PORTFÓLIO DE INTEGRAÇÃO De Luana Steffens
ESCOLA ESTADUAL MAESTRO FRANCISCO MANUEL DA SILVA
PORTFÓLIO DE INTEGRAÇÃO Luana Steffens
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO 5ª FASE B SEMESTRE 2014/1 O projeto integrado visa a aplicação dos conceitos adquiridos durante o semestre letivo de 2014/1, possibilitando a integração entre as disciplinas teóricas, técnicas e práticas.
OBJETIVOS GERAIS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Capacitar o aluno a pesquisar, analisar, conceituar e projetar espaços arquitetônicos em nível de anteprojeto com abordagem sistêmica buscando soluções técnicas, paisagísticas e urbanísticas assim como das questões específicas do Edifício (funcionais, espaciais, estruturais, construtivas e de instalações em geral).
- Análise das Condicionantes da área; Reconhecer a dinâmica do entorno: análise das restrições legais e físicas – territoriais; - Análise das potencialidades do terreno (área máxima, caracterização, potenciais e estratégias de implantação); - Desenvolver a capacidade de leitura urbana e leitura espacial. - Desenvolver anteprojeto de arquitetura escolar.
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DISCIPLINAS INTEGRADAS CONFORTO III - ACÚSTICO Edmar
PROJETO DE ARQUITETURA III Letícia e Roberta
TEORIA DA ARQUITETURA III Maria Cláudia
CONFORTO III -LUMINICO Juliana
SISTEMAS ESTRUTURAIS V Sérgio
PAISAGISMO I Alexandre e Roberta
TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO III - Fabiano
PLANEJAMENTO URBANO I Daiane e Marcos
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ESCOLA ESTADUAL MAESTRO FRANCISCO MANUEL DA SILVA
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ÁREA DE ESTUDO LOCALIZADA NO BAIRRO VILA NOVA NA CIDADE DE JOINVILLE, EM SANTA CATARINA
CAPACIDADE DE GRANDE EXPANSÃO
RUA QUINZE DE NOVEMBRO
LOTE DO PROJETO DA ESCOLA
SC 108
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VILA JOINVILLE NOVA
TESTADA PRINCIPAL: 50 m LATERAL: 98,74 m TAXA DE OCUPAÇÃO: 60% = 2.962,20 m²
CONHECENDO O TERRENO
RECUO FRONTAL: 5m DEMAIS RECUOS: 1,50 m
50 m
ZE
UIN
AQ
RU DE RO
MB
VE
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VISUAIS NA FRENTE DO TERRENO
9
4 8,7
m
ÁREA DO TERRENO: 4.987 m²
FOTOGRAFIA DA ESCOLA EXISTENTE NO TERRENO
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AO LADO OESTE DO TERRENO EXISTE UMA HABITAÇÃO QUE DISPÔE DE DENSA VEGETAÇÃO AO LADO DO LOTE DESTINADO AO PROJETO.
Desenho esquemático: Rua Quinze de Novembro 3 Escala 1:100
AO LADO LESTE DO TERRENO EXISTE UM COMÉRCIO DE ADUBOS, COM GABARITO MÁXIMO DE 2 PAVIMENTOS. A EDIFICAÇÃO É EM PLATIBANDA COM O TERRENO, OU SEJA, NÃO HÁ RECUO.
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PESQUISA REFERENCIAL: ESCOLA SENADOR CARLOS GOMES DE OLIVEIRA, AVENTUREIRO, JOINVILLE MINHA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL
QUADRA DE ESPORTES CANTINA/BANHEIROS SALAS DE AULA
ACESSO PRINCIPAL
ESTACIONAMENTO SECRETARIA/DIRETORIA SALA DE PROFESSORES
ESTUDANTIL SERVIÇOS ÁREA ESPORTIVA ADMINISTRATIVO
PESQUISA CONCEITUAL ESCOLA ELEMENTAR KESTER EM LOS AGELES PROJETO DE RICHARD NEUTRA
SALAS COM PÁTIO INDIVIDUAL
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INVERNO MEIA ESTAÇÃO VERÃO
INSOLAÇÃO ANÁLISE DA TRAJETÓRIA SOLAR E SOLUÇÕES PARA ILUMINAÇÃO NATURAL
ZONEAMENTO SETOR ADMINISTRATIVO AO SUL COM PROTEÇÃO DE VEGETAÇÃO
QUADRA ESPORTIVA AO NORTE
AQ
RU ZE
UIN
SALAS DE AULA AO LESTE
DE RO MB VE
NO SERVIÇO ADMINISTRATIVO PEDAGÓGICO/ESTUDANTIL ESPORTIVO/CONVIVÊNCIA
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PROGRAMA BÁSICO: DEFINIDO PELAS NECESSIDADES DA ESCOLA ESTADUAL MAESTRO FRANCISCO MANUEL DA SILVA JÁ EXISTENTE.
