صحيفة الصباح العدد 534

‫فيما اإلقبال على التطعيم ما يزال ضعيفا‬

‫مركز مكافحة األمراض يحذر من االرتفاع الملحوظ في عدد اإلصابات بمتحور «أوميكرون»‬

‫العابد‪ :‬إفراجات مالية تستهدف أكثر من ‪ 80‬ألف موظف أكثر من نصفهم يتبعون وزارة التعليم‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الخميس ‪ 29‬ذو الحجة ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 28‬يوليو ‪2022‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الرابعة‬

‫ناقش معهم الملفات الخدمية‬

‫التي جددت دعم حكومة بالدها للمجلس‬

‫المنفي ونائبه يلتقيان سفيرة المملكة المتحدة لدى ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقــى رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫محمــد المنفــي ونائبــه عبداللــه الالفــي‪،‬‬ ‫ســفيرة المملكــة المتحــدة لــدى ليبيــا‬ ‫كاروليــن هورنــدال‪ ،‬ومديــر إدارة الشــرق‬ ‫األوســط وشــمال إفريقيــا بــوزارة‬ ‫الخارجيــة البريطانيــة ســتيفن هكــي‪،‬‬ ‫اللذيــن حمــا للمجلــس الرئاســي رســالة‬ ‫دبلوماســية تؤكــد اســتمرار دعــم حكومــة‬ ‫بالدهمــا للمجلــس لتحقيــق االســتقرار‬ ‫فــي ليبيــا للوصــول لالنتخابــات‪.‬‬

‫الدبيبة يلتقي عددًا من‬ ‫عمداء البلديات‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫عبــد الحميــد الدبيبــة بديــوان رئاســة‬ ‫لقــاء موســعا ً ضــ ّم‬ ‫الــوزراء فــي طرابلــس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عمــداء بلديــات الزاويــة المركــز‪ ،‬يفــرن‪،‬‬ ‫الزاويــة الغــرب‪ ،‬العجيــات‪ ،‬صبراتــة‪،‬‬ ‫زوارة‪ ،‬الجميــل‪ ،‬المنشــية‪ ،‬وازن‪ ،‬القلعــة‪،‬‬ ‫المشاشــية‪ ،‬العامريــة‪ ،‬الزهــراء‪ ،‬جــادو‪،‬‬ ‫نالــوت‪ ،‬مســاتة‪ ،‬ترهونــة‪ ،‬القــره بوللــي‪،‬‬ ‫الرحيبــات‪ ،‬ال ُعربــان‪ ،‬اســبيعة‪ ،‬زلطــن‪،‬‬ ‫الحوامــد‪ ،‬الحرابــة‪ ،‬العوينــات‪ ،‬القريــات‪،‬‬ ‫ســيناون‪ ،‬قصــر األخيــار‪ ،‬اجليــدة‪ ،‬حــي‬ ‫األندلــس‪ ،‬العواتــة‪ ،‬ســيدي الســايح‪ ،‬هــراوة‪،‬‬ ‫رأس الجبــل‪ ،‬الزاويــة الجنــوب‪ ،‬الخمــس‪،‬‬ ‫تينينــاي‪ ،‬المايــة‪.‬‬ ‫وخصــص اللقــاء لمناقشــة عــدد مــن‬ ‫الملفــات الخدميــة‪ ،‬والخطــوات المتخــذة‬ ‫مــن قبــل وزارة الحكــم المحلــي‪ ،‬بشــأن نقــل‬ ‫االختصاصــات وتفعيــل اإلدارة المحليــة‪.‬‬

‫وتــم خــال اللقــاء الــذي عقــد بديــوان‬ ‫المجلــس بطرابلــس‪ ،‬اســتعراض آخــر‬ ‫ســبل‬ ‫مســتجدات األوضــاع فــي ليبيــا‪ ،‬و ُ‬ ‫الوصــول إلــى حــل األزمــة السياســية‬ ‫فــي البــاد‪ ،‬والجهــود المبذولــة لتحقيــق‬ ‫االســتقرار مــن خــال مبــادرة المجلــس‬ ‫الرئاســي التــي تهــدف لتقريــب وجهــات‬ ‫النظــر بيــن األطــراف السياســية بمــا‬ ‫يمهــد الطريــق إلجــراء االنتخابــات‬ ‫البرلمانيــة والرئاســية وفــق قاعــدة‬ ‫دســتورية يتــم التوافــق عليهــا‪.‬‬

‫لتعزيز استقرار البالد‬

‫الحكومة تعلن على لسان الناطق الرسمي استعداها لتطوير قطاع النفط‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد المتحــدث الرســمي باســم حكومة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة محمــد حمودة اســتعداد‬ ‫الحكومــة لتعزيــز اســتقرار البــاد مــن‬ ‫خــال ضمــان تطويــر قطــاع النفــط‬ ‫والتعــاون مــع الســاحل الشــمالي للبحــر‬ ‫األبيــض المتوســط فــي مجــال الهجــرة‪،‬‬ ‫حســبما أفــادت وكالــة نوفــا اإليطاليــة‬ ‫لألنبــاء‪ ..‬وأشــار حمــودة خــال مؤتمــر‬ ‫«طــرق جديــدة الســتقرار البحــر األبيــض‬ ‫المتوســط‪ ،‬منظــور مــن ليبيــا»‪ ،‬الــذي‬ ‫ُعقــد‪ ،‬الثالثــاء‪ ،‬بقاعــة الناصريــة فــي‬ ‫مجلــس الشــيوخ اإليطالــي فــي رومــا‬ ‫وبــإدارة وكالــة «نوفــا»‪ ،‬إلــى اســتعداد‬

‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة لالســتثمار فــي‬ ‫تطويــر قطــاع النفــط للوصــول إلــى إنتــاج‬ ‫‪ 3‬مالييــن برميــل يوميــاً‪.‬‬ ‫وأوضــح حمــودة أ ّن حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة فكــرت فــي عــدة مشــاريع‬ ‫مخصصــة لهــذا القطــاع وخصصــت‬ ‫ً‬ ‫أمــوال لتنميتهــا‪ ،‬وأن إيطاليــا هــي‬ ‫الشــريك التجــاري األول لليبيــا وتســتخدم‬ ‫مــا يقــرب مــن ‪ % 30‬مــن إنتــاج هــذه‬ ‫المــوارد‪ ،‬داعيــا ً الشــركات اإليطاليــة‬ ‫أيضــا فــي قطــاع‬ ‫لالســتثمار فــي ليبيــا ً‬ ‫الطاقــة المتجــددة كمــا فعلــت شــركة‬ ‫توتــال الفرنســية التــي بنــت محطــة طاقــة‬ ‫شمســية بقــدرة ‪ 500‬ميغــاوات‪.‬‬

‫طالعوا في‬

‫مع تصاعد التوترات بين البلدين‬

‫الصين تقول إن أمريكا سـتتحمل كل العواقب إذا زارت بيلوسي تايوان‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫حــذّ رت الصيــن األربعــاء مــن أن واشــنطن «ســتتحمل‬ ‫العواقــب» إذا زارت رئيســة مجلــس النــواب األميركــي‬ ‫نانســي بيلوســي تايــوان مــع تصاعد التوتــرات بين البلدين‪.‬‬ ‫وقــال الناطــق باســم وزارة الخارجيــة الصينيــة تشــاو‬ ‫ليجيــان فــي مؤتمــر صحافــي دوري «إذا مضــت الواليــات‬ ‫المتحــدة قدمــا فــي زيــارة تايــوان ‪ ،‬فــإن الجانــب األميركــي‬ ‫ســيتحمل كل العواقــب المترتبــة علــى ذلــك»‪ ،‬إذ تعتبر بكين‬

‫االقتصادي‬

‫االجتماعي‬

‫الثقافي‬

‫الفني‬

‫اإلعداد لتنظيم الملتقى‬ ‫االقتصادي الليبي االيطالي‬

‫البدايات الجديدة وصفة‬ ‫ناجحة لسعادة آتية‬

‫الباحث معبد السنوسي يحاضر‬ ‫عن البيت الغدامسي‬

‫الجاز يتكلم عربي في‬ ‫السعودية‬

‫منتخب الشطرنج يصل الهند‬ ‫للمشاركة في األولمبياد العالمي‬

‫موقع ًا عدد ًا من الضحايا‬

‫أزمة السيولة‬ ‫(‪)2‬‬

‫رجل السلطة‪..‬‬ ‫رجل األدب و‬ ‫الفن (‪)1‬‬

‫عبد الرحيم ناصف‬

‫اطاللة ورسالة‬

‫الصداقة ‪..‬‬ ‫أهم العالقات‬ ‫االجتماعية‬

‫سعاد السويحلي‬

‫ما يرجح نظرية األصل الحيواني للفيروس‬

‫دراستان حديثتان تظهران أن جائحة «كورونا» بدأت في سوق ووهان‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫خلصــت دراســتان نشــرتا فــي مجلــة‬ ‫«ســاينس» العلميــة إلــى أن جائحــة‬ ‫(كوفيــد‪ )-19‬بــدأت فــي ســوق مدينــة‬ ‫ووهــان الصينيــة للحيوانــات الحيــة‪ ،‬مــا‬ ‫يشــير إلــى أصــل حيوانــي محتمــل جــدا‬ ‫للفيــروس‪.‬‬ ‫والدراســة األولــى عبــارة عــن تحليــل‬ ‫جغرافــي أظهــر أن اإلصابــات االولــى‬ ‫التــي اكتشــفت فــي ديســمبر ‪2019‬‬ ‫كانــت متركــزة حــول الســوق ‪ ،‬أما الدراســة‬ ‫الثانيــة فكانــت تحليــاً جينيــا ً للفيــروس‬ ‫فــي هــذه اإلصابــات األولــى أظهــر أنــه‬ ‫مــن غيــر المرجــح أن يكــون الفيــروس‬ ‫انتشــر علــى نطــاق واســع بيــن البشــر قبــل‬ ‫نوفمبــر ‪.2019‬‬ ‫وكتــب أحــد مؤلفــي الدراســتين مايــكل‬ ‫ووربــي عالــم الفيروســات فــي جامعــة‬

‫أريزونــا األميركيــة‪ ،‬رســالة فــي العــام‬ ‫‪ 2021‬يدعــو فيهــا األوســاط العلميــة‬ ‫إلــى النظــر بجديــة فــي فرضيــة تســرب‬ ‫الفيــروس مــن مختبــر فــي ووهــان‪.‬‬ ‫لكــن البيانــات التــي جــرى تحليلهــا‬ ‫مــذاك «جعلتنــي أعتقــد اليــوم أيض ـا ً أنــه‬ ‫مــن غيــر المعقــول ببســاطة أن يكــون‬ ‫الفيــروس قــد انتشــر بــأي طريقــة غيــر‬ ‫تجــارة الحيوانــات فــي ســوق ووهــان» علــى‬ ‫مــا أوضــح فــي مؤتمــر صحافــي‪.‬‬ ‫مــن جانبــه‪ ،‬قــال كريســتيان أندرســن‬ ‫مــن معهــد ســكريبس للبحــوث والمؤلــف‬ ‫المشــارك فــي هاتيــن الدراســتين «هــل‬ ‫دحضنــا نظريــة تســرب (الفيــروس) مــن‬ ‫مختبــر؟ ال‪ ..‬هــل ســنفعل ذلــك يوم ـا ً مــا؟‬ ‫ال ‪ ،‬لكننــي أظــن أنــه مــن المهــم أن نــدرك‬ ‫أن ثمــة ســيناريوهات ممكنــة وأخــرى‬ ‫محتملــة»‪.‬‬

‫الصباح‪ /‬ا ف ب‬ ‫ضــرب زلــزال بقــوة ‪ 7.1‬درجــات‬ ‫شــمال الفيليبيــن أمس األربعــاء موقعا ً‬ ‫قتيــاً ومثيــراً الذعــر فــي صفــوف‬ ‫الســكان‪ ،‬فيمــا تســبب باهتــزاز‬ ‫المبانــي واألبــراج علــى مســافة ‪300‬‬ ‫كيلومتــر فــي العاصمــة مانيــا‪.‬‬ ‫وقــال المعهــد األميركــي للــزالزل إن‬ ‫الهــزة ضربــت منطقــة أبــرا الجبليــة‬ ‫فــي جزيــرة لــوزون الرئيســة‪ ،‬وكان‬ ‫المرصــد األمريكــي قــد ذكــر فــي‬ ‫البدايــة أن قــوة الزلــزال بلغــت ‪6.8‬‬ ‫درجــات‪.‬‬ ‫وقضــى عامــل يبلــغ الخامســة‬ ‫والعشــرين عندمــا انهــار مبنــى مؤلــف‬ ‫مــن ثالثــة طوابــق كان يعمــل فيــه‪ ،‬فــي‬ ‫الوقــت الــذي لــم يصــب فيــه ســبعة‬ ‫عامليــن آخريــن فــي هــذه الورشــة‬ ‫بــأذى‪.‬‬ ‫وفــي منطقــة دولوريــس القريبــة‬ ‫جــداً مــن مركــز الزلــزال هــرع النــاس‬ ‫مذعوريــن خــارج منازلهــم ‪ ،‬وفــق مــا‬ ‫أفــاد قائــد الشــرطة المحليــة أدويــن‬ ‫ســيرجيو وكالــة فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫وفــي فيغــان ســيتي فــي مقاطعــة‬ ‫إيليكــوس ســور المجــاورة تضــررت‬ ‫أبنيــة عائــدة إلــى الحقبة االســتعمارية‬ ‫اإلســبانية ‪ ،‬منهــا بانتــاي األثــري وهــو‬ ‫موقــع ســياحي معــروف‪.‬‬

‫عبر البحر بصبراتة‬

‫إحباط محاولة تهريب مهاجرين‬ ‫غير شرعيين‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تمكنــت دوريــات التحــري والقبــض‬ ‫التابعــة لمديريــة أمــن صبراتــة صبــاح‬ ‫الثالثــاء مــن إحبــاط محاولــة تهريــب‬ ‫مجموعــة مــن المهاجريــن غيــر الشــرعيين‬ ‫عبــر البحــر‪.‬‬ ‫وذكــرت وزارة الداخليــة بأنــه تــم‬ ‫ضبطهــم متلبســين علــى شــاطئ البحــر‬ ‫غــرب المدينــة‪ ،‬كمــا تمــت إحالتهــم لديــوان‬ ‫المديريــة ومباشــرة التحقيــق معهــم‬ ‫لمالحقــة الجنــاة حــول هــذه الواقعــة ‪.‬‬

‫البعثة األممية ‪:‬‬

‫زلزال قوي يضرب شمال‬ ‫الفيليبين‬

‫اقتصادنا‬

‫فسحة أمل‬

‫أن تايــوان جــزءاً ال يتجــزأ مــن الصيــن‪ ،‬وأضــاف «نحــن‬ ‫نعــارض بشــدة زيــارة بيلوســي لتايــوان»‪ ..‬وتعيــش تايــوان‬ ‫التــي تتمتــع بنظــام ديمقراطــي تحــت تهديــد دائــم مــن‬ ‫الصيــن بغزوهــا‪ ،‬إذ تعتبــر الجزيــرة المتمتعــة بحكــم ذاتــي‬ ‫جــزءاً مــن أراضيهــا‪ ،‬وســتضمها بالقــوة إذا لــزم األمــر‪.‬‬ ‫وتثيــر زيــارة محتملــة يتوقــع أن تجريهــا رئيســة مجلــس‬ ‫النــواب األميركــي نانســي بيلوســي إلــى تايــوان قلــق إدارة‬ ‫الرئيــس جــو بايــدن خشــية اعتبارهــا تجــاوزاً لخطــوط‬

‫الصيــن الحمــراء‪ ..‬وتأتــي الزيــارة فــي فتــرة مشــحونة‪ ،‬إذ‬ ‫يســتعد الرئيــس شــي جينبينــغ‪ ،‬أكثــر الزعمــاء الصينييــن‬ ‫نفــوذاً منــذ عقــود‪ ،‬لترســيخ ســلطته فــي وقــت الحــق هــذا‬ ‫العــام خــال اجتمــاع حزبــي مهــم فــي ظــل ريــاح اقتصاديــة‬ ‫معاكســة‪ ..‬ولــم تؤكــد بيلوســي الزيــارة‪ ،‬إال أنهــا قالــت‬ ‫األســبوع الماضــي للصحفييــن «مــن المهــم بالنســبة إلينــا‬ ‫أن نظهــر الدعــم لتايــوان»‪ ،‬بينمــا نفــت أن يكــون الكونغــرس‬ ‫يتح ـ ّرك لدعــم اســتقالل الجزيــرة‪.‬‬

‫الرياضي‬

‫زوايا صحافية‬

‫نورالدين حبارات‬

‫العــدد ‪534‬‬

‫ليبيات يؤكدن الحاجة إلجراء‬ ‫االنتخابات‬

‫بعد رفض جو بايدن اللقاء بعائلتها‬

‫واشنطن ال تستجيب للمطالب بتحقيق مستقل حول مقتل أبو عاقلة‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫حثــت عائلــة الصحفيــة الفلســطينية‬ ‫األميركيــة شــيرين أبــو عاقلــة التــي قُتلــت‬ ‫خــال تغطيتهــا عمليــة إســرائيلية فــي‬ ‫الضفــة الغربيــة المحتلــة‪ ،‬وزيــر الخارجيــة‬ ‫األميركــي أنتونــي بلينكــن خــال لقائهــا‬ ‫معــه الثالثــاء علــى المطالبــة بمحاســبة‬ ‫(إســرائيل)‪ ،‬لكــن اإلدارة األميركيــة رفضت‬ ‫دعــوات إلجــراء تحقيــق مســتقل خــاص‬ ‫بهــا‪.‬‬ ‫ودعــا «بلينكــن» أقــارب مراســلة الجزيرة‬ ‫المخضرمــة التــي قُتلــت فــي ‪ 11‬مايــو إلــى‬ ‫لقــاء معــه فــي واشــنطن‪ ،‬بعــد محاولتهــم‬ ‫دون جــدوى لقــاء الرئيــس جــو بايــدن خالل‬ ‫زيارتــه لـــ «إســرائيل» والضفــة الغربيــة‬ ‫المحتلــة فــي وقــت ســابق هــذا الشــهر‪.‬‬ ‫وقالــت لينــا أبــو عاقلــه ابنــة شــقيق‬ ‫شــيرين البالغــة ‪ 27‬عامــا لوكالــة فرانــس‬

‫بــرس أمــام مقــر وزارة الخارجيــة األميركية‬ ‫بعــد اجتمــاع اســتمر قرابــة ســاعة مــع‬ ‫بلينكــن «نحــن مســتمرون فــي المطالبــة‬ ‫بالمحاســبة والعدالــة لشــيرين»‪.‬‬ ‫وأضافــت «إذا لــم تكــن هنــاك محاســبة‬ ‫علــى جريمــة قتــل شــيرين‪ ،‬فإن هــذا يعطي‬ ‫بطريقــة مــا الضــوء األخضــر لحكومــات‬ ‫أخــرى لقتــل مواطنيــن أميركييــن»‪.‬‬ ‫لكنهــا أشــارت أن بلينكــن «لــم يلتــزم‬ ‫بــأي شــيء» بشــأن دعــوات األســرة إلجــراء‬ ‫تحقيــق أميركــي مســتقل‪.‬‬ ‫وكانــت شــيرين أبــو عاقلــة الصحفيــة‬ ‫فــي قنــاة الجزيــرة منــذ ســنوات طويلــة‬ ‫تضــع ســترة واقيــة مــن الرصــاص كتــب‬ ‫عليهــا كلمــة «صحافــة» وتعتمــر خــوذة‬ ‫عندمــا أصابتهــا رصاصــة فــي الــرأس فــي‬ ‫‪ 11‬مايــو فــي محيــط مخيــم الالجئيــن فــي‬ ‫جنيــن‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــدت نســاء ليبيــات يمثلــن مبــادرة نــون‬ ‫الناشــئة علــى الحاجــة إلجــراء االنتخابــات‪،‬‬ ‫مشــددين علــى ضــرورة تحســين الوضــع‬ ‫األمنــي‪ ..‬وأوضحــت البعثــة األمميــة فــي‬ ‫سلســلة تغريــدات نشــرتها عبــر حســابها‬ ‫بموقــع تويتــر أنهــا اســتضافت مجموعــة‬ ‫مــن النســاء الليبيــات التكنوقــراط فــي‬ ‫‪ 24‬يوليــو يمثلــن مبــادرة «نــون» الناشــئة‬ ‫والتــي تهــدف للعمــل عبــر منهجيــة متعــددة‬ ‫االختصاصــات للنهــوض بانخــراط المــرأة‬ ‫الليبيــة المباشــر فــي العمليــة السياســية‬ ‫وبنــاء الســام وتنميــة البــاد‪ ..‬وأضافــت‬ ‫البعثــة أن المشــاركات فــي اللقــاء أعربــن‬ ‫عــن مخاوفهــن إزاء الوضــع الحالي‪ ،‬وأشــرن‬ ‫إلــى الحاجــة إلجــراء االنتخابــات‪ ،‬مشــددات‬ ‫علــى ضــرورة تحســين الوضــع األمنــي كونــه‬ ‫ال يــزال العائــق الرئيــس الــذي يحــول دون‬ ‫مشــاركة المــرأة فــي ليبيــا بشــكل كامــل‬ ‫وتمتعهــا بالحقــوق المدنيــة والسياســية‪.‬‬

‫محليات‬

‫الخميس ‪ ٢٩‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٨‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٣٤ :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫‪2‬‬

‫لتكون بديلة لتلك المتهالكة‬

‫لمتابعة سير العمل‬

‫وزارة التعليم تناقش إنشاء‬ ‫‪ 500‬مدرسة وصيانة ‪ 250‬أخرى‬

‫وكيل وزارة الصحة في زيارة تفقدية‬ ‫لمستشفى الهضبة الخضراء‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ناقش موسى المقريف وزيــر التربية‬ ‫والتعليم بحكومة الــوحــدة الوطنية‪ ،‬مع‬ ‫مصلحة المرافق التعليمية‪ ،‬مشروع إنشاء‬ ‫‪ 500‬مدرسة‪ ،‬لتكون بديلة لتلك القزمية‬ ‫والمنشأة من الصفيح والمتهالكة‪ ،‬وصيانة‬ ‫‪ 250‬مدرسة بمختلف المناطق‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل االجتماع الذي عقده‬ ‫مع رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة‬ ‫والعلوم ومدير عــام المصلحة‪ ،‬وبرفقته‬ ‫مــديــر إدارة الــمــشــروعــات ومــديــر مكتب‬ ‫التخطيط‪.‬‬ ‫كــمــا نــاقــش االجــتــمــاع مــشــروعــات‬ ‫‪2021‬م‪ ،‬سواء ً ما يتعلق باإلنشاء أو الصيانة‬ ‫أو التجهيز‪ ،‬بمختلف مناطق ليبيا‪ ،‬بما فيها‬ ‫فرع المصلحة بالمنطقة الشرقية‪ ،‬وذلك من‬ ‫خالل عرض مرئي‪ ،‬وجرى تخصيص جزء‬ ‫من االجتماع لمناقشة مشاريع ‪2022‬م‪،‬‬ ‫وفق ما يخصص من ميزانية‪ ،‬سواء فيما‬ ‫يخص الصيانة أو التجهيز‪.‬‬

‫بمدينة إسطنبول‬

‫كلية االقتصاد بجامعة بنغازي‬ ‫تشارك في المؤتمر الدولي الرابع‬ ‫للعلوم اإلنسانية واالجتماعية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ش ــارك ــت كــلــيــة االق ــت ــص ــاد بجامعة‬ ‫بنغازي في أعمال المؤتمر الدولي الرابع‬ ‫للعلوم اإلنــســانــيــة واالجتماعية بمدينة‬ ‫إســطــنــبــول الــــذي ش ــارك ــت فــيــه كليات‬ ‫االقــتــصــاد مــن مختلف الـــدول العربية‪.‬‬ ‫حيث شارك عبر الدائرة المغلقة الطالب‬ ‫محمد ناجي العريبي‪ ،‬من قسم التسويق‬ ‫بكلية االقتصاد‪ ،‬والمصور الصحفي للمركز‬ ‫اإلعالمي والمعيدة بقسم اللغة العربية هناء‬ ‫ناجي الشكري‪ ،‬من قسم اللغة العربية في‬ ‫فعاليات المؤتمر الدولي للعلوم اإلنسانية‬ ‫واالجتماعية وشهدت الجلسات العلمية‬ ‫تقديم عدد من الورقات البحثية ‪ ،‬تنوعت‬ ‫ما بين عدة دول‪ ،‬منها جامعة بنغازي بليبيا‬ ‫وجامعات بالعراق والكويت والسعودية‬ ‫وسلطنة عمان والجزائر والمغرب‪.‬‬ ‫وتر ّكزت مشاركة الطالبين المشاركين‬ ‫من كلية االقتصاد بجامعة بنغازي حول‬ ‫سيميائية اللغة في اإلعالنات التجارية‪.‬‬

‫العامة لكهرباء‬

‫بدء إدخال محطتي الزويتية‬ ‫وشمال بنغازي على الشبكة العامة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت الشركة العامة للكهرباء‪ ،‬عبر‬ ‫موقعها اإللكتروني ‪،‬عــن ضخ ‪ 40‬مليون‬ ‫قدم من الغاز القادم من حقل أبو الطفل‬ ‫وحقل ‪ 103‬إلى محطة الزويتينة‪ ،‬متوقعة‬ ‫ارتفاع هذه النسبة خالل الساعات القليلة‬ ‫المقبلة‪ ،‬حتى يتم تغطية المطلوب في‬ ‫محطتي شمال بنغازي والزويتينة‪ ،‬وتستقر‬ ‫الشبكة الكهربائية وتنخفض ساعات طرح‬ ‫األحمال وأكدت شركة مليتة للنفط والغاز‪،‬‬ ‫بدء ضخ الغاز الجاف من حقل أبو الطفل‬ ‫إلى ميناء الزويتينة‪ ،‬تمهيدًا لتوصله بمحطة‬ ‫كهرباء شمال بنغازي؛ للمساهمة في تقليل‬ ‫أزمة الكهرباء في المنطقة الشرقية‪.‬‬ ‫وعلى صعيد متصل قالت المؤسسة‬ ‫الوطنية للنفط‪ ،‬أنها ناقشت الجوانب‬ ‫المتعلقة بالمحافظة على استمرار عمليات‬ ‫اإلنــتــاج ورف ــع مــعــدالتــه تــدريــجـ ًيــا‪ ،‬خالل‬ ‫اجتماع بين مجلس إدارة المؤسسة برئاسة‬ ‫فرحات بن قدارة مع مسؤولي شركة مليتة‬ ‫لمتابعة سير اإلنتاج‪.‬‬

‫بعد انتهاء الوباء في العالم وظهوره من جديد‬

‫لالطالع على سير العمل‬

‫هل تشتري الدولة أجهزة جديدة لمكافحة كورونا ؟‬

‫كتب ‪ :‬طارق بريدعة‬ ‫كشف تقرير دولي أن المركز الوطني لمكافحة األمراض‬ ‫في ليبيا ‪ ،‬رفع التصنيف الوبائي لمنطقة طرابلس إلى المستوى‬ ‫الثالث‪ ،‬موصياً بإعادة فرض اإلجراءات االحترازية فيها من لبس‬ ‫الكمامة في األماكن العامة والتباعد الجسدي وغيرهما‪ ،‬وبعد‬ ‫انخفاض عدد الحاالت وانتشار كورونا في العالم وليبيا ‪،‬تم قفل‬ ‫العديد من مراكز العزل التي جهزت بأجهزة حديثة‪ ،‬واختفت بين‬

‫ليلة وضحاها ولم يعد لها أثر‪.‬‬ ‫وكشف تقرير نشره المركز الوطني لمكافحة األمراض عبر‬ ‫موقعه االلكتروني ظهور بؤر وبائية جديدة في بعض المدن‬ ‫ً‬ ‫مدلل على ذلك بارتفاع عدد‬ ‫ذات الكثافة السكانية العالية‪،‬‬ ‫المناطق التي ضربها الوباء هذا األسبوع‪ ،‬لتشمل الغرب والشرق‬ ‫والجنوب‪ ،‬عالوة على أن استمرار مؤشر التكاثر عند ‪ 1.3‬دليل‬ ‫على استمرار الفيروس‪ ،‬وفق المركز‪.‬‬

‫وزير الداخلية المكلف يتفقد مديرية أمن طرابلس‬

‫ورغم توفير الدولة لكافة اإلمكانات للمركز الوطني لمكافحة‬ ‫األمــراض‪ ،‬إال أن هناك تقريراً دولياً أشار إلى انخفاض عدد‬ ‫االختبارات المخصصة للكشف عن الفيروس‪ ،‬إلى أقل من ‪50‬‬ ‫اختبا ًرا لكل ‪ 100‬ألف مواطن‪ ،‬معتب ًرا أن ذلك يقلل وبشكل كبير‬ ‫من قدرة المركز على رصد التغيرات المستقبلية النتشار الوباء‪.‬‬ ‫فهل تضطر الدولة لشراء معدات جديدة لمكافحة كورونا‬ ‫من جديد ‪.‬‬

‫خالل لقائهما‬

‫بن قــــدارة وعــون يشـــددان على ضرورة الحفاظ على معــــدالت إنتاج النفط الحالية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫استعرض فرحات بن قدارة رئيس المؤسسة الوطنية للنفط‬ ‫مع وزير النفط والغاز بحكومة الوحدة الوطنية امحمد عون‪،‬‬ ‫معدالت اإلنتاج والتصدير الحالية‪ ،‬وأهم النقاط واألولويات‬ ‫للشركات التابعة للمؤسسة‪ ،‬وسبل دعمها وتطويرها لتحقيق‬ ‫المستهدفات والتي من أبرزها الحفاظ على معدالت اإلنتاج‬ ‫الحالية والعمل على زيادته‪ ،‬مع األخذ بعين االعتبار المتغيرات‬ ‫الحاصلة في قطاع النفط والغاز على الصعيد العالمي‪.‬‬

‫وأحــاط مجلس اإلدارة خالل لقائه عــون‪ ،‬بالوضع العام‬ ‫للمؤسسة وأهــم الملفات التي تم العمل عليها خالل الفترة‬ ‫السابقة‪.‬‬ ‫وأكــد وزيــر النفط على أهمية قطاع النفط كونه قوت‬ ‫الليبيين‪ ،‬وشدد على ضــرورة الحفاظ عليه وتطويره‪ ،‬مؤكداً‬ ‫على ارتباط النفط بالنمو االقتصادي المأمول‪ ،‬ومشدداً على‬ ‫أ ّن االهتمام بالعنصر البشري الذي يعتبر هو أساس العملية‬ ‫اإلنتاجية سيكون من أهم األولويات خالل الفترة القادمة‪.‬‬

‫تحت عنوان ( إدارة البيانات والهوية في ليبيا)‬

‫مصلحة األحوال المدنية تختتم مشاركتها في ورشة العمل اإلقليمية‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫اختتمت مصلحة األحوال المدنية مشاركتها في ورشة العمل االقليمية التي أقيمت‬ ‫بتونس الشقيقة خالل الفترة من ‪ 20 - 18‬من شهر يوليو الجاري تحت عنوان ( إدارة‬ ‫البيانات والهوية في ليبيا) برعاية المنظمة الدولية للهجرة في ليبيا وبمشاركة عدد‬ ‫من الوزارات واإلدارات والمصالح واألجهزة والمجالس البلدية وكذلك عدد من سفارات‬ ‫الدول المعتمدة في ليبيا وممثلين عن المكتب اإلقليمي للمنظمة الدولية للهجرة‬ ‫بالقاهرة والمنظمة الدولية للهجرة المكتب الرئيسي بجنيف‬ ‫وقد مثل مصلحة األحوال المدنية في ورشة‬ ‫العمل هذه كل من المقدم خالد قنديل والمقدم‬ ‫مصباح الهباسي اللذين إلتقهما صحيفة الصباح‬ ‫لتسليط االضواء حولها ومدى المشاركة الفعالة‬ ‫لمصلحة األحوال المدنية‪ ،‬وتقديم صورة واضحة‬ ‫عــن عملها وآلــيــات التسجيل والتوقيق لديها‬ ‫والمحور التي سمعتها ورشة العمل فقاال‪-:‬‬ ‫محاور الورشة‬ ‫ورشة العمل شملت العديد من المحاور منها‬ ‫دور التوثيق في هجرة االيدي العاملة‪ ،‬والبنية‬ ‫التحتية للسجالت وتحسين وتجديد إدارة الهوية‬ ‫وتسجيل وتوثيق مواليد أبناء المهاجرين وغيرها‬ ‫من المحاور األخرى‪:‬‬ ‫ومشاركة المصلحة في الورشة كانت متميزة‬ ‫وفاعلة حملت صــورة واضحة وجيدة عن عمل‬ ‫مصلحة األحــوال المدنية من خالل ماقدم في‬ ‫المحور المطروحة بالورشة‪ ( :‬شهائد ميالد ‪-‬‬ ‫وبطاقات شخصية)‬ ‫الصباح‪ /‬ماذا تضمنت هذه المحاور؟‪.‬‬ ‫سنتحدث هنا عــن الــجــوانــب الــتــي تخص‬ ‫مصلحة األحوال المدنية والتي تضمنت اآلتي‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬المستخرج‪ :‬ويقصد بــه ( شهادة‬

‫الميالد اليدوية) وكيفية حماية شهائد الميالد من‬ ‫التزوير‪ ،‬وتوضيحنا بأن شهائد الميالد تصرف‬ ‫للمواليد الجدد للمهاجرين غير الشرعيين خالل‬ ‫إقامتهم أوفترة توقفهم في ليبيا وفق اإلتفاقية‬ ‫الــدولــيــة لحماية الطفل إلب ــن المهاجر غير‬ ‫الشرعي وكيفية وضع سبل لألوراق والمستندات‬ ‫لحمايتها من التزوير من خالل عالمات مائية أو‬ ‫حفر أرقام متسلسلة وقد الحظنا عدم درايتهم‬ ‫بوجود إدارة لألجانب من خالل إدارة الشؤون‬ ‫القنصلية في وزارة الخارجية الليبية‪ ،‬واإلجابة‬ ‫على االستفسارات وتقديم التوضيحات حول‬ ‫كيفية تسجيل األطفال األجانب في ليبيا في حالة‬ ‫وجود إجراءات على المهاجر أو المقيم بليبيا‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬اســتــخــراج الــبــطــاقــات الشخصية‬ ‫وأهميتها في إثبات الهوية ولذلك فــإن األمر‬ ‫يتطلب مستوى من األمان باعتبارها ( مصلحة‬ ‫األحــوال المدنية) األساسي في تأمين شهادة‬ ‫الميالد المقدمة لمكتب الــجــوازات والجنسية‬ ‫الستخراج البطاقات الشخصية‪.‬‬ ‫( حماية البيانات بنية تحقيق للهوية)‬ ‫ثالث ًا‪ :‬حماية البيانات وسريتها والحفاظ‬ ‫على بيانات المواطن من جانب موظف األحوال‬

