪ -‬اجلمهورية سابق ًا‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫األحد ‪ ٤‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٣‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٢٥ :‬‬

‫السنـــة الرابعــة‬

‫مطالبين باالنتخابات‬ ‫وتحسين األوضاع المعيشية‬

‫األمم المتحدة ‪:‬‬

‫وليامز تقوم حاليًا بإعداد تقريرًا‬ ‫لألمين العام حول اجتماعاتها‬ ‫األخيرة يشمل توصياتها في ليبيا‬

‫متظاهرون يقتحمون مقر البرلمان بطبرق‬ ‫واحتجاجات في طرابلس ومدن أخرى‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اقتحم متظاهرون غاضبون مساء الجمعة مقر البرلمان‬ ‫في طبرق شرق ليبيا وأضرموا النار في جزء من المبنى‪ ،‬في‬ ‫حين شهدت العاصمة طرابلس ومدن ليبية أخرى احتجاجات‬ ‫للمطالبة بتحسين األوضــاع المعيشية والتعجيل بانتخابات‬ ‫رئاسية وبرلمانية وحل أزمة الكهرباء التي تشهدها البالد‪.‬‬ ‫وأكد مصدر في مدينة طبرق أن مئات المحتجين اقتحموا‬ ‫مبنى مجلس النواب الليبي وهدموا البوابة الرئيسة لمقره‪،‬‬ ‫وأضرموا النار في مكاتب ألمن المجلس موجودة داخل السور‪.‬‬ ‫وأشار المصدر إلى أن المحتجين أضرموا النار في جزء‬ ‫من المبنى‪ ،‬بعد محاصرته بشكل كامل وسط حالة من الغضب‪.‬‬ ‫ونقلت وكالة األنــاضــول عن شهود عيان أن المحتجين‬ ‫اقتحموا مقر مجلس النواب مستخدمين جرافة آلية‪ ،‬وبعدها‬ ‫أخرجوا محتوياته من أجهزة حواسيب وأثاث وقاموا بحرقها‪.‬‬ ‫ويطالب المحتجون ‪ -‬بحل البرلمان مرددين هتافات منها‬ ‫«ارحلوا يا سراقة (لصوص)”‪.‬‬ ‫و شهدت مدن (طرابلس – مصراته – طبرق – سبها)‬ ‫مساء الجمعة مظاهرات مماثلة طالبت بحل جميع األجسام‬ ‫السياسية القائمة والتعجيل باالنتخابات الرئاسية والبرلمانية‪،‬‬ ‫ورحيل المرتزقة والقوات األجنبية من شرق وغرب وجنوب‬ ‫الوطن‪.‬‬ ‫حيث تظاهر عدد من الشباب الغاضبين أمام مقر رئاسة‬ ‫الوزراء في العاصمة طرابلس‬ ‫وحمل المتظاهرون في هتافاتهم وشعاراتهم األجسام‬ ‫السياسية المسؤولية عما آلت اليه أوضــاع البالد السياسية‬ ‫واالقتصادية والصحية المتردية والتي انعكست على حياة‬ ‫المواطن وزادت من معاناته اليومية في كافة مناحي الحياة‪،‬‬ ‫ومنها ارتفاع األسعار‪ ،‬ونقص الوقود‪ ،‬وأخرها أزمة الكهرباء‪،‬‬ ‫مطالبين بتفويض المجلس الرئاسي لحل جميع األجسام‬ ‫السياسية وإعالن حالة الطوارئ‪.‬‬ ‫كما طالب المتظاهرون بحل أزمــة الكهرباء‪ ،‬وتوضيح‬ ‫الحقائق للشعب‪ ،‬وإلغاء مقترح قرار رفع الدعم عن المحروقات‪،‬‬ ‫وتعديل حجم وسعر رغيف الخبز‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫صنع الله ‪:‬‬

‫إعالن القوة القاهرة على أكبر ميناءين نفطيين و خسائر اإلغالق تجاوزت ستة عشر مليار دينار ليبي‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أعلنت المؤسسة الوطنية للنفط حالة القوة القاهرة على‬ ‫موانئ السدرة وراس النوف وحقل الفيل واستمرار حالة القوة‬ ‫القاهرة في ميناءي البريقة والزويتينة‪.‬‬ ‫وقــال رئيس المؤسسة الوطنية للنفط مصطفى صنع‬ ‫الله إننا حاولنا تجنب إعالن حالة القوة القاهرة إال أن تنفيذ‬ ‫التزاماتنا أضحى أمراً مستحيال‬ ‫وأضاف صنع الله أنه صار من المستحيل تغذية محطات‬

‫الكهرباء الزويتينة وشمال بنغازي والسرير باحتياجاتها من الغاز‬ ‫الطبيعي الرتباط إنتاج النفط الخام بالغاز من حقول شركتي‬ ‫الواحة ومليته ‪.‬‬ ‫وكما أشار فى وقت سابق رئيس المؤسسة الوطنية للنفط‬ ‫إن الخسائر الناجمة عن اغــاق الحقول والموانئ النفطية‬ ‫تجاوزت ستة عشر مليار دينار ليبي‪.‬‬ ‫وأضاف صنع الله في تصريح نشرته المؤسسة الوطنية‬ ‫للنفط عبر حسابها على «فيسبوك» أن إنتاج النفط انخفض‬

‫وانحدر بشكل حاد حيث تراوحت الصادرات اليومية بين ‪365‬‬ ‫الى ‪ 409‬ألف برميل في اليوم بانخفاض وقدره ‪ 865‬ألف‬ ‫برميل في اليوم عن معدالت اإلنتاج في الظروف الطبيعية‪.‬‬ ‫وح ّمل «صنع الله» المسؤولية كاملة للجهات المسببة‬

‫لألزمة‪ ،‬مؤكدا أن المؤسسة الوطنية للنفط والشركات التابعة‬ ‫لها مستمرون في النهوض بواجباتهم ومسئولياتهم‪.‬‬

‫في دورته الثانية‬

‫معرض ليبيا للتعليم والتدريب ‪ .. 2 LETEX‬نقطة ضوء تنير عتمتنا‬

‫بعد طول غياب ‪ ..‬يعود المعرض بحضور معاهد وشركات ليبية لالرتقاء بالتعليم في ليبيا‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫ق ــال الــنــاطــق بــاســم األمــيــن الــعــام لألمم‬ ‫المتحدة» ستيفان دوغــاريــك» إن المستشارة‬ ‫األممية « ستيفاني وليامز» تقوم حال ًيا بإعداد‬ ‫تــقــريــر كــامــل ســيــقــدم إل ــى األمــيــن الــعــام عن‬ ‫االجتماعات التي عقدتها مع الليبيين في الفترة‬ ‫األخيرة‪ ،‬يشمل التقرير توصياتها و السبل البديلة‬ ‫في ليبيا ‪.‬‬ ‫جاء ذلك في تصريحات للمتحدث باسم‬ ‫األمين العام للصحفيين الخميس أشار فيها إلى‬ ‫االجتماعات التي عقدت خــال األيــام الثالثة‬ ‫الماضية في جنيف بين رئيسي مجلسي النواب‬ ‫الدولة‪ ،‬للتشاور حول المسار الدستوري‪ ،‬الفتا‬ ‫إلــى اســتــمــرار الــخــاف حــول ش ــروط الترشح‬ ‫لالنتخابات الرئاسية‪.‬‬ ‫وف ــي رده على س ــؤال للصحفيين حول‬ ‫الخالف الدولي باستبدال وليامز وتعيين مبعوث‬ ‫أممي آخر أكد الناطق باسم األمين العام لألمم‬ ‫المتحدة ‪،‬استمرار المستشارة الخاصة لألمين‬ ‫العام بشأن ليبيا‪ ،‬ستيفاني وليامز‪ ،‬في عملها‬ ‫خالل المرحلة الحالية‪.‬‬ ‫وقــال « دوغــاريــك‪“ ،‬ال يوجد إطــار زمني‬ ‫يمكنني مشاركته مع أحد‪ ،‬وليامز مستمرة حتى‬ ‫اآلن”‪ ،‬حيث لم يحدد تاريخا معينا الستمرارها‪.‬‬

‫من خالل سفارتها لدي ليبيا‬

‫إيطاليا تدعو األطراف الليبية الفاعلة‬ ‫للحفاظ على السالم واالستقرار‬

‫افـتـتــح م ـعــرض ليبيا للتعليم وال ـت ــدري ــب أب ــواب ــه ف ــي الـمــديـنــة الــريــاضـيــة ب ـيــوم الـسـبــت الـمــوافــق‬ ‫‪ 2022/6/16‬بقاعة ‪ 17‬فبراير والذي دام ثالثة ايام وسط حضور جماهير ملفت وبمشاركة من معاهد‬ ‫ومراكز تدريب من كافة انحاء ليبيا وذلك برعاية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة الرياضة‬ ‫كذلك وزارة العمل والتاهيل ويعتبر هذا المعرض الثاني الذي يقام حيث إن دورته االولي كانت في عام‬ ‫‪ .2014‬أهمية معرض التعليم والتدريب اليوم في ليبيا كبيرة في المعاهد المشاركة تضمن مجموعة‬ ‫دورات وتقنيات جديدة ومهمة في عالمنا اليوم تفيد في تطوير المجتمع وفئاته ومن المعاهد المشاركة‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫جددت إيطاليا دعوتها لجميع الجهات الليبية‬ ‫الفاعلة للحفاظ على السالم واالستقرار على‬ ‫األرض‪ ،‬ورفض اإلجراءات التي قد تؤدي إلى عدم‬ ‫االستقرار أو النقسامات أكبر‪ ،‬ولمتابعة الحوار‬ ‫والتسويات‪.‬‬ ‫جاء ذلك في تغريدة نشرتها السفارة اإليطالية‬ ‫لدي ليبيا على صفحتها على تويتر أكدت فيها‬ ‫دعم إيطاليا الثابت لجهود بعثة األمم المتحدة‬ ‫للدعم في ليبيا‪.‬‬

‫المعهد البريطاني والذي شارك بتقديمه عروض مختلفة المتحان ‪ IELTS‬والذي يمنح المتقدم شهادة‬ ‫بعد تجاوز االمتحان تمكنه من قبوله في الجامعة أو العمل خارجا حيث إن معظم الجامعات و الوظائف‬ ‫تشترط اتقان اللغة االنجليزية ويعتبر اختيار ‪ IETLS‬جزء مهم من قبول المتقدم ليس فقط في الدراسة‬ ‫خارجا او العمل بل يساعد في الحصول على التأشيرة للراغبين في الذهاب لغرض الدراسة او العمل‬ ‫كتبت سلمى المنفي‬ ‫أيضا في اللغة تميزت مؤسسة الصقر الدولية ببرامج‬ ‫عده من اهما تنمية مهارات الطفل ذهنيا بالتعاون مع مركز‬ ‫‪ Braino brain‬والتي تنمي قــدرة الطفل في التركيز‬ ‫واالستماع التخيل والحفظ وتقوية الذاكرة يبدأ العمل مع‬ ‫الطفل من سن الرابعة حتي الرابعة عشر وهذا البرنامج‬ ‫الدولي معتمد في أكثر من ‪ 24‬دولة وتعتبر مؤسسة صقر‬ ‫الوكيل الحصري في ليبيا من عــام ‪ 2014‬كما يتحصل‬ ‫الطالب علي شهادة معتمد بعد تجاوز االختبارات‬ ‫كما تقدم المؤسسة دورات في اللغة اإلنجليزية بكافة‬ ‫المستويات كما لديها برنامج دراســي صيفي يشمل تعليم‬ ‫اللغة مع وجود بعض األلعاب الترفهية والرحالت السياحية‬ ‫ومن أهم مايمز مؤسسة صقر مدرسة صقر الدولية والتي‬ ‫تبدأ من مرحلة إعــداد الطالب لما قبل المدرسة ومرحلة‬ ‫التعليم األساسي ومن ثم مرحلة التعليم اإلعدادي والثانوي‬ ‫وهي مرخلة إعداد الطالب المتحانات ‪ GCSE‬المقررة في‬ ‫المنهج الدولي‬

‫كما شاركت في المعرض شركة ‪Leptis training‬‬ ‫والتي تعتبر من أهم الشركات الرائدة في مجالها حيث‬ ‫تتبع لمجموعة ليبتز واالي مقرها المملكة المتحدة وهي‬ ‫الشريك الحصري في ليبيا لمؤسسة التاكل البريطانية‬ ‫‪ ICORR‬وتمنح شهادات معتمدة من دورتها دورات المؤسسة‬ ‫البريطانية للتاكل دورات معهد النفط األمريكي ‪API‬‬ ‫دورات في اللغة اإلنجليزية المعتمدة من قبل مؤسسة‬ ‫‪ PEARSON‬دورات في األمن والسالمة معتمدة من مؤسسة‬ ‫‪ NEBOSH‬البريطانية دورات خاصة بسالمة الغذاء والدواء‬ ‫و برنامج تدريب ‪ICATS‬خاص بتدريب علي تطبيق الطالء‬ ‫الصناعي‬ ‫تــعــددت الــمــعــاهــد والــشــركــات فــمــن الــلــغــة والــنــفــط‬ ‫إليىالتكنولوجيا ‪ ،‬فشاركت الهام لتعليم التكنولوجيا والتي‬ ‫مقرها طرابلس والتي تأستت في ‪ 2016‬شاركت ب عدة‬ ‫انظمة منها ‪ ESE‬وهــي خدمة لرقمنة التعليم ســواء عبر‬ ‫نظم ل ‪ SMS‬او ‪ LMS‬او برنامج اعداد المعلمين و نظام‬ ‫‪ INSEPTION‬وهو نظام يقدم خرائط تعليمية في تطوير‬ ‫الويب والتطبيقات واأللعاب والتصميم الجرافيكي‬ ‫كما انه يقدم قاعدة انسبايترون اونالين وهي منصة‬ ‫تعليمية افتراضية تقدم دورات باستخدام مفاهيم تعليمية‬ ‫متقدمة يتواصل المشرفون خاللها عبر الدردشة وتقدم‬ ‫احصائيات حول معدات إكمال مشاريع الطالب‬ ‫ومــن مصراته كانت مشاركة فعالة مــن كلية اللغات‬ ‫والدراسات اإلنسانية والتطبيقة ‪،‬المتحصلة علي الترخيص‬ ‫الفني من المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات‬ ‫التعليمية والتدريبة من مميزاتها انها‬ ‫تمنح درج ــة الليسانس فــي اللغة االنجليزية برامج‬ ‫متخصصة في اللغات والترجمة وشهادات معتمدة كما انها‬ ‫تأهل للعمل مباشرة دون تدريب إضافي في مجاالت عدة‬ ‫منها اإلعالم والسياحة العالقات العامة الترجمة والتدريب‬ ‫السكرتارية وادارة اإلعمال‪.‬‬ ‫كــمــا يــوجــد قــســم خ ــاص بالمحاسبة وقــســم خــاص‬ ‫بالتسويق من مميزات الكلية انها تمنح منح ومميزات للطالب‬ ‫المتفوقين‪.‬‬ ‫كذلك شــارك مركز الــرواد الجدد بعدة دورات ‪،‬منها‬ ‫دورات في اللغة االنجليزية ‪ ،‬الدبلوم الدولي الدارة المشاريع‪،‬‬ ‫دبلوم الجودة الدولي ‪ IQM‬المحاسبة لغير المحاسبين‬ ‫ودبلوم تخطيط ومتابعة مشاريع‬ ‫كذلك دبلوم محاكاة االنشاءات ونمذجة ‪BIMPC‬‬ ‫كذلك من مصراته مركز البيان للتدريب والتطوير‪ ،‬دورات‬

‫ممثل المغرب في االتحاد اإلفريقي ‪:‬‬

‫الليبيون قادرون للوصول إلى حل نهائي‬ ‫من خالل تنظيم انتخابات حرة‬

‫خاصة في االدارة ومجاالتها ‪ ،‬دورات مالية ومحاسبة ‪ ،‬دورات‬ ‫خاصة في الصيانة‪ ،‬دورات خاصة بالحاسوب وااللكترونات ‪،‬‬ ‫دورات خاصة باللغات االجنبية‬ ‫كما انها من ضمن برامجها التعاون مع أكاديمية أكسفورد‬ ‫لتعليم اللغة اإلنجليزية‬ ‫وأخــيــرا وليس اخــرا شاركت بنغازي بالمركز الليبي‬ ‫لالستشارت والتنمية البشرية والذي يغطي بفروعه كل ليبيا‬ ‫دورات متعددة وشاملة منها ‪ ،‬دورة اعــداد المدربين‬ ‫‪ ، T.o.T‬دورة في مهارات الوظيفية والشخصية ‪ ،‬ودورة‬ ‫اساسيات تقنية المعلومات‪.‬‬ ‫و يتحصل فيها المشاركين على شهادة من مؤسسة‬ ‫ابليسون المسجلة في ابريطانيا‪ ،‬كما لديهم برامج لمهارات‬ ‫موظفين خدمة العمالء‪ ،‬وبرنامج المهارات القيادية للقيادات‬

‫المتوسطة‬ ‫وهذه األإنظمة معتمدمن معهد ‪ city and Guilds‬من‬ ‫لندن ‪ ،‬ومن برامجها مجاالت التدريب الفني عديدة على‬ ‫سبيل المثال قطاع اإلعالم التسويق النفط القطاع والهندسي‬ ‫وغيرها الكثير‬ ‫كذلك في اللغة واالقتصاد والقانون نستطيع ان نقول بانه‬ ‫مركز شامل ومتكامل ومعتمد ومن بنغازي مصراته طرابلس‪.‬‬ ‫وبهذا التنوع في مجاالت التدريب المختلفة خرج كل من‬ ‫زار هذا المعرض مبتهجا بوجود كفائات مثل هذه المعاهد‬ ‫والمراكز في ليبيا والتي تساعد في تطوير مستوى الطالب‬ ‫والمعلم والمدرب كذلك المؤسسات والشركات بالدنا الحبيبة‬ ‫اليسعنا إال نشكر كل الحضور والمشاركين والمنظمين مع‬ ‫تمنياتنا لهم بالتوفيق‪.‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫قال الممثل الدائم للمغرب لدى االتحاد‬ ‫األفريقي محمد عروشي إن الشعب والفاعلين‬ ‫الليبيين قـــادرون على تحويل وقــف إطــاق‬ ‫النار الساري حاليا بالبالد إلــى ســام دائم‬ ‫وحل نهائي لقضية الشرعية من خالل تنظيم‬ ‫انتخابات حرة وشاملة‪.‬‬ ‫وشدد الممثل الدائم للمغرب لدى االتحاد‬ ‫األفريقي واللجنة االقتصادية ألفريقيا التابعة‬ ‫لألمم المتحدة على أهمية وتقريب وجهات‬ ‫نظر مختلف الفاعلين الليبيين الذين توصلوا‬ ‫في ‪ 2015‬التفاق الصخيرات تحت إشراف‬ ‫األمم المتحدة‪.‬‬ ‫والتوصل إلى حل ليبي بعيدا عن أي تدخل‬ ‫أجنبي‪ ،‬مذكرا ُ بالمشاورات التي أجريت في‬ ‫بوزنيقة والتي أسفرت بين ‪ 2018‬و‪2022‬‬ ‫عن اتفاق شامل حــول المناصب السيادية‪،‬‬ ‫وكذلك النقاشات التي جمعت كافة الفاعلين‬ ‫في ظل التحديات السياسية واألمنية التي‬ ‫تواجهها البالد‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫إعالنات‬

‫األحد ‪ ٤‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٣‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٢٥ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا االخضر علي املهدي اجلعفري بأنني من‬ ‫مواليد ‪1961‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫وادي احلي‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا الرماح سالم الصاكالي بأن االسم الصحيح‬ ‫حلفيدي هو(طالل جالل الرماح الصاكالي) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني الزنتان‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا السيفاو سالم السيفاو االجهر بأن هذه هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫جادو‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا علي سالم السيفاو االجهر بأن هذه هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫جادو‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا محمد ابوعائشة محمد محمود بأنني من‬ ‫مواليد ‪1982‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫املنارة بزلينت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا خالد رمضان محمد صوفيا بأنني من‬ ‫مواليد ‪1992‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫املنارة بزلينت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا فتحي سالم عبدالسالم عاشور بأنني من‬ ‫مواليد ‪1965‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫سوق اخلميس اخلمس‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا فاطمة علي عمر اهويدي بأنني من مواليد‬ ‫‪1983/12/21‬م وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني سوق الثالثاء بزلينت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا منى امحمد محمد السلوقي بأنني من‬ ‫مواليد ‪1965‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫صرمان‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا فوزية علي مسعود اشكال بأنني من مواليد‬ ‫‪1966/10/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا محمد محمد بلقاسم املحجوب بأن مكان‬ ‫ميالدي الصحيح هو ككله وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني ككلة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا حسنه العربي لشخم قوص بأنني من مواليد‬ ‫‪1965‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -2‬اعلن انا السنوسي مصباح السنوسي اطبيقة بان‬ ‫هذا هو لقبي الصحيح وكذلك ابنائي وهم ‪(-:‬محمد ‪-‬‬

‫مصباح ‪ -‬جناح ‪ -‬فائزة ‪ -‬علي ‪ -‬غزالة ‪ -‬هالة ‪ -‬زايد‪-‬‬ ‫فاطمة ‪ -‬احمد‪ -‬معاد السنوسي مصباح السنوسي‬ ‫اطبيقة وليس كما جاء بسجالت السجل املدني سرت‬ ‫ املدينة‬‫‪ -2‬اعلن انا عيسى مسعود عيسى روحل بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫الزنتان املركز‬ ‫‪ -2‬اعلن انا نزار الصيد القماطي بان اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو نادرة وليس رمياس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد محمد بلقاسم املحجوب بانني من‬ ‫مواليد ككله وليس تونس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني ككله‬ ‫‪ -2‬نعلن نحن نزيهة محمد ابوالقاسم بن ضو بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس ونورة محمد ابوالقاسم بن ضو بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫ابوسليم ومنيه محمد ابوالقاسم بن ضو بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫حي االندلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا الناصر ابراهيم احمد احلراري بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫اصدار القواسم‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ناجي محمد سعد طالب بان هذا هو‬ ‫اسمي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫تاجوراء‬ ‫‪ -3‬اعلن انا الصادق ابوالقاسم علي شكوح بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا متاضر محمد التاجوري بان اسم ابني‬ ‫الصحيح هو محمد وليس ابو عجيلة كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني بلدية طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا حافظ ارحومة احلاج بان مواليد ابني احمد‬ ‫الصحيح هو ‪ 2007/1/1‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس‬

‫‪ -3‬علن انا جناة سعيد ابوعرقوب بانني من مواليد‬ ‫‪ 1967/10/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد عبداهلل كازوز بان اسم ابنتي الصحيح‬ ‫هو ذهب وليس روان كما جاـد بسجالت السجل املدني‬ ‫حي االندلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا حسني مصباح حسني ابوقرين بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1961/10/20‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني السواني‬ ‫‪ -3‬اعلن انا اكرم محمد اجليالني السعداوي بان هذا‬ ‫هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني العزيزية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عياد امحمد عبد السالم منصور بان هذا‬ ‫هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني اسبيعة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا البشير احمد عبد اهلل عون بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1959‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا سالم إبراهيم خليفة أبوشعيرة بان هذا‬ ‫اسمي ولقبي الصحيحني وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا شرف الدين عثمان محمد حكومة بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو فاطمة وليس ريتال كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فتحية خليفة حمودة علي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/9/24‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا الطاهر محمد علي ابوصرة بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1959‬وليس كماجاء بسجالت السجل املدني‬ ‫غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا الشارف انبيه سالم غزالة بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960/11/15‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا امين اسماعيل ابراهيم داغر بان اسم‬ ‫والدتي الصحيح هو فايزة عبد النبي قبيسي وليس‬ ‫كما جاء بشهادة امليالد املستخرجة من السجل املدني‬ ‫طرابلس ‪ -‬شؤون االجانب‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... ... 092 517 38 63‬‬

‫‪ -3‬اعلن انا زهرة محمد بلقاسم املحجوب بان مكان‬ ‫ميالدي الصحيح هو ككله وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني ككله‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد القادر جمعة امحمد الطالبي بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1988/4/7‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني العواته‬ ‫‪ -3‬اعلن انا رمضان علي ابوفائد خماج بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املعمورة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا حسني املبروك عبد اهلل قجام بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1960‬وليس كماجاء بسجالت السجل املدني‬ ‫املعمورة‬ ‫‪ -3‬نعلن نحن فضل ‪ ،‬الزهرة ‪ ،‬مرمي ‪ ،‬اجلمة ‪،‬نصر‪ ،‬بان‬ ‫لقبنا الصحيح هو عبد الرحمن وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني محروقة الشاطئ‬ ‫‪ -3‬اعلن انا حسن محمد عبد السالم السيدي بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1968/1/14‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا مسعودة عمر محمد بنانة بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلطن‬ ‫‪ -3‬اعلن انا مسعود عمر محمد بنانة بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلطن‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد احمد عمر علي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960/11/20‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني الرحيبات‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عمران مفتاح رمضان اجلانكو بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫جنزور‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فرج محمد فرج النويلي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫ الهضبة‬‫‪ -3‬أعلن أنا سالم الفيتوري محمد أشميله بأنني من‬ ‫مواليد ‪1963‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫زلينت‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... 092 517 38 63‬‬

‫االقتصادي‬

‫االحد ‪ ٤‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 3‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪525 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪5‬‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عـــون‬

‫أخبار مختصرة‬ ‫البنك الدولي ينشئ صندوق ًا‬ ‫لمجابهة األوبئة‬

‫االقتصاد‬ ‫المعرفي‬

‫‪1‬‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫وافــق مجلــس إدارة البنــك الدولــي‬ ‫الخميــس علــى إنشــاء صنــدوق لتمويــل‬ ‫االســتثمارات مــن أجــل تعزيــز القــدرات‬ ‫الوقائيــة مــن األوبئــة والتأهــب والتصــدي‬ ‫لهــا‪ ،‬كمــا أعلنــت المؤسســة الماليــة‬ ‫الدوليــة‪.‬‬ ‫وقــال البنــك الدولــي فــي بيــان إن‬ ‫التركيــز يجــب أن ينصــب علــى البلــدان‬ ‫المنخفضــة والمتوســطة الدخــل والهــدف‬ ‫هــو إطــاق هــذا الصندوق فــي الخريف‪.‬‬ ‫وأوضــح أن هــذا الصنــدوق تــم‬ ‫تطويــره بدفــع مــن الواليــات المتحــدة‬ ‫وإيطاليــا وإندونيســيا فــي إطــار رئاســاتها‬ ‫لمجموعــة العشــرين‪ ،‬وبدعــم واســع مــن‬ ‫هــذه المجموعــة‪.‬‬ ‫وصرحــت متحدثــة باســم البنــك‬ ‫الدولــي لوكالــة فرانــس بــرس أنــه إذا لــم‬ ‫ينتــه وبــاء (كوفيــد ‪ )19 -‬عنــد بــدء عمــل‬ ‫الصنــدوق‪ ،‬فقــد يدعــم مكافحــة الجائحــة‬ ‫الحاليــة واألوبئــة المســتقبلية‪.‬‬

