Solid as Pixel by LUCA School of Arts

001

Inleiding / Preface

Visuele playground LUCA

SCHOOL OF ARTS PROFESSIONELE De professionele bachelor Beeldende Vormgeving kan BACHELOR BEELDENDE een student, gefascineerd door visuele communicatie, VORMGEVING

vele toekomstkansen bieden. Visuele communicatie omvat reclamecampagnes, posterontwerp en typografie, motion graphics en mobile design, characterdesign en storyboarding. Onze opleiding biedt met haar vier studio’s, Grafische, Reclame, Digitale en Still, een antwoord op de vragen van de professionele wereld. Onze studenten leggen een parcours af dat hen voorbereidt op een prominente plaats binnen de arbeidsmarkt. Het contact met het werkveld is een constante in onze opleiding. Dankzij een stevige professionele begeleiding, reële projecten, nationale en internationale stages, onderzoek, concrete briefings en opdrachten worden ze adequaat voorbereid op een toekomstige carrière. Die toekomst kunnen onze studenten met vertrouwen tegemoet gaan wat onder andere blijkt uit de evaluaties van toonaangevende bedrijven. Commentaar zoals «de beste stagiaire ooit!», «zeer valabele input», «kan zeer goed omgaan met kritische feedback», «teamplayer», «volwaardige conceptuele meedenker», «goede technische bagage», «stressbestendig» bewijst dat onze aanpak werkt. Als opleidingshoofd is het mijn ultieme drijfveer om met het ganse team te anticiperen op de digitale en maatschappelijke evoluties en de verwachtingen van het werkveld. Het is onze opdracht om onze studenten de nodige uitdagingen te bieden, ze hierin te begeleiden, te motiveren en te inspireren. Elke dag opnieuw. Opdat zij, eens afgestudeerd, verder levenslang creatief kunnen excelleren in hun domein en kunnen terugblikken op een intense beleving binnen de muren van onze campus, een bijzondere plaats met heel specifieke eisen en verwachtingen. Een plek die jongeren klaarstoomt voor het professionele leven, maar die tegelijkertijd wordt ervaren als een visuele playground. Marijke Dirickx, Opleidingshoofd Professionele Bachelor Beeldende Vormgeving

Visual playground The Professional Bachelor’s Degree in Visual Design offers students who are fascinated by visual communication several career options. Visual communication covers a wide range of disciplines including poster and web design, motion graphics and typography, mobile design, character design, storyboarding and online advertising campaigns. Our programme, with its four studios — Graphic Design, Advertising Design, Digital Design and Studio Still (Storyboard and Illustration Studio) — caters to the industry’s demand. All our students follow a programme that equips them for a prominent place in the labour market. Contact with the industry is a constant in our training programme. Our students are adequately prepared for a future career thanks to excellent professional guidance, real projects, national and international internships, research, briefings and assignments. Based on the internship reports, the future in any event looks rosy. The evaluations of leading companies indicate that our approach works: «best intern ever!», «very valuable input», «can cope very well with critical feedback», «team player», «a full-fledged conceptual thinker who thinks along with the team», «good technical background» and «stress-proof». As head of this BA programme this really motivates me not to tread water, but to anticipate the digital and societal evolutions, the industry’s changes and expectations. Our mission is to provide our students with the challenges they require as well as guiding, motivating and inspiring them. Day after day. So that, once they have graduated, they can continue to excel creatively in their field for the rest of their lives, with fond memories of the intense experience on our campus. Our campus is a special place, with very specific requirements and expectations. A place that prepares you for your professional career but which also feels like a visual playground. Marijke Dirickx, Head of BA Visual Design

Luca School of Arts Sint-Lucas Beeldende Kunst Gent Zwarte Zustersstraat 34, 9000 Gent Telefoon 09 225 42 90 info.bk@luca-arts.be.be www.luca-arts.be/sintlucas

redactie: Marijke Dirickx, Johny Van de Vyver, Pieter Samyn, Govert Anschütz, Ingwio D’Hespeel, Saskia Wierinck, Hans Plompen, Anneke Rombaut coördinatie: Johny Van de Vyver vorm: Aline De Nys, Lieven Haneca fotografie: Mieke Coghe, Tom De Visscher foto cover: © Dmitry Shanaurin, Rusland drukwerk: Drukkerij Sint-Joris met speciale dank aan alle docenten BBV en personeelsleden Luca Arts verantwoordelijke uitgever: Ilona Terkessidis

001

Inleiding / Preface

Visuele playground

De professionele bachelor Beeldende Vormgeving kan een student, gefascineerd door visuele communicatie, vele toekomstkansen bieden. Visuele communicatie omvat reclamecampagnes, posterontwerp en typografie, motion graphics en mobile design, characterdesign en storyboarding. Onze opleiding biedt met haar vier studio’s, Grafische, Reclame, Digitale en Still, een antwoord op de vragen van de professionele wereld. Onze studenten leggen een parcours af dat hen voorbereidt op een prominente plaats binnen de arbeidsmarkt. Het contact met het werkveld is een constante in onze opleiding. Dankzij een stevige professionele begeleiding, reële projecten, nationale en internationale stages, onderzoek, concrete briefings en opdrachten worden ze adequaat voorbereid op een toekomstige carrière. Die toekomst kunnen onze studenten met vertrouwen tegemoet gaan wat onder andere blijkt uit de evaluaties van toonaangevende bedrijven. Commentaar zoals «de beste stagiaire ooit!», «zeer valabele input», «kan zeer goed omgaan met kritische feedback», «teamplayer», «volwaardige conceptuele meedenker», «goede technische bagage», «stressbestendig» bewijst dat onze aanpak werkt. Als opleidingshoofd is het mijn ultieme drijfveer om met het ganse team te anticiperen op de digitale en maatschappelijke evoluties en de verwachtingen van het werkveld. Het is onze opdracht om onze studenten de nodige uitdagingen te bieden, ze hierin te begeleiden, te motiveren en te inspireren. Elke dag opnieuw. Opdat zij, eens afgestudeerd, verder levenslang creatief kunnen excelleren in hun domein en kunnen terugblikken op een intense beleving binnen de muren van onze campus, een bijzondere plaats met heel specifieke eisen en verwachtingen. Een plek die jongeren klaarstoomt voor het professionele leven, maar die tegelijkertijd wordt ervaren als een visuele playground. Marijke Dirickx, Opleidingshoofd Professionele Bachelor Beeldende Vormgeving

002

Index

Index 008—018 1e Bachelor Beeldende Vormgeving

019—048 2e Bachelor Beeldende Vormgeving 020—023

Grafische studio 024—031

Studio still StillVille stories 032—035

Digitale studio Digitalizah visual lab 036—041

Reclame Studio Het leven zoals het is: Reclame Studio 042—043

Tekenen

004—007

045—048

Experiment 004—007 Over de opleiding 004—005

Visuele communicatie voor creatieve doeners

008—018

006

020—023

Campus Sint-Lucas Gent 007

luca School of Arts 024—031 032—035

042—043

045—048

036—038

039—041

003

Index

049—106 3e Bachelor Beeldende Vormgeving

117—127 Wat na BBV?

049—056

118—122

Rich & Famous

Interviews met alumni

057—105

Showcase 106

110 108—109

Almost Rich & Famous

123

Vervolgopleidingen 124—125

Smart packaging 126—127

‘Kijk ik kook’

111—112

128 Starten met de opleiding

114—115 118—122 107—116 BBV allround 107

Project BBV 108—109

Projecten & In de kijker

124—125

110

4 for the Road 111—112

BBV vliegt uit 113

Internationale projecten 114—115

Publicatie en onderzoek in 3BBV 116

057—105

PWO

126—127

Visuele communicatie voor creatieve doeners In de professionele bacheloropleiding Beeldende Vormgeving krijg je alles mee over visuele communicatie. In elk van onze vier studio’s, Grafische, Digitale, Reclame en Still, leer je projectmatig werken en naar creatieve oplossingen zoeken voor concrete vragen. Praktijkvakken zoals Tekenen en Digitale Methodieken en het theorieaanbod met zijn drie grote pijlers: Kunst, Economie en Communicatie zorgen voor de nodige brede vorming en bereiden je voor op je latere carrière. Het eerste jaar is oriënterend. Je maakt op een intensieve manier kennis met beeld, typografie, fotografie, compositie, verhoudingen en diverse media. Zo ontdek je de veelzijdigheid van de visuele communicatie. Je leert opdrachten interpreteren, concepten ontwikkelen en concretiseren. In het begin van het tweede semester krijg je een introductie in één van de vier studio’s van onze opleiding. In het tweede jaar ga je dieper in op de eigenheid van de gekozen studio. Je krijgt de kans extra horizonten te verkennen in de modules Video, Foto of Experiment. In deze laatste module wordt je creatieve geest gestimuleerd op een onorthodoxe manier. In het opleidingsonderdeel ‘project’ word je aangemoedigd om zelfstandig reële projecten te verwezenlijken op vraag van het werkveld of deel te nemen aan internationale projecten of wedstrijden. De vakken Onderzoeksmethodologie en Culturele Thema’s dienen als concrete voorbereiding op het schrijven van een artikel voor het opleidingsonderdeel Publicatie. In het derde jaar ligt de focus op je toekomstige carrière. Het opleidingsonderdeel Publicatie triggert jouw analytische vermogen en is het resultaat van

Over de opleiding / About the programme

een zelfstandig gevoerd onderzoek rond een vrij gekozen thema. Tijdens je stage krijg je de kans om jouw kennis in de praktijk te toetsen en extra ervaring op te doen. Kers op de taart is de bachelorproef! Het is een visuele presentatie van je verworven kennis, vaardigheden en attitudes. Het is de bekroning van je studie en het ideale visitekaartje om te solliciteren. Meer dan creativiteit alleen Creatieve opdrachten tot een goed einde brengen vergt meer dan een creatieve ziel. Mondelinge en schriftelijke communicatievaardigheden zijn essentieel en zijn niet alleen van belang tijdens je projecten, maar ook voor de opleidingsonderdelen Publicatie, Stage en Bachelorproef. Daarnaast leer je oog te hebben voor doelgroepanalyse, klantenservice, budget en timing. Binnen het opleidingsonderdeel Tekenen word je voorbereid om snel een idee te kunnen visualiseren. Het opleidingsonderdeel Digitale Methodieken zorgt daarbij voor een stevige digitale ondersteuning. Je leert bovendien doelgericht en in team te werken. Dankzij deze brede vorming kom je na deze opleiding goed voorbereid aan de start. Lynda.com Beeldende Vormgeving is de eerste opleiding in Vlaanderen die gebruik maakt van de gerenommeerde online learningtool Lynda.com. De tool staat erg hoog aangeschreven en dat is niet toevallig. Je softwarekennis krijgt een flinke boost en in je werkattitude ga je automatisch meer en meer naar zelfstudie neigen. Dankzij Lynda.com scherp je dus je vaardigheden aan.

004

005

Over de opleiding / About the programme

Visual communication for active creatives You will be taught everything there is to know about visual communication in the Professional Bachelor’s programme for Visual Design. In each of our four studios — Graphic design, Digital, Advertising and Still — you will learn to work in a project-based way, searching for creative solutions to specific problems. Practical courses such as Drawing and Digital Methods as well as theoretical courses including Art, Economics and Communication will provide you with the broad foundation and training you need to prepare you for your future career. The first year is an orientation year. You will be introduced to visuals, typography, photography and various media, enabling you to explore the diversity of visual communication. You will learn to interpret assignments as well as develop and create

concepts. During the second half of the year you will be given an introduction to one of the four disciplines of our programme in the various studios. During the second year you will delve deeper into your discipline. You will be given the opportunity to explore other horizons in the Video, Photo or Experiment modules. In the latter your creative mind will be stimulated in an unorthodox manner. In the ‘project’ course you will be encouraged to create real projects on your own for professionals or to participate in international projects and competitions. Research Methodology and Cultural Themes serve as a practical preparation for writing an article for your Publication course. In the third year the emphasis is on your future career. The Publication course will trigger your analytical ability and you will be required to

independently study a theme of your own choice. During your internship you will have the opportunity to test your knowledge in the field and gain additional experience. The cherry on the cake is your Bachelor thesis! It consists of a visual presentation of the knowledge, the skills and attitude you acquired during your studies. It is the culmination of everything you have learnt and the perfect calling card as you apply for your first job. More than just creativity It takes much more than a creative mind to successfully complete creative assignments. Verbal and written communication skills are essential, in your projects but also for the Publication and Internship courses and for your Bachelor thesis. You will also learn more about target audience analysis,

customer service, budgets and timing. In the Drawing course you will learn how to quickly visualise an idea. The Digital Methodologies course provides strong digital support for this. You will be thougth how to work effectively and in a team, preparing you for your future career. Lynda.com The Visual Design programme is the first programme in Flanders to use the renowned online learning tool, Lynda. com. The tool is very highly regarded and rightfully so as it significantly boosts your software knowledge and will also change your work attitude as you gradually learn to study by yourself. Lynda.com will help you hone your skills.

Over de opleiding / About the programme

006

Campus Sint-Lucas Gent Campus Sint-Lucas Ghent The Visual Design programme is organised on the Campus Sint-Lucas Ghent. This campus, which is located in the bustling historic city centre of Ghent, has a long-standing tradition of qualitative art education in a cultural and stimulating environment. Currently the Ghent campus of the LUCA School of Arts offers a Professional Bachelor’s Degree in Visual Design as well as an academic degree in the Visual Arts. The emphasis in the courses and the programme is on the student, and his or her individual practice. A team of motivated lecturers provides intensive individual support, helping students as they make their way into the art and design world. The alumni of Sint-Lucas Ghent epitomise the quality of this education and research environment. Michaël Borremans, Berlinde De Bruyckere, David Claerbout, Eva Mouton, Brecht Evens, Hannes Van Seeveren… are just a few of the many artists and designers who have graduated from Sint-Lucas Gent.

De opleiding Beeldende Vormgeving wordt georganiseerd op Campus Sint-Lucas Gent. Deze campus in het gezellige historische hart van Gent heeft een lange traditie van kwalitatief kunstonderwijs en bovendien geniet je binnen deze campus volop van een culturele en stimulerende omgeving. Vandaag worden op de Gentse campus van LUCA School of Arts zowel een professionele opleiding in de Beeldende Vormgeving als een academische opleiding in de Beeldende Kunsten georganiseerd. De student, met zijn individuele praktijk, staat centraal in de werking en organisatie van het onderwijs. De intensieve individuele begeleiding van een team gedreven docenten helpt hem of haar zijn weg te vinden in de kunsten ontwerpwereld. De alumni van Sint-Lucas Gent verpersoonlijken de kwaliteit van deze onderwijs- en onderzoeksomgeving. Michaël Borremans, Berlinde De Bruyckere, David Claerbout, Eva Mouton, Brecht Evens, Hannes Van Seeveren… het zijn maar enkele van de vele kunstenaars en ontwerpers van Sint-Lucas Gent.

Contact Campus Sint-Lucas Gent Zwartezustersstraat 34 9000 Gent T 09 225 42 90 M info.bk@luca-arts.be

007

Over de opleiding / About the programme

LUCA School of Arts LUCA School of Arts is een referentie in het Vlaamse hoger kunstonderwijs. Luca bundelt namelijk de kracht en de expertise van vier gerenommeerde instellingen op evenveel campussen verspreid over Brussel (Sint-Lukas Brussel en Narafi), Gent (Sint-Lucas Gent) en Leuven (Lemmens). Met een ruime waaier aan professionele en academische opleidingen, met meer dan vijftig studietrajecten in audiovisuele kunsten en technieken, beeldende kunsten en vormgeving, interieurvormgeving, bouwkunde, muziek en drama is ze een unicum in Vlaanderen. LUCA School of Arts is geassocieerd met de KU Leuven die haar architectuuropleidingen aanbiedt op Campussen Sint-Lucas Gent en Brussel. Bovendien werkt ze intensief samen met de MAD-faculty (hogescholen KHLim en PXL) die media-, kunsten- en designopleidingen organiseert in Genk (C-mine) en Hasselt.

Meer info Wil je meer info over de andere opleidingen van LUCA School of Arts? Vraag dan de brochure aan via info.bk@luca-arts.be of kijk op www.luca-arts.be.

LUCA School of Arts The LUCA School of Arts is a reference in Flemish higher art education as it combines the strength and expertise of four renowned institutions on just as many campuses in Brussels (Sint-Lukas Brussels and Narafi), Ghent (Sint-Lucas Ghent) and Leuven (Lemmens). It is unique in Flanders in that it offers a wide range of professional and academic degrees, with more than fifty programmes in the audiovisual arts and techniques, visual arts and design, interior design, architecture, music and drama. The LUCA School of Arts is affiliated with the University of Leuven (KU Leuven) which offers architecture programmes on Campus Sint-Lucas Gent and Campus Sint-Lucas Brussels. It also works closely with the MAD faculty (KHLim and PXL university colleges) which organises media, arts and design programmes in Genk (C-mine) and Hasselt. Further information If you wish to receive more information about the programmes offered at the LUCA School of Arts, please request a brochure by e-mail to info@luca-arts. be or visit www.luca-arts.be.

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

008

009

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

1BBV In de eerste opleidingsfase maakt de student doorheen de atelieropdrachten kennis met zoveel mogelijk verschillende aspecten van visuele communicatie. Studenten worden ‘getriggerd’ om hun referentiekader te verruimen en het domein van de vormgeving te verkennen. Tijdens dit inleidend jaar leert de student op een intensieve manier met beeld, typografie, verschillende media en fotografie omgaan. In het Atelier worden een aantal fundamentele basistools aangeleerd die de student kunnen helpen om opdrachten te interpreteren, sterke concepten te bedenken en deze om te zetten in een straf ontwerp. Van de student wordt verwacht dat hij of zij steeds weloverwogen en beredeneerd te werk gaat om clichés te vermijden en tot een boeiend resultaat te komen. Bij de start van het tweede semester proeft de student van één van de vier studio’s (Grafische Studio, Digitale Studio, Reclame Studio of Studio Still) als voorbereiding voor zijn/haar keuze in het tweede jaar. Wij geven u hierbij graag een selectie van de werken mee.

EENTJE OM NOOIT TE VERGETEN Eind 2012 lanceerde Studio Brussel een nieuwe solidariteitsactie rond dementie. Over deze ziekte wordt weinig gepraat en bestaan er veel misverstanden. Om hier verandering in te brengen, organiseerden we met 1 BBV een postercampagne met als hoofddoel dementie onder de aandacht te brengen en bespreekbaar te maken. De uitdaging bestond erin om met de poster het publiek te raken en te ‘triggeren’, niet door te choqueren; wel door de toeschouwer te raken door de originaliteit van het idee!

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

JOBHOPPEN

010

Om mensen te helpen bij hun beroepskeuze maken de studenten, in groepjes van 3, een reeks folders waarin telkens over ĂŠĂŠn beroep grondig informatie wordt verschaft. In het ontwerp van de vouwfolder moeten vier aspecten aan bod komen die elk, omwillle van hun specifieke aard, een nieuwe, frisse grafische aanpak vereisten.

011

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

1st Bachelor In the first period of their training, the students become familiar with as many different aspects of visual communication as possible. They are triggered to widen their frame of reference and to experience the world of design. During this year of introduction the student learns to work intensively with image, typography, different media and photography. In the atelier a number of fundamental tools are taught to help the student interpret assignments and develop strong concepts that can result into an astonishing draft. After rational and careful exploring, the students are expected to avoid clichĂŠs and instead reach a fascinating design. As an introduction and preparation for a well-considered choice in the second year, the student chooses one of the 4 Studios ( Graphic, Digital, Advertising and Still) at the start of the second semester.

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

012

013

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

JAPAN SQUARE FILMFESTIVAL 2013

De student staat in voor een ontwerp voor de 3de editie van het Japan Square Filmfestival. Hiervoor maakt hij/zij een keuze uit vier studiogerelateerde opdrachten: — Grafische Studio: ontwerp van een promo/ info-folder — Reclame Studio: concept en uitwerking van een campagne (commercial, advertentie & guerilla-actie) voor een festivalsponsor met inhoudelijke verwijzing naar Japan, de Japanse cultuur, het festival of een film van het festival — Digitale Studio: voorstelling van het festival & programma a.d.h.v. een website — Studio Still: ontwerp van een filmposter

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

PARIS — VIVE LES FRANÇAIS De student kiest een bekende Fransman waarvoor hij/zij drie buttons ontwerpt met bijhorende verpakking. Essentieel in de opdracht is het scheppen van een karakteristiek beeld van de gekozen beroemdheid: wat maakt deze Fransman legendarisch (uiterlijke kenmerken, quotes, faits divers, grootste flaters…)?

014

015

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

PARIS — AFFICHE In deze opdracht ontwerpt de student een A2-affiche om een bepaald initiatief of een speciale actie van een museum ‘in the spotlights’ te plaatsen. De affiche is gericht aan een geïnteresseerd publiek dat het museum al kent. Er wordt door de student een keuze gemaakt uit vier opgegeven musea en vier acties die heel uiteenlopend van aard zijn.

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

PORTRET — MENS & PASSIE In deze opdracht creëert de student een beeld waarin mens en passie worden samengebracht. De student moet bewuste keuzes maken naar locatie, houding, verhoudingen, lichtgebruik, standpunt… e.d. om met beperkte gegevens (model + 1 onderwerp) tot een inhoudelijk en compositorisch sterk beeld te komen waarmee hij/ zij de kijker prikkelt.

016

017

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

SUGGESTIEVE BEWEGING In de eerste opdrachten worden verschillende themaâ&#x20AC;&#x2122;s zeer gericht benaderd. Op die manier onderzoekt de student de essentiĂŤle ondersteunende beeldelementen. Het is een oefening in waarnemen, visualiseren en het geziene leren weergeven in een compositie.

1e Bachelor Beeldende Vormgeving / 1st Bachelor Visual Design

DE ANDERE STRAAT Na voorafgaande opdrachten waarin de student de beeldopbouw onderzoekt, wordt deze opdracht inhoudelijk benaderd. Er wordt van de student verwacht alle opgedane beeldtaalkennis te integreren om het gevraagde thema op een creatieve, persoonlijke, aparte manier in beeld te brengen.