‫خالل لقائه سفير أنقرة لدى ليبيا‬

‫شكشك يبحث الموقف التنفيذي للمشاريع المسندة إلى الشركات التركية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحث رئيس ديوان المحاسبة خالد شكشك‪ ،‬الثالثاء‪،‬‬ ‫مع السفير التركي لــدى ليبيا كنعان يلماز‪ ،‬الموقف‬ ‫التنفيذي لعدد من المشاريع المسندة إلى مجموعة من‬ ‫الشركات التركية في ليبيا‪.‬‬ ‫ويأتي لقاء شكشك مع السفير التركي الذي عقد‬ ‫بمقر الديوان في طرابلس ‪ -‬في إطار تنفيذ االختصاصات‬ ‫الفنية المناطة بديوان المحاسبة‪ ،‬واستكماالً للقاءات‬ ‫المتابعة التي يقوم بها رئيس الديوان مع المسؤولين‬ ‫والشركات التركية التي لديها عقود في ليبيا‪ ،‬وفقاً لما‬ ‫نشره المكتب للديوان عبر صفحته الرسمية بموقع‬ ‫(فيسبوك)‪.‬‬

‫مديرا التحرير‬

‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام وكيل وزارة الصحة لشؤون المراكز الطبية توفيق‬ ‫الدرسي بزيارة تفقدية ‪،‬لمستشفى الهضبة الخضراء العام‪،‬‬ ‫بطرابلس وذلك لمتابعة سير العمل فيها‪.‬‬ ‫حيث قام بجولة داخل األقسام والوحدات‪ ،‬للوقوف على‬ ‫االحتياجات الملحة للمرضى‪ ،‬والتعرف على نوعية الخدمات‬ ‫الطبية المقدمة لهم‪ ،‬وحجم الصعوبات والمشكالت التي‬ ‫تعترض سير العمل‪.‬‬ ‫واستمع الــدرســي إلــى مالحظات األطــبــاء‪ ،‬حــول جملة‬ ‫المصاعب التي تواجه ظروف العمل‪ ،‬والتي تحول دون تقديم‬ ‫الخدمات الط ّبية على الوجه المطلوب‪ ،‬كنقص األدوية‪ ،‬وعناصر‬ ‫التمريض التخصصي‪.‬‬ ‫وأكد وكيل وزارة الصحة أن هذه الزيارة تأتي لتقديم الدعم‬ ‫الــازم للمستشفى لتشغيله بكامل قدرته السريرية‪ ،‬وتشغيل‬ ‫الحضانات بكامل طاقتها االستيعابية‪ ،‬وحــل مشاكل نقص‬ ‫التمريض التخصصي‪.‬‬

‫كمال رمضان الدريك‬

‫المدنية‪ ،‬حيث أوضحنا طرق حماية هذه البيانات‬ ‫وعــدم تزويد أي بيانات إال ألصحاب الشأن‪،‬‬ ‫وكذلك اإلجــراءات المتبعة من عقوبات وغيرها‬ ‫للمخالفين لهذه االجــراءات وذلك لضمان أمان‬ ‫المعلومات الشخصية لكل مواطن‪.‬‬ ‫رابعا‪ :‬البنية التحتية للهوية ويقصد به‬ ‫أســاس الملف المؤسس وغير المؤسس وفق‬ ‫االجراءات القانونية المعمول بها في البالد‪.‬‬ ‫بين يدوي أو الكتروني‬ ‫ وإلى ماذا تم التطرق ايض ًا؟‬‫تمت مناقشة مواضيع مثل جــوازات السفر‬ ‫اليدوية وااللكترونية وأنواعها والمستخدم منها‬ ‫وأشــكــال التزوير في كل منها‪ ،‬وتحديد أنــواع‬ ‫المستندات ( بطاقة شخصية ‪ -‬جواز سفر …‪.‬‬ ‫الخ)‬ ‫تواصل ورش عمل‬ ‫وإلى ماتمخضت هذه الورشة من نتائج؟‬ ‫تم التواصل مع عديد المنظمات المشاركة‬ ‫فــي ورش ــة الــعــمــل بشكل مــبــاشــر والــتــي بــدت‬ ‫استعدادها لتقديم المساعدات الفنية وغير‬ ‫الفنية التي قد تحتاجها مصلحة األحوال المدنية‬

‫فيما اإلقبال على التطعيم ما يزال ضعيفا‬

‫إدارة التطعيمات بمركز مكافحة األمراض‬ ‫تحذر من االرتفاع الملحوظ في عدد‬ ‫اإلصابات بالمتحور الجديد من «أوميكرون»‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫حذر مدير إدارة التطعيمات بالمركز الوطني لمكافحة األمراض‬ ‫عبد الباسط سميو مــن االرتــفــاع الملحوظ فــي عــدد اإلصــابــات‬ ‫بالمتحور الجديد من أوميكرون‪.‬‬ ‫وقــال في تصريحات صحفية إن مراكز اإلي ــواء لم تستقبل‬ ‫حاالت خطيرة‪ ،‬مشيراً إلى أن اإلقبال على مراكز التطعيم ما يزال‬ ‫ضعيفاً‪. .‬وأكد أن التطعيمات متوفرة كما أنه يوجد مخزون كاف من‬ ‫لقاح «السينوفارم» بصالحية طويلة وأخرى من الفايزر‪ ،‬مرد ًفا أنهم‬ ‫ينتظرون وصول شحنة من الفايزر تقدر بمليون جرعة مبدئياً‪ ,‬خالل‬ ‫شهر أغسطس المقبل‪.‬‬ ‫وفي ذات السياق ‪ ،‬أوصى المركز الوطني لمكافحة األمراض‬ ‫بإعادة فرض اإلجــراءات االحترازية الوقائية ضد فيروس كورونا‬ ‫بمدينة طرابلس بعد أن رفع المركز التصنيف الوبائي لمنطقة‬ ‫طرابلس إلــى المستوى الثالث‪ ،‬مشددا بإعادة فــرض اإلجــراءات‬ ‫االحترازية بلبس الكمامات في األماكن العامة والتباعد الجسدي‬ ‫وغيرهما‪. .‬ودعــا المركز ضمن تقريره الوبائي الصادر‪ ،‬الثالثاء‪،‬‬ ‫إلى سرعة رفع سقف االختبارات اليومية وذلك بتضمين مختلف‬ ‫االختبارات التي تُجرى في القطاعين العام والخاص لرفع قدرة‬ ‫أجهزة المركز في الكشف عن الحاالت‪. .‬وطالب المركز بإعادة تأهيل‬ ‫مراكز العزل في منطقة طرابلس‪ ،‬ودعم برنامج مكافحة العدوى بها‬ ‫ومراقبة عمل لجان مكافحة العدوى من قبل وزارة الصحة‪.‬‬

‫تهنئة بنجاح‬ ‫نتقدم بأجمل التهاني والتبريكات وباقات الــورود‬ ‫«هنــــادة فرحات الجراي‬ ‫الى ابنتنا وحفيدتنا الغالية ُ‬ ‫»بمناسبة تفوقها ونجاحها الباهر بتقدير ممتاز الف الف‬ ‫مبروك وعقبال الشهادات العليا يارب‬ ‫الوالد والوالدة ‪ /‬اميمة وعماتك‬

‫المشاركين في بعثة الحج‬

‫لقاء تعارف بين أعضاء من كشافة ومرشدات ليبيا وفريق كشافة شباب مراكز األحياء بمكة المكرمة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أقيم بمكة المكرمة لقاء تعارف بين كشافة ومــراشــدات ليبيا‬ ‫المشاركين في بعثة الحج لهذا العام وأعضاء فريق كشافة شباب مراكز‬ ‫األحياء بمكة وفي مستهل اللقاء رحب أعضاء مجلس «أصدقاء كشافة‬ ‫شباب مكة» بأعضاء «كشافة ومراشدات ليبيا» الذين يزرون مكة المكرمة‬ ‫هذه األيام المباركة ‪ ،‬مبرزين أهمية العمل الكشفي ودوره في تنمية روح‬ ‫التطوع لدى الشباب‪ ،‬ومؤكدين على أهمية دور الكشافة في المساهمة‬ ‫في تطوير ورقي العالقة بين أبناء الوطن العربي وخالل لقاء التعارف‬ ‫بين الجانبين قام أعضاء مجلس «أصدقاء كشافة شباب مكة» بتقليد‬ ‫منديل فريق كشافة شباب مكة ‪ ،‬للقائد الكشفي أبوالقاسم زائد العويتي‪،‬‬ ‫تقديراً لدوره في خدمة المجتمع وتنمية المسؤولية المجتمعية من خالل‬ ‫الكشافة كما تم تقليد باج كشافة شباب مكة إلى جميع أعضاء كشافة‬

‫سكرتير التحرير‬

‫السكرتير الفني‬

‫منتصر بشير الشريف‬

‫مناف محمود بن دلة‬

‫املوقع االلكتروني‬

‫مــن خــاتــل الــتــواصــل عبر الــقــنــوات الرسمية‬ ‫بالدولة الليبية ‪.‬‬ ‫وكذلك االستعداد إلقامة ورش عمل متعددة‬ ‫في ليبيا بعد تحديد االحتياجات الفنية في جميع‬ ‫المجاالت‪.‬‬ ‫صدى إيجابي‬ ‫ه ــل لـكــم أن تــرصــدا لـنــا ردود االف ـع ــال بعد‬‫الذي قدمتموه من مصلحة األحوال المدنية؟‬ ‫وإن هناك صدى إيجابياً جداً حيث وجدنا‬ ‫إن المشاركون لم يكونوا يتوقعون أعمال مصلحة‬ ‫األحـــوال المدنية بهذه الــدقــة والمواكبة مثل‬ ‫تسجيل مواليد األجانب ومنحهم شهادة الميالد‬ ‫إذ أن توقعاتهم إن ليبيا غير معنية بهم وبالتالي‬ ‫ينالهم اإلهمال‪.‬‬ ‫رضانا ناجم عن ارتياحهم‬ ‫ وهل أنتم راضون عن مستوى المشاركة؟‬‫الحمد لله لقد وفقنا الله وفــق تقديرنا‬ ‫في تقديم صــورة جيدة عن عملنا بشكل الفت‬ ‫للمشاركين االخرين حيث الحظنا نحن ذلك من‬ ‫خالل تعبيرهم عن ارتياحهم لذلك ونسأل الله‬ ‫التوفيق‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قام وزير الداخلية المكلف بدر الدين التومي‪ ،‬بزيارة تفقدية‬ ‫لمديرية أمــن طرابلس‪ ،‬اطلع‬ ‫خاللها على سير العمل داخل‬ ‫غرفة السيطرة ‪ 01‬بالمديرية‪.‬‬ ‫كما استمع التومي لشروح‬ ‫ومــاحــظــات واف ــي ــة م ــن قبل‬ ‫ضابط الخفر والعاملين بالغرفة‬ ‫حول سير العمل‪ ،‬وكيفية تلقي‬ ‫الــشــكــاوى والــبــاغــات ال ــواردة‬ ‫واالجراءات التي تتخذ حيالها‪.‬‬ ‫وش ـ ــدد وزي ـ ــر الــداخــلــيــة‬ ‫المكلف ‪ ،‬على ضــرورة متابعة كافة البالغات والتعامل معها‬ ‫بحرفية عالية وبشكل سريع‪ ،‬وفي ختام الزيارة تقدم معالي‬ ‫الوزير بالشكر للعاملين في المديرية من ضباط وضباط صف‬ ‫وأفراد‪.‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫ومراشدات ليبيا المشاركين في أعمال موسم حج هذا العام ‪1443‬‬ ‫كما قام أعضاء فرق األشبال والفتيان والمتقدم‬ ‫والجوالة بتوزيع الهدايا التذكارية لكافة أعضاء‬ ‫كشافة ومراشدات ليبيا المتكون من ‪ 20‬قائداً‬ ‫ورائــداً‪ ،‬وبعد ذلك أخذت الصور التذكارية‬ ‫مع عبارات الشكر والتقدير من الحضور‬ ‫والضيوف‪.‬‬ ‫من جانبه قام القادة الكشفيون العويتي‬ ‫وموسى المطلوب ومحمد المفتاح بتقديم‬ ‫هدايا خاصة لكل من القائد الكشفي علي بكر‬ ‫هوساوي والقائد الكشفي المهندس بكر إبراهيم‬ ‫التمبكتي والقائد الكشفي عثمان خليفه مدني‪.‬‬

‫رئيس قسم املحليات‬

‫املدير الفني‬

‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫البريد االلكتروني‬

‫طارق ابوبكر بريدعة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس‬

‫الفجر ‪04 : 41‬‬ ‫الشروق ‪06 : 17‬‬ ‫الظهر ‪01 : 17‬‬ ‫العصر ‪04 : 55‬‬ ‫المغرب ‪07 : 12‬‬ ‫العشاء ‪09 : 45‬‬ ‫مطابع‬ ‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫العنوان‬ ‫شارع ‪ 17‬فبراير ‪ -‬اجلمهورية سابق ًا‬

‫الخميس ‪ ٢٩‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٨‬يوليو ‪2022‬‬

‫‪3‬‬

‫متابعة‬

‫العــــــــدد‪٥٣٤ :‬‬ ‫السنـــة الرابعـة‬

‫بين االستعدادات والتجهيزات والترقب‬

‫انطالق امتحانات الشهادة االعدادية لعام ‪2022-2021‬‬

‫انطلقــت صبــاح االثنيــن الموافــق ‪ 2022\7\25‬امتحانــات الــدور االول التمــام مرحلــة الشــهادة‬ ‫اإلعداديــة لطلبــة مرحلــة التعليــم االساســي لمــادة االمــاء والخــط والتعبيــر فــي مختلــف‬ ‫المــدارس والمراقبــات والتــي تقــدم لهــا أكثــر مــن ‪ 169‬ألــف تلميــذ‪ ،‬فــي ‪ 121‬مراقبــة تعليميــة‬ ‫والتــي ستســتمر ليــوم الثالثــاء الكمــال امتحــان مــادة الحاســوب علــى ان تنطلــق بشــكل كلــي‬ ‫االســبوع القــادم ‪ 2022\7\31‬ا الموافــق االحــد وتنتهــي ‪8\10‬لهــذا العــام ومــن اجمالــي مــا تقــدم‬ ‫مــن عــدد الطلبــة عــدد‪ 87879‬مــن الذكــور و‪81261‬مــن االنــاث فــي ‪121‬الــف مراقبــة وبعــدد لجــان‬ ‫‪ 1322‬لجنــة خصــص لهــم عــدد المراقبيــن ‪ 2879‬واجمالــي المالحظيــن ‪ 27223‬مالحــظ داخــل‬

‫‪ 11326‬قاعــة امتحــان و‪13‬دائــرة ســتوزع عليهــم االســىلة فــي ســائر البــاد فــي حيــن ســيتم‬ ‫تاميــن االمتخانــات برجــال امــن حــددوا بعــدد‪ 6610‬فــي عــدد ‪ 4106‬مؤسســة تعليميــة تشــمل‬ ‫ســاىر ربــوع البــاد‪.‬‬ ‫وحــول االســتعدادات الجــراء االمتحانــات بشــكل عــام كانــت لنــا جولــة فــي مجموعــة مــن‬ ‫المــدارس والمراقبــات التابعــة لــوزارة التربيــة والتعليــم حيــث حاولنــا الوقــوف علــى اهــم‬ ‫التجهيــزات واالســتعدادات مــن قبــل المراقبــات والمؤسســات التعليميــة وعــن اجــواء الطلبــة‬ ‫واوليــاء االمــور ومــدي الجاهزيــة لالنطــاق‪.‬‬ ‫استطالع ‪ :‬نجاح الطاهر‬

‫سالم البرغوتي‬ ‫مدير إدارة التعليم األساسي بوزارة التعليم‬

‫هالة المقهور‬ ‫مديرة مدرسة براعم المستقبل‬

‫نجاة المنتصر‬ ‫مديرة مدرسة االستقالل‬

‫تصوير ‪ :‬سميرة عيدان‬

‫صبرية شختور‬ ‫مديرة الشؤون االدارية بمدرسة شهداء بيروت‬

‫املركز الوطني بالتنسيق مع مصلحة التفتيش التربوي ومركز املناهج أكد على املحذوف‬ ‫من املنهج ووصوله لكافة الطالب من خالل معلمي املواد‬

‫قلق وتوتر ومخاوف الطالب واالهالي من عدم مراعاة غياب الكتاب المدرسي‬

‫الطالب في الموعد‬ ‫عرجنا في طريقنا الــى احــدى الــمــدارس التابعة لحي‬ ‫االندلس صباحا وبالتحديد مدرسة ام ايمن حيث التفينا‬ ‫بعدد من الطلبة والطالبات اللتي كنا متجهات الجراء اولى‬ ‫االمتحانات التمام الشهادة‪.‬‬ ‫اخبرتنا احداهن بانها متخوفية قليال رغم سهولة المادة‬ ‫ولكن لالمتحانات رهبتها في حين حدثتنا االخرى بانها تنتظر‬ ‫البدء في اجراء االمتحان بكل حماس مع وجود بعض التخوف‬ ‫من المواد االخرى التي ستنطلق امتحاناتها االسبوع القادم‪.‬‬ ‫أسماء طالبة تتبع بلدية سوق الجمعة كان تستعد لخول‬ ‫مدرسة حليمة السعدية سألنها عن شعورها ومدى استعدادها‬ ‫ابتسمت وقالت الحمد لله درست جيدا واستعديت وعلى الله‬ ‫توكلت اتمنى ان تأتي امتحاناتنا واالسئلة في متناول الجميع‪.‬‬ ‫ومن وامام مدرسة جمال عبد الناصر التابعة الى مراقبة‬ ‫تعليم طرابلس الكبرى التقينا شابان على وعبد الرحمن كانا‬ ‫مسرعين استوقفناهما لنسأل مــاذا عن اليوم اجــاب على‬ ‫ساهلة اليوم اما عبد الرحمن انا مستعد ولكن متوتر قليال مما‬ ‫اسمع واخشى من وضع اسئلة تعجيزية او اسىلة ال تراعي‬ ‫ظروفنا كطلبة افتقدنا للكتاب المدرسي‪.‬‬ ‫أمــل وامينة اختان بمدرسة عمر بن الخطاب التابعة‬ ‫لمراقبة تعليم ابوسليم عندما سالنهما كانتا متخوفتين والسبب‬ ‫حسب ما قاال كثرة االسىلة للمراجعة والتشتت الذي نحن فيه‬ ‫طلبة الشهادة والخوف من صعوبة االسىلة اما عن االمالء‬ ‫والخط‪ ,‬فنحن على أتم االستعداد‪.‬‬ ‫أولياء امور وترقب‬ ‫لم تنه الجولة بال حاولنا الوقوف على عدد من المدارس‬ ‫وفي طريقنا الى تاجوراء حيث وجدنا رجل اربعيني ينتظر امام‬ ‫مدرسة تاجوراء الكبرى خروج ابنه سالناه كيف استعداداتكم‬ ‫وابنك اجاب السيد محمد الحمد لله توكلنا على الله وحاولنا‬ ‫توفير جو مناسب البناىنا ولكن هناك قلق بعض الشيء‬ ‫ونتمنى لهم التوفيق جميعا‬ ‫أمــا امــام مدرسة حلب بأبوسليم فقد وجدنا سيدتان‬ ‫ينتظران ابنتيهما في مدرسة حلب للبنات اخبرتانا بانهما‬ ‫مرتاحتان بخصوص اليوم االول والثاني اما االسبوع القادم‬ ‫نتمنى ان يراعى الطلبة في عــدة ظــروف مــروا بها وتاتي‬ ‫االسىلة في متناول الجميع بال تعقيد‪.‬‬ ‫معلمون ومعلمات‬ ‫في مدرسة فاطمة الــزهــراء التقينا باحدى المعلمات‬ ‫االستاذة ليلى التي قالت نحن ننتظر ابناؤنا ونشد على ايديهم‬ ‫ونطلب منهم النوم الجيد والدراسة وعدم الخوف والتشتت‬ ‫وبــأن كل امل للمعلم ان يرى طالبه ناجخين واضافت بان‬ ‫المدرسات بمدرستها اكملن كافة الدروس والمراجعة وعلى‬ ‫اتم االستعداد الي توضيح او سؤال من الطالب‪.‬‬ ‫أما المعلمة برنية بمدرسة االنتفاضة قالت اليوم ننتظر‬ ‫طالبنا وكلهم حماس واستعداد ونحن هنا من اجلهم ومن اجل‬ ‫راحتهم والوقوف على تطمينهم ودعمهم بكل مكاتب الدعم‬ ‫النفسي واالخصائيات‬ ‫اجتماعات وخطط‬ ‫وفي اطار االستعدادات عمدت وزارة التربية والتعليم الى‬ ‫عقد عدد من االجتماعات التجهيزية مع مختلف المراقبات‬ ‫لالتفاق على الية عمل وفق خطة معتمدة لتجهيز المراقبات‬ ‫والمدارس التابعة لها حيث التقى السيد وكيل الوزارة لشؤون‬ ‫ال ُمراقبات الدكتور «محسن الكب ّير « ب ُمراقبي التربية والتعليم‬

‫اعتماد األوزان‬ ‫النسبية في توزيع‬ ‫االسئلة (عددي ونوعي )‬ ‫وفق ما اعتمدته مصلحة‬ ‫التفتيش التربوي‬ ‫ببلديات مختلفة‪.‬‬ ‫وتناولت اللقاءات االســتــعــدادات الجارية لالمتحانات‬ ‫النهائية لشهادتَي إتمام مرحلتَي التعليم األساسي والثانوي‬ ‫وسير االمتحانات في مادة الكتابة (التعبير واإلمالء والخط)‬ ‫لطالب شهادة إتمام مرحلة التعليم األساسي التي تُجرى اليوم‬ ‫تحت إشراف ُمعلّمي المادة‪.‬‬ ‫أما عن االجتماعات الدورية لمدراء مكاتب االمتحانات‬ ‫لالستعداد المتحانات الشهادة اإلعدادية للعام ‪2022‬م”‪.‬‬ ‫ومن خالل متابعتنا علمنا بعقدعقد اجتماعات سابقة‬ ‫بمديري المدارس ولجان المراقبة على امتحانات الشهادة‬ ‫اإلعدادية لهذا العام جاءت هذا االجتماعات ضمن سلسلة‬ ‫اجتماعات مكثفة يــقــوم بها مــديــري مكاتب االمتحانات‬ ‫للتجهيزات النهائية النطالق ماراثون امتحانات إتمام مرحلة‬ ‫التعليم األساسي للعام ‪2022‬م ‪،‬وتم خالله مناقشة آلية سير‬ ‫االمتحانات وكيفية استالم األسئلة وتوزيعها ‪،‬وناقش االجتماع‬ ‫المشاكل والعراقيل التي تواجه بــدء االمتحانات‪،‬كما أكد‬ ‫الجميع على ضرورة االلتزام بالضوابط والتعليمات التي من‬

‫شأنها أن تساعد في تخفيف الضغط النفسي على الطالب‬ ‫وتسيير االمتحانات بالشكل الصحيح‪.‬‬ ‫من داخل المؤسسات‬ ‫و للوقوف على مدى الجاهزية واالستعداد التقينا بمديرة‬ ‫مدرسة االستقالل السيدة نجاة محمد المنتصر حيث وجدناها‬ ‫تتفقد القاعات والطلبة حدثتنا بان مدرسة االستقالل ضمن‬ ‫م ــدارس بلدية ابوسليم مستعدة الستقبال‬ ‫طالبها بكل الحب والحرص وان االنطالقة‬ ‫كــانــت بــمــادة الكتابة حيث جــهــزت الفصول‬ ‫والــمــعــلــمــات للمراقبة فــي وجـــود معلمات‬ ‫اخصائيات ومرشدات نفسيات لمتابعة الطلبة‬ ‫واضافت بانها ستراقب هي والمعلمات على‬ ‫مدرسة اخرى ضمن نفس المراقبة ونحن اذ‬ ‫نستعد ونتجهز الستقبالهم فنحن نقدم كل‬ ‫الدعم والتشجيع لهم وحرصنا كل الحرص‬ ‫على استكمال مناهجهم ومراجعاتهم ونشدد‬ ‫على االلتزام بكافة التعليمات والسير على‬

‫تقــدم أكثر مــن ‪ 169‬ألف تلميذ في ‪ 121‬مراقبة‬ ‫تعليمية المتحانات الشهادة االعدادية‬

‫جملة الضوابط الموضوعة‪.‬‬ ‫أما السيدة نجية شختور مديرة الشؤون االدارية بمدرسة‬ ‫شــهــداء بــيــروت ابلغتنا بــان طــاب الــمــدرســة المتوجهين‬ ‫لالمتحانات ليسوا بالعدد الكبير حيث يتبع المدرسة تسعون‬ ‫طالب وال يوجد منازل معهم وان االسبوع االول لمادتي الكتابة‬ ‫والحاسوب ستكون داخل مدرستهم اما مع االنطالقة لجميع‬ ‫الــمــواد سنتوجه للمراقبة على أبنائنا‬ ‫الــطــلــبــة فــي مــــدارس اخـ ــرى وكلهم‬ ‫اوالدنا ونسعى لدعمهم وبث االيجابة‬ ‫والمساندة لهم‪.‬‬ ‫أمــا السيدة نجالء مديرة التقويم‬ ‫والــقــيــاس بنفس الــمــرســة افـ ــادت بان‬ ‫مكتبهم حصر جميع الطلبة المتقدمين‬ ‫وسجل حــاالت االنقطاع وعمدنا على‬ ‫إبالغ المعلمات بالمراقبة وقسمنا المهام‪.‬‬ ‫أمــا السيدة مــديــرة مــدرســة براعم‬ ‫الــمــســتــقــبــل الــتــابــعــة لــبــلــديــة ابــوســلــيــم‬ ‫السيدة هالة عمر المقهور اخبرتنا بانه‬ ‫عقب جملة من االجتماعات مع لجان‬ ‫االمتحانات والتقويم والقياس لالستعداد‬ ‫النطالق امتحانات نهاية الشهادة االعدادية‬ ‫ها نحن نبدا بعون الله مع طالبنا متمنين‬ ‫لهم كــل التوفيق والــنــجــاح ونــحــن على‬ ‫اســتــعــداد كــامــل بــادارتــنــا ومعلماتنا‬ ‫الستقبال طالبنا الذين هم ابناىنا‬ ‫ونتمنى متهم تنظيم الوقت والنوم جيدا‬ ‫واالكــل المناسب والتركيز اليوم وغذا‬ ‫امتخان مادتين داخل مدرستنا وبمراقبة‬ ‫مــن نــفــس الــمــدرســة االســبــوغ الــقــادم‬ ‫طالبي سيلتقون مدرسة اخرى هي ايضا‬ ‫حريصة على نجاحهم وتوفيقهم وحاولنا‬ ‫تجهيز القاعات وسنعد اللجان وارقــام‬ ‫الــجــلــوس لــطــاب الــمــدارس المتجعين‬ ‫المــراقــبــه عليها حرصنا على تواجد‬ ‫المعلمات ونسعى لتجاوز االمتحانات‬ ‫بكل سالسة وأريحية وحرص‪.‬‬ ‫على لسان مسؤول‬ ‫ولمعرفة ما اذا كانت هناك خطط‬

‫جــديــدة غير الــســنــوات السابقة ومــالــذي تــم مــراعــاتــه في‬ ‫التجهيزات ووضع االسىلة اجابنا السيد‬ ‫مــديــر ادارة التعليم االســاســي الــســيــد سالم‬ ‫الــبــرغــوثــي‪ :‬االســتــعــدادات لإلمتحانات هــي ذاتها‬ ‫االستعدادات التي تتخذ‪،‬كل نهاية عام دراسي‬ ‫يتم حصر لجان االمتحانات ومواقعها فــي كــل بلدية‬ ‫‪,‬وتشكيل لجان مركزية لإلشراف على االمتحانات في كل‬ ‫بلدية إضافة لتشكيل لجان لإلشراف على كل لجنة إمتحانات‪.‬‬ ‫اما فيما يخص مراعاة المناهج والكتب المركز الوطني‬ ‫بالتنسيق مــع مصلحة التفتيش التربوي ومــركــز المناهج‬ ‫بخصوص التأكيد على المحذوف من المنهج ووصوله لكافة‬ ‫الطالب من خالل معلمي المواد‬ ‫كم تم تحديد ماتم إنجازه من المنهج ودراسته من خالل‬ ‫تقارير مصلحة التفتيش التربوي‪.‬‬ ‫كما أن االسئلة تم توزيعها على ‪ 13‬منطقة بمعني يوجد‬ ‫‪ 13‬أسئلة تختلف حسب المناطق أو الدوائر ‪.‬‬ ‫وفيما يخص االسىلة فاعتماد األوزان النسبية في توزيع‬ ‫االسئلة (عددي ونوعي) وفق ما اعتمدته مصلحة التفتيش‬ ‫التربوي‪ ,‬واألسئلة جاهزة ونتمنى التوفيق ألبنائنا الطالب ‪,‬‬ ‫والوزارة تسعى إلجراء االمتحانات في أجواء تربوية مريحة‪,‬‬ ‫حيث استكملت االســتــعــدادات بتشكيل فريق من الخدمة‬ ‫اإلجتماعية والصحة المدرسية في كل لجنة إمتحانية لمراعاة‬ ‫ظروف الطالب االجتماعية والصحية ‪.‬‬ ‫مع تمنياتنا بالتوفيق لكل طالبنا‪.‬‬

‫تعزية‬ ‫ن ـت ـقــدم ب ــاح ــر ال ـت ـع ــازي ل ــاس ـت ــاذة مــديــرة‬ ‫مــدرســة بــراعــم المستقبل الـسـيــدة هــالــه عمر‬ ‫المقهور في وفــاة شقيقها (عصام) داعين الله‬ ‫ان يتقبله بالرحمة والمغفرة ويرزق ذويه الصبر‬ ‫والسلوان‬ ‫وانا لله وانا اليه راجعون‬ ‫اعضاء هيئة التدريس‬ ‫بمدرسة براعم المستقبل‬

‫‪4‬‬

‫اعالنات‬

‫الخميس ‪ 29‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 28‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪534 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫إعالن‬ ‫يعلن م��رك��ز طرابلس لتشخيص وع��اج األورام ع��ن رغبته يف طرح‬ ‫عطاء عام لتنفيذ األعمال اآلتية‪-:‬‬ ‫‪ -1‬اج ��راء ال�ت�ح��وي��رات ال��ازم��ة للمركز ‪ -‬باملجمع الصحي شهداء‬ ‫عبداجلليل (جنزور)‪ ،‬واملقر اإلداري بطريق الشوك (فواصل جبس‬ ‫بورد ‪ -‬ابواب حماية حديد‪ -‬ابواب داخلية بي يف سي)‪.‬‬ ‫‪ -2‬اعمال النظافة ونقل القمامة وخدمات املقهى للمبنى اإلداري‬ ‫بطريق الشوك‪.‬‬ ‫فعلى الشركات املتخصصة يف هذا املجال والرغبة يف تقدمي عروضها‬ ‫احل �ض��ور إل��ى م�ق��ر امل��رك��ز ال�ك��ائ��ن ب�ط��ري��ق ال �ش��وك الس �ت��ام ك��راس��ة‬ ‫امل��واص�ف��ات إع�ت�ب��ار ًام��ن ي��وم األح��د امل��واف��ق ‪2022/07/31‬م ومل��دة‬ ‫(اسبوعني) اثناء ساعات الرسمي مصحوبة مببلغ مالي وقدره (‪)100‬‬ ‫دينار غير قابل للترجيع ‪ ،‬وسيكون اخر موعد لتقدمي العروض الفنية‬ ‫واملالية لاعمال امل��ذك��ورة نهاية ال��دوام الرسمي ليوم األح��د املوافق‬ ‫‪2022/08/21‬م على ان تكون العروض مختومة بالشمع األحمر‬ ‫ومصحوبة بامللف اإلداري للشركة وقيمة التأمني اإلبتدائي‪.‬‬ ‫وسيكون موعد فتح املظاريف يوم األربعاء‪2022/08/24‬م‪.‬‬ ‫ادارة املركز‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد مفتاح مسعود الشاوش بانني من مواليد‬ ‫‪ 1968/12/12‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني عني‬ ‫زارة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا رويدة ابراهيم مادي الرقيعي بان اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو أريانا وليس جنات كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫سيدي الصيد‬ ‫‪ -1‬اعلن انا رمزي عمران عبد السالم القريتلي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962/3/17‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا صالح ابوالقاسم محمد عبداهلل بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار العربان‬ ‫‪ -1‬اعلن انا فجرية الصويعي املبروك سالم بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/4/15‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫املركز‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عيسى مسعود عيسى روص بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزنتان‬ ‫‪ -1‬اعلن انا سعاد عمران املبروك فهيد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1967/11/21‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزهراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عافية اعويدات عبدالدئم زيد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوهادي‬ ‫‪ -1‬اعلن انا املهدي محمد عمر العربي بانني من مواليد ‪1961‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزهراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ابوسالمة خليفة ابوسالمة خليفة بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬بان هذا هو اسمي ولقبي الصحيحني وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني ابو هادي‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عمران محمد لعميش بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫جنمة وليس كما جاء ورد بسجالت السجل املدني سرت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا غادة عمر محمد جالل بانني من مواليد ‪1988‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية الغربية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا علي احمد محمد الداللي بانني من مواليد ‪25‬‬ ‫نوفمبر ‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا خالد سالم علي املحرم بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫الشاردة وليس ردينة كما جاء بسجالت السجل املدني شكشوك‬ ‫‪ -1‬اعلن انا حسني امني بوقدوره بانني من مواليد ‪ 1960‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل ملدني تاجوراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد السالم يوسف خليفة بن شويخة بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس محمد كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫ترهونة املركز‬ ‫‪ -1‬اعلن انا الهادي جاب اهلل ابوالقاسم اوشاح بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962/7/3‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني صبراته‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد السالم نصر سالم بان اسم ابنتي الصحيح‬ ‫هو رتال وليس افتخار كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد اهلل ابوعجيلة عبد السالم عون بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1963/8/21‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫املعمورة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ضو بلعيد ابوبكر اللواني بانني من مواليد‬ ‫‪ 1963/8/21‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املعمورة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا مصطفى علي احمد الصيد بانني من مواليد‬