‫التضخم في إيطاليا يواصل‬ ‫ارتفاعه ويبلغ ‪% 8‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫ســجلت أســعار االســتهالك فــي‬ ‫ّ‬ ‫ارتفاعــا بنســبة ‪ % 8‬فــي يونيــو‬ ‫إيطاليــا‬ ‫ً‬ ‫علــى أســاس ســنوي‪ ،‬مدفوعــ ًة بأســعار‬ ‫أيضــا مقارنـ ًة بمايو‬ ‫الطاقــة التــي ارتفعــت ً‬ ‫(‪ ،)% +6.8‬بحســب أرقــام أوليــة نشــرها‬ ‫الجمعــة المعهــد الوطنــي لإلحصــاءات‪.‬‬ ‫مجــد ًدا‬ ‫وأججــت أســعار الطاقــة‬ ‫ّ‬ ‫ســجل أعلــى مســتوياته‬ ‫التضخــم الــذي‬ ‫ّ‬ ‫منــذ ينايــر ‪ ،1986‬بعدمــا ارتفعــت‬ ‫أيضــا‬ ‫بنســبة ‪ ،42.6%‬فيمــا ارتفعــت‬ ‫ً‬ ‫أســعار المــواد الغذائيــة المصنّعــة بنســبة‬ ‫‪ % 8.2‬علــى أســاس ســنوي‪.‬‬ ‫وســجل المؤشــر الموحــد ألســعار‬ ‫ّ‬ ‫االســتهالك الــذي ُيحتســب وفــق معاييــر‬ ‫منســقة فــي االتحــاد األوروبــي‪ ،‬زيــادة‬ ‫بنســبة ‪ % 1.2‬فــي يونيــو علــى أســاس‬ ‫شــهري‪ ،‬و‪ % 8.5‬علــى أســاس ســنوي‪.‬‬

‫في عديد المجاالت‬

‫على مساحة ‪ 60‬هكتار اً‬

‫تشغيل أكبر وأحدث مصنع في الشرق األوسط وفي شمال أفريقيا‬ ‫لصناعة المكرونة والكسكسي والسميد بزليتن‬ ‫صــرح الســيد فيصــل الناجــي مديــر عــام مجمــع الدافنيــة‬ ‫لصحيفــة الصبــاح بأنــه تــم فتــح أحدث مصنع لصناعــة المكرونة‬ ‫والكسكســي والســميد علــى مســاحة ‪ 60‬هكتــاراً فــي منطقــة‬ ‫الدافنيــة بمدينــة زليتــن بمجمــع الدافنيــة الغذائــي والــذي يحتــوي‬ ‫علــى مصانــع عصيــر ودقيــق وســميد وزيــت ومكرونــة والكسكســي‬ ‫التابــع لمجموعــة وهيبــة القابضــة “ ‪.‬‬ ‫نتمنــى مــن رجــال األعمــال بالمدينــة إقامــة مشــاريع مماثلة لما‬ ‫لهــا مــن تأثيــر مباشــر وغيــر مباشــر فــي توظيــف الشــباب والدفــع‬

‫بعجلــة االقتصــاد الوطنــي وتحريــك االنتــاج المحلي ‪.‬‬ ‫يأتــي هــذا المشــروع الــذي ســوف ينقــل الصناعــة مــن خــال‬ ‫القطــاع الخــاص للمنافســة الحقيقيــة والــذي يوفــر المئــات مــن‬ ‫فــرص العمــل‪.‬‬ ‫المصنــع علــى مســاحة ‪ 60‬هكتــاراً ويشــتغل فــي المجمــع اكثر‬ ‫مــن ‪ 900‬موظــف داخــل مجمــع الدافنيــة الغذائــي ‪.‬‬ ‫واإلنتــاج ســوف يغطــي كل االحتياجــات واالســتهالك المحلــي‬ ‫ويســتهدف التصديــر الــى افريقيــا ودول الجــوار ‪.‬‬

‫وبذلــك ســوف يحقــق اســتقراراً لالمــن الغذائــي ويعــزز توفيــر‬ ‫فــرص عمــل للشــباب الليبــي ويخفــف مــن االســتيراد مــن الخــارج‬ ‫للســلع االساســية ‪.‬‬ ‫كمــا باشــرت ادارة المجمــع فــي اســتالم شــحنات القمــح مــن‬ ‫المزارعيــن المحلييــن فــي الحقــول الزراعيــة بالجنــوب الليبــي‬ ‫ووصــول اول كميــات الــى صوامــع المجمــع ممــا يعــزز نشــاط‬ ‫الزراعــة فــي ليبيــا وتحريــك عجلــة االنتــاج المحلــي وتحقيــق‬ ‫اقتصــاد فعلــي‪.‬‬

‫وحيد الجبو‬

‫إن المعرفــة اليــوم هــي أســاس التنميــة وهــي‬ ‫المدخــل إلــى اســتخراج حلــول للعديــد مــن‬ ‫التحديــات التــي تواجــه العالــم بمــا فــي ذلــك‬ ‫تحديــات األمــن الغذائــي واالمــن المائــي وتوفيــر‬ ‫الطاقــة وضمــان حمايــة البئيــة وعــدم تغيــر‬ ‫المنــاخ ومكافحــة التلــوث وتحديــات العدالــة‬ ‫االجتماعيــة وقضايــا األمــن والتعايــش الســلمي‬ ‫ومكافحــة اإلرهــاب ولذلــك يجــب أن تتصــدر‬ ‫ثقافــة المعرفــة واالبتــكار ووضعهــا فــي األجنــد‬ ‫التنمويــة التــي ترســمها الدولــة لتحقيــق أهــداف‬ ‫التنميــة المســتدامة والتوجــة لوضــع اســترايتجية‬ ‫وسياســات للتحــول إلــى اقتصــاد المعرفــة تشــمل‬ ‫دعــم المبتكريــن والموهوبيــن ودعــم الصناعــات‬ ‫ذات القيمــة المضافــة والتوســع فــي قطــاع‬ ‫الخدمــات والتركيــز علــى جودتهــا وتشــجيع العمالة‬ ‫علميــا فــي رأس المــال البشــري والتركيــز‬ ‫المؤهلــة‬ ‫ً‬ ‫علــى رأس المــال المعرفــي كأحــد عناصــر اإلنتــاج‬ ‫وزيــادة االنفــاق المرشــد علــى البحــث العلمــي‬ ‫الخالــي مــن الفســاد وبنــاء منظومــة االبتــكار‬ ‫الوطنيــة واالرتقــاء بكفــاءة عناصــر اإلنتــاج ‪ .‬إن‬ ‫إدارة المعرفــة واالبتــكار لتحســين االقتصــاد‬ ‫المعرفــي يمثــل حجــر الزاويــة لتســريع الوصــول‬ ‫لألهــداف فــي التطويــر الصناعــي واالقتصــادي‬ ‫لحــا للخــروج مــن األزمــة‬ ‫وأصبحــت اليــوم‬ ‫ً‬ ‫مطلبــا ُم ً‬ ‫والتــي تعانيهــا ليبيــا بســبب تفاقــم الفســاد اإلداري‬ ‫والمالــي فــي األجهــزة االقتصاديــة والخدميــة‬ ‫واالبتعــاد عــن التطويــر ‪.‬‬ ‫إن المعرفــة أســاس التنميــة البشــرية‬ ‫المســتدامة لتوســيع خيــارات الدولــة وتمكيــن‬ ‫القــوى العاملــة مــن التغلــب علــى الفقــر والحرمــان‬ ‫والبطالــة وبنــاء مجتمــع مزدهــر وعصــري‬

‫ألسباب من بينها انقطاع اإلمدادات الليبية‬

‫خالل لقائه وزير الحكم المحلي‬

‫ارتفاع أسعار النفط العالمية ألكثرمن ‪%2‬‬

‫رئيس الوزراء يتابع توزيع ‪ 2.5‬مليار دينار على البلديات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ارتفعــت أســعار النفــط أكثــر مــن‬ ‫‪ ،% 2‬الجمعــة‪ ،‬بعــد أن رجحــت كفــة‬ ‫انقطــاع اإلمــدادات فــي ليبيــا وعمليــات‬ ‫إغــاق متوقعــة فــي النرويــج‪ ،‬علــى‬ ‫التوقعــات باحتمــال أن يــؤدي التباطــؤ‬ ‫االقتصــادي إلــى تراجــع الطلــب‪.‬‬ ‫وســجلت العقــود اآلجلــة لخــام‬ ‫برنــت عنــد اإلغــاق ‪ 111.63‬دوالر‬ ‫للبرميــل‪ ،‬مرتفعــة ‪ 2.60‬دوالر أو‬ ‫‪ ،% 2.4‬وبلــغ خــام غــرب تكســاس‬ ‫الوســيط عنــد اإلغــاق ‪108.43‬‬ ‫دوالر للبرميــل‪ ،‬مرتفعــا ‪ 2.67‬دوالر‬ ‫أو ‪ ،% 2.5‬بحســب وكالــة (رويتــرز)‪.‬‬

‫وســجل الخامــان نحــو ‪% 70‬‬ ‫و‪ % 77‬بالترتيــب مــن أحجــام‬

‫التــداول فــي الجلســة الســابقة‪ ،‬قبــل‬ ‫عطلــة الرابــع مــن يوليــو فــي الواليــات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تابــع رئيــس الــوزراء بحكومــة الوحــدة الوطنية عبد الحميد‬ ‫الدبيبــة الخميــس‪ ،‬بمكتبــه فــي ديــوان مجلــس الــوزراء‪ ،‬مــع‬ ‫وزيــر الحكــم المحلــي بــدر الدين التومي‪ ،‬اإلجــراءات المتخذة‬ ‫مــن اللجنــة الوزاريــة بشــأن وضــع األســس والضوابــط لتوزيــع‬ ‫مبلــغ ‪ 2.5‬مليــار دينــار علــى البلديــات‪ ،‬وإجــراءات نقــل‬ ‫االختصاصــات فــي ملفــات أخــرى بعــد الحزمــة األولــى التــي‬ ‫كان لهــا األثــر اإليجابــي فــي تفعيــل اإلدارة المحليــة‪.‬‬ ‫وأكــد وزيــر الحكــم المحلــي لرئيــس الــوزراء أن اللجنــة‬ ‫انتهــت مــن وضــع التصــور العــام للتوزيــع‪ ،‬وفــق معاييــر علميــة‬ ‫تراعــي الجغرافيــا وعــدد الســكان‪ ،‬والمحافظــة علــى معيــار‬ ‫التســاوي‪ ،‬ويجــرى العمــل فــي نقــل اختصاصــات بعــض‬ ‫القطاعــات والمســتهدف حاليــا الرعايــة الصحيــة األوليــة‪،‬‬ ‫وخلــق تعــاون محلــي مــع مصلحــة أمــاك الدولــة‪.‬‬

‫مــن جانبــه‪ ،‬شــدد رئيــس الــوزراء علــى ضــرورة التوزيــع‬ ‫العــادل لإليــرادات مــن خــال دعــم البلديــات مادي ـا ً وإداري ـا ً‬ ‫مــن خــال نقــل االختصاصــات‪ ،‬وصــرف المخصصــات‬ ‫الماليــة لهــا بشــكل مباشــر‪ ،‬ومتابعتهــا فنيــا ً وقانونيــا ً عــن‬ ‫طريــق وزارة الحكــم المحلــي‪.‬‬

‫توقيع مذكرة تفاهم بين المنطقة الحرة بمصراتة وفضاء األنشطة االقتصادية بجرجيس‬

‫ُ‬ ‫(الــراحلة) تشــارك في افتتاح ملتقى مصــراتة الدولــي للمناطق الحـرة‬

‫بأشــراف وزارة األقتصــاد‬ ‫والتجــارة اختتمــت أعمــال‬ ‫الملتقــى ومعــرض مصراتــة‬ ‫الدولــي للمناطــق الحــرة‬ ‫والمقــام بالمنطقــة الحــرة‬ ‫بمدينــة مصراتــة‪ ،‬علــى مــدار‬ ‫يومــي الثالثــاء واألربعــاء‬ ‫الموافــق ‪ 28‬و ‪ 29‬يونيــو‪،‬‬ ‫وذلــك بحضــور عــدد مــن‬ ‫الــوزراء ورؤســاء الهيئــات‬ ‫والشــركات العامــة والخاصــة‬ ‫وعــدد مــن الســفراء األجانــب‬ ‫والشــركات الدوليــة‪.‬‬ ‫كمــا يعــد معــرض وملتقــى‬ ‫«مصراتــة الدولــي للمناطــق‬ ‫الحــرة» الملتقــى االقتصــادي‬ ‫األول واألكبــر علــى مســتوى‬ ‫ليبيــا مــن‬ ‫تنظيــم المنطقــة الحــرة‬ ‫وشــركة ‪. outbox team‬‬

‫متابعة ‪ :‬وداد عون‬ ‫عدسة ‪ :‬صالح الطبال‬ ‫حيــث تــم علــى هامــش ملتقــى ومعــرض‬ ‫مصراتــة الدولــي األول للمناطــق الحــرة‪ ،‬توقيــع‬ ‫مذكــرة تفاهــم بيــن المنطقــة الحــرة بمصراتــة‬ ‫و فضــاء األنشــطة االقتصاديــة بجرجيــس ‪،‬‬ ‫تهــدف هــذه المذكــرة إلرســاء تعــاون مشــترك‬ ‫فــي مجــاالت التســويق والترويــج والتجــارة‬ ‫وبنــاء قواعــد بيانــات مشــتركة وتوجيــه طلبــات‬ ‫االســتثمار‪.‬‬ ‫صــرح الســيد نــوري قطاطــي وكيــل‬ ‫لشــؤون المناطــق الحــرة لــوزارة االقتصــاد‬ ‫والتجــارة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة بــأن مثــل‬ ‫هــذه الملتقيــات هــي تمثــل النافــدة التــي يتــم‬ ‫مــن خاللهــا فتــح الحــوار وتبــادل الــرؤى بيــن‬ ‫المســؤولين والخبــراء فــي مجــال االقتصــاد‬ ‫والتجــارة وهــي إحــدى األدوات التــي يمكــن‬ ‫بهــا تعزيــز عالقــات التعــاون والتبــادل التجــاري‬ ‫مــع العديــد مــن الــدول المتوســطية واألفريقيــة‬ ‫كمــا تهــدف إلــى التعريــف بــدور وأهميــة‬ ‫المناطــق الحــرة وتجــارة العبــور فــي تعزيــز‬ ‫التجــارة الدوليــة وكذلــك الدفــع بعجلــة التنميــة‬

‫االقتصاديــة وخلــق وجــدب االســتثمارات‬ ‫المحليــة واألجنبيــة ونقــل وتوطيــن التكنولوجيــة‬ ‫المتقدمــة وتوفيــر فــرص عمــل وتحقيــق التنميــة‬ ‫المكانيــة وغيرهــا مــن المنافــع االقتصاديــة ‪.‬‬ ‫كمــا أكــد الوكيــل نــوري القطاطــي دعــم‬ ‫الــوزارة للمشــاريع التــي مــن شــأنها دعــم‬ ‫تجــارة العبــور‪ .‬ويهــدف الملتقــى إلــى جــذب‬ ‫االســتثمار األجنبــي والمحلــي الموجــه لتنميــة‬ ‫المناطــق الحــرة ومشــاركة المؤسســات الدوليــة‬ ‫فــي تفعيــل التشــريعات والقوانيــن المنظمــة‬ ‫للمناطــق الحــرة وتعزيــز الشــراكة والتجــارة‬ ‫الدوليــة بيــن المناطــق الحــرة‪.‬‬ ‫امــا بخصــوص تجــارة العبــور فــإن ليبيــا‬ ‫تتمتــع بميــزة تنافســية كبيــرة كونهــا حلقــة‬ ‫الوصــل بيــن مشــرق العالــم العربــي ومغربــه‬ ‫وبيــن الجنــوب األوروبــي والعمــق األفريقــي مــن‬ ‫خــال إنشــاء شــبكة طــرق تربــط بيــن المناطــق‬ ‫الحــرة المنتشــرة فــي شــمال البــاد وجنوبهــا‬ ‫لتــؤدي هــذه الشــبكة مــن الطــرق دورهــا فــي‬ ‫نجــاح عمــل هــذه المناطــق‬ ‫وتنظــم المنطقــة الحــرة مصراتــة‪ ،‬ملتقــى‬ ‫تحــت إشــراف وزارة االقتصــاد والتجــارة‬

‫للتعريــف بالمناطــق الحــرة ودورهــا فــي دعــم‬ ‫وتنويــع االقتصــاد الوطنــي ‪.‬‬ ‫وتســعى وزارة االقتصــاد والتجــارة‪ ،‬مــن‬ ‫خــال الملتقــى والمعــرض الدولــي‪ ،‬إلــى تفعيــل‬ ‫المناطــق الحــرة وتنشــيط تجــارة العبــور وطــرح‬ ‫الفــرص االســتثمارية الواعــدة بكافــة المناطــق‪،‬‬ ‫ودعــم قطاعــات الصناعــة والزراعــة والطاقــات‬ ‫المتجــددة والنظيفــة ‪.‬‬ ‫كمــا تســعى الــوزارة إلــى تعزيــز التعــاون‬ ‫التجــاري للقطــاع الخــاص فــي مجــاالت‬ ‫االســتثمار والتجــارة والتصديــر واالســتيراد‬ ‫والنقــل واالتصــاالت وتكنولوجيــا المعلومــات ‪.‬‬ ‫وتعتبــر أول منطقــة اقتصاديــة حرة تأسســت‬ ‫علــى األراضــي الليبيــة وف ًقــا للقانــون رقــم (‪)9‬‬ ‫لســنة ‪ ،2000‬بشــأن المناطــق الحــرة وتجــارة‬ ‫العبــور‪ ،‬بهــدف تنويــع مصــادر الدخــل والرفــع‬ ‫مــن مســتوى أداء االقتصــاد المحلــي وفتــح‬ ‫فــرص العمــل والتدريــب‪.‬‬ ‫والمنطقــة الحــرة مصراتــة هــي منطقــة‬ ‫محــررة مــن كافــة القيــود الضريبيــة والجمركيــة‬ ‫والتجاريــة والنقديــة وغيرهــا باســتثناء مــا‬ ‫يتعلــق منهــا بالعقيــدة واألمــن الوطنــي والقومــي‬

‫والصحــة وحمايــة البيئــة‪ ،‬تأسســت ســنة‬ ‫‪2000‬م علــى مســاحة (‪ )2.739‬هكتــار‬ ‫شــاملة مينــاء مصراتــة البحــري مــع توســعات‬ ‫مســتقبلية تصــل إلــى مســاحة (‪)20.000‬‬ ‫هكتــار‪.‬‬ ‫وتعتبــر المناطــق الحــرة مــن المشــاريع‬ ‫االقتصاديــة التــي لهــا عائــد تجــاري ومــردود‬ ‫اقتصــادي واجتماعــي إيجابــي يرتكــز فــي‬ ‫محصلتــه علــى نمــو متوســط دخــل الفــرد‬ ‫وتحســين الحيــاة المعيشــية للمواطــن التــي‬ ‫هــي الهــدف النهائــي ألي نشــاط اقتصــادي‬ ‫داخــل منظومــة التنميــة‪ ،‬وهــي تعتبــر كغيرهــا‬ ‫مــن المشــاريع االقتصاديــة األخــرى التــي تعــود‬ ‫بالنفــع علــى االقتصــاد الوطنــي كتخفيــف‬ ‫القيــود الجمركيــة علــى حركــة التجــارة وتقليــل‬ ‫معوقــات انتقــال رؤوس األمــوال وانتشــار بعــض‬ ‫الصناعـــات التــي تقـــوم علـــى التصديـــر إلــى‬ ‫الخــارج‪ ،‬وتوفيــر فــرص العمل للعمالــة المحلية‪،‬‬

‫وزيــادة حصيلــة الدولــة مــن النقــد األجنبــي‪،‬‬ ‫وزيــادة صــادرات الدولــة إلــى الخــارج‪ ،‬وتعظيــم‬ ‫دور الموانــئ والمطــارات‪ ،‬واســتقدام تكنولوجيــا‬ ‫متطــورة فــي كل المجــاالت‪ ،‬وتدريــب العمالــة‬ ‫الوطنيــة عليهــا‪ ،‬ومنهــا مــا يتعلــق بالعائــد‬ ‫علــى المســتثمرين والمشــروعات كاســتفادة‬ ‫رؤوس األمــوال المســتثمرة والمشــروعات مــن‬ ‫اإلعفــاءات الجمركيــة والضريبيــة‪ ،‬واالســتفادة‬ ‫مــن البنيــة األساســية التــي تقــوم الدولــة‬ ‫بتوفيرهــا لهــذه المشــروعات فــي المناطــق‬ ‫الحــرة‪ ،‬وتقليــل تكاليــف وأســعار المنتجــات‪،‬‬ ‫وتســويق إنتــاج المشــروعات فــي أســواق الــدول‬ ‫المجــاورة‪.‬‬ ‫علــى هامــش الملتقــى والمعــرض شــاركت‬ ‫شــركة “الراحلــة” للخدمــات النفطيــة‪ ،‬فــي‬ ‫افتتــاح فعاليــات ملتقــى مصراتــة الدولــي األول‬ ‫للمناطــق الحــرة ودلــك فــي إطــار حــرص شــركة‬ ‫“الراحلــة” علــى مواكبــة التطــور االقتصــادي‪.‬‬

‫الـ ـفـن ـ ـ ــي‬

‫األحـــــد ‪ 4‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 3‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪525 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬ ‫إثر تعرضها لوعكة صحية‬

‫تعرضت الفنانة لطفية إبراهيم لوعكة صحية‪ ،‬ما استدعى‬ ‫نقلها إلــى تونس من أجــل تلقي العالج بأحد‬ ‫المستشفيات‪.‬‬ ‫وقال النقيب السابق للفنانين الليبيين‪،‬‬ ‫الفنان سالم عيسى‪ ،‬إن‪« :‬الفنانة لطفية‬ ‫إبــراهــيــم تعرضت إلــى ع ــارض صحي‪،‬‬ ‫وســتــجــري عملية جــراحــيــة قــريــبـاً‪،‬‬ ‫لنطمئن جميعا عن صحتها‪ ،‬وهي‬ ‫في حالة مستقرة اآلن»‪.‬‬ ‫وبـــــدأت لــطــفــيــة إبــراهــيــم‬ ‫مسيرتها الفنية في السبعينيات‬ ‫من القرن الماضي‪ ،‬ومثلت في‬ ‫عــدد كبير من المسرحيات‬ ‫بين العامين ‪1970‬و‪1984‬‬ ‫مع فرقة المسرح الوطني‬ ‫طرابلس‪.‬‬

‫من قبل المحلقية الثقافية بتونس‬

‫احتفاء كبير بتكريم إبراهيم الحسناوي‬ ‫أبــدى كثير من محبي‬ ‫ف ــن (ال ــري ــغ ــي) سعادتهم‬ ‫لحفل التكريم الذي أقامته‬ ‫الملحقية الثقافية الليبية‪،‬‬ ‫واســتــهــدفــت ب ــه الــفــنــان‬ ‫إبراهيم الحسناوي‪.‬‬ ‫واع ــت ــب ــر هــــــؤالء أن‬ ‫هــذه الخطوة تعد عرفاناً‬ ‫بالمجهودات الكبيرة التي‬ ‫قام بها الحسناوي‪ ،‬الذي‬ ‫وصف من قبلهم بـ»أسطورة‬ ‫الــريــغــي على المستويين‬ ‫العربي واألفريقي»‪.‬‬

‫كشف المطرب السعودي محمد عبده‪ ،‬أنه غضب من نجله‬ ‫“عبدالرحمن” عقب ظهور األخير كمغني في أحد البرامج‪.‬‬ ‫وقـــــال ال ــف ــن ــان محمد‬ ‫عبده‪ ،‬إنــه فوجئ بغناء ابنه‬ ‫في شهر رمضان الماضي‪،‬‬ ‫وحزن لتصرفه‪.‬‬ ‫وأوضح ‪« :‬هو لم يخبرني‬ ‫وفـــاجـــأنـــي‪ ،‬عــبــدالــرحــمــن‬ ‫م ــدخ ــره للمستقبل ألهــلــه‬ ‫وعمله مش كفنان‪ ،‬هو يتذوق‬ ‫الفن ويعزف حلو على البيانو‪،‬‬ ‫بس مطرب ال‪ ..‬أبدًا‪ ..‬المهنة‬ ‫ال‪ ..‬أنا حر»‪.‬‬ ‫وكــان عبدالرحمن نجل‬ ‫الفنان محمد عبده‪ ،‬قد ظهر‬ ‫في برنامج (ليالي رمضان)‬ ‫خالل شهر رمضان الماضي‪ ،‬وأدى عد ًدا من األغاني‪.‬‬

‫دعــم الفنان آســر ياسين زميليه كريم عبد العزيز‬ ‫وأحمد عز‪ ،‬أبطال فيلم “كيرة والجن”‪ ،‬مشيدا بالعمل‬ ‫الــذى وصفه بعالمة للسينما المصرية‪ ،‬وحث جمهوره‬ ‫على ضــرورة مشاهدته‪ ..‬ونشر آسر ياسين صــورة من‬ ‫بوستر الفيلم عبر خاصية استورى “إنستجرام” معل ًقا‪:‬‬ ‫“عالمة للسينما المصرية‪ ،‬مبروك مبروك‪ ،‬لكل األصحاب‬ ‫والزمالء الذين اشتغلوا فيه‪ ،‬أنا فخور بكم جدا”‪ ..‬وحقق‬ ‫فيلم “كيرة والجن” إيرادات كبيرة اقتربت من ‪ 4‬ماليين‬ ‫جنيه فى أول أيام عرضه بالسينمات‪ ،‬إذ حصد الفيلم‬ ‫‪ 3‬ماليين و‪ 875‬ألف جنيه‪ ،‬حيث انطلق العمل فى دور‬ ‫العرض السينمائية بالحفالت الصباحية االسبوع الماضى‬ ‫‪ ،‬للمنافسة فى موسم عيد األضحى السينمائي‪.‬‬ ‫فيلم “كيرة والجن” مستوحى من روايــة “‪،”1919‬‬ ‫للمؤلف أحمد مراد الذي كتب السيناريو والحوار‪ ،‬وإخراج‬ ‫م ــروان حــامــد‪ ،‬وبطولة كريم عبد العزيز‪ ،‬أحمد عز‪،‬‬ ‫هندصبرى وسيد رجب‪ ،‬مع أحمد مالك‪ ،‬على قاسم‪ ،‬هدى‬ ‫المفتى‪ ،‬محمد عبد العظيم‪ ،‬عارفة عبد الرسول‪ ،‬تامر‬

‫فــازت المخرجة اللبنانية هــا الــكــوش بجائزة‬ ‫تؤهلها لتكون جز ًءا من برنامج مهرجان الفيلم الوثائقي‬ ‫مشروعا حيث‬ ‫الدولي بأمستردام‪ ،‬وذلك من بين ‪260‬‬ ‫ً‬ ‫اختار الق ّيمون على المهرجان ‪ 16‬فيلما فقط‪ ،‬وقع‬ ‫اختيار المهرجان على فيلمها الطويل «المكان الذي‬ ‫هــذا الفيلم‪ ،‬عندما‬ ‫أنتمي إليه»‪ ..‬وتبدأ تفاصيل‬ ‫تقرر مخرجته المشي بمفردها في شوارع بيروت ألول‬

‫بعد توقف طويل‬

‫دنيا سمير غانم تعود للغناء‬

‫قــررت النجمة دنيا سمير غانم العودة‬ ‫للغناء من جديد بعد توقف‪ ،‬وذلك بأغنية‬ ‫ج ــدي ــدة تــحــضــر لــهــا حــالــيــا تــحــمــل اســم‬ ‫(نــحــنــوح)‪ ،‬ســوف يتم طرحها فــي موسم‬ ‫الصيف الحالي‪ ،‬وهــي تقوم حالياً بوضع‬ ‫اللمسات النهائية عليها وتنتظر دنيا أيضا‬ ‫عرض فيلمها الجديد تسليم أهالي‪ ،‬خالل‬ ‫الفترة المقبلة‪ ،‬والــذي انتهت من‬ ‫تصويره منذ فترة طويلة‪ ،‬ويشاركها‬ ‫بطولته هشام ماجد‪ ،‬بيومي فؤاد‪،‬‬ ‫عبد الله مشرف‪ ،‬ومحمد أوتاكا‪،‬‬ ‫تأليف شريف نجيب‪ ،‬وإخراج خالد‬ ‫الحلفاوي‪.‬‬

