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LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT “Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud” Una propuesta para la formación integral del ciudadano del siglo XXI
PLANEADOR DE CLASE ESPAÑOL DOCENTE: ADRIANA ROCIO VELÁSQUEZ VEGA PERIODO:SEGUNDO LOGROS
Produce en forma oral y escrita textos líricos de acuerdo a características dadas
FECHA INICIO 10 DE ABRIL INDICADORES DE LOGRO
Comprende el concepto de verso y prosa. Construye versos aplicando el concepto de rima. Expresa oralmente textos líricos vistos en clase.
TIEMPO DE DESARROLLO: 10 AL 20 DE ABRIL/12 Describe oralmente y por Realiza descripciones en escrito rasgos de forma oral y escrita. personas, animales, Interpreta y analiza plantas y objetos textos sencillos.
FECHA:Abril 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1
Nivel de Desarrollo
Comprometidos con la excelencia
GRADO SEGUNDO B FECHA TERMINACIÓN: 7 DE JUNIO/12 EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS
ACTIVIDAD A EVALUAR
LIRICA
Taller
rima trabalenguas retahílas adivinanzas refranes poemas rondas
DESCRIPCIÓN animal cosas personas
Elaboración de tareas Coherencia en composiciones orales y escritas
Evaluación escrita Descripción de imágenes
TIEMPO DE DESARROLLO: 23 AL 30 DE ABRIL/12 Cuaderno Identifica la función del artículo dentro de una oración
Reconoce el artículo en diversas oraciones.
Antepone el artículo a una lista de palabras. TIEMPO DE DESARROLLO: 2 AL 18 DE MAYO/12
Reconoce la importancia de los signos de puntuación en sus escritos
Identifica el uso de los signos de puntuación en un texto. Utiliza algunos signos de puntuación en los textos que escribe
ARTÍCULO Definido Indefinido
Ejercicio en clase
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Manejo de letra, orden y ortografía. Taller en clase
Coma Punto Punto y coma
Evaluación escrita
Manejo de signos de puntuación y entonación al leer
TIEMPO DE DESARROLLO 21 DE MAYO AL 7 DE JUNIO/12 Elaboración de tareas Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto. (LECTURA)
Practica la lectura predictiva como hábito lector
PLAN LECTOR Análisis de un texto leído (Libro sugerido para este fin).
TIEMPO DE DESARROLLO: 10 DE MARZO AL 7 DE JUNIO/12
Lectura oral
LOGROS
Produce en forma oral y escrita textos líricos de acuerdo a características dadas
Describe oralmente y por escrito rasgos de personas, animales, plantas y objetos
INDICADORES DE LOGRO Comprende el concepto de verso y prosa. Construye versos aplicando el concepto de rima. Expresa oralmente textos líricos vistos en clase. Realiza descripciones en forma oral y escrita. Interpreta y analiza textos sencillos.
Identifica la función del artículo dentro de una oración
Reconoce la importancia de los signos de puntuación en sus escritos
Reconoce el artículo en diversas oraciones. Antepone el artículo a una lista de palabras. Identifica el uso de los signos de puntuación en un texto. Utiliza algunos signos de puntuación en los textos que escribe
Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto. (LECTURA)
Practica la lectura predictiva como hábito lector
EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS LIRICA
rima trabalenguas retahílas adivinanzas refranes poemas rondas DESCRIPCIÓN animal cosas personas ARTÍCULO
Logro Taller
1
Coma Punto Punto y coma
Elaboración de tareas Coherencia en composiciones orales y escritas
Definitiva cuaderno
2
Descripción de imágenes Definitiva cuaderno
3
Ejercicio en clase Evaluación escrita Definitiva
Definido Indefinido SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Actividad
Manejo de letra, orden y ortografía.
4
Taller en clase Manejo de signos de puntuación y entonación al leer
Elaboración de tareas. 5
Análisis de un texto leído Lectura oral
PLAN LECTOR (Libro sugerido para este fin)
6
Autoevaluación
7
EVA. Semestral DEFINITIVA
Nota