‫‪ 1962/6/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫املركز‬ ‫‪-2‬اعلن انا محمد مسعود عثمان بن محمد بان اسم ابني الصحيح‬ ‫هو مقبل وليس مياس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -2‬اعلن انا فرج طعم اهلل علي حميدة بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابو سليم‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد العالي عويدات سعيد بان اسم ابني الصحيح‬ ‫هو عبد الرحمن وليس عويدات كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫حي االندلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا غيث علي سعيد امعتيق بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫اسيل وليس عتيقة كما جاء بسجالت السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫ترهونة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبداهلل مسعود عبداهلل مسعود بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تيجي باطن اجلبل‬ ‫‪ -2‬اعلن انا احمد حامد محجوب بان لقبي الصحيح هو ابراهيم‬ ‫والدي لم يذكر يف شهادة اجلنسية رقم ‪ 8498‬لسنة ‪1977‬م‬ ‫الصادرة بتاريخ ‪1977/5/21‬م‬ ‫‪ -2‬نعلن نحن االخوة (لطفي محمد سالم محمد ‪ -‬عبد الرحمن‬ ‫محمد سالم محمد ‪ -‬منير محمد سالم محمد ) بان لقبنا هو‬ ‫القديري والدي لم يذكر يف شهادة اجلنسية رقم ‪ 795‬لسنة‬ ‫‪ 1968‬الصادرة بتاريخ ‪1976/6/1‬‬ ‫‪-2‬اعلن انا محمد رمضان املبروك بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫رهف وليس ريحانه كما جاء بسجالت السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫طرابلس‬‫‪ -2‬اعلن انا منيرة محمد النعاس بان اسم ابني الصحيح هو‬ ‫العابد وليس الكاسح كما جاء بسجالت السجل املدني قماطة‬ ‫الشرقية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد الرزاق سالم محمد شحيط بان االسم الصحيح‬ ‫جلدتي املتوفاة هو فاطمة عبداهلل هذلول وليس فاطمة عبداهلل‬ ‫شحيط وانها من مواليد ‪ 1906‬صرمان كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني ابي عيسى‬ ‫‪ -2‬اعلن انا كامليا الذويب عبداهلل الذويب بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس مبروكة كما جاء بسجالت السجل املدني الزنتان‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد ابشينه علي شرفاد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1961/11/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد الفتاح يونس محمد سحبون بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس الرائس كما جاء بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد علي محمد احليت بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عيسى عبداهلل علي صوله بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اجلميل‬ ‫‪ -2‬اعلن انا احمد يوسف محمد فريفر بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -2‬اعلن انا علي احمد علي اعنيه بانني من مواليد ‪1960/9/1‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عمر محمد ابوقرين املقوب بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... ... 092 517 38 63‬‬

‫‪ -2‬اعلن انا عبد الكرمي مفتاح محمد السعداوي بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح انا وابنائى وهم (لقمان ‪ -‬احلارث ‪-‬ايالف )وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد مفتاح محمد السعداوي بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح انا وابنائي وهم (ربى‪ -‬مفتاح ‪ -‬سالم ‪-‬انس‪-‬ريان‪-‬سند‬ ‫) وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -2‬اعلن انا امال الهادي الطاهر اجلدي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962/10/8‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا املبروك صالح ميالد الريشي بان هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ابو القاسم احمد عبد اهلل العيساوي بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1959/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا مفتاح ابوالقاسم خليفة امعيطي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965/1/1‬وليس كما جاء بسجالت االسجل املدني احلرابة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا الطاهر ابوالقاسم خليفة امعيطي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1975/12/5‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني احلرابة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا جمعة محمد مسعود عون بانني من مواليد ‪1962‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عائشة الصويعي سالمة امحمد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/10/25‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا ميالد سليمان مصباح زرقون بأنني من مواليد‬ ‫‪1974/09/29‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بني‬ ‫وليد‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا عياد أحمد محمد شلفوح بأنني من مواليد ‪1962‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا الصيد صالح سالم حماد بأنني من مواليد ‪1963‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مسالتة‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا رمضان فرحات عقيل قرمية بأنني من مواليد‬ ‫‪1960‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اجلمعة بزلينت‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا إبراهيم محمد رجب عصمان بأنني من مواليد‬ ‫‪1964‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الغويالت بزلينت‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا عائشة املهدي الطرابلسي بأن هذا هواسمي‬ ‫الصحيح وليس (امنه مصباح حمير) كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني اجلمعة بزلينت‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا عبدالسالم احمد موسى زبيدة بأنني من مواليد‬ ‫‪1958/12/24‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بني‬ ‫وليد‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا نورالدين محمد رمضان القب بأنني من مواليد‬ ‫‪1962‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا عياد البشير حسن البوزيدي بأنني من مواليد‬ ‫‪1960‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني عني زارة‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا محمد عبداهلل سعد عريبي بأن هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا عبداحلكيم عامر العربي قاسم بأن اسم ابني‬ ‫الصحيح هو ( ُمبشر) وليس (عبدامللك) كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني تاجوراء‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... 092 517 38 63‬‬

‫تـــعــزيــة‬

‫بقلوب مؤمنة بقضاء اهلل وقدره نتقدم بأحر التعازي واملواساة‬ ‫القلبية إلى سالم زقلول يف وفاة املغفور لها بإذن اهلل تعالى‬ ‫أخته تغمد اهلل الفقيدة بواسع رحمته وألهم أهلها وذويها جميل‬ ‫الصبر والسلوان‪.‬‬

‫( إنا هلل وإنا إليه راجعون)‬

‫عائلة محمود انبيه‬ ‫إعالن دعوة اجلمعية العمومية لشركة التكامل‬ ‫للصناعات امليكانيكية املساهمة‬ ‫اجلمعية العمومية للشركة املذكورة مدعوة لالنعقاد يوم السبت‬ ‫املوافق (‪2022/8/20‬م ) الساعة العاشرة صباحاً مبقر الشركة‬ ‫الرئيسي الكائن بقصر بن غشير طريق صالح الدين وذلك ملناقشة‬ ‫جدول اعمالها التالي ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير عن نشاط الرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -2‬مناقشة تقرير هيئة املراقبة للرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعتامد تعيني مراجع مايل خارجي للرشكة عن السنة املالية ‪2022‬م‪.‬‬ ‫‪ -4‬املصادقة عىل امليزانية الختامية للسنة املالية ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -5‬ما يستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا يف حال عدم توفر النصاب القانوني لالجتماع يف اليوم االول ‪،‬‬ ‫يكون اليوم الدي يليه موعد لالجتماع الثاني يف نفس املكان والزمان‬ ‫املحددان‪.‬‬

‫إعالن دعوة اجلمعية العمومية لشركة املوج للصناعات‬ ‫امليكانيكية املشتركة لالجتماع العادي االول لسنة‬ ‫(‪2021‬م)‬ ‫اجلمعية العمومية للشركة املذكورة مدعوة لالنعقاد يوم السبت‬ ‫املوافق (‪2022/8/20‬م ) الساعة الثانية عشر ظهراً مبقر‬ ‫الشركة الرئيسي الكائن بقصر بن غشير طريق صالح الدين وذلك‬ ‫ملناقشة جدول اعمالها التالي ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير عن نشاط الرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -2‬مناقشة تقرير هيئة املراقبة للرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعتامد تعيني مراجع مايل خارجي للرشكة عن السنة املالية ‪2022‬م‪.‬‬ ‫‪ -4‬املصادقة عىل امليزانية الختامية للسنة املالية ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -5‬ما يستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا يف حال عدم توفر النصاب القانوني لالجتماع يف اليوم االول ‪،‬‬ ‫يكون اليوم الدي يليه موعد لالجتماع الثاني يف نفس املكان والزمان‬ ‫املحددان‪.‬‬

‫االقتصادي‬

‫الخميس ‪ 29‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 28‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪534 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عـــون‬

‫‪5‬‬

‫أخبار مختصرة‬ ‫تكرمي شبكة‬ ‫ليبيا للتجارة‬ ‫للوزارة االقتصاد‬ ‫مبعرض ليبيا‬ ‫للنقل واخلدمات‬ ‫اللوجستية‬

‫كتبت ‪ :‬وداد عون‬ ‫اســتثمر السنوســي بعيــو مديــر‬ ‫شــركة ليبيــا اللوجســتية المنظمــة‬ ‫لمعــرض (ليبيــا للنقــل والخدمــات‬ ‫اللوجستية) احتفالية اليوم الختامي‬ ‫للمعرض‪ ،‬وقام بتكريم شــبكة ليبيا‬ ‫للتجــارة بــوزارة االقتصــاد والتجــارة‬ ‫و الهيئــات والمؤسســات والشــركات‬ ‫المشــاركة‪.‬‬ ‫وأثنــى السنوســي بعيــو علــى‬ ‫المشــاركة الواســعة من المؤسســات‬ ‫والشــركات بالقطاعيــن العــام‬ ‫والخــاص و دورهــا الف َعــال في نجاح‬ ‫الــدورة األولــى مــن معــرض (ليبيــا‬ ‫للنقــل والخدمــات اللوجســتية)‪،‬‬ ‫والتــي أقيمــت علــى أرض معــرض‬ ‫طرابلــس الدولــي فــي الفتــرة ‪- 19‬‬ ‫‪ 21‬يوليــو ‪ 2022‬ميالديــة‪.‬‬

‫مصلحة أمالك‬ ‫الدولة توقع مذكرة‬ ‫مع سفير تركيا لدى‬ ‫ليبيا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تــم أمــس األول الثالثاء‪ ،‬وبحضور‬ ‫مديــر إدارة المراســم عبدالغفــار‬ ‫غولــة التوقيــع علــى مذكــرة بيــن‬ ‫مصلحــة أمــاك الدولــة وســفارة‬ ‫الجمهوريــة التركيــة فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫ومثــل المصلحــة رئيــس مجلــس‬ ‫إدارتهــا بشــير أبــو العيــد قنيجيــوة‪،‬‬ ‫وفــي الجانــب المقابــل كان ســفير‬ ‫جمهوريــة تركيــا فــي ليبيــا كنــان‬ ‫يلمــاز حاضــراً‪ ،‬ويأتــي هــذا التوقيــع‬ ‫تنفيــذاً لقــرار مجلــس الــوزراء رقــم‬ ‫(‪ )433‬لســنة ‪2022‬م ‪ ،‬بشــأن‬ ‫الموافقــة علــى تخصيــص عقــار‬ ‫للســفارة التركيــة فــي طرابلــس‪.‬‬

‫صندوق النقد‪:‬‬ ‫االقتصاد الروسي‬ ‫جتاوز آثار العقوبات‬ ‫الغربية‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلــن صنــدوق النقــد الدولــي‬ ‫الثالثــاء أنــه يتوقــع أال يتأثــر‬ ‫االقتصــاد الروســي كثيــراً هــذه‬ ‫الســنة بالعقوبــات الدوليــة‪ ،‬مضيفـا ً‬ ‫أن الــدول األوروبيــة فــي المقابــل‪،‬‬ ‫تعانــي أكثــر ممــا كان متوقعــاً‪.‬‬ ‫ويتوقــع صنــدوق النقــد أن‬ ‫ينكمــش نمــو إجمالــي الناتــج‬ ‫الداخلــي الروســي بنســبة ‪% 6.0‬‬ ‫فــي عــام ‪ ،2022‬أي أقــل بكثيــر‬ ‫مــن التراجــع البالــغ ‪ 8.5%‬الــذي‬ ‫راهــن عليــه فــي توقعاتــه الســابقة‬ ‫التــي نشــرت فــي أبريــل‪.‬‬ ‫وذكــر الصنــدوق فــي تقريــره‬ ‫أنــه ُيتوقــع أن «ينكمــش االقتصــاد‬ ‫ضــا في‬ ‫الروســي أقــل ممــا كان مفتر ً‬ ‫الربــع الثانــي مــن العــام وصــادرات‬ ‫النفــط الخــام والمنتجــات خــارج‬ ‫مجــال الطاقــة كانــت أفضــل حــال‬ ‫ممــا كان مرتقبــا»‪.‬‬ ‫وأوضــح أنــه «باإلضافــة إلــى ذلــك‬ ‫يبــدو أن الطلــب المحلــي يظهــر‬ ‫بعــض المرونــة بفضــل احتــواء تأثير‬ ‫العقوبــات علــى القطــاع المالــي‬ ‫المحلــي وتراجــع ســوق العمــل‬ ‫بشــكل أضعــف مــن المتوقــع»‪.‬‬

‫توضيح مهم‬ ‫للغاية حول‬ ‫أزمة السيولة‬ ‫(‪)2‬‬

‫العابــــد‪:‬‬

‫إفراجات مالية تستهدف أكثر من ‪ 80‬ألف موظف‬ ‫أكثر من نصفهم يتبعون وزارة التعليم‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫قــال وزيــر العمــل والتأهيــل‪ ،‬والمكلف بــوزارة الخدمة‬ ‫المدنية علي العابد‪ ،‬إن اإلفراجات المالية ستستهدف‬ ‫أكثــر مــن ‪ 80‬ألــف موظــف علــى مســتوى ليبيــا‪ ،‬ممثلين‬ ‫فــي قطاعــات الصحة والتعليم ومؤسســات خدمية‪.‬‬ ‫وأوضــح العابــد فــي مؤتمــر صحفــي‪ ،‬أ ّن أكثــر مــن‬ ‫‪ 50%‬مــن العــدد المســتهدف فــي اإلفراجــات الماليــة‪،‬‬ ‫هــم موظفــون ومعلمــون تابعــون لــوزارة التعليــم‪.‬‬

‫وبيــن العابــد أنــه لــن يتــم النظــر فــي اإلفراجــات التــي‬ ‫ّ‬ ‫تتبــع الجهــات التــي لــم تســتكمل مالكهــا الوظيفــي‪،‬‬ ‫مشــيراً إلــى أن طلبــات اإلفــراج تجــاوزت ‪ 413‬جهــة‪.‬‬ ‫وذكــر العابــد أن عــدد الموظفيــن الذيــن جــرى‬ ‫اســتالم بياناتهــم فــي قطــاع الخدمــة المدنيــة‪ ،‬بلــغ‬ ‫‪ 871‬موظفـاً‪ ،‬وأن المســتهدفين باإلفــراج يبلغ ‪3130‬‬ ‫موظفــاً‪.‬‬ ‫وفــي قطــاع التعليــم‪ ،‬قــال العابــد إن عــدد الموظفيــن‬

‫الذيــن اســتلمت بياناتهــم فــي الدفعــة الثالثــة بلــغ‬ ‫‪ 6606‬موظفيــن‪ ،‬وأن عــدد المســتهدفين باإلفــراج‬ ‫‪ 5160‬معلمــاً‪ ،‬بينهــم ‪ 183‬مــن غيــر الليبييــن‪.‬‬ ‫وتابــع العابــد أنــه ســيتم مراجعــة كل العقــود القديمــة‬ ‫ومطابقتهــا والتأكــد مــن صحــة األســماء واألرقــام‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬موضحـا ً أن قرابــة ‪ 20‬ألــف موظــف بقرارات‬ ‫الحكومــة المؤقتــة‪ ،‬يجــري حالي ـا ً العمــل علــى فرزهــم‬ ‫ومطابقتهــم‪.‬‬

‫نورالدين حبارات‬

‫‪ - 4‬التراجــع الحــاد فــي اإليــرادات الســيادية مــن ضرائــب‬ ‫علــى دخــول األنشــطة اإلقتصاديــة و جمــارك و رســوم خدمــات‬ ‫ممــا حــرم المصــارف مــن أمــوال كان يمكــن أن تدعــم بهــا‬ ‫أرصدتهــا الســائلة بــدالً مــن بقائهــا لــدى أصحابهــا بســبب‬ ‫إهمــال الحكومــة لجبايتهــا ‪ ،‬فهــذه االيــرادات ال تمثل حتى ‪‎%‎02‬‬ ‫مــن إجمالــي اإلنفــاق العــام ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬تنامــي الديــن العــام المصرفــي‪ Public Dept‬الــذي‬ ‫يناهــز اليــوم قرابــة ‪ 153‬مليــار دينــار و عــدم إتخــاد الحكومــات‬ ‫الســابقة و المتعاقبــة إلي إجــراءات إلطفائــه تدريجيــا ً عمــاً‬ ‫بأحــكام القانــون رقــم (‪ )15‬لســنة ‪ 1986‬م بشــأن الديــن‬ ‫العــام الــذي يلزمهــا بإســتقطاع مــا نســبته ‪ ‎%‎.05‬مــن إجمالــي‬ ‫اإليــرادات النفطيــة ســنويا إلســتهالك أقســاطه ‪ ،‬فض ـاً عــن‬ ‫توقــف العمــل بقانــون االحتياطــي الــذي يلــزم تلــك الحكومــات‬ ‫بتخصيــص مــا نســبته ‪ ‎%‎15‬مــن اإليــرادات النفطيــة لحســاب‬ ‫اإلحتياطــي العــام ‪ General Reserve Account‬بــدالً مــن‬ ‫التوســع فــي اإلنفــاق عبــر الســحب مــن ذلــك الحســاب ممــا‬ ‫ســاهم فــي النهايــة فــي تزايــد المعــروض النقــدي بشــقيه داخــل‬ ‫النظــام المصرفــي و خارجــه ‪.‬‬ ‫‪ - 6‬إرتفــاع معــدالت التضخــم و إنخفــاض القــدرة الشــرائية‬ ‫للدينــار ألي ســبب كان زاد مــن تفاقــم أزمــة الســيولة ‪ ،‬فــإذا كان‬ ‫مبلــغ ‪ 1000‬دينــار يكفــي فــي الســابق حاجــة المواطنيــن لمــدة‬ ‫شــهر‪ ،‬فاليــوم مبلــغ كهــذا ال يكفــي إحتياجاتهــم ألســبوع ‪.‬‬ ‫و فــي الختــام بالتأكيــد هنــاك أســباب أخــرى لهــذه األزمــة‬ ‫المزمنــة و المعقــدة التــي فاقمــت مــن معانــاة المواطنيــن ‪ ،‬لكــن‬ ‫يبقــى مــا تــم ذكــره أبــرز أســبابها ‪ ،‬و طــرق معالجتهــا تبقــى‬ ‫ممكنــة عبــر إقــرار سياســات نقديــة و ماليــة ناجعــة منســقة‬ ‫شــريطة إرتكازهــا علــى حــل سياســي شــامل و دائــم يوحــد‬ ‫مؤسســات الدولــة و يحقــق األمــن و يرســيئ اإلســتقرار فــي‬ ‫كافــة ربوعهــا ‪.‬‬ ‫و ألن طريقــة تعاطــي المركــزي معهــا حالي ـا ً للتخفيــف مــن‬ ‫حدتهــا مكلفــة جــداً و لهــا تداعيــات ســيئة علــى اإلقتصــاد رغــم‬ ‫تفعيلــه مــن جانــب أخــر ألدوات الدفــع البديــل المختلفــة التــي‬ ‫يبــدو لــم تعــد كافيــة ‪ ..‬حيــث تتــم تلــك الطريقــة مــن خــال‬ ‫التفريــط فــي عملــة أجنبيــة إحتياطيــة ( الــدوالر) فــي ســبيل‬ ‫الحصــول علــى عملــة محليــة ( الدينــار ) و ذلــك عبــر بيــع‬ ‫المركــزي للنقــد األجنبــي لكافــة األغــراض ‪ ..‬فاليــوم الدينــار‬ ‫الــذي يخــرج مــن المصــارف ال يعــود إليهــا إال عبــر اإلعتمــادات‬ ‫المســتندبة و الحــواالت الشــخصية فقــط ‪.‬‬

‫بمشاركة غرفة تجارة طرابلس‬

‫اإلعداد لتنظيم الملتقى االقتصادي الليبي االيطالي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقــى رئيــس لجنــة غرفــة التجــارة‬ ‫والصناعــة والزراعــة طرابلــس فــرج‬ ‫دريبيــل يــوم االثنيــن مــع منظمــة‬ ‫(أسســو لومبــاردا) بمدينــة ميالنــو‬ ‫اإليطاليــة‪ ،‬وذلــك بحضــور القنصــل‬ ‫الليبــي فــي ميالنــو ســالم جمــوم‬ ‫ورئيــس مجلــس إدارة الهيئــة العامــة‬ ‫لتشــجيع االســتثمار وشــؤون الخصخصــة‬ ‫جمــال النويصــري ورئيــس الغرفــة التجاريــة‬ ‫الليبيــة اإليطاليــة أنــور ابوســتة وعضــو لجنــة‬ ‫إدارة غرفــة التجــارة والصناعــة والزراعــة‬ ‫طرابلــس الطيــب الصالحــي‪.‬‬ ‫وفــي الجانــب المقابــل حضــر كل مــن أيضـ ًا‬ ‫بيترو ســاال مدير الشــؤون المؤسســية بمنظمة‬ ‫(أسســو لومبــاردا)‪ ،‬كيــارا فنالــي مديــرة‬ ‫التدويــل‪ ،‬جوليــا ريبيتــو مســؤولة عــن التجــارة‬ ‫الخارجيــة وأليســاندرا ســالينا أمورينيمديــرة‬ ‫العالقــات الدوليــة‪.‬‬

‫ويأتــي هــذا فــي إطــار الترتيــب إلقامــة‬ ‫«الملتقــى االقتصــادي الليبــي اإليطالــي»‬ ‫بمدينــة ميالنــو اإليطاليــة‪ ،‬حيــث بحــث اللقــاء‬ ‫آليــة تنظيــم الملتقــى تحــت رعايــة المؤسســات‬ ‫المختصــة بمجــاالت االقتصــاد واالســتثمار في‬ ‫ِكال البلديــن‪ ،‬بمشــاركة القطــاع الخــاص مــن‬ ‫الشــركات ورجــال األعمــال المهتميــن بالفــرص‬ ‫االســتثمارية الواعــدة بالبلديــن والعمــل علــى‬ ‫تعزيــز التعــاون التجــاري ودعــوة الجانــب‬ ‫اإليطالــي للمســاهمة فــي مشــاريع إعــادة‬ ‫االعمــار وتوطيــن الصناعــات داخــل ليبيــا‪.‬‬

‫بكلية الهندسة في طرابلس‬

‫حفل إشهار المؤتمر البحري والمالحي الدولي الرابع‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نظــم قســم الهندســة البحريــة‬ ‫والمنصــات العائمــة بكليــة الهندســة‬ ‫جامعــة طرابلــس بمســرح كليــة‬ ‫الهندســة حفــل إشــهار المؤتمــر‬ ‫البحــري والمالحــي الدولــي الرابــع‬ ‫الــذي ســيعقد خــال شــهر نوفمبــر‬ ‫القــادم ‪.‬‬ ‫وحضــر حفــل اإلشــهار وكيــل جامعــة‬ ‫طرابلــس للشــؤون العلميــة خالــد غومــة‪،‬‬ ‫رئيــس أركان القــوات البحريــة نــور الديــن‬ ‫البونــي‪ ،‬عميــد كليــة الهندســة ورؤســاء‬ ‫االقســام بهــا وغرفــة المالحــة البحريــة‬ ‫الليبيــة بــوزارة المواصــات ورئيــس قســم‬ ‫الهندســة البحريــة والمنصــات العائمة محمد‬ ‫حمــزة ورئيــس مصلحــة الموانــئ والنقــل‬ ‫البحــري عمــر الجواشــي وعضــو مجلــس‬ ‫اإلدارة بالمنطقــة الحــرة مصراتــة‪.‬‬ ‫وتــ ّم خــال الحفــل اســتعراض محــاور‬ ‫المؤتمــر ومعاييــر التعليــم العالــي والتعليــم‬ ‫والتدريــب البحــري فــي ليبيــا‪ ،‬وســبل تطويــر‬ ‫المــواد البشــرية المعالجــة والمحاكــة فــي‬

‫شركة االستثمار الوطني القابضة‬ ‫تدعو هيئة املراقبة بشركة االستثمار الوطني القابضة السادة أعضاء اجلمعية‬ ‫العمومية للشركة حلضور االجتماع العادي االول املقرر عقده يوم االحد‬ ‫بتاريخ ‪2022/8/14‬م على متام الساعة العاشرة والنصف صباحا ً وذلك‬

‫مبقر الشركة الكائن مبنطقة طرابلس ‪ -‬تاجوراء محلة الفتح ملناقشة بنود‬ ‫جدول االعمال وفقا ً لالتي ‪-:‬‬ ‫‪ - 1‬مناقشة تأخر إعتماد احلسابات اخلتامية للشركة ‪.‬‬

‫‪ -2‬استعراض تقرير نشاط الشركة للنصف االول للعام احلالي ‪2022‬م‪.‬‬ ‫‪ : 3‬استعراض تقرير هيئة املراقبة عن العام املالي ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ : 3‬استعراض املوازنة التقديرية للعام ‪2022‬م‪.‬‬ ‫‪ : 4‬إعادة تشكيل مجلس ادارة الشركة ‪.‬‬

‫التصميــم الهندســي البحــري‪.‬‬ ‫ودعــت اللجنة المنظمــة الخبراء والباحثين‬ ‫وأســاتذة الجامعــات لتقديــم أبحاثهــم‬ ‫وأفكارهــم المبتكــرة وخبراتهــم فــي مجــال‬ ‫العلــوم والهندســة البحريــة ‪.‬‬ ‫كمــا تناقــش الحاضــرون فــي عــدة محــاور‪،‬‬ ‫تختــص بالتشــريعات والقوانيــن واللوائــح‬ ‫المحليــة لتطويــر قطــاع صناعــة البحــر فــي‬ ‫ليبيــا‪ ،‬والبحــث فــي المخاطــر البيئية البحرية‬ ‫وأســاليب عالجهــا‪.‬‬ ‫ويهــدف المؤتمــر إلــى تبــادل الخبــرات‬ ‫ونتائــج الدراســات بيــن الخبــراء والباحثيــن‬ ‫وضبــاط أكاديميــة الدراســات البحرية ووضع‬ ‫رؤيــة لمســتقبل التعليــم البحــري‪.‬‬

‫علما بأنه يف حال عدم اكتمال النصاب املقرر قانونا لصحة االجتماع يف املوعد املحدد‬ ‫سيكون االجتماع يف اليوم التالي يف ذات املكان املعني وبنفس الزمان ملناقشة ذات البنود‬ ‫هيئة املراقبة لشركة االستثمار الوطني القابضة‬

‫الـ ـفـن ـ ـ ــي‬

‫الخميس ‪ ٢٩‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٨‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٣٤ :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫بعد غياب لـ‪ 8‬سنوات‬

‫ديانا حداد تعود للساحة الفنية بأغنيتين‬ ‫كشفت الفنانة اللبنانية ديانا حداد‪ ،‬عن تقديم ألبوم غنائي‬ ‫جديد قريباً‪ ،‬بعد غيابها لمدة ‪ 8‬سنوات ‪ ،‬حيث ستقوم بطرحه على‬ ‫طريقة األغاني المنفردة‪ ،‬وقالت إن‬ ‫األلبوم صنع خصيصاً من أجل كل‬ ‫من ساندها ودعمها وآمن بموهبتها‪.‬‬ ‫ونــشــرت ديــانــا عــبــر حسابها‬ ‫الشخصي بموقع «إنستغرام» صورة‬ ‫إلعالن هذا األلبوم‪ ،‬والــذي يحمل‬ ‫اســم «يــانــا حــداد ‪ »2022‬وعلقت‬ ‫قائلة‪« :‬مــرت ‪ 8‬سنوات على نزول‬ ‫ألبومي األخير ويسعدني أن أخبركم‬ ‫عن ألبومي الجديد»‪.‬‬ ‫وكــانــت ديــانــا قــد طــرحــت في‬ ‫الساعات الماضية أغنيتين من األلبوم األولــى بعنوان «وحشني‬ ‫شخص» والثانية بعنوان «مغنجة»‪.‬‬

‫ألول مرة‬

‫الجاز يتكلم عربي في السعودية‬

‫بمشاركة نخبة من النجوم‬ ‫تستعد شركة «إمبايرس ستوديو»‬ ‫لتنفيذ عملها الــدرامــي األول الشهر‬ ‫المقبل‪ ،‬وال ــذي يحمل اســم مسلسل‬ ‫«وصايا الصبار»‪ ،‬وذلك بحسب مصادر‬ ‫فنية مطلعة ونقل موقع بوسطة دراما‪،‬‬ ‫المهتم بأخبار الفن‪ ،‬عن مصادر مطلعة‪،‬‬ ‫أن الــشــركــة ســتــبــدأ تــصــويــر مشاهد‬ ‫المسلسل‪ ،‬مطلع شهر أغسطس المقبل‪.‬‬ ‫ويــضــم الــعــمــل نــخــبــة م ــن نــجــوم‬ ‫وفناني الدراما السورية‪ ،‬أبرزهم الفنان‬ ‫عبدالمنعم عمايري‪ ،‬وصفاء سلطان‬ ‫وأمل عرفة‪ ،‬إضافة إلى فايز قزق‪ ،‬فض ً‬ ‫ال‬ ‫عــن مشاركة كــل مــن بشار إسماعيل‬ ‫وعلي كريم ورنــا العضم‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫الممثل عــاء قاسم‪ ،‬والفنانتين فرح‬ ‫خضر وروبين عيسى‪.‬‬ ‫كــمــا وي ــش ــارك إل ــى جــانــبــهــم في‬ ‫العمل المرتقب‪ ،‬الفنان حسام الشاه‪،‬‬ ‫إلى جانب تسنيم باشا وعاصم حواط‪،‬‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬

‫ومضـــة‬

‫مسلسل «وصايا الصبار» ‪ ..‬عمل درامي بوليسي‬

‫ويوسف المقبل وعامر العلي‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬ ‫وأفــاد المكتب اإلعــامــي للشركة‬ ‫المنتجة للمسلسل أن العمل يدخل في‬ ‫إطار بوليسي اجتماعي‪ ،‬وسيكون مؤلفاً‬ ‫من عشر حلقات‪.‬‬ ‫وقـ ــال ذات الــمــصــدر إن العمل‬ ‫مستنسخ من رواية وليم شكسبير‪ ،‬التي‬ ‫تحمل اسم «ماكبيث»‪ ،‬مضيفاً أنه اليخلو‬

‫من اإلثارة والتشويق‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن أحداث العمل‪ ،‬تدور‬ ‫حاول عائلتين‪ ،‬كل واحدة منهما تعيش‬ ‫في إطار طبقة اجتماعية مختلفة عن‬ ‫ماض‬ ‫األخرى تماماً وأوضح أن هناك ٍ‬ ‫سيء جداً‪ ،‬يجمع بين تلك العائلتين‪ ،‬إال‬ ‫أن حدثاً معيناً يتسبب بربطهما مجدداً‪،‬‬ ‫بعد أعوام طويلة‪.‬‬

‫ولفت المكتب اإلعــامــي‪ ،‬إلــى أن‬ ‫هذا الحدث يحول حياة أفراد العائلتين‬ ‫إلــى ما هو أشبه بالفوضى‪ ،‬على حد‬ ‫تعبيره‪ ،‬منوهاً إلى أن تشابك الخطوط‬ ‫وتفرع األحــداث‪ ،‬يبدأ من هذا التحول‬ ‫اآلنــف ذكــره‪ ،‬ليتسبب بنهايات ليست‬ ‫متوقعة لبعض أفراد العائلتين‪.‬‬ ‫وأردف أن الشخصيات في العمل‪،‬‬ ‫تتوحد بحاالتها النفسية فقط‪ ،‬والتي‬ ‫تتولد وفقاً للظروف‪ ،‬وتؤذي أصحابها‬ ‫بالنهاية‪ ،‬وفقاً لبيان المكتب اإلعالمي‪.‬‬ ‫وأكد أن تسمية العمل بهذا االسم‪،‬‬ ‫ناتجة عــن شخصياته األشــبــه بنبتة‬ ‫الصبار الشوكية‪ ،‬الــتــي تــبــدو جميلة‬ ‫من الــخــارج‪ ،‬لكن االقــتــراب منها يولد‬ ‫العكس‪.‬‬ ‫تــجــدر اإلشــــارة إل ــى أن مسلسل‬ ‫«وصــايــا الــصــبــار» مــن إخـ ــراج سمير‬ ‫حسين‪ ،‬وتأليف الكاتب فادي حسين ‪.‬‬

‫بمسلسل «وش وضهر»‬

‫مناح جديدة‬ ‫إبداع ريم العدل في تصميم األزياء ينقل اإلخراج إلى ٍ‬

‫أثــار مسلسل «وش وضــهــر» ردود‬ ‫أفعال إيجابية للغاية منذ األسبوع األول‬ ‫لعرضه عبر منصة «شاهد» اإللكترونية‪،‬‬ ‫حيث بلغ المركز الثاني في قائمة أكثر‬ ‫األعمال مشاهدة على هذه المنصة‪.‬‬

‫تنظم هيئة الموسيقى السعودية مهرجان «موسيقى الجاز‬ ‫العربي» احتفا ًء بدور آلة العود في موسيقى الجاز‪ ،‬بمدينة الدمام‪،‬‬ ‫شرق المملكة‪.‬‬ ‫ويشارك في المهرجان‪ ،‬الــذي يقام في «الظهران إكسبو»‬ ‫بمدينة الدمام‪ ،‬مجموعة من فناني الجاز والملحنين من الوطن‬ ‫العربي وأوروبا في ٍ‬ ‫حدث هو األول من نوعه‪.‬‬ ‫وعلى مدار يومين متتالين سيكون الجمهور على موعد مع‬ ‫مشاركة مجموعة من كبار الموسيقيين والمطربين وعازفي اآلالت‬ ‫من الوطن العربي والعالم؛ ليقدموا معزوفات غنائية مميزة‪،‬‬ ‫وتشكيالت فريدة وجديدة لموسيقى الجاز‪ ،‬إلــى جانب أجمل‬ ‫األلحان والموسيقى التراثية في المملكة التي ستقدمها الفرقة‬ ‫الوطنية السعودية للموسيقى في المهرجان‪.‬‬ ‫وتهدف هيئة الموسيقى من تنظيم هذا المهرجان إلى االحتفاء‬ ‫بموسيقى الجاز‪ ،‬ودور العود وأهميته في هذه الموسيقى‪ ،‬إلى‬ ‫جانب تعزيز المواهب والمشاركات الوطنية والعربية في مثل هذه‬ ‫الفعاليات‪ ،‬باإلضافة إلى تنظيم المهرجانات الموسيقية اإلبداعية‪.‬‬ ‫وكانت هيئة الموسيقى في السعودية‪ ،‬قد أعلنت في مايو‬ ‫الماضي عن إطالق نشاط في المدارس لتعليم الطالب الموسيقى‪،‬‬ ‫بالتعاون مع وزارة التعليم‪.‬‬

