Séquences Découvertes #3 Mai 2016 by Magazine SPOT

Séquences

Découvertes

#3 MAI 2016

Édito

« Vivre ensemble » et si on passait des mots à la réalité? Les classes de découvertes sont de bons moyens de vivre ces expériences de partage et de respect. Chacun de nous peut amener sa pierre à l’édifice d’une société plus ouverte aux autres. Les classes transplantées participent à leur manière aux bases des apprentissages nécessaires à une société plus tolérante et plus solidaire. Notre association a pour mission de favoriser les classes de découvertes, ces expériences uniques qui permettent l’équité entre les élèves, favorisent le respect et l’entraide. Isabelle Joly de la DSDEN Drôme ajoute : « la continuité des apprentissages de l’Education Morale et Civique (EMC) notamment, basée sur l’expérience réalisée durant le séjour, se fait plus naturellement après une classe de découvertes. » Dans ce numéro, vous pourrez lire le récit d’Anne Nassar et Agnès Mariat,

deux enseignantes de MEYZIEU dans le Rhône qui vous feront partager leurs expériences de classes de découvertes. Découvrez également des idées et des suggestions de classes rousses. Vous pourrez les adapter en fonctions de vos objectifs. Isère Drôme Destination Juniors ainsi que les équipes des centres d’accueil vous accompagnent dans vos démarches. Ces professionnels de l’accueil des groupes d’enfants connaissent leur territoire. Ils travaillent avec des intervenants maitrisant de nombreuses thématiques. Le printemps est le bon moment pour penser à votre projet de classe transplantée de la première période. Nous espérons que vous trouverez les informations nécessaires pour vous lancer dans cette belle aventure. Bonne lecture !

La lettre d’Isère Drôme Destination Juniors, réseau des centres de vacances entre Alpes et Provence

Sommaire P2 Bienfaits des classes de découvertes à l’automne P3 Pistes de financements P4-7 Suggestions de classes rousses P8-9 Outils pédagogiques des territoires P10-11 Guide pratique P12 Avec vous, chez nous !

LES BIENFAITS DES CLASSES DE DÉCOUVERTES

en auto mne

Le projet d’école, la classe de découvertes et le parcours de l’élève

La bonne période

Intégrer une classe de découvertes dans le parcours de l’élève peut faire partie intégrante de la réflexion collective autour du projet d’école. C’est toute une dynamique qui se met en place avec l’équipe enseignante et pas seulement l’enthousiasme d’un enseignant isolé. Tout l’établissement se fédère autour de ce projet en aidant aux actions de financement ou en échangeant sur les expériences réalisées. La cohérence et la continuité des apprentissages se trouvent dynamisées. L’automne est une période propice à des projets dont l’objectif s’oriente sur l’Education Morale et Civique et le « vivre ensemble ». En effet, de nombreuses activités répondent particulièrement bien à cette problématique : théâtre, land art, yoga, écriture… le tout dans un cadre naturel qui se prête naturellement à des enseignements de Découverte Du Monde et d’activités sportives.

Interview

Selon vous, quelles sont les bienfaits et les particularités d’une classe de découvertes à l’automne ? IJ : Un séjour à cette période permet de structurer le groupe classe et de le fédérer autour d’un projet commun. Pour l’enseignant, c’est l’occasion de poser les règles de vie pour l’année scolaire. De retour en classe, la continuité des apprentissages de l’Education Morale et Civique (EMC) notamment, basée sur l’expérience réalisée durant le séjour, se fait plus naturellement.

Quels sont les freins que vous constatez auprès des enseignants ? IJ : Pour les freins financiers, on trouve toujours des solutions. Cela demande du temps et de l’énergie, mais c’est toujours possible, surtout quand c’est toute l’école qui porte le projet : Fédérer toutes les classes de l’établissement autour du départ des CM2 par exemple pourrait permettre de démultiplier les énergies. Cette démarche collective pourrait rentrer dans le projet

d’école et pas seulement de la classe. Par contre, je constate que les craintes des parents sur les transports, les accidents, voire les récents attentats sont de plus en plus fréquentes. L’enseignant a une mission importante pour désamorcer ces situations de blocage, pour rassurer. Il me semble qu’il serait souhaitable que 100% des élèves d’une classe puissent partir ! La visite, au sein de l’école, du gestionnaire du centre d’hébergement ou un film pour présenter le séjour et son déroulement sont toujours des facteurs positifs pour convaincre les réticents, adultes comme enfants d’ailleurs.