PARTIDO CONCEPÇÃO DE PROJETO
ÁREA ADMINISTRATIVA: - SECRETARIA - SALA DE PROFESSORES - DIRETORIA - COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - ALMOXARIFADO
ÁREA ESPORTIVA: - QUADRA COBERTA - VESTIÁRIOS - SALA MULTIUSO-ESPORTE - PÁTIO ABERTO - PÁTIO COBERTO - REFEITÓRIO
ÁREAS DE SERVIÇO: - COPA PARA FUNCIONÁRIOS - VESTIÁRIO - DEPÓSITO DE LIMPEZA - COZINHA - DESPENSA - ESTACIONAMENTO PARA 20 VEÍCULOS - BICICLETÁRIO PARA 15O BICICLETAS - INSTALAÇÕES SANITÁRIAS
ÁREA PEDAGÓGICA: - 15 SALAS DE AULA - 3 LABORATÓRIOS - BIBLIOTECA - AUDITÓRIO
Salas de aula = 56 m² Módulos 7 x 8 /3
CIRCULAÇÃO VERTICAL
MATERIAL: AÇO PERFURADO ONDULADO
ELEMENTO DE DESTAQUE SETOR ADMINISTRATIVO
LABORATÓRIOS CAIXA D’ÁGUA
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POROSIDADE
QUADRA POLIESPORTIVA PÁTIO PRÓPRIO: CADA TURMA POSSUI UM ESPAÇO PARA USAR CONFORME DETERMINAREM
SALAS DE AULA AUDITÓRIO E BIBLIOTECA
PROJETO
PLANTA BAIXA DO PAVIMENTO TÉRREO
FACHADA OESTE
PLANTA BAIXA DO PAVIMENTO SUPERIOR
FACHADA LESTE
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05 3 PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS DE DEFINIÇÃO DO PARTIDO: - INTEGRAÇÃO COM A COMUNIDADE.
ACÚSTICA REQUISITOS DE RUÍDO, DEFINIÇÃO DE FONTES E RECEPTORES
AMBIENTE
NPS
QUADRA POLIESPORTIVA REFEITÓRIO COBERTO PÁTIO ABERTO PÁTIO COBERTO AUDITÓRIO RUA
85 dBA 79 dBA 85 dBA 85 dBA 40 a 50 dBA 88 dBA
- FORMAL - INTEGRAÇÃO DO ESPAÇO INTERNO DE SALA DE AULA COM O ESPAÇO EXTERNO DE UM PÁTIO PRÓPRIO.
HABITAÇÃO SALAS DE AULA LABORATÓRIO BIBLIOTECA SETOR ADMINISTRATIVO BICICLETÁRIO
35 a 55 dBA 61 dBA 61 dBA 35 a 45 dBA 45 a 55 dBA 61 dBA
FONTE
RECEPTOR
A REVERBERAÇÃO DO RUÍDO DA QUADRA PERMANECERIA A MAIS TEMPO NO LOCAL DEVIDO AO MURO ALTO E RETILÍNEO. PARA SOLUCIONAR, O MURO SERÁ EM EFEITO ZIG-ZAG PARA QUE A REVERBERAÇÃO DO RUÍDO SEJA MENOR, ALÉM DE SER REVESTIDA DE VEGETAÇÃO. ISSO PROPORCIONARÁ UM ESPAÇO PRÓPRIO PARA CADA TURMA AO SEU JARDIM VERTICAL.
HABITAÇÃO
AUDITÓRIO SALAS DE AULA
PÁTIO ABERTO
RUA
QUADRA POLIESPORTIVA
BICICLETÁRIO
REFEITÓRIO COBERTO
SETOR ADMINISTRATIVO
PÁTIO ABERTO
HABITAÇÃO
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HABITAÇÃO
BIBLIOTECA
QUADRA POLIESPORTIVA
PÁTIO ABERTO
PÁTIO COBERTO
RUA
SALAS DE AULA
PÁTIO COBERTO
O COBOGÓ SERÁ UTILIZADO COMO MEIO DE VENTILAÇÃO E ILUMINAÇÃO PARA A QUADRA ESPORTIVA. PARA AS HABITAÇÕES VIZINHAS PODE SE TORNAR UM PONTO DELICADO, POIS POR SER ABERTO, DEIXARÁ O RUÍDO REVERBERAR PARA O LADO DE FORA, CAUSANDO ENCOMODO QUANDO EM GRANDE INTENSIDADE
LABORATÓRIOS
HABITAÇÃO
UMA ANTE-SALA PARA A BIBLIOTECA
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PAISAGISMO DEFINIÇÃO DAS ÁREAS A SEREM TRABALHADAS E ESPÉCIES ESCOLHIDAS.