‫مرة أخرى‬

‫عود على بدء‬

‫هل يذهب دي نيرو بأحمد العوضي إلى العالمية؟‬

‫حملت األنــبــاء األخــيــرة بشرى‬ ‫س ـ ــارة لــلــمــمــثــل الــمــصــري أحــمــد‬ ‫العوضي‪ ،‬بعد أن تم تــداول أخبار‬ ‫شبه مؤكدة بقيام المخرج المصري‬ ‫طارق العريان بالتفاوض مع النجم‬ ‫العالمي روبــرت دي نيرو لمشاركة‬ ‫العوضي بطولة شريط «البلدوزر»‪،‬‬ ‫حسبما نشر مــوقــع «خــبــر أبيض»‬ ‫المصري المختص بأخبار الفن‪ ،‬وهو‬ ‫األمر الذي أكده العوضي بنفسه في‬ ‫تصريحات صحافية‪.‬‬ ‫ووفـ ــق مــا نــقــل الــمــوقــع‪ ،‬فــإن‬ ‫الـــشـــريـــط يــحــكــي ق ــص ــة الع ــب‬ ‫لرياضة القتال الشهيرة (إم إم أ)‪،‬‬ ‫وهــو الشخصية التي تــم إسنادها‬ ‫للعوضي‪ ،‬فيما يأمل العريان موافقة‬ ‫دي نــيــرو عــلــى تجسيد شخصية‬ ‫مدرب هذا الالعب‪.‬‬ ‫وفي حال تمت الموافقة بشكل‬ ‫رسمي من قبل بطل «كازينو» على‬

‫من بطولة حسن الرداد‬

‫الكشف عن موعد طرح‬ ‫شريط «تحت تهديد السالح»‬

‫قرر المنتج أحمد السبكي طرح شريط «تحت تهديد السالح» من‬ ‫بطولة الفنان حسن الرداد‪ ،‬وإخراج محمد حماقي‪ ،‬وتأليف‬ ‫أيمن بهجت قمر‪ ،‬نهاية شهر أغسطس المقبل وبالتحديد‬ ‫يــوم ‪ 25‬بشكل مبدئى وخــال الشريط‪ ،‬يتهم الممثل‬ ‫المصري حسن الرداد في جريمة قتل‪ ،‬حيث يظهر في‬ ‫دور صاحب معرض سيارات ويواجه العديد من المشاكل‬ ‫وتتوالى األحداث في اطار درامي مشوق‪.‬‬ ‫ويشارك في بطولة شريط «تحت تهديد السالح» كل‬ ‫من بيومي فــؤاد‪ ،‬شيرين رضا‪ ،‬أحمد بدير‪ ،‬فتحي عبد‬ ‫الوهاب‪ ،‬وعــدد آخر من الفنانين‪ ،‬وهو من تأليف أيمن‬ ‫بهجت قمر‪ ،‬وإخراج محمد عبد الرحمن حماقى‪.‬‬

‫المشاركة‪ ،‬فإن هذا األمر يعني حتماً‬ ‫انتشاراً واسعاً للشريط على نطاق‬ ‫عالمي‪ ،‬نظراً للشهرة الكبيرة التي‬ ‫يتمتع بها‪ ،‬وهــو األمــر الــذي يخدم‬ ‫العوضي ويضعه أمام أعين منتجي‬ ‫هوليوود والسينما العالمية بشكل‬ ‫عام‪ ،‬خاصة أن أبطال لعبة «إم إم أ)»‬

‫الحقيقيين سيشاركون في مشاهد‬ ‫كــثــيــرة مــن الــشــريــط الـــذي يحكي‬ ‫قصة صعود العوضي إلى قمة هذه‬ ‫الرياضة على مستوى العالم‪.‬‬ ‫ومن المتوقع أن يتم حسم اسم‬ ‫الممثل ال ــذي سيقدم دور مــدرب‬ ‫رياضة القتال الشهيرة قريباً‪ ،‬كون‬

‫الصغير بلقاسم‬ ‫المحبة عاطفة جياشة زرعها الله في خلقه‬ ‫يتبادلونها فيما بينهم وأعالها محبة المؤمنين لله‬ ‫ورسوله ثم محبة اآلخرين يحدث التألق والتوافق‬ ‫واإلرتياح بين النفوس واإلنسجام وعدم االنسجام‬ ‫يولد التباعد والتنافر بينهم ولذا اليجب أرغام‬ ‫وإقحام النفوس في محاولة مستحيلة للقاء اآلخر‬ ‫على مضض ورفض ألن كل له جيناته وقناعاته‬ ‫يجب مراعاتها وإحترام اختياراته فهناك من يكره‬ ‫رائحة السمك ناهيك عن أكله وغير مغرم به‬ ‫أذواق فالمحبة توافقات مبعثها االرتياح والتأتي‬ ‫بالقوة تقول مطربة ليبية‪ :‬ضيف مايكون خفيف‬ ‫المضيف نــادم … ويجي كل شئ بالسيف إال‬ ‫حبني يا بنادم والمستغرب والمدهش إن ترى‬ ‫أحدهم وهو يحاول ويكرر المحاولة في فرض‬ ‫نفسه وحبه على من اليقبله ويظهر له الصدود‬ ‫والنفور‪ ،‬ومن مسؤول أو زميل أو جار أو أحد من‬ ‫الجنس اآلخر ‪ -‬ذكورا أو إناثاً ‪ -‬وقد يصل األمر‬ ‫إلى اإلهانة وربما على رؤوس األشهاد مما يولد‬ ‫الكره والحقد ورد الفعل الصادم غير المتوقع‬ ‫من هذا الفضولي ال ُمهان ويقدم على فعل مشين‬ ‫أوصله إليه تصرفه غير السوي ولعل القصة التي‬ ‫حدثت في مصر من قدوم شاب على قتل فتاة‬ ‫ذبحاً لرفضها محبة مما أدى به إلى هذا المصير‬ ‫اإلعدام ( ومن الحب ماقتل)‬ ‫إال كان من األسلم أن يستمع االنسان إلى‬ ‫العقل حين يقول له «يغلبك اللي يقولك مانحبكش»‬ ‫؟! تقول نجوى كرم‪ :‬اتركني أريحلي واريحلك ‪-‬‬ ‫اما المطرب محمد الجزيري فقال‪ :‬انسى الغال‬ ‫مانك ال أنت ليا… ال أنا اللي مكتوبلك قسمية‪.‬‬ ‫إن قصة قيس الثرى وحبه لليلى التي رفض‬ ‫أهلها زواج ــه بها مما دعــاه إلــى أن يقيم في‬ ‫الصحراء ويعيش مع الوحوش دليل على السفه‬ ‫ونقص في العقل الن من يتعلق في حب الغير‬ ‫حد الجنون هو كذلك لديه قصور في التفكير‬ ‫والتصرف والعقل الــذي كان األجــدر استعماله‬ ‫في حسن التصرف يإيجاد البديل فالحياة مليئة‬ ‫باالخيار من الذكور واإلناتث الطيبين الجميلين‬ ‫لألنسان القدرة على الصبر والتحمل والتأقلم مع‬ ‫كل الظروف «اللي يبدلك بالفول بدله بقشوره»‬ ‫والمطربة التونسية لطيفة العرفاوي تقول في‬ ‫أحــدث أغانيها ‪ :‬طــار الكيف… المحبة ماتجي‬ ‫بالسيف‪.‬‬

‫أتمنى أن أختم حياتي بالغناء في فلسطين‬

‫أعلن الفنان اللبناني راغب عالمة عن استعداده لطرح أغنية جديدة بعنوان «استمارة ‪»6‬‬ ‫خالل األيام المقبلة وأزاح عالمة الستار عن اإلعالن الدعائي لألغنية الجديدة عبر صفحاته‬ ‫الرسمية بمواقع التواصل اإلجتماعي‪ ،‬وعلّق قائ ً‬ ‫ال‪« :‬استمارة ‪ 6‬قريباً»‬ ‫ونالت صــورة اإلعــان إعجاب الجمهور ومحبي راغــب عالمة على مواقع التواصل‬ ‫اإلجتماعي‪ ،‬حيث تركوا له الكثير من التعليقات التي ع ّبرت عن حماسهم لألغنية الجديدة وسبق‬ ‫أن كشف راغب عالمة في تصريحات صحفية عن أن أغنية «تعاليلي» تشبه شخصيته وتاريخه‪،‬‬ ‫وأكد أن “الشباب والفتيات سيحبون موضوع األغنية» وتأتي أغنية «إستمارة ‪ »6‬بين مجموعة من‬ ‫األغنيات المنوعة بين اللهجات اللبنانية والمصرية والخليجية التي وعد راغب عالمة جمهوره‬ ‫تباعا‪ ،‬وسبقها بأغنيتي «تعاليلي» و»ممكن أزعلك» في األسابيع الماضية‪.‬‬ ‫بطرحها ً‬

‫عبر شريط قتالي‬

‫«‫…‬ إال ِحبني‬ ‫يا بنادم!»‬

‫محمد عبده ‪:‬‬

‫راغب عالمة يزيح الستار عن «استمارة ‪»6‬‬

‫يشارك الممثل اإلنجليزي‪ ،‬سكوت آدكنز‪ ،‬في‬ ‫الشريط المصري الجديد «مطروح مطروح» والذي‬ ‫ينتمي إلى فئة الكوميديا‪ ،‬وتدور أحداثه عام ‪،1940‬‬ ‫وهو من تأليف​محمد عز‪ ،‬وإخراج وائل إحسان‪.‬‬ ‫ويشارك في العمل الممثلون المصريون‪ ،‬محمود‬ ‫حميدة‪ ،‬شيماء س يف‪ ،‬ليلى أحمد زاه ــر‪ ،‬ومحمد‬ ‫السعدني‪.‬‬ ‫جدير بالذكر‪ ،‬أنها ليست التجربة األولى لسكوت‬ ‫في السينما المصرية‪ ،‬إذ سبق وشــارك في شريط‬ ‫«حرب كرموز» الذي عرض عام ‪.2018‬‬

‫بدأ المخرج كريم السبكي تصوير أول مشاهد شريط «شقو» من بطولة النجوم عمرو‬ ‫يوسف ومحمد ممدوح‪ ،‬حيث جمعت المشاهد األولى كال من عمرو يوسف وتايسون ودينا‬ ‫الشربيني‪ ،‬باإلضافة إلى عدد من الفنانين الشباب‪ ،‬ومن المقرر أن تصور الفنانة أمينة‬ ‫خليل مشاهدها خالل األيام المقبلة‪.‬‬ ‫ويجتمع الرباعى عمرو يوسف ومحمد‬ ‫ممدوح وأمينة خليل ودينا الشربيني من‬ ‫جديد في شريط «شقو» بعد ‪ 6‬سنوات‬ ‫من تقديمهم مسلسل «جراند أوتيل»‪ ،‬الذي‬ ‫تم عرضه في شهر رمضان ‪ ،2016‬وحقق‬ ‫نجاحاً جماهيرياً وقت عرضه ‪.‬‬ ‫يشار إلى أن آخر أعمال المخرج كريم‬ ‫السبكى شريط «الديزل» من بطولة الفنان‬ ‫محمد رمضان وفتحى عبد الوهاب‪ ،‬وعرض في عام ‪ ،2018‬وشارك في بطولة الشريط‬ ‫كل من ياسمين صبرى‪ ،‬تامر هجرس‪ ،‬محمد عز‪ ،‬وآخرون من ناحية أخرى ينتظرعمرو‬ ‫يوسف عرض مسلسله الجديد «وعد الشيطان»‪ ،‬ويشارك فى بطولته كل من الفنانة رزان‬ ‫مغربى‪ ،‬وفتحي عبد الوهاب وعائشة بن أحمد وأحمد الرافعى وآخرون‪ ،‬ويقدم من خالله‬ ‫شخصية محورية‪ ،‬وينتمى العمل إلى مسلسالت الرعب واإلثارة والتشويق‪ ،‬ومن المقرر‬ ‫طرحه خالل الفترة المقبلة على إحدى المنصات الرقمية‪.‬‬

‫األفراح والحفالت الشعبية التي يعملن‬ ‫فيها راقصات‪.‬‬ ‫ولم يقتصر األمــر على األزيــاء‪ ،‬بل‬ ‫امتد أيضاً إلى تصفيف الشعر المصبوغ‬ ‫باألصفر والماكياج‪ ،‬فكل هذه التفاصيل‬ ‫مــنــحــت الــمــمــثــلــتــيــن مــظــهــراً مــطــابــق‬ ‫للراقصات الشعبيات‪ ،‬وحتى إكسسوارات‬ ‫الشعر من مشابك وربطة الشعر‪.‬‬ ‫وب ــاإلض ــاف ــة إلـــى األزيــــــاء‪ ،‬تلعب‬ ‫اإلكسسوارات دوراً مميزاً في التعبير‬ ‫عــن الشخصيات‪ ،‬وهــو مــا يظهر في‬ ‫اإلكــســســوارات الخاصة بالشخصيتين‬ ‫النسائيتين‪ ،‬في التباين بين مظهرهم‬ ‫نهاراً ولي ً‬ ‫ال‪ ،‬ونــراه أيضا في إكسسوار‬ ‫السواك الــذي يستخدمه المحامي أبو‬ ‫البراء (يلعب دوره محسن منصور) والذي‬ ‫يعبر عن الجانب المتدين في شخصية‬ ‫أبو البراء كما يتم توظيفه في المشاهد‬ ‫الكوميدية‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن ريــم الــعــدل هي‬ ‫مصممة أزي ــاء مصرية ارتــبــط اسمها‬ ‫بالعديد من األعمال الناجحة في السينما‬ ‫والتلفزيون‪ ،‬أغلبها مــن األعــمــال ذات‬ ‫الطبيعة المختلفة والمميزة‪ ،‬ســوا ًء من‬ ‫خالل موضوعها أو بيئتها وشخصياتها‬ ‫غير التقليدية‪ ،‬والتي ساهم في تميزها‬ ‫الكبير الرؤية اإلبداعية التي تقدمها ريم‬ ‫العدل لتصميم األزياء‪.‬‬

‫خالل األيام المقبلة‬

‫سكوت آدكنز ُيشارك في شريط مصري‬

‫نجوم (جراند أوتيل) يجتمعون في شريط «شقو»‬

‫والمسلسل من بطولة إيــاد نصار‬ ‫وريــهــام عبد الغفور وإس ــام إبراهيم‬ ‫وثراء جبيل‪ ،‬ومن تأليف شادي عبد الله‬ ‫وأحمد بدوي وإخراج مريم أبو عوف‪.‬‬ ‫وتــركــزت أغــلــب تعليقات النقاد‬ ‫والجمهور على الشكل المميز الذي خرج‬ ‫به العمل وربطها بقصته المختلفة‪ ،‬التي‬ ‫تتناول شخصيات غير تقليدية‪ ،‬وتدور‬ ‫أحداثه خــارج القاهرة‪ ،‬وبالتحديد في‬ ‫مدينة طنطا‪ ،‬وهــو ما يمنح المسلسل‬ ‫تميزاً عن األعمال السائدة‪ ،‬ليس فقط‬ ‫على مستوى الدراما واألحــداث‪ ،‬ولكن‬ ‫أيضاً على مستوى الــصــورة‪ ،‬وهــو ما‬ ‫يعود الفضل فيه إلى مصممة األزياء‬ ‫المتميزة ريم العدل‪.‬‬ ‫وفــرضــت الطبيعة المختلفة‬ ‫لقصة المسلسل وشخصياته‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى خصوصية المكان‬ ‫طابعاً خــاصـاً على التصميم‬ ‫الفني لألزياء واإلكسسوارات‬ ‫الــخــاصــة بــكــل شخصية‬ ‫لتكون بمثابة أداة سرد‬ ‫إضافية تعبر عن خلفية‬ ‫كــل شخصية وتــرســم‬ ‫مالمحها الخاصة‪.‬‬ ‫ونـــــــاحـــــــظ‬ ‫ذلــك بوضوح في‬ ‫شخصية البطل‬

‫جمال‪ ،‬والذي يظهر في بداية المسلسل‬ ‫بــمــابــس بسيطة مــعــبــرة عــن طبقته‬ ‫االجتماعية ووضعه االقتصادي بصفته‬ ‫عامل مخازن في شركة لألدوية‪ ،‬تغلب‬ ‫عليها األلوان القاتمة وغير المتناسقة‪،‬‬ ‫تعبيراً عن حالته النفسية العامة في‬ ‫حياته العادية‪ ،‬قبل التحول الكبير الذي‬ ‫سيطرأ عليها‪ ،‬إثر تحوله إلى إلى دكتور‬ ‫جالل‪.‬‬ ‫وال تــزال األزي ــاء أداة رئيسية في‬ ‫رسم الشخصية‪ ،‬فبرغم التبدل الواضح‬ ‫على البطل‪ ،‬بعد ارتداء بدلة كاملة‪ ،‬لكن‬ ‫ال يــزال اختياره لأللوان غير متناسق‪،‬‬ ‫والــجــودة متوسطة أقــرب إلــى الرديئة‪،‬‬ ‫لتكون معبرة عن ذوقــه المتواضع بعد‬ ‫سنوات طويلة من الفقر‪.‬‬ ‫ويــبــدو التحدي ال ــذي قدمته ريم‬ ‫مختلفاً تماماً‪ ،‬للشخصيتين النسائيتين‬ ‫ضحى (الــتــي تلعب دوره ــا ريــهــام عبد‬ ‫الغفور) وهبة (تلعب دورها ثراء جبيل)‪،‬‬ ‫والذي يأتي كذلك معبراً عن خلفية كل‬ ‫شخصية ويرسمها بمالمح واقعية تظهر‬ ‫فــي أدق التفاصي‪ ،‬خاصة مــع تحول‬ ‫الشخصيات بين األزيـ ــاء المحافظة‪،‬‬ ‫ســوا ًء في بداية المسلسل حيث تظهر‬ ‫الشخصيتين بالحجاب أثــنــاء عملهم‬ ‫بأحد مصانع الحلويات أو داخل الحارة‬ ‫التي يقمن فيها‪ ،‬أو من خالل أزياء عالم‬

‫‪6‬‬

‫تصوير الشريط سيبدأ قريباً‪ ،‬وعلى‬ ‫األغــلــب فــي شهر أكتوبر المقبل‪،‬‬ ‫وتم اختيار الس فيغاس األميركية‬ ‫مكاناً لتصوير جميع أحداث شريط‬ ‫«البلدوزر»‪.‬‬ ‫وفي جانب آخــر‪ ،‬بدأ العوضي‬ ‫تصوير مسلسل لرمضان المقبل‪،‬‬ ‫يجتمع في بطولته مع زوجته الممثلة‬ ‫يــاســمــيــن عــبــدالــعــزيــز‪ ،‬فــي تــكــرار‬ ‫للتجربة الناجحة التي قدماها خالل‬ ‫ظهورهما بمسلسل «الــلــي ملوش‬ ‫كبير» عــام ‪ ،2021‬محت ً‬ ‫ال صــدارة‬ ‫منصات «السوشيال ميديا» في ذلك‬ ‫الوقت يذكر أن آخر ظهور لروبرت‬ ‫دي نيرو كان خالل الشهر الفائت في‬ ‫مدينة إسطنبول التركية عندما افتتح‬ ‫الفرع الجديد من المطعم الياباني‬ ‫«نوبو»‪ ،‬الــذي يعد دي نيرو شريكاً‬ ‫فيه مع رئيس مجلس إدارة مجموعة‬ ‫«سوزر هولدينغ باران سوزر»‪.‬‬

‫معتبر ًا أن النجاح جماعي‬

‫قصي خولي يشكر زمالءه في «من ‪ ..‬إلى»‬

‫ع ّبر الفنان السوري قصي خولي عن سعادته بردود الفعل الواسعة التي أحدثها‬ ‫مسلسله الجديد «من‪ ..‬إلى» على منصات التواصل االجتماعي‪ ،‬موجهاً رسالة شكر‬ ‫لكل من شارك في العمل من فنانين وفنيين‪.‬‬ ‫ونشر قصي خولي‪ ،‬صورة من مشاهده في المسلسل‪ ،‬عبر حسابه الرسمي على‬ ‫موقع «إنستغرام»‪ ،‬وعلق قائ ً‬ ‫ال‪“ :‬شكراً للمتابعة وشكراً للكالم الجميل‪ ..‬وهذا العمل‬ ‫هو جهد جماعي ونتائجه هي تحصيل األيمان بالشراكة الحقيقية»‪.‬‬ ‫وتدور أحداث مسلسل «من‪..‬إلى» حول أستاذ رياضيات بسيط يجد نفسه في‬ ‫دوامة مظلمة‪ ،‬عندما تقع جريمة قتل مروعة في منزله‪ ،‬وتختفي زوجته الحامل‪..‬‬ ‫وما أن يبدأ في البحث عنها‪ ،‬حتى يكتشف أسرا ًرا لم يكن يتوقعها»‬ ‫ويضم المسلسل عدداً من النجوم على رأسهم قصي خولي‪ ،‬فاليري أبوشقرا‪،‬‬ ‫إيهاب شعبان‪ ،‬فادي أبي سمرا‪ ،‬بياريت قطريب‪ ،‬وسام صليبا‪ ،‬والعمل من تأليف‬ ‫بالل شحادات وفرح شيا‪ ،‬ومن إخراج مجدي السميري‬

‫تحدث الفنان السعودي محمد عبده عن أمنيته‬ ‫التي يتمنى تحقيقها وقال خالل لقاء صحافي أثناء‬ ‫تواجده بفرنسا إلحياء حفل غنائي بأوبرا باريس‪:‬‬ ‫“أنا غنيت في معظم دول العالم العربي واألوروبي‪،‬‬ ‫لكن حقيقة أتمنى أن أختم حياتي بالغناء في دولة‬ ‫فلسطين”‪.‬‬ ‫وكان عبده قد أحيا حف ً‬ ‫ال غنائياً ليلة السبت‬ ‫على مسرح قصر غارنيه ‪-‬دار أوبرا باريس‪ -‬بعد‬ ‫الحفل األول الــذي أحــيــاه ليلة الجمعة‪ ،‬واتسم‬ ‫بالجماهيرية والنجاح‪.‬‬

‫دون أن يوقف تجاربه الدرامية‬

‫السقا عضو لجنة‬ ‫تحكيم مهرجان النيل لإلبداع‬

‫يشارك النجم أحمد السقا فى لجنة تحكيم مهرجان النيل‬ ‫لإلبداع الدرامي‪ ،‬الــذي تنظمه نقابة المهن التمثيلية‪ ،‬فيما‬ ‫تترأس اللجنة المخرجة إنعام محمد علي‪.‬‬ ‫وتشاهد اللجنة مسلسالت رمــضــان مــن أجــل اختيار‬ ‫أفضل ممثل‪ ،‬أفضل ممثلة‪ ،‬أحسن إخ ــراج‪ ،‬أحسن صــورة‬ ‫أحسن موسيقي وتتر‪ ،‬أحسن مسلسل‪ ،‬أحسن مؤلف‪ ،‬على أن‬ ‫يقام مؤتمر صحفي للمهرجان أول أغسطس للكشف عن كل‬ ‫التفاصيل‪.‬‬ ‫وفى سياق آخر يواصل أحمد السقا تحضيرات مسلسله‬ ‫الجديد «وزن ريشة» المكون من ‪ 8‬حلقات‪ ،‬وهو من تأليف‬ ‫محمد هشام عبيه‪ ،‬ومن إخراج مريم أحمدى‪ ،‬ويخوض خالله‬ ‫السقا أولــى تجاربه في درامــا المنصات الرقمية‪ ،‬حيث تم‬ ‫تحديد منتصف شهر أغسطس المقبل موعدًا لبدء تصوير أول‬ ‫مشاهد العمل بعد االنتهاء من التعاقد مع الفنانين المشاركين‬ ‫فى البطولة‪.‬‬ ‫يشار إلى أن أحمد السقا عرض له مؤخ ًرا في السينما‬ ‫شريط «العنكبوت»‪ ،‬والــذي يشارك في بطولته نيللي كريم‪،‬‬ ‫ظافر العابدين‪ ،‬يسرا اللوزى‪،‬‬ ‫ريم مصطفى‪ ،‬محمد لطفي‪،‬‬ ‫أحــمــد ف ــؤاد سليم‪ ،‬الــراحــل‬ ‫زكى فطين عبد الوهاب‪ ،‬أكرم‬ ‫الشرقاوى‪ ،‬محمود غريب‬ ‫وع ــدد آخــر مــن الفنانين‪،‬‬ ‫إضافة إلى ضيوف الشرف‬ ‫مــحــمــد مـــمـــدوح‪ ،‬شــيــكــو‪،‬‬ ‫شيماء سيف‪ ،‬وهو من تأليف‬ ‫محمد ناير وإخراج أحمد نادر‬ ‫جالل‪.‬‬

‫الثقافــي‬

‫الخميس ‪ 29‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 28‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪534 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪7‬‬

‫إشراف ‪ :‬عبداحلكيم كشاد‬

‫فسحة أمل‬

‫رجل السلطة‪..‬‬ ‫رجل األدب و الفن‬ ‫(‪)1‬‬

‫الباحث معبد السنوسي يحاضر عن البيت الغدامسي‬ ‫أقيم بأكاديمية منارة طرابلس‬ ‫للتدريب بمنطقة حي دمشق‬ ‫مساء يوم اإلثنين ‪ 25‬يوليو‬ ‫الجاري محاضرتان للباحث‬ ‫الليبي «معبد السنوسي» بحضور‬ ‫لفيف من المثقفين والمهتمين‬ ‫بالشأن التراثي الغدامسي‪ ،‬األولى‬ ‫كانت بعنوان (التصميم الداخلي‬ ‫للبيت الغدامسي‪..‬بين الماضي‬ ‫والحاضر) والثانية بعنوان (مزج‬ ‫األصالة مع الحداثة في التصميم‬ ‫الداخلي التقليدي) ويجيء‬ ‫هذا النشاط في إطار سلسلة من‬ ‫المحاضرات التوعوية الرامية‬ ‫لتسليط الضوء على أهمية‬ ‫المعرفة بالتراث المحلي الليبي‬ ‫الهوية لمكونات‬ ‫وتعزيز قيم ُ‬ ‫المجتمع الثقافية‪.‬‬

‫متابعة وتصوير ‪ /‬مهنّد سليمان‬

‫األخبـــــــار الثقافيـــــة‬

‫تفرد العمارة الغدامسية‬ ‫واســتهل الباحــث السنوســي خــال توطئتــه‬ ‫باإلشــارة لمالمــح التميــز داخــل مدينــة‬ ‫غدامــس وســمعتها العالميــة نظــرا لتفــرد‬ ‫عمارتهــا وتقاليدهــا ونمــط حيــاة أهلهــا‬ ‫واشــتهارها بعــدد مــن األســماء وبلهجتهــا‬ ‫المحليــة القديمــة‪ ،‬كذلــك تميــز المدينــة فــي‬ ‫النمــط والطــراز العمرانــي لبيوتهــا ومنازلهــا‬ ‫القديمــة مــا جعــل مــن المدينــة نموذجــا علــى‬ ‫المســتوى العالمــي‪ ،‬وأضــاف أيضــا بــأن‬ ‫المتأمــل فــي منــازل مدينــة غدامــس القديمــة‬ ‫مــن ناحيــة المــزارع أو خــارج المدينــة يلقــى أن‬ ‫الشــكل الخارجــي ال يظهــر عليه شــكل البيوت‬ ‫العاديــة ذات الشــرفات أو النوافــذ الواســعة‪،‬‬ ‫وأوضــح الباحــث بالصورالمرئيــة إحــدى‬ ‫المداخــل الرئيســة للمدينــة وتحديــدا بــاب‬ ‫الظهــرة‪ ،‬كمــا أكــد أن غدامــس أول مدينــة فــي‬ ‫العالــم تســتخدم نظــام المناســيب حيــث يعتبر‬ ‫البيــت الغدامســي القديــم محصلــة لعــدة‬ ‫عوامــل اجتماعيــة وثقافيــة ودينيــة ومناخيــة‬ ‫نتيجــة تلبيتــه الحتياجــات هامــة وضروريــة‬ ‫فرضتهــا ظــروف الحيــاة كاإلبداعــات‬

‫كتب ‪ :‬كشاد‬

‫رابطة األدباء تعلن عن توقف‬ ‫صدور الفصول األربعة‬

‫أعلنــت رابطــة األدبــاء والكتــاب الليبييــن علــى صفحتهــا بموقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي (فيســبوك) عــن توقــف مجلتهــا الفصليــة الثقافيــة (الفصــول األربعــة)‬ ‫التــي تصــدر علــى شــبكة اإلنترنــت‪ ،‬وعبــر بيــان صــدر عــن هيئــة تحريــر المجلــة‬ ‫أوضــح القائمــون علــى المجلــة بــأن اســتئناف صــدور المجلــة جاء بعــد رفعد تجميد‬ ‫عضويــة رابطــة األدبــاء باالتحــاد العــام لألدبــاء والكتــاب العــرب فــي عــام ‪2018‬م‬ ‫ومحاولــة إلنعــاش الرابطــة فــكان أن صــدرت فــي نســخة إلكترونيــة علــى أمــل‬ ‫الصــدور الحقــا ورقيــا وأضــاف البيــان أن الرابطــة والهيئــة حاولتــا طــرق كل األبواب‬ ‫لكــن دونمــا جــدوى للحصــول علــى الدعــم المطلــوب للمجلة ســواء مــن وزارة الثقافة‬ ‫أو حتــى مــن المجلــس الرئاســي‪ ،‬تجــدر اإلشــارة إلــى أن المجلــة عــاودت الصــدور‬ ‫بعــد توقــف دام أربــع ســنوات صــدر فيهــا ‪ 16‬عــددا فــي مواعيدهــا كمــا توجهــت‬ ‫هيئــة التحريــر بالشــكر لــدار البيــان علــى تبنيهــا طبــع العــدد ‪ 119‬مــن المجلــة‬ ‫ورقيــا والــذي تزامــن مــع رفــع تجميــد عضويــة الرابطــة‪.‬‬

‫زوايا مظلمة تسخر من‬ ‫التقاليد االجتماعية‬ ‫أصــدرت حديثــا مكتبــة طرابلــس‬ ‫العلميــة العالميــة كتــاب جديــد‬ ‫بعنــوان (زوايــا مظلمــة) للكاتبــة‬ ‫الليبيــة «نيــروز المزعنــي»‪ ،‬ويضــم‬ ‫الكتــاب مجموعــة مــن القصــص‬ ‫القصيــرة الســاخرة التــي ترصــد‬ ‫اآلثــار الســلبية للعــادات والتقاليــد‬ ‫االجتماعيــة الليبيــة علــى األفــراد‬ ‫والســيما علــى النســاء منهــم وتطــرح‬ ‫الكاتبــة مــن خــال قصصهــا البدائــل‬ ‫المفترضــة فــي كيفيــة التعاطــي مــع‬ ‫هــذه العــادات‪.‬‬

‫والمهــارات المختلفــة والخبــرات والتجــارب‬ ‫كونهــا توفــرت جميعهــا بغيــة إظهــار تصميــم‬ ‫المنــازل وفــق صورتهــا الحاليــة وبالتالــي‬ ‫جــاءت متشــابهة فــي التصميــم والجوهــر‬ ‫التخطيطــي‪.‬‬ ‫خصوصية البيت الغدامسي‬ ‫واســتطرد الباحــث السنوســي حــول‬ ‫تفاصيــل البيــت الغدامســي باعتبــاره أنموذجــا‬ ‫نــادرا حســب وصفــه لعمــارة فريــدة امتــدت‬ ‫لمــا يقــارب الـــ‪ 1400‬عــام مب ّينــا أنــه رغــم‬ ‫اختــاف األســاليب والطــرق المعماريــة ظــل‬ ‫البيــت الغدامســي محافظــا علــى خصوصيــة‬ ‫عمارتــه فلــم يتغيــر ولــم يتأثــر أو تؤثــر فيــه‬ ‫تلــك األســاليب والتصاميــم الحديثــة إال فــي‬ ‫أضيــق حــدود‪ ،‬مشــيرا إلــى أن البيــت فــي‬ ‫مدينــة غدامــس يعــد أهــم عناصــر المدينــة‬ ‫المعماريــة بســبب تفــرده الجمالــي وعمارتــه‬ ‫األصيلــة وكذلــك لغرابــة تصميمــه ممــا‬ ‫يصعــب وصفــه وصفــا دقيقــا دون االســتعانة‬ ‫بالخريطــة المعماريــة الخاصــة أو زيارتــه‬ ‫والوقــوف عليــه‪ ،‬وأردف بأن البيت الغدامســي‬ ‫يتكــون مــن عــدة مســتويات وطوابق تقســم بين‬

‫قصة قصيرة‬

‫مناطــق مغلقــة تكــون في الممــرات والحجرات‬ ‫ودورات الميــاه‪.‬‬ ‫األصالة والمعاصرة‬ ‫مــن جانــب آخــر أشــار الباحــث فــي‬ ‫محاضرتــه الثانيــة لمســألة األصالــة‬ ‫والمعاصــرة موضحــا أنهمــا وجهــان لقضيــة‬ ‫واحــدة فهــي مكمــن معانيهــا تهــدف لحــوار‬ ‫الماضــي مــع الحاضــر حــوار يكــون للحاضــر‬ ‫فيــه زمــام المبــادرة دون التخلــي عــن إرث‬ ‫الماضــي‪ ،‬وتابــع ‪ :‬هــذه ظاهــرة صحيــة‬ ‫وضروريــة تــؤدي لإلرتقــاء بالمــوروث الثقافــي‬ ‫وتشــجع علــى إعــادة توظيفــه واســتثماره‬ ‫بصيغــة تتالئــم مــع معطيــات العصــر‬ ‫واحتياجــات المجتمــع‪ ،‬ويجــد الباحــث فــي‬ ‫تصــوره أن المعاصــرة والحداثــة تعنــي األخــذ‬ ‫بأســباب التطويــر للتحســين والتحديــث كــي ال‬ ‫تتعــارض ذلــك مــع آمــال وتطلعــات المجتمــع‬ ‫وظــروف العصــر الراهــن‪ ،‬الفتــا إلــى أهميــة‬ ‫العــودة للتــراث لكــن بمعنــى انفتاحــي ووفــق‬ ‫قــراءة جديــدة بعيــدة عــن اإلفــراط فــي‬ ‫التبجيــل والتغنــي باألمجــاد والوقــوف علــى‬ ‫األطــال داعيــا فــي ذات الوقــت للنظــر‬

‫للتــراث بنظــرة تقديــر واحتــرام والتعامــل معــه‬ ‫علــى أنــه قيمــة حيــة‪ ،‬واختتــم حديثــه بضــرورة‬ ‫الحفــاظ علــى المــوروث الثقافــي مــن اإلندثــار‬ ‫والضيــاع وعلــى الجميــع المســاهمة فــي‬ ‫إبــراز جوانبــه المضيئــة وإعــادة إحيــاءه بكافــة‬ ‫الوســائل والطــرق‪.‬‬