‫عمر الغزواني‬ ‫ظاهرة خطيرة وجديرة بالمناقشة‬ ‫والــطــرح اإلعــامــي وعلى أوســع نطاق‪،‬‬ ‫أال وهي ظاهرة (سرقة االعمال الفنية)‬ ‫ونسبها للسارق دون وجه حق‪.‬‬ ‫هذا األمر الفني اعتبره تجنياً على‬ ‫صاحب العمل‪ ،‬وهنا يصبح هذا األخير‬ ‫في حيرة من أمــره ‪ ..‬فأين يذهب؟ أين‬ ‫يــشــكــو؟ مــن يــأخــذ حــقــه؟ ! فــا نقابة‬ ‫مــوجــودة أصــا‪ ،‬والوزارة ثقافة تدافع‬ ‫عن حقوقه‪ ،‬وال أحد يقف إلى جانبه‪.‬‬ ‫واليوجد أرشيف عام توثق وتسجل فيه‬ ‫هذه األعمال على المستوى العام حتى‬ ‫التُسرق‪ ،‬فكم من عمل فني نُسب لغير‬ ‫صاحبه ونسوق لكم االمثال على ذلك ‪-:‬‬ ‫فناننا الكبير والمبدع المتألق األستاذ‬ ‫مصطفى صالح البتير ذو المواهب الفنية‬ ‫المتعددة منذ صــغــره ُســرقــت أعماله‪،‬‬ ‫فأغنية (طبعك غــريــب) أخــذهــا حميد‬ ‫الشاعري وأغنية (انقول يامن) انتحلتها‬ ‫ً‬ ‫فــرقــة مــصــريــة وأغــنــيــة (أه ـ ـ ً‬ ‫وأهـــا)‬ ‫ا‬ ‫أخذتها السورية مريا عطاالله‪.‬‬ ‫وال نذهب بعيداً‪ ،‬ففي مجال القصة‬ ‫الــقــصــيــرة ســرقــت الــقــصــة الــقــصــيــرة‬ ‫لكاتبها الفنان والمخرج المبدع األستاذ‬ ‫عبدالعزيز شوشان الزني‪ ،‬والتي كانت‬ ‫بعنوان( الذي مات سره) ونسبها المخرج‬ ‫أبوبكر اسويسي بدون علم كاتبها له‪ ،‬ثم‬ ‫حولها الى فلم قصير عام‪1993‬م و شارك‬ ‫بها في مهرجان األفالم القصيرة بتونس‪،‬‬ ‫وحــازت على المرتبة األولــى‪ ،‬ومعلوم أن‬ ‫هذا المخرج غ ّير اسمها فأضحت (بسر‬ ‫الميت)‪ ،‬حيث قال لي األستاذ الزني أنه لم‬ ‫يعلم بهذا األمر إال بعد عشر سنين‪ ،‬من‬ ‫قبل مصور الفيلم الذي «أبلغني مشكوراً‪،‬‬ ‫مما أثر في نفسي ومعنوياتي»‪.‬‬ ‫خالصة األمــر نحن لــن نترك هذا‬ ‫الموضوع وهو التعدي على حقوق اآلخرين‬ ‫فنياً وأدبــي ـاً‪ ،‬بــل سنكتب ونكتب والبــد‬ ‫أن يتحرك الذين يعنيهم األمــر بتشكيل‬ ‫محاكم فنية سريعة على المستوى العام‪،‬‬ ‫لها لوائحها ونصوصها وفقراتها وتكليف‬ ‫ذوي الخبرة والحنكة في المجال العدلي‬ ‫والفني لهذا األمر الهام والمهم‪.‬‬ ‫ألستم معي ‪ ..‬أم ماذا؟‬

‫مرة في حياتها ‪،‬بعد انفجار مرفأ بيروت في الرابع‬ ‫من أغسطس‪ ، ،‬لتصل إلى جلسة العالج فيساهم ذلك‬ ‫تغيير منظورها حول مدينتها وحياتها أيضا ‪ ،‬فتنقل آالم‬ ‫اللبنان ّيين من خالله بصورة مختلفة وأسلوب جديد‪.‬‬ ‫يذكر أن هال حائزة على إجازة في السينما والتلفزيون‬ ‫وماجيستير في اإلخــراج السينمائي من كلية الفنون‬ ‫الجميلة والعمارة في الجامعة اللبنانية‪.‬‬

‫حاصد ًا نجاح ًا جديد ًا‬

‫الجسمي يتألق في الفراق والفرح‬

‫طرح المطرب اإلماراتي‪ ،‬حسين الجسمي‪ ،‬أحدث أغانيه بعنوان “ليه” وذلك عبر قناته‬ ‫الخاصة على يوتيوب‪ ،‬حيث نشر الجسمي مقطع من فيديو كليب األغنية عبر حسابه الرسمي‬ ‫على (إنستغرام)‪ ..‬وتأتي هذه األغنية الجديدة‬ ‫من كلمات مصطفى مرسي‪ ،‬وألحان وليد سعد‪،‬‬ ‫وتــوزيــع أحــمــد إبــراهــيــم‪ ،‬مكس وماسترهاني‬ ‫محروس‪ ،‬وهي درامية حزينة يعبر فيها حسين‬ ‫الجسمي عن مشاعر الفراق والغدر‪ ،‬وتأتي بعد‬ ‫عدد من األغاني المفرحة والحماسية التي كان‬ ‫يصدرها في الفترة الماضية‪.‬‬

‫بأغنية اجت الصيفية‬

‫زياد برجي يستقبل موسم الفرح‬ ‫أصدر النجم زياد برجي فيديو كليب اغنيته الجديدة “اجت‬ ‫الصيفية” عبر قناته الرسمية على موقع يوتيوب واألغنية رومانسية‬ ‫بامتياز‪ ،‬وهي من كلمات وألحان برجي والفيديو كليب من توقيع‬ ‫المخرج جان كلود ديب هذا العمل الصيفي الفرح انتظره جمهور‬ ‫زياد بشوق وتصدر مواقع التواصل بعد دقائق قليلة على اصدراه‪.‬‬

‫عبر مسلسلها الجديد‬

‫فاليري أبو شقرا تفاجئ متابعيها‬ ‫يتصدر اســم فاليري أبــو شقرا‬ ‫مواقع التواصل االجتماعي بعد أن‬ ‫نشرت إعالن مسلسلها الجديد‪،‬عبر‬ ‫حسابها على منصة (إنستغرام)‬ ‫وتلعب أبو شقرا دور البطولة في‬ ‫هذا المسلسل الذي يحمل اسم «من‬ ‫‪ ..‬إلــى» إلــى جانب الفنان السوري‬ ‫قصي الخولي‪ . .‬وهذا المسلسل من‬ ‫تأليف بالل شحادات‪ ،‬إخراج مجدي‬ ‫السميري وإنتاج شركة الصباح‪ ،‬وتدور‬ ‫أحــداثــه حــول رجــل يسعى الستعادة‬ ‫حياته الطبيعية التي خسر فيها كل‬ ‫شيء ويحاول مواجهة العقبات‪ ،‬وكان‬ ‫من المقرر أن يدخل سباق رمضان‬ ‫‪ 2022‬إال أنــه تــقــرر تأجيل عرضه‬ ‫بسبب تأخر عمليات التصوير‪.‬‬ ‫تجدر اإلشارة إلى أن آخر أعمال‬ ‫فاليري أبوشقرا كان مسلسل «الحكم‬ ‫عليه» في العام ‪. 2021‬‬

‫للمرة األولى‬

‫مقتبس من «الزوجة الصاحلة»‬

‫سالف فواخرجي وغسان مسعود في مسلسل (خيال علمي)‬

‫هند صبري بطلة مسلسل عالمي‬

‫تستعد هند صبري لخوض تجربة تمثيل عالمية ‪ ،‬من خالل مسلسل بعنوان «في مهب‬ ‫الريح»‪،‬وهو النسخة العربية من المسلسل األميركي» الزوجة الصالحة»‪.‬‬

‫تــخــطــى الــفــنــان الــلــبــنــانــي عاصي‬ ‫الحالني‪ ،‬حاجز ‪ 16‬مليون مشاهدة‪،‬‬ ‫بأحدث كليباته «ضحكة حبيبي» التي‬ ‫طرحها مؤخراً عبر موقع الفيديوهات‬ ‫(يوتيوب)‬ ‫وهــذه األغنية من كلمات عبير أبو‬ ‫إسماعيل‪ ،‬ألحان سليم سالمة وتوزيع‬ ‫هادي كريم‪.‬‬

‫أصدر النجمان جوزيف عطية وفضيل فيديو كليب أغنية جديدة‬ ‫تجمعهما على طريقة الديو بعنوان «تالقينا تاني»‪.‬‬ ‫وألغنية باللهجة المغربية‪ ،‬وصورت على طريقة الفيديو كليب في‬ ‫دبي‪ ،‬أما كلماتها فكتبها يونس آدم واأللحان لمحمد الرفاعي‪ ،‬وهي‬ ‫من توزيع حمزة الغازي‪ ،‬والمدهش كيف أتقن جوزيف الغناء باللهجة‬ ‫المغربية أل ّول م ّرة بكل احترافية‬

‫نبيل‪ ،‬باإلضافة إلى مجموعة من ضيوف الشرف سيتم‬ ‫اإلعــان عنهم تباعاً‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن تواجد بعض الممثلين‬ ‫األجانب‪ ..‬الفيلم يرصد حقبة مهمة فى تاريخ مصر أثناء‬ ‫ثورة ‪ ،19‬إذ يتناول العمل واقع المجتمع المصري فى‬ ‫فترة االحتالل اإلنجليزي إبان ثورة ‪ ،1919‬ويكشف عن‬ ‫قصص حقيقية لمجموعة من عناصر المقاومة المصرية‬ ‫ضد االحتالل اإلنجليزي وقت ثــورة ‪ 1919‬حتى عام‬ ‫‪ ،1924‬وذلك من خالل أبطال منسيين خاضوا معارك‬ ‫وتضحيات جريئة من أجل االستقالل‪ ،‬لتكتشف لألجيال‬ ‫الصغيرة مدى حب المصريين لبلدهم وأرضهم‪ ..‬ويجسد‬ ‫النجم كريم عبد العزيز شخصية الطبيب “أحمد عبد‬ ‫الحى”‪ ،‬وهو شخصية حقيقية كان موجو ًدا أثناء فترة‬ ‫االحتالل اإلنجليزى لمصر‪ ،‬وكانت شهرته وقتها “أحمد‬ ‫كيرة”‪ ،‬وخالل األحداث يلتقى “أحمد كيرة مع عبدالقادر‬ ‫شحاتة الجن وهو الشخصية التى يجسدها النجم أحمد‬ ‫عز‪ ،‬فيصبحان صديقين مقربين‪ ،‬ويشاركان فى التصدى‬ ‫لالحتالل اإلنجليزى ضمن إطار من اإلثارة والتشويق‪.‬‬

‫فوز المخرجة اللبنانية هال الكوش في مهرجان الفيلم الوثائقي الدولي بأمستردام‬

‫عاصي الحالني يجتاز حاجز الـ‪ 16‬مليونًا‬ ‫متابعًا على (يوتيوب)‬

‫جوزيف عطية وفضيل يجتمعان بـ»ديو» مغربي‬

‫ُسرقت أعمالهم واآلن‬ ‫حائرون‪..‬ينتظرون‬ ‫من يأخذ حقوقهم‬

‫م‬ ‫عا‬ ‫ن بين ‪ 260‬مشرو ً‬

‫حصاد «ضحكة حبيبي»‬

‫في تالقينا تاني‬

‫لسعات قلم‬

‫فيلم “كيرة والجن” عالمة للسينما المصرية‬

‫ألدائه مجموعة من األغاني‬

‫محمد عبده غاضب من ابنه‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬

‫آسر ياسين ‪:‬‬

‫لطفية إبراهيم إلى تونس لتلقي العالج‬

‫‪6‬‬

‫وستكون النسخة العربية من العمل من إخراج أحمد خالد موسى‪ ،‬مؤلفة من ‪ 45‬حلقة موزعة‬ ‫على ‪ 3‬مواسم‪ ،‬ومن المتو ّقع أن يت ّم عرضه في نهاية عام ‪.2022‬‬

‫ومسلسل الزوجة الصالحة‪ُ ،‬عرض بين عا َمي ‪ 2009‬و‪ ،2016‬لعبت فيه جوليانا مارغويل‪ ،‬دور‬

‫يتوجب عليها االستمرار في الحياة مع طفليها بدون دعم‬ ‫البطولة‪ ،‬وتناول في أحداثه قصة امرأة ّ‬

‫من زوجها الذي يقبع خلف القضبان وذلك بسبب تورطه ببعض القضايا‪.‬‬

‫تستعد النجمة السورية سالف فواخرجي لتصوير مسلسل جديد من‬ ‫إخراج محمد عبد العزيز‪ ،‬وهو بعنوان (األبواب السبعة) يجمعها مجدداً مع‬ ‫الممثل السوري غسان مسعود‪ ،‬بعدما جسدا معاً بطولة (مع وقف التنفيذ)‬ ‫إلى جانب زمالئهم‪.‬‬ ‫وينتمي هذا المسلسل إلى عالم المفارقات الخيالية‪ ،‬ويتألف من ستة‬ ‫أجزاء وهي المرة األولى التي يقدم المنتج السوري مثل هذه األعمال‪ ،‬فيما‬ ‫المنصة المرشحة لعرضه هي (نتفليكس)‪.‬‬ ‫يشــار ان فــواخــرجي شــاركت بمسلسل مع وقف التنفيذ‪ ،‬إخراج سف‬ ‫السبيعي الذي ُعرض في شهر رمضان ونال أكبر نسبة مشاهدة ‪.‬‬

‫بـ «افتح قلبك»‬

‫على (يوتيوب)‬

‫«سالم كبير» ‪..‬‬ ‫جديد شريف إسماعيل‬

‫إيمان سيار تخوض أولى تجاربها‬ ‫الغنائية باللغة العربية‬

‫صدر مؤخراً فيديو كليب للفنان شريف إسماعيل بعنوان‬ ‫“سالم كبير” عبر قناته على يوتيوب‪.‬‬ ‫ويقوم شريف في الفيديو كليب بجولة بين أشهر شوارع‬ ‫القاهرة ويلتقي الناس وسط اجواء من الفرح والحب ترجمتها‬ ‫بحرفية عدسة المخرجة رودينه حاطوم‪.‬‬ ‫يشار إلى أن هذه األغنية من كلمات خالد فرناس وألحان‬ ‫وتوزيع محمد شفيق‪.‬‬

‫أصدرت النجمة العالمية ذات األصول المغربية إيمان سيار أغنيتها الجديدة‬ ‫بعنوان “افتح قلبك” باللهجة المصرية‪.‬‬ ‫وقررت إيمان التي ولدت في إيطاليا أن تبرز أصولها العربية بأغنية بلغتها األم‪،‬‬ ‫ورغم أنها ال تجيد التكلم العربية بطالقة‪ ،‬فقد قررت أن تتمرن خصيصاً لتوصل هذا‬ ‫العمل الهادف الى جمهور الفن في العالم العربي‪.‬‬ ‫وكما هو اسمها تمتلك النجمة الشابة إيماناً كبيراً بموهبتها جعلها تدخل الساحة‬ ‫الفنية العالمية بقوة‪.‬‬ ‫ومــع اول اصدارتها “‪ ”Lonely People‬حققت‬ ‫إيمان انتشاراً كبيراً ما دفعها إلصــدار هذه األغنية‬ ‫بنسختها العربية تحت عنوان “افتح قلبك”‪ ،‬بعد‬ ‫تعاونها الناجح مع النجوم العالميين‪Ty Dolla ،‬‬ ‫‪ ، $ign Boogie wit da Hoodie‬في النسخة‬ ‫العربية من أغنية “‪ ”Family‬للدي جي والمنتج‬ ‫الموسيقي ‪.David Guetta‬‬ ‫وأرادت إيمان أن توصل رسالة الى‬ ‫الجمهور العربي حول قضية ال يتم تداولها‬ ‫كثيراً‪ ،‬وهي الصحة النفسية وتحديداً حالة‬ ‫الــوحــدة التي فرضتها جائحة كورونا‬ ‫والتي أ ّثرت وال تزال على األفراد‬ ‫حول العالم‪ ،‬بكلمات معبرة واداء‬ ‫رائع تخاطب ايمان المستمع‪.‬‬ ‫وق ــص ــة ه ـ ــذه األغــنــيــة‬ ‫عــاشــتــهــا اي ــم ــان بنفسها‪،‬‬ ‫فطريق النجاح لم يكن سه ً‬ ‫ال‬ ‫ابـ ــداً كــونــهــا امـ ــرأة عربية‬ ‫محافظة انتقلت إلى مجال‬ ‫الغناء‪ ،‬بعد عملها كنادلة‬ ‫في احــدى مطاعم المملكة‬ ‫المتحدة‪.‬‬

‫ب‬

‫عد‬ ‫تسببه في استقالة هاني شاكر‬

‫حسن شاكوش في أزمة جديدة مع حماقي‬

‫رفض مطرب المهرجانات‬ ‫حسن شاكوش اتهامه بسرقة لحن‬ ‫أغنية «حاجة مستخبية» للفنان‬ ‫محمد حماقي‪ ،‬واستخدامه في‬ ‫أغنية «بنت الجيران» الشهيرة‪.‬‬ ‫وقــال حسن شاكوش خالل‬ ‫استضافته في برنامج تلفزيوني‬ ‫‪« :‬حماقي عامل أغنية اسمها‬ ‫حاجة مستخبية‪ ،‬كان بقالها ‪5‬‬ ‫سنين على يوتيوب عاملة ‪16‬‬ ‫مليون»‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف ‪« :‬قـ ــالـ ــوا إحــنــا‬ ‫سارقين لحن حاجة مستخبية‪،‬‬ ‫وحــصــلــت م ــف ــاوض ــات خــاصــة‬

‫بأرباح موقع يوتيوب بين شركتي‬ ‫وشــركــة النجم محمد حماقي‪،‬‬ ‫واتفقنا تتقسم أي أرباح على ‪3‬‬

‫شركات»‪.‬‬ ‫وتــابــع ‪“ :‬الـــذي عرفته أن‬ ‫حــاجــة مستخبية لحنها أصال‬

‫مسروق من لحن تركي»‪.‬‬ ‫ويعيش حسن شاكوش حالياً‬ ‫فــتــرة مــن النشاط الفني‪ ،‬بعد‬ ‫حصوله على تصريح من نقابة‬ ‫المهن الموسيقية أنــهــى فترة‬ ‫إيقافه‪.‬‬ ‫وح ــض ــر ح ــس ــن ش ــاك ــوش‬ ‫مؤتمراً عقدته النقابة قدم فيه‬ ‫اعتذاره ألعضاء شعبة اإليقاع‪،‬‬ ‫لكن االجتماع شهد مشادة غادر‬ ‫على إثرها الفنان هاني شاكر‬ ‫المؤتمر‪ ،‬ليعلن في وقــت الحق‬ ‫على الهواء استقالته من منصبه‬ ‫كنقيب للموسي ‪.‬‬

‫الثقافــي‬

‫األحد ‪ ٤‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٣‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٢٥ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫إشراف ‪ :‬عبداحلكيم كشاد‬

‫نيران الطرابلسي ‪ :‬أردت النبش في المسكوت عنه‬ ‫الصدمة مفتاح يستهدف زلزلة الجمود لتحقيق شروط اليقظة والحركة‪ ،‬ومجتمعاتنا تمر منذ قرون‬ ‫بواقع حضاري جامد أكسبها مشقة الركض نحو الوراء‪ ،‬مما يحذو بالكثيرين لتبني الصدمة والدفع‬ ‫بالصدام قدما كحل جذري يجعل المجتمع ينصهر في بوتقته تدريجيا‪ ،‬وضيفتنا اليوم هي أحد القالئل‬ ‫الذين قرروا معالجة أشكال الكلس والجمود في المجتمع الشرقي بالكلمة الصادقة وبلغة حية تفضح‬ ‫القبح المستور‪ ،‬نيران الطرابلسي صوت تونسي صادح قررت مواجهة العالم والدخول معه في معركة‬ ‫مفتوحة‪ ،‬فعبر باكورة إصداراتها األدبية (نمفومانيا) تفك الحزام عن خناق حنجرتها وتصرخ وسط شارع‬ ‫عريه‪ ،‬نيران صاحبة الـ‪ 28‬ربيعا تكتب كلماتها كما ينقش النحات على الحجر‪ ،‬ولدت‬ ‫مكتظ يتعامى عن ُ‬ ‫في ضاحية أريانة بتونس صدرت لها عام ‪2018‬م مجموعتها القصصية األولى(نمفومانيا) وقد نالت‬ ‫المجموعة جائزة المخطوط في الملتقى الوطني لألقالم الواعدة باإلضافة لتأسيسها رفقة كوكبة من‬ ‫الشباب التونسي المثقف تظاهرة حملت عنوان فنتازيا الثقافية‪ ،‬وحظيت أيضا بعدة تكريمات مختلفة‪.‬‬ ‫حاورها ‪ /‬مهنّد سليمان‬ ‫نمفومانيــا عنــوان صــادم لمجموعــة قصصيــة صــدرت‬ ‫لــك عــام ‪2019‬م‪ ،‬هــل نفهــم أنــك بهــذا العمــل أصــررت على‬ ‫مواجهــة العالــم بحقيقتــه ؟‬ ‫اإلهــداء فــي المجموعــة القصص ّيــة كان مو ّجهــا إلــى أبــي أوال‬ ‫ألنــه أ ّول رجــل فــي حياتــي وإلــى اآلبــاء عا ّمــة ألنهــم يلخّصــون كل‬ ‫ال ّرجــال الذيــن لــن ألتقــي بهــم‪..‬‬ ‫كنــت أريــده أن يكــون صادمــا لجنــس الرجــال قبــل جنــس‬ ‫النســاء‪ ..‬أردت أن أنبــش فــي المســكوت عنــه‪ ،‬وأحـ ّرر النســاء مــن‬ ‫الصمــت المطبــق الــذي تربينــا عليــه…‬ ‫ـص كتبتــه وأنــا طفلــة فــي الرابعــة عشــر‬ ‫لقــد عزمــت منــذ أ ّول نـ ّ‬ ‫علــى مواجهــة العالــم بأفعالــه…‪.‬‬ ‫الموضوعــات التــي ترصدينهــا غالبــا مــا تأخذ شــكال يميل لألدب‬ ‫األيروســي مــا هــي رســالتك ككاتبــة آثــرت تبنــي هذا النوع مــن األدب؟‬ ‫لــم يســبق لــي أن صنّفــت نصوصــي لكــن إذ كان يعتقــد الق ـ ّراء‬ ‫أو النقــاد أن نصــي ينتمــي إلــى األدب األيروســي فــا بــأس بذلــك‪.‬‬ ‫فاإليروس ـ ّية لطالمــا كانــت حاضــرة فــي األدب العربــي الــذي‬ ‫تناولهــا بجــرأة فاحشــة‪ :‬نجدهــا فــي العصــر الجاهلــي فــي قصائــد‬ ‫امــرؤ القيــس‪..‬‬ ‫فــي العصــر العباســي فــي قصائــد أبــو نــواس وفــي كتــاب‬ ‫” العقــد الفريــد” لألصفهانــي‪ ،‬وغيرهــم مــن الشــعراء والكتّــاب‬ ‫تعمقــوا فــي النــص‬ ‫ـي‪ ،‬الت‬ ‫ّيجاني…الذ ّيــن ّ‬ ‫ّ‬ ‫العــرب‪ :‬النّفــزاوي‪ ،‬التّيفاشـ ّ‬ ‫األيروســي وأبدعــوا فيــه‪.‬‬ ‫األيروس ـ ّية فــي عمقهــا ثقافــة مناهضــة للشــمول ّية وللســلطات‬ ‫الدين ّيــة‪ ،‬واالجتماعيــة والسياسـ ّية وحتــي االقتصاديــة‪ ،‬باعتبارهــا‬ ‫نوعــا مــن الفنتازيــا الف ّن ّيــة وليــس بالنظــر إليهــا عبــر زاو ّيــة ض ّيقــة‬ ‫كوظيفة فســيولوجية يتســاوى فيها اإلنســان مع بق ّية الكائنات‪ ،‬إن‬ ‫الخيــال بــكلّ تجلّياتــه هــو ســاحنا شــبه الوحيــد فــي وجــه الجمود‪،‬‬ ‫هــو الــذي يحـ ّول ميكانيك ّيــة الجنــس إلــى إروسـ ّية‪..‬وحين وظفتهــا‬ ‫فــي بعــض النصــوص فــي “نمفومانيــا” لــم تكــن لغايــة جنسـ ّية‪ ،‬بــل‬ ‫كان الجنــس وســيلة عبــرت مــن خاللهــا إلــى مــا أعمــق مــن ذلــك‪،‬‬ ‫فنصوصــي تحمــل الكثيــر مــن القضايــا النســو ّية التــي تتمثــل فــي‬ ‫المســاواة الفعل ّيــة بيــن الرجــل والمــرأة‪ ،‬تدعــو المــرأة لتح ـ ّرر مــن‬ ‫الســلطة الذكور ّيــة التــي تمثلهــا العائلــة أوال والمجتمــع ثانيــا‪ ،‬تدعــو‬ ‫اآلبــاء إلــى إعــادة النظــر فــي طريقــة تربيتهــم ألطفالهــم‪ ،‬طرحــت‬ ‫بعــض الصعــاب التــي تواجههــا المــرأة فــي عالقتهــا مــع الرجــل إذ‬ ‫كان أبــا او أخــا أو زوجــا أو حبيبــا‪ ،‬وفــي عالقتهــا مــع جســدها‪،‬‬ ‫وللعــادات الباليــة التــي يجــب أن نتخلّــص منهــا اليــوم‪ ..‬تحدثــت‬ ‫عــن تجــارب مختلفــة لنســاء‪ ..‬كان صــوت المــرأة واضحــا وصريحا‬ ‫وهيــا تدافــع عــن أفكارهــا ومعتقداتهــا‪ ،‬كانــت عاريــة جســد ّيا‬ ‫وفكر ّيــا أمــام القــارئ وإن كانــت هنــاك رســالة أريــد أن أوجههــا‬ ‫للعالــم فهــي “إن الحــب ينقضــي ويبقــى االختــاف‪.‬‬ ‫المح ّركــة لتفاصيــل نصوصــك‬ ‫ الجنــس األداة ُ‬‫القصصيــة‪ ،‬برأيــك لمــاذا تظــل قضيــة الجنــس عربيــا فــي‬ ‫دائــرة االبتــذال؟‬ ‫كمــا ســبق أن أشــرت الكثيــر مــن الكتّــاب كتــب عــن الجنــس‬ ‫فــي تاريــخ العــرب لكــن يبقــى الجــدل واضحــا بيــن مــن يعتقــد أن‬