Quels apports constatez-vous pour les enseignants et pour les élèves ? IJ : Vivre avec les enfants des moments hors de la classe permet à l’enseignant de connaître davantage ses élèves, d’expliquer certains comportements et organisations qu’ils vivent au quotidien. Cette expérience peut amener l’enseignant à prioriser différemment certains apprentis-

Entretien avec Isabelle JOLY, conseillère pédagogique départementale EPS, Drôme.

sages. Cela peut aussi entrainer des adaptations et des compromis dans sa manière de mener la classe. Pour les élèves, cette expérience peut faire évoluer des comportements de vie quotidienne et également certains de leurs apprentissages. Par exemple, la lecture en tant qu’histoire du soir réalisée en veillée en classe de découvertes, prendra un sens différent si tous les élèves prennent conscience ensemble que les autres font la même chose quand ils sont à la maison.

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Le dossier

Entretien Mesdames Anne Nassar et Agnès Mariat, enseignantes à MEYZIEU, Rhône.

> 8 SEMAINES AVANT LE DéPART (hoRS VACANCES SCoLAIRES) PoUR LES SéJoURS hoRS DU DéPARTEMENT

> EN MAI, JE PENSE AUx CLASSES DE DéCoUVERTES DU MoIS D’oCToBRE !!

Le départ en classes de découvertes est un élément fondateur du projet d’école du sacré Cœur à Meyzieu. La plupart des classes de l'école partent une fois dans l'année. « Cela crée une dynamique entre les classes et entre les enseignants » ajoute Agnès Mariat. Pourquoi partir en automne ? Bien sûr, les classes de découvertes en début d’année favorisent la cohésion de la classe et permettent à l’enseignant de mieux connaitre ses élèves. « Avec l’expérience, je privilégie le départ en classes de découvertes à l’automne. C’est une période qui répond bien aux objectifs que nous nous sommes fixés avec ma collègue. En effet, nous recherchons un séjour où le « vivre ensemble » est central ». Ces enseignantes ont trouvé un séjour autour du yoga où les notions d’entraide, de respect de soi et des autres, sont pratiquées quotidiennement. Elles peuvent désormais réinvestir tout au long de l’année les techniques acquises lors du séjour en plus des enseignements transversaux inhérents à un séjour en montagne (faune, flore, paysage …) Le temps de la classe de découvertes est réellement un temps privilégié où tous les enfants prennent part aux activités avec plaisir et entrain. Agnès Mariat d’ajouter « Certaines activités, comme l’escalade, développent également la confiance en soi et envers les autres, l’envie de se dépasser, de dépasser sa peur ou sa fatigue » ; des attitudes qu’il est agréable de voir chez des enfants. « C'est aussi à l'aide de cette coupure familiale que l'enfant apprend à grandir. La découverte d'un milieu très différent (passer de l'urbain au campagnard), d'une vie de famille à une vie en collectivité va demander des efforts d'organisation et d'adaptation » ajoute Anne Nassar.

Des pistes de ﬁnancement

Le financement du projet représente une étape importante et cruciale. outre les ventes de gâteaux et d’objets personnalisés, d’autres pistes de financement existent. Objectifs : élargir le cercle des possibles !

LE MINISTÈRE DE LA DÉFENSE POUR DES CLASSES HISTOIRE OU CITOYENNETÉ

> 5 SEMAINES AVANT LE DéPART (hoRS VACANCES SCoLAIRES) PoUR LES SoRTIES DANS VoTRE DéPARTEMENT

LES COMITÉS D’ENTREPRISES

Certains élèves peuvent bénéficier du comité d’entreprises de leurs parents. En effet, certains comités peuvent prendre en charge une partie du coût du voyage scolaire.

ANCV – CHÈQUES VACANCES Certaines familles peuvent également payer avec des chèques vacances obtenus avec leur comité d’entreprise. Pensez également aux aides JPA / ANCV détaillées dans le numéro 2 de « Séquences découvertes » ! www.ancv.com et www.jpa.asso.fr

Le ministère finance et accompagne des projets éducatifs dans le cadre d'une commission mixte avec l'éducation Nationale autour de trois thèmes : histoire des conflits de 1870 à nos jours, l’éducation à la citoyenneté et le rôle de la défense et la sécurité nationale. Les classes de découvertes peuvent être financées jusqu’à 1000 euros. www.defense.gouv.fr/educadef / Contact BAPI : 09 88 68 20 22 / 21

LES SITES PARTICIPATIFS

LA DRAC POUR DES PROJETS ARTISTIQUES ET CULTURELS

LES COMMERÇANTS, ENTREPRISES ET ASSOCIATIONS LOCALES

Les interventions d’artistes professionnels au cours de la classe de découvertes pourraient être en partie financées par la DRAC. Rapprochez-vous de la structure culturelle avec laquelle vous travaillez ou de la DRAC.

Certains enseignants tentent leur chance auprès de sites participatifs. L’enseignant, par le biais de l’association de l’école, décrit son projet et fixe une enveloppe financière à atteindre. Cela tourne en général autour de 1000 euros. Particuliers ou entreprises peuvent participer au financement du projet. C’est un don et donc déductible des impôts. Cela élargit les possibilités de financeurs !