‫عبد الرحيم ناصف‬

‫ليــس هــذا حديثــا عامــا؛ و ليــس هــذا حديثــا عمــا يجــب أن‬ ‫يكــون عليــه رجــل الســلطة‪ .‬مــا نعيشــه فــي عالمنــا العربــي؛ هــو‬ ‫أن رجــال الســلطة هــم أبعــد مــا يكــون عــن األدب و الفــن‪ ،‬بينهمــا‬ ‫عالقــة نفــور و كــره و حقــد‪..‬‬ ‫هــذا حديــث خــاص عــن رجــل خــاص؛ عــن عالقــة خاصة بين‬ ‫رجــل أتــى للســلطة دون أن يفقــد انتمــاءه لــأدب و للفن‪.‬‬ ‫الرحــل «أحمــد جنــدول» الــذي غيبــه المــوت قبــل ســنوات‬ ‫قليلــة و هــو برتبــة «قائــد ممتــاز»‪ ...‬لــم يكــن مجــرد قائــد؛ أو‬ ‫مأمــور بلغــة المصرييــن‪ ...‬بــل كان رجــا غيــر عــادي؛ كان مثقفا‬ ‫يمــارس الســلطة كوظيفة؛محتفظــا فــي الوقــت ذاتــه بانتمــاءه‬ ‫ل»المثقــف العضــوي» الــذي لــم يتخــل أبــدا عن وظيفتــه الثقافية‬ ‫و األدبيــة‪..‬‬ ‫قليلــون مــن المغاربــة مــن يعــرف أن «الســي احمــد» كان ينتمي‬ ‫إلى حركة سياســية ماركســية حملت اســم «لنخدم الشــعب»‪..‬‬ ‫لكــن الكثيــرون عرفــوا الرجــل و هــو طالــب كان يــرأس جمعيــة‬ ‫فنيــة مســرحية حملــت اســم «جمعيــة الشــعلة المســرحية «التــي‬ ‫كانت تمارس نشــاطها ب»دار الشــباب بنمســيك»‪ .‬و هو الوحيد‬ ‫الــذي ترأســها لواليتيــن متتاليتين‪..‬‬ ‫جمعيــة عرفــت احتضنــت العديــد مــن األســماء التــي ســيكون‬ ‫لهــا بصمــة مهمــة فــي التاريــخ الفنــي و األدبــي المغربــي؛ لنذكــر‬ ‫مثــا اســم الشــاعر «عبداللــه ازريقــة» و الفنــان المســرحي»‬ ‫حميــد نجــاح «‪.‬‬ ‫ال ننــس أيضــا أن الرجــل لــم يتخــل عــن انتمائــه الثقافــي و‬ ‫الفنــي حتــى و هــو يصيــر كاتبــا عامــا لعمالــة ابــن امســيك فــي‬ ‫عهــد الملــك الراحــل الحســن الثانــي؛ ثــم يعيــن قائــدا؛ ثــم قائــدا‬ ‫ممتــازا فــي مجموعــة مــن مناطــق المغــرب‪ .‬القائــد كان يمثــل‬ ‫عامــل الملــك دائمــا‪..‬‬ ‫علــى الرغــم مــن العالقــة الملتبســة بيــن «المثقــف» و «رجــل‬ ‫الســلطة»؛ فــإن «ســي احمــد» حقــق كرجــل ســلطة؛ مــا لــم يحققه‬ ‫كفاعــل جمعــوي‪ .‬إذ تشــهد كل المناطــق التــي تــرأس قياداتهــا‬ ‫علــى دوره فــي تشــييد مؤسســات تعنــي بالشــباب و األطفــال‬ ‫المقصييــن مــن اهتمامــات مراكــز القــرار؛ و دعمــه للجمعيــات‬ ‫الثقافيــة و التربويــة‪.‬‬

‫سمية أبوبكر كوري‬

‫إلى‬ ‫ابنتي‬ ‫المستقبلية‬ ‫ابنتي العزيزة التي لم ترى النور إلى اآلن‪.‬‬ ‫أمــا قبــل‪ ،‬فــإن أمــك امــرأة عصريــة‪ ،‬كاتبــة تكتــب نصــوص مهترئــة بدافــع القضــاء علــى الملــل‪،‬‬ ‫ولكــي تكتســب الموهبــة عــن ظهــر قلــب… ال يهــم‪ ،‬المهــم ان تكونــي علــى درايــة بــأن والداتــك‬ ‫امــرأة عاطفيــة جــدا‪ ،‬ربمــا ســتغفر لــك زالتــك‪ ،‬او رســوبك فــي مــادة الرياضيــات‪ ،‬او تهربــك مــن‬ ‫المدرســة ألنــك ال تحبيــن الصــف ألن ال أحــد يشــبهك روحــا…‪.‬‬ ‫ســأغفر لــك بشــرط ان تكونــي كاتبــة مثلمــا تفعــل أمــك ذلــك بشــكل ضعيــف… كأن تكونــي‬ ‫وليــدة اللحظــة‪ ،‬وان نجلــس معــا فــي شــرفة المنــزل ونحتســي الشــاي‪ ،‬وتحدثيننــي عــن مشــاكلك‬ ‫المتراكمــة‪ ،‬وغبــار مراهقتــك‪ ،‬كأن احدثــك عــن والــدك الــذي تزوجــت بــه‪ ،‬وعــن الســبب الــذي‬ ‫دعانــي أن أكــون معــه إلــى هــذه اللحظــة‪.‬‬ ‫ربمــا ســأصمت لوهلــة ألن البيــوت اســرار‪ ،‬ســأحذرك مــن الرجــال بشــكل خــاص‪ ،‬فلتكونــي‬ ‫واعيــة‪ ،‬مدركــة بــأن العاطفــة ابنــة الوهــن والضيــاع‪ ،‬وإن حيــاة تخبــط بيــن أمريــن ال رؤيــة فيــه‪،‬‬ ‫انمــا الضيــاع إلــى كبــد الغربــة…‪.‬‬ ‫فليكــن فــي ذهنــك فــي كلتــا الحالتيــن لــن اجبــرك علــى شــي ســوى التعلــم‪ ،‬العلــم حتــى فــي‬ ‫الريــف‪ ،‬فلتدرســي التجــارة‪ ،‬الصناعــة‪ ،‬الطــب‪ ،‬اللغــات‪،‬‬ ‫المهم ال تكفي عن طلب العلم‪ ،‬فهذا ورثة من ابينا‪.‬‬ ‫فلتنعمي بخير يا طفلتي إلى ان تخرجي إلى هذه الرقعة‪.‬‬

‫نص‬

‫شاي أعشاب‬

‫أكسنيا ميخايلوفا‬ ‫ترجمة ‪:‬خالد الشبيهي‬

‫يدحرج الجبل آخر أحجاره الحامية‬

‫و تصل قطرات إلى السماء‪.‬‬

‫إلى األسفل‬ ‫وتكبر أسوار الليل‪.‬‬

‫جيدا‪:‬‬ ‫أنشر األعشاب لتجفيفها ً‬ ‫ٍ‬ ‫سيكون هناك شاي أعشاب كاف لفصل الشتاء‬

‫أت َ​َع َّر ُج بين بحيرات الخزامى الناعمة‬

‫وحتى لحشو الوسائد‬

‫وعلى ظهري حقيبة مليئة باألعشاب‬

‫المنثورة في جميع أنحاء البيت‪،‬‬

‫وبينما أحاول أن أخمن‬

‫هكذا لن تتذكر‬

‫يداك َل َياليهِما ‪،‬‬ ‫أين تقضي‬ ‫َ‬

‫ت وجه المرأة‬ ‫أين ط َّرز َ‬

‫يخبط طائر تخلف عن السرب‬

‫التي من أجلها خلعت مالبسك مرتين‬

‫بجناحيه اللون البنفسجي للخزامى‬

‫خالل فجر طويل‪.‬‬

‫االجتماعي‬

‫الخميس ‪ ٢٩‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٨‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٣٤ :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية اجلديدي‬

‫ِ‬

‫ا ْلقنـــــاعْ‬

‫قضية‬

‫(‪)٢‬‬

‫معاناة فتاة‬ ‫بصدمات متكررة‬ ‫ابتداء من أسرتها‬ ‫ومدير عملها‬ ‫ونهاية باملجتمع‬

‫شريطة التصالح مع الماضي‬

‫البدايات الجديدة وصفة ناجحة لسعادة آتية‬

‫قضية ‪/‬آمنة ارحومة‬

‫‪8‬‬

‫ـ سمية محمد سالم ‪ -‬علم اجتماع ‪-:‬‬ ‫ـ الخطأ الذي ارتكبته هذه الفتاة هو مقارنة‬ ‫نفسها مع من هن أعلى منها في المستوى‬ ‫المادي‪ ،‬حيث تركت التركيز على دراستها‬ ‫واهتمت ببنات المسؤولين‪ ،‬وأرغمت أهلها على‬ ‫شراء أشياء وحاجات فوق قدرتهم المالية‪ ،‬ولكن‬ ‫الجيد أنها أدركت خطأها واهتمت بدارستها‬ ‫ونجحت بتفوق‪ ،‬ولذا عليها حتى في حياتها‬ ‫المستقبلية أن تبتعد عن المقارنة ألنها تشتت‬ ‫الفكر وتضيع اإلنسان وتشغله عن القيام بعمله‬ ‫على أكمل وجه‪ ،‬ألن كل العالم يستطيع أن يرتدي‬ ‫مالبس مهما كانت قيمتها وجودتها‪ ،‬المهم أنهم‬

‫في النهاية كلهم لديهم مالبس تستر أجسادهم‬ ‫وتجعلهم قادرين على القيام بكل ما يحبون‪.‬‬ ‫ـ أرى أن هذه الفتاة قد عانت الكثير من‬ ‫الصدامات أولها كانت داخل أسرتها وتحكم‬ ‫أخيها وضربه وظلمه لها‪ ،‬وثانيها‪ :‬خوفها الزائد‬ ‫من الناس وعدم ثقتها في نفسها وشعورها بالظلم‬ ‫واإلهانة جعلها ُعرضةً ألن تُظلم من أشخاص ال‬ ‫يخافون الله‪ ،‬وأن تعلقها الشديد بتوقيع العقد‬ ‫أو التعيين هو السبب الرئيس في تأخره‪ ،‬كذلك‬ ‫عدم مواجهتها لألشخاص جعلها عرضة لالبتزاز‬ ‫العاطفي ومن تم سحب الطاقة وسرقتها‪ ،‬حيث‬ ‫ذهب كل ما كانت تملكه لموظفة أخرى‪.‬ـ ولذا‬

‫عليها أن تتصالح مع الماضي وتعتبر ما مرت به‬ ‫تجارب تستفيد منها في حياتها القادمة‪ ،‬ويمكنني‬ ‫القول بإن مستواها الفكري لم ينسجم مع هؤالء‬ ‫األشخاص وباألخص الموظفة التي كانت على‬ ‫حد قولها أنها تحاربها ودائمة الشكوى لمشاكل‬ ‫غير موجودة في الواقع‪ ،‬حيث إنها كانت تستمع‬ ‫لها بانتباه ولهذا سهلت عليها سحب طاقتها‬ ‫بمعنى إذا كانت حزينة في بداية الحديث معها‬ ‫فسوف تخرج وهي سعيدة بعد انتهاء الحديث‪،‬‬ ‫وبهذا تنتقل طاقة الحزن لها وتبقي حزينة‪ ،‬وما‬ ‫نحن في هذه الدنيا إال ذبذبات اهتزازية تؤثر‬ ‫على الجميع‪.‬‬

‫ـ فعلي سبيل المثال مجموعة جالسون فجأة‬ ‫يسمعون صراخ وبكاء شديد هنا مباشرة ينتابهم‬ ‫الخوف على جميع المستويات‪ ،‬بينما على العكس‬ ‫إذا سمعوا صوت غناء وضحك أو كما ُيقال عندنا‬ ‫( الفرقة الشعبية) فإن السعادة والفرح ستعم‬ ‫المكان واألشخاص‪ ،‬ولذا علينا كلنا أن نحذر‬ ‫من مصاصي الطاقة ربما البعض منهم ال يعلم‬ ‫بأنه منهم ويتصرف بسجيته وال يرتاح حتى يقوم‬ ‫بمشاجرة أو بالشكوى ألحد أفراد أسرته أو زميل‬ ‫له في عمل‪ ،‬ولذا علينا أن نعلم جيداً الطرق‬ ‫السليمة لتخلص منهم أو لوضع ٍ‬ ‫حد لهم لكي ال‬ ‫نتضرر منهم وال تختل موازين حياتنا‪.‬‬

‫حكايات الزمن‬

‫عبد العزيز الزني‬

‫ومــاذا أيضــا ً ‪ ..‬فعــل القنــاع يصاحــب المــرأة‬ ‫ويالزمهــا منــذ بــدء اســتعمالها لــه ‪ ،‬فــإذا مــا انتقلــت‬ ‫إلــى بيــت الــزوج عليهــا أن «تتقنــع» مــن والــد الــزوج‬ ‫عمهــا وكل الذكــور ‪ ،‬وإذا مــا ذهبــت لزيــارة بيــت أهلهــا‬ ‫عليها أن « تتقنع » من والدها و أخيها األكبر وكذلك‬ ‫العــم و الخــال ومــا يتبعهمــا مــن الذكــور ‪ ،‬وهكذا ففعل‬ ‫القنــاع يالزمهــا حتــى ســن الشــيخوخة ‪ ،‬وحينهــا ال‬ ‫تثريــب عليهــا إذا مــا أرادت التخلــي عنــه‪.‬‬ ‫لكــن األمــر ليــس كمــا تصــوره الصياغــة‪ ،‬وأن‬ ‫المــرأة تظــل فــي حالــة مســتمرة مــن رفــع و وضــع‬ ‫القنــاع بشــكل مربــك ومقلــق ‪..‬‬ ‫كال ‪ ،‬ذلــك أنــه عــادة ال يجتمــع النســاء و الرجــال‬ ‫إال فــي حــاالت نــادرة و نــادرة جــداً‪ ،‬فالفصــل بيــن‬ ‫الذكــور و اإلنــاث كان قائمـاً‪ ،‬بعــد هــذا الــذي أســلفنا‬ ‫يمكننــا القــول أن القنــاع تقليــد كان قائمــا ً علــى‬ ‫ب» و‬ ‫الحيــــــاء ‪ ،‬فرأينــا كيــف أن الفتــاة عندمــا «تِ شّ ــب ْ‬ ‫تبلــغ ســن الــزواج تســتعمل القنــاع‪ ،‬وهنــاك مــن يقــول‬ ‫حتــى مــن والدهــا قبــل زواجهــا‪ ،‬وإن كان هــذا غيــر‬ ‫مؤكـ ٍـد‪ ،‬فالتأهــل للــزواج يحمــل فــي ثنايــاه مــا يحــرك‬ ‫الحيــاء‪ ،‬خاصــة إذا كنــا نعلــم أن الحديــث عــن الــزواج‬ ‫والعالقــات الزوجيــة‪ ،‬وفــي الكثيــر مــن المجتمعــات‪،‬‬ ‫ميســرا ‪ ،‬فهــي ثقافــة ســرية ‪ ،‬تبعــد عــن‬ ‫مــا كان‬ ‫ً‬ ‫الصراحــة والوضــوح وأحســب أنهــا مــا تــزال كذلــك ‪،‬‬ ‫لــوال حلــول وســائل ثقافيــة أخــرى‪.‬‬ ‫وفي هذا االتجاه حيث كان يتسيد الحياء ويفرض‬ ‫شــروطه ‪ ،‬نذكــر علــى ســبيل المثــال أنــه ليــس لالبــن‬ ‫فــي حضــور والــده‪ ،‬أن يقــوم بحمــل ابنــه ومالعبتــه‬ ‫ومالطفتــه‪ ،‬أو حتــى نهــره ومعاقبتــه‪ ،‬ذلــك أن هــذه‬ ‫األمــور يمكــن اعتبارهــا ‪ -‬بــل إنهــا كذلــك ‪ -‬مــن لــوازم‬ ‫األبــوة وخصوصياتهــا‪ ،‬فمــن غيــر المقبــول و ال الالئق‬ ‫التعــدي عليهــا فــي حضــوره‪ ،‬ويظــل األب متمتعـا ً بهذه‬ ‫الخصوصيــة األبويــة حتــى رحيلــه‪ ،‬لتنتقــل بعــد ذلــك‬ ‫بسالســة وتراتبيــة مقبولــة مــن الجميــع لمــن يأتــي‬ ‫بعــده‪ ،‬وهكــذا كانــت تمضــي األمــور إلــى أن تبدلــت‬ ‫األحــوال ‪ ...‬ونكتفــي بهــذا القــدر ‪.‬‬ ‫من كتاب «درنة ‪ ...‬هبة الساقية» بتصرف‬

‫الصداقة ‪ ..‬أهم العالقات االجتماعية‬ ‫اطاللة ورسالة‬ ‫وزارة الشباب‬

‫سعاد السويحلي‬

‫صديـ ٌـق صــدو ٌق صــادق الوعـ ِـد ُمنصف ـا ً ‪ ،‬أجمــل‬ ‫مــا قــرأت مــن كلمــات لهــا عالقــة بالصداقــة‪،‬‬ ‫الصداقــة التــي تعيــش معنــا يوميــا ً بمواقفهــا‬ ‫اإلنســانية شــأنها شــأن المناســبات العالميــة‬ ‫واأليــام الدوليــة لهــا احتفــال خصــص لــه يــوم‬ ‫‪ 30‬يوليــو مــن كل عــام أقرتــه الجمعيــة العامــة‬ ‫لألمــم المتحــدة وتعــود بدايتــه إلــى المبــادرة التــي‬ ‫تــم إطالقهــا مــن خــال المقتــرح الــذي قدمتــه‬ ‫اليونيســكو للجمعيــة العامــة لألمــم المتحــدة فــي‬ ‫عــام ‪ 1997‬حــول ثقافــة الســام التــي يجــب أن‬ ‫يتبناهــا اليــوم العالمــي للصداقــة‪ ،‬وفــي عــام ‪2011‬‬ ‫أعلنــت الجمعيــة العامــة لألمــم المتحــدة عنــه‬ ‫ليكــون يــوم ‪ 30‬مــن شــهر يوليــو‪.‬‬ ‫هــو يــوم اجتماعــي صــرف‪ ،‬ألن الصداقــة كلمــة‬

‫مشــتقة مــن كلمــة الصــدق وأراهــا أهــم العالقــات‬ ‫االجتماعيــة وال يمكــن نكرانهــا أبــداً وأنهــا‬ ‫بالفعــل‪ ،‬مــن أهــم االحتياجــات الخاصــة بنــا فــي‬ ‫كل المســتويات ســواء علــى المســتوى الفــردي أو‬ ‫المجتمعــي فــي كل المجتمعــات والشــعوب ‪،‬دورهــا‬ ‫كبيــر فــي تعزيــز الجهــود التــي تهــدف للســام‬ ‫الدولــي‪ ،‬والعيــش فــي ســام دون قتــال أو حــروب‪.‬‬ ‫يســتهدف هــذا اليــوم بالتعريــف بالصداقــة‬ ‫وأهميتهــا ســواء بيــن األفــراد أو الشــعوب وبعضهــا‬ ‫البعــض‪ ،‬وكذلــك الصداقــة بين الثقافــات والبلدان‪،‬‬ ‫هــي أحــد العوامــل التــي ســتؤثر بشـ ٍ‬ ‫ـكل عــام علــى‬ ‫العالــم‪ ،‬وهــي وبهــا ســتكون الفرصــة المهمــة‬ ‫جـ ًـدا لبنــاء الجســور بيــن الثقافــات والمجتمعــات‪،‬‬ ‫واحتــرام التنــوع اإلنســاني‪.‬‬

‫موسم التخييم واالصطياف للشباب باألردن‬ ‫ضمــن مســتهدفات وزارة الشــباب للرفــع‬ ‫مــن القــدرات الشــبابية وصــول الدفعــة رقــم‬ ‫(‪ )1‬مــن منتســبي حركــة بيــوت الشــباب‬ ‫الليبيــة للمملكــة األردنيــة الهاشــمية‬ ‫عمان‪ ،‬وذلك للمشــاركة‬ ‫بالعاصمــة األردن ّيــة ّ‬ ‫فــي المخ ّيــم الخارجــي (طمــوح)‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا المخيــم فــي إطــار خطــة‬ ‫الــوزارة لنقــل المعرفــة وتبــادل الخبــرات‪،‬‬ ‫اســتعداداً لتنظيــم المخيمــات الوطنيــة‬ ‫الصيفيــة خــال الشــهر المقبــل بعــد‬ ‫انقطــاع دام ازيــد مــن ‪ 13‬عامــاً‪.‬‬

‫أتمنــى مــن الجهــات ذات االختصــاص والمهتمــة‬ ‫بالشــؤون االجتماعيــة أن تقــوم بتفعيــل مناشــط‬ ‫خاصــة بهــذه العالقــة التي من شــأنها تقوية أواصر‬ ‫المحبــة بيــن الليبييــن‪ ،‬وتفعيــل دور الجمعيــات التي‬ ‫مــن ضمــن أهدافهــا تطويــر الصداقــة بيــن أفــراد‬ ‫الدولــة‪.‬‬ ‫عــن نفســي أتقــدم بــكل التهانــي والمحبــة لــكل‬ ‫أصدقائــي بهــذه المناســبة‪.‬‬ ‫عــن تلــك العالقــة الحميمة والمهمــة كتب الكثير‬ ‫مــن الشــعراء ‪ ،‬أعــرض عليكــم عبــر هــذه الزاويــة‬ ‫بعــض المقتطفــات منهــا حيــث الشــاعر المعـ ّري ‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫تنــس‬ ‫بــؤس ‪...‬فــا‬ ‫ت فــي أيــا ِم‬ ‫إِ ذا‬ ‫صاحبــ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫الر ِ‬ ‫خــاء‬ ‫فــي‬ ‫ة‬ ‫المــود‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ومــن ُي ْعـ ِـد ْم أخــوه علــى غنــا ُه‪ ..‬فمــا أ َّدى الحقيقة‬

‫فــي اإل ِ‬ ‫ِخاء‬ ‫أما الشاعر النابغة الذبياني فقال‬ ‫ـض‬ ‫واســتب ِق و ّدك للصدي ـ ِق وال تك ـ ْن ‪ ..‬قتب ـا ً َي َعـ ُّ‬ ‫بغـ ٍ‬ ‫ـارب مِ لْحاحــا‬ ‫فالرفـ ُـق يم ـ ٌن واألنــا ُة ســعاد ٌة ‪ ..‬فتــأ َّن فــي ِر ْفــقٍ‬ ‫تنــا ُل نجاحــا‬ ‫ٍ‬ ‫مطعمــة تعــو ُد‬ ‫يعقــب راحــةً ولــرب‬ ‫ت‬ ‫ممــا فــا‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ذُباحــا‬ ‫أما الشاعر القروي فقال‬ ‫ال شــيء فــي الدنيــا أحــب لناظــري ‪..‬مــن منظــر‬ ‫الخــان واألصحــاب‬ ‫تســر مســامعي‪ ..‬صــوت البشــير‬ ‫وألــذ موســيقى ّ‬ ‫بعــودة األحبــاب‬ ‫المتنبي أيضا قال عن الصديق ‪:‬‬

‫ُ‬ ‫معرض «صورة وطن» بتاورغاء‬ ‫صــورة‬ ‫أقــام مكتــب الشــباب تاورغــاء معــرض « ُ‬ ‫صــورة تظهــر معالــم‬ ‫وطــن» بمشــاركة حوالــي ‪ُ 28‬‬ ‫مــدن مصراتــة وتاورغــاء وبنــي وليــد‪ ،‬وبحضــور‬ ‫مدير فرع وزارة الشــباب المنطقة الوســطى ورئيس‬ ‫المجلــس التســييري تاورغاء ومديريمكاتب الشــباب‬ ‫صــورة‬ ‫بتاورغــاء ومصراتــة‪ .‬ويذكــر بــأن معــرض « ُ‬ ‫وطــن» هــو معــرض متجــول يقــام فــي مــدن مصراتــة‬ ‫وتاورغــاء وبنــي وليــد‪ ،‬حيــث يقــوم المصــورون بزيارة‬ ‫كل المــدن وعــرض أعمالهــم فيهــا‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا الحــدث ضمن مشــروع تعزيــز القيادة‬ ‫والمواطنــة للشــباب مــن أجــل الســام الــذي ينفــذه‬ ‫مكتــب الشــباب بالبلديــة مــع عــدد مــن المنظمــات ‪.‬‬

‫شــر البــاد بــا ٌد ال صديــق بهــا ‪..‬وشــر مــا‬ ‫يكســب اإلنســان مــا يصــ ُّم‪،‬‬ ‫واختــم ســردي عــن الصداقــة بمــا كتبــه الشــاعر‬ ‫أبــو فــراس الحمدانــي الــذي قــال‬ ‫ت إال طــوع خالّنــي‪ ..‬ليســت‬ ‫ت مــذ كنــ ُ‬ ‫مــا كنــ ُ‬ ‫مؤاخــذ ُة اإلخــوان مــن شــاني‪..‬‬ ‫يجنــي الخليــل فأســتحلي جنايتــه ‪ ..‬حتــى أدل‬ ‫علــى عفــوي وإحســاني‪..‬‬ ‫إذا خليلــي لــم تكثــر إســاءته ‪ ..‬فأيــن موضــع‬ ‫إحســاني وغفرانــي ؟‬ ‫علــي وأحنــو صافحــا ً أبــداً‪ ..‬ال شــيء‬ ‫يجنــي‬ ‫َّ‬ ‫أحســن مــن حــان علــى جــا ِن‬ ‫دمتم بخير أصدقائي‬

‫تواصل االستعدادات لمؤتمر المصالحة الوطنية العلمي‬ ‫نظمــت اللجــان التحضيريــة للمؤتمــر‬ ‫العلمــي المصالحــة الوطنيــة لشــباب ليبيــا‬ ‫االجتمــاع الثالــث ببلديــة جــادو‪ ،‬لشــرح‬ ‫األوراق العلميــة لتعريــف بالمصالحة الوطنية‬ ‫الشــبابية واختيــار قيــادات شــبابية للمشــاركة‬ ‫بالمؤتمــر‪.‬‬ ‫وشــارك عبــر تقنيــة (ال زوم) أســامة‬ ‫الصــاوي رئيــس لجنــة المصالحــة الوطنيــة‬ ‫لشــباب ليبيــا والدكتــور عمــر أبوشــعالة‪،‬‬ ‫لشــرح مفهــوم المصالحــة وكيفيــة الدفــع بهــا‬ ‫للمحافظــة علــى الســلم المجتمعــي والنســيج‬ ‫االجتماعــي بيــن األقاليــم الثالثــة‪.‬‬

‫على طريقة «التيك أوي»‬

‫العالقات العاطفية السريعة ‪ ..‬خلل تربوي أم مادية مقيتة ؟‬ ‫رصد ‪ :‬الصباح االجتماعي‬ ‫نسمع كثير ًا بقصص عن العالقات بين‬ ‫الفتيات والشباب التي تنشأ في ساعات‬ ‫قليلة وتستمر أليام أو أشهر فقط ! وعادة‬ ‫ما تكون سريعة ويغيب عنها المنطق‬ ‫والعقالنية‪.‬‬ ‫هذه العالقات تكرست حتى باتت لها‬ ‫طرقها وأساليبها بداية من التعارف بين‬ ‫الطرفين ثم نهاية بالفراق‪ ،‬وألسباب‬ ‫عديدة وأهداف تقام مثل هذه العالقات‬ ‫غير المسؤولة‪ ،‬والتي‬ ‫يطلق عليها بأنها عالقة‬ ‫عاطفية أو عالقة حب‪،‬‬ ‫حيث يتبادل الشخصان‬ ‫اإلعجاب‪ ،‬ومن ثم الهدايا‬ ‫وكيف يمكن أن تجني الفتاة‬ ‫المال من وراء الشاب‪ ،‬والعكس‬ ‫صحيح‪ ،‬حيث تقع بعضهن في‬ ‫مصيدة النصب واالستغالل تحت هذا‬ ‫المسمى‪..‬‬

‫نكمــل اليــوم مــا بدأنــاه فــي العــدد الماضــي‪،‬‬ ‫مــن ســبر آلراء متابعيــن ومتخصصيــن عــن‬ ‫دالالت تحــول العالقــات العاطفيــة إلــى وجبــات‬ ‫ســريعة‪ ،‬تؤخــذ علــى عجــل‪ ،‬ثــم تنتهــي بــذات‬ ‫الســرعة التــي بــدأت بهــا‪.‬‬ ‫حيــث ســألنا شــريحة واســعة مــن الشــباب ‪-‬‬ ‫هــذه المــرة ‪ -‬عــن مفهــوم العالقــات العاطفيــة‬ ‫لديهــم وكيــف يتــم التعامــل معهــا‪ ،‬ومــا الهــدف‬ ‫مــن ورائهــا ؟‪ ،‬ومــا مــدى اقتناعهــم بهــا وهــل‬ ‫تقودهــم لالرتبــاط مثــا؟ !‬ ‫كان بعضهــم متــردداً فــي كشــف عالقتــه بمــا‬ ‫يســميها « حبيبتــه » أو « صاحبتــه » واكتفــى‬ ‫بالــرد ( المهــم الصــدق في المشــاعر ) وآخرون‬ ‫تعاملــوا مــع الموضــوع بشــكل عــادي واعتبــروا‬ ‫أن العالقــات العاطفيــة مهمــة فــي حياتهــم‪ ،‬ولــو‬ ‫كانــت مرتبطــة بالنهايــات الســريعة ‪ ،‬واالتفــاق‬ ‫الحاصــل بيــن الحبيبيــن هــو أســاس الدخــول‬ ‫بهــا ولــو كانــت الخســارة كبيــرة ولــو بنيــت علــى‬ ‫المصلحــة !‬ ‫بعــض مــن الســطحية التــي أضرهــا ثلــة مــن‬ ‫الشــباب قادتنــا إلــى التركيــز فــي ســؤالنا عــن‬ ‫تدخــل الجوانــب الماديــة وتبــادل المنافــع علــى‬

‫حســاب المشــاعر اإلنســانية‪ ،‬والتالعــب بالغيــر‬ ‫والخــروج مــن المنظومــة األخالقيــة التــي تحدد‬ ‫وتنظــم العالقــات االجتماعيــة وتضعهــا فــي‬ ‫قوالبهــا الصحيحــة ولــو كانت عابرة أو ســريعة‪.‬‬ ‫مروان موظف – مواليد ‪- : 1992‬‬ ‫تعرفــت علــى فتــاة تكبرنــي بالعمــر بســت‬ ‫ســنوات ولــم يمثــل لــي فــارق الســن أي شــىء‬ ‫بــل كانــت معــي لطيفــة وكانــت خفيفــة الظــل‬ ‫وهــي تعمــل بأحــد القطاعــات العامــة‪ ،‬وخرجنــا‬ ‫لشــرب القهــوة مــرة واحــدة وصارحتهــا بــكل‬ ‫مــا يتعلــق بــي‪ ،‬ومــاذا أحــب وأكــره وكيــف هــو‬ ‫طبعــي ‪ ،‬وهــي بالمثــل ‪ ،‬لكنهــا بعــد الموعــد‬ ‫األول هاتفتنــي وأنهــت عالقاتهــا بــي وصــارت‬ ‫تنصحنــي بــأن انتبــه لعملــي ولنفســي وبأن ليس‬ ‫كل ما أراه بالشــارع هو صحيح ‪ ،‬وفي الحقيقة‬ ‫كانــت عاقلــة جــداً وأخبرتنــي بأنهــا ال تســتطيع‬ ‫الدخــول فــي عالقــة أساســها المصلحــة بعد أن‬ ‫عرضــت عليهــا بعــض الهدايا ورفضــت أخذها‪.‬‬ ‫أيمن ‪ -‬عمل حر من مواليد ‪- : 1994‬‬ ‫دخلــت فــي عالقــة عاطفيــة عبــر اإلنترنــت‬ ‫واســتمرت لمــدة شــهور‪ ،‬واكتشــفت بــأن‬ ‫«صاحبتــي» كل همهــا هــو المــال وظلــت تطلــب‬

‫منــي وأنــا أصــرف عليهــا وفــي اآلخــر اتهمتنــي‬ ‫بالبخــل وانــي ال أصلــح بــأن أكــون حبيبــاً‪،‬‬ ‫وأنهــت عالقتهــا بــي ‪ ،‬بصراحــة هنــاك عــدم‬ ‫ثقــة بيــن الطرفيــن بســبب الطمــع ‪.‬‬ ‫األستاذة آمال الهنقاري ‪- :‬‬ ‫الحظنــا فــي اآلونــة األخيــرة ازديــاد ظاهــرة‬ ‫العالقــات المفتوحــة بيــن الشــباب والفتيــات‪،‬‬ ‫وهــي وإن كانــت تشــكل ظاهــرة صحيــة عندمــا‬ ‫تبنــى علــى الزمالــة المجــردة والتعامــل فــي‬ ‫حــدود األدب والخلــق والديــن والنديــة فــي‬ ‫العمــل أو الدراســة إال أن مــا يلفــت النظــر‬ ‫هنــا هــو انحــراف تلــك العالقــات عــن فحواهــا‬ ‫المجــرد مــن االســتغالل والدخــول والتســاهل‬ ‫فــي عالقــات ســريعة‪ ،‬يجعلهــا بعيــدة عــن‬ ‫الخلــق والمنطــق فبعــض الفتيــات ولألســف‬ ‫المتزوجــات أيض ـا ً يبــررن ألنفســهن اســتغالل‬ ‫الزميــل والصديــق بطريقــة فجــة تؤثــر أيمــا‬ ‫تأثيــر عليهــا أوالً وعلــى المحيطيــن بهــا‪.‬‬ ‫حيــث تدخــل فــي عالقــة ســريعة‬ ‫هدفهــا المصلحــة واســتغالل‬ ‫الطــرف اآلخــر‬ ‫واألمــر ينطبــق علــى الشــاب‬

‫(‪)٢‬‬

‫الــذي أصبــح يــرى خوضــه فــي مثــل هــذه‬ ‫العالقــات الســريعة كحــق لــه وتســلية وإثبــات‬ ‫أنــه مطلــوب ومرغــوب وعنــد إقدامــه علــى‬ ‫الــزواج هــو عــادة مــا يبحــث عــن فتــاة ليســت‬ ‫فــي محيطــه الــذي عرفــه وارتبــط بــه‪.‬‬ ‫وأنــا بــا شــك اســتهجن مثــل هــذه العالقــات‬ ‫النفعيــة والتــي تنــم‬ ‫عــن شــخصيات‬ ‫غيــر ســوية‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫آراء‬

‫الخميس ‪ 29‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 28‬يوليـــو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪534 :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫مشاكسات‬

‫«إنها محاولة لإلضاءة على األحداث من‬ ‫زوايا أخرى‪ ،‬بقراءة تستهدف استنطاق األقوال‬ ‫والتصرفات بما ال يفصح عنه ظاهرها‪ ،‬من‬ ‫خالل مشاكسة الظاهر من اللغة‪ ،‬بتفكيك‬ ‫محتواها عبر طرح األسئلة المخالفة التي‬ ‫ربما ال ترضي الكثيرين‪ ،‬كونها تفتح نافذة‬ ‫للتفكير ربما المفارق‪.‬‬ ‫ولكنه الضروري‪ ،‬من أجل أن نعيد لفضيلة‬ ‫السؤال والتفكير قيمته‪.‬‬ ‫أليست مشاكسة»؟‬

