Lo que conocemos por revisión bibliográfica no es una “obligación indeseable” para una tesis o trabajo, sino una necesidad vital de toda investigación, que de hecho en la mayoría de los casos ni siquiera queda totalmente reflejada directamente en el documento final de la misma. Es el primer paso de una investigación, aunque muchas veces incorrectamente se deja para el final o se hace a la par que la toma de datos, lo que puede originar errores de diseño.
La revisión bibliográfica en términos exactos cae en lo que se denomina “MARCO TEORICO de la investigación” y es el paso a realizar luego de haber encontrado una idea de investigación de suficiente importancia como para ser considerada.
¿Qué es? Ubicar la Investigación dentro de una teoría, enfoque o escuela.
ELABORAR EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué funciones cumple? Permite prevenir errores detectados en otros estudios. Sirve de guía al Investigador. Provee un marco para la interpretación de resultados.
•Marco Histórico (algunas veces): Ubicación histórica del estudio. • Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar.
Marco Teórico Es la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación. "Es el desarrollo organizado y sistemático del conjunto de ideas, antecedentes y teorías que permiten sustentar la investigación..."
Implica analizar y exponer las teorías los enfoques teóricos, investigaciones en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.
Funciones del marco teórico: 0- Evita esfuerzos innecesarios por hacer algo ya realizado. 1- Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios 2- Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio. 3- Amplía el horizonte del estudio y guia al investigador para que se centre en el estudio y evite desviaciones del planteamiento original. 4- Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde pueden comprobarse en la realidad. 5- Inspira nuevas líneas o áreas de investigación. 6- Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
• Sirve de base para la descripción o el enunciado del problema. • Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. • Sirve para cuestionar y para conducir a una reformulación o cambio del problema de investigación. • Ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del problema. • Delimita la investigación.
• Sugiere guías de investigación, es decir que pueden generarse nuevas alternativas de enfoque para tratar el problema. • Compendia conocimientos en el área a investigar. • Expresa proposiciones teóricas generales que sirven como base para formular hipótesis, manejar variables y esbozar teoría sobre técnicas y procedimientos a seguir en el estudio.
• Da indicios de que el tema es relevante. • Proporciona un panorama general de la temática a estudiar. • Ubica al investigador en la temática. • Esboza la cosmovisión del investigador. • Integra conceptos y métodos. • Conceptualiza los eventos, variables, conceptos de la investigación.
Pasos para su elaboración
• Consultar libros, revistas y demás documentos especializados que aborden el tema que se va a investigar. • Integrar las ideas y los resultados de los distintos documentos, siguiendo criterios metodológicos con relación estrecha con el problema de investigación y los objetivos.
Revisión de la bibliografía
Etapas de la elaboración del marco teórico
Adopción de una teoría o perspectiva teórica
Revisión bibliográfica: Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden contener información importante para los propósitos del estudio, donde se puede extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Debe ser selectiva y crítica.
Recolección de información 1- Fuentes primarias (directas): son el objetivo de la investigación bibliográfica. Libros, artículos, tesis, revistas, reportes, etc.
2- Fuentes secundarias: compilaciones, resúmenes, listados de referencia. 3- Fuentes terciarias: documentos con nombres y títulos de revistas, conferencias, simposios, etc.
4- Fuentes informáticas: INTERNET
Primarias
FUENTES Secundarias Encuesta
Personas Hechos Material Impreso Cuestionario Personal
Entrevista
TÉCNICAS
Telefónica Correo Internet
Observación Internet
Personal - Directa Con medios electrónicos
¿Como se construye el marco teórico? Uno de los propósitos de la revisión bibliográfica es analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores ya sugieren una respuesta (aunque sea parcial) a las preguntas de la investigación o bien provee una dirección a seguir dentro de nuestro estudio. La literatura revisada puede revelar: a)
Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación.
b)
Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema.
c)
Que hay piezas o trozos de teoría con apoyo empírico moderado o limitado que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación.
d)
Que solamente existen guias aun no estudiadas e ideas vagas relacionadas con nuestro problema de investigación.
TEORÍA Serie de ideas que tiene una persona de algo, conjunto de conceptos relacionados que representan la naturaleza de una realidad.
Definición “científica”
Conjunto de constructos(conceptos), definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos, especificando relaciones entre variables, con el objetivo de explicar y predecir los fenómenos.
Funciones de la teoría Explicar: decir por que sucede un fenómeno. Sistematizar: dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o realidad. Predecir: hacer inferencias sobre como se va a a manifestar u ocurrir un fenómeno dadas ciertas condiciones. Utilidad de la teoría
:
- Describe, explica y predice el fenómeno - Organiza el conocimiento al respecto. - Orienta la investigación
Criterios para evaluar una teoría: -Capacidad de descripción, explicación y predicción. Describir: implica definir el fenómeno, sus características y componentes. Explicar: incrementar el entendimiento de las causas del fenómeno.
