Las Ballenas Cautivas - Taller

Page 1

Las ballenas cautivas

L A

A P E R T U R A

Leer para

Carlos Villanes Cairo

A

crecer H O R I Z O N T E S

M Á S

A M P L I O S

Colección El Barco de Vapor, serie anaranjada, nº 71 Madrid, Ediciones SM, 2004

En Punta Barrow, Alaska, Yak y su abuelo descubren que tres ballenas han quedado atrapadas y si no se hace algo de inmediato, su muerte será segura. Recurren al ecologista Ted Lindsay quien establece una amplia red de ayuda que incluye a los esquimales, los medios de comunicación, la compañía Petroleum Star Corporation, el ejército de los Estados Unidos y un barco ruso. Mientras se lleva a cabo el rescate, se desata una pugna entre los que quieren salvar a las ballenas y los que, aunque están de acuerdo, entienden que es un exceso de despliegue publicitario y una manera de malgastar el dinero del contribuyente cuando hay tanta miseria en el Planeta. Finalmente, mediante trabajo en equipo se rescatan dos ballenas.

Aspectos destacables Los temas • Conciencia ecológica. Para el Abuelo, la naturaleza tiene vida. Por eso la respeta y le enseña a su nieto a comunicarse con ella. • Respeto. Para la familia de Yak, los conocimientos del Abuelo son fuente de sabiduría. • Armonía. El ser humano tiene que encontrar la forma de establecer un balance para poder vivir en paz con el ambiente que le rodea. • Tenacidad. A pesar de todos los obstáculos, no renuncian a su empeño de salvar las ballenas que quedaron atrapadas. • Justicia social. Un sector de la sociedad reclama para los habitantes del Planeta el mismo trato generoso que le dieron a los animales. • Solidaridad. Al rescate de las ballenas, se unen varios grupos con un mismo propósito.

Aportaciones a la formación A la par con el rescate de las ballenas, las reflexiones del Abuelo de Yak sobre la vida y la muerte constituyen un cúmulo de sabiduría. Otra enseñanza la proporciona el equipo de trabajo que, a pesar de todas las dificultades, unieron esfuerzos para lograr la empresa que se propusieron. Esto comprueba que el ser humano nació para vivir en comunidad y armonía; cuando todos dan lo mejor de sí por más difícil que sea el trabajo, el éxito se consigue más fácilmente.

Sugerencias de trabajo Para comprender

Para crear

1. ¿Quién era el Gran Espíritu de las Aguas? 2. ¿Cómo era el ciclo de vida de las ballenas? ¿Qué comían? 3. ¿Por qué fue importante la participación de los medios de comunicación? 4. El narrador ofrece datos específicos para determinar cuándo ocurren los hechos. ¿Puedes señalar algunos? 5. ¿Qué estrategia emplean al final para salvar a las dos ballenas?

1. ¿Qué sabes de la vida de los niños de Alaska? Compara un día en la vida de Yak con el de un niño puertorriqueño. 2. ¿Has ido alguna vez a pescar? Relata tu experiencia. 3. Conservar el ambiente va más allá de salvar animales que están en peligro. La etapa de prevención es tan o más importante que la de rescate. Organiza una campaña para conservar la flora y la fauna en tu escuela. 4. Construir distintos animales con materiales de desecho. 5. En un atlas, traza la ruta de las ballenas desde el Polo Norte hasta los mares cálidos.

Para reflexionar 1. ¿Qué representan los ancianos para los esquimales? ¿Crees que lo mismo piensan los niños y las familias puertorriqueñas? 2. ¿Consideras que los niños puertorriqueños están tan informados como los de la novela? Explica. 3. En un momento dado, el Abuelo dice que la voz del Gran Espíritu de las Aguas se oye “directamente con el corazón”. ¿Qué quiere decir con esa frase? ¿Podrías asociarla a lo que debes oír con el corazón? 4. La naturaleza nos ofrece el ejemplo de cómo debemos establecer un balance para vivir en paz. ¿Cuál ejemplo seguirías como modelo? Explica tu respuesta.

Para ir

más allá

1. Mientras los medios de comunicación cubren ampliamente lo que ocurre con las ballenas, hay lugares en donde suceden daños mayores. Investiga una situación que esté aconteciendo en Puerto Rico y que los medios de comunicación pasen por alto. 2 Entrevista a un ecologista de tu comunidad. Debes ubicarte en un lugar del vecindario en donde se esté atentando contra el ambiente. Un compañero grabará la conversación y después la compartirán con el grupo, que trabajará como un solo equipo para buscar soluciones al problema ecológico.

6


Las ballenas cautivas

Nombre del estudiante:

Carlos Villanes Cairo

Ficha técnica Título: Autor: Colección: Editorial:

Año de publicación:

Fecha de lectura:

Temas tratados

Resumen

¿Cuándo leí este libro?

Las palabras más

bonitas

(¿Quiénes eran tus amigos, qué estabas estudiando en clase, qué cosas interesantes hacías...)

(Apunta las palabras o frases que te hayan gustado mucho.)

¿Por qué me gustó?

Lo que aprendí

(Lo que más te gustó de este libro, lo que te hizo pensar...)

(¿En qué te puede servir haber leído este libro?)


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.