‫رؤى‬ ‫رؤى‬

‫العجيلي العبيدي‬

‫سياسة األحالف والتكتالت إلى الواجهة من جديد!!‬ ‫ظهر إلى الواجهة مؤخرا لعبة سياسة‬ ‫األحالف والتكتالت‪ ،‬ومما زاد من تعميق‬ ‫هذه السياسة ‪ ،‬ما يجري في أوكرانيا‪ ،‬األمر‬ ‫الذي دفع الواليات المتحدة إلى االقتراب‬ ‫أكثر فأكثر من أوروبا إلقناعهم بأن روسيا‬ ‫حاليا تشكل أكبر تهديد للعالم عامة ودول‬ ‫أوروبا خاصة والهدف من ذلك هو إعطاء‬ ‫مساحة أكبر لواشنطن للمناورة من أجل‬ ‫الحفاظ على مكانتها في زعامة العالم‪.‬‬ ‫وبال شك‪ ،‬فإن الواليات المتحدة‬ ‫متخوفة من الحرب في أوكرانيا إلى جهة أن‬ ‫الروس لو خرجوا منها منتصرين سيحدثون‬ ‫تغييرات إستراتيجية على المستوى الدولي‬ ‫‪،‬وبالتالي فإن مكانة أمريكا ستهتز ولن‬ ‫تعود كما كانت عليه قبل الحرب ‪،‬ولذلك‬ ‫نالحظ أن الدبلوماسية األمريكية تعمل‬ ‫على قدم وساق وفي كل االتجاهات من‬ ‫أجل كسب أكبر عدد من الدول إلى جانبها‬ ‫وتوسيع رقعة حلف الناتو بانضمام دول‬ ‫جديدة إليه مثل السويد وفنلندا وجورجيا‬ ‫في مواجهة التفوق الروسي الصيني أوال‬ ‫‪،‬وثانيا إيجاد أسواق عالمية جديدة لبيع‬ ‫األسلحة للتعويض عما قدمته ألوكرانيا‬ ‫من مساعدات عسكرية وصلت إلى مليارات‬ ‫الدوالرات‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫ومن المالحظ أن دول االتحاد األوروبي قد جارت‬ ‫التخوفات األمريكية باعتبار أن روسيا باتت تمثل التهديد‬ ‫األكبر لعموم أوروبا دون أن يكون هناك أي إبداء للرأي من‬ ‫جانب األوروبيين‪ ،‬وهو ما يعكس حقيقة التأثير األمريكي‬ ‫على السياسة األوروبية الغربية إضافة إلى كسب تأييد‬ ‫دول أوروبا الشرقية من خالل نشر الجنود واألسلحة‬

‫اإلستراتيجية فيها لحمايتها من الخطر الروسي على حد‬ ‫زعم واشنطن‪ ،‬ويرى المراقبون أن هذه الخطوات تتجه‬ ‫نحو إعادة إحياء ما كان يعرف سابقا بالحرب الباردة بين‬ ‫المعسكرين الشرقي والغربي‪.‬‬ ‫ولعل السؤال األبرز في هذا المقام هل بمقدور روسيا‬ ‫مواجهة واشنطن وحلفاؤها في أوروبا وباقي القارات‬

‫علي مرعي‬ ‫األخرى وتعيد التوازنات الدولية إلى ما كانت عليه أيام‬ ‫االتحاد السوفييتي سابقا ؟‬ ‫ال يمكن ألحد التكهن بما ستؤول إليه األحداث في‬ ‫المستقبل ‪ ،‬فالروس سيسعون إلى نشر قواتهم وسالحهم‬ ‫في البلدان الحليفة لها في مقابل نشر أمريكا لقواتها‬ ‫وسالحها في أوروبا ‪ ،‬وهذا يعني أن احتمالية المواجهة بين‬ ‫الطرفين تبقى قائمة ‪،‬ويعني أيضا أن على روسيا توسيع‬ ‫تحالفاته وباألخص مع الصين ودول أخرى مثل إيران والهند‬ ‫وغيرهما من الدول من أجل تسويق إنتاجها من النفط‬ ‫والغاز بعد العقوبات المفروضة عليها أمريكيا وعزوف‬ ‫الدول األوربية عن الطاقة الروسية وأيضا بضغط أمريكي‪،‬‬ ‫وإال فإن روسيا حتى ولو انتصرت في حربها ضد أوكرانيا‬ ‫فإنها لن تكون قادرة على مواجهة التحالف األمريكي‬ ‫األوروبي‪ ،‬إال إذا ما ضمنت حلفاء جدد أقوياء يجعلها أكثر‬ ‫قوة وتحديا لسياسة توسع النفوذ األمريكي عالميا‪ ،‬وكذلك‬ ‫ال يمكن نسيان أن روسيا وأمام هذا الوضع المعقد أن تلجأ‬ ‫إلى إعادة إحياء التحالفات القديمة مع دول مثل كوريا‬ ‫الشمالية وفنزويال وكوبا وسورية وهو ما كان يعرف سابقا‬ ‫بمعاهدة « األمن الجماعي « إلى جانب إيران التي أصبحت‬ ‫قوة فاعلة في المنطقة‪ . .‬اإلدارة األمريكية ترى أن روسيا‬ ‫عازمة على إحياء دور االتحاد السوفييتي السابق‪ ،‬ولكن‬ ‫بوضعية أقوى إلثبات حضورها الفاعل في المجتمع الدولي‬ ‫والعمل على إضعاف النفوذ األمريكي الذي بدأ يتمدد في‬ ‫كل االتجاهات حتى اقترب من الحدود الروسية‪ ،‬األمر الذي‬ ‫تعتبره روسيا تهديدا مباشرا ألمنها الداخلي وأمن حلفاءها‬ ‫المجاورين ‪ ،‬ولذا فإن واشنطن تسعى بكل قوة إلى عزل‬ ‫روسيا وتضييق الخناق عليها ‪،‬ولن تتوانى إن لزم األمر أن‬ ‫يكون مصير روسيا كمصير االتحاد السوفيتي‪.‬‬

‫حقوق‪ ..‬أي إنسان!‬ ‫أكد مستشار األمن القومي األمريكي جيك سوليفان أن‬ ‫الرئيس األمريكي جو بايدن يعتزم جعل حقوق اإلنسان جزءا‬ ‫مهما من العالقات الثنائية مع السعودية‪.‬‬ ‫وتطرق بايدن إلى مسألة قتل جمال خاشقجي بشكل‬ ‫خاص وإلى قضية حقوق اإلنسان بشكل عام‪ ،‬وكشف لولي‬ ‫العهد عن موقف الواليات المتحدة بشكل دقيق”‪.‬‬ ‫مشاكسة‪ ..‬أال يمكن القول أن أي حديث لمسؤول‬ ‫أمريكي عن حقوق اإلنسان هو عبارة عن « فكاهة» سمجة؟‬ ‫فكيف يمكن ألي إنسان أن يقبل هذا االدعاء من دولة طالما‬ ‫عملت على إذالل الشعوب عبر الهيمنة الناعمة أو الصلبة‬ ‫منذ أن وجدت أمريكا؟ ثم هل يجوز فصل جريمة قتل‬ ‫خاشقجي عن جملة سلوك النظام السعودي ضد شرائح من‬ ‫الشعب الذي يحكمه؟‬ ‫وماذا عن سلوك السعودية في اليمن من خالل حربه‬ ‫على الشعب اليمني‪ ،‬بأن قتلت وهجرت وجوعت الماليين؟‬ ‫وماذا عن دعم السعودية لغالة قوى اإلرهاب من‬ ‫أفغانستان إلى أمريكا نفسها إلى دول المنطقة عبر تفريخ‬ ‫هؤالء اإلرهابيين ودعمهم؟‬ ‫ثم أليست أمريكا هي من وفر الغطاء السياسي والدعم‬ ‫العسكري لجرائم السعودية في اليمن التي تعتبر جريمة‬ ‫قتل خاشقجي مقارنة بها قطرة في بحر؟ وماذا عن تعامل‬ ‫السعودية مع أبناء منطقة القطيف التي يكون فيها (حز)‬ ‫الرقاب جزاء التعبير عن الرأي؟‬ ‫ثم أليست هي أمريكا التي دعمت وحمت األنظمة‬ ‫الفاشية في أمريكا الالتينية ومولت االنقالبات ضد أنظمة‬ ‫الحكم التي تسعى للتحرر من النفوذ األمريكي ؟‬ ‫أال يضع هذا السلوك الدائم المستقر في السياسية‬ ‫األمريكية في تضاد مع مقولة حقوق اإلنسان؟‬ ‫مفردات‪ ..‬الجعجعة‪..‬‬ ‫«حذّ رت فصائل المقاومة الفلسطينية‪ ،‬من اإلقدام على‬ ‫إقامة أ ّي حلف عسكري مع كيان االحتالل الصهيوني في‬ ‫المنطقة‪.‬‬ ‫ودعت إلى أن يكون هناك حراك دبلوماسي فلسطيني‬ ‫وعربي لمواجهة المخططات الصهيوأمريكية بالمنطقة»‪.‬‬ ‫مشاكسة‪ ..‬متى تتوقف هذه الفصائل عن لغة اإلنشاء‬ ‫التي فقدت مفرداتها معناها وقيمتها؟ تقول الفصائل نحذر‬ ‫من اإلقدام على إقامة أ ّي حلف عسكري مع كيان االحتالل‬ ‫الصهيوني في المنطقة‪ .‬السؤال هو كيف يمكن ترجمة‬ ‫هذا التحذير؟ وكم مرة كررت الفصائل تحذيرها طوال‬ ‫فترة التهافت العربي الذي بدأ في كامب ديفيد مع مصر‬ ‫السادات‪ ،‬فيما باتت القاهرة قبلة هذه الفصائل؟ ثم هل‬ ‫الحلف العسكري هو الذي ترى فيه الخطر الداهم؟ وماذا‬ ‫عن التطبيع وجلب العمالة من دول عربية‪ ،‬والتنسيق األمني‬ ‫والعالقات االقتصادية والمشاريع المشتركة مع دول هي‬ ‫التي تقود المشهد العربي راهنا؟ ثم بماذا يمكن توصيف‬ ‫عالفة التنسيق األمني بين كيان االحتالل والسلطة في رام‬ ‫الله؟ ثم أال يمكن القول إن صدقية أي أقوال هي ترجمتها‬ ‫إلى أفعال؟ ثم ما ترجمة دعوة الفصائل إلى أن يكون هناك‬ ‫حراك دبلوماسي فلسطيني وعربي لمواجهة المخططات‬ ‫الصهيوأمريكية بالمنطقة‪ ،‬إذا كانت الدول العربية المقتدرة‬ ‫والمتنفذة هي جزء من هذا المخطط؟ ثم أليس من األولي‬ ‫أن ترمم الفصائل الوضع الفلسطيني المتردي عوض‬ ‫البيانات التي بال معنى في الواقع كون المقرر هي وحدتك‬ ‫وثقلك الموضوعي على األرض؟‬

‫إغالق وكالة الهجرة الصهيونية في روســيا خطوة تحتاج إلى أخرى‬ ‫بعد مذبحة “دير ياسين” والتي راح ضحيتها اربعمائة‬ ‫وخمسون فلسطينيا ً ‪ ،‬أعلن زعيم العصابة المنفذة‬ ‫للمجزرة المدعو “بيجين” بأنه لوال مذبحة دير ياسين لما‬ ‫قامت الدولة الصهيونية ‪ -‬ونفس الشيء يمكن القياس‬ ‫عليه بالنسبة للوكالة الصهيونية للهجرة ‪ ،‬فلوال تلك الوكالة‬ ‫‪ ،‬لما كان هناك وجود صهيوني من االساس على األرض‬ ‫الفلسطينية ‪ ،‬فالوكالة هي المؤسس الحقيقي لذلك‬ ‫الكيان ‪ ،‬والمحافظة على وجود مكاتبها ومقاراتها شيء‬ ‫جوهري حتى اآلن لذلك الكيان الذي يريد أن يتوسع في‬ ‫االستيطان وجلب موجات هجرة جديدة ‪ ،‬وبالتالى فإن‬ ‫أي مساس بتلك الوكالة وباشغالها ومهماتها شيء خطير‬ ‫بالنسبة للكيان الصهيوني والذي لم يخف قلقه وانزعاجه‬ ‫من الخطوة التي أتخذتها روسيا خالل األيام القليلة‬ ‫الماضية باقفال مكاتب الوكالة على األرض الروسية ‪،‬‬ ‫وقد عبر عن ذلك صراحة رئيس حكومة الكيان الصهيوني‬ ‫المدعو “لبيد” حين أعلن في اليوميين الماضيين بأن‬ ‫الخطوة الروسية “خطيرة” في حين أن المراقبين تفاءلوا‬ ‫بتلك الخطوة واعتبروها في االتجاه الصحيح الذي يحرم‬ ‫الكيان الصهيوني زخم الهجرة المحتملة والتي كانت تنهض‬ ‫بها الوكالة ‪ ،‬بل وذهب أولئك المراقبون في تفاعلهم إلى‬ ‫أبعد من ذلك ‪ ،‬وتمنوا على روسيا االتحادية أن “تستترد”‬ ‫مواطنيها الذين هاجروا إلى فلسطين المحتلة بعد تفكيك‬ ‫االتحاد السوفيتي السابق بجمهورياته الخمسة عشر أوائل‬ ‫تسعينات القرن الماضي وتحديداً بداية من العام ‪1992‬‬ ‫فيما عرف في حينه “بالترويكيا” التي انفرط بها عقد‬ ‫االتحاد السوفيتي ‪ ،‬وتولت الوكالة الصهيونية للهجرة في‬ ‫حينه تنظيم موجات جديدة من المهاجرين وصل عددهم‬ ‫إلى مليون مواطن ‪ -‬منهم من هو بديانه يهودية وحتى‬ ‫غير يهودية ‪ ،‬ألن وكاالت الهجرة الصهيونية المنتشرة‬ ‫في مختلف قارات العالم مهمتها كما ذكرنا جمع أكبر‬

‫عدد ‪ -‬وقد نجحت في استجالب يهود من اثيوبيا ‪ ،‬ومن‬ ‫اليمن ‪ ،‬ويمكن اإلشارة هنا إلى وقائع رصدها المؤرخون‬ ‫والموثقون للحركة خالل السنوات القليلة الماضية تمثلت‬ ‫في استجالب جماعات غير يهودية وحتى ليست لديه أية‬ ‫ديانة من الهند مثالً ‪ ،‬وقامت بعمليات تهويدها‬ ‫عند وصولها إلى فلسطين المغتصبة ‪ ،‬وبالمناسبة فإن‬ ‫المهاجرين اليهود من االتحاد السوفيتي السابق الذين بلغ‬ ‫عددهم المليون اليزالوا يحتفظون بجنسياتهم األصلية‬ ‫ فهم “مذدوجى” الجنسية ‪ ،‬ويمكن لروسيا االتحادية‬‫باعتبارها الوريث لالتحاد السوفيتي السابق أن “يتسترد”‬ ‫كما اشرنا مواطنيها ‪ ،‬وتكون بذلك اتخذت الخطوة التالية‬ ‫الجريئة والشجاعة بما يساهم في االنتصار لحقوق‬ ‫الشعب الفلسطيني الذي وقع ضحية للحركة الصهيونية‬ ‫العالمية ‪ -‬وما انبثق عن برنامجها الذي صاغ أول مؤتمر‬ ‫لها بزعامة المواطن المجرى المدعو “هرتزل” المولود في‬ ‫بودابست عام ‪ 1860‬م ‪ ،‬وهو البرنامج الذي تضمن إنشاء‬ ‫ما ُيعرف بالصندوق اليهودي ‪ -‬والوكالة الصهيونية للهجرة‬ ‫وغيرها من المؤسسات والهياكل التي خدمت الحركة‬ ‫باتجاه قيام الكيان الصهيوني الحقا ً ‪ ،‬وبحسب ماترصده‬ ‫الكتب والمؤلفات حول نشأة للحركة الصهيونية العالمية‬ ‫ومؤتمراتها الستة وما افرزته من هياكل من أبرزها ‪-‬‬ ‫الوكالة الصهيونية للهجرة ‪ -‬التي اشرقت على تنظيم‬ ‫واعداد قوائم بأسماء اليهود في مختلف بلدان العالم‬ ‫وخاصة في أوروبا الغربية والحقا ً في أوروبا الشرقية ‪،‬‬ ‫والواليات المتحدة األمريكية ‪ -‬لتسهيل عمليات النقل‬ ‫إلى فلسطين ‪ ،‬وبحسب مايذكره مثالً الهولندي “لوكاس‬ ‫غرولنبرغ” في كتابه الذي هو تحت عنوان ‪ -‬فلسطين أوالً‬ ‫فقد وصلت إلى فلسطين في شهر أبريل من العام ‪1918‬‬ ‫م لجنة صهيونية برئاسة المدعو “وايزمان” لتفحص‬ ‫اوضاع اليهود البالغ عددهم في حينه ‪ 56‬ألفا ً ‪ -‬والتمهيد‬

‫لموجة هجرة جديدة حيث دخل فلسطين مابين العام‬ ‫‪ 1919‬إلى ‪ 1923‬م ‪ 34‬ألف مهاجر ووصل عددهم‬ ‫حتى العام ‪ 1931‬م ‪ 175‬ألفا ً أي مانسبته ‪ ٪ 17‬من‬ ‫عدد سكان فلسطين ‪.‬‬ ‫ويذكر السيد “غرولنبرغ” أيضا ً في هذا اإلطار‬ ‫ماقام به أول مندوب سامي بريطاني لفلسطين المدعو‬ ‫“هربرت صموئيل” طوال خمسة أعوام من توليه لمنصبه‬ ‫في شهر يوليو من العام ‪ 1920‬وحتى العام ‪ 1925‬م‬ ‫وهو بالمناسبة يهودي ‪ -‬ماقام به من اجراءات لمساعدة‬ ‫االستيطان بإصداره لما ُعرف بقانون “المهاجرة” والغرض‬ ‫منه تشجيع هجرة اليهود وبرزت إلى الوجود في حينه هيئة‬ ‫صهيونية تنفيذية عرفت بأسم “الوكالة الصهيونية للهجرة”‬

‫وقد نصت المادة الرابعة من صل االنتذاب البريطاني على‬ ‫فلسطين على أن تتعاون الوكالة المذكورة مع إدارة الحكم‬ ‫البريطاني في الشؤون االقتصادية واالجتماعية التي تسهم‬ ‫في إنشاء الوطن القومى لليهود ‪ ،‬وإشرافها على موجات‬ ‫هجرة جديدة مكثفة ‪ ،‬وتنظيم قوائم الجاليات اليهودية‬ ‫في مختلف بلدان تواجدها تمهيداً لسفرها إلى فلسطين‬ ‫ ويمكن هنا اإلشارة إلى التطورات الالحقة في مسألة‬‫الهجرة ودور الوكالة فيها والتي تمثلت بشكلها المكثف‬ ‫عندما قررت مثالً الواليات المتحدة ‪ -‬برئاسة “ترومان”‬ ‫تغيير الطابع الديمغرافي لفلسطين عبر جلب ‪ 100‬ألف‬ ‫مهاجر بواسطة جسور جوية من أماكن تواجدهم ونقلهم‬ ‫مباشرة إلى فلسطين ‪ ،‬خاصة بعد أن “نكثت بريطانيا‬

‫“عبدالباري رشيد”‬

‫بكافة وعودها بمنع االستقالل لفلسطين والتي أطلقتها‬ ‫في العام ‪ 1939‬م مع بدايات لحرب العالمية الثانية‬ ‫فيما عرف في حينه بالكتاب األبيض والذي وعدت فيه‬ ‫بريطانيا بمنح االستقالل لفلسطين بعد عشرة أعوام من‬ ‫ذلك التاريخ ‪ ،‬وقررت بعد انتهاء الحرب الثانية وانتصار‬ ‫الحلفاء طرح قضية فلسطين على األمم المتحدة تمهيداً‬ ‫لتمزيق الوحدة الجغرافية للبالد وهو ماحصل فعالً‬ ‫بتواطئ بريطانى أمريكى ‪ -‬كان من ضمنه إغراق فلسطين‬ ‫بموجه هجرة جماعية كما اشرنا فيما عرف في حينه‬ ‫بوثيقة “ترومان” وقد اشرفت الوكالة الصهيونية على نقل‬ ‫المهاجرين الجدد ‪ -‬فكان التقسيم لفلسطين وإعطاء‬ ‫الكيان الصهيوني أكثر من نصف المساحة الجغرافية‬ ‫للبالد بموجب القرار الظالم الصادر عن الجمعية العامة‬ ‫لألمم المتحدة يوم ‪ 29‬نوفمبر ‪ 1947‬ف ‪ ،‬وقد استولت‬ ‫الحركة الصهيونية على مساحات ومدن اضافية لم تكن‬ ‫واردة بمشروع التقسيم ووصل مجموع ما استولت عليه‬ ‫‪ ٪ 77‬من المساحة الكلية لفلسطين ‪ -‬ولم يتوقف نشاط‬ ‫الوكالة الصهيونية للهجرة حتى هذه اللحظات ‪ -‬فهي‬ ‫تريد تنفيذ المشروع االستيطانى االحتاللي الصهيوني‬ ‫ليستوعب ‪ 64‬مليون يهودي آخرين ويؤشر “العلم”‬ ‫الصهيوني ذو الخطين اإلفريقين إلى حدود الدولة الكبرى‬ ‫من النيل إلى الفرات ومن هنا وبحسب مايراه المراقبون‬ ‫فإن الخطوة الروسية المعلنة حول اغالق مكاتب الوكالة‬ ‫اليهودية للهجرة تبدو جريئة وشماعة ويمكن أن تقلب‬ ‫حسابات الكيان الصهيوني الذي يراهن على موجات‬ ‫هجرة جديدة ‪ -‬ويستغل أية ظروف طارئة على خارطة‬ ‫العالم مثل الحرب الروسية االوكرانية الراهنة ليستجلب‬ ‫مائة ألف “أوكراني” وهو رقم أولى يمكن أن يقفز إلى أكثر‬ ‫من ذلك‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫الخميس ‪ ٢٩‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٨‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٣٤ :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫إشراف ‪ :‬كمال الدريك‬

‫‪10‬‬ ‫من القلب‬

‫هناك في أعالي مرتفعات أبها البهية‪ ..‬أقدام الفرسان طحنت شجيرات األرز اللبنانية‬ ‫منذ اليوم األول الــذي تواجدنا فيه بملعب تدريبات قطاع الناشئين بنادي األهلي في‬ ‫مدينة بنغازي‪ ،‬لمتابعة تحضيرات منتخبنا الفتي‪ ،‬تأهبا للمشاركة في نهائيات كأس العرب‬ ‫للشباب تحت سن ‪ 20‬عام‪ ،‬أستشعرنا الجدية والحماس والرغبة لدى الجميع‪ ،‬العبون وطاقم‬ ‫فني وإداري‪ ،‬وعزمهم على فعل المستحيل في ظل ظروف صعبة وإمكانيات بسيطة‪ ،‬مقارنة‬ ‫بجل المنتخبات المشاركة في هذا المحفل‪ ..‬هذا الشعور وهذه الثقة‪ ،‬تجسدا فعليا في موقعة‬ ‫أعالي مرتفعات أبها البهية‪ ،‬وأمام منتخب يستعد لهذه البطولة منذ خمسة أشهر مضت‪ ..‬حيث‬ ‫لم يسبق للمنتخب اللبناني تحقيق أي فوز خالل مشاركاته السابقة في هذه البطولة‪ ..‬رابع‬ ‫مواجهاته خسرها في أول جولة لهذه المجموعة‪ ،‬أمام شقيقه الجزائري بهدفين لهدف‪ ،‬قدم‬ ‫خاللها مستوى جيد بفضل‪ ،‬وكان جديرا بالتعادل على أقل تقدير‪ ،‬وبالتالي بات لزاما عليه‬ ‫تحقيق الفوز على منتخبنا لكي يبقي على آماله في التأهل‪ . .‬تحضيرات الفرسان لهذه البطولة‬ ‫لم تتجاوز الشهر‪ ،‬وبرغم فارق اإلمكانيات والتحضيرات المتأخرة‪ ،‬أثبتت الكرة الليبية علو كعبها‬ ‫على نظيرتها الشامية‪ ،‬وألحقت بها خسارتها الخامسة في هذه البطولة بثنائية نظيفة‪ ،‬وجعلتها‬ ‫تودع البطولة من أدوارها األولى‪ ..‬صحيفة الصباح أعدت هذه القراءة حول كتيبة شباب فرسان‬ ‫المتوسط وقيادتهم الحكيمة‪ ،‬تناولت من خاللها بنظرة فنية ثاقبة‪ ،‬مستويات الالعبين في‬ ‫ظهورهم الدولي األول تحت قيادة الطاقم الفني واإلداري‪ ،‬فطالعوها عبر السطور التالية‪:‬‬

‫«خط دفاع محصن يمنع‬ ‫دخول األهداف ويصنعها»‬ ‫دور كبير قام به خط دفاع منتخبنا الشاب‪ ،‬وهو‬ ‫بجانب ذلك يصنع األهداف أيضا‪ ،‬بدليل أن الهدف‬ ‫الثاني‪ ،‬بدأت حكايته من المناطق الخلفية بتنريرة‬ ‫ماكرة ضربت دفاع الخصم في مقتل‪ ،‬أستقرت تحت‬ ‫عجالت الطائرة النفاثة محمد عادل الذي تسلل‬ ‫خلف الجميع‪ ،‬وروض الكرة وتوغل بها في مناطق‬ ‫الجزاء بمقربة من القائم األيمن لحارس منتخب‬ ‫لبنان أنطوني ألكسندر‪ ،‬قبل أن يمرر كرة عرضية‬ ‫أسكنها ميسر في الشباك‪.‬‬ ‫محمد عياد «حامي العرين وغصة في حلوق‬ ‫الماجمين» ‪:‬ذاد عن شباك الفرسان ببسالة وقتالية‬ ‫قل نظيرها‪ ،‬صد العديد من الــكــرات الخطيرة‪،‬‬ ‫أبــرزهــا فــي الــشــوط األول‪ ،‬عندما تــألــق ووقــف‬ ‫بالمرصاد أمام هجمتين لبنانيتين خطيرتين ‪،‬األولى‬ ‫عبر تسديدة صاروخية من خارج مناطق الجزاء بعد‬ ‫نصف ساعة من البداية‪ ،‬فتعملق وقفز عاليا محاذيا‬ ‫جبال أبها‪ ،‬قبل أن يبعدها لتستقر في زاوية الركنية‪.‬‬ ‫والهجمة الثانية من عرضية لعبت بعد بضع‬ ‫دقائق من تنفيذ الركنية‪ ،‬وبالتحديد عند الدقيقة‬ ‫السابعة والثالثين‪ ،‬أنبرى لها وهو واقفا راسخة‬ ‫أقدامه على األرض كالجبال التي تحيط به‪ ،‬وصدها‬ ‫ببراعة بعد أن أغلق الزاوية ما بينه وبين القائم الذي‬ ‫على يساره‪ ،‬فزاد حنق اللبنانيين وأشتد غضبهم‪،‬‬ ‫فقرروا معاقبة أبن عائلة الدريبي ولم يفلحوا‪.‬‬ ‫زياد األزمرلي‬ ‫«أسد فتي يسير على خطى الزمرة»‬ ‫يذكرنا بيونس الشيباني وخالد العائب والتربي‬ ‫وويــشــي‪ ،‬دقــة فــي استخالص الــكــرات فــي أخطر‬ ‫مــكــان بالملعب‪ ،‬هـــادىء وصــانــع ألــعــاب وضابط‬ ‫فصيل الدفاع‪ ،‬يسارع لدعم خط الوسط متى دعت‬ ‫الحاجة‪ ،‬ويتقدم لمناطق الهجوم لمساندة الثالوث‬ ‫أبوجليدة وعادل وأبوشيبة‪ ،‬يطير عاليا كلما حلقت‬

‫الكرة فوق شجيرات األرز‪ ،‬تارة لترويضها وإرغامها‬ ‫قصرا لكي تهبط خانعة تحت قدميه‪ ،‬وتارة أخرة‬ ‫يسمح لها بالطيران وفق هواه وأينما شاء‪ ،‬شريطة‬ ‫أال يستحوذ عليه األشقاء‪ ،‬ويسعى وراءها وال يرتاح‬ ‫له بال حتى يعيدها لحماه‪ ،‬أو يبعدها عن مناطق‬ ‫الخطر‪.‬‬ ‫حمزة المقصي‬ ‫«صياد الفرائس فوق مرتفعات أبها»‬ ‫أسد آخر في مناطق الدفاع‪ ،‬يقف في ظهر‬ ‫أخيه األزمرلي‪ ،‬ينهش الكرات ويمزقها‪ ،‬اإلزمرلي‬ ‫يصطاد الفرائس وهو يستمتع بتقطيعها إربا إربا‪.‬‬ ‫مقصي الشباب يعلن عن نفسه فوق مرتفعات‬ ‫جبال أبها‪ ،‬يصيح بأعلى صوته مخاطبا مقصي‬ ‫الكبار ‪« ،‬قائال له‪ :‬أنا هنا لتكرار قصة سيناريو‬ ‫تاريخ الشان‪ ،‬الذي سطرتموه أنت وبقية الرفاق في‬ ‫بالد المناضل نيلسون مانديال»‪.‬‬ ‫حسين بادي‬ ‫«السيل القادم من أعالي الوادي»‬ ‫تــجــده فــي كــل مــكــان‪ ،‬فــي الــدفــاع والــوســط‬ ‫والهجوم‪ ،‬فهو من قام بفتح طريق برية نحو أراضي‬ ‫لبنان‪ ،‬يدخلها بــدون تأشيرة متى أراد‪ ،‬واضعا‬ ‫حــاجــزا أمنيا يمنع دخــول كــل مــن يحمل جنسية‬ ‫أراضــي شجيرات األرز‪ ..‬بــادي السيل القادم من‬ ‫أعــالــي الـ ــوادي‪ ،‬عندما ينطلق يجرف كــل شــيء‪،‬‬ ‫حصى وتراب ووريقات أرز أسقطتها أمطار صيف‬ ‫أبها الحارق‪ ،‬الذي تحول إلى خريف في عيون أهل‬ ‫زحلة وجونيه والبترون وبعلبك‪.‬‬ ‫نجيب بلعيد‬ ‫«الصلب كالحديد ومهرب الذخائر المطاطية»‬ ‫حاله حال بادي فيما يتعلق بتشديد اإلجراءات‬ ‫األمنية على ذوي الجنسية اللبنانية‪ ،‬وفي المقابل‬ ‫يسافر هو أيضا بدون تأشيرة متوغال في حقول‬ ‫التفاح المستباحة كرويا‪ ،‬أتعب اللبنانيين بتحركاته‬ ‫فنال ما ناله من عنف وضرب‪ ،‬في سبيل تأمين هذه‬

‫الطريق البرية الموازية لتلك التي عبدها زميله‬ ‫بــادي‪ ،‬لكي يستمر في تهريب الذخائر المطاطية‬ ‫رفقة زميله‪ ،‬نحو جبهة الثالثي القناص بوجليدة‬ ‫وعادل وأبوشيبة‪.‬‬ ‫«خط وسط منظم وحبال متينة جمعت‬ ‫األعواد في عقدة واحدة «‬ ‫عبدالله الحوتي «رمانة وسط كتيبة الفرسان»‬ ‫قــد ال تلحظه الــعــيــون‪ ،‬الــتــي غالبا مــا تكون‬ ‫مركزة على ما يفعله الدفاع والهجوم‪ ،‬يقوم بدوره‬ ‫غير مبال‪ ،‬يستخلص الكرات ويضبط إيقاع الوسط‬ ‫بتحركاته‪ ،‬وهو بحق رمانة وسط كتيبة الفرسان‪.‬‬ ‫مــروان الحبيشي «المقاتل القريشي الصامد‬ ‫حتى الرمق األخــيــر»‪ .‬مثل الفرسان يتبجح فوق‬ ‫صــهــوة جــــواده‪ ،‬شــاهــرا سيفه وممسكا بــدرعــه‪،‬‬ ‫وبالرغم من صعوبة المهمة وعناء التعب وغبار‬ ‫معركة أم المعارك في مناطق الوسط‪ ،‬ظل صامدا‬ ‫حتى الرمق األخير‪.‬‬ ‫عبدالمالك األندلسي‬ ‫«سد الحديد العالي»‬ ‫أرهق دفاعات ووسط منتخب شباب لبنان حتى‬ ‫حــدود الدقيقة ‪ ،78‬عندما خرج فاسحا المجال‬ ‫أمــام سد حديدي آخر اليقل عنه صالبة وتمنعا‪،‬‬ ‫يسمى مروان العمامي‪ ،‬غادر المشهور ببطاطا‪ ،‬وهو‬ ‫الذي ال ينزعج من هذه التسمية‪ ،‬وفور تواريه عن‬ ‫األنــظــار‪ ،‬توجه شباب النبطية وطرابلس وصيدا‬ ‫وحبوش لكي يستظلوا ويرتاحوا تحت أشجار التفاح‪،‬‬ ‫بعد التعب الشديد الذي ألم بهم‪.‬‬ ‫أسامة بوجليدة‬ ‫«ملك المساحات والبارع في التحركات»‬ ‫تفسح بحرية مطلقة في حقول أشجار األرز‬ ‫وشــوارع البقاع وبعلبك‪ ،‬وألنه أعتاد تسلق الجبال‬ ‫الشاهقة‪ ،‬كانت هضبات األرز اللبنانية بالنسبة له‬ ‫بمثابة فسحة قصيرة إلستعادة النشاط والتقاط‬ ‫األنفاس‪.‬‬

‫يجيد التحرك بالكرة وبدونها‪ ،‬وساهم بشكل‬ ‫كبير في الهدفين القاتلين‪ ،‬من خالل تبادله لألدوار‬ ‫هو ومحمد عادل تارة‪ ،‬وعبدالميسر أبو شيبة تارة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫«قذائف كتيبة الفرسان فوق المرتفعات تثير‬ ‫الفزع في أبها»‬ ‫محمد عادل»كاتب الرواية والممثل القدير»‬ ‫سرعة ودهاء وحسن تصرف‪ ،‬ميزات يتمتع بها‬ ‫هذا الفتى‪ ،‬جعلت القاضي يثق فيه ويسلمه شارة‬ ‫القيادة فكان أهال لها ولم يخيب ظنه‪.‬‬ ‫هو من لعب دور القاتل السفاح‪ ،‬خالل الفيلم‬ ‫القصير لحكاية الهدف األول‪ ،‬وعاد وكتب أحداث‬ ‫الجزء األخير من هذا الفيلم الشيق‪ ،‬وكافأ الميسر‬ ‫ورد له الهدية‪ ،‬فقبلها وقبلها وفــي شباك لبنان‬ ‫أرسلها‪ ،‬معلنا أنطالق األفــراح في أبها وبنغازي‬ ‫وسرت وسبها وصرمان‪ ،‬وحتى في طرابلس عاصمة‬ ‫األحزان‪.‬‬