‫أخبار الصباح الثقافي‬

‫التحــدث عــن الجنــس ووصــف حيثياتــه بدقــة ابتــذاال أل ّن الكاتــب‬ ‫يشــترك فــي تجربتــه مــع القــارئ‪..‬‬ ‫وهنــاك مــن يعتقــد أ ّن توظيــف الجنــس فــي النــص او فــي أي‬ ‫عمــل مســرحي أو ســينمائي أمــر بد ّيهــي يعطــي للفــن حيــاة ويجعله‬ ‫أقــرب للواقــع‪..‬‬ ‫أعتقــد أن الجنــس ليــس ابتــذاال‪ ،‬الجنــس هــو مح ّرك اإلنســانية‬ ‫ودليــل علــى اســتمرارية الحيــاة‪ ،‬كمــا أنــه يوجــد أكثــر مــن نــوع‬ ‫جنــدري أي مــن هو ّيــة جنســية ومــن هو ّيــة جنسـ ّية اجتماعيــة فــي‬ ‫العالــم العربــي لكننــا لــم نعتــرف بهــا بعــد كمــا يجــب‪ ..‬ولــم نكتــب‬ ‫مهمــة جـ ّـدا‪ ..‬الكتابــة عــن الجنــس هــي‬ ‫عنهــا كمــا يجــب رغــم أنهــا ّ‬ ‫كتابــة ناقصــة عــن الــدوام‪ ،‬وذلــك منبــع الجمــال فيهــا‪ ،‬كلّ واحد منّا‬ ‫يراهــا مــن زاويتــه‪ ،‬مــن م ّنــا لــم يطلّــع علــى تاريــخ الجنــس ابتــداء‬ ‫بالكاماســوترا‪ ..‬اإليروس ـ ّية أو البرنوغرافيــا هــي نــزع الحيوان ّيــة‬ ‫عــن الفعــل الجنســي كمــا يقــول “مارغــو بارغــاس” وتحويلــه إلــى‬ ‫عمــل ف ّنــي يجتمــع فيــه الخيــال والحساسـ ّية والفنتازيــا والثقافــة…‬ ‫هــل البــد أن يضــع الكاتــب مســافة واضحــة بيــن وجهــة نظــره‬ ‫الخاصــة وبيــن أفــكار شــخصياته؟‬ ‫لنتفــق أوال أن الكاتــب هــو الخالــق‪ ،‬خالــق شــخصياته وأفــكار‬ ‫الشــخصيات ليســت ســوى أفــكار الكاتــب مهمــا كان التناقــض فيها‬ ‫واضحــا‪ ،‬ليــس هنــاك أي قاعــدة للكتابــة تفــرض وضــع مســافة‬ ‫بيــن أفــكار الكاتــب وأفــكار شــخص ّياته‪ ..‬أظـ ّن أن لــكلّ عمــل أدبــي‬ ‫خصوصيتــه وأدواتــه‪ ،‬فــي نمفومانيــا تحدثــت باســم أكثــر مــن‬ ‫شــخص ّية‪ ،‬كان لــكلّ شــخص ّية أفــكار متناقضــة عــن األخــرى رغــم‬ ‫ارتباطهــم ببعضهــم جنس ـ ّيا فــي مخ ّيلــة القــارئ‪.‬‬ ‫ثمــة مــن يقــول بــأن شــخوص العمل القصصــي أو الروائي تقودها‬ ‫حتمية األحداث؟‬ ‫يحــدث أن تتم ـ ّرد الشــخصيات عــن الطريــق الــذي أريدهــا أن‬ ‫تســير فيــه‪ ،‬ولــم يســبق لــي أن قمعتهــا‪ ،‬أنــا مــع أن كلّ شــخص ّية‬ ‫حــي ولــو علــى ورق ومــن حقهــا أن تحــي بالطريقــة‬ ‫هــي كائــن ّ‬

‫كتب ‪ /‬كشاد‬

‫عدد جديد من الفصول األربعة‬ ‫صــدر حديثــا عــن رابطــة‬ ‫األدبــاء والكتــاب الليبييــن‬ ‫العــدد اإللكترونــي رقــم‬ ‫‪ 143‬مــن المجلــة الفصليــة‬ ‫الفصــول األربعــة لشــهر‬ ‫يوليــو ‪ ،2022‬وتضمــن‬ ‫العــدد الجديــد عــدداً مــن‬ ‫الموضوعــات فــي األدب‬ ‫والشــعر والفكــر والثفافــة‬ ‫وذلــك بمشــاركة ثلــة‬ ‫مــن الكتــاب واألدبــاء‬ ‫الليبييــن والعــرب‪،‬‬ ‫وجــاءت افتتاحيــة‬ ‫التحريــر‬ ‫رئيــس‬ ‫“رامــز‬ ‫الشــاعر‬ ‫ا لنو يصــر ي ”‬ ‫بعنــوان (مؤسســات‬ ‫الدولــة الثقافيــة) التــي رصــد‬ ‫مــن خاللهــا دور العمــل الثقافــي المؤسســي الليبــي مبينــا جملــة مــن‬ ‫المعوقــات ومواطــن الخلــل الحائلــة دون تقــدم عمــل المؤسســات الثقافيــة داخــل‬ ‫البــاد مختتمــا مقالتــه بمجموعــة مــن التوصيــات‪ ،‬كمــا ضــم العــدد ملفــا كامــا‬ ‫بعنــوان (مؤسســات الدولــة الثقافيــة ‪..‬بيــن الواقــع والمأمــول) بعــدة مقــاالت تناولــت‬ ‫واقــع العمــل الثقافــي فــي ليبيــا‪ ،‬باإلضافــة الســتطالع رأي حــول ذات الشــأن‪.‬‬

‫فاطمة احلجاجي توقع رحيل آريس يف تونس‬

‫أقيمــت احتفاليــة توقيــع روايــة (رحيــل آريــس) للكاتبــة «فاطمــة ســالم‬ ‫الحاجــي» وذلــك بمكتبــة الكتــاب فــي تونــس العاصمــة يــوم الجمعــة مســاء ‪1‬‬ ‫يوليــو ‪2022‬م ‪ ،‬بحضــور نخبــة مــن الكتــاب واألدبــاء والمهتميــن مــن ليبيــا‬ ‫وتونــس‪ ،‬وقــرأت الكاتبــة مقتطفــات مــن عملهــا الروائــي ثــم شــرعت فــي توقيع‬ ‫عــدد مــن النســخ للحضــور‪.‬‬

‫التــي تراهــا مناســبة ربمــا يعــود ذلــك إليمانــي الشــديد بالح ّريــات‬ ‫وباالختــاف‪ ،‬وربمــا ألنهــا تمتلــك وعيــا وخيــارا فــي الحيــاة يخالف‬ ‫الوعــي واالنتمــاء الــذي قــد اختــاره لنفســي كإنســانة قبــل أن أكــون‬ ‫كاتبــة‪..‬‬ ‫ لمــاذا يتبــرأ الكتّــاب ممــا يــرد مــن آراء علــى لســان‬‫شــخصيا ته ؟‬ ‫هنــاك العديــد مــن األســباب التــي قــد تجعــل الكاتــب يتبــرأ ممــا‬ ‫يــرد علــى لســان شــخصياته‪ :‬لعــلّ أهـ ّم هذه األســباب هــو أن األدب‬ ‫ال يق ّيــم أخالق ّيــا وال دين ّيــا وال سياس ـ ّيا فيجــب دائمــا أن نعاملــه‬ ‫علــى أنــه فــن دون أن نلجــأ مثــا‪“ :‬إلــى تكفيــر الكاتــب بمجـ ّرد أنــه‬ ‫كتــب فــي األمــر”‬ ‫اعتبــرت نيــروز بطلــة قصتــك أن الجنــس وســيلة الختصار الكثير‬ ‫مــن المســافات لتحقيــق شــرط معرفــة الــذات‪ ،‬هــل يكفــي ُعــري‬ ‫اإلنســان أمــام مــرآة اآلخــر ليبلــغ معرفــة عمقــه؟‬ ‫“نيــروز” كانــت نموذجــا عــن المــرأة التــي تعانــي مــن‬ ‫“النمفومنيــاك” الــذي لــه العديــد مــن األســباب الفســيولوجية‬ ‫والنفسـ ّية… وقــد ســاهمت عالقتهــا مــع أبيهــا وعائلتهــا فــي تركيــب‬ ‫شــخصيتها المعقــدة‪ ،‬المرتبكــة وغيــر المتوازنة‪ ،‬وغير المســتق ّرة…‬ ‫ممــا جعلهــا فــي بحــث دائــم عــن األمــان‪ ،‬عــن االكتفــاء‪ ،‬عــن‬ ‫ّ‬ ‫االســتقرار‪ ..‬وإن كان الجنــس قــد أوهمهــا بهــذا األمــان بطريقــة أو‬ ‫ـك‬ ‫بأخــرى فإ ّنــه جعلهــا تكتشــف ذاتهــا وتتعــرى أمــام أفكارهــا‪ ،‬وتفـ ّ‬ ‫عقــد روحهــا عقــدة عقــدة‪ ،‬فلــم يعــد جســدها يســجنها بقــدر مــا‬ ‫يح ّررهــا‪.‬‬ ‫فــا أظـ ّن أن هنــاك بابـا ً واحــد لدخــول اآلخــر ومعرفــة ذاتــك‪،‬‬ ‫فثنائ ّيــة األنــا واآلخــر موضــوع فلســفي قديــم الطــرح‪ ،‬لــم يســتق ّر‬ ‫تعريــف األنــا واآلخــر علــى تعريــف واحــد منــذ نشــأته‪ ،‬وإن كانــت‬ ‫“نيــروز” اختصــرت هــذه الجدل ّيــة بقولهــا إن الجنــس وســيلة‬ ‫لتحقيــق شــرط معرفــة الــذات بمــا معنــاه أن اآلخــر هــو نفســه‬ ‫أنــت‪ ..‬اآلخــر الــذي قــد يكــون نقيضــك أو مرآتــك‪ ،‬اآلخــر الــذي‬ ‫قــد تســتعمل عقلــه لتفكــر عوضــا عنــه والــذي قــد تســتعمل جســده‬ ‫لتغــوص فــي أعماقــك‪..‬‬ ‫نــوازع الغضــب وانفعــاالت العاطفــة تــكاد تســيطر علــى أبطــال‬ ‫شــخصيات مجموعــة نمفومانيــا‪ ،‬هــل لجـ ِ‬ ‫ـؤك للثيمــة األيروتكيــة‬ ‫كانــت مخرجــا إلنقــاذ أبطالــك؟‬ ‫هنــاك توتــر‪ ،‬غضــب‪ ،‬حمــاس‪ ،‬اكتئــاب‪ ،‬صــراع نفســي حــاد‪،‬‬ ‫الكثيــر مــن الخــوف والحــزن فــي “نمفومانيــا”‪ ،‬رغــم أن النــص‬ ‫فــي ظاهــره يبــدو ســاخرا‪ ،‬لكنــك مــا إن تتــو ّرط فــي عمقــه حتــى‬ ‫تتحســس وجــع أبطالــه وآالمهــم‪ ،‬وعــدم حياتهــم أمــام الواقــع الــذي‬ ‫ّ‬ ‫فرضتــه ســيرورة األحــداث‪ ،‬والجنــس لــم يكــن مخرجــا إلنقاذهـ ّن‪،‬‬ ‫تعمـ ّـدت التحــدث عنــه بح ّر ّيــة مبالغ فيها لالنتصــار للمرأة بطريقة‬ ‫مباشــرة مؤكــدة علــى أنــه مــن حقّهــا اختيــار الحيــاة الجنسـ ّية التــي‬ ‫تريــد أن تحياهــا دون عقــد أو خــوف مــن العائلة أو من المجتمع‬ ‫خــل‬ ‫الذكــور ّي العربــي الــذي مــازال يعطــي لنفســه الحــق فــي التد ّ‬ ‫فــي أجســاد اآلخريــن‪ ..‬وأنــه ال يحـ ّـق ألحــد ســواها التدخــل فــي‬ ‫عالقتهــا بينهــا وبيــن جســدها‪.‬‬ ‫القضايــا الجنســ ّية للمــرأة شــغلت العديــد مــن المفكريــن‬

‫نص‬ ‫تعشق ذكراً‬ ‫يحب أكلها بشراهة‬ ‫تنبذ رجالً‬ ‫يحارب ألجلها بضراوة‬ ‫حين تكون مع ذاك الذكر‬ ‫تفقد تلك الغبية ذاكرتها‬ ‫ال يهم ‪..‬‬ ‫أين تكون؟!!‬

‫والكتّــاب والنقــاد ولعــلّ أبرزهــ ّن فــي المجتمــع العربــي “نــوال‬ ‫الســعداوي” تناولــت القض ّيــة مــن جانــب فلســفي نفســي عميــق‪،‬‬ ‫وأنــا شــخص ّيا مدينــة لهــا فقــد أنقــذت عقلــي قبــل أن تنقــذ‬ ‫جســدي‪ ،‬فــي مرحلــة المراهقــة أنقذتنــي مــن االنتحــار بكتابهــا ”‬ ‫المــرأة والجنــس” فقــد كنــت أعتقــد أن جســدي ســبب مأســاتي‬ ‫وأردت التخلّــص منــه بأيــة طريقــة‪ ،‬ومثلمــا أنقذنــي كتــاب “نــوال”‬ ‫أتمنــى أن ينقــذ كتابــي شــخصا مــا…‬ ‫اللغــة البصريــة كمــا األدبيــة تحضــر في دائرة اهتماماتك ممثلة‬ ‫في التصوير؟‬ ‫الصــورة مثــل الكلمــة‪ ،‬توثــق المشــاعر‪ ،‬األفــكار‪ ،‬المبــادئ‪ ،‬وأنــا‬ ‫أحــب أن ألتقــ ّ‬ ‫ط الشــعر واألنفــاس علــى شــكل صــور باألبيــض‬ ‫واألســود‪ ،‬أعــرف أنــه نمــط كالســيكي لكنّــه يبــرز الجمــال‬ ‫المحبيــن‬ ‫الحقيقــي لألشــياء‪ ،‬وبرصغــم مــن أ ّنــي مــن األشــخاص‬ ‫ّ‬ ‫الصــور أفضلهــا‬ ‫لأللــوان وللطبيعــة وللضــوء‪ ،‬والشــمس لكــ ّن ّ‬ ‫باألبيــض واألســود أظنّهــا أصــدق‪ ،‬إذ كان األدب موقــف‪ ،‬فالصــورة‬ ‫أيضــا موقــف واضــح وقابــل لتأويــل فــي الوقــت ذاتــه‪ ،‬وموقفــي‬ ‫الصــور التــي لــم ألتقطهــا ســتلتقطني‬ ‫نصــي ” ّ‬ ‫كان واضحــا مثــل ّ‬ ‫يومــا مــا ” ‪-‬هــل كان ضروريــا إلغــاء ‪-‬رحــاب‪ -‬لتتحــرر نيــران فــي‬ ‫المقابــل؟‬ ‫حتــى إن كان ضرور ّيــا لــن ألغيهــا‪ ،‬فهنــاك امــرأة أخــرى فــي‬ ‫داخلــي‪ ،‬امــرأة مســتبدة جــدا‪ ،‬ســاد ّية‪ ،‬ال يمكــن التنبــؤ أبــدا بمــا‬ ‫يمكنهــا فعلــه‪ ،‬حيــن ألتقــي بهــا صدفــة‪ ،‬أهــرب ألنهــا لــن تتــر ّدد ولــو‬ ‫لثانيــة واحــدة فــي قتلــي‪ ،‬واألغــرب‪ ،‬أنــي أرغــب فــي قتلهــا‪ ..‬إنّهــا‬ ‫الحــرب األزل ّيــة بيــن الخيــر والش ـ ّر‪ ،‬بينــي وبيــن نيــران‪..‬‬ ‫– أيشفي حبر اللغة ثورتك لتفجير المزيد من القوالب؟‬ ‫ألفجــر الغضــب الــذي أشــعر‬ ‫مازلــت أهــرب إلــى الكتابــة أحيانــا‬ ‫ّ‬ ‫بــه تجــاه العالــم‪ ،‬أظ ـ ّن أن إجابتــي نعــم‪ ،‬رغــم أنــه أحيانــا عليــك‬ ‫أن تشـ ّـمر علــى ســاعديك وأن تقاتــل بيديــك فــي ســبيل أفــكارك‬ ‫ومعتقداتــك وحريتــك‪..‬‬ ‫ماذا بعد اللغة لدى نيران الطرابلسي؟‬ ‫الحــب‪ ،‬أملــك مــن الحــب مــا يكفــي لمواجهــة العالــم بشــجاعة‪،‬‬ ‫ال أملــك ســوى أفــكاري وقلبــي أحــارب مــن أجلهمــا بــكلّ حواســي‪،‬‬ ‫لــم أعــد أريــد العدالــة أريــد بؤســا موزعــا بعدالــة‪..‬‬ ‫تبدو اللغة بائسة أمام تعاظم د ّوي الصراخ أليس كذلك؟‬ ‫مهمــا حاولــت اللّغــة التعبيــر عــن آالم اإلنســان ّية ومعاناتهــا‬ ‫مــن الجــوع‪ ،‬الفقــر‪ ،‬الحــرب‪ ،‬االغتصــاب الفكــري والجســدي‪،‬‬ ‫العنصر ّيــة‪ ،‬الظلــم‪ ،‬القهــر‪ ،‬االضطهــاد‪ ،‬ونقلهــا إلــى العالــم بطريقــة‬ ‫شــاعر ّية منمقــة‪ ،‬أو ســرد ّية أو تصوير ّيــة فتبقــى عاجــزة أمــام الكـ ّم‬ ‫الكبيــر مــن الوجــع ومــن الشـ ّر‪ ،‬لذلــك تعــود اللّغــة إلــى أصلهــا األول‬ ‫فتخــرج مبهمــة فــي شــكل أصــوات تتعالــى هــي الصــراخ…‬ ‫كلمة أخيرة‪..‬‬ ‫لقــد أطلقــت العالــم علــى اتســاع دهشــتي وهــا أنــا حافيــة‬ ‫القدميــن أمشــي فــوق جمــر األمكنــة‪ ،‬أمضــي إلــى األمــام‪ ،‬حيــث‬ ‫اشــتعال األســئلة‪ ،‬وبنفــس الوقــت ألــوح لآلتــي‪ ،‬علــى حلمــي فــاض‬ ‫الغــد‪ ،‬أشــرع علــى األزمنــة وأعصــر العمــر بيــن المفــردات‪ ،‬لتمتـ ّـد‬ ‫حبــات قلبــي فــي عناصــر اللغــة‪ ،‬أتح ـ ّول م ّنــي إلــى‬ ‫الثنايــا‪ ،‬وأزرع ّ‬

‫كم هي غبية‪!!..‬‬

‫المهم أن تكون معه‬ ‫ولو في نفق مظلم‬ ‫وتستعيد كامل ذاكرتها‬ ‫حين يظهر لها‬ ‫ذاك الرجل المحب‬ ‫تصفه بأقبح األوصاف‬ ‫تسخر منه‬ ‫وتتركه ينزف بألم ‪..‬‬

‫عيون الميديا‬

‫الكوتش على‬ ‫السوشل في‬ ‫ثالثة أيام ‪٢‬‬

‫عزيز باكوش‬

‫وبذلــك يصبــح الجميــع كوتشــا ومدربــا ذاتيــا‬ ‫معتمــدا ‪.‬‬ ‫لــــكن بــدون عـــــتاد عـــــلمي ومعرفــي حقيقــي‬ ‫مؤهــل ‪.‬‬ ‫لتنطلــق عجلــة تدويــر اإلنتــاج ‪،‬ويشــرع بــدوره‬ ‫فــي الضحــك علــى المغفليــن ‪،‬وتوليــد العشــرات‬ ‫مــن أجيــال منســوخة وممســوخة عديمــة الجــدوى ‪.‬‬ ‫لقــد بــات البعــض مقتنعــا أن قــراءة كتيــب صغيــر‬ ‫مــن المنشــورات التجاريــة والدعائيــة ذات األلــوان‬ ‫البراقــة واالخــراج الفنــي الجــذاب كافيــة القتحــام‬ ‫الحرفــة وصناعــة الشــهرة ‪.‬‬ ‫كمــا أن حضــور عــرض نظــري أو اثنيــن مــن‬ ‫العــروض التــي يلقيهــا أشــخاص محترفــون فــي فــن‬ ‫الخطابــة ‪ ،‬بأســماء جذابــة وألقــاب فرقعــة مثــل‬ ‫«الكوتشــينغ ومدربــو البرمجــة اللغويــة العصبيــة‪،‬‬ ‫ومختصــو التنميــة الذاتيــة والتنميــة البشــرية» هــي‬ ‫الطريــق الســالك نحــو إشــهار دبلــوم مــدرب ذاتــي‬ ‫معتمــد ‪.‬‬ ‫وال حاجــة بعــد ذلــك لفهــم ماهيــة الواقــع‬ ‫بســياقه واألحــداث بدالالتهــا وإســناداتها المعرفيــة‬ ‫‪ ،‬وســيميائية األشــياء والكلمــات وأبعادهــا ‪.‬‬ ‫عليــك فقــط إتقــان حفــظ أمثلــة عــن ظهــر قلــب‬ ‫‪ ،‬وترديــد ببغائــي لمــا يشــبه ترســانة مــن الحكــم‬ ‫والمواعــظ ‪ ،‬وآيــات مــن القــرآن الكريــم فضــا عــن‬ ‫شــذرات مــن حيــوات أعــام فــي الفكــر والعلــوم‬ ‫والرياضــة والسياســة‪.‬‬ ‫وقليــا مــن البوليميــك وحــاوة اللســان ‪،‬وهــا أنــت‬ ‫مدربــا أو كوتشــا ناجحــا ال يشــق لــه غبــار‪.‬‬ ‫و لعــل مــا خفــي كان أعظــم ‪ ،‬هــي حرفــة مــن‬ ‫ال حرفــة لــه ‪ ،‬لقــد جعلــت مــن البعــض خبــراء‬ ‫فــي علــم النفــس واالجتمــاع مــن دون مرجعيــات وال‬ ‫رصيــد معرفــي حقيقــي بيــن عشــية و ضحاهــا‪.‬‬ ‫يــروي المــدرب المعتمــد خالــد هجلــي أســتاذ‬ ‫مــادة الفلســفة ‪،‬والحامــل لمشــاريع تنويريــة عابــرة‬ ‫للقــارات‪ « ،‬أن كوتــش بلحيــة ‪،‬مدجــج باإليمانيــات‬ ‫ويــروج إلديويوجيــات خفيــة يرددهــا كالببغــاء وحيــن‬ ‫تســأله عــن المرجعيــات‪ ،‬يصنفــك علــى الفــور فــي‬ ‫خانــة المتشــددين و المتحذلقيــن والزنادقــة وأعــداء‬ ‫الديــن ‪.‬‬ ‫رحــم اللــه الغزالــي حيــن قــال «بــأن مضــغ الحجــر‬ ‫أســهل مــن طلــب العلــم» ‪ .‬و احنــا العلــم يأتــي البعــض‬ ‫إســقاطا ‪،‬علــى شــكل بدلــة وكرافتــة و خاتــم وســاعة‬ ‫درجــة ثالثــة‪ ،‬و تكــرار المحفوظات»‬ ‫إن هــذه الظاهــرة أصبحــت اليــوم فــي نســختها‬ ‫العربيــة منتشــرة بشــكل مدهــش يدعــو لالســتغراب ‪.‬‬ ‫كل مــن هــب و دب ‪ ،‬قــرأ كتابــا ‪،‬أو دخــل إلحــدى‬ ‫القنــوات المتخصصــة فــي التدريــب الذاتــي‪ ،‬أصبــح‬ ‫بيــن ليلــة و ضحاهــا «كوتــش»‪ ..‬حقيقــة إنــه زمــن‬ ‫المهــازل‪.‬‬

‫زينب محمد احمد‬

‫يتركها ويرحل‬ ‫االنتظار‪.‬‬ ‫تبكي وتعود لذاك الرجل‬ ‫وبعدها تحزم حقيبتها‬ ‫أخطأت‪!!!..‬‬ ‫وتهوي بنفسها‬ ‫ينظــر لهــا ويضحــك‬ ‫بين أحضان ذكرها‬ ‫با ســتهز ا ء‬ ‫الذي يلعنها وينعتها ‪..‬‬ ‫كان غيــرك أشــطر يــا‬ ‫بأسماء شتى‬ ‫عاهــرة ‪ ..‬ســاقطة ‪ ..‬غبيــة ‪! .‬‬ ‫متبلــد ة ‪. . .‬‬

‫مكتبة خاصة في شارع عام‬ ‫ارتبــط اســم الحــاج رجــب الوحيشــى فــي اذهــان‬ ‫الكثيريــن بمكتبــة الثقافــة اإلعالميــة المســتقرة في‬ ‫نهايــة شــارع االســتقالل بطرابلــس وفــي حقيقــة‬ ‫األمــر لــم تكــن يومـا ً مكتبــة مخصصــة لبيــع الكتــب‬ ‫المتنوعــة مثــل غيرهــا مــن المكتبــات القليلــة‪ ،‬بــل‬ ‫كانــت مكتبــة لبيــع المطبوعــات اإلعالميــة (صحف‬ ‫ومجــات) فهــي ال تختلــف فعليــا ً عــن أي كشــك‬ ‫إعالمــي وإن اتخــذت شــكل مكتبــة‪.‬‬ ‫التعامــل مــع األكشــاك والمكتبــات لــم ينــل‬ ‫اهتمامــا ً مــن الكتّــاب ولــم تمــ ّر كتاباتهــم كثيــراً‬ ‫حــول هــذه االكشــاك والمكتبــات‪ ،‬رغــم دورهــا‬ ‫الثقافــي الواضــح وفــي هــذا المقــام ال يختلــف دور‬ ‫الكشــك أو المكتبــة عــن دور الثقافــي مث ـاً‪ ،‬كمــا‬ ‫ان الســينمات والمســارح تقــع فــي نفــس الخانــة‪.‬‬ ‫إن التعامــل مــع المكتبــات لــه صفــة‪ ،‬تتمثــل فــي‬ ‫البقــاء داخــل مكتبــة الكتــب لفتــرة معينــة تطــول‬ ‫أو تقصــر وعلــى األرجــح هــي تطــول علــى عكــس‬ ‫التعامــل مــع األكشــاك اإلعالميــة‪ .‬أمــا مــع مكتبــة‬ ‫الحــاج رجــب اإلعالميــة فاألمــر مختلــف ألن زبائــن‬ ‫المكتبــة ال تكتفــي بالتــردد علــى المكتبــة‪ ،‬بــل‬ ‫تبقــى فــي داخلهــا ووتتجــاذب اطــراف الحديــث‬ ‫مــع صاحبهــا وربمــا مــع زبائــن آخريــن‪ ،‬وكل ذلــك‬ ‫يحــدث ألن صاحــب المكتبــة هــو الحــاج رجــب‬ ‫الوحيشــي‪.‬‬ ‫ليــس مــن المســتغرب إذن أن تجــد جمعــا ً مــن‬ ‫الزبائــن خــارج المكتبــة يتبادلــون أطــراف الحديــث‬ ‫وتجــد بالداخــل مــع الحــاج رجــب جمعــا آخــر‬ ‫يتطرقــون إلــى حديــث مختلــف‪.‬‬ ‫هــذا هــو الحــاج رجــب الوحيشــى‪ ،‬ليــس مجــرد‬ ‫بائــع يســ ّوق لبضاعتــه‪ ،‬بــل يتواصــل مــع زبائنــه‬ ‫ويتحــول بالتدريــج إلــى أحــد المعــارف‪ ،‬ثــم أحــد‬ ‫األصدقــاء والبقيــة تأتــي رغــم ذلــك فهــو يــؤدي‬

‫‪7‬‬

‫عملــه بنجــاح وإتقــان‪ ،‬ويلبــي كل طلبــات الزبائــن‪..‬‬ ‫مــن الجهــات العامــة إلــى األفــراد ممــن يعرفهــم‬ ‫وممــن ال يعرفهــم‪.‬‬ ‫عندمــا وصلنــي خبــر وفــاة الحــاج رجــب‬ ‫الوحيشــي منــذ أيــام قليلــة‪ ،‬تذكــرت وتنبهــت إلــى‬ ‫تلــك العالقــة الطيبــة التــي يمكنهــا أن تربــط بيــن‬ ‫المكتبــة اإلعالميــة والثقافيــة والزبائــن المتردديــن‬ ‫عليهــا‪ ،‬وهــي عالقــة يمكــن ادخالهــا ضمــن العمليــة‬ ‫اإلبداعيــة الثقافيــة ومازلــت اذكــر بعــض األســماء‬ ‫التــي كانــت تتــردد علــى مكتبــة الحــاج رجــب ومنهــم‬ ‫األســتاذ عبداللــه القويــري ـ األســتاذ علــي حمــزة‬ ‫واألســتاذ تيســير بــن موســى وفــي بعــض األحيــان‬ ‫كانــت مكتبــة الحــاج رجــب مكانـا ً مناســبا ً لتحديــد‬ ‫موعــد للقــاءات باعتبــار المكتبــة مكانــا ً معروفــا ً‬ ‫ومقبــوالً وصاحبهــا يملــك ســمعة مقبولــة مــن قبــل‬ ‫الجميــع‪.‬‬ ‫برحيــل الحــاج رجــب الوحيشــى تذكــرت بدايــات‬