Criterios para evaluar una teoría: -Capacidad de descripción, explicación y predicción. -Consistencia lógica (Las proposiciones que la integran deben estar interrelacionadas, ser mutuamente excluyentes (sin repeticiones o redundancias), y sin caer en contradicciones internas o incoherencias)
Criterios para evaluar una teoría: -Capacidad de descripción, explicación y predicción. -Consistencia lógica -Perspectiva (Nivel de generalidad, número de fenómenos que puede explicar)
Criterios para evaluar una teoría: -Capacidad de descripción, explicación y predicción. -Consistencia lógica -Perspectiva -Fructificación (Capacidad que tenga de generar nuevas interrogantes y descubrimientos)
Criterios para evaluar una teoría: -Capacidad de descripción, explicación y predicción. -Consistencia lógica -Perspectiva -Fructificación -Parsimonia (Simplicidad, sin demasiadas asunciones)
Bibliografía Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o visitado para la elaboración del documento de anteproyecto o propuesta de la investigación a realizar. Requiere del uso de normas técnicas para la presentación de informes de investigación.
Registro de las Fuentes Bibliográficas Toda consulta a un libro debe ser registrada debidamente. Ese registro, ya sea en papel o en formato digital, se elabora en una ficha. Existen dos clases de fichas: • Fichas bibliográficas, y • Fichas de documentación
Fichas Bibliográficas
• Consignan la información necesaria para una correcta identificación de la fuente bibliográfica
Fichas de documentación • En ellas, la redacción debe ser cuidadosa, precisando fielmente el origen de la información. Se debe ser extremadamente objetivo con la forma de registrar, pues luego de un tiempo es difícil distinguir qué es análisis de datos puros y qué es opinión. Por eso es conveniente distinguir el tipo de registro.
CITA DIRECTA O TEXTUAL Se consigna al texto seleccionado de manera textual. Al momento del fichaje se puede juzgar fundamentalmente para sostener un elemento de prueba o un apoyo de autoridad para la solidez de un argumento.
CITA DIRECTA O TEXTUAL Es recomendable sólo cuando: • El concepto es difícil de explicar en otras palabras • Al cambiar palabras se cambia el sentido de la idea. • Para conservar el estilo. • Cuando expresa críticas y opiniones de un autor en particular. • Cuando el término no puede traducirse porque no hay vocablos en el idioma que expresen a cabalidad la idea original.
RESUMEN Es la sinopsis breve de obras consultadas en bibliotecas. La resumen es hacer comprensible lo escrito en el texto, en la menor palabras posibles.
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Una caracter铆stica fundamental del resumen es mantenerse fiel al original a pesar de esa comprensi贸n.
RESUMEN Deben ser condensadas, utilizando los tĂŠrminos apropiados y un estilo diferente. Se eliminarĂĄ lo que se considere no esencial, pero sin alterar el significado de la fuente. Es decir, debe hacerse referencia a los datos de donde se tomaron las ideas; esto evitarĂĄ el plagio.
HACER UN RESUMEN IMPLICA 1. 2. 3. 4.
Hacer una lectura atenta del material, pues se debe acceder a la comprensión íntegra del texto. Reconocer en el texto las ideas principales. Aplicar la técnica de subrayado para facilitar la aproximación visual hacia el resumen final. Transcribir el resumen a la ficha o nota de registro, llevando a cabo dos procesos: • Comprensión: consiste en transformar oraciones a párrafos en frases más cortas, en unir dos o más oraciones en una sola o reducir frases a palabras más simples. • Supresión: se lleva a cabo eliminando repeticiones de todo tipo, cercenando ejemplos y aquello menos importante.
Síntesis Suelen ser muy importantes porque son las que exponen las ideas centrales de un texto, su significación y su sentido. El estudiante vuelca en ellas sus reflexiones al tiempo que lee y consigna el material bibliográfico.
Par谩frasis Su contenido es una exposici贸n exacta de las ideas contenidas en determinadas secciones del material le铆do, expresadas en palabras y frases distintas. Al parafrasear es necesario hacerlo directamente de la versi贸n original, para tener la seguridad de que no se vicia ni se altera su esencia.
Recomendaciones
Revisión de contenidos. Revisión de la estructura y secuencia metodológica Redacción de enlaces. Reconocimiento de autorías: citas de fuentes (APA) • Observar el formato de presentación (aspectos de estilo) • • • •
Otros aspectos Al construir un marco teórico hay que centrarse en el problema del estudio, sin divagar. Una buena revisión no es la que más páginas tenga sino la que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema y vincula lógica y coherentemente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores. anteriores
Aspecto importante: no es solo reunir y repetir informacion sino tambien analizarla, “ligarla”, no hacer un colage de párrafos de diversas fuentes.
I Metodología de Investigación Científica
CRITERIOS PARA REVISAR EL MARCO TEÓRICO
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Revisión de contenidos. Revisión de la estructura y secuencia. Enlaces y Redacción. Normas. Formato de presentación
Dr. Dennis Denis Avila