DOCENTE
KATHERIN MARIETH OROZCO MARÍN
PRODUCCIÓN TEXTUAL
LOGROS
GRADO
QUINTO
INDICADORES DE LOGRO
Produce y comprende textos descriptivos orales y escritos en los que evidencie uso adecuado de tiempos verbales, entonación, redacción, organización y almacenamiento de información.
• • • •
Hace buen uso de los verbos y los conjuga en tiempos simples. Utiliza adecuadamente la C y Z. Hace uso de signos de puntuación (el punto y coma). Utiliza la descripción en escritos de su propia creación.
ÁREA
LENGUA CASTELLANA
EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS
• El Verbo *Definición * El número y la persona gramatical. * Tiempos simples. • Uso de la C y la Z • Signos de puntuación escrito (el punto y la coma) • La descripción *Clases de descripción (personas, objetos y lugares)
NOMBRE: _________________________________ CURSO: _5°___ PERÍODO: SEGUNDO
LOGRO
LITERATURA
•
Identifica las características del mito y la • leyenda.
1
DEFINITIVA Sustentación escrita. Cuadro comparativo
2
Galería de personajes
LITERATURA DEFINITIVA
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 8 – MAYO 25 DE 2012
Aplica varias técnicas de comprensión al leer diferentes tipos de textos.
• Lee diferentes tipos • Tipología Textual de textos y hace uso *Narrativo de diversas técnicas * Expositivo para su *Argumentativo interpretación. * Icónico
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
Identifica las funciones del teléfono y la radio como • medios de comunicación
Identifica las características y funciones del teléfono como MCM. Identifica las características y funciones de la radio como MCM.
• El teléfono *Definición * Usos • La radio *Definición * Usos
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 29 – JUNIO 2 DE 2012
Ejercicio texto.
3
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
TIEMPO DE DESARROLLO ABRIL 10 – MAYO 18 DE 2012
•
VALORACIÓN Prueba - sustentación Rejilla de conjugación de verbos Producción textual (descripción) Ejercicios y actividades ortográficas Juegos de mesa
PRODUCCIÓN TEXTUAL
TIEMPO DE DESARROLLO ABRIL 10 – MAYO 4 DE 2012
• El mito (Concepto, Reconoce las características y características del clases) mito y la leyenda. • La leyenda Clasifica (Concepto, diferentes mitos. características y clases)
ACTIVIDAD
tipos
Taller libro íconos Prueba múltiple
selección
DEFINITIVA Presentación escrito.
4
Puntos acumulados de trabajo en clase. DEFINITIVA
6
trabajo
Mesa redonda
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
5
de
AUTOEVALUACIÓN
DOCENTE
KATHERIN MARIETH OROZCO MARÍN
PRODUCCIÓN TEXTUAL
LOGROS
GRADO
ÁREA
SEXTO
INDICADORES DE LOGRO
Organiza textos informativos sencillos en forma oral y escrita atendiendo a aspectos formales y conceptuales como categorías gramaticales (adjetivos), ortografía y signos de puntuación.
• •
• •
Reconoce la definición y uso de los adjetivos. Aplica adecuadamente, las normas sobre el uso de la g y la J Comprende el uso del punto Aplica técnicas de exposición.
LENGUA CASTELLANA
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
VALORACIÓN DEFINITIVA PERÍODO
Reconoce otros lenguajes comunicativos a través del correo.
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 25 – JUNIO 1 DE 2012
EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS
• Los adjetivos *Definición * Clases * Ejemplos • Ortografía: *Uso del punto * Uso de la g y j • Expresión Oral * La exposición * Definición * Técnicas
Explica y describe el • El correo significado del correo * Historia del correo como medio de * La carta y el e-mail comunicación. * El chat
NOMBRE: _________________________________ CURSO: 6° __ PERÍODO: SEGUNDO
LOGRO
ACTIVIDAD
1
PRODUCCIÓN TEXTUAL
Prueba ortográfica ejercicios Sustentación expresión oral.
LITERATURA
TIEMPO DE DESARROLLO ABRIL 10 – MAYO 4 DE 2012 Reconoce la literatura como una manifestación social y cultural e identifica los géneros literarios y sus características.
•
•
• Reconoce las • características culturales de la literatura a través imágenes y textos cortos. Describe detalladamente elementos de los géneros y subgéneros literarios.