018

019

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

Grafische Studio

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

020

logo \ brochure \ affiche \ huisstijl \ materiaalkennis

communicatie \ tekst en beeld \ typografie \ briefing \ identiteit

In de Grafische Studio verkennen de studenten de hedendaagse grafische, typografische en beeldende taal. Vanuit een concrete briefing en een grondig onderzoek bedenken ze een verrassend vormconcept. Het ontwerpproces wordt ondersteund door kritische analyse van de vorm en de inhoud van het ontwerp. Dit resulteert in een authentieke uitwerking met een rake beeldtaal, passend voor de opdrachtgever en communicatief aantrekkelijk voor de lezer of kijker.

021

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

KARAKTERKOP AAN DE TOP Deze poster bestaat uit een innovatieve zin met een persoonlijk en verrassend beeld. AMSTERDAM, DE DINSDAGKRANT LIMITED EDITION A0-Affiche geplooid naar A5-folder. Een beeldend verslag van een tweedaags bezoek aan Amsterdam. Op de versozijde staat een advertentie voor een Nederlands (of typisch Amsterdams) streekproduct naar keuze dat gepromoot moet worden in BelgiĂŤ.

communication / text and image / typography / briefing / identity

logo / brochure / poster / corporate style / knowledge of material properties

EDITORIAL DESIGN De student bedenkt een nieuwe cover voor een bestaand magazine.

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

022

logo \ brochure \ affiche \ huisstijl \ materiaalkennis

communicatie \ tekst en beeld \ typografie \ briefing \ identiteit

UITVERKOREN TOT SUPERSTAR Papieren maskers ter promotie van de nieuwe kleuren in het gamma Curious SKIN verdeeld door Antalis Benelux. Deze ultieme kans om welverdiende — zelfs internationale faam — te verwerven is uniek. Ook hierin slaagden diverse studenten. Hun werk werd op beurzen in binnen- en buitenland tentoongesteld.

023

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

OCHTENDGLORIE Hoe ga ik met een winterdipje om? — een grafische visualisatie.

Graphic design studio In the Graphic design Studio the students explore contemporary graphics, typography and visual design. Starting from a briefing and based on a thorough study they develop a surprising concept. The design process also involves a critical analysis of the design’s form and content, which results in an authentic creation with a striking visual language that is suited to the client and will appeal to the recipient.

communication / text and image / typography / briefing / identity

OVER ONTROERING EN BEWONDERING Een dubbele pagina uit een publicatie/uitgave met het overkoepelende onderwerp: ‘Mijn familie’.

logo / brochure / poster / corporate style / knowledge of material properties

MUSICASA Musicasa, een gevestigde waarde voor opleidingen in muziek en productie wilde een campagne voor meer naambekendheid te krijgen. Alle denkbare media en kanalen waren toegestaan, zonder beperking: TV, radio, internet, guerrillacampagne, etc. Het beeld dat hier te zien is, is de grafische basisvorm van een videoclip.

Studio Still

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

een film van Shana Noyaert

LA PARISIENNE Wietse Tanghe

Veerle Eykermans

Mark Lauwrys

officiele selectie internationaal filmfestival Gent 2013, beste Belgische film

designer toys \ infographics \ illustratie

tekenen \ briefing \ character design \ storyboarding \ roughing

LA PARISIENNE Posterontwerp voor een kortfilm in samenwerking met studenten van campus Narafi. Tijdens de preproductie wordt het script gevisualiseerd in een reeks storyboardpanels.

AUTOBIOGRAFIE Een pictoplastisch zelfportret aan de hand van een infografiek. De iconen en pictogrammen op de poster brengen hun levenswandel in kaart.

In Studio Still leren studenten vormgeven door middel van illustratie. Ze exploreren verschillende tekentechnieken en -stijlen voor uiteenlopende doelgroepen en media. Illustratie kan daarbij niet alleen een autonome rol maar ook een dienende rol spelen in het brede veld van de visuele communicatie. De studenten oefenen previsualisatie- en storyboardtechnieken voor grafische en fotografische toepassingen in reclame, film of video. Daarnaast is er aandacht voor concept art in comics, animatiefilm of games. Studenten ontwikkelen figuurlogoâ&#x20AC;&#x2122;s, brand characters en gebruiken hun ontwerpen in afgeleide media, designer toys en package design. Op het kruispunt van de grafische en illustratieve vormgeving leren studenten complexe informatie visualiseren met eenvoudige infografieken.

INCHECKMATE De studenten ontwerpen een virtueel schaakbord voor een online game in opdracht van KLM. Het spelbord en de schaakstukken staan voor een reisbestemming en zijn ontworpen in isometrisch perspectief.

024

025

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

CLASSICAL BYTES Een platenhoes voor Classical Bytes. In deze reeks van Deutsche Grammophon verschijnen compilaties van bekende componisten om klassieke muziek dichter bij jongeren te brengen.

designer toys / infographics / illustration

WARNING. - Copyright subsists in all DEUTSCHE GRAMMOPHON GESELLSCHAFT recordings. Any unauthorised broadcasting, public performance, copying or re-recording of Deutsche Grammophon Gesellschaft recordings in any manner whatsoever will constitute an infringement of such copyright. Licences for the use of records for public performances will be obtained from Phonographic Performance Limited, 356-366, Oxford Street, London, W.1.

COP CATS De studenten illustreren een bordspel in opdracht aanpakken door middel van een lespakket en een speldoos voor kleuters.

Studio Still online

drawing / briefing / character design / storyboarding / roughing

Iannis Xenakis

Compilation of his best work

designer toys \ infographics \ illustratie

tekenen \ briefing \ character design \ storyboarding \ roughing

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

ZINE De studenten illustreren een zine voor zelfpromotie.

026

027

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

In the Still Studio students are taught illustration. They explore different drawing techniques and styles for various target audiences and media. Illustration can play an autonomous role as well as an auxiliary role in the wider field of visual communication. The students practice pre-visualisation and storyboard techniques for graphic and photographic applications in advertising, film or video. The courses also focus on concept art in comics, animation and games. Students develop figure logos and brand characters as well as using their designs in derivative media, designer toys and package design. The students learn to visualise complex information with simple infographics at the crossroads of graphic and illustrative design.

BUGS BUNNY

COVERED De studenten adapteren een Amerikaanse comic cover met characters uit de golden age van de animatiefilm.

designer toys / infographics / illustration

Still Studio

drawing / briefing / character design / storyboarding / roughing

LOUIS AUGUSTE Ontwerp van een mascotte voor het filmfestival van Gent. De mascotte speelt een hoofdrol in de festival leader en het promomateriaal.

designer toys \ infographics \ illustratie

tekenen \ briefing \ character design \ storyboarding \ roughing

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

028

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

029

designer toys / infographics / illustration

drawing / briefing / character design / storyboarding / roughing

designer toys \ infographics \ illustratie

tekenen \ briefing \ character design \ storyboarding \ roughing

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

030

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

031

designer toys / infographics / illustration

drawing / briefing / character design / storyboarding / roughing

Digitale Studio

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

app \ also for girls \ css \ animatie \ video \ sound

motion graphics \ interface design \ navigeren \ online \ social media \ mobile design

Early adopters van de nieuwe media zijn in de Digitale Studio helemaal op hun plaats. Interactieve toepassingen, motion graphics en video zijn namelijk de drie ankerpunten van deze studio. Studenten ontwerpen openingstitels van films, websites, banners, mobiele toepassingen, widgets en apps. Ze doen dat met behulp van uiteenlopende programma’s zoals html, css, flash en javascript. Om de digitale communicatie grondig onder de knie te krijgen, leren ze ook werken met tools voor video en animatie, 3D en motion graphics zoals Final Cut Pro, After Effects en Cinema 4D om er maar enkele te noemen.

THE BOOK—SEASON 1 De student verzint een fictieserie die gebaseerd is op een bestaand boek (fictie of non-fictie). De serie mag nog niet bestaan. Er wordt voor de serie een begingeneriek gemaakt waarin titel, hoofdrolspelers, regisseur, producent en auteur vermeld worden. Ook de naam van de serie én de titel van de huidige aflevering moeten in beeld komen.

032

033

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

Digital Studio

app / also for girls / css / animation / video / sound

motion graphics / interface design / navigation / online social media / mobile design

Early adopters of new media have come to the right place in the Digital Studio. Interactive applications, motion graphics and video are the three disciplines on which the studio focuses. Students develop the opening credits of films, websites, banners, mobile apps, widgets and apps, using a wide range of software such as html, css, flash and javascript. They also learn to work with video and animation, 3D and motion graphics tools such as Final Cut Pro, After Effects and Cinema 4D among others to master digital communication.

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

034

Eens een Digitalizah, altijd een Digitalizah!

app \ also for girls \ css \ animatie \ video \ sound

motion graphics \ interface design \ navigeren \ online \ social media \ mobile design

De studenten van de Digitale Studio noemen zichzelf ‘Digitalizahs’, alsof ze zich daarmee met enige trots een bepaalde identiteit aanmeten. Maar wat is dat eigenlijk, een Digitalizah? We vroegen het aan twee rasechte exemplaren: Joris en Ruben, allebei studenten met digitaal bloed. Of: ‘How to become a Digitalizah in 5 easy steps’…

1. Fouten maken is de max! Experimenteer en durf op je bek gaan. Je leert uit je fouten… 2. Do what you love. Love what you do Ga op zoek naar wat jouw ding is, bijt je erin vast en make it fun! 3. Stay connected Je bent altijd online, maar staat ook in de wereld. Bouw met pixels, maar denk in concepten. Gebruik de kracht van het wereldwijde web als tool om jouw ideeën uit te werken. 4. Sharing is caring Digitalizahs houden elkaar scherp en up to date. Je deelt wat je inspireert en helpt elkaar vooruit. Team spirit en groepsgevoel zijn de sleutelwoorden. 5. You are the future Als Digitalizah denk je steeds next level: jij geeft de toekomst van anderen vorm, zowel virtueel als reëel.

Digitalizahs op Facebook

035

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

De Digitale Studio is een veelzijdig atelier: video, motion graphics, web en mobile, social media, 3D animatie; zowat alles dat voor een scherm bedoeld is nemen we onder handen. Hoewel, ‘alles’ is misschien wat hooghartig uitgedrukt. Er is namelijk nog zo veel meer dat we graag willen doen: tactiele user interfaces, live visuals, 3D video, game design, video mapping, enzovoort. Time’s not for sale though… Elk academiejaar worden twee lesvrije weken ingepland. Tijdens één van die weken maken we een buitenlandse studiereis. De andere lesvrije week grijpen we aan om een thema aan te snijden waar we in de reguliere atelierwerking geen tijd voor vinden. Dit jaar organiseerden we ‘Digitalizah Visual Lab’, een vierdaagse workshop rond het creëren van visuals voor live evenementen. Zo’n workshop is niet alleen plezant, het is best ook relevant. Een aantal studenten kwam er de afgelopen jaren al mee in aanraking op hun stageplaats. Bedrijven pakken tegenwoordig graag uit met projecties op beursstanden, winkels gebruiken visuals in hun etalages… en dan zijn er de concerten en festivals nog natuurlijk… De week begon met twee dagen workshops en lezingen door gastdocenten. Op maandag verzorgde Corneel Cannaerts een hands-on workshop Processing. Processing is een open source scripting omgeving waarmee je op een eenvoudige manier interactieve visuals kan creëren. Op het

einde van de namiddag slaagden een aantal groepjes er al in om met hun midi keyboard visuals real time te manipuleren. De eerste dag werd in stijl afgesloten door Marc Erkens. In Club De Loge gaf hij een ‘pianolezing’ rond het thema ‘inhoud en verpakking van muziek’. Met een sterk staaltje storytelling en met de nodige humor nam hij van achter de piano de groep mee op een verrassende reis doorheen de muziekgeschiedenis. Hoe werkt muziek eigenlijk? Kan muziek op zich staan, of wil het oog ook wat? En heeft muziek eigenlijk betekenis? Op dinsdag kregen we Koen Cant over de vloer met een reeks tips en tricks over het maken van een goede vj-set, welke software je kan gebruiken, en hoe je live aan de slag kan. Vervolgens ga je aan de slag! In groepjes van twee bedachten de Digitalizahs een concept om een live set ineen te boksen. Al snel kwamen de studenten op het idee om niet zomaar op een rechthoekig scherm te projecteren maar om de visuals op fysieke objecten te mappen. De nodige plannen werden gesmeed (en uitgevoerd) om ‘Mister Torso’ uit het tekenatelier te ontvoeren en als canvas te gebruiken. We sloten de week af met een ‘finissage’ (lees: feestje!) met dj sets van studenten en oud-studenten en… visuals natuurlijk!

app / also for girls / css / animation / video / sound

Digitalizah Visual Lab

motion graphics / interface design / navigation / online social media / mobile design

RECORD COVER CELEBRATION Kies drie platenhoezen en verwerk die in één doorlopende animatie. Verzorg ook je sound design om zo het eindresultaat nog meer impact te geven.

Reclame Studio

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

rough \ media \ top topical \ virale marketing \ guerilla

concept \ brainstorm \ deadline \ briefing \ campagne \ reclamespot \ billboard

Reclame Studio is een ware uitdaging. Studenten moeten boeiende reclamecampagnes bedenken om de juiste doelgroep te overtuigen. Dat vraagt creativiteit in beeld en taal. Ze leren sterke ideeĂŤn genereren aan de hand van brainstormtechnieken. Ontwikkelen van innoverende en verrassende concepten staat centraal. IdeeĂŤn zijn inzetbaar in print, commercials, online of offline. Naast deze vaste opdrachten staan er bijzondere activiteiten op het programma. Zo komen er regelmatig gastdocenten over de vloer om hun ervaring te delen of copywriting workshops te geven. De studenten brengen een bezoek aan een reeks topbureaus. Om hun contact met het werkveld te versterken nemen ze deel aan nationale en internationale wedstrijden waar hun voorgangers reeds in de prijzen vielen. Nieuwe generaties studenten zetten hiermee het succesvolle verhaal verder van de Reclame Studio.

GOD ZIET U In deze opdracht voor Kerk & Leven gaan de studenten op zoek naar een concept dat de kerk (terug?) in een positief daglicht stelt. Doelstelling van de campagne is niet zozeer meer kerkgangers naar de zondagsmis genereren maar veeleer opnieuw een positief beeld oproepen bij de kerk.

036

037

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

The Advertising Studio is a real challenge. Students are asked to devise engaging advertising campaigns to convince the right target audience, which requires creative imagery and language. They learn to generate strong ideas using brainstorming techniques. The emphasis is on the development of innovative and surprising concepts. Their ideas can be used in print, commercials, online or offline. Besides these assignments, the programme also offers a host of special activities. Guest lecturers are regularly invited to share their experience or teach copywriting workshops and the students also visit various leading agencies. They also take part in national and international competitions which paves the way for contacts in their future line of work. Several of their predecessors have already won prizes in these competitions and the new generations of students continue to be equally successful in the Advertising Studio.

concept / brainstorm / deadline / briefing / campaign

ad / billboard / rough / media / top topical / viral marketing / guerrilla

Advertising Studio

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

rough \ media \ top topical \ virale marketing \ guerilla

concept \ brainstorm \ deadline \ briefing \ campagne \ reclamespot \ billboard

DEEZER WAS MY FIRST LOVE In deze opdracht ontwikkelt de student een heuse campagne voor Deezer die spitsvondig, functioneel & to the point is en zo een alternatief kan bieden voor (o.a.) Spotify. Overtuig je doelgroep dat Deezer de â&#x20AC;&#x2DC;muziek streamâ&#x20AC;&#x2122; service bij uitstek is!

038

039

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

Het leven zoals het is: Reclame Studio Zitten reclamemakers echt altijd met hun benen omhoog te brainstormen achter hun bureau? Wij wilden het uitvissen en liepen met Govert Anschütz, docent mondelinge communicatie, op een blauwe maandagochtend de Reclame Studio binnen voor een interview. Gezellig gezeten in de zetel, een MacBook pro op schoot en een kop koffie erbij om wakker te worden. Op de achtergrond een muziekje, aan de muren de resultaten van de brainstorm van afgelopen maandag. Niet ongerieflijk, zo op het eerste gezicht, maar hoe is het leven nu écht in de Reclame Studio? Waarover moet je beschikken om in de Reclame Studio mee te draaien? SOFIE VERSTRAETEN (STUDENT) —

Je moet vooral goed conceptueel kunnen denken. Het idee staat centraal. ANNEKE ROMBAUT (DOCENT) — Het lijkt eenvoudig om een concept te bedenken, maar studenten moeten leren verder denken dan het evidente. Er is meer dan één oplossing mogelijk. Ik vind het ook belangrijk om globaal te kunnen denken. Het is een moeilijke richting. Je bent wat je laatste werk is. Er wordt heel veel verwacht van de studenten als ze op stage gaan, omdat ze de vernieuwende factor zijn in een bureau. De studenten moeten ook weten dat zij het ‘anders’ denken kunnen overbrengen in reclamebureaus, want dat is wat de bureaus verlangen. Voelen jullie die druk ook om de vernieuwende factor te zijn? — We zijn momenteel met een kleine groep studenten en onderling kunnen we dat soms al voelen. Er moet iets gebeuren dat je van de rest onderscheidt en je moet iets kunnen bedenken dat echt vernieuwend is. Zelfs tussen ons is dat al moeilijk. Soms komen we met eenzelfde idee en dan besef je dat je er verder over moet nadenken. VERSTRAETEN — Net omdat het zo moeilijk is, wordt het ook leuk. Ik denk dat je MILENA VERGARA SANTIAGO (STUDENT)

heel ambitieus moet zijn als je reclame wil volgen. We moeten werkelijk in àlles creatief zijn, ook voor de stage: zowel in je portfolio als in de mails die je verstuurt moet je creatief zijn. Over elk woord moet je goed nadenken. JENS VERSPRILLE (DOCENT) — In de reclame moet je voortdurend op je hoede zijn. Je moet ideeën vinden en goed presenteren. Je moet gewoon continu bij de pinken zijn en dat kan bij momenten een behoorlijke druk zijn. Moet je ook persoonlijk durven zijn in de studio? — Je persoonlijkheid is super belangrijk in alles, zelfs de manier waarop je je kleedt. Maar je moet je ook kunnen inleven in de vraag van je opdrachtgever. Je mag dat echt niet onderschatten. De ene week komt Lays chips bij je langs, de andere week Welzijnszorg. Reclame evolueert voortdurend. Wat mij betreft is in de Reclame Studio alleen het idee van belang. Alles wat erna komt, daar wordt nu misschien nog teveel aandacht aan besteed. ROMBAUT — De reclamebureaus vragen dat ook. Het is een golvende beweging: de laatste jaren vroegen ze uitsluitend om leveranciers van ideeën, maar nu komt de vraag toch weer terug naar mensen die het idee ook kunnen visualiseren. SANTIAGO — Het is een must en we leren daar veel uit. En het is ook fijn om onze ideeën in beeld te kunnen brengen. VERSPRILLE

— Sinds vorig jaar moeten onze studenten geen prints meer maken. Het idee wordt gebracht via een case presentation. Dit is een soort projectpresentatie waarbij de concepten bij een reclameopdracht worden toegelicht.

ROMBAUT

Het werkt niet gewoon, maar het overstijgt. Hebben jullie al eens een moment van glorie gehad in deze opleiding? En hoe voelde je je op dat moment? — Ik denk dat je dat wel bij elke opdracht moet hebben. SANTIAGO — Een gloriemoment is als je gelukkig bent met wat je hebt gemaakt. Daar heeft de acceptatie van docenten en de buitenwereld alles mee te maken, maar er is ook de eigen appreciatie. Als ik mijn werk durf op te hangen en anderen kunnen mijn werk zien, dan beleef ik een mini-gloriemoment. VERSTRAETEN — Het is de aha-erlebnis, wanneer je een idee hebt gevonden en variaties kan beginnen maken. VANDENWEGHE — Je hebt iets gemaakt, je bent er trots op en je wil het tonen. Je wil het opnemen in je portfolio. Mijn gloriemoment is wanneer je positieve feedback krijgt in het atelier of tijdens een jury. Dat geeft mij echt een boost. Een ander gloriemoment waarvan ik heb kunnen genieten is het besef dat je op stage ook mensen in het werkveld kunt inspireren. Je wordt ech teen deel van het bureau, een deel van het team. VERSTRAETEN

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

040

Wat is goede reclame? — Goede reclame, dat is een boodschap die verrast, die aanslaat en daardoor een nieuw leven krijgt. Een reclame moet ook informatief zijn, moet iets vertellen als mensen erover spreken. Goede reclame werkt niet gewoon, het overstijgt. VANDENWEGHE — Reclame moet aangenaam zijn. Reclame mag niet storen of irritant zijn. Kijkers mogen niet wegzappen als een spotje voor de tiende keer wordt uitgezonden. Het moet blijven hangen. Kijkers moeten zich het product herinneren waarvoor je reclame hebt gemaakt. VERSPRILLE — Ik geef zelf les in het tweede jaar in de Reclame Studio. Het is enorm moeilijk om een student duidelijk te maken wanneer een idee minder goed werkt. Of wat al eerder is gedaan. Het woordspel is bijvoorbeeld een fase waar iedereen door moet in de reclame. Ik verplicht de studenten om een maand of twee echt op zoek te gaan naar goede woordspelcombinaties, terwijl ik heel goed weet dat dat not done is. Op die manier leren ze echter de kracht van het woord kennen. Daardoor kom je automatisch tot iets dat voor de student aanvaardbaar is als een beter idee. HUB KENENS (DOCENT)

Is het belangrijk om in zo’n opleiding uit te leggen: dit werkt wel en dit werkt niet? — Daar ben ik categoriek in. Derdejaars studenten moeten op voorhand weten: dit zal goed zijn.

