Séquences
Découvertes
#3 MAI 2016
Édito
« Vivre ensemble » et si on passait des mots à la réalité? Les classes de découvertes sont de bons moyens de vivre ces expériences de partage et de respect. Chacun de nous peut amener sa pierre à l’édifice d’une société plus ouverte aux autres. Les classes transplantées participent à leur manière aux bases des apprentissages nécessaires à une société plus tolérante et plus solidaire. Notre association a pour mission de favoriser les classes de découvertes, ces expériences uniques qui permettent l’équité entre les élèves, favorisent le respect et l’entraide. Isabelle Joly de la DSDEN Drôme ajoute : « la continuité des apprentissages de l’Education Morale et Civique (EMC) notamment, basée sur l’expérience réalisée durant le séjour, se fait plus naturellement après une classe de découvertes. » Dans ce numéro, vous pourrez lire le récit d’Anne Nassar et Agnès Mariat,
deux enseignantes de MEYZIEU dans le Rhône qui vous feront partager leurs expériences de classes de découvertes. Découvrez également des idées et des suggestions de classes rousses. Vous pourrez les adapter en fonctions de vos objectifs. Isère Drôme Destination Juniors ainsi que les équipes des centres d’accueil vous accompagnent dans vos démarches. Ces professionnels de l’accueil des groupes d’enfants connaissent leur territoire. Ils travaillent avec des intervenants maitrisant de nombreuses thématiques. Le printemps est le bon moment pour penser à votre projet de classe transplantée de la première période. Nous espérons que vous trouverez les informations nécessaires pour vous lancer dans cette belle aventure. Bonne lecture !
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La lettre d’Isère Drôme Destination Juniors, réseau des centres de vacances entre Alpes et Provence
Sommaire P2 Bienfaits des classes de découvertes à l’automne P3 Pistes de financements P4-7 Suggestions de classes rousses P8-9 Outils pédagogiques des territoires P10-11 Guide pratique P12 Avec vous, chez nous !