DISEÑO ARQUITECTÓNICO II PORTAFOLIO LUZ ELISA REYNOSO CARNÉ 20120122 UNIVERSIDAD FRANCISCO MARROQUÍN FACULTAD DE ARQUITECTURA PRIMER AÑO SEGUNDO SEMESTRE
CONTENIDO
ANTROPOMETRÍA PAG. 5
CULTURA, TIPOLOGÍAS Y DESESTRUCTURACIÓN
LA MÁQUINA DE HABITAR
PAG. 23
PAG. 29
SOBRE-IMPOSICIÓN PAG. 52
EVENTO, SHOCK MEDIÁTICO Y PROGRAMA CRUZADO PAG. 68
ANTROPOMETRÍA
En esta fase aprendimos a diseñar cumpliendo las necesidades mínimas de espacio para cada actividad y a utilizar la desfamiliarización como un objetivo de diseño indispensable.
Desfamiliarización:
COCINAR EN EL PANTANO Después de analizar las dimensiones mínimas que necesita un espacio para diferentes actividades, se nos asignó a cada uno de nosotros (por sorteo) una actividad cotidiana y un lugar distinto como contexto para la misma. A mí me tocó cocinar en el pantano.
MAQUETA DE ESTUDIO
MAQUETA FINAL
Planta
Perfil
Estantería (diseñada en base a divisiones armónicas), superficies de trabajo y asiento individual.
CULTURA, TIPOLOGÍAS Y DESESTRUCTURACIÓN Durante este proyecto aprendimos qué es un concepto y cómo se aplica al diseño. También estudiamos diferentes culturas (de las cuales se me asignó la cultura aymara), los símbolos que las representan y las tipologías empleadas en su arquitectura, para luego diseñar un pabellón que reflejara estos aspectos.
ANÁLISIS TIPOLÓGICO
THOLOS
THOLOS + TEATRUM
DOBLE TEATRUM
MAQUETA DE ESTUDIO
Elevaci贸n
Perspectiva
MAQUETA FINAL
Elevaci贸n sur
Elevaci贸n este
Elevaci贸n norte
Planta
Elevaci贸n oeste
LA MÁQUINA DE HABITAR En esta fase estudiamos “Los 5 puntos de una nueva arquitectura” de Le Corbusier y sus conceptos de “la máquina de habitar”. Diseñamos un habitaculum de 40 m2, y uno de los diseños del grupo se usó como base para la construcción de un habitaculum real.
ANÁLISIS DE PINTURA Y DIAGRAMAS DE VIVIENDA A continuación se presenta el análisis de la pintura “Peras y uvas sobre la mesa” de Juan Gris, la cual contiene los trazados reguladores del diseño de este habitaculum. Las características de áreas de privacidad, cerramientos y espacialidad en este proyecto surgieron del análisis de la vivienda “Lambert House” de Richard Meier. Con esta información realizamos un diagrama de relaciones espaciales y una escultura.
LUZ ELISA REYNOSO DISEÑO ARQUITECTÓNICO II 29 AGOSTO 2012
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO VIVIENDA MÍNIMA (2 PERSONAS, 40 m2) NECESIDAD
ACTIVIDAD
USUARIO
ESPACIO ARQ.
MOBILIARIO
M2
ZONA
DESCANSAR
DORMIR
HABITANTES
DORMITORIO
CAMA, CLOSET, MESA DE TRABAJO
14.525 m2
PRIVADA
INGERIR ALIMENTOS
COMER
HABITANTES, INVITADOS
COMEDOR
MESA, SILLAS
7.2 m2
PÚBLICA
PREPARAR ALIMENTOS
COCINAR
HABITANTES
COCINA
ESTUFA, REFRIGERADOR, ESTANTES, LAVABO, SUPERFICIES DE TRABAJO
7,2 m2
SEMIPÚBLICA
SOCIALIZAR
REUNIÓN
HABITANTES, INVITADOS
SALA
SILLÓN, MESA
7.2 m2
PÚBLICA
ASEO
HIGIENE PERSONAL
HABITANTES, INVITADOS
BAÑO
INODORO, LAVABO, DUCHA
3.875 m2
PÚBLICA
CONEXIÓN CON EL EXTERIOR
DESCANSAR, SOCIALIZAR
HABITANTES, INVITADOS
BALCONES DECKS
SILLAS, MESA
-
PÚBLICA
40 m2
ESCULTURA Y MAQUETA FINAL
Escultura
Elevaci贸n frontal
Planta de techos
Perspectiva
Perfil
Planta de techos
Secci贸n
Secci贸n
HABITACULUM GRUPAL Se eligi贸 uno de los proyectos del grupo como la base del nuevo habitaculum. El grupo desarroll贸 el dise帽o del espacio y los muebles, y luego se construy贸 en la Universidad.
Escultura
SOBRE-IMPOSICIÓN En esta fase se nos asignó a un personaje del show Alegría de Cirque du Soleil, del cual estudiamos la personalidad, el vestuario y el espacio necesario para la actividad. Con esta información y con el análisis de relaciones espaciales hecho en la fase anterior, diseñamos una vivienda para el acróbata.