ROMBAUT

De stoeflijst Voelen jullie de druk van de buitenwereld om de beste te zijn? — Derdejaarsstudenten ondervinden dat in hun zoektocht naar een stageplaats. Het is helemaal niet evident. VANDENWEGHE — Ik herinner mij de open atelierdagen van vorig jaar. Daar stond een pancarte met de nominaties en prijzen van de laatstejaarsstudenten. ROMBAUT — De stoeflijst! VANDENWEGHE — Ik denk daar af en toe wel over na: we moeten toch op zijn minst op gelijke voet komen met die stoeflijst van vorig jaar. ROMBAUT

— Wij zijn een professionele bachelor en moeten studenten opleiden om te kunnen functioneren in het werkveld. Maar ik heb daar een haat-liefde verhouding mee. Ik vind dat we niet te veel naar het werkveld mogen luisteren. Er moet altijd een zekere vorm van eigenheid zijn. We horen vanuit het werkveld dat de focus voornamelijk ligt op sociale en nieuwe media. Straks is er inderdaad 90% digitaal en 10% print, daar ben ik van overtuigd. Maar wij gebruiken toch nog steeds de gedrukte media, omdat dit een student toelaat om een idee te visualiseren. Het werkveld denkt voornamelijk in functie van een goede werknemer. Maar er is meer dan dat. SANTIAGO — Ik vind het net interessant dat we echte opdrachten krijgen, dat er echte reclameboys van buitenaf komen. KENENS — De manier waarop je een opdracht beleeft en hoe inventief je ermee omgaat is bepalend. Wat eigenlijk het knappe is binnen deze opleiding is dat alle studenten toppers kunnen worden. Ieder individu wordt getriggerd om zijn eigen sterkte te ontdekken en te ontplooien. Het is belangrijk dat die kans hier wordt geboden. VERSPRILLE

Respect voor ieders eigenheid, dat vind ik wel positief.

Honderd schapen op het droge Waar zien jullie zichzelf binnen vijf jaar? Zie je een leven voor jezelf in de reclame en wat ben je dan? Ben je art director? Of heb je je eigen bureautje gestart. Ben je freelance aan het werk en woon je op een boot in de Amsterdamse grachten? — Ik wil veel reizen en fotograferen. Ik heb tijdens deze opleiding de fotografie ontdekt en wens me daar verder in te verdiepen. VERSTRAETEN — Ik zou graag naar Engeland verkassen. Maar om dat te bekostigen moet ik eerst werken. Daarna wil ik graag een Master in Advertising behalen in Londen. VANDENWEGHE — Ik heb twee opties in mijn hoofd. Ofwel word ik binnen vijf jaar art director in een vooraanstaand Belgisch bureau, ofwel stort ik me op een andere sector waar je steeds moet bezig zijn met SANTIAGO

041

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

De stoeflijst

Stumpa

(Student Mag azine Print Award)

De Best Yet C

ompetitio

n Best YET is ‘an international Elk jaar neme newspaper worksho n onze Bachelo Clash of the p for the best r Talents studenten de young creatives in Eu el aan deze rope’. De Clash of th Stumpa-wed e Talents richt In april deden strijd. Studen zich tot zo 27 we ten worden jonge creatiev l studenten cre uitgedaagd om e teams mee in atie als marke creatief om te de Belgische ting. Doelstelling is springen vo met het mediu or de ronde samenwerking van de Best YE m ‘magazine’ tussen T va co kg mp als eb et ied itie en . De briefing: drager van ee en taalgemee maak een zo n reclameboo nschappen creatief moge stimuleren. dschap. lijke, doch Participanten impactvolle kra aan de Stumpa nt en De advertentie vo zijn de 2 winnende te laatstejaarss tu or een opgelegd ams, bestaan denten van ze de product. De be uit Franstalige ven hoge kunstonderw sten strategen (Lo winnen een tic Michel Leën ijsinstellingen uvainket voor de Eu La -N (gr eu af ve isc ) en h ontwerp en pu ropese Nederlandsta finale in Wen bliciteit). lige creaElk jaar organis en. Om de ho tieven (Sint-L eert de Creativ ofdprijs ucas Gent), he De jury heeft weg te kapen e Cl bben een honderden ad ub of mo ge Be es ïnt lgi ten de creatiev um (CCB) de egreerde camp vertenties voor fictie M e duo’s de jury agne ontworpe ichel ve producten/ Leën Award, proberen te ov op basis van n diensten ee n we bekeken en ge ert ds ee tri uig n jd waarin reële briefing en met een sterk ëvalueerd. De aanstormend . Joke ontwerp én ee Bruneel en Els genoreclame-talen mineerde stu n sterke Paridaens kw t presentatie. De zic h denten Sint-L ka be n amen als wijzen. Met de winnaars uit de competitie wa ucas Gent briefing Mich hebben op 29 s scherp, bus. Zij krege de kwaliteit ho el Leën maart 2013 hu wil de Creativ n een og, maar uitein stage aangeb n werk e Club of Belgi mondeling ve od de en lijk bij we um het Famous, één rden Arjen Ta rdedigd op Th nijpend tekort van de toonaa rras & Giel Ve e Young aa n go Creatives Da eie rst ng repen evende burea copywriters van Sint-Lucas y voor de volta wegwerken. u’s in Gent en Sofie Brussel. Arjen llige jury en voor aanw Beerts Tarras en Chris & Egon Storne ezig publiek. He tophe Met een uitste br W ink illo va cx t we n we LD rk van kend resultaa rden verdiend V United Morgane Chop uitgeroepen to t: tweede. pinet was geno het werk van t laureaten. Al Deze 4 reclam Tessa Verschu mineerd. Toon Van Pouc hun e-studenten Sin ren en Europese conc ke heeft de pr Ar t-Lucas jen Ta urr Ge rra enten waren s werd genomi nt kregen ruim ijs ‘Runner-Up’ in ree neerd. Jolien ds e aandacht in werkzaam in ontvangst ku Elegeert en Ne de de sector. Arjen Belgische vakp nnen nemen na Da en was uitgeno ldi en Giel ni behaalden ers. hebben als en digd op het ga goud en moge ige studenten la van de n op uitnodig Creative Club bin ne n de ing ze va internationale n of Belgium. de Creative Cl Antwerp Adve wedstrijd hun ub of Belgium rtising kunnen getoon naar hét allergrootste Awards d in Wenen. evenement uit de reclame: het Reclamef De Antwerp Ad estival van Ca vertising Award nnes! s (Triple A), wo rdt georganis eerd door laatstejaarsstu denten Comm erciële Communicatie en Public Relat ions van de Plantijn Ho geschool. Ze gaan op zoek naar nie uw talent in de reclamewereld. De ca mpagnes word en door de jury beoordee ld op basis va n creativiteit en strategie. trends en nieuwigheden: de journalistiek. VERSPRILLE — Binnen vijf jaar zou ik hier nog He t pr oje Dat is iets wat mij vroeger heeft geboeid wel graag rondlopen, want ik doe dat ct Autisme we rd genomineerd. De 9 stu denten Sint-L en nog steeds boeit. En dat is eigenlijk ook enorm graag. Ik zou ook graag — maar dat ucas Gent (Studio Grafisc he, Reclame, de reden waarom ik reclame doe. Je bent is nu misschien privé — honderd schapen Digitale en Still) hebben hun groepswe rk gepresenteerd aan bezig met actualiteit, maar je vertelt op hebben binnen vijf jaar. een professio nele jury uit de co mm een andere manier. (lacht) unicatie- en rec lamewereld in maart 2013 in Antwerpen. De Bachelor proef van rec en t afgestudeerd Je ziet een link tussen reclame en Kun je die al kwijt? e Stijn D’Hondt werd weerhouden. Hij heeft journalistiek? een zilveren pla k op zak. — Ruimte is geen probleem! Dat vind ik een heel mooi streven. Hebben jullie nog één boodschap voor de studenten die dit jaar kiezen voor Reclame Studio?

VERSPRILLE

— Je vertelt een verhaal aan mensen, maar je vertelt het op een andere manier. En je vertelt het met een ander doel. Maar uiteindelijk vertel je nog altijd een verhaal.

VANDENWEGHE

— Ik zou liefst van al hebben dat er niemand meer reclame studeert. (lacht) Ik heb dan meer kans op een goede job. VERSTRAETEN — Als je hier je opleiding hebt gedaan, leer je jezelf ook echt kennen. Je komt te weten wat je zelf wil. SANTIAGO — Ik ga nu niet over reclame spreken, maar gewoon over de opleiding op zichzelf. Ik heb zelf heel veel geleerd. Ook al ben ik nog altijd niet zeker wat ik met mijn leven wil doen, ik heb toch al veel bereikt. Ik ben hier gegroeid. VANDENWEGHE

Waar zien docenten zichzelf over vijf jaar. Geven jullie nog les hier? — Ik heb geen idee. Elegieën schrijven, daar zal ik mij nog over buigen. KENENS — In het onderwijs moet je bezield zijn. Mijn grootste geluk is dat ik bijna wekelijks oud-studenten tegenkom die nog altijd vloeken: “Godverdomme, het was niet gemakkelijk, maar ik heb hier mijn ding hier kunnen doen.” Dat vind ik belangrijk. ROMBAUT

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

Tekenen De tekenstift is het weapon of choice van de beeldende vormgever. Een doorgedreven training in verschillende tekentechnieken en -materialen helpt de student om ideeĂŤn trefzeker op papier te zetten. Schetsen en tekeningen worden de basis voor verdere communicatie met klanten of collegaâ&#x20AC;&#x2122;s, ongeacht het medium of de studio. In het tekenatelier staat de waarneming voorop: stilleven, levend model of op locatie. Door te tekenen leert men aandachtiger kijken en scherper zien. Van de weeromstuit worden vaardigheden ontwikkeld om de wereld om zich heen te reproduceren. Kennis over compositie, anatomie, ruimte en kleur verleent de tekeningen een stevige onderbouw. We streven daarbij niet zozeer naar het klassieke mooie plaatje, dan wel naar een eigen handschrift waarin het karakter van de tekenaar schuilt.

042

043

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

045

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

Experiment In het opleidingsonderdeel Experiment wordt de geest op een onorthodoxe manier gestimuleerd. Durven experimenteren is van cruciaal belang om grenzen te verleggen. Alle soorten materialen, technieken of media kunnen gebruikt worden. De keuze volgt uit wat men wil uitdrukken met het beeld.

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

046

047

2e Bachelor Beeldende Vormgeving / 2nd Bachelor Visual Design

048

049

Rich & Famou

058â&#x20AC;&#x201D;059

Evelien Addink Bronstraat 33a 8400 Oostende addinkevelien1@gmail.com

Angelique Beyens Zwijnaardsesteenweg 27 9000 Gent angelique.beyens@gmail.com

Sien Beysen Rolstraat 25 3920 Lommel sientje.beysen@gmail.com

Ilse Carnoy Felix Timmermansstraat 18 9240 Zele ilsecarnoy@hotmail.com

Morgane Choppinet morganechoppinet@hotmail.com

Freek Clinckemaillie Rollegemkapelsestraat 65 8880 Ledegem freek_14@hotmail.com

Nena Daldini Stijn Streuvelslaan 3 8880 Ledegem nena.daldini@hotmail.com

Natascha De Bock Sint ursulastraat 4 9200 Appels natascha_de_bock@hotmail.com

Sil De Boeck Beigemsesteenweg 267 1852 Grimbergen sildeboeck@gmail.com

050

051

Rich & Famou

062—063

066—067

Joke Bruneel St. Pietersaalststraat 103 9000 Gent bruneeljoke@gmail.com

Sander Bullynck Spelemanstraat 46 8301 Knokke-Heist hello@sanderbullynck.be

Jutta Callebaut Grote Nieuwedijkstraat 208 2800 Mechelen juttacallebaut@gmail.com

Leen Coppens Gontrode Heirweg 116A 9820 Merelbeke leen.coppens.z@gmail.com

Tessa Cruypelants Zemstseweg 21 2811 Hombeek tessa.cruypelants@gmail.com

Elke D’haese Van Langenhovestraat 13 9300 Aalst elke.dh@outlook.com

De Craene Timmy Doornzele dries 113 9940 Evergem timmy.decraene@student.luca-arts.be

Sheila De Kinder lindekensbaan 49 2560 Kessel sheiladekinder@gmail.com

068

086

070—071

Vincent De Mets Burgstraat 53 9070 Destelbergen vincentdemets@hotmail.com

Rich & Famou

Zoë De Wit zoe.dewit@gmail.com

072—073

074—075

Eloise Deleener Patrijzenstraat 9 8300 Knokke-Heist hello@eloisedeleener.be

Phaedra Derhore Grotestraat 84 3118 Werchter Phaedra_derhore@hotmail.com

Lien Dierckx Ijzerenweg 5A 2221 Booischot dierckx.lien@hotmail.com

Jolien Elegeert Opwijksestraat 187 G 9280 Lebbeke jolien.elegeert@hotmail.com

Stephanie Fockedey Elbestraat 53a 8760 Meulebeke fockedey.stephanie@gmail.com

Jonas Mensah jonasmensah221@gmail.com 0032 494 12 92 73

Pejvak Miandare Sfahani Walakker 23/33 8200 Brugge pejvaque@gmail.com

080—081

084—085

Bert Neyrinck Damsestraat 20 8730 Beernem neyrinck.bert@hotmail.com

052

053

Rich & Famou

Sebastiaan Dessaux Mariakerksesteenweg 58 9031 Drongen sebastiaan_dessaux@hotmail.com

076—077

Bert Hautekeete Sijselestraat 55 8730 Oedelem bert_hautekeete@hotmail.com

062—063

Els Paridaens Esdoorndreef 24 2870 Puurs paridaensels@gmail.com

060—061

Nicolas Dierck Groenstraat 52 2870 Breendonk nicolasdierck@gmail.com

Tine Lucas Jan-van-Gentstraat 9 8400 Oostende tine.lucas@skynet.be

Elizabeta Dvorkina Sint-Vincentiusplein 64 9000 Gent dvorkina.liz@gmail.com

100

Sophie Peelman Priester poppestraat 51 9220 Moerzeke sophiepeelman@hotmail.com

092—093

Timon Mattelaer Gasstraat 43 8500 Kortrijk timonmattelaer@gmail.com

Geert Pieters Peter Benoitstraat 23 2812 Muizen geert.pieters@outlook.com

Rich & Famou

094

Eline Poppe Mgr. Van Waeyenberghlaan 36/6 3000 Leuven eline.poppe@dommel.be

088—089

Nele Sys Kruisabelestraat 12 8380 Dudzele nele.sys@hotmail.be

090—091

Laure Van Hijfte Bilkske 66 8000 Brugge laurevanhijfte@hotmail.com

064—065

Anke Roosendans Hadewychstraat 14 9240 Zele anke.roosendans@gmail.com

Maaike Scherrens Beernemsteenweg 44 8750 Wingene maaikescherrens@gmail.com

Arjen Tarras Kalversteeg 1 9000 Gent arjen.tarras@gmail.com

Sanne Thijs vlasstraat 46 3630 maasmechelen sanne_thijs1987@hotmail.com

082—083

Robin Van Ryckeghem Beekstraat 6 9940 Evergem robinvanryckeghem@hotmail.com

096—097

Elise Vandeplancke Vlietestraat 162 8531 Hulste elise_vandeplancke@hotmail.com

054

055

Rich & Famou

Bi Schutte Wegvoeringstraat 51 9230 Wetteren schuttebi@gmail.com

Lukas Turcksin lukasturcksin@hotmail.be

Thomas Sear Het Klooster 9 2980 Halle-Zoersel tsear01@gmail.com

069

Laurence Vander Elstraeten Bruiloftstraat 79 9050 Gentbrugge laurence.vander.elstraeten@gmail.com

087

102—103

Dries Van Broeck Brandstraat 24 3300 Gent vb_dries@hotmail.com

102—103

Jana Vandromme Gavers 11 8740 Pittem janavandromme@gmail.com

Siggy Slock Grote Bollo straat 89A 30120 Tremelo siggy.slock@telenet.be

098—099

Dorien Van Damme Kasseide 116 9400 Lieferinge dorien@dorvd.be

Toon Vanpoucke Brugsestraat 50 8020 Oostkamp toonvanpoucke@gmail.com

Rich & Famou

Fabio Verhelst Charles Doudeletstraat 3 9040 Sint-Amandsberg fabio.verhelst@gmail.com

Justine Vergotte Heerbaan 27 9790 Wortegem-Petegem justinevergotte@gmail.com

095

Tessa Verschuren Bossestraat 171 4581 BD Vogelwaarde Nederland tessa.verschuren@gmail.com

Giel Verstrepen Vogelzangstraat 6 2222 Itegem gielverstrepen@gmail.com

Mirte Wolfs Oude Kerkstraat 62 3950 Bocholt mirte_wolfs_10@hotmail.comv

Elroy De Geeter

056

Silke Vermassen Bochtenstraat 13 9270 Laarne silkevermassen@gmail.com

079

Christophe Willocx Dennenlaan 40 2540 Hove christophe.willocx@gmail.com

101

057

Showcase

Design On Th e Ro

SIEN BEYSEN Design On Th e Road is een mobiele desig bij de mensen nstudio en wi brengen. Men l vormgeving sen ervaren ee dichter binnen te sta n drempel om ppen vanweg een grafisch e een pretentie bureau maakt deze stu us karakter. Via dio het moge be paalde method lijk om tegen vormgeving aa es een betaalbare n te bieden en prijs leuke mensen actie f te betrekken bij het ontwerp .

Grafische Studio / Graphic Studio

058

Grafische Studio / Graphic Studio

059

SIEN BEYSEN

Design On Th e Road

â&#x20AC;&#x2DC;Design On Th e Ro ad â&#x20AC;&#x2122; is a mobile design closer to studio pe op aim le. ed No at wada bringing desig ys pe op le n working with of ten feel retice a design agen nt when it co cy because it mes to studio uses ce is considered rta in me pr et th en od tio s to offer fun us. This to people and design at ac af tiv fordable price ely inv olve the clien s t in the desig n process.

Voxed Record ing

LIZ DVORKINA Huisstijl en vid eo voor het ke rsverse label voor de binne Voxed Record nkort te versc ings: een teas hijnen EP ‘Cha er de artiest Gu pters’ en een llfisk. videoclip voor

Digitale Studio / Digital Studio

060

Digitale Studio / Digital Studio

061

LIZ DVORKINA

Voxed Record ing s

A brand ident ity for th e ne wl y cre ated record lab as a music vid el Vo eo fo xe r th d Re eir cordings as we art ist Gullfisk and a which will so ll teaser for the on be release EP â&#x20AC;&#x2DC;Chaptersâ&#x20AC;&#x2122; d.

team

Dacia Dokker

JOKE BRUNEE L & ELS PARIDA EN Joke Bruneel en Els Paridae ns wonnen me de prestigieu t de Dacia Do ze wedstrijd Th kker足campag e Clash of the ne de CCB (Crea Talents, geor tive Club Belgi ganiseerd do um). Je kiest vo or redenen. Maa or Dacia omwille r in de Dacia Do van rationale kker kan je ne duurdere wage t zo goed als n je leven voor in een andere, tzetten. Vand rationele met aar de combina het emotionele tie van het doorheen de campagne.

Reclame Studio / Advertising Studio

062

Reclame Studio / Advertising Studio

063

team

JOKE BR U N EE L & ELS PARIDA ENS

Dacia Dokker

The Dacia Do kker camp aig n of Jok e Bruneel and prestigious co Els Paridaens mpetitionâ&#x20AC;? Th has won the e Clash of Talen Club Belgium tsâ&#x20AC;?, or ). ga Yo nis u ed ch oo by se CC for Dacia for rat B ( Creative can continu ion al e rea yo so ur ns life . In in the same go Dacia Dokker, car. Hence th od way as in you e combina any othe r tio mo n re of expensive th e rational and th the campaign. e emotional th roughout

Style 25

ANKE ROOSENDAN S Style 25 is ee n gids over de interbellumarc opgedeeld in hitectuur in Br vier delen: ee ussel. De gids n inleiding en is wijk uitlichten drie delen die van onze hoof telkens een an dstad. Per zo dere in ge誰llustreerd ne zijn de gebouw e snedes die en uitgewerkt de gevel, het van het gebo interieur, de sfe uw weergeven er en de belev . ing

Studio Still / Still Studio

064

Studio Still / Still Studio

065

AN K E ROOSENDAN S

Style 25

Style 25 is a gu ide to arc hit ec tu re from the perio Wars in Brusse d between th ls. It is subdivi e two World ded into four sections which parts: an ea int ch ro du hig ct hli ion ght a differen and three Detailed cro t neigh bo ss urh cu ts oo of d in Europeâ&#x20AC;&#x2122;s ca the buildings have been de pital. faĂ§ade, the int veloped, erior, th e wh at ich show the mo sp he re and the ex perience of th e building.

Typemotion

SANDER BULLYNCK ‘Typemotion’ is een gedrev en community De naam heef rond (handge t een dubbele letterde) typo betekenis. Er grafie. en de sfeer va is type-emotio n belettering. n, het gevoel M aar het is ook tegen slechte een motion, ee typografie. De n beweging basis van deze app, waarmee community is o.a. goede ty de Typemotio pografie over De geüploade n slechte gepla ontwerpen ku atst kan word nnen in augm en. met de app. ented reality bekeken word en

Grafische Studio / Graphic Studio

066

Grafische Studio / Graphic Studio

067

SANDER BULLYNCK

Typemotion

â&#x20AC;&#x2DC;Typemotionâ&#x20AC;&#x2122; is a comm un ity th at is passionate typography. Its name has about (hand-le a double mean ttered) to type-emo ing. On tio th n, e on th e e fe ha eli nd ng and atmo it refers tered font. Bu sphere evoked t it is also a by a go mo od tio ha n nd ag uses the Type -letain st bad typogr motion app, aphy. The comm which can ov unity typography. erlay good ty The up po loa gr de ap d hy de ov signs can be er bad using the app. viewed in au gmented reali ty

arts here

Your legend st

JUTTA CALLEBAUT Deze campag ne wil jonge, beloftevolle art te melden vo iesten overtuig or ‘Eurosonic en om zich aa Noorderslag’. showcase festi n Eurosonic is he val voor Euro t belangrijkste pe se muziek. Ra muziekjournali dio- en festiva sten, bloggers lpr ogrammatoren en andere prof komen er naart , essionele mu oe om nieuw ziekliefhebbers talent te ontd daad en de sc ekken. De camp hakel daartus ag ne se to n: on Eu t droom, rosonic Noorde Your legend sta rslag. rts here. This campaig n was designe d to convince up for ‘Euroso young promisi nic Noordersl ng artists to sig ag’. Eurosonic festival for Eu n is the most im ropean music portant show . Ra dio and festiva case journalists, blo l programmers, ggers and othe mu sic r music profes discover new sionals all atte talent. The ca nd the festiva mpaign show between the l to s the dream, two, i.e. Euro th e action and th sonic Noorde e link rslag. Your leg end starts he re.