Literatura Género narrativo y subgéneros (Definición y características) * Cuento *Narraciones de tradición oral. *Fábula *Novela
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 8 – MAYO 17 DE 2012
Comprende e infiere • información de avisos clasificados y • etiquetas, para establecer sus relaciones internas y función comunicativa.
Identifica la información explícita en las etiquetas. Reconoce recursos, propósitos y términos empleados en los avisos clasificados.
• Las etiquetas (Concepto, características y función) • Avisos clasificados (Concepto, características y función)
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 18 – MAYO 24 DE 2012
VALORACIÓN Sustentación escrita adjetivos calificativos. Sustentación escrita adjetivos determinativos. Juego de la escalera.
DEFINITIVA Exposiciones literatura y narrativa Consulta y sustentación obras narrativas. Elaboración cuadros sinóptico Presentaciones obras narrativas.
2
LITERATURA
DEFINITIVA Análisis de etiquetas y avisos clasificados. Collage y análisis de avisos clasificados. Elaboración de etiquetas de productos de interés.
3
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
4
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
DEFINITIVA Presentación trabajo escrito Presentación línea de tiempo. Puntos acumulados de
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
trabajo en clase.
DEFINITIVA
5
AUTOEVALUACIÓN
6
• Reconoce la importancia de la • televisión como medio de comunicación.
KATHERIN MARIETH OROZCO MARÍN
GRADO
ÁREA
SÉPTIMO
LENGUA CASTELLANA
NOMBRE: _________________________________ CURSO: _7°___ PERÍODO: SEGUNDO
LOGRO
PRODUCCIÓN TEXTUAL
LOGROS
INDICADORES DE LOGRO
• Elabora diversos párrafos identificando la estructura e idea de los mismos. Define estructuras • Utiliza adecuadamente lógicas para la pautas de ortografía, construcción de caligrafía y puntuación en párrafos sus producciones coherentes y escritas. cohesivos. • Emplea tiempos verbales en la construcción de oraciones y párrafos con sentido.
LITERATURA
• Identifica el origen, concepto, elementos y • Novela características de la * Origen y evolución novela. * Concepto * Características • Compara el contenido de * Clases. las diversas clases de novela.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 11 – MAYO 18 DE 2012
Reconoce distintas funciones lenguaje.
las del
• •
ACTIVIDAD
Clasifica las funciones • del lenguaje. Ejemplifica las funciones del lenguaje.
Funciones del lenguaje: conativa, referencial, expresiva, poética, fática y metalingüística.
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 22 – MAYO 25 DE 2012
VALORACIÓN Ejercicio identificación de clases de párrafos. Producción textual de párrafos. Rejilla conjugación de verbos modo indicativo Ejercicio campo semántico y léxico.
EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS • Párrafos *Estructura *Clases (Según contenido, estructura y ubicación) *Producción escrita • El verbo *Modo indicativo *Manejo de reglas ortográficas en la conjunción de los verbos • Manejo de normas básicas de ortografía y caligrafía. • Campo semántico y léxico
TIEMPO DE DESARROLLO ABRIL 10 - MAYO 10 DE 2012
Comprende el concepto y características de la novela, teniendo en cuenta sus elementos constitutivos, temática e importancia dentro de la narrativa.
La televisión * Medio de comunicación. * Historia * Canales * El espectador
TIEMPO DE DESARROLLO MAYO 29 – JUNIO 5 DE 2012
VALORACIÓN DEFINITIVA PERÍODO
DOCENTE
Analiza algunas propuestas televisivas. • Rescata el papel del espectador como participante activo en el proceso de comunicación.
1
PRODUCCIÓN TEXTUAL DEFINITIVA
Sustentación escrita. Elaboración de mentefacto. Análisis literario de obra literaria (novela)
2 LITERATURA DEFINITIVA
Consulta funciones del lenguaje.
3
Cuadro comparativo.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
Ejercicio identificación funciones del lenguaje. DEFINITIVA
4
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
Presentación trabajo escrito. Elaboración tabla de datos. Puntos
acumulados
de trabajo en clase.
DEFINITIVA
5
AUTOEVALUACIÓN
6 VALORACIÓN DEFINITIVA PERÍODO