Les aides provenant d’entreprises privées sont autorisées seulement si aucune publicité n’est demandée en contrepartie (casquettes à l’effigie de l’entreprises, autocollants…)

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LES SUGGESTIONS DE SÉJOURS

d’auto mne 2016

ous avez un objectif ? Nous avons les ressources. Les classes de découvertes présentées ci-après sont des propositions à partir desquelles vous pourrez peaufiner votre projet. Les équipes des centres d’accueil vous proposent du sur-mesure ! Plus de suggestions sur notre site internet : www.iseredrome-juniors.fr

DU FOSSILE AUX GALAXIES

LE THÉÂTRE DES INSECTES

—

Val d’Oulle La Motte Chalancon

Chênes de Manré Montmeyran

Astronomie et géologie sont au programme de ce séjour passionnant dans le Parc Des Baronnies Provençales. Diplôme d’astrophysique en poche, les animateurs professionnels accompagnent les élèves sur un site de qualité doté d’un planétarium, de télescopes, de lunettes… loin de la pollution lumineuse pour une meilleure observation. Côté géologie, c’est sur le terrain que cela se passe et se comprend ! Le site géologique du Serre de l’Ane est particulièrement adapté et équipé à l’accueil des scolaires.

Une classe où le théâtre se mêle à la Découverte Du Monde. A partir d’exercices ludiques basés sur les techniques fondamentales de l’enseignement théâtral, les élèvent élaborent un spectacle ayant pour objectif la mise en confiance de soi, l’ouverture aux autres et l’approfondissement de la thématique du Monde du Vivant. Côté cours, la découverte du monde du vivant passe par l’observation des insectes dans leur milieu (notion d’éco système), par des techniques de capture et d’observation, ainsi que la construction d’outils à ramener en classe (terrarium, préparation de semi, projet de sciences participatives).

HISTOIRES AUTOMNALES

MUSIQUE ET ANGLAIS

—

Montagne et Musique Autrans

Centre de découverte de la montagne Le Villard en Chartreuse

—

La nature est un formidable terrain de jeu, un appel à la créativité de chacun. Qui ne s’est jamais inventé des histoires en forêt, avec des arbres magiques et des créatures fantastiques ? Ce séjour sera l’occasion de développer l’imagination, l’expression orale et scénique, approfondir la structure d’une histoire, d’un conte, tout en vivant une réelle immersion dans la nature. Une intervenante accompagne le groupe sur la découverte de l’univers du conte en nature, les différentes approches, afin d’arriver à une création collective. Elle aborde l’expression de soi, du corps et de la voix, de l’imagination, tout en s’inspirant de la nature environnante. Un accompagnateur en montagne permet au groupe de découvrir la forêt sous un autre angle.

So British, so Music !! L’initiation à l'anglais s’effectue de manière ludique à travers le chant, la musique, les jeux, la cuisine, la nature, le patrimoine ou la culture anglophone... Se mettre dans la peau d'un petit écolier anglais ou apprendre à faire un "cheese cake" est un défi que l’équipe de Montagne et Musique vous propose d'orchestrer. Il ne s’agit pas de cours de musique traditionnels, d’immersion anglaise ou de cours de science mais d’observation, d’action et d’ouverture.

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MUSIQUE ET ORIENTATION

ENVIRONNEMENT MONTAGNARD

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Musiflore Crupies

Couleur nature Lus la Croix Haute

Durant ce séjour, les élèves apprennent à se repérer dans l’espace, à manipuler une boussole et à lire une carte. C’est également l’occasion de découvrir le milieu qui les entoure : Les enfants seront au maximum dehors. La pédagogie se veut participative avec une communication douce. Pour la musique, les enfants réalisent des ambiances sonores et des petits morceaux qu’ils présentent en fin de séjour. La partie nature se concentre sur la découverte du milieu et l’approfondissement d’un thème (insectes, jardin, etc…).

Les objectifs de ce séjour sont de favoriser une vie collective de qualité en apportant aux enfants bien-être, plaisir, sécurité ainsi que de développer la citoyenneté de chacun. Au cœur du site classé du Vallon de la Jarjatte, les animateurs spécialisés nature prennent en charge des séquences d’animations éducatives nature sur différents thèmes aux choix : l’eau, l’habitat et l’énergie, la forêt, le monde sauvage animal et végétal, les activités humaines, les paysages… Emerveillement au rendez-vous !

A LA DÉCOUVERTE D'UN VILLAGE DE MONTAGNE

FAUNE ET FLORE DES MONTAGNES

—

Trolles Entremont le Vieux © PNRC

La Ruche à giter Saint Christophe sur Guiers

—

Les élèves sont amenés à découvrir les différentes facettes du village de la Ruchère dans le Parc Naturel Régional de Chartreuse, ses spécificités (patrimoine, architecture des bâtiments et du village), son histoire (monastère de la grande Chartreuse), son développement, son environnement (forêt, animaux, métiers). Chacune des thématiques est d’abord découverte en balade puis approfondie à partir d’activités comme la lecture de paysage, la visite du musée de la grande Chartreuse et la rencontre de professionnels des métiers de la forêt (bucheron, tourneur sur bois). Un panorama complet d’un village de montagne.