‫معرفتــي بــه‪ ،‬ويرجــع ذلــك إلــى أواخــر الســتينيات‬ ‫تقريبـا ً عندمــا كان رجــب الوحيشــي يبيــع الصحف‬ ‫والمجــات العربيــة واألجنبيــة علــى عتبــات وأدراج‬ ‫(بنــك رومــا)‪ .‬كانــت العناونيــن محــدودة والكميــة‬ ‫قليلــة وأشــهر مــا أتذكــر عنــه مجــات آخــر ســاعة‬ ‫والكواكــب والهــال‪ .‬وفــي بعــض األحيــان كان يضــع‬ ‫(كرتونــات) بجــوار حائــط (البنــك) لوضــع المزيــد‬ ‫مــن المجــات عليهــا‪.‬‬ ‫تحــت االقــواس‪ ،‬كان يتواجــد أكثــر مــن بائــع‪،‬‬ ‫ولســت ادري لمــاذا اختــرت رجــب الوحيشــى دون‬ ‫غيــره ألشــترى منــه المجــات المطلوبــة؟ بالطبــع‬ ‫علــى المســتوى الشــخصي لــم أكــن أملــك ثمــن‬ ‫مجلــة واحــدة‪ ،‬لكنهــا متطلبــات العمــل‪ ،‬فقــد كنــت‬ ‫أشــتغل فــي محــل ( حــاق) ببــاب العزيزيــة‪ ..‬أمــام‬ ‫بوابــة المعســكر الرئيســة‪ ،‬لــم يكــن مــن أعمــل معــه‬ ‫غريبــا ً فقــد كان خالــي األصغــر‪ ،‬وكان يزودنــي‬ ‫بمبلــغ مالــي كل أســبوع الشــترى بعــض المجــات‬

‫رمضان سليم‬

‫لوضعهــا أمــام زبائــن محــل الحالقــة وهــم فــي‬ ‫انتظــار دورهــم‪ ،‬لكــى يتســلوا أثنــاء االنتظــار وال‬ ‫يغــادرون المحــل إلــى غيــره‪ ،‬وكان هــذا االختيــار‬ ‫جماعيــا ً علــى مســتوى محــال الحالقــة‪.‬‬ ‫كنــت أســتعمل دراجتــي للتنقــل وحمــل رزمــة‬ ‫المجــات علــى (البــور تــا باقــاج) الخلفــي‪،‬‬ ‫وأعتــرف بأنــي كنــت اقتصــد فــي المبلــغ المدفــوع‪،‬‬ ‫ويســاعدني فــي ذلــك البائــع رجــب الوحيشــي‬ ‫عندمــا يوفــر لــي مجلــة قديمــة غيــر مدفوعــة‬ ‫الثمــن ويضعهــا فــي الرزمــة‪.‬‬ ‫لســت أدرى مــرة أخــرى الســبب الــذي جعلنــى‬ ‫أتعامــل مــع رجــب مباشــرة و أظــن أن األمــر يرجــع‬ ‫إلــى تلــك البشاشــة الداخليــة المنبعثــة مــن داخــل‬ ‫رجــب الوحيشــي فهــو يمنــح مــن يتعامــل معــه بــراءة‬ ‫صافيــة ولهــا مفعــول نافــذ‪.‬‬ ‫كان الحــاج رجــب يميــل إلــى البدانــة منــذ صغــره‬ ‫تعبــر عــن وضعيــن األول‬ ‫وهــذه البدانــة الدائمــة ّ‬ ‫الطابــع الكوميــدي الســاخر مــع لباقــة أحيان ـا ً فــي‬ ‫الحديــث (نمــوذج صــاح شــاهين) والطابــع الثانــي‬ ‫البــراءة وحســن الطويــة التــي تفــرض حضورهــا‬ ‫الخارجــي مرســلة مــن الداخــل وهــذا مــا يمثلــه‬ ‫الحــاج رجــب توطــدت العالقــة مــع رجــب الوحيشــي‬ ‫ولقــد احتــاج الصبــي فــي الخامســة ابتدائــي وفــي‬ ‫بعــض األحيــان إلــى أن يضمــن ســامة دراجتــه‬ ‫( الســباناتا) فيضعهــا فــي حمايــة مربــع رجــب‬ ‫الوحيشــي ومجالتــه وجرائــده وذلــك حتــى تتــاح‬ ‫للصبــى فرصــة الدخــول إلــى إحــدى الســينمات‬ ‫المجــاورة وفــي والقصــة يصعــب ســرد تفاصيلهــا‬ ‫وعلــى مســتوى شــخصي فقــد اســتنجدت ببائــع‬ ‫الصحــف والمجــات أمــام (بنــك رومــا) لغــرض‬ ‫حمايتــى ‪.‬‬ ‫يتبع‬

‫االجتماعي‬

‫األحد ‪ ٤‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٣‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٢٥ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية اجلديدي‬

‫ِ‬ ‫قضية‬

‫من جهة أقول أبقى‬ ‫يف بيت عمي ألنهم‬ ‫يعاملونني بشكل‬ ‫جيد ومن جهة‬ ‫أخرى أقول أذهب‬ ‫ألساعد أخي‬

‫قضية‪ :‬آمنه ارحومه‬

‫وسط األزمات‬

‫استعادة الثقة بالنفس خطوة أولى لعالج المشاكل النفسية‬ ‫ولكن زوجة أخي لم تتهاون في إزعاجي‬ ‫فأصبحت تقول للجيران وإلى أقاربنا أنني‬ ‫السبب في مرض زوجها وهي تستحق أن تموت‬ ‫«والزم تجي تعاني خوها زي ماكان معيشها في‬ ‫نعيم» ‪ ..‬وكل ما يأتي أحد األقارب إلى بيت‬ ‫عمي أرى في أعينهم نظرة الحيرة واالستغراب‬ ‫لماذا أنت موجودة هنا وأخويك هو من يستحق‬ ‫أن تقفي معه وان الدم ال يتحول إلى ماء‪ ..‬وأي‬ ‫شي صدر من أخوك فهو لصالحك ألنه يخاف‬ ‫عليك وانه بمثابة ولي أمرك‪ ..‬ومن واجبك أن‬ ‫تساعديه في مرضه‪ ..‬أنا أحب أخي ولكنه‬ ‫يعاملني بطريقة سيئة ألنه يستمع لكالم زوجته‬ ‫وال يهتم إلى ما أقول له‪ ..‬ولذلك أنا ال أعرف‬ ‫ماذا أفعل‪ ..‬من جهة أقول أبقى في بيت عمي‬ ‫ألنهم يعاملونني بشكل جيد ومن جهة أخرى‬ ‫أقول أذهب ألساعد أخي‪ ،‬ولكن زوجته معه‬

‫وهي ملزمة بعناية زوجها في مرضه ولست أنا‪..‬‬ ‫أرجوكم بماذا تنصحوني رغم ما مررت بيه من‬ ‫معاملة غير جيدة من أخي وزوجته‪.‬‬ ‫ـ األستاذة إيمان مصطفي ‪ ..‬باحثة في‬ ‫مجال علوم الطاقة‬ ‫ـ في البداية أستطيع القول أن الفتاة لم‬ ‫تتقبل موت والديها واعتبرته في عقلها الباطن‬ ‫أنه اضطهاد وظلم وقع عليها ‪ ..‬وبالتالي فالعقل‬ ‫الباطن باعتباره وسيلة لجذب كل شىء تردده‬ ‫بشكل مستمر في داخلك‪ ،‬فإذا كان التركيز‬ ‫علي النجاح فإنه بالفعل يتحقق ذلك‪ ،‬وبالعكس‬ ‫إذا كان تركيز الشخص على االضطهاد فإنه‬ ‫يحول حياته إلي كتلة من الممارسات الظالمة‪،‬‬ ‫كما حدث مع الفتاة من قبل أخيها وزوجته‪..‬‬ ‫ومن هنا جذب لنفسها الحياة البائسة والكئيبة‬ ‫والحزينة ‪ .‬ـ وإن شعورها بالضعف ولّد عندها‬

‫شعور بعدم االستحقاق‪ ..‬مما جعلها تعطي‬ ‫لنفسها إشارات عن طريق ترديدها لكلمات‬ ‫قاسية منها بأنها ال تستحق الحياة الجميلة‪..‬‬ ‫وأيضا ً قد يكون عندها معتقدات داخلية أخرى‬ ‫كالخوف من الوحدة أو التفكير بحدوث األسوأ‬ ‫‪..‬وفي كل األحوال هي بحاجة إلى إعادة برمجة‬ ‫العقل الباطن تدريجيا ً وتنظيفه من المعتقدات‬ ‫واألفكار السلبية ‪..‬ومن ثم إعادة برمجته‬ ‫بمعتقدات وأفكار إيجابية‪.‬‬ ‫ـ ويمكن أيضا ً إعادة برمجة اإلشارات‬ ‫التي تصل إلى عقلها الباطن عن طريق كتابة‬ ‫توكيدات إيجابية تكررها يومياً‪ ..‬مثل أنا فتاة‬ ‫سعيدة‪..‬حياتي مليئة بالفرح وكذلك عدم التعلق‬ ‫بشىء محدد كحلّ لألزمة ألجل الهروب من‬ ‫الواقع الذي تعيشه ‪..‬وتحاول قدر اإلمكان‬ ‫التخلص من الخوف والتوكل على الله واليقين‬

‫الكامل بأن الله سيعطيها الحل عندما تغير ما‬ ‫بداخل نفسها ‪ ..‬وبما أنها تعيش اآلن في بيت‬ ‫عمها حياة هادئة عليها أن تبقى هناك الن زوجة‬ ‫أخيها هي التي من واجبها أن تعاني زوجها وأن‬ ‫تهتم به لكي يتماثل لشفاء وان ال تشعر بتأنيب‬ ‫الضمير وأن تهتم بدراستها ونفسها وتستعيد‬ ‫حيويتها‪ ..‬وتوكل عمها بان يسعي ألخذ حقها‬ ‫ونصيبها من الميراث ألن ذلك من حقها شرعا‬ ‫والقانون سيقف معها‪ . .‬وأن تقوم بين الحين‬ ‫واآلخر بزيارة أخيها بحضور عمها وان تطمئن‬ ‫على صحته‪ ..‬لربما يرق قلبه ويعيد حساباته‬ ‫ويقرر أن يعطيها نصيبها من الميراث دون‬ ‫اللجوء إلى المحاكم‪ ..‬قبل أن تقوم زوجة األخ‬ ‫بمؤامرة جديدة ألخذ نصيب زوجها وأخته‬ ‫بكامل‪ ..‬وإن حدث ذلك فإننا نقول أن القانون ال‬ ‫يحمي المغفلين‪.‬‬

‫وماذا بعد ؟!‬ ‫همسة ود‬

‫آمال الهنقاري‬

‫وزارة الشؤون االجتماعية‬

‫عندنا قامت الثورة ورأينا أصوا ًتا هنا‬ ‫وهناك يصدحون بالحرية والرأي والرأي‬ ‫اآلخر وازدهار االمم من حولنا رغم قلة‬ ‫الموارد واالهتمام بالمواهب والمبدعين‬ ‫والفنان وتوفير األمن واألمان بل الرفاهية‬ ‫في كل مناحي الحياة ‪.‬‬ ‫ورغم احتجاجنا على ارواح الشباب الذين‬ ‫تساقطوا وهم يحلمون بغد افضل ألهلهم‬

‫ورشة عمل حول المغتربين الليبيين‬ ‫شاركت وزارة الشؤون االجتماعية ممثلة في‬ ‫الدكتور علي فرج المستشار االجتماعي بالوزارة‬ ‫والخبير القانوني بالوزارة عبد الرحمن بن عيسى‬ ‫في ورشة العمل التي نظمتها إدارة شؤون الهجرة‬ ‫والمغتربين‪ ،‬بالتعاون مع جامعة ليبيا المفتوحة‬ ‫تحت عنوان «المغتربين الليبيين ‪ -‬واقع وتحديات‬ ‫بحضور وزير العمل والتأهيل‬ ‫وفي مداخلته بورشة العمل أكد الدكتور علي‬ ‫فرج المستشار االجتماعي بالوزارة أن الشؤون‬ ‫االجتماعية تولي اهتماما ً خاصا ً لهذا الملف‬ ‫وقدمت عدة مبادرات ركزت على ضرورة حفظ‬ ‫كرامة المغتربين الليبيين من خالل توفير سبل‬ ‫عيش كريمة لهم وألسرهم بالتوازي مع للعمل على‬ ‫عودتهم بتوفير الظروف المناسبة وأهم عناصرها‬ ‫المصالحة الوطنية بين كافة الليبيين‪.‬‬

‫واخوانهم وتعشموا في الخير القادم من‬ ‫كل حدب وصوب وقد صور لهم أناس كان‬ ‫علما وتجربة‬ ‫يفترض انهم محل ثقة وأكثر ً‬ ‫ولكنهم في الحقيقة من زادونا بؤسا وملؤا‬ ‫حياتنا بكمية هائلة من الكذب المغلف‬ ‫بالمغالطات حتى اصبح أبناؤنا يلوموننا على‬ ‫وظلما حسب‬ ‫قهرا‬ ‫عمر مضى ونحن نعيش ً‬ ‫ً‬ ‫وصفهم ‪.‬‬

‫وكلما حاولنا اإلشارة الى الجوانب‬ ‫المضيئة في حياتنا فنحن قد عشنا‬ ‫وترعرعنا داخل الوطن وتعلمنا وكبرنا وعملنا‬ ‫وبنينا من العالقات المتوازنة والودية والندية‬ ‫مع أقراننا وجيراننا بل وفي بالد تختلف عنا‬ ‫في مشارق االرض ومغاربها‬ ‫اال ان متصدري المشهد الجديد نجحوا‬ ‫في طمس كل اشراقة عشناها‬

‫اى نعم كانت لنا اعتراضات على بعض‬ ‫االشياء وكان قانون الرواتب على سبيل‬ ‫المثال عبئا عشنا ظلمه الى االن‬ ‫ما الذي نعيشه االن ؟‬ ‫وما الذي جنيناه طيلة عمر الثورة سوى‬ ‫الحسرات والموت والدمار ‪.‬‬ ‫يتبع‬

‫االجتماع األول للجنة مشروع االستراتيجية الوطنية للحماية االجتماعية‬ ‫وزيرة‬ ‫بتعليمات من‬ ‫الشؤون االجتماعية وفاء‬ ‫الكيالني وفي إطار عمل‬ ‫اللجنة التسييرية لمشروع‬ ‫الوطنية‬ ‫االستراتيجية‬ ‫االجتماعية‬ ‫للحماية‬ ‫المشكلة بقرار مدير عام‬ ‫مركز التطوير االقتصادي‬ ‫واالجتماعي رقم ‪ 69‬لسنة‬ ‫وزيرة‬ ‫‪ 2022‬برئاسة‬ ‫الشؤون االجتماعية‪ ،‬عقد‬ ‫فريق الرعاية المنبثق‬ ‫عن مشروع اإلستراتيجية‬ ‫الوطنية للحماية االجتماعية‬ ‫برئاسة عبد الرحمن التليسي‬ ‫مدير إدارة ذوي اإلعاقة‬

‫بالوزارة اجتماعه األول‪،‬‬ ‫بحضور جميع أعضائه‪.‬‬ ‫وناقش االجتماع تحديد‬ ‫آلية عمل الفريق وتحديد‬

‫اختصاصاته وإحالة التقارير‬ ‫وتحديد االحتياجات الفنية‬ ‫للفريق‪ ،‬باإلضافة إلى الوعاء‬ ‫الزمني لعمل الفريق‪.‬‬

‫هــوامش‬

‫مقصورة‬ ‫حناي‬ ‫‪1‬‬

‫إصدار بطاقات منحة الزوجة والبنات فوق سن ‪ 18‬عامًا‬ ‫تم بحضور وزيرة الشؤون‬ ‫االجتماعية وفاء الكيالني التوقيع‬ ‫على مذكرة التفاهم بين وزارة‬ ‫الشؤون االجتماعية ومصرف‬ ‫الجمهورية تتعلق بالشروع في‬ ‫إصدار بطاقات منحة الزوجة‬ ‫والبنات فوق سن ‪ 18‬عاماً‪ ،‬لتسهيل‬ ‫وصول المنحة إلى مستحقيها‬ ‫بكل سهولة‪ ،‬حيث أعلن المصرف‬ ‫أنه سيصدر البطاقات فور ورود‬ ‫البيانات من مشروع منحة الزوجة‬ ‫واألوالد بالوزارة‪.‬‬ ‫وشددت الوزيرة على سرعة‬ ‫تنفيذ هذا العمل‪.‬‬

‫االجتماعي يفتح ملف مدارس الصفيح في القرن الواحد والعشرين‬

‫أثناء االستراحة ‪ ..‬ينتشر‬ ‫التالميذ في الفضاء المفتوح‬ ‫لعدم وجود سور حول المدرسة‬ ‫ضاعت الحقيقة بين التعليم‬ ‫والبلدية‬

‫تعاني مدارس‬ ‫القرى والنجوع من‬ ‫إهمال كبير وتكثر‬ ‫فيها المشاريع غير‬ ‫المكتملة‪ ،‬ولعل‬ ‫من النماذج البارزة‬ ‫والمؤلمة لهذا مبنى‬ ‫بدائي يضم مدرسة‬ ‫الطينة الشمالية‬ ‫للتعليم األساسي‪،‬‬ ‫والتي تقع في بلدة‬ ‫الطيبة ببلدية‬ ‫الماية‪ ،‬والتي تبعد‬ ‫عن بلدية جنزور‬ ‫بحوالي ‪ 25‬كلم‬ ‫بالمنطقة الغربية‪.‬‬ ‫رصد ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫لكنهــم يتحملــون كل ذلــك بســبب صعوبــة الوصــول‬ ‫للمــدارس األخــرى لبعدهــا حيــث تقــع اقــرب مدرســة‬ ‫ابتدائيــة فــي منطقــة المايــة علــى مســافة ‪ 9‬كلــم‪ ،‬بينمــا‬ ‫يأتــي طــاب آخــرون مــن مناطــق بعيــدة‪.‬‬ ‫مررنــا بفصــل الصــف الســادس االبتدائــي الــذي‬ ‫رفــرف فوقــه علــم االســتقالل‪ ،‬ابتســم فــي وجهــي أحــد‬ ‫التالميــذ ولــم أجــد بــداً مــن مبادلتــه االبتســام‪ ،‬أمــا‬ ‫الجــدران فكانــت مهترئــة بشــكل كبيــر‪ ،‬حتــى أن الصــوف‬ ‫العــازل كان ظاهــراً‪ ،‬وقــد غطتهــا خربشــات طفوليــة ‪.‬‬ ‫فضاء مفتوح‬ ‫مــع حلــول موعــد اســتراحة اإلفطــار‪ ،‬انتشــر التالميــذ‬ ‫جماعــات فــي الفضــاء المفتــوح لعــدم وجــود ســور حــول‬ ‫المدرســة‪ ،‬قالــت لــي إحــدى المعلمــات وهــي تســتند‬ ‫علــى إحــدى الســيارات “عندمــا يكــون الجــو مشمســا ً‬ ‫تمشــي األمــور بهــذه المدرســة‪ ،‬وعنــد هطــول األمطــار‬

‫زكريا العنقودي‬

‫في اول السبعينات وببيتها العربي العتيق بالهضبة‬ ‫كان لجدتي ألمي وفي اعلى سطح البيت مقصورة‬ ‫(غرفة للخزين) ‪ ..‬تقفلها عليها بثالثة اقفال‬ ‫نحاسية وكانت تصعد إليها للضرورة فقط و عبر‬ ‫سلم حديدي كلما احتاجت أن تجلب شئيا ً منها ‪.‬‬ ‫كانت أغلب األحيان تصعد وحيدة ال احد برفقتها‬ ‫تدخل تلك الغرفة و تقفل عليها بابها من الداخل‬ ‫وتعتزل بها نصف ساعة ساعة ساعتين المهم حسب‬ ‫ترتيب توقيتها التي ألزمت نفسها به وبما ال يتعارض‬ ‫مع استكمال حاجاتها الخدمية المتتابعة والتي‬ ‫تستمر الربع وعشرين ساعة لخدمة ذاك البيت‬ ‫وضيوفه ‪.‬‬ ‫لكن وحدث هذا أكثر من مرة وحين اكون‬ ‫موجودا بزيارتها و لوحدي أن تشملني بعطفها و‬ ‫تتكرم علي برفقتها لغرفة اسرارها تلك ‪ ،‬هامسة‬ ‫بأذني وهي تقرصني من طرفها العلوي اسمع ياولد‬ ‫ال تخبر احد بذلك فهذا سر فأحتفظ به لنفسك‪.‬‬ ‫كانت تأخذ بيدي عبر ذاك السلم الحديدي‬ ‫وتدخلني معها لتلك المقصورة و تقفل وكما عادتها‬ ‫دائما خلفها الباب ‪.‬‬ ‫كنت بغاية السعادة حينها فقد كانت وكأنها‬ ‫تأخذ بيدي لمتحف عتيق أوغرفة لاللعاب القديمة‬ ‫كانت تجعلني رفيقها بغرفة الدهشة تلك وكان هذا‬ ‫وبعمري ذاك غاية المنتهى عندي وقمة سعادتي ‪.‬‬ ‫اول ما تدخل تلك المقصورة تجد على جدارها‬ ‫األيمن تستند سدوتها ولجوارها مجموعة عبايات‬ ‫الصوف والتي صنعتها بنفسها ‪ ،‬قراديش معلقة‬ ‫صوف ملفوف وجاهز للعمل عليه ‪ ،‬بابور غاز ‪،‬قدور‬ ‫‪ ،‬خوابي فخار‪ ،‬اله قديمة لطحن القمح والشعير‬ ‫(رحى ) منجل قديم وغيره من المقتنيات التي لها‬ ‫عبق التاريخ و عطر مسالتة‪.‬‬ ‫مقصورة جدتي ليست مجرد دار خزين الرث‬ ‫قريتها فقط لكنها كانت تجمع بها التموين والذي‬ ‫كان متوفرا بكل انواعه في تلك الفترة من السبعينات‬ ‫فالتجارة لم تصنف كجريمة بعد فتجد بالقصورة‬ ‫التايد صابون برسيل زيت قرطاج طماطم المنصورة‬ ‫مكرونة قرجي ‪ .‬وغيرها من المواد بل حتى كل انواع‬ ‫الحلويات القديمة والعصائر والمشروبات علب‬ ‫(شكالتة الكروسة وشكالطة ككوكبرنج والشمعدان‬ ‫الطروني ) و( اليوقا ومشروب السينالكو وزمزم‬ ‫وفريز بومبا ) وغيرها من المشروبات ‪.‬‬ ‫بل االمر يتعدى ذلك ففي الغرفة كل قديم سمعت‬ ‫عنه ولم أشاهده سابقا إال عندها اقصد السلع‬ ‫بشكلها القديم آخر الخمسينات وفترة الستينات‬ ‫طماطم معجون حكة عشرة كيلو ‪ ،‬زيت زيتون ببرميل‬ ‫حديد كبير يعلوه آلة للشفط ‪ ،‬قهوة نسكافية بعلب‬ ‫كبيرة مربعة ‪ ،‬كاكاو بحكة معدنية قهوية كبيرة ‪،‬‬ ‫شامية بكذا نوع ومن كذا زمن وكذا بلد ‪.‬‬ ‫أشياء قديمة لربما يعود بعضها لزمن االحتالل‬ ‫اإلنجليزي لم يكن أمر انتهاء الصالحية معنيا‬ ‫بمقتنيات جدتي فلم نصب يوما بتسمم أو غيره لربما‬ ‫بركة جدتي ونواياها الحسنة كانت ختم صالحية كل‬ ‫تلك المقتنيات‪.‬‬

‫الطينة الشمالية أنموذج ًا‬

‫ســقفت هــي األخــرى بالصفيــح‪،‬‬ ‫دورة الميــاه ُ‬ ‫ورائحــة اإلســمنت ال تــزال تفــوح فــي المــكان الشــبيه‬ ‫بزنزانــة فرديــة‪ ،‬لــوال فتحــة يــراد لهــا أن تكــون نافــذة‬ ‫عنــد توفــر الســيولة الماليــة‪ ،‬ولعــدم وجــود شــبكة صرف‬ ‫صحــي فــإن بــاب دورة الميــاه الحديــدي ســيقفل فــي‬ ‫انتظــار حفــر خــزان للصــرف الصحــي‪.‬‬ ‫المدرسة جيدة‬ ‫داخــل أحــد الفصــول بــرزت أســاك الكهربــاء‬ ‫بطريقــة غيــر آمنــة‪ ،‬بينمــا كانــت المعلمــة منهمكة بشــرح‬ ‫درس اللغــة العربيــة لتالميــذ الصــف الرابــع االبتدائــي‬ ‫مســتعينة بأشــعة الشــمس المــارة مــن خــال النافــذة فــي‬ ‫غيــاب نــور الكهربــاء‪.‬‬ ‫ســألت إحــدى التلميــذات واســمها هيــام عــن حــال‬ ‫المدرســة فــردت الطفلــة ببــراءة “أنهــا جيــدة”‪ ،‬عقّبــت‬ ‫األســتاذة منيــرة ديكنــة مبتســمة أنهــا أفضــل مــن ال‬ ‫شــىء‪ ،‬فــا خيــار لدينــا وال مجــال للتراجــع‪.‬‬ ‫يقــول التالميــذ أن مبنــى المدرســة يفتقــر ألبســط‬ ‫المقومات فســقفها من الصفيح وأرضيتها خشــبية‪ ،‬كما‬ ‫ال تتوفــر فيهــا دورة ميــاه‪ ،‬وفــي الشــتاء يســقط المطــر‬ ‫بصــورة مباشــرة داخــل الصفــوف وهــو مــا يتســبب فــي‬ ‫انقطاعهــم عــن الــدوام وضيــاع الوقــت‪ ،‬وفــي الصيــف ال‬ ‫يمكــن وصــف معاناتهــم جــراء اشــتداد الحــرارة‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫نضطــر للبقــاء بالغرفــة فــا بديــل عــن ذلــك والميــاه‬ ‫تتســاقط علينــا مخترقــة ســقف الصفيــح”‪ .‬وأضافــت‬ ‫أخــرى “تُعتبــر الحصــة األولــى فــي مدرســة الطينــة‬ ‫الشــمالية مشــكلة‪ ،‬ففــي فصــل الشــتاء تنخفــض درجــة‬ ‫الحــرارة و تدخــل األمطــار إلــى الفصــل وتغطــي حتــى‬ ‫الســبورة مــا يجعــل مــن الصعــب إكمــال الــدرس”‪ ..‬لهــذا‬ ‫تتفــق المعلمــات بالمدرســة علــى أن الموســم الدراســي‬ ‫الصيفــي أفضــل مــن الشــتوي‪.‬‬ ‫ضاعت الحقيقة بين التعليم والبلدية‬ ‫المديــرة أكــدت بــأن المدرســة أدرجــت علــى خطــة‬ ‫الــوزارة منــذ فتــرة لكــن لحــد اآلن لــم يتــم اســتكمال‬ ‫بنائهــا‪ ،‬مشــيرة إلــى وجــود جملــة إخفاقــات فــي واقــع‬ ‫التربيــة والتعليــم‪ ،‬مســؤوليتها مشــتركة وتتحمــل جــزءاً‬ ‫كبيــراً منهــا وزارة التعليــم ‪ . .‬وقــد أدى تلكــؤ بعــض‬ ‫الــوزارات ـ والــكالم للديكنــةـ إلــى توجيــه اللــوم للحكومــة‬ ‫المحليــة ودوائــر الدولــة فــي الــوزارات المعنيــة دون‬ ‫أن نصــل إلــى األســباب التــي أدت إلــى ذلــك‪ ،‬ضاعــت‬ ‫الحقيقــة بيــن التعليــم والبلديــة والجهــات التــي تولــت‬ ‫أعمــال البنــاء»‪ ..‬وتضيــف ‪ »:‬تضــم المدرســة االبتدائيــة‬ ‫‪ 270‬تلميــذاً وتلميــذة‪ ،‬وقــد قمــت فــي ‪ 2020‬برفــع‬ ‫شــكوى لمراقبــة التعليــم المايــة ووزارة التعليــم‪ ،‬وحصلنــا‬ ‫علــى أمــر باتمــام بنــاء المدرســة» لكــن دون جــدوى‪.‬‬

