LOGROS E INDICADORES ESPANOL - MARIETH OROZCO

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NOMBRE: ________________________________________ CURSO: ________ PERÍODO: I DOCENTE

KATHERIN MARIETH OROZCO MARÍN

GRADO

QUINTO

ÁREA

LENGUA CASTELLANA

LOGRO LOGROS

INDICADORES DE LOGRO

PRODUCCIÓN TEXTUAL

• Identifica, clasifica y comprende el uso de los adjetivos y • las correctas formas ortográficas. •

Usa adecuadamente las distintas clases de adjetivos en sus producciones orales y escritas. Aplica adecuadamente, las normas sobre el uso de la B y V. Crea narraciones orales y escritas demostrando coherencia en el texto.

Ortografía: Uso de la B y V Uso de mayúsculas Expresión Oral La Exposición + Entonación + Signos de puntuación

LITERATURA

TIEMPO DE DESARROLLO FEBRERO 7- FEBRERO 24 DE 2012

• Reconoce la narración y sus • generalidades a través de textos • narrativos.

Lee, comprende un texto narrativo. Reconoce la secuencia narrativa de un texto. Distingue las características del texto narrativo.

Literatura: La narración Generalidades (Estructura y elementos) - La fábula

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

TIEMPO DE DESARROLLO FEBRERO 28 - MARZO 7 DE 2012

Aplica varias técnicas de comprensión lectora al leer diferentes textos.

Desarrolla diferentes lecturas a través del uso de técnicas específicas.

Tipología Textual Texto narrativo Texto Expositivo Texto Argumentativo Texto icónico

ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

TIEMPO DE DESARROLLO MARZO 7- MARZO 21 DE 2012

Acepta las normas • básicas de la comunicación oral (lengua, lenguaje, • habla y dialecto) y las aplica en las relaciones con sus compañeros.

Comprende la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. Escucha con interés e interpreta adecuadamente información transmitida por sus compañeros.

Concurso y ejercicio escrito

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

El Adjetivo: Definición Clases

ACTIVIDAD Taller ortográfico

1 PRODUCCIÓN TEXTUAL

Ejercicios Exposiciones

DEFINITIVA Mentefacto sustentación oral.

2

Taller elementos y estructura de la narración. Producción de fábulas.

LITERATURA DEFINITIVA Taller de comprensión.

3 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

Presentación de prueba escrita.

DEFINITIVA Mapa conceptual

4 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

Diccionario ilustrado Sustentación

DEFINITIVA Lengua y Lenguaje: Definición de términos Lenguaje Lengua Habla Dialecto

TIEMPO DE DESARROLLO MARZON 21- MARZO 30 DE 2012

5

AUTOEVALUACIÓN

6 VALORACIÓN DEFINITIVA PERÍODO

VALORACIÓN


NOMBRE: ________________________________________ CURSO: ________ PERÍODO: I DOCENTE

KATHERIN MARIETH OROZCO MARÍN

LOGROS

SEXTO

INDICADORES DE LOGRO

• PRODUCCIÓN TEXTUAL

GRADO

Identifica, clasifica y comprende los sustantivos, el uso • de la C y las familias de palabras. •

Reconoce las unidades del sistema de la lengua (verbos, adverbios, pronombres, etc.) Aplica adecuadamente, las normas sobre el uso de la C y CC. Comprende qué es una familia de palabras.

ÁREA

LENGUA CASTELLANA

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

LOGRO

Los sustantivos y pronombres - Definición - Clases - Ejemplos

Taller de categorías.

1 PRODUCCIÓN TEXTUAL

Ortografía: Uso de la C Uso de la CC Familia de palabras (prefijos y sufijos)

LITERATURA

Reconoce las características culturales de la literatura a través imágenes y textos cortos. Describe detalladamente elementos de los géneros y subgéneros literarios.

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

Comprende infiere información presente en Infografía.

e

• la

Comprende información explícita en la infografía. Infiere información implícita en la infografía.

Literatura: Géneros y subgéneros Literarios (Definición y ejemplos): + Mito y leyenda (Griegos y colombianos) + Semejanzas y diferencias Prosa y Verso

Interpretación textual: Infografía (características definición)

TIEMPO DE DESARROLLO MARZO 7- MARZO 21 DE 2012

Ejercicios de familias de palabras.