‫عبدالميسر أبو شيبة‬ ‫«صاحب الطول الفارع والعقل البارع»‬ ‫تمزيق شباك الخصوم هوايته المفضلة‪ ،‬كل‬ ‫حراس دوري أواسط الممتاز‪ ،‬وخاصة حماة العرين‬ ‫في نهائيات سداسي التتويج التي عانق أبوشيبة‬ ‫صحبة رفاقه في االتحاد المصراتي كأسها الغالية‪،‬‬ ‫يعرفونه جــيــدا ويخشونه كما تخشى الطرائد‬ ‫السباع‪ ،‬فهل يعقل بأن يقف أمام أشجار األرز وال‬ ‫يقطف من ثمارها؟‪ ،‬وهو الذي قطف من ثمار شباك‬ ‫كل أندية أواســط الممتاز‪ ،‬وتربع على محاصيل‬ ‫ثمارها برصيد ‪ 21‬هدفا‪ ..‬هو صاحب هدف الفوز‬ ‫الثاني‪ ،‬وأحد صناع األول بلعبة ثنائية وال أروع مع‬ ‫قائد كتيبة الفرسان‪« ..‬يقف خلف هوالء الشباب‬ ‫طاقم فني وإداري‪ ،‬متكون من المدرب ومساعده‬ ‫ومدرب حراس المرمى ومدير الكرة‪ ،‬كان لهم دور‬ ‫كبير في إعدادهم ونصحهم وتوجييهم‪ ، ،‬خالل فترة‬ ‫التحضير لهذه البطولة‪ ،‬ولنا معهم وقفة هم أيضا»‪.‬‬

‫الساعدي ‪ ..‬جاستس ‪ ..‬ماجوك والشويهدي‬

‫نجوم ساهموا في نجاح موسم السلة‬

‫انقضى موسم السلة‪ .‬ولف الصمت‬ ‫قاعات اللعبة – مؤقتاً – استعداداً‬ ‫لضجيج موسم قــادم‪ .‬لكن لحظات‬ ‫اختلط فيها الفرح بالترح‪ .‬وارتسمت‬ ‫فيها البهجة مع خيبة األمل‪ .‬وتميزت‬ ‫جميعها ب ــاإلث ــارة‪ .‬ستظل راســخــة‬ ‫فــي أذه ــان محبي اللعبة‪ .‬السيما‬ ‫الجمهور الذي مأل مدرجات مجمع‬ ‫سليمان الضراط ببنغازي والقاعة‬ ‫الكبرى في طرابلس –أبان المرحلة‬ ‫الــخــتــامــيــة ل ــل ــدوري وال ــك ــأس‪-‬‬ ‫شـ ــاهـ ــدة ع ــل ــى أن االرتـ ــفـ ــاع‬ ‫المضطرد في نسق مسابقات‬ ‫اللعبة‪ .‬ومفتتحة – كما يرى‬ ‫كثير من المتابعين ‪ -‬عصراً‬ ‫جديداً للكرة البرتقالية في‬ ‫بــادنــا‪ ..‬ومــرد هــذا النجاح‬ ‫الذي اتسمت به مسابقتا‬ ‫الــدوري والكأس يعود‬ ‫إل ــى عــوامــل عــدة‪.‬‬ ‫ف ــي مــقــدمــتــهــا‬ ‫العـــــــــبـــــــــون‬ ‫تألقوا بقوة‬ ‫وحـــــصـــــدوا‬ ‫إشـــــــــــــادات‬ ‫مـــــن ال ــن ــق ــاد‬ ‫والجمهور‪ .‬حتى‬ ‫ب ــات ــوا يــنــافــســون ف ــي نجوميتهم‬ ‫نظرائهم في لعبة كرة القدم‪.‬‬ ‫وفي ظل بروز عدد من النجوم‬ ‫المميزين في موسم السلة المنقضي‪.‬‬ ‫يبدو الحصر أقــرب إلــى االستحالة‪ .‬لكن‬ ‫تسليط الضوء على أكثرهم توهجاً ضرورة‪.‬‬ ‫اعتماداً على اإلحصاءات التي تعد عام ً‬ ‫ال ال‬ ‫مناص منه في تقييم العبي الكرة البرتقالية‪.‬‬ ‫الساعدي القائد‬ ‫يــعـ ّد النجم األبـــرز فــي عــالــم السلة‬ ‫المحلية حالياً‪ .‬وبفضل أدائه الكبير وقيادته‬ ‫الحكيمة‪ .‬إضافة إلى نظارته المميزة ك ّرس‬ ‫نفسه كأيقونة للعبة‪ .‬بل إنه خرج من نطاق‬

‫اللعبة ليصبح أحد أشهر الرياضيين في ليبيا‪.‬‬ ‫وال يحتاج محمد الساعدي إلى كثير عناء إلثبات‬ ‫قيمته الفنية الكبرى‪ .‬فهو صانع ألعاب (بوينت غارد) ال‬ ‫يضاهى‪ .‬وتشهد على ذلك تمريراته الحاسمة الـ‪ 71‬في‬ ‫نهائيات الدوري (األول مقارنة ببقية الالعبين) وكذلك‬ ‫األكثر قطعاً للكرات في ذات المسابقة (‪ 34‬مرة)‪.‬‬ ‫وكما كــان متوقعاً‪ .‬ساهم هــذا الالعب في تتويج‬ ‫فريقه باللقب السابع في الدوري‪ .‬واختير كأفضل العب‬ ‫وصانع األلعاب‪ .‬وفقاً للجوائز المقدمة من اتحاد اللعبة‪.‬‬ ‫بالتشارك مع موقع (كرة السلة الليبية)‪.‬‬ ‫جاستس ملك الثالثيات‬ ‫كــان تــواجــده يبعث الرعب في قلوب المنافسين‪.‬‬ ‫فرمياته الثالثية كفيلة بقتل المباراة – كما فعلت في‬ ‫مــرات عديدة – وطالما جلبت مناوراته داخــل الملعب‬ ‫الفوز لألهلي طرابلس‪.‬‬ ‫لن تحتاج إلى كثير عناء لتعرف أن المقصود بهذه‬ ‫الكلمات هو األمريكي جيمس جاستس‪ .‬الذي انتظر نهاية‬ ‫الدور األول من الدوري ليخرج مارد إبداعه من القمقم‬ ‫ويسطر مستويات رائعة في النهائيات‪ .‬السيما على‬ ‫مستوى الثالثيات‪ .‬التي تصدر قائمة مسجليها‪ .‬برصيد‬ ‫‪ 38‬نقطة‪ .‬مثلت نسبة نجاح تجاوزت الـ‪ .37%‬كما وضعته‬ ‫تمريراته الـ‪ 48‬رابعاً في هذا التخصص بالدوري‪.‬‬ ‫لكن البدايات الجيدة اختتمت بشكل سىء‪ .‬عندما‬ ‫أقصي بقرار من اتحاد اللعبة‪ .‬إثر مساهمته في األحداث‬ ‫التي أدت لتوقف مباراة نصف نهائي الكأس بين األهلي‬ ‫طرابلس والنصر‪ .‬وحرم من اللعب لـ‪ 8‬مباريات متتالية‪.‬‬ ‫العنكبوت جاكسون‬ ‫م ّثل األمــريــكــي دواي ــن جاكسون األهــلــي طرابلس‬ ‫في الــدوري للمرة الثانية هــذا الموسم‪ .‬مؤكداً بذلك‬ ‫مساهماته الكبيرة على مستوى اللعب وقدرته في قيادة‬ ‫الفريق إلى االنتصارات‪.‬‬ ‫ورغم أن الالعب األمريكي شبيه الممثل والمغني‬ ‫كالفن كــوردوزار (سنوب دوغ) لم يتصدر أياً من قائمة‬ ‫اإلحــصــاءات الخاصة بالالعبين في نهائيات الــدوري‬ ‫والكأس‪ .‬إال أنه كان مؤثراً بقوة في كل المباريات التي‬ ‫خاضها‪ .‬واعتمد عليه الــمــدرب غــســان سركيس في‬ ‫تشتيت دفاعات المنافسين‪ .‬بالنظر إلى سرعته ومهارته‬ ‫في االختراق تحت الشبكة‪.‬‬ ‫الشويهدي المقاتل‬ ‫انتظر العــب األهــلــي بــنــغــازي سفيان الشويهدي‬

‫انقضاء نهائيات الدوري وانطالق المرحلة الختامية من‬ ‫الكأس‪ .‬ليظهر كامل إمكاناته ويقود فريقه للتغلب على‬ ‫بطل الدوري في المباراة النهائية‪.‬‬ ‫نصب الشويهدي نفسه نجماً‬ ‫وفــي تلك المباراة‪ّ .‬‬ ‫أول‪ .‬وحقق ‪ 15‬نقطة و‪ 10‬متابعات (دبل دبل ) إضافة‬ ‫لـ‪ 3‬تمريرات حاسمة وقطع وحيد للكرة واعتراض وحيد‬ ‫آخر‪.‬‬ ‫وبفضل أدائه الكبير‪ .‬دخل سفيان في قائمة الجوائز‬ ‫الفردية المقدمة من اتحاد اللعبة‪ .‬واختير كأفضل العب‬ ‫في المركز رقم ‪.3‬‬ ‫الجهمي المبدع‬ ‫لم يكن الجهمي الوحيد من األهلي بنغازي الذي‬ ‫جذب إليه األنظار بسبب تألقه‪ .‬بل نازعه في ذلك زميله‬ ‫إسماعيل الجهمي‪ .‬صاحب اللعبات الرائعة في نهائي‬ ‫الكأس‪.‬‬ ‫ويــدرك كل من تابع ذلك اللقاء أن الجهمي يمتلك‬ ‫إمكانات فنية كبيرة‪ .‬تؤهله لالحتراف في الخارج وألن‬ ‫يحظى بمركز متقدم بين نجوم السلة الليبية‪.‬‬ ‫وعلى مستوى اإلحــصــاءات‪ .‬فقد تصدر الالعب‬ ‫قائمة الهدافين المحليين في نهائيات الــدوري بـ‪190‬‬ ‫نقطة‪ .‬بالمشاركة مع نجم النصر محمد أبوزقية‪.‬‬ ‫ماجوك ‪ ..‬قيمة ثابتة‬ ‫جاء اللبناني أتير ماجوك لنهائيات الدوري وهو مكلل‬

‫بغار الذهب األفريقي مع المنستيري التونسي‪ .‬واعتبر‬ ‫حتى من قبل أن يسجل ظهوره األول بقاعاتنا المحلية‬ ‫صفقة كبرى حظي بها المروج‪.‬‬ ‫ولــم يخيب الالعب الــذي تعود أصوله إلــى جنوب‬ ‫الــســودان ويحمل الجنسية األسترالية أيــضـاً‪ .‬ظن ما‬ ‫استقدموه‪ .‬فتألق بقوة وكان أفضل معترض للكرات في‬ ‫نهائيات الــدوري (‪ 55‬اعتراض)‪ .‬واألول في المتابعات‬ ‫(الريبوند) بـ‪ 157‬متابعة‪.‬‬ ‫ورغم أن نتائج المروج الذي افتقد بعضاً من نجومه‬ ‫المنتقلين قبل انطالق الموسم لم تسعف ماجوك في‬ ‫تحقيق لقب الــدوري‪ .‬إال أنه استطاع رفع الكأس لدى‬ ‫انتقاله إلى األهلي بنغازي إثر ذلك‪.‬‬ ‫أمير الفنان‬ ‫كانت للمحترفين اليد الطولى في الدوري والكأس‪.‬‬ ‫وأبــانــت اإلح ــص ــاءات أنــهــم يــتــقــدمــون عــلــى نظرائهم‬ ‫المحليين‪ .‬مؤكدين أن تواجدهم أضفى على المسابقة‬ ‫قوة شهد بها القاصي والداني‪.‬‬ ‫ومــن بين هــؤالء المحترفين‪ .‬بــرز األمريكي أمير‬ ‫جاكسون‪ .‬العب الهالل‪ .‬الذي جاء رابعاً في قائمة أفضل‬ ‫قاطعي الــكــرات‪ .‬بـ‪ 24‬قطع ناجح‪ .‬وثاني هــداف في‬ ‫نهائيات الدوري‪ .‬برصيد ‪ 244‬نقطة‪.‬‬ ‫ويرافقه في رحلة التألق مواطنه جوليوس كولس‪.‬‬ ‫الذي لعب في نهائيات الدوري للمروج‪ .‬ثم أتبع ذلك بتمثيل‬ ‫األهلي بنغازي في الكأس‪ .‬ودخــل قائمة اإلحصاءات‬ ‫المتميزة كثاني العب قدم تمريرات حاسمة (‪ 52‬تمريرة)‬ ‫والرابع من حيث تسجيل الثالثيات (‪ 28‬نقطة)‪.‬‬ ‫خماسي الروكي‬ ‫يملك ال ــدوري الليبي نظام (روك ــي) شبيهاً بذلك‬ ‫الموجود في دوري السلة األمريكي للمحترفين‪ .‬لكن ذلك‬ ‫ال يمنع من تسليط الضوء على مجموعة من المواهب‬ ‫الشابة‪ .‬التي وضعت أقدامها على طريق النجاح‪.‬‬ ‫ووفقاً لموقع (كرة السلة الليبية) فإن خماسياً يتكون‬ ‫من محمد الصفراني صانع ألعاب المروج‪ .‬علي ناجي‬ ‫الذي يشغل المركز رقم ‪ 2‬مع االتحاد‪ .‬محمد األوجلي‬ ‫الالعب رقم ‪ 3‬في تشكيلة الهالل‪ .‬محمد السليني من‬ ‫نادي المروج في المركز رقم ‪ 4‬وعلي الزناتي من نادي‬ ‫النصر في المركز رقم ‪ .5‬ضم أبرز الالعبين الشباب‪.‬‬ ‫الذين لم تتجاوز أعمارهم ‪ 20‬عاماً وتألقوا بقوة هذا‬ ‫الموسم‪.‬‬

‫عــبــدالــســام الــكــوت «الــســهــل الممتنع‬ ‫وضابط إيقاع البعثة»‬ ‫هو مدير الكرة بالمنتخب‪ ،‬حاله حــال زميله‬ ‫ورفيق دربه عياد القاضي‪ ،‬ونال ما ناله من انتقادات‬ ‫وتشكيك‪ ،‬وظل صامتا صابرا محتسبا‪ ،‬لكونه يعلم‬ ‫تماما بأن الرد يجب أن يأتي من أقدام الالعبين‪،‬‬ ‫وليس عبر المناكفات والتهجم على اآلخرين‪.‬‬ ‫وهذا ما تحقق بالفعل وأثلج صدره‪ ،‬وآن له اآلن‬ ‫أن يعرب عن سعادته وفرحه‪ ،‬ولكن بالحد المعقول‬ ‫الذي يجعله مستمرا في ضبط اإليقاع‪.‬‬ ‫عياد القاضي‬ ‫«انجازات ‪ 2019‬تلوح في األفق»‬ ‫ضغط كبير وانتقادات كثيرة‪ ،‬واجهت المدرب‬ ‫العام لهذه المجموعة منذ توليه زمام األمور الفنية‬ ‫لهذا المنتخب الشاب قبل بداية هــذه البطولة‪،‬‬ ‫وأزدادت حدتها بخلو القائمة النهائية مــن أي‬ ‫محترف‪ ..‬سافر إلى السعودية وكله أمل في أن يكرر‬ ‫إنجاز بطولة عام ‪ ،2019‬وكــان واثقا من أبنائه‬ ‫الذين لم يخيبوا ظنه‪ ،‬وحققوا انتصارهم الدولي‬ ‫األول في بداية هذا المشوار خارج الديار‪ ،‬ليتنفس‬ ‫القاضي الصعداء‪ ،‬وتعلو اإلبتسامة محياه‪ ،‬بعد طول‬ ‫تعب و عناء‪.‬‬ ‫الطاهر سعد‬ ‫« حارس الخبرة المعمر واألب العطوف»‬ ‫غياب عبود ياسين أربك حساباته‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى ندرة خامة الحراس الجيدين‪ ،‬وضعته‬ ‫فــي مــوقــف ال يحسد عــلــيــه‪ ،‬فــوقــع اخــتــيــاره‬ ‫النهائي لقائمة البطولة على خالد شنينة ومحمد‬ ‫كريمة ومحمد عياد‪ ،‬وفي هذا األخير وجد مبتغاه‬ ‫وأرتاح على عرين الفرسان‪ ،‬بعد اختبار أول أثبت‬ ‫بأن سليل عائلة الدريبي‪ ،‬سيظل الحارس األساسي‬ ‫للمنتخب فيما تبقى من هذا المشوار‪ ،‬ما لم تطرأ‬ ‫أي متغيرات جديدة‪.‬‬ ‫هو األكبر سنا واألكثر خبرة وتمرسا في هذه‬ ‫الحياة‪ ،‬ويعتبره الجميع بمثابة األب العطوف‪ ،‬فنعم‬ ‫األب ونعم األوالد‪.‬‬ ‫محمد عبدالجليل‬ ‫«قبس من شرارة سبها أضاء فوق مرتفعات‬ ‫أبها»‬ ‫شــاب قــادم مــن أقصى الجنوب الليبي‪ ،‬برز‬ ‫كمدرب مع فريق الشرارة خالل تصفيات سباعي‬ ‫الصعود إلى الممتاز‪ ،‬يسعى من خالل هذه المشاركة‬ ‫إلى التأكيد على صحة أختياره مساعدا للقاضي‪،‬‬ ‫وضعه مختلف عن بقية المجموعة‪ ،‬فهو يعمل تحت‬ ‫صغط أقل نسبيا‪ ،‬وبالرغم من ذلك يصرح دائما‬ ‫بشجاعة ومسؤولية‪ ،‬بأنه كالبقية يتحمل تبعات‬ ‫ووزر هذا المرحلة‪ ،‬يجيد التعامل مع فئة الالعبين‬ ‫الشباب‪ ،‬حيث سبق أن دربهم في فريق الشرارة‬ ‫وأبلى معهم البالء الحسن‪ ،‬وصاحب عين ثاقبة ال‬ ‫تخطىء‪.‬‬

‫قبل الطبع‬ ‫تلتزم الصحيفة بمواعيد ثابتة مع المطابع تفرض علينا‬ ‫إرســال نسخة العدد قبل الساعة الخامسة مسا ًء‪ .‬األمر‬ ‫الذي حال دون متابعتنا في هذا العدد لمباريات الجولة‬ ‫الخامسة واألخيرة من الدور السداسي الختامي لدوري كرة‬ ‫القدم الممتاز‪ .‬والتي شهدت تتويج بطل النسخة الـ‪ 31‬من‬ ‫المسابقة‪ ..‬ولذلك نقدم اعتذارنا من القراء األعزاء لهذا‬ ‫التضارب ونعدهم بتغطية تتضمن أهم اإلحصائيات عن هذا‬ ‫الدور في قادم األعداد‪.‬‬

‫في جزئه الثاني‬

‫صدور كتاب الدليل الرياضي لألستاذ فيصل فخري‬

‫صدر مؤخراً الجزء الثاني من كتاب «الدليل الرياضي»‬ ‫للصحفي الــريــاضــي المخضرم فيصل فــخــري‪ ،‬وال ــذي يعد‬ ‫استكماالً لما رصــد فــي الجزء‬ ‫األول لمسيرة المنتخب الليبي‪..‬‬ ‫وبين دفتي هــذا الكتاب‪ ،‬سيجد‬ ‫الــقــارىء حصراً مفص ً‬ ‫ال مسيرة‬ ‫فــرســان المتوسط بينا عامي م‬ ‫‪1984‬و‪ ..2016‬وال يتوقف‬ ‫األســـتـــاذ فــيــصــل ف ــي مــتــابــعــتــه‬ ‫«الــتــوثــيــقــيــة» الــمــرفــقــة بالصور‬ ‫واألسـ ــمـ ــاء واإلح ــص ــاءات‪،‬ع ــن ــد‬ ‫المواجهات الرسمية للمنتخب‪،‬‬ ‫ســـواء فــي التصفيات المؤهلة‬ ‫لــكــأســي الــعــالــم وأفــريــقــيــا أو‬ ‫نهائيات (الكان)‪ ،‬بل تتعداها إلى الدورة العربية وكأس العرب‬ ‫لكرة القدم ودورة ألعاب البحر األبيض المتوسط وكأس أفريقيا‬ ‫لألمم لالعبين المحلين لكرة والمباريات الودية‪ ..‬يشار إلى أن‬ ‫الفنان صالح عبدالرازق الفطين تولى تصميم غالف الكتاب‬ ‫المتكون من ‪ 406‬صفحات من الحجم الكبير‪ ،‬قسمها المؤلف‬ ‫ً‬ ‫فصل‪.‬‬ ‫إلى قسمين تضم ‪18‬‬

‫في نسخته الـ‪44‬‬

‫منتخب الشطرنج يصل الهند للمشاركة في األولمبياد العالمي‬ ‫وصل المنتخب الوطني للشطرنج أمس األربعاء إلى الهند‪،‬‬ ‫للمشاركة في األولمبياد العالمي‪ ،‬الذي سينطلق الجمعة بمشاركة‬ ‫‪ 164‬دولة‪ ..‬ويتكون المنتخب من الالعبين يوسف الحصادي‬ ‫وعمرو فطيس وأحمد نصر الدين وأسامة طالب وناجي أبوقندة‬ ‫وخديجة الفلو وإخالص جمعة وخولة الفلو وسعاد الرائس ونيروز‬ ‫الــبــدوي‪ ..‬جدير بالذكر أن مدينة تشيناي الهندية تستضيف‬ ‫النسخة الـ‪ 44‬من أولمبياد الشطرنج العالمي‪ ،‬في الفترة من‬ ‫‪ 27‬يوليو الجاري إلى ‪ 10‬أغسطس المقبل‪ ،‬وهو حدث عالمي‬ ‫يقام كل سنتين‪ ،‬بتنظيم من االتحاد الدولي للشطرنج‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫الخميس ‪ ٢٩‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٨‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٣٤ :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫إعداد ‪ :‬منـاف بن دلــة‬

‫إنفوجرافيك‬

‫مقابل ‪ 30.5‬مليون باوند‬

‫سكاماكا ينضم إلى مطارق ويستهام‬

‫مضــى علــى إقامــة أعظــم نــزال فــي تاريــخ المالكمــة نصــف قــرن تقريبـ ًا‪ ،‬وعلــى رحيــل بطلــه ‪ 6‬ســنوات‪ ،‬لكــن ذلــك لــم يزحــزح‬ ‫لحظــات تاريخيــة شــهدتها األدغــال األفريقيــة عــن موقعهــا فــي ذاكــرة العالــم «قيــد أنملــة»‪.‬‬ ‫ومــا كان النجــم الرياضــي «اإلنســاني» الراحــل محمــد علــي كالي محتاج ـ ًا إلــى شــاهد يذكــر العالــم بعظمتــه‪ ،‬ومــع ذلــك جــاء‬ ‫مــزاد علنــي بيــع خاللــه حــزام حصــده ســنة ‪ ،1974‬ليؤكــد قيمــة كالي‪ ،‬وليبيــن بجــاء – ونحــن فــي خضــم حــروب متالحقــة‬ ‫آخرهــا تلــك المســتعرة فــي أوكرانيــا‪ -‬أن زمــن النجــوم العظــام فــي الرياضــة والمؤثرين خــارج نطــاق المالعــب والحلبات «قــد ولّى»‪.‬‬ ‫ويعــود الحــزام الــذي بيــع مقابــل ‪ 6.18‬مالييــن دوالر (رقــم قياســي) إلــى المبــاراة الشــهيرة التــي جمعــت محمــد علــي بجــورج‬ ‫فورمــان فــي أكتوبــر ‪ ،1974‬علــى لقــب وزن الثقيــل‪ ،‬وانتهــت فــي جولتهــا الثامنــة بقاضيــة لصالــح «أيقونــة الفــن النبيــل»‪.‬‬ ‫وتضمــن ذاك النــزال أبعــاد ًا جعلتــه أكثــر مــن «مبــاراة للمالكمــة» فقــد اختــزال صراع ـ ًا مســتعر ًا آنــذاك بيــن أنصــار التوجــه‬ ‫األمريكــي حينهــا وتوجــه كان مــن قادتــه كالي «حــارب التوجــه الرأســمالي ووقــف بقــوة ضــد توســعه‬ ‫العســكري الســيما فــي فيتنــام»‪.‬‬ ‫عــدل الكثيــرون حــول العالــم توقيــت نومهــم ليــروا كيــف ســيبلي كالي الــذي حــد‬ ‫ويومهــا ّ‬ ‫إيقافــه قبــل ســنوات بقــرار مــن الحكومــة األمريكيــة – لرفضــه التجنيــد فــي فيتنــام‪ -‬مــن ألقــه‬ ‫أمــام نجــم صاعــد بــرز أولمبي ـ ًا‪.‬‬ ‫وإضافــة لــكل مــا ســبق‪ ،‬كانــت تلــك المــرة األولــى التــي تحظــى بهــا إفريقيــا باحتضــان نــزال‬ ‫مالكمــة هــام‪ ،‬وقصــد كالي ذلــك ليذكــر بأصولــه اإلفريقيــة‪ ،‬فألهــم بعــد حيــن منتجــي فيلــم‬ ‫وثائقــي ســلط الضــوء علــى ذلــك‪ ،‬وحمــل اســم «عندمــا كنــا ملــوكا»‪.‬‬

‫خالــف المهاجــم اإليطالــي جيالــوكا ســكاماكا التوقعــات ووقــع‬ ‫لكشــوفات فريــق ويســتهام يونايتــد اإلنجليــزي‪ ،‬بحســب مــا ذكــره‬ ‫الصحفــي ماثيــو موريتــي‪.‬‬ ‫ووافقــت صحيفــة (الدايلــي مايــل) البريطانيــة هــذا األخيــر فــي‬ ‫مــا ذهــب إليــه‪ ،‬قائلــة أن العــب‬ ‫ساســولو انضــم لـ(المطــارق) مقابل‬ ‫‪ 30.5‬مليــون جنيــه إســترليني‪.‬‬ ‫وربطــت شــائعات عــدة بيــن‬ ‫ســكاماكا الــذي جــاء سادســا ً فــي‬ ‫قائمــة هدافــي النســخة الماضيــة‬ ‫مــن (الســيريا أ) بـــ‪ 16‬هدفـا ً وعــدة‬ ‫فــرق كبــرى‪ ،‬علــى رأســها باريــس‬ ‫ســان جيرمــان الفرنســي وميــان‬ ‫ويوفنتــوس اإليطاليــان‪.‬‬ ‫ويرغــب اإلنجليــزي دافيــد مويــز فــي أن يجعــل ســكاماكا البالــغ مــن‬ ‫العمــر ‪ 23‬عامـا ً أحــد ركائــز مشــروعه المســتقبلي مــع ويســتهام‪.‬‬

‫كالي حاضر بعد الموت ‪ ..‬بطل رغم الغياب‬

‫‪8‬‬

‫جوالت تبادل فيها المالكمان السيطرة ‪ ..‬بدأها فورمان قوي ًا‪ ،‬لكن‬ ‫كالي رقص كالفراشة ولسع كالنحلة إلى أن أسقط منافسه بالقاضية‬

‫‪60‬‬

‫ألف حاضر احتشدوا في ملعب (تاتا رافائيل) بالعاصمة الكونغولية‬ ‫كنشاسا لمتابعة الصدام بين كالي وفورمان‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫مليون شخص تابعوا مباشرة النزال الذي وصف بأعظم حدث‬ ‫رياضي في القرن العشرين‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫أشرطة ألهم صانعوها بفضل االنتصار الكبير الذي حققه كالي‬ ‫‪ ..‬آخرها (علي) المنتج سنة ‪.2000‬‬ ‫الشعار األشهر الذي صدح به الزائريون «الكونغوليون اآلن»‬ ‫تشجيع ًا لكالي وأضحى مقولة ترفع من شأن النضال‪.‬‬

‫“مــن مداعبــة الكــرة هروب ـا ً مــن واقــع بائــس‬ ‫إلــى اعتــاء عــرش القــارة الســمراء” جملــة‬ ‫تلخــص باختصــار مســيرة مظفــرة لنجــم منتخــب‬ ‫الســنغال وبايــرن ميونــخ ســاديو مانــي‪.‬‬ ‫فقبــل ‪ 3‬عقــود بالتحديــد‪ ،‬ولــد فــي قريــة‬ ‫صغيــرة بجنــوب الســنغال تدعــى بامبالــي فتــى‬ ‫لعائلــة يعمــل ربهــا إمامــا ً فــي مســجد‪ ،‬وأطلــق‬ ‫علــى هــذا ســاديو‪ ،‬وقــد خطــط والــده لتقــدم‬ ‫ولــده فــي الدراســة‪ ،‬رغــم الفاقــة وصعوبــة الحالــة‬ ‫االجتماعيــة‪.‬‬ ‫إال أن قلــب ســاديو لــم يكــن معلقـا ً بالمدرســة‪،‬‬ ‫وكل مــا يذكــره عــن طفولتــه هــو توجهــه للعــب‬ ‫كــرة القــدم‪ ،‬وهكــذا تــرك الدراســة خلفــه ويمــم‬

‫علي بومايي‬

‫ساديو ماني ‪ ..‬أسد يزأر مرة أخرى في أدغال إفريقيا‬

‫بعمــر الـــ‪ 15‬شــطر العاصمــة داكار‪ ،‬لينضــم إلــى‬ ‫أكاديميــة (فــوت جينيريشــن) ومنهــا إلــى ميتــز‪،‬‬ ‫وهــو لــم يكمــل الـــ‪.19‬‬ ‫ثــم مضــى فــي رحلــة رافقهــا النجــاح بــدءاً مــن‬ ‫ريــد بــول ســالزبورغ النمســاوي وســاوثهمامبتون‬ ‫وبعدهــا ليفربــول اإلنجليزيــان‪ ،‬ليحــط الرحــال‬ ‫مؤخــراً فــي بايــرن ميونــخ األلمانــي‪.‬‬ ‫ومبــاراة بعــد أخــرى‪ ،‬كــرس أســد التيرانغــا‬ ‫نفســه كواحــد مــن أخطــر مهاجمــي الدوريــات‬ ‫األوروبيــة‪ ،‬وتشــهد علــى ذلــك أهدافــه الـــ‪192‬‬ ‫التــي أحرزهــا رفقــة ‪ 4‬فــرق مثّلهــا‪.‬‬ ‫ومــع المنتخــب لــم يخالــف ذات النهــج‪ ،‬وكـ ّرس‬ ‫نفســه هدافـا ً تاريخيـا ً للســنغال‪ ،‬بـــ‪ 33‬هدفـا ً فــي‬

‫إيفا النغوريا تكشف‬ ‫عن وجهها المكسيكي‬ ‫تمتلــك نجمــة الدرامــا األمريكيــة إيفــا النغوريــا شــعبية كبيــرة بيــن محبــي الفــن‪،‬‬ ‫لكــن كثيــراً منهــم ال يعلــم حبهــا للرياضــة‪ ،‬وحتــى أولئــك المتابعيــن لهــا عــن كثــب‬ ‫ســيظنون أنهــا مهتمــة بكــرة الســلة‪ ،‬الرتباطهــا ســابقا ً بنجــم الـــ(إن بــي إيــه) تونــي‬ ‫باركــر لكــن بطلــة سلســلة (ربــات بيــوت حزينــات)‬ ‫متيمــة أيضــا ً بكــرة القــدم‪ ،‬مدفوعــة فــي‬ ‫ذلــك إلــى جذورهــا المكســيكية‪ ،‬ولذلــك‬ ‫قــررت قبــل عــام ونيــف خوض شــراكة‬ ‫مــع األلمانــي مســعود أوزيــل‪ ،‬الالعب‬ ‫الحالــي لنــادي باشاكشــهير التركــي‬ ‫وعارضــة األزيــاء‪ ،‬لتملــك نــادي‬ ‫ديبورتيفــو نيكاكســا المكســيكي‪.‬‬ ‫وســعى الثالثــي بهــذه الخطوة‬ ‫إلــى إعــادة الفريــق إلــى ســابق‬ ‫أمجــاده‪ ،‬حيــث يملــك نيكاكســا‬ ‫فــي خزائنــه ‪ 3‬ألقــاب لــدوري‬ ‫الدرجــة األولــى المكســيكي‪،‬‬ ‫كلهــا فــي تســعينيات‬ ‫الماضــي‬ ‫القــرن‬ ‫( ‪،1 9 9 5 -1 9 9 4‬‬ ‫‪1 9 9 6 -1 9 9 5‬‬ ‫و ‪.)1998‬‬ ‫واحتــل الفريــق‬ ‫فــي آخــر نســخة‬ ‫ألعلــى تصنيفــات‬ ‫الــدوري المكســيكي‬ ‫(ليغــا إم إكــس) مرتبة‬ ‫متو ســطة ‪.‬‬

‫‪ 91‬مبــاراة‪.‬‬ ‫إال أن الموهبــة الفــذة لمانــي اتخــذت نســقا ً‬ ‫تصاعديـا ً ملفتـا ً لألنظــار فــي هــذا العــام‪ ،‬حيــث‬ ‫كان عامـاً رئيسـا ً فــي بلــوغ ليفربــول ‪ 4‬نهائيــات‬ ‫(حقــق فيهــا لقبيــن) وأهــدف بــاده أول لقــب‬ ‫لــكأس أفريقيــا‪ ،‬ثــم أوصــل أســود التيرانغــا إلــى‬ ‫المونديــال القطــري‪.‬‬ ‫ولذلــك‪ ،‬كان منطقي ـا ً أن يســتدعى مانــي إلــى‬ ‫العاصمــة المغربيــة الربــاط مطلــع هــذا األســبوع‬ ‫ليســلم جائــزة أفضــل العب فــي القــارة اإلفريقية‬ ‫هــذا العــام‪ ،‬مكــرراً مــا فعلــه ســنة ‪ ،2019‬ومعــادالً‬ ‫رقــم مواطنــه الحــاج ضيــوف‪ ،‬الــذي أحــرز‬ ‫الجائــزة مرتيــن متتالييــن‪ ،‬عامــي ‪ 2001‬و‪.2002‬‬

‫بواكير‬ ‫لــم تقلــل دمــوع الحــزن التــي ذرفــت مــدراراً‬ ‫فــي النهائــي مــن إنجازهــن‪ ،‬فرغــم الخســارة‬ ‫وهــول الصدمــة اســتجمع الجمهــور العريــض‬ ‫الــذي مــأ جنبــات ملعــب مــوالي عبــد اللــه‬ ‫بالربــاط قــواه وحيــا العبــات المنتخــب‬ ‫المغربــي‪.‬‬ ‫وجــاءت هــذه التحيــة عرفانــا ً للبــؤات‬ ‫األطلــس‪ ،‬لمــا قدمنــه طيلــة كأس أمــم‬ ‫أفريقيــا‪ ،‬التــي اســتضافتها المغــرب بــدءاً مــن‬ ‫ثانــي أيــام يوليــو الجــاري‪ ،‬وإلــى الـــ‪ 23‬منــه‪.‬‬ ‫فطــوال تلــك األيــام‪ ،‬تعاظمــت اآلمــال لــدى‬ ‫الجمهــور المغربــي وهــو يــرى العباتــه يصلــن‬ ‫ويجلــن ويهزمــن المنتخــب تلــو اآلخــر‪ ،‬ونجمته‬ ‫غــزالن الشــباك تســقط المنافســين‪ ،‬حتــى‬