Reclame Studio / Advertising Studio

068

Digitale Studio / Digital Studio

069

eo-teaser Pu

LUKAS TURCKSIN

EP-hoes & vid kaz

LP-hoe s en vid eo -teas er vo or de EP ‘Detached’ LP cover and van Pukaz. a video teaser for the EP ‘Det ached’.

Idols

VINCENT DE METS Deze game sp eelt zich af op het einde van tonen 7 versc de 19e eeuw hillende culte . 7 spelniveau n uit deze pe s and Bones. So riode, van He mmigen word avenâ&#x20AC;&#x2122;s Gate to en gelinkt me t Skull met politieke t he t criminele mi corruptie, no lie u, anderen g anderen me zijn gebaseerd t magische kra op echte culte chten. Maar all n en sekten die en Hoe verder in al dan niet al het spel, hoe verdwenen zij sterker de cu de zogeheten n. lte n zij n. De Skull and illuminati, vorm Bones, en de rode dr aad doorheen het verhaal.

Studio Still / Still Studio

070

Studio Still / Still Studio

071

VINCENT DE METS

Idols

This game is set at the en d of th e nin show seven dif eteenth cent ury. Seven ga ferent cults fro me levels m this period, and Bones. So from me He av are en as ’s so Ga ciated with cri te to Skull corruption or minal activitie magical powe s, othe rs rs. wi Bu th t political th that may have ey are all based disappeared on real cults an over time. Th d sects the stronger e more you pr the cu og lts res be s co in me th . The ‘Skull an e game, are the main d Bones’, the theme. so-called Illumi nati,

De Karavaan

ELOISE DELEENER â&#x20AC;&#x2DC;De Karavaanâ&#x20AC;&#x2122; is een rondrei zend gezelsc trekt en halt ho hap dat ieder udt in de parke jaar door Vlaan n van enkele deren originele desig steden. De Ka n workshops ravaan brengt die je samen Het jaarthem me t het hele gezin a Wild Wild die kan beleven. nt als leidraad creatief te sti om ouders en muleren in ee kinderen tot 12 n onderhoude jaar nde worksho p.

Grafische Studio / Grafische Studio

072

Grafische Studio / Grafische Studio

073

ELOISE DELEENER

De Karavaan

‘De Ka rav aa n’ tra ve ls around Fland ers every year of several cities stopp . It of ing fe in the parks rs or igi nal design wo with the whole rkshops that family. The ‘W you can take ild Wild’ them a creative e se inc rve en s tiv as e a for parents an gu ideline and d children un entertaining wo der 12 during rkshop. an

Olympus

PHAEDRA DERHORE Olympus is ee n stripreeks wa arin de Griekse de maffiasce Goden worden ne van de jaren geplaatst in 40. Het verhaa stad Olympu l speelt zich af s. Zeus, Athe in de fictieve na , Poseidon en met bovennat Ha des zijn niet lan uurlijke krach ger goden ten, maar led in de originele en van een ma legendes gaan ffiabende. Ne de verhalen ov t zoals hebben maar er karakters die geen goed mo te veel macht reel kompas.

Studio Still / Still Studio

074

Studio Still / Still Studio

075

PHAEDRA DERHORE

Olympus

Olympus is a comic book se ries in which transported to the Greek go the ds mo ha b sc ve en be e en of th e city of Olympu 19 40 s. Th e story is set s. Zeus, Athe in the fictiona na, Poseidon supernatural l and Hades no powers. Inste longe r ad are th go ey ds be legends thes wi lon th g to a mafia ga e stories ng are . Lik ab e in the origina ou t pr otagonists wi wrong values. l th too much po wer and the

ages

Objective Im

BERT HAUTEKEETE ‘Ojective Imag es’ is een onde rzoek rond he objectieve be t gebruik van eldtaal in de be een eldende vorm subjectieve inb geving, zond reng. Door he er enige t vele onderzo kan men op ee ek naar kleur en n objectieve ma vorm nier beelden systeem uit de creëren naar kleurenpsych een ologie.

Grafische Studio / Graphic Studio

076

Grafische Studio / Graphic Studio

077

BERT HAUTEKEETE

Objective Im ages

‘Objective Im ag es ’ stu die s the use of ob design, withou jective imagery t any subject in visual ive input. It is creat e po im ss ag ibl es e , to us ing a system objectively taken th fro an ks m colour psycho to th e many studies logy, on colour and shapes.

neer 1 ja

Orgaandonatie : do

JANA VANDROMM E België scoort goed op vlak van orgaando tekort aan do natie, maar to noren. Dat is ch is er nog ste jammer, want eds een eenvoudig. He orgaandonor t kost je niets worden is eig en het heeft geen enlijk heel Alleen jouw to enkele invloe estemming wo d op je leven. rdt gevraagd: En wat stelt 1 1 ja om orgaan ja voor, als je donor te word bedenkt dat de Nederland en. ja het meest se gesproken gebruikte wo taal? ord is in

Belgium scor es quite well in terms of or be a shortage gan donation of organ dono but there cont rs, which is un inues to to sign up as fortunate beca a donor. It do use it is quite es n’t cost a thing your life. All yo easy and will not ha u need to do ve an impact is give your au donor is all th on thorisation: 1 at’s required. YES to be an And what is 1 organ the most frequ Yes, when yo ently used wo u consider th rd in spoken at yes is English?

Reclame Studio / Advertising Studio

078

Reclame Studio / Advertising Studio

079

CHRISTOPHE WILLOCX

Get Captured

Mensen zapp en graag van het ene kana campagne zo al naar het an rgt erv de oo re. r Ne da em t me nu Deze nsen voor alt Get Captured! ijd op deze ze nder blijven ha ngen.

People tend to switc h TV ch an ne ls quite easily. viewers wonâ&#x20AC;&#x2122;t This campaig switch channe n ensures ls. Get Capture d!

Inspiration

LIEN DIERCKX ‘Inspiration’ is een verzamelin g van vier boek hedendaagse en over inspir kunstenaars uit atie die de kunstgesch chronologisch iedenis halen ingedeeld en . De boeken zij gaan van de ou naar de nieuw n dh eid, over de mi e tijd en nieuw ddeleeuwen ste tijd. In he stijlperioden t boek worden besproken en de verschillen de kunstwerk de vormgegeven. en die deze sti Daartegenover jl hebben worden telke artiesten gepla ns ku nstwerken va atst die hier du n hedendaags idelijk door we dat alle hedend e rden geïnspir aagse kunste eerd. Opvalle naars zoeken nd is uit de kunstg naar een eigen eschiedenis ee manier om de n nieuwe dim kunst ensie te geve n.

Grafische Studio / Graphic Studio

080

Grafische Studio / Graphic Studio

081

LIEN DIERCKX

Inspiration

â&#x20AC;&#x2DC;Inspirationâ&#x20AC;&#x2122; is a collection of four books ab artists are ins out ho pir w ed co by nt em ar t history. The po rary starting from books are orga Antiquity, nised hr th on ro olo ug h gically th to our current e Middle Ages day. The book and modern his s discuss the tory in art history vario us as pe w rio ell ds as an de d styles fin ing ar t in contrast w w or ks for each st ith art works yle and perio by contempo d, inspired by th rary artists is pe th at rio w d er or e st cle yle. It is striking arly try to add a ne that all contem w dimensio po n ra to ry th artists is old er art, in their own persona l way.

er tuin

Tuinieren zond

ROBIN VAN RYCKEG HEM Het Tuinieren zonder tuin-sta rterspakket ma enige kennis akt het moge de ideale mo lijk om zonder estuin aan te Alles zit same leggen. Je hebt n in ĂŠĂŠn pakk zelfs geen tu et om meteen va in nodig. een handleidin n start te gaan g, zaadjes va . Het pakket be n 8 verschillen en meststof. vat de groenten, De digitale ap lab els, potgrond p biedt een ge optimaal kan heugensteun onderhouden. , zodat u uw Ook kan u gr moestuin met andere ap oenten online p gebruikers. aanbieden en ruilen Kortom het ide ale pakket om te tuinieren zo nder tuin.

Grafische Studio / Grafische Studio

082

Grafische Studio / Grafische Studio

083

ROBIN VAN RYCKEG HEM

Gardening w ithout a gard

The â&#x20AC;&#x2DC;Tuinieren zonder tu inâ&#x20AC;&#x2122; (ga rd en ing without a you to lay ou garden) starte t your own ide r kit enables al cottage ga knowledge or rden with a ou ga t an rd en y ga . Ev rd erything is inc ening a manual, luded th in e th se e ed kit s , of eight diffe which contain rent vegetable s The digital ap s, labels, p will prom so pt il an yo d fertiliser. u to te vegetables on nd to your ga rden. You can line and trade also sell your them wi In short, the pe th ot he r app users. rfect solution for gardening without a gard en.

Twin Peaks tit

le sequence

HANI

PEJVAK MIANDARE SF A Titelgeneriek voor wat een remake zou ku cult tv-reeks nnen worden Twin Peaks. De van de legenda bijhorende ico rische American art, nografie is ge die in de serie 誰nspireerd op zeer aanwezig native is.

Digitale Studio / Digital Studio

084

Digitale Studio / Digital Studio

085

PEJVAK MIANDARE SF AHANI

Twin Peaks tit le sequence

A new title se quence and ico nography for of the cult TV an imagina show ry ‘Tw pr es in en Pe t-d ak ay remake s’. The main so Native Ameri urce ca of n ins art , pir wh ation came fro ich was frequently m featured in th is series.

JEFF

ELKE Dâ&#x20AC;&#x2122;HAESE E-health conc ept voor mens en met deme Glass. JEFF is ntie door midd een applicatie el van Google waar familie en ingeven zoals vrienden infor locaties, mens matie kunnen en en telefoo in verbinding nn ummers. Deze met de Goog applicatie sta le Glass en pr de ogen van at ojecteert cont de dementere extgebonden nde. info voor

JEFF is a new e-health conc ept helping pe through Goog ople who suffe le Glass techno r from dement logy. Friends, use JEFF to ad ia family and me minister infor dical personn mation like loc medicines, et el can at ions, people, c. The app is ph one numbers connected to granting them , the Google Gl access to infor ass of the eld mation when erly, context base needed or all d information owing for auto projection. mated

Digitale Studio / Digital Studio

086

Studio Reclame / Advertising Studio

087

THOMAS SEAR Get lost

‘Get Lost’ is ee n campagne om de websho te blazen. Int p van Interr errail zo ail rg nie t vo uw or lev internationale en in treinpassen ov er heel Europa .

‘Get Lost’ is a camp aig n de sig ned to give Int on life. InterR erRail’s ail se on lls lin int e store a new ern ational train pa lease sses througho ut Europe.

Arend

NELE SYS Arend is een productiedoss ier voor een an af in een posta imatiefilm. He pocalyptische t verhaal spee setting in de lt zich een nucleaire nabije toekom oorlog de aard st, wanneer do e zo goed als Migreren naar or on bewoonbaar een andere pla is geworden. neet is enkel De protagonist weggelegd vo en, drie jonge or de rijken. ren, gaan op vertrekken na zoek naar geld ar een andere om te kunnen planeet. Story avontuurlijke en co nc verhalen zoals ept art is geba Indiana Jones seerd op aloude apocaly , ro admovies, ma ptische verhale ar ook op de n.

Studio Still / Still Studio

088

Studio Still / Still Studio

089

NELE SYS Arend

Arend is a prod uction file fo r an an imated film. Th apocalyptic se e story is set tting in the ne in a postar future. The uninhabitable world ha fo s llo be wi co ng me a nuclear war. vir tually planet. The Only th e pr ric ot h ag ca on n mi ist grate to anot s, th ree yo un able to depart her g pe ople, go in se for another pla arch of mone net. The story y to be adventure sto and art conc ries su ch ep t as are Ind ba iana Jones, ro se d on apocalyptic sto ad movies, an ries. d many other old

Let’s Rock

LAURE VAN HIJFTE ‘Let’s Rock’ is een unieke wi nkel en een we om te shoppe rkplaats, waar n en te works je terecht kunt hoppen. Let’s geometrische rock verkoop juwelen en bij t uniek ontwor passende shirt pen van worksho s. Bovendien ka ps waar je trick n je genieten s and tips krijgt juwelen. De na voor het make am, Let’s Rock n van eigen is geïnspireerd en stenen. De op ruwe gron geometrische dstoffen vormen zijn ee n afleiding hie rvan.

Grafische Studio / Graphic Studio

090

Grafische Studio / Graphic Studio

091

LAURE VAN HIJFTE

Let’s Rock

‘Let’s Rock’ is a uniqu e st or e an d workshop w take a works he re ho yo p. u Le can shop and t’s ro ck se lls ge om shirts. You ca etric jewellery n also take a and matching workshop whe tricks to mak re you w e ill yo be ur ta ow ug ht n jewellery. The tips and by ra na m w e, m Le at er t’s ial Ro s and stones. Th ck, was inspir ed e geometric sh from this. apes are deriv ed

Boek-en-Kast

TIMON MATTELAER ‘Boek-en-kast’ is een pop-up store. Het be handgemaak vat een collect te schetsboe ie van exclusie ken. En een bo documenten ve ekbindwinkel kan laten inbind waar je je eig en met een on en van ‘boek-entw orpen cover in kast’. de identiteit

Grafische Studio / Graphic Studio

092

Grafische Studio / Graphic Studio

093

TIMON MATTELAER

Boek-en-Kast

‘Boek-en-kast’ is a po pup sto re that contains made sketch an exclusive co books. It is als llection of ha o a bookbindin your own docu ndg works ho me p nt wh s bo ere un you can have d with a spec ially designed ‘boek-en-kast’ cover.

e hand uni

shop book

An t nac werp htw en, ink el

-mad 21 j

pop-up

store

Ik schrijf juist I spell correct ly

ELINE POPPE ‘Ik schrijf juist’ is een reeks hu lpmiddelen vo een taal- stoor or kinderen me nis. Aan de ha t dyslexie en/o nd van acht vis stap aangeleerd f uele regels wo . De reeks hu rdt taal stap pe lpmiddelen is — Kinderen reg r op gesplitst in vie elkaarten, om r grote delen: de regels te ler — Ouders oefe en en altijd bij nschriften, om de hand te he samen met he — Leerkrachten bben. t kind de regels regelprenten, in te oefenen. om op te hang te bevordere en in de klas n. en automatis ering — Logopediste n spelbord, om samen met he a.d.h.v. vrage t kind de regels n. in te oefenen

‘I spell correct ly’ is a series of resources linguistic disor for children wi der. By mean th dyslexia an s of eight visua d and/or step by step. l rules languag The series of e/spelling is ta resources has — Cards for ch ught, be en split into 4 ildren, to learn major section the rules that — Excercise ma s: may thus alw terial for paren ays be at hand ts to train the — Prints for th rules together e teachers to with their child be exposed in automatic us ren cla ss and which he e of the rules lp lead to — Gamebord for the speech therapists, to the child by exercise the rul menas of ques es, together wi tions th

Grafische Studio / Graphic Studio

094

Reclame Studio / Advertising Studio

095

TESSA VERSCHUREN

M&M’s light

Een ca m pa gn e vo or de nie uw e variant M&M bevatten zo w ’s light. M&M einig calorieë ’s light n dat ze verra Letterlijk ss en en d fig ge uu w ich rlij k. tlo Genieten, zo os zijn. nder je bezw aard te voele n.

A campaign fo r a new type of M&M’s, ca contain so fe lled M&M w ’s ca lig lor ht ies . M th &M at they ’s light are of the word. En su rp ris ingly weightle joy without ph ss. In every se ysically feeling nse the guilt.

Electric Nap

ELISE VANDEPLAN C Middagdutje s zijn grotende els verdwene het niets meer n uit onze same dan voordelen nleving. Toch . Het geeft je heeft revolutie wil de kracht en energ ze gewoonte ie. De electric terug brenge plaatsen en be nap n. Zo komen er drijven die we du tvriendelijke kunnen terug de perfecte tijd vinden in de ap voor het midd p. De app toon agdutje. Ook geven door he t zijn er electric t eerst op te drinks die je en drinken en ve niet zitten op ergie rvo lge ns je luie kont en een dutje te do doe een dutje en. Dus blijf .

Grafische Studio / Graphic Studio

096

Grafische Studio / Graphic Studio

097

ELISE VANDEPLAN C KE

Electric Nap

People no lon ger take afte rnoon naps. An reinvigorating d yet, a nap ca you an n d be giv so ing be yo ne u new energy. ficial, wants to reins The electric na tate this custo p rev m, olu cre tio at which you ca n ing na p-friendly loc n find using th ations and co e app. The ap mpanies, afternoon na p indicates th p, and also e pe rfe pr ct ov tim ide e s ele fo you consume r your ctric drinks, wh them ich an giv d e you energy ta ke a nap. So donâ&#x20AC;&#x2122;t after just sit there, go take a nap!

Henri – De lee nboekenwink el voor creatiev en

DORIEN VAN DAMME Inspiratie nodig , maar niet ge noeg centen? De eerste lee Leen, lees en nboekenwink leer bij Henri. el voor kunst, Word een vrien architectuur en d van Henri’ en grafisch ontw krijg onbeperkt erp. collectie… In e toegang tot ‘De Selectie’-b zijn volledige oekjes leert ‘H kennen. Met enri’ je de nie de suggestie uw ste boeken -bladwijzers ka boekentips uit n je met Henr wisselen. Hang i’s vrienden on je werk omho derling met feedback og en of tips. Voor ‘D help elkaar ve rder op weg e Connectie’ om te komen nodigt Henri praten over hu op pr ofessionals uit n inspiratieb Henri jonge ta ronnen. Via ‘D lenten de kans e Residentie’ deze te ontploo geeft ien in zijn ateli er.

Grafische Studio / Graphic Studio

098

Grafische Studio / Graphic Studio

099

DORIEN VAN DAMME

Henri – A book rental store fo r creative mind s

Need some ins piration bu t are str apped for cash learn at Henri. ? Then borrow, The first book read and rental store fo design. Befrien r art, arc d hit He ec nr tu i an re d an receive unlim d graphic Henri will intro ited access to duce you to his entir th e e co lat lle es ction. also exchange t bo oks in his ‘De tips using Selec tie th ’ bo e su ok gg s. You can es each other wi tion bookmarks th feedback an , show your wo d tips. Henri inv rk or help sources of ins ites pr pir of at es ion sio in na ‘D ls e to discuss their Co nn ec talent in his wo tie ’ an d provides a pla rkshop called tform for youn ‘De Residentie g ’.

My dedication to Bruce Sprin gsteen

TINE LUCAS Tine combine erde haar liefd e voor Bruce voor motion gr Springsteen, aphics. Doel hie The Boss, me rvan: de video t haar passie een online ca tot bij Springs mpagne. De #T teen zelf bren ineforSpringste De Standaard gen via en social media , Humo en an actie was gesla deren pikten 13 900 views agd: het op en de . youtube-telle r staat al op Tine Lucas co mbined her pa ssion for The in motion grap Boss himself hics. The main with her intere objective was st Springsteen him to get her vid self through an eo to Bruce online campaig social media n. The #Tinefo campaign wa rSpringsteen s a hit, with co The video had verage in onlin just under 14 e and printed ,000 views on media. YouTube.

Digitale Studio / Digital Studio

100

Reclame Studio / Advertising Studio

101

ELROY DE GEETER

NIKEiD - TAKE PRiDE

NIKEiD is een service va n NI KE om jouw favo te customize riete NIKE sn n. Omdat NIKE eaker volledig het zodanig m een uniek ak pa ke lijk ar sn he ea ef kers t gemaakt om te be zit te n, speciaal en w vinden mense illen ze niet lan n het niet mee ger extra beta r ervoor dat m len. De en ze se ca n w m ee pa r gn trots worden e zorgt op hun eigen , unieke snea ker.

NIKEiD is a NI KE service th at allows you NIKE sneaker. to fully custo Be ca mi us se e yo NI KE ur favourite has made it so of sneakers no easy for every wadays, peop one to le ow no n a pair lon which is why ge r think of snea they are no kers as lon be ge ing r int special, ere want ste s d pe in op pa le yin to g take pride in more. This ca their own uniqu mpaign e sneaker again .