Le classique des classes de découvertes qui fonctionne à tous les coups ! Ce séjour est une bonne entrée en matière pour découvrir la montagne. Les différents milieux de vie sont étudiés grâce à la lecture de paysage. Les élèves observent les animaux de la forêt par le biais d’affûts et examinent leurs traces grâce à des relevés, moulages d’empreintes et autres analyses d’indices de vie. La rencontre avec un agent de la nature précise les notions de protection et gestion de la faune sauvage.

LE JARDIN DES ABEILLES

ECO-CITOYENNETÉ, ÉNERGIE

—

ET DÉVELOPPEMENT DURABLE

La Matrassière Saint Julien en Vercors

—

Ce séjour a pour objectif de connaître l’importance du rôle des insectes pollinisateurs, en étudiant plus spécifiquement celui des abeilles, de mieux comprendre l’interdépendance du monde vivant et ses enjeux... Les élèves observent concrètement les insectes et découvrent les aspects sociaux du monde des abeilles : le partage des tâches, la notion d’objectifs communs. L’apiculteur présente la vie de la ruche, la fabrication et récolte du miel. Pourquoi préserver ces insectes et quelles actions sont possibles, comprendre et réfléchir à l'interdépendance insectes/flore/être humain, telles sont les problématiques soulevées par cette classe de découvertes.

Une semaine entre réflexions, expériences scientifiques et fabrication d’objets pour comprendre l’impact de l’Homme sur la planète. Le centre est lui-même un outil du séjour : chaudière à bois déchiqueté, potager, poulailler, bac de compostage, pôles de tri sélectif et circuit de tri en cuisine et à la plonge, le tout valorisé par le label CED (Citoyenneté, Environnement et Développement durable). Les ateliers sont variés et ludiques : observation, création (fabrication d’un lombricomposteur et d’un four solaire), manipulations, analyses… L’utilisation des équipements qualitatifs pour l’environnement du centre permet aux enfants d’agir individuellement et collectivement de manière responsable.

Centre de jeunesse Autrans

DROME

ISÈRE

SAVOIE

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SANTÉ PAR LE SPORT — Les Rambins Corrençon en Vercors

AU CŒUR DU VERCORS, AVEC NOS ANES — Ferme de Rochebonne Vassieux en Vercors

Sport, effort, respect de l’environnement et développement durable se conjuguent sur ce séjour. Par le biais d’activités en lien avec le biathlon (ski roue), l’équipe des Rambins souhaite donner le goût de l’effort et faire découvrir le milieu montagnard du village de Corrençon, tout proche du site ENS (Espace Naturel Sensible) des hauts plateaux. La classe appréciera également la cuisine en cohérence avec le projet «Education à l’Environnement vers un Développement Durable» développé sur le centre, avec des menus en rapport avec les saisons, des plats traditionnels et une place prépondérante laissée aux produits frais du terroir.

Ancienne ferme rénovée du Vercors, Rochebonne est entourée de vastes prairies : séjour nature garantie. Les ateliers nature, la cuisine avec des plantes, la balade découverte de la faune et de la flore à travers les sentiers, à pied avec un âne (ou un chien), la rencontre avec des personnages de la montagne complètent le séjour. L’objectif est de vivre une belle expérience proche et respectueuse de la nature.

NATATION

CLASSE MULTI ACTIVITÉS SPORT ET NATURE

— Centre le Flumet Vaujany

— Les Charmottes Vassieux en Vercors

Savoir nager… ou comment organiser autrement ses repères dans un espace liquide en acceptant de réorganiser son équilibre, sa respiration et sa propulsion ? L’objectif principal reste d’amener l’élève à pratiquer ce qui est attendu dès le palier 2 du socle commun : savoir nager. Dès lors, le projet consiste à multiplier les expériences qui permettent à l’élève d’acquérir une autonomie aquatique. Le contenu de ces ateliers est validé en amont par l’enseignant. Une évaluation diagnostic lors de la première séance permet de constituer des groupes de niveaux adaptés aux acquis et progression pour chaque enfant (la découverte du milieu, la prise de confiance progressive, le gain d’autonomie et l’apprentissage plus ou moins complexe de techniques de nage).