‫الجزء الثاني‬

‫الزميالت والزمالء الصحفيين‬

‫تعلن صحيفة الصباح الصادرة عن الهيئة العامة للصحافة عن رغبتها في‬ ‫تمويل سلسلة من التحقيقات االستقصائية تتناول عدد ًا من القضايا والملفات‬ ‫المحلية ذات األهمية بأسلوب موضوعي يتوخى االلتزام بالمعايير المهنية‬ ‫المتعارف عليها ‪..‬على أن يتم االتفاق مسبق ًا على مادة ومحاور التحقيق بين‬ ‫الصحيفة والمحقق الصحفي الراغب في العمل ‪..‬وذلك بمقابل مالي ٍ‬ ‫مجز وفق‬ ‫عقد موقع بين الطرفين ‪..‬‬ ‫فعلى الزميالت والزمالء الصحفيين الذين يأنسون في أنفسهم القدرة والرغبة‬ ‫‪ ،‬الحضور إلى مقر الصحيفة أو إدارة الهيئة الكائن بشارع السابع عشر من فبراير‬ ‫الجمهورية سابق ًا والتقدم بمقترحاتهم وأفكارهم بالخصوص ‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫األحد ‪ ٤‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافــــــق ‪ ٣‬يوليو ‪٢٠٢٢‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٢٥ :‬‬

‫السنـــة الرابعة‬

‫‪10‬‬

‫إشراف ‪ :‬كمال الدريك‬

‫آراء على الهواء ‪:‬‬

‫يوم لنا وآخر‬ ‫علينا‬

‫قبيل انطالق املرحلة احلاسمة‬

‫أطراف سداسي الممتاز ‪ ..‬منافسة تعززها أحالم التتويج‬ ‫تصــل ســتة فــرق الليــل بالنهــار‪ ،‬فــي اســتعداد ال يتوقــف‪،‬‬ ‫وعينهــا علــى الظفــر بلقــب الــدوري الممتــاز لكــرة القــدم‪،‬‬ ‫والــذي بلــغ مرحلتــه النهائيــة‪ ،‬المزمــع انطالقهــا فــي الـــ‪31‬‬ ‫مــن يوليــو الجــاري علــى المالعــب التونســية‪.‬‬ ‫وبــدء ًا مــن األهلــي بنغــازي‪ ،‬أول الواصليــن إلــى الــدور‬

‫السداســي‪ ،‬وختامــ ًا باألولمبــي‪ ،‬الــذي انتظــر إلــى صافــرة فــي كل المباريــات‪.‬‬ ‫النهائيــة فــي الجولــة األخيرة للمجموعــة الثانية األســبوع‬ ‫وفــي األســطر التاليــة‪ ،‬نتبــع معـ ًا نقــاط قــوة كل فريــق مــن‬ ‫الماضــي ليتأكــد مــن تواجــده مــع كبــار المســابقة‪ ،‬تؤمــن‬ ‫األطــراف الســتة بحظوظهــا كاملــة‪ ،‬وتــدرك أن لعــب هــذا فــرق السداســي‪ ،‬ونرصــد العوامــل التــي قــد تجعــل اللقــب‬ ‫الــدور بنظــام نصــف الــدوري يحتــم عليهــا البحــث عــن الفوز يبتســم لــه فــي آخــر المطــاف ‪- :‬‬

‫األهلي بنغازي يعول على البنزرتي في تحقيق لقب استعصى لثالثة عقود‬

‫(أرمادا) األهلي‬ ‫طرابلس تؤهله‬ ‫لتجاوز الجميع والسير‬ ‫على خطى بقية األلعاب‬ ‫الجماعية هذا الموسم‬ ‫الخبرة والروح‬ ‫القتالية واستحضار‬ ‫شخصية البطل ‪ ..‬عوامل‬ ‫تصطف مع المدافع عن‬ ‫اللقب االتحاد‬ ‫بذكريات ‪.. 2018‬‬ ‫النصر يشهر سالح‬ ‫(روما – مجدي) أمام‬ ‫المنافسين‬

‫األهلي بنغازي ‪ ..‬مزيج الخبرة والشباب‬ ‫ظهــر متوازنــا ً طــوال فتــرة الــدوري‪ ،‬وســيطر منــذ البدايــة‬ ‫علــى صــدارة المجموعــة األولــى‪ ،‬بــدون أن يتــرك فرصــة لبقيــة‬ ‫المنافســين‪ ،‬حتــى كان أول فريــق يضمــن بلوغــه السداســي‪ ،‬فــي‬ ‫أبريــل الماضــي‪.‬‬ ‫ويجمــع الفريــق بيــن اندفــاع الشــباب كالواعــد فاضــل‬ ‫ســامة وقيمــة الخبــرة‪ ،‬المتمثلــة فــي بعــض الالعبيــن أصحــاب‬ ‫التجربــة‪ ،‬علــى غــرار الدولــي الســابق أكــرم الــزوي‪.‬‬ ‫كمــا أن تراكــم التجــارب‪ ،‬الســيما فــي النســخة الماضيــة‬ ‫مــن الــدوري‪ ،‬والتــي بلــغ فيهــا األهلــي بنغــازي نصــف النهائــي‪،‬‬ ‫ســتجعله قــادراً علــى التصــرف بــدون توتــر فــي سداســي‬ ‫الموســم الحالــي‪ ،‬وهــي الســبيل لنيــل لقــب طــال انتظــاره ألكثــر‬ ‫مــن ‪ 3‬عقــود‪.‬‬ ‫لكــن منغصــا ً واحــداً قــد يكــدر صفــو اآلمــال األهالويــة‪،‬‬ ‫فالمــدرب الكرواتــي رادان غاســانين رحــل‪ ،‬وحل محله التونســي‬ ‫صاحــب الخبــرة فــوزي البنزرتــي‪ ،‬وهــذه النقطــة ربمــا تمثــل‬ ‫نقطــة ضعــف وقــوة فــي آن واحــد‪ ،‬فعــدم االســتقرار الفنــي قــد‬ ‫يقضــي علــى موســم الفريــق‪ ،‬لكــن حنكــة البنزرتــي قــد تعــوض‬ ‫ذلــك‪.‬‬ ‫النصر ‪ ..‬كل االحتماالت واردة‬ ‫شــهدت بدايــة مرحلــة اإليــاب االنطالقــة الفعليــة‪ ،‬للنصــر‪،‬‬ ‫الــذي أهــال تــراب الكســل بعيــداً عنــه‪ ،‬وتقــدم ال يلــوي علــى‬ ‫شــيء حتــى حقــق مــراده وأكــد أن ســقوطه الموســم الماضــي لــم‬ ‫يكــن إال كبــوة عابــرة‪.‬‬ ‫وإلــى جانــب رومــا‪ ،‬يتواجــد خالــد مجــدي العائــد إلى صفوف‬ ‫وكعادتــه‪ ،‬يعتمــد النصــر علــى اللعــب الســهل والكــرات‬ ‫القصيــرة الســريعة‪ ،‬لفــك شــيفرة دفاعــات المنافــس‪ ،‬معــوالً الفريــق‪ ،‬بذكريــات تألقــه فــي الموســم قبــل الماضــي‪ ،‬والــذي‬ ‫بشــكل كبيــر علــى إمكانــات قائــده ســالم رومــا‪ ،‬الــذي لعــب دوري شــكل ركيــزة أساســية فــي صناعــة نجوميتــه‪ ،‬كمــا أن جهــود‬ ‫عامــر التاورغــي والبرازيلــي نانينهــو تبــدو جليــة لــكل متابــع‪.‬‬ ‫المهاجــم وصانــع األلعــاب‪.‬‬ ‫وإجمــاالً‪ ،‬فــإن كتيبــة المــدرب التونســي شــهاب الليلــي تملــك‬ ‫كل اإلمكانــات للمضــي بعيــداً فــي المنافســة‪ ،‬لكنهــا قــد تســقط‬ ‫ألســباب خــارج الملعــب‪ ،‬وعلــى رأســها التأخــر فــي حســم‬ ‫التعاقــدات التــي انتهــى أجلهــا وتحتــاج مفاوضــات جــادة‪.‬‬ ‫األخضر ‪ ..‬هل آن األوان ؟‬ ‫شـكّل بلــوغ األخضــر الــدور الرباعــي لنســخة العــام الماضــي‬ ‫مــن الــدوري الممتــاز مفاجــأة للبعــض‪ ،‬إال أنــه لــم يكــن كذلــك‬ ‫لمــن تابــع عــن كثــب فريــق مدينة البيضــاء وعلم الجهــد المبذول‬ ‫مــن اإلدارة والجهــاز الفنــي بقيــادة التونســي ســمير شــمام‪.‬‬ ‫وهــذا الموســم‪ ،‬أراد األخضــر أن يؤكــد للجميــع أنــه يتقــدم‬ ‫بثبــات ليكــرس اســمه كواحــد مــن كبــار كــرة القــدم الليبيــة‪،‬‬ ‫فضــرب بقــوة منــذ البدايــة‪ ،‬ونافــس األهلــي بنغــازي علــى‬ ‫الصــدارة فــي جــل الجــوالت‪ ،‬قبــل أن يتأخــر فــي النهايــة إلــى‬ ‫المركــز الثالــث – بعــد ضمــان تأهلــه‪.‬‬ ‫ويحظــى الفريــق الــذي كان أول أطــراف السداســي وصــوالً‬ ‫إلــى تونــس‪ ،‬بهجــوم مرعــب‪ ،‬زار شــباك منافســيه فــي ‪37‬‬ ‫مناســبة‪ ،‬ويتكــون مــن العبيــن يمكنهــم التهديــف فــي أيــة لحظــة‪،‬‬ ‫فــا يمكــن للخصــم التنبــؤ إن كانــت المباغتــة ســتأتيه مــن‬ ‫األنغولــي أري بابــل‪ ،‬أحمــد كــراوع أو المالــي أمــادو‪.‬‬ ‫كمــا أن دخــول األخضــر للسداســي كفريــق وحيــد لــم يســبق‬ ‫لــه التتويــج بلقــب ســيمثل دافعـا ً كبيــراً نحــو تحقيق هــذا اإلنجاز‬

‫هجوم األخضر المرعب سبيله لنيل أولى ألقابه ‪..‬‬ ‫ونقص الخبرة قد يفت في عضده‬

‫بتفوقه ذهاب ًا على الظهرة‬

‫على حساب النصر‬

‫قاريونس يتأهل إلى دوري المحترفين لكرة اليد‬ ‫ـميا لــدوري المحترفيــن لكــرة اليــد‪ ،‬بعــد‬ ‫حســم فريــق قاريونــس تأهلــه رسـ ً‬ ‫الفــوز أمــس األول الجمعــة أمــام نظيــره النصــر‪.‬‬ ‫وفــاز قاريونــس أمــام نظيــره النصــر بنتيجــة ‪ ،34-28‬بالمبــاراة الفاصلــة‬ ‫التــي جمعــت بينهمــا اليــوم لتحديــد المتأهــل لــدوري المحترفيــن‪ ،‬للموســم‬ ‫الرياضــي ‪ 2023 /2022‬م‪.‬‬ ‫وأقيمــت المبــاراة علــى أرضيــة‬ ‫قاعــة المدينــة الرياضيــة ببنغازي‪،‬‬ ‫بــدون حضــور الجمهــور‪.‬‬ ‫وبهــذا يكــون نــادي قاريونــس‬ ‫أحــد فــرق دوري المحترفيــن‪،‬‬ ‫للموســم الرياضــي ‪/ 2022‬‬ ‫‪ 2023‬م‪.‬‬

‫وإطــاق احتفــاالت غيــر مســبوقة بمدينــة البيضــاء‪ ،‬إال أنــه قــد‬ ‫يكــون حجــر عثــرة أمــام الفريــق‪ ،‬الســيما وأنــه يقابــل منافســين‬ ‫بخبــرة أكبــر وصفــوف أكثــر اكتمــاالً‪.‬‬ ‫األهلي طرابلس ‪ ..‬الظروف مواتية للقب الـ‪13‬‬ ‫تبــدو الظــروف مواتيــة لألهلــي طرابلــس كــي يحقــق اللقــب‬ ‫األول لــه فــي ثالــث عقــود القــرن الواحــد والعشــرين‪ ،‬ويضيــف‬ ‫لقب ـا ً للممتــاز إلــى ‪ 12‬ســابقة تتواجــد فــي خزائنــه‪.‬‬ ‫فالفريــق الــذي عهــد بمســؤولية تدريبــه إلــى التونســي فتحــي‬ ‫الجبــال يعيــش أوقات ـا ً مثاليــة‪ ،‬بعــد أن بلــغ نصــف نهائــي كأس‬ ‫الكونفيدراليــة األفريقيــة‪ ،‬وكاد يتواجــد فــي نهائيهــا‪ ،‬لــوال بعــض‬ ‫األخطــاء الفنيــة والتحكيميــة‪ ،‬اســتطاع العــودة فــي الــدوري‬ ‫الممتــاز وحصــد صــدارة المجموعــة الثانيــة‪ ،‬عبــر انتصــارات‬ ‫متأخــرة‪ ،‬جــاء أهمهــا علــى جــاره االتحــاد‪.‬‬ ‫ويمتلــك األهلــي طرابلــس فــي صفوفه (أرمــادا) من الالعبين‬ ‫المتميزيــن‪ ،‬يمثلــون الصفــوة – بالنســبة للــدوري الممتــاز –‬ ‫ســواء كانــوا محلييــن‪ ،‬كمحمــد المنيــر‪ ،‬محمــد الترهونــي‪ ،‬أنيس‬ ‫الســلتو‪ ،‬محمــد نشــنوش وأحمــد التربــي‪ ،‬أو المحترفيــن‪ ،‬الذيــن‬ ‫يتقدمهــم األردنــي محمــد شــرارة المتألــق فــي آخــر الجــوالت‪،‬‬ ‫المغربــي محمــد الفقيــه والتونســي أيــوب عيــاد‪ ،‬مــا يجعلــه‬ ‫مرشــحا ً فــوق العــادة لحصــد األلقــاب المحليــة‪ ،‬إســوة بفــرق‬ ‫النــادي فــي األلعــاب األخــرى‪ ،‬كالســلة والطائــرة واليــد‪.‬‬ ‫كمــا أن التجربــة القاريــة أضافــت خبــرات الزمــة إلــى الفريــق‬ ‫كمجموعــة‪ ،‬ومنحتــه ثقــة تجعلــه يقــدم علــى المنافســة المحليــة‬ ‫مــن موقــع قــوة‪ ،‬وتبــث الرعــب فــي ذات الوقــت لدى المنافســين‪.‬‬ ‫وفــي مقابــل ذلــك‪ ،‬تبقــى أحــكام الكــرة ســارية علــى الجميــع‪،‬‬

‫غاليــا‬ ‫حقــق فريــق الخمــس فــو ًزا ً‬ ‫علــى حســاب نظيــره الظهــرة‪ ،‬بالمباراة‬ ‫التــي جــرت بيــن الفريقيــن أمــس األول‬ ‫الجمعــة لحســم الصعــود والهبــوط فــي‬ ‫الــدوري الممتــاز الموســم المقبــل‪.‬‬ ‫وفــاز الخمــس علــى حســاب الظهــرة‬ ‫قدمــا‬ ‫بثالثيــة مقابــل هــدف‪ ،‬ليضــع ً‬ ‫مــن جديــد للبقــاء فــي الــدوري الممتــاز‬ ‫الموســم المقبــل‪.‬‬ ‫تقــدم الخمــس بالهــدف األول عــن‬ ‫طريــق باســكال دروجبــور فــي الدقيقــة‬ ‫الســابعة‪ ،‬قبــل أن يضيــف صوميــا‬

‫أعلــم كمــا يعلــم غيــري مــن المتابعيــن أن التحكيــم فــي‬ ‫مباريــات كــرة القــدم داخــل إفريقيــا ظــل محــل جــدل وشــكوك‬ ‫فــي عــدة ســنوات خاصــة فــي المســابقات القاريــة وال أظــن‬ ‫أن ذلــك بســبب غيــاب النزاهــة بقــدر مــا هــي أخطــاء مـ ّر بهــا‬ ‫التحكيــم فــي كل العالــم ‪،‬‬ ‫إال أنــه يمكــن القــول إن المجــال ربمــا تغلغــل فيــه بعــض‬ ‫مرضــى النفــوس لكــن العقوبــات وضعــت حــدا لذلــك ولــم‬ ‫تقتصــر علــى حــكام القــارة وحدهــم بــل فــي كل القــارات وإذا‬ ‫اعتبرنــا ذلــك فســادا وهــو كذلــك فإنــه أيضـا ً لــم يقتصــر علــى‬ ‫إفريقيــا ونحــن نعــرف مــا حــدث فــي اتحــاد الكــرة الدولــي‬ ‫وفــي اللجنــة األولمبيــة الدوليــة وأن الــردع طــال العديــد مــن‬ ‫المســؤولين وليس الحكام وحدهم فالمســألة مرتبطة بالبشــر‬ ‫وإذا كان البشــر قــد انحرفــوا فــي السياســة واالقتصــاد أفــا‬ ‫ينحرفــون فــي الرياضــة ؟‬ ‫مــع ذلــك ليــس مــن المنطقــي أن نعلــق كل االخفاقــات علــى‬ ‫الحــكام لنتخذهــا حجــة حيــن الخــروج مــن البطــوالت ولــو‬ ‫عددنــا أخطــاء الحــكام المؤثــرة بمــا فــي ذلــك فــي مباريــات‬ ‫كأس العالــم التــي تــدار بالحــكام النخبــة ألصابنــا االندهــاش ‪،‬‬ ‫وحتــى الذيــن اتخــذوا الحــكام مشــجبا فــي مبارياتنــا‬ ‫المحليــة يعلمــون أنهــم اســتفادوا مــن أخطائهــم فظفــروا مــن‬ ‫خاللهــا بالنقــاط الثــاث أو أهلتهــم لبطولــة وحــرم فريــق آخــر‬ ‫منهــا فلمــاذا نتحــدث عــن األخطــاء التــي لحقــت بنــا ونغــض‬ ‫الطــرف حيــن تلحــق باآلخريــن مــع أنهــا يــوم لنــا وآخــر علينــا ‪،‬‬ ‫واذا كانــت منتخبــات أنجلتــرا واألرجنتيــن وألمانيــا فــازت‬ ‫بــكأس العالــم بأخطــاء التحكيــم فــإن مصــر وهــي فــي إفريقيــا‬ ‫فــازت بثــاث بطــوالت متتاليــة عــن جــدارة وكذلــك فــازت‬ ‫الجزائــر والكاميــرون وغانــا وســاحل العــاج والســنغال وتونــس‬ ‫والكونغــو وزامبيــا والمغــرب علــى اختــاف التواريــخ فــي ظــل‬ ‫تحكيــم مثالــي ‪،‬‬ ‫ومــا أظــن أن األنديــة التــي تســيطر علــى بطــوالت قارتنــا‬ ‫فــازت بســبب التحكيــم ألنهــا هــي األقــوى مادي ـا ً وفني ـا ً ومــن‬ ‫فقــد هــذه األمكانــات مثلنــا تراجعــت نتائجــه وغابــت عنــه‬ ‫األلقــاب كالنجــم الســاحلي واإلفريقــي علــى ســبيل المثــال ‪.‬‬

‫بمــا فيهــم األهلــي طرابلــس‪ ،‬وتفــرض مفاجآتهــا علــى األقــوى –‬ ‫نظريـاً‪ -‬أن ينحنــي فــي أحاييــن كثيــرة‪ ،‬ليتــرك الفرصــة لغيــره‪،‬‬ ‫وهــذا مــا يقلــق كثيــراً الجبــال الطامــح للتتويــج مــع فريقــه‪.‬‬ ‫االتحاد ‪ ..‬روح البطل حاضرة‬ ‫ينطلــق االتحــاد فــي كل المنافســات التــي يخوضهــا مــن كونــه‬ ‫أعــرق الفــرق المحليــة وأكثرهــا تتويجــا ً فــي مســابقات كــرة‬ ‫القــدم‪ ،‬وهــذا مــا يشــكل نقطــة قــوة واضحــة‪ ،‬تغلــب كفتــه فــي‬ ‫مــرات عديــدة‪.‬‬ ‫ولــن يجــد رفــاق المخضــرم محمــد زعبيــة أوقاتــا ً أكثــر‬ ‫مــن هــذه يســتحضرون فيهــا «روح االتحــاد» فالفريــق الــذي‬ ‫ظــل عصي ـا ً علــى الخســارة طيلــة مرحلــة الذهــاب وردح ـا ً مــن‬ ‫اإليــاب‪ ،‬انقــاد لهزائــم متتاليــة فــي النهايــة‪ ،‬بلغــت الـــ‪ 4‬وانتزعــت‬ ‫منــه الصــدارة‪ ،‬واضطــر إلــى تغييــر جهــازه التدريبــي‪.‬‬ ‫هــذا األخيــر عهــد بــه إلــى أســامة الحمــادي‪ ،‬الخبيــر بخفايــا‬ ‫البيــت االتحــادي‪ ،‬كيــف ال وهــو المتــوج العبــا ً ومدربــا ً مــع‬ ‫الفريــق‪ ،‬والــذي كان حجــر أســاس فــي لقــب الموســم الماضــي‪.‬‬ ‫وســيعمل الحمــادي علــى بــث روح المســؤولية لــدى الالعبيــن‬ ‫ودفعهــم إلــى بــذل كل الجهــود‪ ،‬لتحويــل اإلخفــاق إلــى نجــاح‪،‬‬ ‫متــكالً فــي ذلــك علــى خبرتــه بالعبيــه‪ ،‬وإيمانــه بإمكاناتهــم‪،‬‬ ‫خاصــة العائــد مــن اإلصابــة الطويلــة عبــد العاطــي العباســي‪،‬‬ ‫ربيــع الشــادي‪ ،‬معــاذ الالفــي والمهاجــم الدولــي معــاذ عيســى‪،‬‬ ‫وزميلــه فــي المنتخــب ســند الورفلــي‪.‬‬ ‫وبينمــا يؤثــر الفريــق أن يســدل ســرية علــى اســتعداداته‪،‬‬ ‫ابتغــاء تخفيــف الضغــط علــى عناصــره‪ ،‬قــد يفاجــيء الجميــع‬ ‫بمســتوى مغايــر فــي السداســي يعيــد إلــى األذهــان مــا قدمــه‬ ‫الموســم الماضــي‪ ،‬عندمــا انتقــل بتــؤدة مــن الوســط ليحصــد‬ ‫لقبــه الـــ‪.18‬‬ ‫األولمبي بذكريات ‪2004‬‬ ‫كان األولمبــي آخــر الواصليــن إلــى السداســي‪ ،‬مــا جعلــه‬ ‫يكافــح إلــى آخــر لحظــة لنيــل مــراده‪ ،‬وبالتالــي فهــو األكثــر‬ ‫اســتعداداً – مــن الناحيــة الفعليــة‪.‬‬ ‫فخــوض مباريــات مصيريــة وأمــام فــرق مــن العيــار الثقيــل‪،‬‬ ‫كاألهلــي طرابلــس واالتحــاد ثــم االتحــاد المصراتــي‪ ،‬جعــل أبنــاء‬ ‫مدينــة الزاويــة يرمــون بــكل ثقلهــم ويرفعــون مــن معــدل األداء‬ ‫للحصــول علــى ورقــة التأهــل‪ ،‬وهــذه ميــزة ســتكون فــي جانبهــم‪،‬‬ ‫إن أحســن المــدرب التونســي منيــر اشــبيل اســتغاللها‪.‬‬ ‫وبجانــب العامــل المعنــوي والقــدرات البدنيــة‪ ،‬فــإن األولمبــي‬ ‫الــذي يدخــل السداســي بآمــال ترتكــز علــى ملحمــة صنعــت‬ ‫قبــل عقديــن مــن الزمــن (موســم ‪ )2003-2004‬وقــادت‬ ‫الفريــق لنيــل لقبــه الوحيــد فــي الــدوري الممتــاز‪ ،‬يحــوز العبيــن‬ ‫متميزيــن‪ ،‬يتقدمهــم التونســي فخــر الديــن العمدونــي‪ ،‬الــذي‬ ‫قــدم مــع مرحلــة اإليــاب ثــم انفجــرت قدراتــه التهديفيــة‪ ،‬كمــارد‬ ‫انبجــس مــن قمقمــه‪.‬‬ ‫ويــدرك القائمــون علــى الفريــق أنهــم األقــل إمكانــات –‬ ‫نظري ـاً‪ -‬مقارنــة بالبقيــة‪ ،‬وهــذا مــا يخفــف الضغــط النفســي‬ ‫علــى العبــي األولمبــي‪ ،‬ويجعلهــم يدخلــون السداســي مــن أجــل‬ ‫اللعــب فقــط‪ ،‬وهــي نقطــة قــوة أخــرى قــد تحــرك بوصلــة اللقــب‬ ‫نحــو مدينــة الزاويــة‪.‬‬

‫في تونس‬

‫الخمس يقطع خطوة مهمة نحو البقاء في الممتاز‬ ‫ســيديب بالدقيقــة الـــ‪ 48‬مــن عمــر‬ ‫اللقــاء‪.‬‬ ‫وقلــص ســالم الرويمــي الفــارق‬ ‫لصالــح الظهــرة فــي الدقيقــة ‪ ،53‬قبل‬ ‫أن يســجل محمــد بوصيطــة الهــدف‬ ‫الثالــث للخمــس بالدقيقــة الخامســة‬ ‫مــن الوقــت بــدل مــن الضائــع‪ ،‬مــن ركلة‬ ‫جــزاء‪.‬‬ ‫وكان فريــق الخمــس قــد احتــل‬ ‫المركــز التاســع وقبــل األخيــر فــي‬ ‫المجموعــة الثانيــة مــن جــدول ترتيــب‬ ‫الــدوري الممتــاز‪ ،‬فــي الموســم‬

‫عامر جمعة‬

‫المنصــرم‪ ،‬ممــا يجبــره علــى خــوض‬ ‫مبــاراة فاصلــة ضــد الظهــرة‪ ،‬الــذي‬ ‫احتــل وصافــة المجموعــة الثانيــة فــي‬ ‫ســباعي الصعــود‪.‬‬ ‫وســيلتقي الفريقــان مجــدداً فــي‬ ‫مبــاراة اإليــاب الحاســمة يــوم الثالثــاء‬ ‫المقبــل بملعــب الجميــل‪ ،‬ويتطلــع فريق‬ ‫الخمــس للحفــاظ علــى بقائــه بــدوري‬ ‫تواليــا‪ ،‬منــذ‬ ‫األضــواء للموســم الرابــع ً‬ ‫ظهــوره األول فــي موســم ‪– 2017‬‬ ‫‪ ،2018‬بينمــا يأمــل الظهــرة فــي‬ ‫العــودة للممتــاز مــن جديــد‪.‬‬

‫الالعب الدولي السابق علي مرسال يجري عملية جراحية ناجحة‬ ‫أعلــن نــادي األهلــي بنغــازي عــن خضــوع العبــه‬ ‫الدولــي الســابق علــي مرســال‪ ،‬لعمليــة جراحية ناجحة‬ ‫علــى الحــوض بدولــة تونــس‪ ..‬يذكــر أن مجلــس إدارة‬ ‫نــادي األهلــي بنغــازي تكفــل بعــاج علــي مرســال‬ ‫أســطورة الفريــق‪ ،‬حيــث أوفــدت إدارة‬ ‫النــادي علــي مرســال إلــى تونــس وتكفلــت‬ ‫بمصاريــف عالجــه‪ ،‬بعــد تعرضــه لوعكــة‬ ‫صحيــة خــال الفتــرة الماضيــة‪.‬‬ ‫واحــدا مــن أبــرز‬ ‫ويعتبــر علــي مرســال‬ ‫ً‬ ‫أســاطير نــادي األهلــي بنغــازي‪ ،‬وأحــد رمــوز‬ ‫منتخبنــا الوطنــي فــي حقبــة الثمانينــات‬ ‫التــي كان فيهــا عــدد كبيــر مــن النجــوم فــي‬