Flanders Fost er

Care

DRIES VAN BROECK Centraal in de ze sensibiliseri ngscampagn meisje verkeert e is een anim in een moeljke atie waarin ee thuissituatie. n clichĂŠs rond ple Het filmpje on egzorg en sp tkracht enkele reek een bree pleeggezinne d publiek aan va n. n potentiĂŤle

Digitale Studio / Digital Studio

102

Digitale Studio / Digital Studio

103

DRIES VAN BROECK

Flanders Fost er Care

This ca mp aig n wa s de sig ne d to at tract new foste around a shor t animated mo r families and is built vie that tells th situation. The e story film of a de gir bu l in nk a s some stereo difficult home a wide audienc types about fo e of potential ster care and foster parents. targets

Bye / Bye

104

105

Over/de Olé! Yiha! opleiding / Over de opleiding

2012/2013 gediplomeerden Studio Still

Evelien Addink Vincent De Mets Phaedra Derhore Bert Neyrinck Anke Roosendans Siggy Slock Nele Sys Sanne Thijs Mirte Wolfs

Reclame Stud

Angelique Be yens Bruneel Joke Jutta Calleba ut Ilse Carnoy Morgane Cho ppinet Freek Clincke maillie Tessa Cruype lants Nena Daldini Natascha De Bock Sheila De Kin der Zoë De Wit Sebastiaan D essaux Jolien Elegee rt Els Paridaens Thomas Sear Arjen Tarras Vandromme Jana Vanpoucke T oon Verschuren T essa Verstrepen G iel Willocx Chris tophe

Grafische Studio

Sien Beysen Sander Bullynck Leen Coppens Sil De Boeck Timmy De Craene Eloise Deleener Lien Dierckx Stephanie Fockedey Bert Hautekeete Sophie Peelman Eline Poppe Bi Schutte Dorien Van Damme Van Hijfte Laure Vandeplancke Elise Vander Elstraeten Laurence Silke Vermassen

Digitale Stud

D’haese Elke s Dierck Nicola Lucas Tine hani Pejvak Miandare Sfa Pieters Geert aike Scherrens Ma as Turcksin Luk ries Van Broeck D ne Vergotte Justi Verhelst Fabio

Almost Rich & Famous

1BBV

Gheleyne Bastiaen Guillaume Behaegel Michael Bella Silke Beurms Girbe Bogaerts Margot Boon Lauren Bouden Dieter Breynaert Lander Bruwier Astrid Croegaert Leon De Backer Myrthe De Brouwer Hanna De Coninck Olivia De Troyer Anneleen De Wolf Sofie Debruyne Daan Decloedt Christophe Dedoncker Alexander Deforce Xavier Demets Victor Demoor Davy Denduyver Sam Dewulf Katrien Dewulf Emma D’hoore Quentin Duquesne Evelyn Entwistle Hendrik Geuns Lien Guldolf Hannes Hauwaert Xerxes Heirman Laura Helmer Sam Hermans Lieselot Hoedt Meetgen Keppens Naomi Laats Roxanna Labani Corneel Lenaerts Céline Lerno Tine Leurs Lukas Liefsoens Robbert Liekens Bo Louwet Chelsea Maes Fanny Malot Tom Meijer

106

2BBV

Jannis Min Jou Jana Mussche Yara Noë Lucas Olaerts Amber Pelegrin Liesl Poppe Quiara Pottier Robin Prinzie Jimmy Raes Janne Raets Eva Roelens Brynn Rummens Arthur Ruts Gaspar Saldana Sandoval Ine Savenberg Chiara Scherpereel Silke Sienaert Julie Simons Gertjan Snebbout Lien Sonjeau Melissa Stockman Hendrik Strobbe Lisanne Van Acker Timothy Van de Voorde Jeroen Van den Bossche Evert Van Houcke Merel Van Maldergem Shana Van Meirvenne Tim Van Rensbergen Lise Van Royen Tessa Vancompernolle Faldona Vande Velde Beau Vankemenade Robin Velghe Amber Verhaegen Jonas Verheyen Ruben Vermeulen Quiandro Verstichel Tom Vienne

Grafische Studio

Digitale Studio

Daan Annemans Isabelle Beutner Jasper Branse An Claes Iris Compernolle Yannick De Haes Vincent De Nil Femke Degraeve Tessa Dieleman x Ha Ngoc Anh Thu Adriaan Hauwaert Marieke Huysmans Charming Kerkhof Carmen Norman Silke Raemdonck Marieke Sigin Cynthia Sioncke Kathleen Stickens Julie Teetaert Mirte Van Goidsenhoven Dimitri Van Hoe Sara Van Ranst Eline Vanheusden Jelle Vanhooren Sascha Veermeer Lieselot Verdeyen

Nicolas Cherlet Jonas Claeys Odin De Keyzer Laurens De Mets Thomas De Meyer Bjorn D’Hulst Jeroen Hoste Guillaume Kohn Ruben Van Aken Mats Van Eccelpoel Simon Vandekerckhove Cody Watson Andres Willaert

Reclame Studio

Lucas Bernaerts Delphine De Potter Gaya De Vlieger Sofie Lembrechts Reninca Van den Broeck Frits Vandenweghe Milena Vergara Santiago Sofie Verstraeten

Studio Still

Julie Carlier Marlies De Smet Elise Dupré Alexander Hellebaut Joachim Hoekx Stefani Servaege Claire Van Laere Pieter Verbeke Daan Verstrepen Mirjam Vesters Ineke Vincke Ashwin Visser

107

BBV allround

Project BBV Werk met de toekomst! Om de link met het werkveld te versterken en studenten aan te zetten om zelfstandig te werken hebben we het opleidingsonderdeel ‘Project’ opgestart. Studenten van het tweede jaar kunnen credits behalen en concrete werkervaring opdoen door één of meerdere projecten te realiseren. Momenteel lopen er reeds tal van projecten waar studenten zich voor inschreven. In opdracht van Artexis nv maken verschillende studententeams ontwerpen voor de wanden van de vergaderzalen in Flanders Expo. Voor LCIE (Leuven Center for Innovation Driven Entrepeneurship) bedenken tweedejaars een nieuwe naam en logo. Er wordt een campagne ontwikkeld voor kunstenfestival Ithaka in opdracht van LOKO vzw. Voor Praxis wordt een boek, filmpje en website uitgewerkt. Global Business Magzine krijgt een nieuwe website. Ook TEDxGhent klopte aan onze deur voor een campagnebeeld. Studenten worden ook gestimuleerd om deel te nemen aan wedstrijden, onderzoeksprojecten of interdisciplinaire samenwerkingen met andere onderwijsinstellingen, zowel nationaal als internationaal. Project biedt dus een ideaal kader voor bedrijven en studenten om met elkaar in contact te komen. Het opleidingsonderdeel Project laat ons toe beter te anticiperen op de vele vragen uit het werkveld en trachten we een win-win relatie te scheppen voor de bedrijfswereld en onze studenten. De afgelopen jaren hebben we ook een mooie reputatie in het wedstrijdencircuit opgebouwd. Zo passeerden we niet onopgemerkt op STUMPA, de magazine print award voor studenten, the Clash of the talents of Design against Für en de Michel Leën Award. Op internationaal niveau namen we deel aan Praxis, Mutw en Mind the Gap, een multidisciplinair internationaal onderwijsproject rond prototyping for the web. Momenteel in de pipeline: Moby videoclip, YCN student awards, Graphic Design festival Breda, Posterheroes, Puppetbuskers festival, Cartoonwedstrijd 50 jaar migratie, affichewedstrijd IBBY, KASSA! KASSA!

Denkt u aan een samenwerking met onze opleiding en wil u meer weten, contacteer projectbbv@luca-arts.be. Voor meer informatie omtrent ProjectBBV: http://projectbbv.sintlucas.net

Meer info over Project BBV

BBV allround

108

Projecten Onze studenten Beeldende Vormgeving hebben met succes deelgenomen aan verschillende competities en projecten. De link met het werkveld, complementaire en/of internationale samenwerking, diversiteit en maatschappelijke dienstverlening zijn telkens mogelijke uitgangspunten of invalshoeken. Deze realisaties mogen wat ons betreft niet zomaar onopgemerkt voorbij gaan. Daarom geven we u trots en met plezier een inzage. Welkom! De Stuurgroep Diversiteit Beeldende Kunsten vindt het belangrijk dat onze studenten zich de filosofie en het gedachtegoed van de diversiteit eigen maken en uitdragen via hun creatieve en professionele realisaties. Een rondreizende tentoonstelling met posters die o.a. al te bezichtigen was in Kaho sint-Lieven en het Centrum voor Algemeen Welzijn met als uitgangspunt ‘WELKOM’ in verschillende talen is het resultaat van deze oefening.

Huisstijl Intercultureel netwerk Onder de koepel KRAS vzw van armoedewerkingen in groot-Gent werken vrijwilligers van de Sint-Antoniuskring vzw vanuit een Franciscaanse inspiratie. Zij staan ten dienste voor alle mensen die steun nodig hebben. Zij helpen daklozen en mensen zonder papieren, ook met kledij- en voedselbedeling. Voor deze opdracht ontwikkelde de Grafische Studio 2BBV een logo en grafisch concept, aangevuld met een uitgebreide huisstijl. 7 projecten werden weerhouden waarvan het werk van Sara Van Ranst en Norman Carmen heden in beraadslaging is.

De klimaatfiksers Om rationeel energiegebruik te bevorderenen en klimaatverandering tegen te gaan, hebben MOS [Milieuzorg Op School] en Ecocampus [Milieuzorg en duurzame ontwikkeling in het HO] een wedstrijd ‘CO2arm ontwerp’ uitgeschreven. Dat CO2-besparing niet alleen een zaak is van technici maar ook een uitdaging is voor creatievelingen en grafici bewees de Grafische Studio van 2BBV. Met lokale materialen en een bewust beperkt budget werkten zij mee aan het project: ‘De klimaatfiksers!’. De teams van de Grafische Studio van 2BBV kregen unaniem een eervolle vermelding voor de professionele voorstelling en vormgeving. Het duo/team, Jelle Vanhooren & Dimitri Van Hoe, verzilverde zelfs een nominatie. Zij bevestigden met hun totale project het meest potentieel te bezitten om hun idee onder professionele begeleiding op de markt te kunnen brengen.

De Grafische Studio van 2BBV kreeg de kans om internationale faam te verwerven met ‘The Second Skin Contest’. Zij maakten individueel een masker met de speciale papieren van Arjowiggins en de nieuwe nét gelanceerde Curious SKIN kleuren. Een 10-tal maskers werden geselecteerd voor de tentoonstelling op de Benelux evenementen van Antalis in 2013.

An Pierlé — stadscomponist Circa, de culturele dienst van de Stad Gent — heeft de studenten van de Grafische Studio uitgenodigd om een logo en communicatielijn te ontwerpen voor An Pierlé als Gentse stadscomponist. An Pierlé heeft de studenten begeleid en geïnspireerd met haar verhalen. Er werden 5 logo’s weerhouden. De studenten van de Digitale Studio maakten samen met An Pierlé een video-teaser voor haar nieuwe plaat.

Kinderen Kijkt De studenten van de Digitale Studio volgden een jaar lang de kinderjury van het Gentse theaterhuis NTG. De kinderjury bestond uit zes meisjes tussen 6 en 12 jaar die naar zeven voorstellingen voor volwassenen gingen kijken en daar achteraf hun mening over gaven. De studenten hebben een logo, webpagina en reportage concept bedacht en hebben de kinderen daarna het hele seizoen gevolgd met de camera. NTG presenteerde de resultaten hiervan aan het grote publiek.

Project Studio Still — Narafi Met Narafi (professionele bachelor Film, TV en video en partneropleiding binnen Luca Pro) realiseerden we een project waarbij studenten van 2BBV Studio Still de crew van een reeks filmproducties vervoegden o.l.v. Lieven Debrauwer en Chistian Vervaet. Teams van Studio Still ontwikkelden storyboards en filmaffiches voor korte fictiewerken in samenwerking met studenten van deze campus in Brussel.

Project dementie 1e jaar Studenten van het eerste jaar BBV maakten naar aanleiding van de Music For Life-actie een posterreeks rond dementie. Ze gingen daarvoor een samenwerking aan met UZ Gent. Doel van de campagne was om met de ontwerpen het publiek (waaronder ook jonge mensen) te confronteren of te prikkelen om zo een gesprek over dementie aan te gaan. Een straffe selectie van 20 posters waren te bezichtigen in de foyer van het Muziekcentrum De Bijloke.

Curious Collection

Musicasa MusiCasa, het muziek- en productiecentrum van Oost-Vlaanderen stelde een samenwerking voor met de tweedejaarsstudenten BBV. Deze studenten werden in februari ondergedompeld in de befaamde Uptide recording studio (Ertvelde). Productieverantwoordelijke Andy De Greve en mediafiguur en muzikant Eric Melaerts produceerden er samen met onze studenten de single ‘Creativity’ die op één week tijd de ether in ging. De visuele identiteit werd door de studenten ontworpen in het kader van hun jaarlijkse project in samenwerking met een reële opdrachtgever.

Rato vzw Rato is een vzw van de provincie Oost-Vlaanderen en start een sensibiliseringscampagne om de overpopulatie van zwerfkatten tegen te gaan en het steriliseren van huisdieren te promoten. Studenten Studio Still ontwierpen een educatief bordspel om deze problematiek onder de aandacht te brengen bij kinderen. Het spel wordt verspreid in kleuteren basisscholen.

109

BBV allround

In de kijker Ook buiten de opleiding zitten onze studenten niet stil. Hieronder enkele initiatieven, awards of projecten die het vermelden waard zijn. Open Cultuur Data Wedstrijd 2013 Op zaterdag 14 december 2013 ging het eindevenement van Eén jaar Open Cultuur Data door bij FARO, het Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed vzw. Onder de kundige leiding van juryvoorzitster Lotte Belice Baltussen (Nederlands Instituut voor Beeld & Geluid) werden de winnaars van de editie 2013 gekozen. Maaike Scherrens, Joris Van der Plaetsen, Nicolas Dierck en Cody Watson, studenten Digitale Studio, gingen aan de haal met de ‘Beste app’-prijs voor ‘Thuupe’. De app fungeert als sociaal platform waar je gelijkgestemden kan vinden om samen culturele events mee te ontdekken. Zij krijgen 2000 euro financiële steun om hun app Thuupe te realiseren!

Portfolio van de week Op de facebook community PG, Portfolio Gent, een verzamelpagina voor (audio)visuele freelancers, studio’s, organisaties, evenementen in Gent en omstreken hebben meerdere studenten van onze opleiding de eer gehad om binnen de categorie ‘portfolio van de week’ verkozen te zijn. De gelukkigen zijn Mats van Eccelpoel, Andres Willaert, Cody Watson, Elise Dupré, Sacha Vermeer en Tessa Dieleman

Jong Reclamegeweld kweken in een villa. Project ‘The Farm 2012’ van BBDO. David Martens, recent afgezwaaid van Sint-Lucas in Gent, liet een diepe indruk na. Hij verzon zelf campagnes voor de elektrische fiets van Audi, voor de Hoge Commissaris voor de Vluchtelingen van de VN en voor de Druglijn. ‘Ik ben meestal degene die de gekste ideeën spuwt’, zegt hij voorzichtig. ‘Daarom denk ik dat ik goed pas in een groep met twaalf mensen die mijn ideeën kunnen helpen uitwerken.’ Met ‘mooi werk’ feliciteren de juryleden hem de kamer uit. Om zich dan verder uit te putten in superlatieven. ‘Dit was heel sterk’, klinkt het unisono. De jongeman is ondertussen één van de ‘gouden twaalf’ geworden, 1 van de 12 uitverkorenen om mee te werken aan een project in The Farm. Project The Farm 2013 van BBDO Creativity survives! Onder dit motto gooide BBDO de deuren van haar creative bootcamp ‘The Farm’ voor de vijfde keer op rij wagenwijd open. Ook nu weer ging het reclamebureau BBDO op zoek naar de creatiefste, de scherpste en de meest gedreven jonge reclametalenten. 12 net-afgestudeerde masters/bachelors, waaronder dit jaar 2 studenten Studio Reclame, werkten op échte briefings voor échte klanten. Drie weken lang dompelden Jutta Callebaut en Sebastiaan Dessaux zich onder in een reclamebad. Ze werden bijgestaan door professionals. De opdracht: in drie weken tijd een reclamebureau opstarten en runnen. En dus: een pak relevante praktijkervaring en creatieve overlevingsvaardigheden opdoen die aardig zullen staan op hun CV. Na afloop van deze editie van The Farm werd Jutta Callebaut een contract aangeboden door de organisatie: zij is momenteel werkzaam als copy/ conceptprovider bij VVL/BBDO.

Deezer Welke muziek, bij welke gelegenheid? Een klinkend initiatief voor Deezer van een oud student Studio Reclame Freek Clinckemaillie. http://nl-international.deezer.com

www.inspirationbarn.be

conception of portraits throughout four periods in art history, but also how technological innovation can influence the contemporary art world. Double win.» See more at: http://i.materialise.com/blog/ entry/a-new-dimension-for-book-covers’

Future Talents

Een inspirerend initiatief van onze studenten Digitale Studio lichting 12/13!

Eerste prijs van het Studentenfestival Jessica Raes, recent afgestudeerd aan Studio Still en momenteel studente master Animatiefilm Sint-Lukas Brussel won afgelopen zomer de eerste prijs van het Studentenfestival van Oostende met haar debuutfilm ‘Lost in Loneliness’.

Kwintessens De klas van 2013! 100 afstudeerprojecten uit Grafisch Ontwerp, Interieurvormgeving en Architectuur, Juweelontwerp, Keramiek en Glaskunst, Mode, Productdesign en Textielontwerp waren te zien in Kwintessens, tijdschrift over Design en Mode. Zes ervan kwamen uit ons nest. Met een welverdiende proficiat aan onze recent afgestudeerden BBV-ers Dries Van Broeck, Sander Bullynck, Bert Hautekeete, Sientje Beysen, Eline Poppe en Elke D’Haese voor hun werk en plaats binnen deze top 100!

A New Dimension For Book Covers Een speciale vermelding voor Lien Dierckx voor haar baanbrekende 3D coverontwerpen in haar bachelorproef, op de blog van iMaterialise, een bedrijf in Leuven dat een wereldwijde reputatie geniet als provider van innovatieve softwareoplossingen en marktleider is in 3D-printing en Digital CAD-software.

«Lien Dierckx recently graduated from Luca School of Arts, campus Sint-Lucas Ghent, with a collection of four books with 3D printed covers. And we found them so interesting we had to share them with you! The four books are a study about how modern artists get inspired by art history. Dierckx found contemporary artists are looking for a way to give old art a (sometimes literal) new dimension, and so she decided to visualise this idea with… Yes! 3D printed covers! The covers are made from polyamide, printed very thinly so as to achieve transparency, revealing an image with light shining through a translucent bas-relief. This way, Dierckx is showing not only the evolution in the

De eerste Future Talent Award ooit ging naar Fabio Verhelst, laatstejaarsstudent Digitale Studio. Hij werd terecht bewierookt door de jury en ging met de fantastische hoofdprijs, een Macbook Air, naar huis. Future Talents is een vereniging (VZW) van studenten en wil de leden relevante, concrete en praktische ervaring laten opdoen die hen — naast academische kennis — inzicht verschaft in de mogelijkheden en moeilijkheden van hun vakgebied.

Kijk, ik kook Lise Weuts is vorig jaar afgestudeerd in de Grafische Studio. Ze trok haar stoute schoenen aan en trok met haar bachelorproef (Kijk, ik kook) naar uitgeverij Lannoo. ‘Kijk, ik kook’, is een kookboek dat ze bedacht heeft voor haar nichtje Karen. Het concept van het kookboek is helemaal op maat voor mensen met een geestelijke handicap; de bladen zijn geplastificeerd en er zit een stiftje bij. We zijn nu een klein jaar verder en ‘Kijk, ik kook’ ligt in stapels in de boekhandel. Een interview met Lise kan je terugvinden in dit magazine. «Zo’n 600 tot 700 kookboeken heb ik uitgegeven, maar een boek als dit bestond nog niet» (Uitgever Johan Ghysel)

Work Hard & Be Nice to People 4 for the Road

BBV allround

110

BBV heeft zijn vierde editie 4fortheRoad achter de rug. Net voor de eindejaars op stage vertrekken worden zij nog even ondergedompeld in de actualiteit van het werkveld. Elke studio nodigt een spreker uit die hoge toppen scheert binnen zijn domein. Benjamin Van Oost start als eerste in de rij van vier. Hij is co-founder van Toykyoproductions en art director bij Case Studyo. Beide merken verspreiden ‘happiness’ door het creëren van aantrekkelijke objecten en frisse ontwerpen, set designs, advertising concepten en installaties. Van Oost licht zijn werkmethode toe en laat zien hoe de twee dimensies van een illustratie kunnen worden omgeturnd naar de drie dimensies van een sculptuur. Tweede spreker is Tom Palmaerts, founder en trendwatcher bij Trendwolves. Hij won de TWOTY 2013 (Trendwatcher of the year Award), de Oscar van de visionairen. Palmaerts spreekt over de trends en uitdagingen voor de volgende 5 jaar. Hij stelt vragen omtrent de toekomst en wil aanzetten tot vernieuwing. Hij wil bewust maken en impulsen geven tot ander gedrag, hetgeen hij als een noodzakelijkheid ziet om de komende jaren met een juist inzicht door te komen. Sander Vermeulen is design director bij het gerenommeerde bureau Base Design Brussels en stond in voor de vormgeving van het M KHA, De Munt en de Beursschouwburg. Vermeulen bedrijft grafische vormgeving als een echte Flandrien: ‘stoempen’ tot het einde. Hij licht het werk toe van Base Design en stelt twee klantenpresentaties voor waarin hij de werkwijze, inzichten en conclusies uit de doeken doet. Hij benadrukt het belang van het stellen en het beantwoorden van vragen om te kunnen elimineren. Hoe sterk ook het werk, hoe verrijkend de werkwijze en hoe leerrijk de cases, alles vloeit voort uit teamwerk en een tomeloze passie. Een dame sluit het rijtje. Katrien Bottez leidt het creatieve departement van het bureau DuvalGuillaume/Modem dat voor het tweede jaar op rij als Bureau van het jaar werd verkozen. Vorig jaar behaalde het bureau tien Lions. Het is zo dat 90% van de reclame wordt ervaren als auditieve en visuele vervuiling. Bottez brengt het verhaal positief en tracht dit feit te counteren. De studenten krijgen bekende cases voorgeschoteld die wereldwijde erkenning genieten. Grote internationale klanten zijn op zoek naar originele concepten die aansluiten bij hun merk. Relevantie is noodzakelijk. Tuborg, TNT, Coca-Cola, Febelfin ... laten zien dat reclame nog een verrassende toekomst te wachten staat, maar geen idee waar we heengaan. Het hoofd gevuld, het hart zeven slagen sneller en het voornemen om beter werk te maken: zo verlaten de studenten en docenten het auditorium. De dag wordt afgesloten met de historische woorden ‘Work Hard & Be Nice to People’ van Anthony Burrill.

