Produktion: Skriv en efterlysning

5. Skriv en efterlysning, og find en familie, der passer til Candy

Dyreværnet har brug for hjælp til at finde den perfekte familie til Candy.

· × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + opgave + × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + × + · I skal i makkerpar lave en efterlysningsplakat for Dyreværnet. Plakaten skal give informationer om, hvilken slags familie der passer til Candy. Jeres plakat skal indeholde både tekst, et billede og kontaktoplysninger. I skal også bruge udråbstegn, punktum og spørgsmålstegn.

KLASSE • Undersøg efterlysningsplakaten nederst på siden sammen. Tal om plakatens opbygning, sprog og hvilke modaliteter, I kan se på den.

MAKKER Nu skal I på jagt i teksten på side 12-13. I skal finde informationer, der fortæller, hvordan den perfekte familie til Candy er. • Find informationer, der fortæller, om der må være børn i familien, hvilke andre dyr familien ikke må have, og hvad familien skal kunne lide at lave med en hund.

Svar på spørgsmålene i arbejdshæftet side 6. • Læs opgaven igen, og lav efterlysningsplakaten på Dynamos web-side eller med karton, saks og papir.

OPBYGNING ———————

Overskrift, som fortæller, at det er en efterlysning

Hvem eller hvad bliver efterlyst? (præcisering) Hvordan skal nogen være, eller hvor er noget sidst set? (uddybning)

Hvem har skrevet efterlysningen? (afsender) Kontaktoplysninger med information

Foto af det, som efterlyses Udråbstegn fortæller, at noget er vigtigt Spørgsmålstegn fortæller, at noget er ment som et spørgsmål Punktum er vores vigtigste tegn. Det bruges til at dele teksten op, så den er nem at forstå

EFTERLYSNING!

Hvor er min cykel?

Min grønne mountainbike er forsvundet. Jeg så den sidst i cykelstativet uden for skolen onsdag morgen.

Aksel, 4.b

HVIS DU HAR SET MIN CYKEL, SÅ RING: 1x 2x 3x 4x

sprog ————

6. Hundelaboratoriet: Undersøg, hvordan en hund viser sit humør

KLASSE

• Lyt, når jeres lærer læser ordene på side 19 op. Hvad betyder de? Tal sammen i klassen.

MAKKER

• Tal med din makker, og beslut, hvilke ord og billeder der hører sammen. Brug arbejdshæftet side 7.

KLASSE

• Er I enige om, hvilket ord der hører til hvert billede?

Begrund jeres svar. Diskutér, hvorfor I evt. er uenige. • Hvilket billede viser, hvordan Candy opfører sig, når hun bor sammen med en kat.

• Hvilket billede viser, hvordan hun ser ud, når hun har været aktiv en hel dag sammen med sin familie?

7. Læs og lær, hvordan du gør en hund glad og tilfreds

MAKKER

• Læs teksten i arbejdshæftet side 8, og svar på spørgsmålene sammen med din makker.

I teksten lærer du, hvordan man passer en hund, så den har det godt og bliver glad og tilfreds. • Læs bagefter højt for hinanden, og giv feedback.

8. Undersøg og forstå følelser

Du skal lave en digital plakat, der viser, hvordan du ser ud, og hvad du gør, når du er i forskelligt humør.

ALENE • Beskriv først, hvordan du ser ud, og hvad du gør, når du er glad, ked af det, afvisende eller irriteret, vred, legesyg, og bange. Brug arbejdshæftet side 12. • Gå på Dynamos web-side, og lav en plakat. Brug programmet til at vise, hvordan du føler, og hvordan du gør. Du skal bruge dine sætninger fra arbejdshæftet.

KLASSE • Vælg en følelse, og vis den for dine klassekammerater uden at bruge ord og lyde. Kan de gætte, hvad du føler?

• Lim din plakat ind i arbejdshæftet side 13.