PALMEIRA LACA (CASCAS VERMELHAS)
VEGETAÇÃO DENSA PARA DIFICULTAR ACESSO
VEGETAÇÃO DE SOMBRA OU MEIA-SOMBRA Palmeira Laca
VEGETAÇÃO PARA FAZER SOMBRA E TORNAR O AMBIENTE MAIS AGRADAVEL, DE USO DA COMUNIDADE
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ÁRVORES FRUTÍFERAS PARA USO DOS ALUNOS
VEGETAÇÃO QUE PROMOVE SOMBRA PARA PROTEGER ÁREA ADMINISRATIVA DO SOL OESTE.
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LUMíNICO DETALHE DE SISTEMAS DE ILUMINAÇÃO ARTIFICIAL DAS SALAS DE AULA
SALA DE AULA ILUMINÂNCIA (LUX): 500 IRC MÍNIMO: 80
escala 1/75
PROJEÇÃO DAS SOMBRAS:
LÂMPADA: FLUORESCENTE T5 HE 28w osram FLUXO LUMINOSO: 2.600 EFICIÊNCIA LUMINOSA: 93 LM/W IRC: >80 N= 51,84X500X1,25 = 24,5 = 25 LÂMPADAS 2.600X0,50 25 LÂMPADAS / 4 = 6,25 - 7 LUMINÁRIAS 8 LUMINÁRIAS = 32 LÂMPADAS
MANHÃ
MEIO-DIA
TARDE
SISTEMAS ESTRUTURAIS
DIMENSIONAMENTO DE PILARES, VIGAS E LAJE DE UM AMBIENTE VIGA P1,P2 = P4,P5 = P3,P6 L = 500 cm h = 50 cm VIGA P1,P6 = P2,P3 L = 350 cm h = 30 cm VIGA P5,P6 = P3,P4 L = 150 cm h = 15 cm
LAJE 1 (P1,P2,P3,P6) h.mín = 7 cm Lx = 350 h = 350/40 = 8,75 cm LAJE 2 (P6,P3,P4,P5) h. mín = 7 cm L = 150 cm h = 150/40 = adotar 7 cm 22
PILARES P1 = 4,375 P2 = 4,375 P3 = 6,25 P4 = 1,875 P5 = 1,875 P6 = 6,25 Adotar: 6,25
FORÇA NORMAL EM P: Nk = (g+q) x A1 x N g = 0,10 x 25000 = 7850 = 10350 N/m² q = 3000 N/m² N=1 Nk = (13350) x 6,25 x 1 = 83437,5 N Nd = 2,2 x 83437,5 = 183562,5 N Ac = 183562,5 0,85 x 2142,86 +0,02 x 42000 fcd = 30 x 10² = 2142,86 1,4
68 cm²
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MATERIAIS JUSTIFICATIVA
A EDIFICAÇÃO É EM ALVENARIA. - MÃO DE OBRA DISPONÍVEL. - FACILIDADE DE MODULAÇÃO, SE ADAPTA A QUALQUER TIPO DE CONSTRUÇÃO, MEDIDAS... - GRANDE DISPONIBILIDADE NO MERCADO.
MADEIRA NA FACHADA
Fachada norte
Fachada sul
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Fachada oeste
Fachada leste
VISTA DA ENTRADA DA ESCOLA
ASSESSO RAMPA
BICICLETÁRIO
SALAS DE AULA E SEUS PATIOS
VISTA DO PÁTIO DE LEITURA (pavimento superior) SALAS DE AULA LABORATÓRIOS PASSARELA
GUARDA-CORPO AÇO PERFURADO ONDULADO
VISTA DO REFEITÓRIO
COBERTURA VERDE
GUARDA-CORPO AÇO PERFURADO ONDULADO
LABORATÓRIOS
REFEITÓRIO SALAS DE AULA
VISTA DA ENTRADA DA QUADRA DE ESPORTES ESTACIONAMENTO
PÁTIO EXTERNO COM VEGETAÇÃO ENTRADA DA QUADRA
“A arquitetura é o jogo sábio, correto e magnífico dos volumes dispostos sob a luz.” Le Corbusier