111

BBV allround

BBV vliegt uit! In 2012 bestond het Erasmus programma 25 jaar. In al die jaren zijn 3.000.000 studenten met een beurs naar het buitenland geweest. Het jubileum werd in gans Europa met de nodige luister gevierd. Er werd achterom gekeken naar wat de voorbije jaren was gerealiseerd, maar evenzeer werden er plannen gemaakt voor de toekomst. En die plannen zijn ambitieus: tegen 2020 zouden 20% van alle jonge mensen in een ander land moeten hebben gestudeerd of gewerkt. Vlaanderen is nog ambitieuzer en wil tegen 2020 een mobiliteit van 33% realiseren. Ook Sint-Lucas heeft ambitie met internationalisering. In 2014/2015 willen we meer studenten uitsturen en hopen we ook meer studenten te ontvangen. Uitvliegen kan in verschillende maten en vormen. Je kan dicht bij huis blijven en kiezen voor Wallonië of Nederland, maar je kan ook voor een verdere of zelfs heel verre bestemming kiezen. Waar je ook naartoe gaat, de ervaring die je tijdens zo’n uitwisselingsperiode opdoet, draag je een leven lang mee. Een langer verblijf in een andere cultuur is verrijkend, en vormt je als ontwerper en als mens. Daarenboven kun je er internationale skills opdoen, waardoor je sterker staat op de steeds Europeser wordende arbeidsmarkt. De Europese Commissie verwoordt het als volgt in haar ‘Culture Programme 2007-2013’: «Mobility is fundamental for artists and cultural workers. They need to travel beyond borders to broaden their vision, extend the scope of their activities and meet new audiences; to find new sources of inspiration to make their creations evolve; and to exchange experiences and learn from each other.» Maar niet enkel studenten zijn mobiel, ook onze docenten geven les in het buitenland of werken mee aan Europese onderwijsprojecten. Via dergelijke projecten kunnen studenten ook buiten het reguliere Erasmus programma een internationale ervaring opdoen, bijvoorbeeld via het volgen van een ‘Intensive Programme’, door van thuis uit samen te werken met studenten uit andere landen of door de confrontatie met internationale gastdocenten. Studenten die hun design skills willen inzetten voor een betere wereld kunnen via ontwikkelingssamenwerking aan hun trekken komen. Er is de mogelijkheid om in het derde jaar mee te werken aan verschillende projecten in Nepal. We hebben twee partners in Kathmandu die de studenten het land graag helpen ontdekken in ruil voor het opzetten van campagnes en het creëren van posters, websites, illustraties, folders. Dergelijke confrontatie met een andere cultuur daagt uit om je eigen ervaring en talent te vertalen naar een nieuwe situatie. Hoe dan ook nemen we elke student mee op sleeptouw buiten de grenzen van ons kleine landje: jaarlijks organiseren we studiereizen naar bruisende steden als Berlijn, Londen, Parijs, Amsterdam, Barcelona en Rotterdam. We bezoeken er exposities, designbureaus en scholen en snuiven er de lokale cultuur op (ja, ook de nachtcultuur).

Jonas Claeys Stage Buero, New York, (USA)

New York is in de winter onvoorstelbaar koud, tot -23°C, maar dit houdt mij niet tegen om op elk vrij moment de stad te verkennen. Je vervelen is hier onmogelijk. Soms is het wel frustrerend om in deze schitterende stad constant aan het werk te moeten zijn. Maar de manier waarop ze in Buero werken en de gedrevenheid waarmee ze hun ding doen werkt zeer inspirerend. Het is een apart gevoel om mee te kunnen draaien in deze omgeving en deel uit te maken van al de projecten die hier gerealiseerd worden. Buero is een boutique design agency die op nationaal en internationaal niveau grote klanten heeft. De eerste weken werd ik uiteraard wat getest, maar al snel kreeg ik verantwoordelijkheid en mocht ik eigen ontwerpen maken, bespreken en verder ontwikkelen. De voldoening die ik hieruit haal is echt enorm. Het is sowieso een ervaring die ik altijd zal blijven meedragen.

BBV allround

112

International Projects Mind the Gap

Joris Van Der Plaetsen, Stage Dough’Nut, Amsterdam (NL)

Bert Neyrinck, Camberwell College of Arts, London (UK) Ik ervoer de laatste paar weken, waar we als groep moesten samenwerken om onze tentoonstelling op poten te zetten, als de beste weken op sociaal vlak. Door aanwezig te zijn en actief mee te werken aan een project ten bate van alle studenten waar ik mee samenwerkte, kon ik mezelf tonen aan de rest van de klas. Hier won ik het meeste respect en de meeste sociale contacten. Het is ook deze ervaring die mijn erasmusbeleving afsloot op de best mogelijke manier.

Laurence Vander Elstraeten, Ecole Superieure Estienne Paris (FR)

Nog maar net terug van Kopenhagen om er in opdracht van Powerhouse Company hun luxueuze ‘Village House’ in beeld te brengen en we mogen alweer het vliegtuig op richting Costa Rica voor een shoot in en rond het Andaz Hotel in Papagayo. Daar aangekomen werd zelfs mijn Hollandse collega Joppe even stil bij het prachtige uitzicht en de overweldigende schoonheid van de natuur. We maakten beelden op prachtige locaties en interviewden enkele locals die gelinkt waren aan het hotel. Als kers op de taart konden we een hele dag met een drone aan de slag op idyllische locaties zoals een waterval, de oceaan en het strand met ondergaande zon.

Gisteren was het volle bak ‘Presse Citron’ op school. Dit is een jaarlijks evenement waarbij iedereen tekent rond de actualiteit van het afgelopen jaar. Tijdens het slotevenement wordt een trofee uitgereikt in het prachtige stadhuis van het 13e arrondissement, met aansluitend een drankje en een heerlijk buffet. De sfeer was fantastisch, docenten die op het podium staan te dansen en studenten die je het gevoel geven dat je midden in een scène van Grease terecht gekomen bent. Een dag die ik nooit zal vergeten. Ja, ik ben echt wel gek op Parijs en haar Ecole Estienne.

Maaike Scherrens, Bilgi University, Visual Communication Design Department, Istanbul (TR) Istanbul is nogal ‘hyper’. Er is altijd wel iets te doen, ik heb me nog geen moment verveeld. De lessen zijn heel interessant. Soms schakelen ze in conversaties over naar Turks en dan is het niet evident om alle details mee te hebben. Binnenkort kan ik meewerken aan een mobile design project in een team met enkele Master studenten. Komend weekend staat een trip naar Cappadocia op het programma, samen met enkele andere Erasmussers. Türkiye çok güzel!

Mind the Gap is an intensive course that brings together students and teaching staff from different cultural and educational backgrounds. During a period of two weeks they work together designing and building a mobile app prototype.

MUTW An international and multidisciplinary team of students designs and develops a website that enables users to easily build and share stop motion movies online: a project where marketing, technology, project planning and user experience design meet.

Sell Your Soul What is your role as a designer in today’s society? And in future society? What are your principles? What is acceptable in your job from a social, cultural and economical point of view? What do you believe in? After a workshop of a week students try to answer these questions in a manifesto and translate their findings visually into a poster and stop motion movie.

Cross Connections An international exhibition with student work coming from eight art and design institutions. Visual communication, graphic design, illustration and photography: Cross Connections was shown in four countries at the same time: Belgium, China, USA and Mexico.

PRAXIS Praxis is a big European project aiming to set up an online market place where professors, business, companies and students can find each other to cooperate on international projects or internships.

‘Education is a light’ Students designed a poster campaign to be used in Nepal. The idea was to make local villagers aware of the importance of education for their children.

113

BBV allround

Internationale projecten Mind the Gap Mind the Gap is een intensieve cursus waarbij studenten en docenten uit verschillende instellingen gedurende twee weken samenwerken rond ‘prototyping for the web’. Vijf van onze studenten Digitale Studio reisden in maart 2013 naar Catalonië (Terrassa) om daar samen met studenten uit Portugal, Spanje, Denemarken en Finland concepten en prototypes uit te werken voor mobile apps die de wereld zullen veranderen. Hotel en verblijf van de deelnemende studenten werden genereus vergoed door Europa. Editie 2014 gaat door in Porto! «Thank you for an amazing time in Terrassa and Barcelona! This project ROCKS!” (Mianda Galan — Herning, Denmark) “MindTheGap over and out, unfortunately. This was a really cool project and we had a really great time so thank you everyone for making the time here so damn awesome!» (Tine Soerensen — Herning, Denmark)

High Wycombe, zo’n 20 minuten ten noorden van London. Het thema is elk jaar ‘Sell Your Soul’. Wat zal je toekomstige positie als grafisch ontwerper zijn binnen de maatschappij? Wat zijn je principes? Wat is sociaal, cultureel, economisch aanvaardbaar binnen je job? Waar geloof je in? Vragen waarop de deelnemende studenten elk jaar een antwoord moeten geven via een tweetal grafische media. Dit jaar werd gevraagd een manifest rond dit thema op te stellen en deze tekst grafisch te vertalen naar een poster en een stop motion film. Sara gaf zelf een lezing over hoe Belgische vormgeving zich tot dit thema verhoudt. Onze studenten pikten nog enkele workshops mee en konden ook een bezoek aan een Londens design bureau meemaken.

Sell Your Soul Zes studenten en hun docenten Jens Versprille en Sara Geerts namen deel aan een jaarlijks design evenement georganiseerd door de Graphic Arts Studio in Buckinghamshire New University,

Gedurende de festiviteiten van 150 jaar Sint-Lucas kon men in de palier de rondreizende tentoonstelling Cross Connections bezichtigen. Een tentoonstelling die gelijktijdig gestart is in 4 landen; België, China, USA en Mexico, bevatte internationaal gejureerde werken van 8 instituten inzake visuele communicatie; grafische vormgeving, illustratie en fotografie.

PRAXIS Praxis is een groot Europees project met als hoofddoel het opzetten van een online ‘markt’ waar docenten, bedrijven en studenten elkaar kunnen vinden in het kader van internationale stages of projectwerking. Fran Van de Velde (grafische studio) creëerde in het kader van haar bachelorproef de Praxis huisstijl en mocht haar werk ook in eigen persoon aan het consortium gaan presenteren in Turku, Finland.

‘Education is a light’

MUTW — Porto Een internationaal en multidisciplinair team van studenten ontwerpt en ontwikkelt een website om online op een laagdrempelige manier stopmotion filmpjes te creëren en te delen met de wereld. Dit boeiende project bundelt marketing, technologie, projectplanning en vormgeving. Eind juni 2013 reisden Sofie Verstraeten (Reclame Studio), Lieselot Verdeyen (Grafische Studio) en Daan Verstrepen (Studio Still) naar Porto om met collega’s uit Griekenland, Denemarken, Spanje, Rusland, Duitsland, Turkije en Portugal het resultaat te presenteren voor een internationale jury. Ook dit jaar loopt een nieuwe editie met bijeenkomsten in Graz (Oostenrijk) en Porto.

Cross Connections

«Het was geweldig om deel te nemen aan de workshops, groepsbesprekingen en om écht betrokken te zijn bij de aanzet van de opdracht. Op die manier zie je meteen hoe de studenten aan een opdracht beginnen en waar zij hun inspiratie halen. Zeer boeiend.» (Lien Dierickx) «Voor mij is dit project heel erg nuttig geweest. Het heeft enerzijds mijn zelfvertrouwen een duw gegeven, wat nu ook zichtbaar is in mijn ontwerpen en anderzijds ben ik meer losgekomen van wat ik al kende. Bedankt.» (Sien Beysen) «Ik vond het vooral boeiend om te zien dat wij de opdracht eigenlijk helemaal anders aangepakt hebben dan de studenten uit Bucks University. Ergens was het wel jammer dat we er niet langer konden blijven» (Sander Bullynck)

In het kader van een workshop typografie hebben tweedejaarsstudenten posters ontworpen die momenteel in een aantal scholen op het platteland in Nepal en in Kathmandu te zien zijn. Met deze promotiecampagne wil men lokale dorpsbewoners overtuigen om hun kinderen naar school te sturen. Onderwijs is het licht voor een land en voor elk kind. Dit initiatief gaat uit van Lut Laridaen die in nauwe samenwerking met Teeka Battharai en Min Shahi het werk van onze studenten inzet in ontwikkelingsprojecten in situ.

Publicatie en onderzoek in 3BBV In het derde jaar Beeldende Vormgeving verrichtten studenten in samenwerking met een promotor en een copromotor zelfstandig een onderzoek naar een onderwerp binnen het vakgebied dat de student mateloos boeit. Men wordt daardoor specialist op een gebied dat later goed van pas kan komen in de professionele praktijk. De resultaten van dit onderzoek worden verwerkt in een artikel en gepresenteerd aan het eind van het jaar op de Dag van de Publicatie. Hieronder enkele fragmenten van de publicaties van 2013:

THE CULT OF THE UGLY Door Sien Beysen Wat vandaag afschuwelijk is, is morgen een meesterwerk en omgekeerd. Van een go in een no-go veranderen, kan snel gebeuren. Comic Sans en Papyrus zijn bijvoorbeeld al een tijdje van de go in de no-go-zone beland. Toen Comic Sans werd opgenomen als één van de lettertypen van Windows 95 dook het overal op. Je zag het verschijnen op brandweerwagens, oorlogsmonumenten, cv’s enzovoort. Ontwerpers werden meer en meer geïrriteerd door het lettertype en vooral het feit dat het uit zijn context werd getrokken. Comic Sans, zoals het zelf klinkt, is ontworpen voor komische, plezierige dingen en niet voor zakelijke documenten. Papyrus verscheen plots op de gevel van elk Grieks restaurant en werd snel op het lijstje van lelijke lettertypes geplaatst. «Net als bij Comic Sans, vermijd Papyrus als u serieus genomen wilt worden.» (Carpenter, 2011) […] De objectieve benadering van lelijkheid stelt dat het onafscheidelijk is verbonden met het object waaraan het wordt toegekend. De manier waarop mensen beoordelen gebeurt via waarden die uit de omgeving rondom ons zoals cultuur, opvoeding en tijdsgeest, komen.

«Lelijkheid, net als schoonheid, is een kwestie van culturele opvattingen.» (Arnheim, 1974) […] ‘The Pretty Ugly’ is een beweging die vooral in België, Nederland, Frankrijk en Duitsland veel aanhangers heeft. Zij laten het gebruik van no-go’s toe om de vorm van experiment zo ruim mogelijk te maken, zonder zich bekommeren over een onprofessionele uitstraling. Sinds de komst van de computer kan namelijk iedereen zich grafisch ontwerper noemen. Men spreekt dan van ‘grafisch amateurisme’. Ontwerpers gebruiken dit amateurisme nu als een tool om de aandacht te winnen van het grote publiek.

DE INVLOED VAN HET BLOGGEN Door Tine Lucas Hevig wapperende vlaggen. Vluchtende mensen, met hun armen hun hoofd beschermend. Paniek. Een instortende tent. «Weg, eruit, eruit, eruit!» Zwart. Vliegende zeilen stormen af op het vluchtende publiek. Rondvliegende brokstukken. Enorme hagel. Kapotte kampeertentjes. Dit is wat we te zien kregen in het Journaal van 18 augustus 2011, de avond van het Pukkelpopdrama. De meeste beelden werden gefilmd door festivalgangers met behulp van smartphones en camera’s. De beelden van na het gebeuren waren afkomstig van de professionele journalisten. Zijn alle mensen met een smartphone of camera op zak nu ook journalisten? Zijn deze mensen, de zogenaamde ‘citizen journalists’, een verrijking of een bedreiging voor de traditionele media? […] De klassieke media staan duidelijk niet meer alleen aan het roer wat betreft nieuwsverspreiding. Het verspreiden van media wordt steeds meer een samenspel van gewone burgers, organisaties,.. die door het gebruiken van social media of nieuwe kanalen, de mogelijkheid krijgen om te communiceren op eenzelfde schaal als de traditionele nieuwskanalen. Deze

BBV allround

114

klassieke mediaspelers moeten hun weg trachten te vinden in dit nieuwe fenomeen. Het is opmerkelijk hoeveel footage in de berichtgeving van het Pukkelpopdrama afkomstig was uit de social media. De beelden die de mensen met hun smartphone filmden tijdens het drama zijn weliswaar van lage kwaliteit, maar dit geeft de authenticiteit van het nieuws een totaal andere dimensie. Een dimensie die de klassieke media ons tot nu toe nog niet heeft kunnen bieden.

REBRANDING BIJ AIRLINES Door Timmy Decraene Het uithangbord van elk bedrijf is natuurlijk het logo en dat is bij een vliegtuigmaatschappij niet anders. Doorheen de jaren heeft het gros van de maatschappijen een rebranding ondergaan. Het is echter fascinerend om te zien hoeveel schrik sommige bedrijven hebben om hun logo te moderniseren. De luchtvaartwereld is het neusje van de zalm op het vlak van technologie en luxe. Een hypermodern logo lijkt niet meer dan logisch. Toch zijn giganten als Lufthansa en United Airlines geen trendsetters op het vlak van logo-ontwerp. Integendeel. […] Er zijn ook grote airlines die resoluut de kaart van modernisering durven trekken en niet meegaan in de clichés van de vliegwereld. Vaak doen bedrijven dit om aan te tonen dat er elke dag gewerkt wordt aan de vooruitgang en op die manier ziet de klant deze evolutie gevisualiseerd. Dit wil echter niet zeggen dat er geen risico’s verbonden zijn aan rebranding, ook al is het bedrijf een sterk merk met miljoenen tevreden klanten. […] Zo besloot British Airways in 1996 dat het klaar was voor de volgende stap in de uitbouw van haar imago. In een poging om zich te distantiëren van de concurrentie werd de volledige huisstijl aangepakt door identitybureau Newell & Sorrell. Voor het eerst werd een volledig nieuw font ontworpen en toegepast in

115

BBV allround

alle communicatie van British Airways. Van het logo op de vliegtuigen tot de labeltjes in de sjaaltjes van de rondborstige stewardessen, alles wordt gezet in het unieke Mylius-font. De herkenbare kleuren van de Union Jack en een elementje onder de naam ‘speedmarque’ maakten het logo compleet. Newell & Sorrel stopten echter niet bij de rebranding van het logo, ook de vliegtuigen zelf kregen een volledige make-over. Het bedrijf had de opdracht gekregen om British Airways meer zoals de Britse natie te maken, namelijk divers, modern en toegankelijk voor iedereen met connecties over de hele wereld. […] Zelfs het personeel organiseerde stakingen tegen de mislukte rebranding. Dit had maar liefst 62 miljoen pond gekost, terwijl er werknemers werden ontslagen wegens besparingen. In een ultieme poging om de gemoederen te bedaren en de verliezen te beperken werden de staarten opnieuw aan een rebranding onderworpen en werd een moderne versie

van de Britse vlag op de staarten gezet. Een ontwerp dat de wereld wél wist te smaken waardoor de rust terugkeerde en uiteindelijk ook de klant.

ETHIEK EN ONTWERP Door Stephanie Fockedey Stel dat je als designer wordt gevraagd een opdracht te vervullen voor een landmijnproducent. Het antwoord hierop lijkt voor de hand liggend. De meeste ontwerpers wijzen dit project af, omdat ze geen deel willen uitmaken van de promotie en verkoop van wapens. Wat als we gevraagd worden een frisdrank te promoten? Volgepropt met suikers en chemicaliën is dit een heel wat subtielere dooddoener, maar gevaren als obesitas zijn niettemin aanwezig. De beslissing de job te accepteren wordt hierdoor genuanceerder. De drempel ligt hier volgens Roberts lager. Zolang het product zichzelf niet als ‘gezond’ wil voordoen en de marketing aandacht vestigt op

een ander element, zoals ‘deze frisdrank is fun verzekerd’, ziet menig ontwerper hier minder graten in. […] Het belangrijkste woord in deze discussie is context. Alles dient steeds in een bepaald kader gezien te worden. […] Er zijn geen pasklare antwoorden op wat een morele aanpak is of wat verantwoord is en wat niet. Zolang we als creatieven steeds kritisch blijven ten opzichte van onze wereld en wat we voorgeschoteld krijgen, voelen we aan wat voor ons ethisch verantwoord is. Volgens mij hoeft niet elke ontwerper hier even diep op in te gaan. Maar het is niettemin een onderwerp waar we toch op z’n minst, al is het maar heel even, bij moeten stilstaan.

BBV allround

116

PWO/ onderzoek De docenten Beeldende Vormgeving bogen op hun inhoudelijke en didactische knowhow, maar beschikken ook over een uitgebreide onderzoeksexpertise. Ze brengen de studenten op een zinvolle manier in contact met projectmatig wetenschappelijk onderzoek en resultaten om bij hen een probleemgerichte attitude te ontwikkelen die is gericht op innovatie. Innovatieve professionals opleiden vraagt om een opleiding waarbij ondernemerschap en evidence based werken centraal staan. Het zorgt ervoor dat de opleiding zelf ondernemend is en dit ondernemerschap ook kan stimuleren bij studenten. Deze vaardigheden in combinatie met een onderzoekende geest vormen de kenniswerker van de toekomst. Hij kan een verschil maken in het werkveld en de beroepspraktijk actief verbeteren.

Out of the box Associatief en divergent denken is een essentieel onderdeel van het creatieve ontwerpproces. In het eerste jaar van de opleiding beeldende vormgeving wordt er terecht veel aandacht aan besteed. Het doel is het out-of-the-box denken te stimuleren om te komen tot innovatieve ideeën, invalshoeken, concepten en ontwerpen. Brainstorming en mindmapping zijn bekende technieken om het creatief ontwerpproces te ondersteunen. Een uitgebreid referentiekader is hierbij van vitaal belang. In de professionele ontwerppraktijk is het niet altijd haalbaar om informatie fysiek op te zoeken. Online zoekmachines worden veelvuldig ingezet als hulpmiddel. De zoekresultaten zijn vaak gericht op snelle output en daardoor oppervlakkig, creatief eerstegraads en niet zelden commercieel beïnvloed. En dus kunnen zoekmachines niet efficiënt worden gebruikt als creatieve tool. In dit onderzoek gaan we op zoek naar digitale hulpmiddelen die het associatief-divergent denkproces kunnen ondersteunen. We gaan na hoe we deze tools efficiënt kunnen inzetten in de opleiding en het werkveld. Als de bestaande systemen ontoereikend blijken, dan wordt onderzocht hoe en met welke middelen een dergelijke tool kan worden ontwikkeld. Vaardigheden in combinatie met een onderzoekende geest vormen de kenniswerker van de toekomst. Hij kan een verschil maken in het werkveld en de beroepspraktijk actief verbeteren.

Een internationale en multidisciplinaire cursus rond het gegeven ‘open cities /smart citizens’ Innovatie ontspruit doorgaans daar waar creativiteit en technologie elkaar vinden. In web- en mobile design opleidingen gaapt hiertussen evenwel vaak een grote kloof. In technische universiteiten en hogescholen werden dergelijke nieuwe curricula destijds toevertrouwd aan de departementen die op dat moment het meest geschikt leken: computerwetenschappen, elektronisch ingenieur, informatica, etc. Webdesign opleidingen werden vanuit een puur technische invalshoek opgestart. Het omgekeerde verhaal geldt evenzeer voor digital design opleidingen aan kunsten designscholen. Web design is nochtans een zeer multidisciplinaire sector: een goede web specialist moet vertrouwd zijn met design, scripting, communicatie, conceptualisatie… Dit onderzoeksproject bouwt voort op werk dat reeds verzet werd in ‘Mind the Gap’, een internationaal intensief lessenpakket dat studenten van verschillende culturele en educatieve achtergronden bij elkaar brengt om samen aan een multidisciplinair mobile design project te werken. Momenteel wordt er hard gewerkt om een betrouwbaar strategisch team bestaande uit universiteiten, hogescholen, lokale overheden en living labs doorheen heel Europa, samen te stellen. Bedoeling is om gezamenlijk een set

multidisciplinaire modulaire mobile design workshops te creëren rond het thema ‘open cities / smart citizens’.

