Análisis enseñanza transformada

Análisis Enfoque: Enseñanza transformada Al hacer el análisis de este enfoque tomándolo con relación a los ambientes de aprendizaje empleados en el aula, nos damos cuenta y tenemos conocimiento de que es una conjugación de la actividad con la teoría dentro del aula escolar.

Es más que nada una enseñanza que se ve en evolución, misma que permita que el alumno se apropie de los conocimientos de una mejor forma, logrando así su aprendizaje significativo, gracias a las estrategias empleadas por el docente que se encuentre al frente del grupo.

Se trata, por tanto, de un enfoque que admite la pluralidad dentro de sí, incluso en los nombres: hay quien habla de “educación crítica”, “educación transformadora”, “educación liberadora”, “educación popular”, “educación emancipatoria”, etc.

Mediante este análisis, sabemos que el proceso educativo se ha transformado sustantivamente; para formar en las aulas a personas que puedan afrontar los nuevos retos, se promueve una educación integral, que armonice el saber conocer, hacer, ser y convivir. De acuerdo a algunas estadísticas y reflexiones, nos damos cuenta de que ante este panorama en México se está promoviendo el enfoque en competencias. Con base en ello las escuelas deben innovar su modelo educativo y para su ejecución es imprescindible la constante capacitación docente, conocer las demandas de la sociedad en que está inmersa la escuela, las necesidades del grupo, así como las características de este.