Crucigrama

TIEMPO DE DESARROLLO FEBRERO 28 - MARZO 7 DE 2012

Olimpiadas ortográficas

DEFINITIVA

TIEMPO DE DESARROLLO FEBRERO 7- FEBRERO 24 DE 2012

Reconoce la literatura como una manifestación social y cultural e identifica los géneros literarios y sus características.

ACTIVIDAD

Centro literario.

2

Cuadro comparativo

LITERATURA DEFINITIVA

3 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

Tarea - sustentación de infografías. Presentación de infografías grupo.

DEFINITIVA y

Exposición

4

“Fashion show”

ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

DEFINITIVA Reconoce otros lenguajes comunicativos a través del vestuario.

• Explica y describe el significado de algunas prendas de vestir.

5 Simbología: Vestuario

TIEMPO DE DESARROLLO MARZON 21- MARZO 30 DE 2012

AUTOEVALUACIÓN

6 VALORACIÓN DEFINITIVA PERÍODO

VALORACIÓN


NOMBRE: ________________________________________ CURSO: ________ PERÍODO: I DOCENTE

KATHERIN MARIETH OROZCO MARÍN

GRADO

SÉPTIMO

ÁREA

LENGUA CASTELLANA

LOGRO

PRODUCCIÓN TEXTUAL

LOGROS

Produce textos expresivos con intención comunicativa, coherencia y cohesión, haciendo uso de los componentes gramaticales necesarios, siguiendo los momentos de preescritura, escritura y re-escritura.

INDICADORES DE LOGRO

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

• Corrige los textos que produce, reconociendo sus errores sintácticos, gramaticales y pragmáticos. • Propone temas de escritura. • Reconoce la importancia de la escritura como posibilidad de expresar su pensamiento y emociones. • Elabora planes textuales, y los identifica en textos elaborados. • Aplica adecuadamente las normas sobre el uso de la V y la B.

Gramática: Definición Componentes: (verbos, adjetivos, adverbios, sustantivos) Textos: -

-

LITERATURA

TIEMPO DE DESARROLLO FEBRERO 7- FEBRERO 24 DE 2012

Reconoce las características del género narrativo en la literatura universal destacando sus elementos y obras representativas.

• • •

Indaga acerca del género narrativo y sus características. Lee diversas obras narrativas. Identifica y analiza diversas obras narrativas.

Narración: Definición Características Elementos (tiempo, espacio, narrador, personajes, acciones conflicto)

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

TIEMPO DE DESARROLLO FEBRERO 28 - MARZO 7 DE 2012 Selecciona Información, teniendo en cuenta la pertinencia de las ideas respecto al tema.

• •

Identifica ideas principales y secundarias. Selecciona información pertinente.

Interpretación textual: Selección de información (cómo hacerlo) Ideas principales y secundarias

ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

TIEMPO DE DESARROLLO MARZO 7- MARZO 21 DE 2012 Distingue en el grafiti Simbología: y los murales, • Reconoce las características La comunicación procesos de la comunicación semiótica (definición) comunicativos semiótica. El color semióticos y los • Analiza el grafiti y el mural EL grafiti analiza en un como proceso cultural. El mural contexto cultural. TIEMPO DE DESARROLLO MARZON 21- MARZO 30 DE 2012

categorías

Producción de descripciones

1 PRODUCCIÓN TEXTUAL

La descripción (personas, lugares, situaciones) Plan Textual (pautas para la escritura)

Ortografía: Uso de la v y la b -

ACTIVIDAD Evaluación gramaticales.

Ejercicios aplicativos del uso de la V y B.

DEFINITIVA Sustentación escrita Cuadro comparativo

2 LITERATURA

Taller de elementos en textos narrativos.

DEFINITIVA

3 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

Redes conceptuales de textos informativos. Ejercicio de selección de información.

DEFINITIVA Mesa redonda

4

Presentación de mural o grafiti

ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN DEFINITIVA

5

AUTOEVALUACIÓN

6 VALORACIÓN DEFINITIVA PERÍODO

VALORACIÓN


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