‫مختلــف األنديــة‪ ..‬وبــدأ مرســال مســيرته الكرويــة مــع‬ ‫مطلــع الســبعينات مــع فريــق التعــاون باجدابيــا‪ ،‬الــذي‬ ‫تألــق ضمــن صفوفــه فــي مواســمه األولــى‪ ،‬لينتقــل‬ ‫بعدهــا لتعزيــز صفــوف فريــق األهلــي بنغــازي‪ ،‬وتــوج‬ ‫معــه ببطولــة الــدوري الليبــي فــي منتصف‬ ‫الســبعينات‪.‬‬ ‫وواصــل مســيرته مــع فريــق المشــوار‬ ‫الطويــل حتــى أواخــر الثمانينيــات‪ ،‬كمــا‬ ‫قــدم للمنتخــب الليبــي الكثيــر‪ ،‬ولعــب‬ ‫ضمــن صفوفــه أكثــر مــن ‪ 40‬مبــاراة‬ ‫دوليــة منــذ مطلــع الســبعينات حتــى‬ ‫أواخــر الســبعينات‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫األحــد ‪ 4‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافـ ـ ــق ‪ 3‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العـ ـ ـ ــدد‪525:‬‬ ‫السن ــة الرابعة‬

‫بينمــا كان مانشســتر يونايتــد وليفربــول يتصارعــان علــى زعامــة‬ ‫الكــرة اإلنجليزيــة فــي مايــو الماضــي‪ ،‬انــزوى مانشســتر يونايتــد بعيــد ًا‪،‬‬ ‫وهــو يحــاول لملمــة شــتاته والتغلــب علــى مصاعبــه‪ ،‬ابتغــاء حجــز مــكان‬ ‫فــي دوري أبطــال أوروبــا‪ ،‬وحتــى هــذه المهمــة بــاءت بالفشــل‪ ،‬واكتفــى‬ ‫الفريــق بالمركــز الســادس المؤهــل إلــى الــدوري األوروبــي‪ ،‬وبــدا واضح ـ ًا‬ ‫أن اســتعادة الشــياطين الحمــر لبريقهــم مهنــة تنــوء بالنجــم البرتغالــي‬ ‫كريســتيانو رونالــدو – لوحــده‪.‬‬ ‫تســبب هذا الفشــل فــي ثــورة عارمة‬ ‫ألنصــار (المانيــو) وألزمــت اإلدارة‬ ‫بتغييــرات عــدة‪ ،‬كان كبــش فدائهــا‬ ‫األلمانــي رالــف رانغنيــك‪ ،‬المستشــار‬ ‫الكــروي والمــدرب المؤقــت‪ ،‬وجــيء‬

‫إعداد ‪ :‬منـاف بن دلــة‬

‫بالهولنــدي إيريــك فــان تيــغ‪ ،‬وســط آمــال يشــوبها القلــق‪ ،‬مــن إخفــاق‬ ‫جديــد‪.‬‬ ‫فطــوال عقــد مــن الزمــن تقريبـ ًا‪ ،‬وكل المحــاوالت التي اســتخدمت‬ ‫الســتعادة مانشســتر يونايتــد عــرش الكــرة اإلنجليزيــة لــم يكــن‬ ‫النجــاح حليفهــا‪ ،‬حتــى أضحــى خــروج المــدرب األســطوري أليكــس‬ ‫فيرغســون مرتبطــ ًا باالنحــدار‪ ،‬وتؤكــد تصريحــات البرتغالــي‬ ‫جوزيــه مورينيــو ‪ -‬الــذي أشــرف علــى تدريــب الفريــق بيــن عامي‬ ‫‪ 2016‬و ‪ 2018-‬بــأن المركــز الثانــي (موســم ‪ )2017-2018‬هــو‬ ‫أفضــل مــا يمكــن تحقيقــه شــاهد ًا علــى عظــم الكارثــة‪ ،‬وصعوبــة‬ ‫اإلصــاح لكــن‪ ،‬وقبــل شــهر علــى انطالقــة الــدوري اإلنجليــزي‬ ‫الممتــاز‪ ،‬يرتفــع ســقف التوقعــات لــدى أنصــار الشــياطين الحمر‪،‬‬ ‫بشــأن نجــاح تيــن هــاغ‪ ،‬ويعــزون ذلــك إلــى ‪ 6‬أســباب هــي‪-:‬‬

‫على أعتاب حتديه األكبر‬

‫تين هاغ مع الشياطين الحمر ‪..‬‬ ‫معجزة تنتظر ظهورها‬ ‫مسيرة مميزة مع أياكس تعطي المدرب الهولندي قوة دافعة قبل خوض تجربة جديدة مع (المانيو)‬ ‫القوة الدافعة‬ ‫يـــدرك كل مـــن تابـــع‬ ‫المســـيرة التدريبيـــة لتيـــن‬ ‫هـــاغ أنـــه قطعها علـــى مكث‪،‬‬ ‫وبالتـــدرج حتـــى بلـــغ أعلـــى‬ ‫درجـــات النجـــاح‪ ،‬وبالتالـــي فلـــن‬ ‫يكـــون فقاعـــة ســـتثقب بإخفاقات‬ ‫مانشســـتر يونايتـــد‪.‬‬ ‫ومنـــذ أن كان متدربـــا ً فـــي‬ ‫الجهـــاز الفنـــي لبايـــرن ميونـــخ‬ ‫قبـــل ســـنوات‪ ،‬دأب الهولنـــدي‬ ‫على تطوير مســـتوياته‪ ،‬متســـلحا ً‬ ‫بالصبـــر‪ ،‬وانتقـــل مـــن فـــرق‬ ‫صغـــرى‪ ،‬كأوتريخـــت الـــذي‬ ‫قـــاده إلـــى العـــودة األوروبيـــة‬ ‫بعـــد ســـنوات عجـــاف‪ ،‬إلـــى‬ ‫أياكـــس‪ ،‬ومع هـــذا األخير‬ ‫صنـــع فريـــق أحـــام‬ ‫بعهـــود‬ ‫ذكـــر‬ ‫ســـابقة لـ»أحمـــر‬ ‫أمســـتردام»‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫وخـــال‬ ‫مواســـم أشـــرف‬ ‫فيهـــا علـــى أياكـــس‪ ،‬أبـــان‬ ‫المـــدرب البالغ مـــن العمر ‪52‬‬ ‫عامـــا ً علـــى إمكانـــات كبـــرى‪،‬‬ ‫وحقـــق مـــن اإلنجـــازات‪ ،‬مـــا‬ ‫يبنـــىء بتحقيق مـــا عجز عنه‬ ‫أ ســـا فه ‪.‬‬ ‫وبفضـــل تين هـــاغ‪ ،‬أحرز‬ ‫أياكـــس لقـــب الـــدوري‬ ‫الهولندي في ‪ 3‬مناسبات‪،‬‬ ‫وحقـــق الـــكأس مرتيـــن‪،‬‬ ‫إضافـــة لنيـــل كأس‬ ‫الســـوبر المحلـــي فـــي‬ ‫مناســـبة واحـــدة‪ ،‬وبلوغ‬ ‫نصـــف نهائـــي دوري‬ ‫أبطـــال أوروبـــا بوجـــوه‬ ‫شـــابة‪ ،‬وعلـــى حســـاب‬ ‫منافســـين كبيريـــن‪ ،‬همـــا‬ ‫يوفنتـــوس اإليطالـــي وريـــال‬ ‫مدريـــد اإلســـباني‪.‬‬ ‫وتولـــد هذه المســـيرة ثقة عالية لدى‬ ‫تيـــن هـــاغ بإمكاناتـــه‪ ،‬وتجعلـــه يتصرف من‬ ‫مركز «القوي»‪ ،‬وهو أمر ســـيحتاجه لكبح جماح‬ ‫تمـــرد نجوم مانشســـتر يونايتد المتوقع‪.‬‬ ‫قوة الشخصية‬ ‫ٍ‬ ‫يعـــان الفريق اإلنجليـــزي الذي يملـــك الرقم‬ ‫لـــم‬

‫القياســـي في عـــدد مرات رفع ألقـــاب (البريمرليغ)‬ ‫يومـــا ً من خواء في تشـــكيلته‪ ،‬أو ألنـــه افتقد النجوم‬ ‫القادرين على إحداث الفارق‪ ،‬بل كان الفشـــل مناطا ً‬ ‫باإلدارة والســـيطرة على غرفـــة تغيير المالبس‪.‬‬ ‫وبـــدا ذلـــك واضحـــا ً خـــال فتـــرة المـــدرب‬ ‫النرويجـــي أولي سولشـــاير‪ ،‬حيث تبـــادل الالعبون‬ ‫التذمر والمشـــاكل‪ ،‬فكانـــت النتائج الســـلبية نتاجا ً‬ ‫منطقيـــا ً لذلك‪.‬‬ ‫ويعتقـــد كثيـــر من المتابعيـــن‪ ،‬أن الفريـــق يحتاج‬ ‫إلى مـــدرب حازم‪ ،‬ليضبـــط األمور‪ ،‬وهـــذا ما يع ّول‬ ‫عليـــه األنصـــار مـــن تيـــن هـــاغ‪ ،‬الـــذي عـــرف بقوة‬ ‫شـــخصيته‪ ،‬ومارس «دكتاتورية تدريبيـــة» كاملة في‬ ‫أياكس‪.‬‬ ‫ولـــم يتأخـــر المـــدرب الهولنـــدي كثيـــراً فـــي‬ ‫اإلفصـــاح عـــن رغبتـــه في مســـك زمام األمـــور بيد‬ ‫مـــن حديـــد‪ ،‬فأبعـــد األلمانـــي رانغنيـــك‪ ،‬مخافـــة‬ ‫أن تتضـــارب قـــرارات الرجليـــن‪ ،‬ثـــم حـــذر العبـــي‬ ‫مانشســـتر يونايتـــد مـــن التعالـــي أو الخـــروج عـــن‬ ‫قواعـــده التدريبيـــة‪.‬‬ ‫وأبـــان تين هـــاغ عبر رســـائل إلكترونية أرســـلها‬ ‫إلـــى العبـــي (الشـــياطين الحمـــر) وكشـــفت عنهـــا‬ ‫صحيفـــة (الدايلـــي ميـــل) البريطانية‪ ،‬أن التســـامح‬ ‫غيـــر متوقع مع «حـــاالت الغرور» مطالبـــا ً الالعبين‬ ‫ببـــذل جهد كبيـــر وتعويـــض أنصارهم عـــن إخفاق‬ ‫الموســـم الماضي‪.‬‬ ‫عريكة ال تلين‬ ‫فـــي أحـــد آحـــاد مايـــو ‪ ،2017‬فوجـــئ العـــب‬ ‫أوتريخـــت‪ ،‬وهـــم على أعتاب مواجهـــة مصيرية في‬ ‫الـــدوري الهولندي‪ ،‬بغياب مدربهـــم إيريك تين هاغ‪.‬‬

‫طـــال غيـــاب هـــذا األخيـــر‪ ،‬حتى ظـــن الالعبون‬ ‫أنـــه لـــن يقدم قبل انطـــاق المبـــاراة‪ ،‬وعندما كانوا‬ ‫يتجهـــزون لالنتقـــال إلـــى الملعـــب‪ ،‬وجـــدوا تيـــن‬ ‫هـــاغ أمامهـــم‪ ،‬ليخبرهم أنـــه اضطر للذهـــاب إلى‬ ‫المستشـــفى علـــى عجل‪ ،‬ليكـــون بالقرب مـــن ابنه‪،‬‬ ‫الـــذي تعرض لحادث ســـير شـــنيع‪.‬‬ ‫قـــال لهـــم المـــدرب يومهـــا ‪ « :‬معجزة هـــي التي‬ ‫أنقـــذت ابنـــي ‪ ..‬واآلن يتطلـــب األمـــر منكـــم القيام‬ ‫بمعجـــزة أخرى»‬ ‫كان يقصد تحقيـــق ريمونتادا صعبة‪ ،‬بعد التأخر‬ ‫بــــ‪ 3-0‬فـــي مبـــاراة الملحق المـــؤدي إلـــى الدوري‬ ‫األوروبي‪ ،‬أمـــام ألكمار‪.‬‬ ‫وكان لكلمـــات تيـــن هـــاغ وقـــع ســـحري‪ ،‬حيـــث‬ ‫عـــادت األمور إلى بداياتها بنصـــر ألوتريخت ‪،0-3‬‬ ‫ثـــم تكفلـــت ركالت الترجيـــح بوصـــول الفريـــق إلى‬ ‫المنافســـات القاريـــة بعـــد طـــول غياب‪.‬‬ ‫ويمكـــن القـــول أن تلـــك العزيمة التـــي تمأل تين‬ ‫هـــاغ تعـــد واحدة مـــن نقاط قوتـــه‪ ،‬وســـتدفعه إلى‬ ‫عـــدم رفـــع الراية البيضـــاء مبكراً‪ ،‬وربمـــا تعينه في‬ ‫النجـــاح مع مانشســـتر يونايتد‪.‬‬ ‫خطة ‪3-3-4‬‬ ‫يبـــدو أســـلوب لعـــب مانشســـتر يونايتـــد فـــي‬ ‫المواســـم الماضيـــة قديما ً وباليـــا ً مقارنة بما يفعله‬ ‫منافســـوه‪ ،‬فخطـــة لعـــب ‪ 1-3-2-4‬لم تعـــد تؤتي‬ ‫أكالً نافعـــاً‪.‬‬ ‫وعطفـــا ً علـــى ما كان يفعله تين هـــاغ في أياكس‪،‬‬ ‫فاألغلـــب أنه ســـيعتمد على خطـــة ‪ ،3-3-4‬والتي‬ ‫تعطي مســـتخدمها نزعـــة هجومية أكبر‪.‬‬ ‫لكـــن هـــذا االتجاه قـــد يقدم مصاعـــب جمة في‬

‫فهم غوارديوال ‪ ..‬الرغبة في مجاراة نسق المنافسين وقوة‬ ‫الشخصية ‪ ..‬عوامل تعين هاغ في مهمته‬ ‫طواف فرنسا‬

‫المبيرت أوالً في باكورة المراحل‬

‫فـــاز الـــدراج البلجيكي إيف المبيـــرت بالمرحلة األولـــى من طواف‬ ‫فرنســـا التـــي أقيمـــت الجمعـــة فـــي وســـط مدينـــة كونبهاغـــن تحـــت‬ ‫األمطار‪ ،‬ليكون أول من يرتدي القميص االصفر في النســـخة الـ‪.109‬‬ ‫وجاء فوز البلجيكـــي مفاجئاً‪ ,‬ألنه تفوق على أصحاب االختصاص‬ ‫في سباق ضد الساعة‪.‬‬ ‫وخـــاض الدراجـــون ســـباقا ً ضـــد الســـاعة فـــي وســـط العاصمـــة‬ ‫الدنماركيـــة أنهـــاه المبيـــرت في ‪ 15‬دقيقـــة و‪ 17‬ثانية بمعدل ســـرعة‬ ‫بلـــغ ‪ 51.5‬كلـــم في الســـاعة‪ ،‬متقدما ً بفارق ‪ 5‬ثوان علـــى مواطنه فوت‬ ‫فان إيرت و‪ٍ 7‬‬ ‫ثوان على الســـلوفيني تاداي بوغاتشـــار حامل اللقب في‬ ‫العاميـــن الماضيين‪.‬‬ ‫أمـــا اإليطالـــي فيليبو غانـــا بطل العالم في ســـباقات ضد الســـاعة‬ ‫مرتين‪ ،‬فحـــل رابعاً‪.‬‬ ‫وأعـــرب المبيرت عـــن صدمته لتحقيـــق المركـــز األول بقوله «كنت‬ ‫آمـــل باحتـــال احـــد المراكز العشـــرة األولـــى‪ ،‬لكن ليس هـــذا‪ ..‬لقد‬ ‫تغلبـــت علـــى دراجـــي النخبة أمثـــال فان ايـــرت‪ ،‬غانا‪ ،‬فـــان در بول»‪.‬‬

‫في خضم أزمة كبرى بين البلدين‬

‫وجـــه المـــدرب الهولنـــدي‪ ،‬ألنـــه قـــد يتزامـــن مـــع‬ ‫اهتـــزاز دفاعـــي‪ ،‬كالـــذي حـــدث مـــع المدربيـــن‬ ‫الســـابقين (سولشـــاير ورانغنيك) ودفعهمـــا للعودة‬ ‫إلـــى طرق تقليدية تضمن تواجـــد العبي ارتكاز في‬ ‫ا لمنتصف ‪.‬‬ ‫وإذا مـــا صمم هـــاغ على ‪ ،3-3-4‬فإنه ســـيعمد‬ ‫غالبا ً إلى اســـتخدام مهاراته في األســـلوب الشامل‬ ‫للعـــب‪ ،‬وإيـــاء الالعبين مهـــام كبيرة فـــي التحرك‬ ‫بدون كرة‪ ،‬ما ســـيجعل مانشســـتر يونايتد قريبا ً في‬ ‫األســـلوب من ليفربول الحالـــي‪ ،‬وإذا ما نجحت هذه‬ ‫الخطة سيشـــعر أنصار الشـــياطين الحمر بتحسن‬ ‫كبير على مســـتوى اللعـــب والنتائج‪.‬‬ ‫فهم المنافس‬ ‫يظهـــر ســـبيل واحـــد فـــي طريـــق أي مطالـــب‬ ‫بزعامـــة الـــدوري اإلنجليـــزي الممتاز‪ ،‬ولـــن يمر به‬ ‫ســـالكه إال إذا تجاوز المنافســـين األقـــوى «ليفربول‬ ‫ومانشســـتر سيتي»‪.‬‬ ‫والتغلـــب على هذين الفريقيـــن يعني عند أنصار‬ ‫اليونايتـــد أكثر من مجـــرد فوز باللقـــب‪ ،‬فالـ(ريدز)‬ ‫هو المنافس التقليدي للشـــياطين الحمر والساعي‬ ‫إلـــى معادلـــة رقمهـــم فـــي عـــدد مـــرات الظفـــر‬ ‫بـ(البريمرليغ)‪ ،‬والثانـــي هو الجار الذي كان صغيراً‬ ‫وشـــب عن الطوق‪.‬‬ ‫ويتطلـــب التغلب علـــى الفريقين إنزال الخســـارة‬ ‫بمدربيهمـــا «يورغن كلـــوب وبيب غوارديـــوال» وهذا‬ ‫األخيـــر له مـــاض دراماتيكي مـــع هاغ‪.‬‬ ‫فالمـــدرب اإلســـباني يعـــد أســـتاذاً لهـــاغ‪ ،‬حيث‬ ‫قضـــى المـــدرب الهولنـــدي جـــزءاً مـــن تدريباتـــه‬ ‫رفقـــة الجهـــاز الفنـــي لبايـــرن ميونخ ســـنة ‪،2013‬‬ ‫عندمـــا كان بيب على رأس الـــكادر التدريبي للنادي‬ ‫البافاري‪.‬‬ ‫ويصـــف هاغ تلـــك الفترة بالقـــول ‪« :‬بيب أذهلني‬ ‫وأســـرني فعليـــاً‪ ،‬كنـــت أناقشـــه قليالً‪ ،‬وفـــي معظم‬ ‫الوقـــت أتابـــع التدريبـــات بشـــغف ومتعـــة ال نظيـــر‬ ‫لهمـــا‪ ،‬وأدون مالحظاتـــي بـــكل دقة»‪.‬‬ ‫وســـيوفر هـــذا الفهم لفلســـفة غوارديـــوال عامالً‬ ‫مســـاعداً لهاغ‪ ،‬قـــد يعينه في التغلب على أســـتاذه‪.‬‬ ‫دعم منقطع النظير‬ ‫بلـــغ الســـخط أقصـــاه لـــدى محبـــي مانشســـتر‬ ‫يونايتـــد‪ ،‬جراء اإلخفاقـــات المتتالية في الســـنوات‬ ‫الماضيـــة‪ ،‬الســـيما الموســـم األخير‪ ،‬والـــذي عجز‬ ‫خاللـــه الفريـــق عـــن بلـــوغ دوري األبطال‪.‬‬ ‫هـــذا الغضب اســـتحال مؤازرة منقطعـــة النظير‪،‬‬ ‫نالهـــا إيريـــك تيـــن هـــاغ‪ ،‬حيـــث أبـــدى كثيـــر مـــن‬ ‫المشـــجعين والالعبيـــن الســـابقين اســـتعدادهم‬ ‫للمســـاهمة في أيـــة إســـتراتيجية يعتمدها المدرب‬ ‫الجديد‪.‬وهـــذا بالتحديـــد مـــا صـــرح بـــه المدافـــع‬ ‫الســـابق للشـــياطين الحمـــر يـــاب ســـتام‪ ،‬لصحيفة‬ ‫(الغارديـــان) ‪ « :‬هـــاغ ســـينجح إذا مـــا دعمته جميع‬ ‫األطـــراف‪ ،‬واإلدارة فـــي المســـتوى األول»‪.‬‬ ‫وأضاف مواطن هاغ والالعب الســـابق للمنتخب‬ ‫الهولنـــدي ‪ « :‬نعرف ما قام به مـــع أياكس‪ ،‬وآمل أن‬ ‫يكـــرر ذات األمر مع اليونايتـــد‪ ،‬وأنا جاهز لدعمه‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫بعد شد وجذب‬

‫صالح ميدد‬ ‫عقده مع ليفربول‬

‫وقـــع المهاجـــم المصـــري محمـــد صـــاح عقـــداً‬ ‫جديـــداً «طويـــل األمد» مع ناديه ليفربـــول اإلنجليزي‬ ‫كمـــا أعلن األخيـــر رســـميا ً الجمعة‪.‬‬ ‫وقـــال صـــاح ‪« :‬شـــعوري رائـــع وأنـــا متحمـــس‬ ‫لحصـــد المزيـــد مـــن األلقـــاب مع النـــادي‪ ،‬إنـــه يوم‬ ‫ســـعيد للجميـــع‪ ,‬وأخيـــراً أنجـــز كل شـــيء»‪.‬‬ ‫وينتهـــي عقد الفرعـــون الصغير مـــع ليفربول في‬ ‫‪ 30‬يونيـــو ‪ 2023‬وقد دخل الطرفـــان في مفاوضات‬ ‫طويلـــة وشـــاقة فـــي األشـــهر األخيـــرة مـــن أجـــل‬ ‫تجديـــده‪ ،‬قبل أن يتوصال إلى اتفـــاق مؤخراً‪ ,‬حيث‬ ‫ذكـــرت تقارير صحافية بأن صـــاح مدد عقده حتى‬ ‫يونيو عـــام ‪.2025‬‬ ‫وســـجل صـــاح ‪ 156‬هدفـــا ً فـــي ‪ 254‬مبـــاراة‬ ‫خاضها في صفوف (الريدزفي مختلف المســـابقات‬ ‫منـــذ انتقالـــه مـــن روما قبـــل خمس ســـنوات‪ ,‬وكان‬ ‫عـــام ‪ 2020‬أحـــد الالعبيـــن الرئيســـيين فـــي تتويج‬ ‫ليفربـــول بـــأول لقـــب له فـــي الـــدوري الممتـــاز منذ‬ ‫عامـــا‪ ،‬بعـــد عـــام مـــن مســـاهمته أيضا في‬ ‫ثالثيـــن ً‬ ‫فـــوزه بلقـــب دوري أبطـــال أوروبا‪.‬‬

‫بكرة «مستشعرة» و‪ 12‬كاميرا متزامنة‬

‫تقنيات حتكيمية جديدة‬ ‫سيشهدها كأس العالم ‪2022‬‬

‫أكـــد االتحـــاد الدولـــي لكـــرة القـــدم (الفيفـــا) أن‬ ‫نهائيـــات كأس العالـــم ‪ 2022‬فـــي قطـــر ستشـــهد‬ ‫اســـتعمال تقنية حديثة شـــبه آلية‪ ،‬للتأكد من حاالت‬ ‫ا لتسلل ‪.‬‬ ‫وباإلضافـــة إلى جهاز استشـــعار في وســـط الكرة‬ ‫ يرســـل بيانات ‪ 500‬مرة في الثانية لتحديد موضع‬‫تتبع «متزامنة‬ ‫الـــركل‪ ،‬تعتمد التقنية علـــى ‪ 12‬كاميرا ُّ‬ ‫‪ ،»% 100‬مثبتـــة في ســـقف كل ملعب لرصـــد الكرة‪،‬‬ ‫وكذلـــك لتتبـــع ‪ 29‬موضعا ً على كل العب‪ ،‬يرســـل كل‬ ‫منهـــا بيانـــات ‪ 20‬مرة فـــي الثانية‪ ،‬لتحديـــد موقعهم‬ ‫بدقة فـــي الملعب‪.‬‬ ‫وســـيؤدي وجـــود أي العـــب فـــي وضـــع تســـلل‬ ‫إلـــى صـــدور إشـــارة تنبيه فـــي غرفة حكـــم الفيديو‬ ‫المســـاعد(الفار)‪ ،‬يمكـــن إحالتهـــا إلـــى الحكم على‬ ‫أرض الملعـــب‪.‬‬ ‫وخضعـــت التقنيـــة لالختبـــار فـــي بطولتـــي كأس‬ ‫العـــرب وكأس العالـــم لألندية الماضيتيـــن‪ ,‬وب ّينت‬ ‫التجربـــة أن التقنيـــة خفضـــت الوقـــت المســـتغرق‬ ‫للتأكـــد مـــن حاالت التســـلل مـــن ‪ 70‬إلـــى ‪ 25‬ثانية‪.‬‬ ‫وقـــال رئيـــس لجنـــة التحكيـــم فـــي الفيفـــا‪ ،‬بيير‬ ‫لويجـــي كولينا‪ ،‬عـــن التقنية الجديـــدة‪« :‬إنها جاهزة‪،‬‬ ‫ونحـــن متفائلـــون بها»‪.‬‬ ‫ويعيـــب البعـــض علـــى التوســـع فـــي اســـتعمال‬ ‫الحكّام من‬ ‫ســـيضعف فعليا ً مكانـــة ُ‬ ‫التكنولوجيـــا أنه ُ‬ ‫حيـــث اتخاذ القـــرارات‪ ,‬لكـــن كولينا ينفـــي ذلك‪,‬‬ ‫ويقـــول ‪ « :‬ســـتظل هنـــاك مســـاحة للجـــدل بشـــأن‬ ‫القـــرارات»‪.‬‬

‫في صفقة انتقال حر‬

‫مانشستر سيتي يظفر‬ ‫بخدمات أورتيغا‬

‫محاكمة نجمة السلة األمريكية في روسيا‬

‫افتتحـــت محاكمـــة نجمـــة كـــرة الســـلة‬ ‫األميركيـــة بريتنـــي غرينـــر بتهمـــة تهريـــب‬ ‫المخـــدرات الجمعة خلف أبـــواب مغلقة جزئيا ً‬ ‫فـــي روســـيا‪ ،‬في قضيـــة ذات دالالت سياســـية‬ ‫قوية في خضم األزمة بين موســـكو وواشـــنطن‬ ‫حيـــال غـــزو األولـــى ألوكرانيـــا‪.‬‬ ‫ووصلـــت غرينر إلـــى المحكمة وهـــي مقيدة‬ ‫قميصا عليه صورة الموســـيقي‬ ‫اليدين وترتدي‬ ‫ً‬ ‫ومغنـــي الروك األميركـــي جيمي هندريكس‪.‬‬ ‫وكانـــت العبة فينكس ميركـــوري وصلت إلى‬ ‫روســـيا فـــي فبرايـــر الماضـــي من أجـــل اللعب‬ ‫خـــال فتـــرة توقـــف الـــدوري األميركـــي‪ ،‬وهي‬ ‫ممارســـة شـــائعة لالعبات كـــرة الســـلة اللواتي‬ ‫يكســـبن أحيا ًنا في الخـــارج أكثر مـــن الداخل‪.‬‬ ‫وعنـــد وصولهـــا إلـــى مطـــار تشـــيريميتيفو‬ ‫فـــي موســـكو‪ ،‬ألقـــي القبـــض علـــى المتوجـــة‬ ‫بالذهـــب األولمبـــي مـــع منتخـــب بالدهـــا فـــي‬ ‫ريـــو دي جانيـــرو ‪ 2016‬وطوكيو ‪ 2020‬الصيف‬ ‫الماضـــي‪ ،‬وبحوزتها‪ ،‬وف ًقـــا لالتهام‪ ،‬زيت القنب‬ ‫في عبوات خاصة بالســـجائر االلكترونية كانت‬ ‫فـــي حقيبتهـــا‪ ,‬وتواجـــه غرينر عقوبة ســـجن‬ ‫قـــد تصـــل إلى ‪ 10‬ســـنوات‪.‬‬