Un grand bol d’air pour cette classe de découvertes au cœur du Parc Naturel Régional du Vercors ! L’équipe des Charmottes vous propose un large choix d’activités sportives accessibles à tous : escalade, VTT, spéléo, promenade en montagne avec des ânes…

LES SECRETS DE LA FORÊT

VIVRE AU RYTHME DES PONEYS ET CHEVAUX

— Gite du Mont Aiguille Chichiliane

—

La forêt dévoile ses secrets lors de cette classe de découvertes : affût à l’écoute du brame du cerf, découverte des charbonnières, orientation pour apprendre à se repérer dans ce milieu particulier, cueillette, observation des traces et des indices de vie des animaux… C’est aussi l’occasion de découvrir le sous-bois à cheval. Un séjour nature au pied du mythique Mont Aiguille.

La classe équitation est axée sur l’éveil sensoriel qui permet de découvrir, le poney ou le cheval en toute confiance. La pratique de l’équitation favorise le développement de l’enfant : au plan social, le mode de vie dans une écurie entraîne des activités de groupe ; au plan affectif, l’élève doit apprendre à maîtriser ses réactions émotionnelles ; au plan psychomoteur et physiologique par le développement de la maîtrise de l’équilibre, de la coordination ; au plan cognitif par l’acquisition de connaissances pratiques et théoriques. Au contact des chevaux et des poneys, encadré par un moniteur diplômé d’état, l’élève apprend à être responsable. Au Centaure, le séjour se complète avec d’autres activités : tir à l’arc, spéléologie, visites de grottes…

Domaine de Bens, Sappey en Chartreuse & Le Centaure à Réaumont

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ALIMENTATION EN BARONNIES

PAYS, PAYSANS, PAYSAGES

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La Fontaine d'Annibal Buis les Baronnies

Les Mélèzes, Domaines des Girards, La Source Villard de Lans Lans en Vercors

Dans le Parc Naturel Régional des Baronnies provençales se côtoient les influences méditerranéennes et alpines. L’ambition se situe dans la découverte d’un nouvel environnement associée à la découverte culinaire d’une région spécifique, une ouverture au local en passant par des produits emblématiques et parfois méconnus. Les élèves participent à deux ateliers cuisine et élaborent des plats avec des denrées emblématiques des Baronnies provençales. La visite et l’atelier de la maison des plantes aromatiques du Buis complètent cet aspect. Enfin, le terrain se prête à des sorties natures: lecture de paysage et études du sol et de la végétation, senteurs et saveurs des plantes aromatiques…

Hier, vivre au pays c'était comment ? Et aujourd'hui? Quelle est l'évolution et la transformation d'une région agricole ? Comment vivre de l'agriculture de montagne au 21ème siècle ? Ce séjour sensibilise les enfants au monde agricole: comprendre la vie, les gestes des paysans du Vercors. Plus largement, comment s’organise l'agriculture de montagne, ses traditions, ses difficultés... Une approche sur l’agriculture et l’alimentation est également abordée: Produire quoi, pourquoi et comment ? Et notre santé dans tout cela ?

L’HOMME S’EMPARE DE LA NATURE

NATURE ET YOGA

—

La Ferme du Pré Vassieux en Vercors

Le Tétras Lyre Saint Andéol

—

Le séjour permet de comprendre comment l’homme a utilisé la nature pour se nourrir, s’habiller, se soigner et se loger, et quelles sont les limites de ce fonctionnement aujourd’hui. Une séquence « grand jeu » ouvre le débat sur les moyens à mettre en œuvre pour préserver aujourd’hui notre environnement. Pour répondre à ces questionnements, des sorties extérieures sur différentes thématiques sont organisées : plantes sauvages et comestibles, tir à l’arc, indices de présence, l’habitat, le patrimoine artisanal du village…

L’objectif de ce séjour est de poser avant tout les bases d’une bonne année scolaire entre élèves, entre enseignants et élèves et entre enseignants. Il n’est pas rare que le programme évolue en cours de séjour, avec l’accord des enseignants, pour mieux coller à la réalité de la classe. Le bénéfice de ce séjour est aussi visible plus loin dans le temps et plus personnellement pour chacun des participants. Une alternance d’ateliers avec un professeur de Yoga et un accompagnateur en moyenne montagne, spécialisé en land art s’instaure: ultra-polyvalents et complémentaires. Le plus : un temps consacré uniquement aux enseignants pour leur donner des outils utiles dans le quotidien de leur métier.

A L'AFFUT DE L'AUTOMNE

RÉSISTANCE EN VERCORS

—

La Margelière Tréminis

La Gelinotte Vassieux en Vercors

Ah ! L'automne en Trièves où les champignons tapissent les sous-bois et où le brame des cerfs résonne à la tombée de la nuit… Un mini séjour où les élèves se reconnectent au rythme des saisons et découvrent quelques activités campagnardes traditionnelles : fabrication du pain (pétrissage et cuisson au four à bois), balade à la découverte de la faune sauvage et visite de ferme (fabrication du fromage), cueillette de champignons et fruits d'automne puis détermination en salle au gîte. Et bien sûr la veillée avec affût nocturne à la rencontre des cerfs en pleine période de brame.