A Multidisciplinary Approach to Web and Mobile Design Education Real innovation wells where creativity and technology meet. In web and mobile design education however, the reality is that there is often quite a gap between these two capacitors. The main reason for this situation is that in the early days Technical Universities in charge of web design courses, entrusted this task to the departments that seemed most suitable: computer science, electronical engineering, etc. In a Technical University, the possibilities were reduced to the technical side of the subject. The reverse situation is often also true for Design and Art Universities. Web design is a truly multidisciplinary sector though: a good web specialist has skills in design, development, communication, conceptualisation, business… This research project builds on top of the work done in ‘Mind the Gap’, an international Intensive Programme that brings together students from different educational and cultural backgrounds to work on a multidisciplinary mobile design project. We are now in the phase of establishing a strategic partnership of Universities, University Colleges, Local Governments and Living Labs throughout Europe. The idea is to team up and build a set of multidisciplinary modular course units on the topic of open cities and smart citizenship.

117

Wat na BBV? / Next?

118

Wat na BBV? Ook na het behalen van hun bachelordiploma zitten onze pas afgestudeerden niet stil. Sommigen krijgen meteen een job aangeboden op hun stageplaats of trekken de aandacht van het werkveld met hun bachelorproef. Anderen besluiten om verder te studeren of starten meteen als freelancer binnen de sector. In deze rubriek krijg je een beeld van het leven van onze afgestudeerde BBV-ers, hun ervaringen en hun adviezen.

Fabrice Parent

Interviews met alumni Mirella Aponte Kelly Deceuninck Maxime Degreve David Maertens & Stan-Louis Bufkens Fabrice Parent Britt Raes Anke Roosendans Bauke Van der Laan

Kelly Deceuninck

BBV-alumni op Facebook

Anke Roosendans

Bauke Van der Laan

119

Wat na BBV? / Next?

MIRELLA APONTE job: Freelance Art Director, Londen afgestudeerd in 2012 Studio Reclame contact: mirella.aponte@hotmail.com

Introduceer jezelf in 5 woorden. positief, leergierig, dromerig, flexibel, espresso-1sugar-please Heb je een vaste aanpak als je een nieuwe klus begint? Het begint simpel: brief lezen en een koffie drinken om het te laten bezinken. Daarna research, liefst op locatie, om de sfeer op te snuiven. Hoe ga je om met negatieve feedback van klanten? Met een lach en een beleefd antwoord. Het werkt motiverend. En een stiekeme vloek in mijn vuistje, maar daar werk ik aan. Wat onderscheidt jou van je collega’s op de werkvloer? 1. Voornamelijk mijn afkomst. 2. Mijn fotografie-achtergrond; ik merk dat veel creatieven opgeleid zijn tot ‘creatief’ en daarbuiten niet veel anders doen. 3. Onwetendheid over de Engelse cultuur, wat soms tot interessante invalshoeken leidt. Wat is je meest extra-ordinaire professionele ervaring/ gebeurtenis tot nog toe? De eerste keer toen ze ons vroegen wat we wilden eten, op de klant zijn kosten. Is jouw huidige werksituatie een logisch vervolg op jouw opleiding? Ja, maar het voelt alsof ik een stap heb overgeslagen. Ik ben namelijk meteen gaan freelancen. Normaal zou je wat ervaring moeten opdoen in een bureau.

KELLY DECEUNINCK job: graphic designer bij Coming Soon, Wetteren afgestudeerd in 2011 (Grafische Studio) contact: kelly.deceuninck@icloud.com

Introduceer jezelf in 5 woorden. Avontuurlijk, conceptueel, experimenteel, nieuwsgierig en handig Kan je je werk in één zin omschrijven?

Het is niet het werk, maar de handeling en de fase naar het ontwerp dat mijn design zo divers maakt. Op een logische, experimenterende en handgemaakte manier een vernieuwende vormentaal te ontwerpen. Is de vormgeving veranderd sinds je begon te werken? Kan je je vinden in de ontwikkeling die je vak doormaakt? Vorig jaar bezocht ik de voorstelling van de eindejaarswerken, wat er mij toen opviel, was dat er meer en meer geëxperimenteerd wordt met de keuze en de plaatsing van de typografie. Net afgestudeerden hebben een vernieuwende kijk op de grafische wereld. Wat maakt jouw job zo tof? Waar doe je het voor? Als ontwerper ben je voortdurend bezig met je eigen ideeën op een creatieve manier te ontwikkelen en om te zetten in grafische ontwerpen. Je iedere dag laten inspireren door verscheidene blogs, websites… de media brengt je in een fantasiewereld waaruit veel nieuwe ideeën kunnen onstaan. Dit vind ik heerlijk om te doen. Wat zou je nog willen meegeven aan studenten die nu de opleiding doorlopen? Blijf experimenteren… niet alleen typografisch of met beelden, maar met verschillende materialen, structuren… Mocht je opnieuw kunnen kiezen, zou je terug Beeldende Vormgeving volgen als opleiding? Waarom wel of niet? Tuurlijk, ik heb er geen dag spijt van gehad. Door dit te studeren na mijn opleiding interieurvormgeving, heb ik een volledig nieuw visie en oog op de wereld gekregen. Van kleuren tot het besef dat de juiste typografie veel doet aan je werk. Heb je snel een job gevonden na het afstuderen? Na mijn periode als Erasmus-student in Frankrijk, wilde ik na mijn studies nog een vrijwillige stage doen. Ik mocht 3 maand stage lopen bij het designbureau ‘Ping Pong’ te Rotterdam en 4 maand bij ‘Coming Soon’ te Wetteren, waar ik trouwens onmiddellijk na mijn stage kon starten in dienstverband. Bij deze creatieve bureaus heb ik heel veel bijgeleerd.

MAXIME DEGREVE job: Lead UX/UI Designer bij Citysocializer, Londen afgestudeerd in 2011 (Digitale Studio) contact: maximedegreve@me.com

Introduceer jezelf in 5 woorden. Eerlijk, Kinderachtig, Gents, Professional, No-Bullshit Kan je je werk in één zin omschrijven? Mijn werk is voornamelijk doelgericht. Ik maak het niet wollig, ik wil dingen maken die hun doel bereiken. Is de vormgeving veranderd sinds je begon te werken? Kan je je vinden in de ontwikkeling die je vak doormaakt? Toen ik mijn opleiding begon had men net de Iphone gelanceerd. Het was een nieuwe wereld die niemand begreep op dat moment. Er was nauwelijks iemand die ontwierp voor mobiele toestellen en het was volledig anders dan ontwerpen voor het web. Ik zag een uitdaging en ik was er meteen door gefascineerd. Ik kon er niet aan weerstaan om erin te duiken en begon meteen mijn eigen iPhone apps te ontwerpen. Kort daarna kwam de iPad en daarna kreeg de iPhone een retina scherm, wat betekent dat de hoeveelheid pixels verdubbeld. Het was opnieuw een moment dat ik mijn werkwijze moest veranderen om met deze technologie mee te zijn en te begrijpen hoe het in elkaar zit. Het is duidelijk dat onze digitale wereld blijft veranderen en dat is wat ik leuk vind. Ik geraak er helemaal niet op uitgekeken. Up-to-date blijven met deze technologiën is zoals een klein kind dat voor de eerste keer in een speelgoedwinkel gedropt wordt. Wat is de vreselijkste klant? Ik heb slechts 1 klant en dat zijn onze consumenten, maar ik noem ze liever ‘leden’. Ze zijn erg gevoelig voor veranderingen die we maken in onze service, zoals wanneer Facebook kleine aanpassingen doorvoert aan hun website. Het komt er altijd op neer op dat mensen niet graag verandering willen omdat ze iets anders gewoon zijn. Zelfs als je het kan rechtvaardigen, maakt het voor hen vaak niet uit. Wat maakt jouw job zo tof? Waar doe je het voor? Wat geeft jou het meeste voldoening in je werk?

Wat na BBV? / Next?

Ik vind het fijn dat elke wijziging die ik maak aan ons product potentieel heeft om meer gebruikers te genereren. En elke klein percentje dat omhoog gaat kan veel betekenen op het einde van het jaar. Ik werk niet in een bureau aan grote campagnes die gedumpt worden als de vervaldag er is. Ik werk aan een product dat we steeds beter maken. Een product dat met de tijd hogere winsten meebrengt. Een product dat mensen graag gebruiken. Een product waar mensen over praten.

Als je aan de kleur blauw denkt, waaraan denk je dan? Echt alleen de kleur blauw? O_o Donkerblauw? Lichtblauw? Facebook? Twitter?

DAVID MAERTENS & STAN-LOUIS BUFKENS job: creatief team: Art director & Copywriter bij TBWA/Brussels afgestudeerd in 2012 (Reclame Studio)

Wat zou je nog willen meegeven aan studenten die nu de opleiding doorlopen? Als je niet uit je comfort-zone kan stappen, kan je beter stoppen. Dan is het tijdverspilling en je zal er nooit geraken. Als je dat wel kan, zorg er dan voor dat elke opdracht op school een uitdaging is. Falen is er een deel van, maar het is vooral slagen dat je sterk maakt. Verwacht niet dat de docenten de uitdagingen voor jou oplossen, zij geven je voornamelijk de vaardigheden mee om de uitdagingen aan te gaan. Mocht je opnieuw kunnen kiezen, zou je terug Beeldende Vormgeving volgen als opleiding? Waarom wel of niet? Natuurlijk, ik vond het super dat ik met alle verschilllende technologieën, waarvan ik nog geen idee had hoe ze werkten, kon experimenteren. Zelfs de docenten waren niet altijd op de hoogte, maar ze waren er altijd om ons in contact te brengen met de juiste mensen of documentatie om er te geraken. Na mijn afstuderen was het ook boeiend om te zien wat ik allemaal gerealiseerd had. Motion Graphics, 3D-animatie, Webdesign, iPad design, iPhone design, Flash, HTML, CSS…. Het is allemaal de revue gepasseerd. Heb je snel een job gevonden na het afstuderen? Zeker. Een week na afstuderen kreeg ik een e-mail van een Londens bedrijf, met de vraag of ik geïnteresseerd was om bij hen langs te komen. Na een kort en leuk Skype telefoontje, regelden ze een ticket van Brussel naar Amsterdam om met de productmanager en CEO van het bedrijf te praten. Mijn interview bleek hen te overtuigen. Ze vroegen me vrijwel onmiddellijk wanneer ik naar Londen kon verhuizen. Ik heb niet lang getwijfeld. Twee jaar later zit ik nog steeds bij hetzelfde bedrijf en ik denk dat dit één van de beste beslissingen van mijn leven was.

contact: maertens.david@gmail.com stanlouisb@gmail.com

Introduceer jullie in 5 woorden. Niet ordinair, niet celibatair, complementair. Kan je je werk in één zin omschrijven? Een briefing, een wit blad papier, een Artline 70N marker en voldoende koffie. Is de reclame veranderd sinds je begon te werken? We denken dat de essentie van het vak gebleven is, al is de catering wat minder en kijken de mensen wat raar op als we ons tweede glas whisky inschenken. Kunnen jullie je vinden in de ontwikkeling die het vak doormaakt? Absoluut. Vandaag wordt er geen onderscheid meer gemaakt tussen klassieke media en alles wat digitaal is. Dat maakt van elke briefing een extra creatieve uitdaging om elk idee te declineren op alle vlak, 365 dagen per jaar.

120

Als je tijdens een review een idee ophangt en de creatief directeur ziet glimlachen terwijl de account director begint te zweten. Wat zou je nog willen meegeven aan studenten die nu de opleiding doorlopen? We hebben er lang over nagedacht, maar we zijn uiteindelijk hierop gekomen: Stay hungry, stay foolish. Mocht je opnieuw kunnen kiezen, zou je terug Beeldende Vormgeving volgen als opleiding? Ja. Hoewel een opleiding als waterglijbaantester of eilandbewaker ons ook interessant lijkt. Heb je snel een job gevonden na het afstuderen? Eigenlijk wel. Nadat we zijn afgestudeerd hebben we ons nog een aantal dagen samen gezet om ons portfolio op te stellen. Hierna zijn we meteen gaan solliciteren en na de zomervakantie stond ons eerste loon al royaal op onze rekening. Als je aan de kleur blauw denkt, waaraan denk je dan? Aan David zijn voorhoofd toen hij op skireis van de trap gevallen was.

FABRICE PARENT job: Visual Creations en HEISME afgestudeerd in 2012 (Digitale Studio) contact: fabrice@heismestudio

Introduceer jezelf in 5 woorden.

Wat maakt jouw job zo tof? Waar doe je het voor? Onze job is elke dag anders. Dat maakt het leuk en interessant. Reclame had de voorgaande jaren soms de connotatie van opdringerig te zijn. Vandaag gaan we telkens op zoek naar ideeën die maatschappelijk relevant zijn. Voor ons is het leuk om hierin de rol van een merk te gaan zoeken en eventueel zelfs de wereld een klein beetje te verbeteren. Wat is de vreselijkste klant? Gevaarlijke vraag. Laten we als juniors even braaf blijven en zeggen dat al onze klanten fantastisch zijn. Wat geeft jou het meeste voldoening in je werk?

Live Fast, Die Young, Period. Hoe meer plezier je hebt om je werk te doen, hoe minder honorarium je kan verwachten en andersom. Klopt die stelling volgens jou? Ja en nee. Hoe meer plezier je beleeft aan je werk, hoe meer werkdruk je jezelf toelaat. Beschouw je jezelf als een goede vormgever, waarom?

Als ik mezelf als vormgever/videograaf van op afstand bekijk denk ik dat ik niet hoef onder te doen aan wat ik van andere collega’s te zien krijg. Als vormgever, videograaf en vooral persoon ben ik dagelijks bezig met het ontdekken van de beeldende trends. Dit zowel online als offline.

121

Wat na BBV? / Next?

Wat zijn de belangrijkste problemen waarmee vormgevers tegenwoordig worstelen? Het feit dat tegenwoordig iedereen een visual designer denkt te zijn. Door de sterke daling van de prijzen van bv. camera’s, computers, software, enz. gebeurt het meer en meer dat personen met niet-professionele doeleinden toch semi-professioneel of professioneel materiaal aankopen. Zo gebeurt het steeds vaker dat er binnen een mogelijke opdracht gedacht wordt aan een neef die soms wel eens een logo maakt op zijn computer. Hierdoor wordt er niet altijd meer geïnvesteerd in de know-how, stijl, taste & lifestyle van een visual designer. Heeft Sint-Lucas een stempel op je werk én op jou gedrukt? Sint-Lucas heeft mij persoonlijk vooral de tijd gegeven om mezelf op beeldend vlak te ontplooien en ontdekken. Naast de docenten, opdrachten en deadlines was Sint-Lucas voor mij vooral een soort van lifestyle die de creative zelfontplooiing bevorderde. Je kwam dagelijks in contact met medestudenten. Dit ging vaak van grafisch vormgevers tot vrije kunstenaars, beeldhouwers, enz. Deze community zorgde ervoor dat ik me kon inspireren en reflecteren maar in the end druk je je eigen stempel...

BRITT RAES job: regisseur en grafisch vormgever bij Birdbee en Piazza dell’Arte afgestudeerd in 2010 (Studio Still)

Beeldende Vormgeving heb ik namelijk nog Animatiefilm gestudeerd aan het KASK. Eris niets zo geweldig als een eigen verhaal in een animatiefilm tot leven wekken! Wat geeft jou het meeste voldoening in je werk? Een verhaallijn vinden die mensen raakt. Hetzij emotioneel, hetzij komisch… Mensen zien (glim)lachen als ze je werk bekijken. Na honderden keer je eigen film te bekijken, nog steeds enthousiast erover zijn als je iets hebt gevonden waarvan je vindt dat het geslaagd is qua stijl of klank of beweging of... Wat zou je nog willen meegeven aan studenten die nu de opleiding doorlopen? Ik las ergens de uitspraak “het verschil tussen een meester en een beginneling is dat de meester al meer gefaald heeft dan de beginneling al heeft geprobeerd”. Dus, dingen doen, niet bang zijn om zaken te proberen en uitdagingen aan te gaan, en vooral veel doen! Mocht je opnieuw kunnen kiezen, zou je terug Beeldende Vormgeving volgen als opleiding? Waarom wel of niet? Voor mij was het een fijne basis en kennismaking met de kunstwereld, komende uit een ASO omgeving. Maar ik heb mezelf niet hard genoeg gepusht om in die 3 jaren mezelf creatief te ontwikkelen en ben dus daarna nog wat gaan bijstuderen. Een creatieve studie werkt in 2 richtingen, enerzijds wat de docenten je aanbieden, maar ook de investering die jij als student doet. Hoe leergieriger en ondernemender jij bent, hoe meer je eruit zal leren!

contact: info@Birdbee.be

Introduceer jezelf in 5 woorden. tekenen, animatiefilm, katten, chocolade, gelukkig Kan je je werk in één zin omschrijven? Tekenen en filmpjes met als inspiratie de kleine dingen des levens. Wat maakt jouw job zo tof? Waar doe je het voor? Elke dag passeer ik aan een graffiti muur waarop staat geschreven “waarvoor hebben we vandaag weer gewerkt?”. Als ik daar passeer, voel ik me altijd dolgelukkig. Dan kom ik terug van de studio waaraan ik aan mijn eigen film werk. Na mijn studies

Heb je snel een job gevonden na het afstuderen? Ik werk van project tot project, alles is zeer onvoorspelbaar. Momenteel vind ik de afwisseling zeer fijn. In 2013 had ik enkele beurzen van het VAF (Vlaams Audiovisueel Fonds) waardoor ik mijn eigen ding kon doen. Het is altijd uitkijken naar nieuwe kansen en projecten.

ANKE ROOSENDANS job: Internship Illustration at HandMadeMonsters, Antwerpen afgestudeerd in 2013 (studio Still) contact: anke.roosendans@gmail.com

Introduceer jezelf in 5 woorden. Open-minded, rechtuit, dromer, introvert, vasthoudend Beschouw je jezelf als een goede vormgever, waarom? Ja en nee. De ‘nee’ omdat ik als net afgestudeerde vormgever nog steeds volop op zoek ben naar wat ik nu precies wil. Ik ben nog te veel aan het evolueren, uitproberen en aan het groeien. De ‘ja’ omdat ik me bij elk ontwerp inleef in wat het belangrijkst is, welk beeld het sterkst zou passen en dit terwijl ik mijn eigenheid en eigen stijl probeer te bewaren. Wat zijn de belangrijkste problemen waarmee vormgevers tegenwoordig worstelen? Bijna elke vormgever zou tegelijkertijd web-designer, illustrator, grafisch ontwerper, regisseur, reclamemaker en 3D-tekenaar moeten zijn, wat natuurlijk niet altijd mogelijk is! Wie is je grote inspiratiebron? Vertel… Charley Harper, vanwege de kleuren, de eenvoud en uitgepuurde illustraties en de tijdloosheid van zijn werk Kan je onmiddellijk ‘starten’ na je opleiding, m.a.w. ‘ben je mee’ met wat vandaag gebeurt? Ja, maar dit ligt natuurlijk ook aan jezelf. Hoe meer je openstaat voor de input en invloeden die je tijdens de opleiding opdoet, hoe breder je kennisveld en hoe meer inspiratie je daaruit krijgt. Heeft Sint-Lucas een stempel op je werk én op jou gedrukt ? Natuurlijk, als je ergens vijf jaar van je leven gespendeerd hebt, laat dat wel een indruk na. Zelf heb ik geleerd mondiger te zijjn, keihard te werken voor hetgeen je écht wilt en een gezonde dosis zelfvertrouwen. Verder verandert je manier van denken, hoe je naar beelden en illustraties kijkt. Elke keer als ik bijvoorbeeld een lijntekening maak, komt het woord ‘lijndifferentiatie’ automatisch naar boven… vooral herkenbaar voor de studenten van Studio Still. Ik zou nog duizend-en-één dingen kunnen bedenken waarvan je achteraf beseft dat je die te danken hebt aan Sint-Lucas, niet in het minst ‘geduld’ en ‘relativeren’.

Wat na BBV? / Next?

Waarom zou je de opleiding BBV aanraden aan afgestudeerden middelbaar onderwijs? Als je geïnteresseerd bent in een carrière als vormgever, dan is BBV volgens mij de beste manier om te starten. Je krijgt een brede technische en culturele basis en in de ateliers krijg je stap voor stap steeds meer feeling met illustratie, grafisch ontwerp, reclame of digital design. Wat mij vooral aansprak was de mogelijkheid om in een inspirerende omgeving, met input van de docenten en medestudenten, op mijn eigen manier mijn weg binnen de wereld van illustratie te vinden. Je wordt geconfronteerd met opdrachten en projecten die nauw aansluiten bij de realiteit, leert inspelen op de wensen en noden van klanten, krijgt inzicht in de financiële kant van het vormgever-zijn; allemaal vaardigheden die je goed van pas komen bij de zoektocht naar een job. Belangrijkste is, dat je de kans krijgt te doen wat je graag doet, of het nu illustreren, reclame-maken of websites bouwen is.