‫بات حـــارس المرمـــى األلمانـــي شـــتيفان أورتيغا‬ ‫العبـــا ً في صفوف مانشســـتر ســـيتي بطـــل الدوري‬ ‫اإلنجليـــزي لكـــرة القـــدم‪ ,‬فـــي صفقة انتقـــال حر‪.‬‬ ‫وانتهـــى عقـــد أورتيغـــا البالغ من العمـــر ‪ 29‬عاما ً‬ ‫مـــع أرمينيـــا بيليفيلـــد نهايـــة الشـــهر الماضـــي‪,‬‬ ‫وســـيكون حارســـا ً احتياطيـــا ً لألساســـي الدولـــي‬ ‫البرازيلـــي إيدرســـون‪.‬‬ ‫وقـــال أورتيغـــا «هـــذا انتقال رائـــع بالنســـبة لي»‪،‬‬ ‫مضيفـــا ً «مانشســـتر ســـيتي فريـــق مذهـــل ‪ -‬فريـــق‬ ‫يملك تشـــكيلة من الطراز العالمـــي في كل المراكز»‪.‬‬ ‫ويعتبـــر أورتيغا ثاني صفقة لـ(الســـتيزن) في فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية بعـــد النروجي إرلينغ هاالند من‬ ‫بوروسيا دورتموند األلماني‪.‬‬

‫األحد ‪ 4‬ذو احلجة ‪ .1443‬املوافق ‪ 3‬يوليو ‪2022‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪525 :‬‬

‫‪12‬‬

‫السن ــة الرابعة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫إطــــاللة‬

‫بال ضفاف‬

‫ليبيا وإن‬ ‫طال الكدر‬

‫الرحلة في‬ ‫بدايتها‬ ‫جمال الزائدي‬

‫مــا الــذي تغيــر فــي الحضــارة االنســانية منــذ‬ ‫اللحظــة التــي التقطــت فيهــا كاميــرا التاريــخ ذلــك‬ ‫المخلــوق المتوحــش الــذي يشــبه الغوريــا وهــو‬ ‫يركــض فــي الغابــة وراء طريــدة ليلتهمهــا ويســكت‬ ‫صــراخ جوعــه او فــرارا مــن حيــوان آخــر يتوخــى‬ ‫صيــده وافتراســه ‪ ..‬وصــوال الــى هــذه اللحظــة‬ ‫التــي يجلــس فيهــا ذلــك المخلــوق المتوحــش نفســه‬ ‫علــى عــرش العالــم محفوفــا بآيــات العظمــة والقــوة‬ ‫والهيمنــة بفضــل مــا أنجــز عبــر العصــور مــن‬ ‫فتوحــات فكريــة وعلميــة وتكنولوجيــة صــار بفضلهــا‬ ‫الحاكــم المطلــق علــى ظهــر الكوكــب ‪..‬؟‬ ‫بيــن اللحظتيــن لحظــات متكــررة مشــابهة‬ ‫تخللهــا ظهــور قمبيــز واالســكندر األكبــر ويوليــوس‬ ‫قيصــر ومئــات القتلــة والغــزاة الذيــن تفننــوا فــي‬ ‫نشــر البــؤس والقهــر والظلــم والمعانــاة فــي كل‬ ‫مــكان وصلــوا إليــه ‪ ..‬إنهــا المعادلــة نفســها التــي‬ ‫تعلمهــا اإلنســان فــي الغابــة تمــت اعــادة تدويرهــا‬ ‫تحــت شــتى المســميات العقائديــة وااليديولوجيــة‬ ‫وحتــى األخالقيــة ‪ ..‬وبرغــم كل المحــاوالت الجــادة‬ ‫و الحثيثــة مــن خــال الفلســفة والفكــر واألديــان‬ ‫والثــورات لكســر اللعنــة األبديــة لــم تنجــح البشــرية‬ ‫ســوى فــي تنظيــم االفتــراس وتقنينــه عبــر ضوابــط‬ ‫تشــرعن بطــش األقويــاء لكنهــا التحمــي الضحايــا ‪..‬‬ ‫ثــورة العبيــد التــي قادهــا ســبارتاكوس ضــد رومــا‬ ‫القديمــة قامــت فــي وجــه العبوديــة ولــم تفلــح فــي‬ ‫اســقاطها ‪..‬ثــورة القرامطــة والزنــج ضد العباســيين‬ ‫فشــلت فــي هزيمــة االقطــاع القبلــي المتلفــع بعبــاءة‬ ‫الديــن ‪..‬الثــورة الفرنســية عــام ‪ 1789‬كل مافعلتــه‬ ‫اســتبدال جــاد بجــاد مماثــل ‪..‬الثــورة البلشــفية‬ ‫قايضــت رأســمالية األفــراد برأســمالية الدولــة‬ ‫‪..‬ثــورات هامشــية أخــرى تفجــرت تحــت ضغــط‬ ‫االحتقــان واإلهانــة واقصــى مــا وصلــت إليــه‬ ‫االنتقــال مــن الســيء إلــى االســوأ‪.‬‬ ‫حتــى اآلن مــا حققتــه االنســانية هــو الوعــي‬ ‫بالظلــم وهــذه خطــوة متطــورة عــن االحســاس‬ ‫بالظلــم ‪ ،‬دون ان تنجــح محاوالتهــا الدؤوبــة فــي‬ ‫تغييــر جوهــر قانــون التدافــع القائــم علــى مبــدأ‬ ‫القــوة بمعناهــا المــادي ومــن ثــم الرمــزي ‪.‬‬ ‫تهذيــب االفتــراس وتنظيــم الطغيــان الــذي كان‬ ‫يرتكــن إلــى شــرعية العضــات فــي مرحلــة الغابــة‬ ‫ثــم إلــى شــرعية الحــق االلهــي فــي مرحلــة الحقــة‬ ‫‪..‬اقصــى مــا اســتطاعه العقــل االنســاني المتنــور‬ ‫لبلــورة نظريــات سياســية تقتــرب مــن الحــد االدنــى‬ ‫لمفهــوم المشــاركة والعــدل والمســاواة ولــو فــي‬ ‫مســتواها الشــكالني ‪.‬‬ ‫مازالــت الرحلــة بعــد مــرور آالف الســنين تبــدو‬ ‫فــي بدايتهــا ‪..‬لكنهــا البــد أن تســتمر ويســتمر‬ ‫النضــال ‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫حادثــة قدميــة‬

‫زايد ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫فــي يــوم ‪ 23‬ســبتمبر ‪ 1973‬توفــي شــاعر‬ ‫تشــيلي العظيــم بابلــو نيــرودا‪ ،‬وهــو في التاســعة‬ ‫والســتين مــن عمــره‪ .‬موتــه‪ ،‬وفقــا لشــهادة‬ ‫الوفــاة الرســمية الصــادرة عــن المستشــفى‪،‬‬ ‫كان نتيجــة إصابتــه بســرطان البروســتاتا‪.‬‬ ‫الوفــاة كانــت بعــد اثنــى عشــر يومـا ً مــن انقــاب‬ ‫الجنــرال بينوشــيه علــى الحكومــة المنتخبــة‬ ‫ديمقراطيا ً برئاســة ســلفادور الليندي‪ .‬مســاعد‬ ‫نيــرودا المســمى «مانويــل ارايــا» يخالــف مــا‬ ‫تقولــه شــهادة الوفــاة‪ ،‬ويؤكــد أن نيــرودا مــات‬ ‫مســموماً‪ ،‬نتيجــة حقنــه بحقنــة ســامة فــي‬ ‫المستشــفى‪.‬‬ ‫«المذكــرات الكاملــة» لشــاعر تشــيلي بابلــو‬ ‫نيــرودا صــدرت‪ ،‬أول مــرة باللغــة اإلســبانية‬ ‫عــام ‪ 1974‬بعــد وفاتــه‪ ،‬وبإشــراف أفــراد مــن‬ ‫عائلتــه‪ .‬وفــي عــام ‪ 1976‬صــدرت ترجمــة‬ ‫لهــا باللغــة االنجليزيــة عــن دار نشــر أمريكيــة‬ ‫فــي نيويــورك تســمى «فــارار ســتراوس انــد‬ ‫جيرو‪».Farrar, Straus and Giroux -‬‬ ‫والنســخة التــي بيــن يــد ّي صــدرت عــام ‪،2021‬‬ ‫عــن نفــس الــدار‪ ،‬وهــي نســخة منقحــة ومزيــدة‬

‫فتاة «عايزة عريس» تطلب الطالق بعد زواجها بأسبوع‬ ‫لــم تهنــأ فتــاة ظهــرت قبــل أيــام حاملــة الفتــة «عايــزة عريــس» بزواجهــا أكثــر‬ ‫مــن أســبوع واحــد‪ ،‬وأعلنــت عبــر حســاباتها بمواقــع التواصــل االجتماعــي عــن‬ ‫طلبهــا الطــاق‪.‬‬ ‫وأرجعــت المهندســة الســودانية إســام محمــد ســبب طلبهــا الطــاق إلــى‬ ‫هــروب الــزوج بهدايــا حفــل الزفــاف وعــدم إخبارهــا بأنــه متــزوج مــن ثــاث نســاء‬ ‫ووصفــت فــي مقطــع فيديــو بثتــه علــى مواعــق التواصــل االجتماعــي‪ ،‬زوجهــا‬ ‫بـ»أكبــر كــذاب»‪ ،‬وادعــت أنــه أخبرهــا بكونــه متزوجـا ً مــن امــرأة واحــدة‪ ،‬وأن هــذه‬ ‫األخيــرة موافقــة علــى زواجــه الثانــي‪ ،‬ثــم اكتشــفت الحقـا ً أنهــا الزوجــة الرابعــة‪.‬‬ ‫وكانــت قصــة الفتــاة الســودانية قــد شــغلت مواقــع التواصــل االجتماعــي‬ ‫واألوســاط الســودانية ثــاث مــرات األولــى بعــد وقوفهــا علــى إحــدى اإلشــارات‬ ‫المروريــة ورفعهــا الفتــة « عايــزة عريــس‪ ..‬وأقبــل بالتعــدد»‪.‬‬

‫رحيل أيقونة بلد الطيوب‬ ‫عبد الحكيم كشاد‬ ‫غــادر دنيانــا مســاء يــوم الخميــس ‪ 30‬مــن شــهر يونيــو‬ ‫‪2022‬م الموســيقار الكبيــر «علــي ماهــر» ليســدل بذلــك الســتار‬ ‫عــن تجربــة موســيقية وفنيــة حافلــة باإلبــداع والعطــاء عــن عمــر‬ ‫ناهــز الـــ‪ 77‬عامــا حيــث لــم يمهلــه المــرض الكثيــر مــن الوقــت‪،‬‬ ‫فثمــة مــا يدهشــك فــي جمــل موســيقية تأتــي أشــبه بالمناديــل‬ ‫الملونــة تخــرج مــن جــراب فنــان كبيــر وموســيقار مميــز ‪ ،‬أمتعنــا‬ ‫طــوال نصــف قــرن تقريبــا بعديــد األعمــال الغنائيــة‪ ،‬بأصــوات‬ ‫مطربيــن ليبييــن وعــرب بحيــث أثــرى المكتبــة الموســيقية‬ ‫بأعمــال تن ّوعــت بيــن العاطفــي والوطنــي واإلنســاني‪ ،‬وتض ّوعــت‬ ‫أناشــيد فــي أعمارنــا ونقشــت حنينهــا فــي القلــوب كان تاجهــا‬ ‫رائعتــه «بلــد الطيــوب» القصيــد الــذي تحــو ّل إلــى نشــيد وصــار‬ ‫أيقونــة فــي التغنــي بليبيــا الــروح والوطــن علــى كل لســان ‪.‬‬ ‫آن لنــا أن نعــرف ســر تميــز هــذا المبــدع المجــدد المتجــدد‬ ‫فــي مســار األغنيــة الليبيــة وبالتالــي الوقــوف عنــد أهــم محطاتــه‬ ‫الراحــل «علــي ماهــر» الفنــان أيقونــة التجديــد فــي ســماء‬ ‫األغنيــة الليبيــة وتميزهــا ‪ ،‬ونحــن مــن ترب ّينــا ســنوات علــى جملــه‬ ‫الموســيقية الرائعــة ‪ .‬أردنــا مــن بــاب إلمامنــا بتاريــخ موســيقار‬ ‫كبيــر عــاش بيننــا وأعطــى لألغنيــة الليبيــة العربيــة فــي الموســيقى‬ ‫والغنــاء الشــيء الكثيــر إن الفنــان «علــي ماهــر» لطالمــا أبهجنــا‬ ‫بدماثتــه وأخالقــه وتواضعــه اإلنســاني‪ ،‬فقــد عرفنــاه مبدعــا‬ ‫بموســيقاه ولــم نعــرف جوانــب كثيــرة مــن ســيرته اإلنســانية‬ ‫دخلنــا عالمــه نلتمــس فــي محرابــه أســرار‬ ‫اإلبــداع فــي مشــواره الطويــل ‪ ..‬تاريــخ مــن‬ ‫الذكريــات بحلوهــا ومرهــا ‪ ..‬رحــم اللــه‬ ‫الفقيــد وأســكنه فســيح جنانــه‪.‬‬

‫بفهــرس‪.‬‬ ‫نيــرودا كان شــاعراً عظيمــاً‪ ،‬وكان أيضــا ً‬ ‫دبلوماســياً‪ .‬وعمــل قنصـاً لبــاده فــي العديــد‬ ‫مــن بلــدان العالــم‪ .‬وفي مذكراته خصص جزءاً‬ ‫غيــر قصيــر للحديــث بالتفصيــل عــن تجاربــه‬ ‫فــي عالــم الدبلوماســية‪ .‬وروى فــي مذاكرتــه‬ ‫العديــد مــن القصــص والمغامــرات التــي حدثت‬ ‫لــه خــال عملــه القنصلــي فــي الخــارج‪ ،‬ومــا‬ ‫تعــ ّرض لــه مــن مقالــب‪ .‬والشــخصيات التــي‬ ‫التقاهــا خــال تلــك الرحــات‪ ،‬ســواء مــن رجال‬ ‫السياســة أو من الشــعراء والمثقفين والكُتّاب‪.‬‬ ‫وقــد تكــون أجمــل أيامــه التــي قضاهــا فــي‬ ‫مدريــد‪ ،‬صحبــة الشــاعر االســباني فيديريكــو‬ ‫لــوركا وصديقــه رافائيــل البرتــي‪ ،‬وغيرهــم مــن‬ ‫الك ّتــاب والمثقفيــن األســبان‪.‬‬ ‫مــن ضمــن حكاياتــه‪ ،‬واحــدة أثــارت اهتمامي‬ ‫وأحببــت مشــاركتكم تفاصيلهــا‪ .‬وحدثــت خــال‬ ‫فتــرة عملــه فــي قنصليــة بــاده فــي المكســيك‪.‬‬ ‫يقــول نيــرودا إن النظــام السياســي فــي‬ ‫المكســيك‪ ،‬فــي تلــك الفتــرة الزمنيــة (‪)1941‬‬ ‫كان» أكثرديمقراطيــة ديكتاتوريــة يمكــن للمــرء‬

‫تخ ّيلهــا‪ ».‬وأن كتّابــا ً ومثقفيــن مــن أوروبــا‬ ‫جاءوهــا هربـا ً مــن أهــوال الحــرب‪ ،‬وخصوصـا ً‬ ‫مــن فرنســا بعــد اســتيالء القــوات النازيــة‬ ‫علــى بالدهــم‪ .‬خــال وجــوده بالمكســيك‪،‬‬ ‫قــرر الشــاعرالقيام بزيــارة إلــى غواتيمــاال‪،‬‬ ‫وكان ُمح ّبــا للســفر والتجــوال‪ .‬وهنــاك التقــى‬ ‫بالروائــي «ميغيــل أنخيــل أســتورياس»‪ .‬وأقــام‬ ‫عنــده لمــدة أســبوع‪ .‬يقــول نيــرودا أن غواتيمــاال‬ ‫كانــت‪ ،‬وقتــذاك‪ ،‬تحــت حكــم ديكتاتــور يدعــى‬ ‫أوبيكــو‪ .‬وكان الغواتيماليــون يعيشــون فــي‬ ‫رعــب وخــوف منــه‪ .‬وأنتشــر جواسيســه فــي‬ ‫كل مــكان‪ .‬وكان نيــرودا وصديقــه الروائــي‬ ‫يســتقالن الســيارة ويذهبــان فــي رحــات إلــى‬ ‫أماكــن بعيــدة جــداً‪ ،‬حيــث يمكنهمــا الحديــث‬ ‫فــي مأمــن مــن عيــون وأذان البوليــس‪ .‬وحــدث‪،‬‬ ‫أثنــاء وجــوده هنــاك‪ ،‬أن مجموعــة مــن شــعراء‬ ‫غواتيمــاال طلبــوا منــه أن يقــرأ لهــم بعضـا ً مــن‬ ‫قصائــده فــي صالــة عامــة‪ .‬وأرســلوا برقيــة‬ ‫إلــى الديكتاتــور أوبيكــو شــخصيا ً يســتعطفون‬ ‫موافقتــه‪ ،‬فــأذن لهــم‪.‬‬ ‫فــي اليــوم المخصــص لألمســية حضــر‬

‫شقيقتان تتبادالن جوازي سفرهما ألكثر من ‪ 30‬مرة‬ ‫قبضــت الســلطات األمنيــة فــي الصيــن علــى شــقيقتين تــوأم اســتخدمتا‬ ‫جــوازي ســفر بعضهمــا‪.‬‬ ‫واعتــادت الشــقيقتان التــوأم تبــادل جــوازي ســفرهما‪ ،‬واســتخدمت كل‬ ‫منهمــا هويــة األخــرى للســفر إلــى الخــارج أكثــر مــن ‪ 30‬مــرة‪.‬‬ ‫وبــدأ كل شــيء عندمــا أرادت إحــدى األختيــن‪ ،‬وتســمى هونــغ‪ ،‬الســفر إلــى‬ ‫اليابــان لتكــون مــع زوجهــا اليابانــي‪ ،‬ومــع ذلــك فقــد تــم رفــض طلــب التأشــيرة‬ ‫الخــاص بهــا مــراراً وتكــراراً‪ ،‬فــي حيــن تــم قبــول طلــب التأشــيرة الخــاص‬ ‫بشــقيقتها التــوأم وي حيــن تقدمــت بــه‪ ،‬لذلــك قــررت هونــغ االســتفادة مــن‬ ‫مظهرهما الجســدي المتماثل‪ ،‬واســتعارت جواز ســفر وي للســفر إلى اليابان‪.‬‬ ‫ولــم تذكــر الســلطات الصينيــة كيــف تمكَّنــت مــن كشــف عمليــة االحتيــال‬ ‫هــذه التــي قامــت بهــا الشــقيقتان‪.‬‬

‫أصدقــاء نيــرودا والعديـ ُـد مــن ُمحبــي شِ ــعره‪.‬‬ ‫قــال نيــرودا إنّــه كان ســعيداً باألمســية ألنهــا‬ ‫ـدع فــي نوافــذ ســجن كبيــر‪».‬‬ ‫«كانــت بمثابــة صـ ٍ‬ ‫لك ّنــه الحــظ ان رئيــس البوليــس كان حاضــراً‪،‬‬ ‫وجالســا ً فــي الصــف األول‪ .‬بعــد نهايــة‬ ‫األمســية‪ ،‬عــرف الشــاعر أن أربعــة رشاشــات‬ ‫آليــة كانــت مخفيــة‪ ،‬وموجهــة نحــوه بهــدف‬ ‫قتلــه‪ .‬وأن الخطــة المصممــة تقــوم علــى إطالق‬ ‫النــار مباشــرة‪ ،‬فــي حالــة قيــام رئيــس البوليــس‬ ‫مــن مكانــه‪ ،‬والخــروج مــن الصالــة‪ .‬لكــن رئيــس‬ ‫البوليــس بقــي جالســا ً فــي مكانــه‪ ،‬ونجــا‬ ‫شــاعرنا مــن المــوت‪.‬‬ ‫عقــب األمســية‪ ،‬زاره شــخص غواتيمالــي‬ ‫معــروف‪ ،‬وعــرض عليــه مقابلــة الديكتاتــور‬ ‫أوبيكــو‪ .‬تــردد نيــرودا فــي قبــول الدعــوة‪ ،‬لكــن‬ ‫أصدقــاءه الغواتيمالييــن‪ ،‬حــذّ روه مــن مغبــة‬ ‫رفضهــا وعــدم الذهــاب‪ .‬يقــول نيــرودا‪»:‬‬ ‫أبلغونــي أنّــه مــن الخطــورة بمــكان رفــض‬ ‫العــرض‪ ،‬إال أننــي كنــت أفضــل عــدم مصافحــة‬ ‫ت إلــى المكســيك‪ ،‬وبأســرع مــا‬ ‫يــده‪ .‬لذلــك عــد ُ‬ ‫يمكــن‪».‬‬

‫عبدالرزاق الداهش‬

‫(فــي مــاذا جــاءت) واقعــة اشــعال النــار‬ ‫فــي مبنــى مراقبــة الخدمــات الماليــة‬ ‫ســبها؟‬ ‫مؤسســة خدميــة محليــة ال تديــر‬ ‫سياســة اإلنفــاق‪ ،‬مهمتهــا محصــورة فــي‬ ‫تنفيــذ أوامــر الصــرف‪ ،‬وجبايــة االيــراد‬ ‫العــام‪.‬‬ ‫هنــاك اآلالف ممــن ســوف تتأخــر‬ ‫مرتباتهــم‪ ،‬وحتــى مــن تضيــع حقوقهــم‪،‬‬ ‫فمــن هــو المســتفيد مــن حــرق‪ ،‬واتــاف‬ ‫المســتندات المعــززة لصــرف المــال؟‬ ‫لمــاذا اشــعال النــار فــي مجالــس‬ ‫البلديــات‪ ،‬التــي هــي مجــرد ادارة محليــة‪،‬‬ ‫ال تملــك قــرار توحيــد المرتبــات‪ ،‬وتحســين‬ ‫خدمــة الكهربــاء؟‬ ‫مظاهــرات االحتجــاج حــق مشــروع‬ ‫فــي التعبيــر‪ ،‬ســواء كان فــي امريــكا‪ ،‬أو‬ ‫اســتراليا‪ ،‬أو البرازيــل‪ ،‬أو فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫أمــا التعــدي علــى ممتلــكات الغيــر بمــا‬ ‫فــي ذلــك االمــاك العامــة‪ ،‬أو حريــة الغير‪،‬‬ ‫فهــو غيــر مقبــول‪ ،‬وغيــر مقبــول علــى‬ ‫اإلطــاق‪.‬‬ ‫(طيــب) إغــاق طريــق عــام مــن هــو‬ ‫المتضــرر غيــر مســتخدم هــذا الطريــق‪،‬‬ ‫أحيانــا يســتعمل لنقــل مريــض فــي حالــة‬ ‫حرجــة؟‬ ‫هــل ســيتضرر عقيلــة صالــح‪ ،‬أو‬ ‫المشــري‪ ،‬أو حفتــر‪ ،‬أو صنــع اللــه‪ ،‬أو‬ ‫الدبيبــة‪ ،‬أو باشــا اغــا مــن إغــاق طريــق‪،‬‬ ‫أو تكســير مرفــق عمومــي؟‬ ‫المتضــرر هــو مــن يســتعمل ســيارة‬ ‫هونــداي متهالكــة‪ ،‬حرارتــه فــوق المئــة‪،‬‬ ‫لنقــل امــه لمركــز غســيل الكلــى‪.‬‬ ‫المتضــرر هــو مــن ينتظــر منحــة األبنــاء‬ ‫لالســتقواء بهــا أمــام غــاء اضاحــي العيد‪.‬‬ ‫المتضــرر هــو كل الشــعب الليبــي الــذي‬ ‫ســوف يدفــع مقابــل كل منفضــة ســجائر‬ ‫أكلتهــا النيــران فــي مرفــق عمومــي‪.‬‬ ‫هــذه الحيطــان‪ ،‬والملفــات‪ ،‬واالدوات‬ ‫المحايــدة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك الكراســي هــي‬ ‫ملــك لليبييــن‪ ،‬وليــس لمــن يجلــس علــى‬ ‫الكراســي‪.‬‬ ‫عاليــا‪ ،‬ولكن‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫اصواتك‬ ‫ـوا‬ ‫ـ‬ ‫ارفع‬ ‫ـوا‪،‬‬ ‫احتجـ‬ ‫ً‬ ‫ال تغلقــوا طريقــا‪ ،‬ال تكســروا منضــدة‪.‬‬ ‫نريــد صنــدوق االنتخابــات هــو مــن‬ ‫يكافــئ‪ ،‬وهــو مــن يعاقــب‪،‬‬ ‫نريــد القضــاء هــو مــن يديــن‪ ،‬وهــو مــن‬ ‫يبــرىء‪.‬‬ ‫نريد ليبيا وإن طال الكدر‪.‬‬

‫سارق يقتحم البيوت لمراقبة سكانها وهم نيام‬ ‫أصــدرت الشــرطة التشــيكية مذكــرة بحــث وتحـ ٍّر عــن رجــل يقتحــم‬ ‫المنــازل ليـاً ويراقــب ســكانها وهــم نيــام‪ ،‬ويكتفي بين الفينــة واألخرى‬ ‫بســرقات محدودة‪.‬‬ ‫وأوضــح الناطــق باســم شــرطة بــراغ يــان ريبانســكي فــي بيــان أن‬ ‫«لقطــات كاميــرات المراقبــة فــي المنــازل تُظهــر بوضــوح أن الجانــي ال‬ ‫يكتــرث كثيــراً بوجــود» سـكّان البيــوت فيهــا‪.‬‬ ‫وأضــاف «ال بــل يمكــن القــول إنــه يبحــث بالضبــط عــن هــذا النــوع‬ ‫مــن المنــازل» وســجلت الشــرطة حتــى اآلن ســبع حــاالت لكنهــا تعتقــد‬ ‫أن العــدد أكبــر علــى األرجــح وقــال ريبانســكي «فــي إحــدى الحــاالت‪،‬‬ ‫كان المشــتبه بــه جالس ـا ً علــى الســرير بجــوار ابنــة صاحــب المنــزل‬ ‫البالغــة تســع ســنوات فيمــا هــي نائمــة فــي غرفتهــا وال تــدري بوجــوده»‬

‫أوكرانيــا تنتصــر على روســيا‬ ‫فــي معركة الحســاء‬

‫أعلنــت أوكرانيــا انتصارهــا فــي نــزاع قديــم‬ ‫مــع روســيا‪ ،‬بعــد أن وضعــت منظمــة األمــم‬ ‫المتحــدة للتربيــة والعلــم والثقافة (اليونســكو)‬ ‫حســاء تقليديـا ً يصنــع مــن الشــمندر (البنجــر)‬ ‫علــى قائمتهــا للتــراث الثقافــي األوكرانــي‬ ‫الــذي يتعيــن حمايتــه‪ ،‬مــا يعنــي انتصــار كييــف‬ ‫علــى جارتهــا فــي مجــال الطهــي‪.‬‬ ‫وأعلنــت (اليونســكو)‪ ،‬التــي مقرهــا باريــس‪،‬‬ ‫فــي بيــان‪ ،‬أنهــا وضعــت حســاء البــورش‬ ‫الذاخــر بالخضــراوات علــى قائمــة التــراث‬ ‫الثقافــي الــذي يحتــاج إلــى حمايــة عاجلــة‬ ‫بســبب الخطــر الــذي يواجهــه وضــع الحســاء‬ ‫عنصــراً مــن عناصــر الثقافــة األوكرانيــة‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر الثقافــة األوكرانــي أولكســندر‬ ‫تكاتشــينكوعلى (تويتــر)‪« :‬انتصرنــا فــي حــرب‬ ‫البــورش» وانتقــدت موســكو وضــع هــذا‬ ‫الحســاء ضمــن التــراث األوكرانــي واعتبرتــه‬ ‫مثــاالً علــى النزعــة القوميــة المعاصــرة‬ ‫لكييــف‪ ،‬ويحظــى الحســاء بشــعبية أيضـا ً فــي‬ ‫روســيا‪.‬‬