‫سوشيال ميديا‬

‫مسيرة استثنائية‬

‫فن ورياضة‬

‫‪11‬‬

‫صاحب التمريرات الـ‪ 38‬الحاسمة‬

‫المفاوضات تقرب من بقاء دي يونغ مع برشلونة‬

‫ذكــرت مصــادر داخــل نــادي برشــلونة أن الالعــب الهولنــدي فرانكــي‬ ‫دي يونــغ اقتنــع بتخفيــض مرتبــه‪ ،‬مقابــل البقــاء فــي صفــوف النــادي‬ ‫وعــدم عرضــه للبيــع‪.‬‬ ‫وبذلــك ستســتفيد تشــكيلة المــدرب تشــافي هرنانديــز مــن متوســط‬ ‫ميــدان منتخــب الطواحيــن فــي‬ ‫الموســم القــادم‪ ،‬بعــد أن كان‬ ‫الالعــب قريبــا ً جــداً مــن مغــادرة‬ ‫برشــلونة إلــى مانشســتر يونايتــد‪.‬‬ ‫وشــكل الراتــب المرتفــع لــدي‬ ‫يونــغ عائقـا ً أمــام (البلوغرانــا) الذي‬ ‫يمر بصعوبات مالية‪ ،‬إال أن تشــافي‬ ‫أبــدى اقتناعـا ً كبيــراً بالالعــب الذي‬ ‫أداء جيــداً مــع الفريــق خــال‬ ‫قــدم ً‬ ‫الموســمين الماضييــن‪.‬‬ ‫فوفقــا ً لشــبكة (أوبتــا) لإلحصــاءات‪ ،‬أفضــت تمريــرات دي يونــغ‬ ‫إلــى ‪ 38‬فرصــة منــذ موســم ‪ ،2020-2019‬وال يســبقه بيــن نظرائــه‬ ‫الناشــطين بالــدوري اإلســباني فــي هــذا الصــدد إال ســيرخيو كاناليــس‬ ‫العــب ريــال بيتيــس‪.‬‬

‫بتدخالته الـ‪ 118‬الناجحة‬

‫هل يمنح موكيلي الصالبة‬ ‫الدفاعية المطلوبة لسان جيرمان ؟‬

‫يمنــي باريــس ســان جيرمــان النفــس مــرة أخــرى بحصــد لقــب دوري‬ ‫أبطــال أوروبــا‪ ،‬آمـاً أن ال يتكــرر ســيناريو خروجــه فــي األدوار النهائية‬ ‫لهذه المســابقة‪.‬‬ ‫ومنــذ ســنوات‪ ،‬يضــخ النــادي الباريســي أمــواالً ضخمــة فــي ســوق‬ ‫االنتقــاالت‪ ،‬لجــذب نجــوم كبــار إلــى صفوفــه‪ ،‬وفــي المحصلــة ال يظفر‬ ‫إال بلقــب الــدوري الفرنســي‪.‬‬ ‫لكــن سياســة الـ(بــي إس جــي)‬ ‫تغيــرت فــي ســوق االنتقــاالت‬ ‫الحالــي‪ ،‬واكتفــى بصفقــات‬ ‫«واقعيــة» – باســتثناء ذاك القتــال‬ ‫الشــرس الــذي خاضــه مــن أجــل‬ ‫إبقــاء نجمــه كيليــان مبابــي ‪ -‬مركزاً‬ ‫علــى جهــازه التدريبــي‪ ،‬الــذي عهــد‬ ‫بــه إلــى كريســتوف غالتييــه‪.‬‬ ‫كمــا يتطلــع الفريــق إلــى ترميــم‬ ‫دفاعاتــه‪ ،‬وألجــل ذلــك اســتقدم‬ ‫الفرنســي نــوردي موكيلــي‪ ،‬مدافــع‬ ‫اليبــزغ األلمانــي‪ ،‬مقابــل ‪ 12‬مليــون يــورو‪.‬‬ ‫وأنهــى موكيلــي‪ ،‬البالــغ مــن العمــر ‪ 24‬عامــاً‪ ،‬مواســم رائعــة مــع‬ ‫اليبــزغ‪ ،‬وتمكــن خــال ‪ 4‬ســنوات مــن القيــام بـــ‪ 113‬تدخ ـاً ناجح ـا ً‬ ‫علــى المهاجميــن المنافســين‪.‬‬

‫صحيفة (لو باريزيان)‪:‬‬

‫رفيقات غزالن عصيات على الفشل‬

‫جــاء نصــف النهائــي‪ ،‬ليفســح المجــال حــارس‬ ‫المرمــى خديجــة الرميشــي‪ ،‬والتــي قــادت‬ ‫فريقهــا للتأهــل مــن بوابــة ركالت الترجيــح‪.‬‬ ‫وعندمــا بلغــت األمانــي منتهاهــا‪ ،‬جــاءت‬ ‫الصاعقــة الجنــوب أفريقيــة‪ ،‬وفقــدت المغرب‬ ‫فرصتهــا فــي اســتثمار تنظيمهــا لــكأس‬ ‫أفريقيــا النســوية ونيــل اللقــب األول فــي‬ ‫تاريخهــا‪.‬‬ ‫لكــن رفيقــات غــزالن كرســن باكــورة‬ ‫تحســب لهــن‪ ،‬فقــد بتــن أول منتخــب عربــي‬ ‫يصــل نهائيــات كأس العالــم المقررة بالشــراكة‬ ‫فــي أســتراليا – نيوزيالنــدا ســنة ‪ ،2023‬بعــد‬ ‫أن أضحيــن أول منتخــب فــي المنطقــة يبلــغ‬ ‫نهائــي (الــكان)‪.‬‬

‫آالبا وليفاندوفسكي يعيدان الكالسيكو إلى «وديته»‬

‫تبــدو أي مواجهــة بيــن ريــال مدريــد وغريمــه برشــلونة أبعــد مــا‬ ‫يكــون عــن «الوديــة» وإن س ـ ّوقت كذلــك‪ ،‬فالتاريــخ الكبيــر والمنافســة‬ ‫القديمــة والعــداء المســتحكم «ألســباب عــدة» بيــن الطرفيــن‪ ،‬يرفــع‬ ‫التنافســية إلــى أقصــى درجاتهــا عندمــا يتواجــد الفريقــان علــى أرض‬ ‫ملعــب واحــد‪.‬‬ ‫ويــوم األحــد الماضــي تأكــدت هــذه الدعــوى‪ ،‬وشــهد لقــاء ودي‬ ‫جمــع الفريقيــن ملعــب «أليجاينــت ســتاديوم» فــي مدينــة الس فيغــاس‬ ‫األميركيــة عــدة التحامــات قويــة‪ ،‬وكاد يتطــور األمــر فــي كثيــر مــن األحيــان إلــى‬ ‫تشــابك باأليــدي‪.‬‬ ‫لكــن نقطــة مضيئــة «وديــة» واحــدة رســمها الوافــد الجديــد إلــى (البلوغرانــا)‬ ‫روبــرت ليفاندوفســكي‪ ،‬بعناقــه الطويــل مــع دافيــد آالبــا العــب (البالنكــوس)‪.‬‬ ‫وظهــر جليـا ً أن المهاجــم البولنــدي و متوســط الميــدان النمســاوي يحفظــان‬ ‫وداً تكـ ّون أثنــاء لعبهمــا مواســم عــدة للعمــاق األلمانــي بايــرن ميونــخ‪.‬‬ ‫وحتــى عندمــا أراد آالبــا أن يرفــع التحــدي فــي وجــه (ســوبر ليفــا) غلفــه‬ ‫بطابــع رقيــق‪ ،‬فكتــب علــى حســابه بمنصــة (إنســتغرام) ‪« :‬ال تعتــد علــى هــذه‬ ‫النتيجــة» مشــيراً إلــى تفــوق برشــلونة بهــدف وحيــد‪ ،‬ومرفق ـا ً التعليــق بصــورة‬ ‫تبــرز عنــاق الالعبيــن‪.‬‬ ‫يشــار إلــى الكالســيكو اإلســباني الــذي أقيــم األحد على المالعــب األمريكية‪،‬‬ ‫حضــره أكثــر مــن ‪ 65‬ألــف متفــرج‪ ،‬وانتهــى بهــدف وحيــد‪ ،‬أحــرزه البرازيلــي‬ ‫رافينيــا‪ ،‬الموقــع لتـ ّوه علــى كشــوفات النــادي الكتالونــي‪.‬‬

‫‪ % 47‬من الفرنسيين‬ ‫غير مبالين بتنظيم األولمبياد في باريس‬

‫أظهــر اســتطالع رأي نشــرته صحيفــة (لــو باريزيــان) أمــس األول‬ ‫الثالثــاء‪ ،‬أن ‪ % 47‬مــن الفرنســيين غيــر مباليــن بتنظيــم األلعــاب‬ ‫األولمبيــة الصيفيــة فــي عاصمــة بالدهــم‪ ،‬قبــل عاميــن مــن افتتــاح‬ ‫هــذا الحــدث‪.‬‬ ‫ونشــرت الصحيفــة‬ ‫هــذا‬ ‫الباريســية‬ ‫االســتطالع تزامنــا ً مــع‬ ‫تصريحــات للرئيــس‬ ‫الفرنســي إيمانويــل‬ ‫ماكــرون‪ ،‬أشــار فيهــا إلى‬ ‫أن الســلطات ســتوزّع‬ ‫‪ 400‬ألــف تذكــرة علــى‬ ‫مواطنيهــا‪« ،‬خاصــة مــن هــم دون ســن ‪ 16‬عامــاً»‪.‬‬ ‫وأفــاد ن ‪ % 54‬فقــط مــن الفرنســيين «المســتطلعة آراهــم « بعزمهــم‬ ‫«متابعــة الحــدث عبــر وســائل اإلعــام»‪ ،‬و ‪ 12%‬يريــدون «شــراء تذاكــر‬ ‫لحضــور الفعاليــات»‪ ،‬لكــن ‪ % 9‬يرغبــون فــي حضــور حفــل االفتتــاح‬ ‫فــي الموقــع‪ ،‬و‪ % 8‬لحفــل الختــام‪ ،‬و‪ % 6‬مســتعدون للمشــاركة فــي‬ ‫األلعــاب كمتطوعيــن أو بالتقــدم لوظيفــة‪.‬‬

‫منذ ‪ 17‬عام ًا‬

‫«ألكارس» أصغر العب تنس يدخل نادي الخمس الكبار‬

‫بــات اإلســباني كارلــوس ألــكاراس أصغــر العــب يصــل الــى نــادي‬ ‫الخمســة األوائــل فــي تصنيــف رابطــة محترفــي التنــس «أيــه تــي بــي»‬ ‫منــذ مواطنــه رافايــل نــادال عــام ‪ ،2005‬وذلــك بعدمــا بــات خامسـا ً علــى‬ ‫حســاب النروجــي كاســبر رود وفــق إصــدار االثنيــن‪.‬‬ ‫وجــاء صعــود ابــن الـــ‪ 19‬عامــا ً‬ ‫مركــزاً واحــداً الــى الخامــس بعــد‬ ‫وصولــه إلــى نهائــي دورة هامبــورغ‬ ‫‪،‬حيــث خســر األحــد أمــام اإليطالــي‬ ‫لورنتســو موســيتي الذي افتتح باكورة‬ ‫ألقابــه‪ ،‬مــا خولــه الصعــود ‪ 31‬مرتبــة‬ ‫إلــى المركــز الحــادي والثالثيــن‪.‬‬ ‫واســتمر الروســي دانييــل‬ ‫مدفيديــف أوالً فــي التصنيــف‪،‬‬ ‫تــاه األلمانــي ألكســندر زفيريــف‪،‬‬ ‫فاإلســباني رافايــل نــادال ثالث ـاً‪ ،‬أمــا‬ ‫المصنــف أوالً فــي الســابق والــذي نجــح مؤخراً بالظفــر بلقب ويمبلدون‪،‬‬ ‫الصربــي نوفــاك ديوكوفيتــش‪ ،‬فأضحــى فــي المركــز الســابع‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫اخلميس ‪ 29‬ذو احلجة ‪ 1443‬املوافق ‪ 28‬يوليو ‪ 2022‬العدد ‪ 534 :‬السنـــة الرابعة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫بال ضفاف‬

‫براح‬

‫بني صناديق‬ ‫االنتخابات وأبراج‬ ‫الدبابات‬ ‫عبدالرزاق الداهش‬

‫مــالت ــوس‬ ‫‪1‬ـ‪2‬‬

‫محمود البوسيفي‬

‫اعلنــت االمــم المتحــدة أن عــدد ســكان العالــم بلــغ‬ ‫ثمانيــة مليــارات نســمة ‪ ،‬ومــن المقــدر أن يصــل فــي‬ ‫‪ 2050‬الــى ‪ 9.7‬مليــار ‪ ،‬وبحلــول ‪ 2100‬يتجــاوز ‪11‬‬ ‫مليــاراً‪ ..‬تتــوزع هــذه االرقــام علــى قــارة آســيا ‪ % 61‬و‬ ‫‪ % 17‬فــي إفريقيــا و ‪ % 10‬فــي اوروبــا و ‪ ٪ 18‬فــي‬ ‫امريــكا الالتنينــة والكاريبــي وماتبقــى مــن ‪ % 5‬فــي‬ ‫امريــكا الشــمالية واوقيانوســيا‪...‬تتوقع الدراســات‬ ‫المصنفــة بالســكان فــي االمــم المتحــدة ان قــارة‬ ‫افريقيــا هــي االســرع نمــواً فــي تزايــد الســكان ‪ ،‬فيمــا‬ ‫تتراجــع نســب النمــو فــي اوروبــا‪.‬‬ ‫يشــكل تحالــف الحــروب والمجاعــات واالوبئــة‬ ‫والتصحــر والتغيــر المناخــي وانخفــاض معــدالت‬ ‫الخصوبــة واالمــراض بســبب التلــوث البيئــي‬ ‫والكيميائــي الخطــر االكبــر فــي مواجهــة النمــو‬ ‫الســكاني العالمــي‪ ..‬يســتدعي هــذا االمــر أحــدى‬ ‫أكثــر النظريــات أثــارة للجــدل فــي مســألة الســكان‬ ‫والتيصاغهــا االقتصــادي االنجليــزي روبــرت بالتــوس‬ ‫‪1834- - 1766‬‬‫‪ ..‬ففــي مواجهةالــرأي القائــل بــأن البــؤس الــذي‬ ‫يعانــي منــه قطــاع واســع مــن النــاس يعــود إلــى النظــم‬ ‫االجتماعيــة الفاســدة والســائدة ‪ ،‬وأن الطبيعــة بريئــة‬ ‫مــن تهمــة المســؤولية عــن ذلــك ‪..‬‬ ‫يتصــدى بالتــوس بالقــول فــي كتابــه ( بحــث‬ ‫فــي مبــدأ الســكان) ان مســؤولية البــؤس تقــع علــى‬ ‫الطبيعــة ذاتهــا ‪ ،‬حيــث ان تزايــد الســكان والمــوارد‬ ‫الغذائيــة اليتــم بنفــس المعــدل وهــو مايقــود إلــى‬ ‫ظهــور المظالــم االجتماعيــة ‪..‬‬ ‫ويدافــع عــن نظريتــه باالشــارة إلــى ان الزيــادة‬ ‫الســكانية تتــم بمتواليــة هندســية فيما تنحصــر زيادة‬ ‫المــوارد بمتواليــة حســابية (عدديــة) يــرى مالتوس ان‬ ‫ذلــك يدفــع الــى ضــرورة االعتمــاد على تدخــل عوامل‬ ‫خارجيــة‪.‬‬

‫اختراق دماغ ذبابة وإرغامها على الطيران‬ ‫جعــل علمــاء ذبابــة ترفــرف بجناحيهــا مــن مســافة‬ ‫بعيــدة بواســطة جهــاز تحكــم عــن بعــد‪ ،‬وذلــك بعــد‬ ‫تمكنهــم مــن التحكــم بدماغهــا‪ ،‬األمــر الــذي يعــد خطــوة‬ ‫كبيــرة فــي مجــال الهندســة الوراثيــة‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك فــي ورقــة علميــة‬ ‫نشــرها الفريــق فــي مجلــة (ناتشــر‬ ‫ماتيريالــس) العلميــة البريطانيــة‪.‬‬ ‫وللقيــام بذلــك‪ ،‬كان علــى الفريــق‬ ‫المكــون مــن خبــراء فــي الهندســة‬ ‫الوراثية وتكنولوجيا النانو والهندسة‬ ‫الكهربائيــة أوالً إنشــاء ذبــاب معــدل‬ ‫وراثيــا ً يتمتــع بخصوصيــة وجــود‬ ‫قنــاة حساســة للحــرارة فــي دماغــه يمكــن عند تنشــيطها‬ ‫جعــل هــذه الحشــرات تنشــر جناحيهــا‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫نـــــافذة‬

‫يف متاهــات القــول قــراءات نقديــة للدكتــورة العاليــة مــاء العينــن‬

‫أ ّول مـ ّرة رأيتهــا فيهــا ‪..‬كانــت فــي أمســية‬ ‫فــي الربــاط ووفــت بوعدهــا وحضــرت ‪.‬‬ ‫ثـ ّم تتالــت المناســبات فــي المغــرب وفــي‬ ‫تونــس وظلّــت صديقــة عزيــزة لــي ‪.‬‬ ‫أحدثهــا مــن حيــن إلــى آخــر علــى‬ ‫ّ‬ ‫الفيســبوك وأتبــادل معهــا أخبــار الحيــاة ‪..‬‬ ‫تلــك هــي الدكتــورة العاليــة مــاء العينيــن‬ ‫‪..‬متواضعــة منشــرحة بهيــة مــع الجميــع ‪.‬‬ ‫واليــوم وصلنــي كتابهــا الصــادر حديثــا‬ ‫والمعنــون « فــي متاهــات القــول ـ قــراءات‬ ‫نقديــة » ولكــم يســ ّرني أن أتنــ ّزه فيــه‬ ‫وأقتطــف منــه زهــورا قــدر مــا أســتطيع ‪..‬‬ ‫تصـ ّـدى لتقديــم الكتــاب الدكتــور الحبيــب‬ ‫الدايــم ربــي وب ّيــن اختــاف النصــوص‬ ‫محمد الهادي الجزيري وتبايــن أجناســها المقــروءة فــي الشــكل‬ ‫والمضمــون ‪.‬‬ ‫ومــن فــرط إعجابــي بفطنتــه وشـ ّـدة وعيه‬ ‫وجــودة قراءتــه لهــذا المتــن العالــي أورد‬ ‫حبــره عــن متاهــات القــول ‪:‬‬ ‫بعــض مــا ّ‬ ‫« تتخلّلــه وقفــات عند شــخوص ونصوص‬ ‫‪ :‬فهــذا مثــا عبــد الفتــاح كيليطــو المفتــون‬ ‫« بالليالــي » « والمقامــات » « واللزوميــات »‬ ‫وكتــب التــراث ‪.‬‬ ‫وتلــك فاطمــة المرنيســي المفككــة‬

‫سيارة هتلر الخارقة تعود إلى الواجهة‬

‫ســلط موقــع (يورونيــوز) اإلخبــاري الضــوء علــى ســيارة صنعــت خصيص ـا ً للزعيــم األلمانــي النــازي‬ ‫أدولــف هتلــر بمواصفــات خاصــة ليســتخدمها فــي االســتعراضات العســكرية‪.‬‬ ‫وتتســع الســيارة التــي أنتجتهــا شــركة مرســيدس قبــل بدايــة‬ ‫مجهــزة بنظــام‬ ‫الحــرب العالميــة الثانيــة لثمانيــة أشــخاص وأبوابهــا‬ ‫ّ‬ ‫إلكترومغناطيســي يمنعهــا مــن أن تفتــح مــن الخــارج‪ ،‬كمــا أن الدواليــب‬ ‫مضــادة للثقــوب أو تســ ّرب الهــواء‪.‬‬ ‫أمــا أبعادهــا‪ ،‬فيبلــغ طــول ســيارة مرســيدس (بنــز ‪ ) 770 6‬أمتــار‬ ‫وعرضهــا ‪ 2.20‬متــر ويصــل وزنهــا إلــى ‪ 4.780‬كلــغ‪.‬‬ ‫وعقــب استســام ألمانيــا العــام ‪ ،1945‬اســتولت قــوات الجنــرال‬ ‫الفرنســي لوكليــر علــى الســيارة ثــم نقلــت إلــى الواليــات المتحــدة ســنة‬ ‫‪ 1946‬قبــل أن تمــر برحلــة طويلــة وصلــت فــي آخرهــا إلــى متحــف هنــري مــاالرت فــي فرنســا‪.‬‬

‫عين على بالدي‬

‫لألنســاق األبيســية وقيــم االســتعباد‬ ‫والحريــم ‪.‬‬ ‫وكمــا يحضــر محمــد شــكري فــي عزلتــه‬ ‫القســرية يطــلّ عبــد اللطيــف اللعبــي مــن‬ ‫تجاعيــد القصائــد والحيــاة ‪.‬‬ ‫وفــي الممشــى روائيــون وقصاصــون‬ ‫تعــددت تجاربهــم واألجيــال ‪.‬‬ ‫وشــعراء‬ ‫ّ‬ ‫خــص لنــا المقـ ّـدم‬ ‫وبهــذا تكثيــف المر ّكــز ل ّ‬ ‫هــذا الكتــاب ‪.‬‬ ‫وصار لكلّ قارئ هدف خاص به ‪..‬‬ ‫ومــا دمنــا نتحـ ّـدث عــن األهــداف فإليكــم‬ ‫أ ّول هــدف وغايــة لــي ‪.‬‬ ‫وهــو كتــاب عالمــة االجتمــاع المغربيــة ‪،‬‬ ‫الراحلــة فاطمــة المرنيســي التــي تتســاءل ‪:‬‬ ‫محصنــون ضـ ّـد الحريــم ؟‬ ‫هــل نحــن‬ ‫ّ‬ ‫وتتطــرق فيــه إلــى نظــرة الرجــل إلــى‬ ‫المــرأة قديمــا وحديثا‪..‬فاضحــة « للحريــم‬ ‫الذهنــي » الــذي يمارســه الرجــال علــى‬ ‫النســاء ‪.‬‬ ‫وكمــا تقــول عنهــا الدكتــورة العاليــة مــاء‬ ‫العينيــن « تنطلــق فــي مجاهــل البحــث‬ ‫متحـ ّررة مــن أيــة خلفيــات أو أفــكار مســبقة‬ ‫وثمــة فقــرة ســاخرة‬ ‫أو نــوازع إيديولوجيــة « ّ‬ ‫مقتطعــة مــن الكتــاب تنــ ّم عــن الســخرية‬

‫المتفكّهــة لفاطمــة المرنيســي ‪:‬‬ ‫« بطــن الرجــل قــد يتكــ ّور قليــا دون‬ ‫مشــاكل‪.‬‬ ‫ويتر ّهــل مــن هنــا وهنــاك علــى غــرار‬ ‫المستشــار األلمانــي الســابق هلمــوت كــول ‪.‬‬ ‫كما يرمز اكتنازه إلى الســلطة ‪ ،‬يســتطيع‬ ‫الرجــل أن يهــرم دون اإلصابــة بعقــد نفســية‬ ‫قمــة‬ ‫‪ ،‬أل ّن الشــيب علــى الصدغيــن يمثّــل ّ‬ ‫اإلغــراء ‪.‬‬ ‫أ ّمــا المــرأة التــي تجــازف بعــدم تخصيــب‬ ‫شــعرها الشــائب وتكتنــف وتمتلــئ مــع‬ ‫تقدمهــا فــي السـ ّن ‪ ،‬فهــي البشــاعة بذاتها‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫وهنــا تقــع المــرأة الغربيــة فــي مــأزق‬ ‫حقيقــي «‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫وهــذا الــكالم ينطبــق علــى المــرأة مهمــا‬ ‫كان أصلهــا أو عرقهــا أو دينهــا ‪،.....‬‬ ‫ورحــم اللــه الســيدة فاطمــة المرنيســي‬ ‫‪...‬‬ ‫محمــد شــكري أكثــر مــن كاتــب منفلــت‬ ‫حـ ّـد الجنــون ‪.‬‬ ‫تربطنــي بهــذا الرجــل ذكريــات شــبابي‬ ‫ومــا كتبــه مثــل الخبــز الحافــي والشــطار‬ ‫والخيمــة وغيرهــا مــن الرســائل والكتــب ‪.‬‬ ‫وال يســعني إالّ أن أشــكر العاليــة‬

‫هل تختفي شخصية «ميكي ماوس» إلى األبد ؟‬

‫سيشــهد العــام ‪ 2024‬انتهــاء صالحيــة حقــوق الملكيــة الفكريــة‬ ‫الحصريــة لميكــي مــاوس‪ ،‬الشــخصية الكرتونيــة األكثــر شــهرة فــي العالــم‪،‬‬ ‫والممنوحــة لشــركة ديزنــي العمالقــة بعــد ظهــور امتــد ألكثــر مــن ‪ 95‬عاماً‪.‬‬ ‫وظهــر ميكــي مــاوس العــام ‪ 1928‬فــي فيلــم الرســوم المتحركــة القصيــر‬ ‫«المركــب البخــاري ويلــي»‪ ،‬الــذي كان فيلــم الرســوم المتحركــة األول الــذي‬ ‫يســتعمل الصــوت المتزامن‪.‬‬ ‫يشــار إلــى أنــه فــي الواليــات المتحــدة تســتمر حقــوق التأليــف والنشــر‬ ‫لألعمــال األصليــة بعــد مــرور ســبعين عامــا ً عــن وفــاة المؤلــف‪ ،‬لكــن‬ ‫بالنســبة لألعمــال التــي أنتجــت بشــكل مجهــول أو عــن طريــق شــخصية‬ ‫مجهولــة الهويــة أو حتــى عــن طريــق موظــف كجــزء مــن مهامــه‪ ،‬فــإن حقــوق‬ ‫التأليــف تســتمر لقرابــة ‪ 95‬عام ـاً‪.‬‬

‫مــاء العينيــن علــى التفاتهــا إلــى رســائله‬ ‫المستشــفائية فــي خاتمــة كتابهــا ‪..‬‬ ‫وأجمــل مــا تــورد هوســه بالكتابــة والقراءة‬ ‫فــي مستشــفى األمــراض العقلية ‪.‬‬ ‫وهــذه لعمــري ميــزة كلّ أديــب مصــاب‬ ‫بــداء اإلبــداع ‪ ،‬نقــرأ للعاليــة ‪:‬‬ ‫« أ ّول مــا يثيــر االنتبــاه ‪ ،‬أ ّن هــذه الرســائل‬ ‫يوميــة ‪ ،‬عكــس مــا كانــت عليــه قبــل ذلــك ‪.‬‬ ‫فبينمــا يقــول فــي آخــر رســالة قبــل‬ ‫المستشــفى « منــذ شــهرين لــم أكتــب ســوى‬ ‫خواطــر »‪ ،‬يقــول فــي أ ّول رســالة فــي داخلــه‬ ‫ضمهــا الكتــاب « اإلحســاس بالكتابــة‬ ‫‪ّ ،‬‬ ‫بــدأ يغزونــي فــي هــذا المستشــفى » نفــس‬ ‫الشــيء بالنســبة للقــراءة والتــي تحضــر فــي‬ ‫كلّ الرســائل تقريبــا ‪ ،‬روايــة « زمــن الصمــت‬ ‫ـاني لويــس مارتــان ‪ » ،‬لــوف‬ ‫« للطبيــب النفسـ ّ‬ ‫ســتوري « والشــعر ‪»...‬‬ ‫ختامــا لهــذه اإلطاللــة علــى كتــاب « فــي‬ ‫متاهــات القــول « للدكتــورة العاليــة مــاء‬ ‫العينيــن التــي اقتحمــت نصوصــا مختلفــة‬ ‫األغــراض والمذاهــب ‪..‬‬ ‫ســاحها المعرفــة وديدنهــا البحــث ‪..‬وإ ّن‬ ‫قــارئ هــذا المتــن الشــيق العميــق ‪..‬‬ ‫لخارج بالفائدة والمتعة ‪....‬‬

‫لــو ســألت عشــرة مــن طرابلــس‬ ‫مــن منهــم يريــد الحــرب؟‪ ،‬ومــن‬ ‫يريــد االنتخابــات؟‪ ،‬لــكان تســعة‬ ‫مــع االنتخابــات‪.‬‬ ‫أمــا العاشــر فالبــد أن يكــون‬ ‫مــع الحــرب علــى الفقــر‪ ،‬وعلــى‬ ‫المــرض‪ ،‬وعلــى الجهــل‪ ،‬وعلــى‬ ‫التخلــف‪.‬‬ ‫أهــل طرابلــس ملّــوا الحــروب‪،‬‬ ‫ملّــوا حتــى ســماع كلمــة أرتــال‬ ‫مســلحة‪ ،‬أو تحشــيد‪ ،‬أو ســواتر‪،‬‬ ‫لدرجــة القــرف‪.‬‬ ‫الليبيــون يريــدون الفتــة‪ ..‬قــف‬ ‫أعمــال جاريــة امامــك‪ ،‬وليــس‬ ‫نيرانــا مفتوحــة قــرب جــدران‬ ‫منزلــك‪.‬‬ ‫الليبيــون يريــدون ســماع‬ ‫فيــروز‪ ،‬وكاظــم الســاهر‪ ،‬وأغانــي‬ ‫المألــوف‪ ،‬وليــس أصــوات‬ ‫الهــاوزر‪ ،‬والبــي كــي تــي‪ ،‬وعواجــل‬ ‫الحــرب‪.‬‬ ‫الليبيــون يريــدون مواكــب‬ ‫األعــراس‪ ،‬وحفــات التخــرج‪،‬‬ ‫وليــس أرتــال التويوتــا‪ ،‬وبيانــات‬ ‫الضغينــة المغلفــة بكذبــة مــن أجل‬ ‫الشــعب‪ ،‬والوطــن‪ ،‬واللــه‪.‬‬ ‫نعــم الليبيــون ســئموا إغــاق‬ ‫الشــوارع‪ ،‬وإغــاق النفــط‪،‬‬ ‫والمــدارس‪ ،‬والميــاه‪ ،‬وأكثــر مــن‬ ‫ذلــك إغــاق العقــول‪.‬‬ ‫مــن يريــد الســلطة فأقــرب‬ ‫«اوتوســتراد» هــو صناديــق‬ ‫االنتخابــات‪ ،‬ومشــاريع انتخابيــة‪،‬‬ ‫وليــس صناديــق الذخيــرة‪ ،‬وذهنية‬ ‫انقالبيــة‪.‬‬ ‫مــن يريــد الوطــن‪ ،‬أبــواب‬ ‫الوطــن معروفــة‪ ،‬ومــن يريــد اللــه‪،‬‬ ‫أبــواب المســاجد مفتوحــة‪.‬‬ ‫انظــروا فــي عيــون األطفــال‪،‬‬ ‫انظــروا فــي عيــون األمهــات‪،‬‬ ‫فــي عيــون الثكالــى‪ ،‬واألرامــل‪،‬‬ ‫أبــدا مــن‬ ‫واليتامــى‪ ،‬والراحليــن ً‬ ‫انكســار إلــى انكســار‪.‬‬ ‫األوطــان تبنــى بالحقائــب‬ ‫المدرســية‪ ،‬والســام‪ ،‬والحــب‪،‬‬ ‫وتطويــر الشــأن العــام‪ ،‬وليــس‬ ‫بالتوابيــت‪ ،‬والمقابــر الجماعيــة‪.‬‬

‫حل لغز معدن المريخ النادر‬ ‫توصــل فريــق مــن علمــاء الكواكــب إلــى تفســير قــد يحــل لغــزاً حيــر المجتمــع‬ ‫العلمــي منــذ عــام ‪ ،2016‬عندمــا اكتشــفت مركبــة (كيوريوســيتي) معدنا ً نادراً يســمى‬ ‫تريديميــت فــي فوهــة غيــل علــى المريــخ‪.‬‬ ‫ويعــد التريديميــت شــكالً مــن أشــكال الكوارتــز ذات‬ ‫درجــة الحــرارة العاليــة والضغــط المنخفــض وهــو نــادر‬ ‫للغايــة علــى األرض‪ ،‬ولــم يتضــح كيــف انتهــى المطــاف‬ ‫بجــزء مر ّكــز منــه فــي فوهــة البــركان المريخيــة‪.‬‬ ‫وبعــد مراجعــة نمــاذج البراكيــن المريخيــة توصــل‬ ‫فريــق يتبــع وكالــة الفضــاء األمريكية (ناســا) إلى ســيناريو‬ ‫يقــول إن الصهــارة أســفل البــركان خضعــت لعمليــة تبريــد جزئــي تســمى التبلــور‬ ‫الجزئــي حتــى يتوفــر الســيليكون اإلضافــي‪.‬‬

‫القرود تنشر موجة رعب‬ ‫في اليابان‬

‫عـ ــدسة ‪:‬‬ ‫صبري املهيدوي‬

‫المدينة‬ ‫القديمة‬ ‫غدامس‬

‫تســببت قــرود مــكاك شــاردة فــي مدينة‬ ‫ياماغوتشــي فــي غــرب اليابــان فــي جــرح‬ ‫عــدد متزايــد مــن األشــخاص منــذ بدايــة‬ ‫يوليــو‪ ،‬فــي هجمــات علــى نطــاق غيــر‬ ‫اعتيــادي أرغمــت الســلطات المحلية على‬ ‫اســتخدام بنــادق تخديــر تحــت الجلــد‬ ‫لتهدئتهــا‪.‬‬ ‫وينظــر لهــذه القــرود علــى أنهــا مصــدر‬ ‫إزعــاج‪ ،‬إذ تقتحــم المنــازل أو تنهــب‬ ‫المحاصيــل‪ ..‬ومــع أنــه مــن غيــر المعتــاد‬ ‫أن تهاجــم هــذه القــرود الصغيــرة مباشــرة‬ ‫البشــر‪ ،‬تعــ ّرض أطفــال وبالغــون علــى‬ ‫الســواء لهجمــات مــن هــذه الحيوانــات من‬ ‫خــدش أو عــض فــي األســابيع األخيــرة‪.‬‬ ‫وال يــزال مــن غيــر المعــروف مــا إذا‬ ‫كانــت الهجمــات مرتبطــة بمجموعــة‬ ‫منعزلــة عدوانيــة مــن القــرود‪ ،‬أم أنهــا‬ ‫تعكــس ســلوكا ً بــات منتشــراً علــى نطــاق‬ ‫واســع بيــن هــذه الرئيســيات‪.‬‬