BAUKE VAN DER LAAN job: zelfstandig en freelance grafisch ontwerper

vroege ochtend word je ook nog niet gestoord en ben ik het meest productief. Zoveel mogelijk werk verzetten in de ochtend zorgt er niet alleen voor dat je de rest van de dag een tevreden gevoel hebt, maar geeft ook de ruimte om eens wat eerder een terrasje te doen. Beschrijf de ideale klant. Het vertrouwen winnen van een opdrachtgever zorgt voor een prettig en vruchtbaar werkproces. Idealiter werk ik daarom samen met mensen die net zo gedreven zijn als ikzelf. Ambitieuze mensen hechten veel waarde aan het totaalconcept rond het product dat ze ontwikkelen. Daardoor weten ze ook goed wanneer ze iets zelf kunnen en wanneer ze beter vertrouwen op de expertise van anderen. Zonder welke dingen en/of persoonlijke voorwerpen kan je absoluut niet werken? Ik ben redelijk spartaans qua werkomgeving, materiaal en software, maar mijn productiviteit (en de kwaliteit van mijn werk) hangt rechtstreeks af van mijn toestand. Te weinig slaap, beweging of goed eten en ik ben niets meer waard.

afgestudeerd in 2011 contact: bauke@baukevanderlaan.eu

Introduceer jezelf in 5 woorden. Ik ontwerp, ontwikkel en onderneem. Welke artistieke invloeden kent je werk? Vanwege mijn systematische aanpak is een bewuste culturele inspiratie voor mij zelden relevant. Ik streef er bijvoorbeeld wel naar om mijn (typografisch) werk een lichtheid mee te geven die je ervaart als de lucht die je inademt op een heldere winterochtend. Ook probeer ik in mijn werk een intuïtieve vanzelfsprekendheid te bereiken. Je zou dus kunnen stellen dat ik me vaker laat beïnvloeden door het natuurlijke en intuïtieve, dan door het culturele en artistieke. Beschrijf je gemiddelde werkdag. Ik hou van de ochtend en probeer zo veel mogelijk werk te verzetten voor 10 uur. Niets is prettiger wakker worden en dan voor de drukte naar je werkplaats te fietsen. In de

Wat is het belangrijkste dat je geleerd hebt in de opleiding Beeldende vormgeving? Tijdens de opleiding heb ik de tijd en ruimte gekregen mij te verdiepen in de meer theoretische kant van het vak. Ik profiteer nu van die gelegde basis, zodat ik niet bij elk project opnieuw moet uitvinden wat verantwoord ontwerpen in mijn ogen inhoudt. Zou je werk er anders uitzien als je niet aan Sint-Lucas had gestudeerd? Dat lijkt me wel. Hoewel onze lichting erg internationaal georiënteerd is, denk ik dat je de invloed van je lokale omgeving niet kan onderschatten. Heb je een tip voor een startende/ beginnende vormgever? Neem initiatieven en begin zelf projecten en samenwerkingen. Zo bouw je niet alleen snel een portfolio op, maar raakt je naam ook geassocieerd met werk waar je 100% achter staat.

122

123

Wat na BBV? / Next?

Vervolgopleidingen Wie na het afstuderen nog meer kennis wil opdoen of zich verder wil specialiseren heeft verschillende opties. Wij geven graag het verhaal mee van Stijn D’Hondt, Thomas Sear en onze collega’s van het postgraduaat Brand & Packaging Design. STIJN D’HONDT Wat na Sint-Lucas? Nadat ik afgestudeerd was aan Sint-Lucas Gent heb ik tijdens de zomervakantie vrijwillig stage gedaan bij Darwin BBDO als Art Director. Na de stage heb ik het postgraduaat PICA (Producer Interactive Communications) gestudeerd. Waarom? De laatste jaren is er heel wat veranderd in de reclamewereld: nieuwe kanalen zoals digitale televisie, smartphones, mobiel internet en de sociale media brachten een heuse reclame(r)evolutie met zich mee. Ik heb ervoor gekozen om me te verdiepen in de digitale wereld om deze bagage vanaf het begin te verwerken in creatieve campagnes.

THOMAS SEAR Wat na Sint-Lucas? Ik volg momenteel een masteropleiding Professionele Meertalige Communicatie. Waarom? De keuze om verder te studeren heb ik niet à la minute gemaakt. Velen gaan op zoek naar hun droomjob. Dit kan er een zijn die ze voor ogen hadden toen ze aan hun opleiding begonnen, of die zich gaandeweg openbaarde tijdens de opleiding. Sint Lucas doet haar uiterste best om je voor te bereiden op wat er komen gaat, maar je bepaalt zelf hoever je wil en kan gaan om een droomjob te versieren in het werkveld. Voor velen is die vraag snel beantwoord, maar zelf voelde ik de nood aan een uitweg. Zie ik mezelf als reclamemaker? Kan ik me goed genoeg profileren naar de buitenwereld? Kan ik mijn basis nog verruimen? Ik twijfelde niet zozeer aan mijn capaciteiten en kunnen, maar verder studeren zou in mijn ogen extra kennis met zich mee kunnen brengen om optimaal te functioneren in de wereld van de communicatie.

Waar kan een Postgraduaat of Master je brengen op professioneel gebied? Als schoolverlater moet je sterk staan om een job te vinden in de reclamewereld. Je moet uitblinken in verschillende disciplines en je moet je kunnen onderscheiden van andere creatievelingen. Een extra opleiding kan je hierbij helpen. Voor mijn opleiding aan Sint-Lucas volgde ik grafisch ontwerp. De combinatie van een visuele, conceptuele en digitale achtergrond maakt me tot de all-round creative die ik vandaag ben.

Waar kan een Postgraduaat of Master je brengen op professioneel gebied? De keuze voor een masteropleiding Professionele Meertalige Communicatie ligt niet voor de hand. Het is een wereld van verschil met de opleiding Beeldende Vormgeving. Alles valt terug op theorie en je krijgt in het schakelprogramma een zeer brede waaier aan vakken. Het is dan ook aan te raden om up to date te blijven met alles wat er gebeurt in de wereld van de beeldende vormgeving. Het risico is reëel de stapel leerstof die je voorgeschoteld krijgt, uit het oog te verliezen. Tijdens je masterjaar krijg je naast onderzoeksinzichten ook heel wat communicatietechnieken mee. Ten slotte komen ook bedrijfskunde, strategie, marketing en meertaligheid aan bod. De invalshoeken zijn talrijk, maar altijd in functie van communicatie.

Is dit een meerwaarde? Binnen het postgraduaat liep ik stage bij Content Cowboys. Een jaar later werk ik er nog steeds als Art Director. De opleiding heeft me onrechtstreeks aan een job geholpen in de reclame, wat enigszins mijn doel was. Een extra opleiding kan zeker een meerwaarde bieden, maar — ook al klinkt het cliché — passie en wilskracht zijn veel doorslaggevender om de weg te vinden naar het succes.

Is dit een meerwaarde? Verder studeren is altijd een meerwaarde. Op één semester tijd leerde ik linguïstiek, zakelijk Engels en Frans, ondernemings- en basisrecht en economie. Het helpt niet alleen om steviger in je schoenen te staan, het biedt je meer kansen en een ruimere blik op de toekomst. Toch blijft het een zeer persoonlijke keuze en het is aan elke student om deze zelf te maken.

Smart Packaging Brand&Packaging Design in LUCA Binnen LUCA School of Arts is er aandacht voor vervolgopleidingen. Het postgraduaat Brand&Pakaging Design is zo’n vervolgopleiding. Je kan de hartslag van een samenleving voelen via haar verpakkingen, menen Werner Rymenants en Hans Plompen. De opleiding bestaat nu bijna zes jaar, tijd om enkele vragen te stellen aan de betrokken docenten. Wat maakt een verpakking duurzaam? HANS PLOMPEN — Duurzaamheid begint aan de ontwerperstafel. Het is de ontwerper die de eerste lijnen uitzet van een nieuwe verpakking, de ontwerper dient de duurzaamheidsgedachte reeds op te nemen van bij het begin in het ontwerpproces. Een verpakking is steeds gekoppeld aan een product. Verpakkingen hebben tal van functies. Ze beschermen en bewaren het product. Bovendien zijn het communicatiedragers. Ze zetten ons aan het product te kopen. Gezondheid, hygiëne en veiligheid zijn belangrijk, maar een verpakking moet de consument ook correct informeren over de inhoud. Zeker bij voedingsproducten wordt de duurzaamheid rechtstreeks gelinkt aan de bewaarfunctie. Maar ook in de non-food speelt de verpakking een grote rol bij het bewaren, denk bijvoorbeeld aan de factor vocht bij de verpakking van elektronica-apparatuur. Een goede verpakking garandeert een bepaalde houdbaarheidsduur, zodat het product in correcte staat de consument bereikt. Verspilling staat haaks op duurzaamheid. De eerste duurzaamheidsregel luidt: de ontwerper moet zich informeren over de typische eigenschappen van een product om de juiste materiaalkeuzes te kunnen maken. De verpakkingsontwerper is een teamplayer. Heel wat informatie wordt je aangereikt door specialisten, nog voor de start van het ontwerpproces. De tweede duurzaamheidsregel luidt: zijn we niet aan het oververpakken? Zijn de gebruikte materialen allemaal nodig? Of kan het met minder? Kan het product eenvoudiger worden verpakt, handiger en misschien

Wat na BBV? / Graduated, and now?

124

door die puurheid ook aantrekkelijker? Het evenwicht tussen gebruikte materialen enerzijds, het correct bewaren of beschermen van het product anderzijds dient heel goed in de gaten gehouden te worden, zonder het appeal van de verpakking aan te tasten. Want laten we niet vergeten, een goed functionerende verpakking zet aan tot kopen. Spelen er ook ecologische motieven bij een duurzame verpakking? PLOMPEN — Verpakkingen worden al te vaak voorzien van een groene saus, onder het mom van een betere ecologische uitstraling. De producenten weten dat duurzaamheid voor heel wat consumenten een belangrijk gegeven is. De consumenten zijn goed geïnformeerd en vragen zich meer en meer af wat er met al dat verpakkingsmateriaal gebeurt als we het weggooien. Al te vaak komen wij verpakkingen tegen die duurzaamheid voorwenden, verpakkingen die er groen uitzien, maar bij de eerste analyseronde door de mand vallen. Zo zien wij ook tegenstrijdigheden. Er is een trend naar one-portion verpakkingen, het verpakken van producten voor één enkele consumatie on the go. Op dat moment schuift de duurzaamheidsgedachte naar achter. Stukverpakkingen zorgen sowieso voor meer restmateriaal. Het is de taak van de verpakkingsontwerper om beter geschikte en duurzamere oplossingen te formuleren, die net zo goed kunnen werken op de markt. Welke zijn voor jullie de belangrijkste innovatieve ontwikkelingen in de branche? PLOMPEN — Innovatief mag niet verward worden met goed bevonden. Een leuk ogende verpakking of een in het oog springende vorm is maar een onderdeel van de innovatieve ontwikkeling in onze opleiding. Innovatie reikt verder dan het vormelijke, het gaat over de complete cyclus van een verpakking, van bij het ontstaan tot en met het verdwijnen ervan, inbegrepen het hergebruiken of recycleren. Producenten moeten open durven communiceren over de milieu-impact van de gebruikte materialen. De producent krijgt hierdoor een unieke kans om het bewustzijn bij de consument te vergroten. Dat zij aan de basis, waar de verpakking ontstaat, heel degelijke inspanningen leveren om de milieu-impact van haar producten zo laag mogelijk te houden, kan het imago

van de producent allen maar ten goede komen. Duurzaamheid verkrijg je door een niet aflatende aandacht voor materialen en verpakkingstechnieken die zorgen voor een steeds kleinere milieu-impact. Verpakkingen worden steeds verfijnder en uitgekiender. Smart packaging omvat begrippen als actieve verpakking en intelligente verpakking. Deze laatste gaan ons breder informeren naast neem nu de houdbaarheidsinformatie. Zij gaan ons bijvoorbeeld verklikken wanneer een verpakking beschadigd is of wanneer het product niet koel genoeg meer is. Naast de materialen en hun samenstelling speelt het beperken van het gewicht een belangrijke rol. Laten we vooral het verpakken van de verpakkingen niet vergeten en het transport en de bijhorende brandstof, allen met hun impact op het milieu. Een ander aspect volop in evolutie is het inzamelen, sorteren en recycleren van verbruikte

125

Wat na BBV? / Graduated, and now?

verpakkingen. Het gebruik van hernieuwbare materialen kan alleen maar groeien door de betrokkenheid van een consument die recycleert. Wat zijn de sleutelelementen van de verpakking van de toekomst? PLOMPEN — Onderzoek en nog eens onderzoek. Op alle betrokken terreinen, bij alle partners en bij elke stap die leidt tot een verpakking. De ontwerper, vaak de eerste in de ketting, speelt hierbij een belangrijke rol en draagt een grote verantwoordelijkheid. Hij moet kritische vragen stellen. Reeds van bij de briefing, het moment waarop de verpakking nog alle richtingen uit kan. Een open geest is daarbij onontbeerlijk, want vaak moeten commerciële en ecologische belangen worden verzoend. De ontwerper moet dat verzoeningspunt actief opzoeken. De verpakking van de toekomst creëren

is een voortdurende bekommernis omdat de verpakkingswereld continu in beweging is. Het belang van een goed en breed geïnformeerde ontwerper is daarbij meteen onderstreept. Het weze duidelijk: de ontwerpers, de industrie, de verpakkingssector, producenten én de publieke sector moeten elkaar de hand reiken om tot écht sluitende, duurzame oplossingen te komen. Alleen een geïntegreerde aanpak kan tot resultaten leiden. Alleen zo kan de verpakking van de toekomst gecreëerd worden.

Kijk ik kook Van schoolopdracht tot publicatie

Lise Weuts studeerde af in 2012 na een opleiding in de Grafische Studio. Haar boek ‘Kijk ik kook’ is inmiddels toe aan een tweede druk. BBV-zine zocht haar op in Antwerpen uit interesse voor haar project en om te polsen naar haar toekomstplannen. Het werd een leuk en openhartig gesprek met een jonge en ambitieuze vormgeefster.

Wat na BBV? / Graduated, and now?

126

LISE WEUTS — Toen ik afstudeerde, vond ik vrij snel werk bij Cools Concepts in Mechelen. Dit bureau richt zich op huisstijlen, packaging en advertenties. Maar na drie maanden ben ik er uit eigen beweging mee gestopt om mij helemaal toe te leggen op het kookboek dat ik aan het maken was. Ik had voor mijn boek ‘Kijk ik kook’ een uitgever gevonden en er was een stipte deadline. Overdag voor het bureau werken en me ‘s avonds thuis nog eens smijten om aan het kookboek te werken bleek voor mij niet haalbaar. Vandaar die rigoureuze beslissing.

Ik herinner mij nog goed de opdracht. In je laatste jaar moest je een bijzonder kookboek ontwerpen voor een speciale doelgroep of bijzondere gebeurtenis. En dit resultaat wordt nu gepubliceerd? WEUTS — Ja, het kookboek zoals ik het in de Grafische Studio ontworpen heb is zo goed als integraal uitgevoerd. Nu is het te koop in de winkel, uitgegeven bij Lannoo. Het was duidelijk een opdracht die me goed lag. Jouw kookboek is anders dan alle andere kookboeken die reeds op de markt zijn. Hoe kwam je op het idee? WEUTS — Mijn nichtje Karen heeft het syndroom van Down en op familiefeestjes staan we vaak samen in de keuken om hapjes te maken. Een andere nicht werkt in een daginstelling voor mensen met een beperking. Ik zat op de trein van Antwerpen naar Gent toen ik plots op het idee kwam om een kookboek te maken voor mensen met een verstandelijke beperking. Ik heb dan uitgezocht of dit soort kookboek al bestond. Uiteindelijk bleek dit nog niet voor handen op de Belgische markt. Mijn docenten vonden het een goed idee. Bij de uitwerking ben ik met de hulp van mijn nicht en dagcentrum de Ark in Gent nagegaan of de gerechten en bijhorende bereidingen wel haalbaar waren. Had je zelf snel het gevoel dat dit een succes zou worden? WEUTS — Neen, maar ik wou natuurlijk wel een goede opdracht maken. Toen ik mijn werk liet inbinden bleek de boekbinder zeer enthousiast over het concept en het eindresultaat. Hij spoorde me aan om met het boek naar een uitgever te stappen. Hij bracht me in contact met uitgeverij Lannoo en toen is het plots heel snel gegaan. De directeur van Lannoo ging akkoord en ik kreeg de opdracht om het boek helemaal uit te werken.

127

Wat na BBV? / Graduated, and now?

Heb je het boek dan helemaal alleen gemaakt? WEUTS — Het concept, de indeling van het boek en de vormgeving zijn helemaal van mijn hand. De recepten werden omgezet in een eenvoudig stappenplan dat de gebruiker kan aanvinken na elke stap. Het was belangrijk dat de tekst vrij groot stond en de stappen eenvoudig werden weergegeven. Alle ingrediënten en benodigdheden konden best worden getoond aan de hand van foto’s, want sommige mensen kunnen niet zo goed lezen. Daarnaast gebruik ik ook vaak pictogrammen om iets te verduidelijken. De foto’s zijn genomen door een professionele fotograaf, Heikki Verdurme. Hij heeft onder andere foto’s gemaakt voor de boeken van Pascale Naessens en maakt reportages voor Weekend Knack. Dat was wel super, want hij heeft mij ook veel tips gegeven. Uiteindelijk is er weinig verschil tussen het boek dat ik op school heb gemaakt en dat op het schap van de boekhandel. Je bent veel in de pers geweest met je boek. Hoe heb je dit ervaren? WEUTS — Dat was heel onverwacht en erg druk. Al snel na de boekpresentatie zat ik aan tafel bij Café Corsari en werd ik gebeld door de radio en verschillende magazines. Ik zette zelfs af en toe mijn telefoon uit, want het bleef maar doorgaan. Niettemin was het vooral leuk. Kunnen we in de nabije toekomst uitkijken naar een nieuw boek van jouw hand? WEUTS — Op dit moment werk ik als grafisch ontwerpster voor een exclusieve modewinkel met verschillende vestigingen in heel Vlaanderen. De modesector heeft me steeds geboeid, want ik wou vroeger mode-ontwerpster worden. Maar boeken maken is misschien nog boeiender. Op dit moment is de eerste druk van het kookboek bijna uitverkocht en is er sprake van een herdruk. Er zijn ook al voorzichtige gesprekken voor een vervolg en dat zie ik helemaal zitten. Ik heb ook interessante contacten met met andere ontwerpbureaus. Wie weet wat er nog op mijn pad komt. Dus als ik je vraag wat je in de toekomst gaat doen, wat zeg je dan? WEUTS — Mijn ultieme droom is toch om volledig zelfstandig te werken als ontwerpster met een gevarieerd klantenbestand. Zowel zakelijke klanten als klanten uit de culturele en modesector. Ik heb veel variatie nodig in mijn leven en dus ook in mijn werk.

BBV-ZINE Hoe kijk je terug op je studententijd aan Campus Sint-Lucas Gent? Ben je voldoende voorbereid in het werkveld terecht gekomen? WEUTS — Het was niet altijd gemakkelijk. Je krijgt binnen de opleiding veel technische input en manieren om conceptueel te werken. Wanneer er geen pasklare oplossing werd aangereikt, moest je zelf aan de slag en het nodige opzoekingswerk doen. Ik zou vandaag opnieuw voor deze opleiding kiezen. Toen ik een studiekeuze moest maken, heb ik verschillende scholen bezocht. Uiteindelijk koos ik voor deze opleiding omdat ze dichter staat bij de realiteit dan andere opleidingen en omdat je reële opdrachten mag doen met echte opdrachtgevers. Dat is ook handig als je gaat solliciteren, omdat je dan echte projecten in je portfolio kan vermelden. Wil je nog iets meegeven aan de huidige studenten? WEUTS — Het belangrijkste is dat je er echt voor moet gaan. Als je iets graag wil, dan moet je alles op alles zetten en hard werken. Dan leer je het wel.

128

Starten met de opleiding Toelatingsproeven Alle kandidaat-eerstejaars leggen een artistieke toelatingsproef af. Er worden twee sessies voorzien. De data en de inhoud van de toelatingsproeven vind je op http://www.luca-arts.be/ toelatingsproeven.

Info & contact OPEN ATELIERDAGEN Tweemaal op het jaar gooien we de deuren van onze ateliers en onze studioâ&#x20AC;&#x2122;s open en ben je meer dan welkom om er de sfeer op te snuiven. Je kan onze ateliers op je eigen tempo bezoeken en ziet studenten en docenten aan het werk. Daarnaast geven we infosessies over de opleidingen. Heb je nog vragen? De studenten en docenten zijn er heel de dag om ze te beantwoorden en je te vertellen en te tonen hoe de ateliers en studioâ&#x20AC;&#x2122;s werken. 22 maart en 7 mei 2014 van 11.00 tot 17.00 uur

INFODAG Voor de latere beslissers en twijfelaars organiseren we een infodag. Die dag kan je de school niet in volle actie zien, maar kan je langskomen voor een presentatie van de school en kan je je inschrijven voor de artistieke toelatingsproef. 29 augustus 2014 van 14.00 tot 17.00 uur EINDEJAARSTENTOONSTELLING Het laatste weekend van juni tonen onze afstuderenden hun werk. Drie dagen lang vieren wij feest, met optredens, hapjes en drankjes. Het volledige programma van de eindejaarstentoonstelling vind je vanaf begin juni op http://sintlucas.luca-arts.be. 28 en 29 juni 2014 van 11.00 tot 18.00 uur

Contact Campus Sint-Lucas Gent Zwartezustersstraat 34 9000 Gent T 09 225 42 90 E info.bk@luca-arts.be W www.luca-arts.be

docenten 2013–2014

Govert Anschütz, Dirk Bogaert, Rudy Bonné, Mieke Coghe, Ingwio D’Hespeel, Inge De Mecheleer, Aline De Nys, Matto Deseijn, Marijke Dirickx, Sara Geerts, Lieven Haneca, Pahola Herrera Montoya, Hub Kenens, Lut Laridaen, Jeroen Laureyns, Frank Maet, Hilde Manhaeve, Jo Ostyn, Tascha Peeters, Lynn Piccu, Hans Plompen, Anneke Rombaut, Werner Rymenants, Pieter Samyn, Ad Van Campenhout, Johny Van de Vyver, Hannelore Van den Abeele, Jan Van Goidsenhoven, Katrien Van Haute, Christian Vancraenenbroeck, Dominiq Vandewalle, Isolde Vanhee, Luc Verheyden, Jens Versprille, Saskia Wierinck.

128 luca-arts.be/sintlucas flickr.com/photos/beeldbanksintlucas vimeo.com/beeldbanksintlucas

Contact Campus Sint-Lucas Gent Zwartezustersstraat 34 9000 Gent T 09 225 42 90 E info.bk@luca-arts.be W www.luca-arts.be