Ce séjour emmène les élèves sur les traces des maquisards, leur camp, leur parcours et leur vie durant cette période. La visite des sites emblématiques est incontournable : le village de Vassieux, le Mémorial de la Résistance, la Nécropole, La grotte de la Luire à Saint Agnan en Vercors et le Mur des fusillés à La Chapelle en Vercors. Ces sites vous replongent instantanément dans l’ambiance du moment.

DROME

ISÈRE

SAVOIE

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QUELQUES OUTILS PÉDAGOGIQUES

des territoires

our accompagner vos actions pédagogiques, les Parcs Naturels Régionaux vous proposent des outils pédagogiques. Ces outils ont pour vocation de valoriser une appropriation de l'environnement proche, grâce à une démarche permettant l'acquisition de connaissances, l'expérimentation de savoir-faire et le développement de savoir-être. Voici quelques uns de ces outils. Consultez les sites internet de chaque territoire pour en savoir plus.

Ce parc vous propose la mallette pédagogique, conçue avec et pour des enseignants, réalisée en partenariat avec les Inspections Académiques d'Isère et de Savoie. Elle contient: un livret « enseignant », 20 fiches pédagogiques d'activités, un DVD « je découvre le Parc », 25 pochettes de l'élève, des cartes et brochures... et une fiche d'évaluation. Autre outil, le jeu du hibou : Véritable jeu de sensibilisation à l'environnement, ce jeu permet de s'approprier son territoire et d'éduquer les enfants (à partir de 8 ans) à sa préservation (en vente 18 euros). Le Parc met également à disposition de 8 centres de vacances de Chartreuse des outils et des supports pédagogiques (télescopes, loupes binoculaires, jumelles, longues vues, appareils photos, guides naturalistes, jeux naturalistes, DVD, cartes en relief, stations météo, vidéoprojecteurs, écrans...). www.parc-chartreuse.net Votre contact : Sylvène Allard, Education au territoire au 04 76 88 75 20

Parc Naturel Régional de Chartreuse

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Ce territoire propose également un panel d’outils très intéressants en prêt ou en téléchargement : expositions, jeux, cahiers pédagogiques… Citons par exemple la mallette Vercors Eau Pure. Elle vise, par une meilleure connaissance des sites et des thématiques liés à l’eau en Vercors, à comprendre les enjeux du respect de l'eau et de sa gestion. ou bien les fiches pédagogiques de découverte de la Réserve Naturelle des hauts Plateaux du Vercors. Elles proposent des activités ludiques et pédagogiques pour les élèves de CE2, CM1 et CM2. Vous trouverez également sur certains centres de vacances le poster magnétique « Alimentation Santé Territoire ». Il illustre à la fois les paysages agricoles du Vercors et permet de localiser sous forme de magnet les lieux de production des produits du Vercors. www.parc-du-vercors.fr www.parc-du-vercors.fr/CPIE

Parc Naturel Régional du Vercors et le CPIE

Le Parc Naturel Régional de ce secteur est en création. Vous pouvez cependant déjà y trouver des outils pour préparer votre classe de découvertes : > Les fiches pédagogiques sur la faune et la flore créées avec l’association Belledonne Education fourmillent de détails sur ce territoire de montagne. http://foretetalpagedebelledonne.blog4ever.com/ > Le carnet de balades de l’ADABEL proposent trois circuits pédagogiques. Véritable jeu de piste, suivez les balises et la carte topographique du circuit. Vous y apprendrez des tas de choses sur l’histoire et le patrimoine de la commune, la vie des animaux, les différents travaux de la ferme,... de manière pédagogique et ludique. www.adabel.fr www.espacebelledonne.fr

Espace Belledonne

Ce parc vous propose sur la page "Education" une liste des intervenants éducatifs locaux, un kit de découverte du territoire (fiches à thème et vidéos) ainsi qu'une page dédiée aux ressources pédagogiques (ouvrages, jeux, expositions...). Un exemple d'outil pédagogique est disponible au prêt pour les structures locales : hydropolis, un kit pédagogique complet (à partir du cycle 3) pour découvrir les « petites bêtes » (ou macro-invertébrés) de nos rivières, véritables sentinelles de la qualité des eaux. www.baronnies-provencales.fr smbp@baronnies-provencales.fr

Parc Naturel Régional des Baronnies Provençales

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LES CENTRES DE VACANCES

Guide pratique

DROME ISÈRE Tri par département puis par ville. * En attente d’inscription au répertoire départemental de l’Education Nationale. JACINE

BOUVANTE LE HAUT

DROME

CAPACITÉ (LITS EN) NBRE DE CLASSE

SAVOIE

GLANGETAS Floriane

04 75 48 57 14

PMI

123

130

100

110

130

120

> www.lajacine.com

FONTAINE D'ANNIBAL MAISON DE L'AVENTURE MUSIFLORE

BUIS LES BARONNIES

DROME

CHAPELLE EN VERCORS

DROME

CRUPIES

DROME

BESSON Christophe

04 75 28 03 12

> www.vacances-baronnies.com

Gil BOREL

04 75 48 22 38

> www.maison-aventure.com

DE WINNE Hervé

04 75 46 44 86 > www.musiflore.org

VAL D'OULLE GITE DU VERCORS

LA MOTTE CHALANCON

DROME

LENTE - BOUVANTE

DROME

SOSTAK Gérard

04 75 27 23 30 > www.valdoule.com

FABRE Alexandre

04 75 48 94 41 > www.giteduvercors.fr

COULEUR NATURE

LUS LA CROIX HAUTE

DROME

CHENES DE MAMRE CENTRE JPC

MONTMEYRAN

DROME

ETERLOU

PLAN DE BAIX

MARQUIER Vincent

04 92 58 50 49

> www.couleurnature.info

DODE James

04 75 59 37 05

> www.chenes-de-mamre.com

DROME

EYRAUD Philippe

04 75 76 42 20 > www.eterlou.com

GITES DE ROQUEBEL

RECOUBEAU JANSAC

DROME

SAINT AGNAN EN VERCORS

DROME

SAINT DONAT SUR L’HERBASSE

DROME

SAINT JULIEN EN VERCORS

DROME

VASSIEUX EN VERCORS

DROME

VASSIEUX EN VERCORS

DROME

VASSIEUX EN VERCORS

DROME

VASSIEUX EN VERCORS

DROME

ALPE DU GRAND SERRE

ISERE

CENTRE DEPARTEMENTAL DE JEUNESSE

AUTRANS

ISERE

MONTAGNE ET MUSIQUE

AUTRANS

CHARMOTTES CHÂTEAU DE COLLONGES MATRASSIERE FERME DE ROCHEBONNE FERME DU PRE GELINOTTE PIROULET CHALET LE NIVOSE

PAGUAGA CARRANZA Carollina DURIEZ Benjamin

04 75 21 38 88

SALAH Brahim

04 75 02 46 89

> www.roquebel.com

> www.p-4-s.com

LEJOLY Sylvain

04 75 45 44 55 > www.ihtourisme.be

MARTIN Thomas

04 75 45 50 73

> www.la-matrasssiere.org

BESEME Tania

04 75 48 27 66

> www.aupetitchapiat.com

OTTENHEIMER Marion

04 75 48 27 66

> www.ferme-du-pre.com

GACHON Didier

04 75 48 28 13 > la-gelinotte.com

BRETAUD Régis

04 75 48 27 00 > www.lepiroulet.com

REYNES Jean Pierre

04 76 72 76 64

> www.grandserre-ski.com

ANCIAUX Barthélémy

04 76 95 32 14

300

> www.laligue38.org/autrans

ISERE

DE WINNE Hervé

04 76 95 31 21

> www.montagneetmusique.fr

GITE DU MONT AIGUILLE

CHICHILIANNE

ISERE

MORFIN Nicolas

04 76 34 04 99

> www.gitedumontaiguille.fr

10 - Séquences découvertes #3 - MAI 2016 - La lettre d’Isère Drôme Destination Juniors, réseau des centres de vacances entre Alpes et Provence

MARMOTTIERE

CORDEAC

ISERE

RIOU Frédéric

04 72 66 16 63

> www.temps-jeunes.com

RAMBINS DOMAINE DE BENS AFRAT

CORRENCON EN VERCORS

ISERE

LE SAPPEY EN CHARTREUSE

ISERE

MEAUDRE

ISERE

PERROTEAU Cyril

04 76 38 96 90

> www.leolagrange-vacances.org

MANCEAU Sylvie

04 76 17 27 13

GIRAUD GAILLARD Claire

04 76 95 35 08

> www.accueil-groupe-montagne.com

EPICEAS

MEAUDRE

ISERE

VAUMOUSSE Laetitia

04 76 53 18 57

> www.les-epiceas.org

PRECOTEL CENTAURE COULMES

MEAUDRE REAUMONT RENCUREL

ISERE ISERE ISERE

RAVIX Christelle ROCHAS Jacqueline

04 76 95 20 24

GOURGUES Gilles GALOPULO Sylvie

04 76 65 26 89

PERROTEAU Cyril

04 76 38 96 90

> www.leboisdelune.fr

> www.le-centaure.fr

> www.leolagrange-vacances.org

APAS LE FAU

ROISSARD

ISERE

CAMPAGNA Vincent

04 76 34 07 62

> centre-vacances-apas-provence.com

DOMAINE DES GIRARDS

LANS EN VERCORS

ISERE

BALESTA Gilles

04 76 95 14 45

130

> www.club-vercors.fr

VALCOLINE TETRAS LYRE

LE COLLET D'ALLEVARD

ISERE

SAINT ANDEOL

ISERE

DESJEUNES Marc

04 76 97 56 13

> www.partiretdecouvrir.fr

FOSSA Damien

04 76 34 23 60

> www.balcon-est-vercors.com

RUCHE A GITER

SAINT CHRISTOPHE SUR GUIERS

ISERE

SAINT MAURICE EN TRIEVES

ISERE

SAINT PIERRE DE CHARTREUSE

ISERE

CENTRE DE DÉCOUVERTE DE LA MONTAGNE

SAINT PIERRE D'ENTREMONT

ISERE

MARGELIERE

TREMINIS

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ERMITAGE JEAN REBOUL BELVEDERE

ANTONELLO Elisabeth

04 76 06 38 21

> www.la-ruche-a-giter.fr

ROUX Christian

04 76 34 70 08

> www.ermitage-jean-reboul.com

DURR Cécile

04 76 88 65 84

> balarucdesneiges.over-blog.com

STEFFEN Laurent

04 79 65 80 29

106

> www.aroeven-champagne-ardenne.fr

MELMOUX Frédéric

04 76 34 71 68

> www.gitelamargeliere.com

FLUMET

VAUJANY

CENTRE SPORTS ET NATURE LES CLOTS

VILLARD DE LANS

LE VERCORS

VILLARD DE LANS

ISERE ISERE

FALQUE Aurélien FOURNIE Julien

04 76 11 01 55

MAZOYER Fabien

04 76 95 13 58

> www.leflumet.fr

> www.visasloisirs.com

ISERE

PERRIN Nicolas

04 76 95 17 66

> www.laligue38.org/villard-de-lans

MELEZES

VILLARD DE LANS

ISERE

BALESTA Gilles

04 76 95 14 45

> www.club-vercors.fr

SOURCE

VILLARD DE LANS

ISERE

BALESTA Gilles

04 76 95 14 45 > www.club-vercors.fr

PETIT SOM

CORBEL

SAVOIE

DIDIER Michel

06 52 11 76 51

> http://sites.google.com/site/petitsom

GRENERY TROLLES

ENTREMONT LE VIEUX

SAVOIE

ENTREMONT LE VIEUX

SAVOIE

SADIN Benoit

04 79 65 85 18

> www.grenery-chartreuse.com

PECQUENARD Pascal

04 79 65 83 77

> www.lestrolles.com

Séquences découvertes #3 - MAI 2016 - La lettre d’Isère Drôme Destination Juniors, réseau des centres de vacances entre Alpes et Provence - 11

ISÈRE DRÔME DESTINATION JUNIORS VOUS ACCOMPAGNE

otre association est soutenue par le département de l’Isère. Notre mission est de favoriser les départs en classes de découvertes. Nous vous proposons, à vous enseignants : > Un accompagnement gratuit pour trouver l’hébergement de votre séjour scolaire. > Des suggestions de séjours classes Rendez-vous sur notre site internet : www.iseredrome-juniors.fr Ou par téléphone : 04 76 00 33 35 / 06 40 56 72 06

Les centres d’accueil s’engagent à vos côtés : Rassurer

Une classe de découvertes est une étape importante dans la vie

d’une classe et d’une école. La préparation du projet peut se trouver ponctuée par les doutes ou la méfiance de certains parents. Les

gestionnaires de centres s’engagent à venir vous rencontrer lors de réunions ou à vous fournir des supports dématérialisés pour

présenter l’établissement dans lequel vous venez passer votre séjour. Accompagner

organiser une classe de découvertes engendre un travail

supplémentaire pour constituer le dossier : Projet pédagogique,

emploi du temps détaillé, schéma de conduite, diplôme de l’assistant

les documents nécessaires à sa bonne constitution.

Édition Isère Drôme Destination Juniors Production éditions SPoT Directeur de publication Damien Fossa (Isère Drôme Destination Juniors) Rédacteur en chef Katherine Bagnis (Isère Drôme Destination Juniors) Graphisme et maquette Géraldine Crosio / Michel Barthelemy Tirage 3000 exemplaires Impression Imprimerie Notre Dame (Montbonnot, 38)

La rédaction n’est ni responsable des textes publiés qui engagent la seule responsabilité de leur auteur, ni des erreurs ou omissions. Malgré le soin apporté à la réalisation de cette publication, les informations sont données à titre indicatif et n’engagent en aucun cas l’éditeur

Vous avez besoin d'aide pour monter votre séjour ? Vous recherchez un centre d'hébergement ? CONtACtEz-NOuS ! iddj@iseredrome-juniors.fr

Isère Drôme Destination Juniors

12 - Séquences découvertes #3 - MAI 2016 - La lettre d’Isère Drôme Destination Juniors, réseau des centres de vacances entre Alpes et Provence

RENdEz-VOuS EN SEPtEMBRE POuR LE NuMéRO 4 dE SéquENCES déCOuVERtES.