ALEGRÍA
VESTUARIO:
PELUCAS
GUANTES
TIRANTES
CIRQUE DU SOLEIL LOS PAYASOS “TIENEN LOS PIES EN EL SUELO, SON REALISTAS Y NARRAN PEQUEÑAS HISTORIAS DE LA VIDA COTIDIANA, EN LAS QUE TODOS SOMOS HÉROES, TODOS PODEMOS ENAMORARNOS Y A TODOS NOS PUEDEN ROMPER EL CORAZÓN”
PERSONALIDAD: • REFLEJAN EL ESPÍRITU DE LA HUMANIDAD EN SU COTIDIANIDAD • REALISTAS • CÓMICOS E INFANTILES • BUSCAN DIVERTIR AL PÚBLICO, HACIÉNDOLOS CÓMPLICES DE LO QUE SUCEDE Y COMPARTIENDO CON ELLOS LAS EXPERIENCIAS DE LA VIDA DIARIA • SE BURLAN DE SÍ MISMOS • EXPLORAN UN ASPECTO PROFUNDO DEL SER HUMANO PERO LO PRESENTAN DE FORMA CÓMICA E INOCENTE
OVEROLES GRANDES PANTALONES SOMBREROS ZAPATOS GRANDES
CORBATAS CORBATINES
CHAQUETAS CAMISAS
NARICES
MAQUILLAJE
EQUIPO: APARTE DEL VESTUARIO, NECESITAN MALETAS, CABALLOS DE JUGUETE Y OTROS OBJETOS DE UTILERÍA.
ESPACIO NECESARIO: GUARDARROPA ESPACIOSO Y ORGANIZADO, SEPARADO DE LA ROPA DIARIA. ESPACIO PARA REVISAR EL VESTUARIO Y MAQUILLARSE.
CUARTO DE PRÁCTICA LUZ ELISA REYNOSO DISEÑO ARQUITECTÓNICO II UNIVERSIDAD FRANCISCO MARROQUÍN 17 DE SEPTIEMBRE DE 2012
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO NECESIDAD
ACTIVIDAD
USUARIO
ESPACIO ARQ.
MOBILIARIO
m2
ZONA
ASEO
HIGIENE PERSONAL
HABITANTE, INVITADOS (1 PERSONA)
1 BAÑO
1 DUCHA, 1 LAVAMANOS, 1 INODORO
3.8 m2
PÚBLICA
INGERIR ALIMENTOS
COMER
HABITANTE, INVITADOS (1-4 PERSONAS)
1 COMEDOR
1 MESA SUPERFICIE, 4 SILLAS
7.2 m2
SEMI-PÚBLICA
DESCANSO
DORMIR, DESCANSAR
HABITANTE (1 PERSONA)
1 DORMITORIO
1 CAMA, 1 MESA DE NOCHE
15.4 m2
PRIVADA
SOCIALIZAR
COMPARTIR, REUNIRSE
HABITANTE, INVITADOS (1-4 PERSONAS)
1 SALA DE ESTAR
1 SOFÁ, 1 MESA SUPERFICIE
7.2 m2
PÚBLICA
ALMACENAR, PREPARAR ALIMETOS
GUARDAR, COCINAR Y LIMPIAR
HABITANTE, INVITADOS (1-4 PERSONAS)
1 COCINA
1 REFRIGERADOR, 1 SUPERFICIE DE TRABAJO, 1 ESTUFA, 1 LAVABO, 1 CABINETE
7.2 m2
SEMI-PÚBLICA
ALMACENAR
GUARDAR ROPA Y OTROS
HABITANTE
(PARTE DE DORMITORIO)
1 ARMARIO
-
PRIVADA
ENSAYAR
PRACTICAR ACTUACIÓN, MAQUILLAJE, VESTUARIO
HABITANTE (1 PERSONA)
1 CUARTO DE ENSAYO
1 SILLA, 1 MESA SUPERFICIE, 1 CABINETE, 1 PANEL
31 m2
PRIVADA
70.9 m2
Transformación: CONCEPTO Y MAQUETA +
=
Composición de texturas del vestuario y dibujo representando la personalidad del payaso.
Al habitaculum de 40 m2 (proyecto anterior) se le incorpora el programa del payaso de Alegría.
Trazados reguladores encontrados en “Peras uvas sobre la mesa” de Juan Gris
MAQUETA DE ESTUDIO Y BOCETOS
MAQUETA FINAL
Elevaci贸n frontal
Perfil
MAQUETA FINAL Elevaci贸n posterior
Planta
Perfil
EVENTO, SHOCK MEDIÁTICO Y PROGRAMA CRUZADO En esta fase volvimos a trabajar con el personaje de Alegría; analizamos su movimiento a través de show y cómo su acto se relaciona con los conceptos vistos en clase de Bernard Tschumi. También aprendimos cuáles son los diferentes tipos de relación que se pueden dar con el contexto y aplicamos uno a este proyecto. Diseñamos una academia, cuyo programa se superponía a otro completamente distinto, para lograr un programa cruzado.
MAQUETAS CONCEPTUALES
Desfamiliarizaci贸n
Shock Desestructuraci贸n
Superimposici贸n
Programaci贸n cruzada
Evento
MAQUETA DE MOVIMIENTO
Diagramas
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
LUZ ELISA REYNOSO DISEÑO ARQUITECTÓNICO II UNIIVERSIDAD FRANCISCO MARROQUÍN 26 DE OCTUBRE DE 2012
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO PROGRAMA FINAL NECESIDAD
ACTIVIDAD
USUARIO
ESPACIO ARQ.
MOBILIARIO
RECIBIR INFORMACIÓN, ESPERAR
GUIAR E INFORMAR A LOS VISITANTES
2 RECEPCIONISTAS, 1-20 VISITANTES
LOBBY RECEPCIÓN
1 ASIENTO BLANDO PARA 3 PERSONAS, 5 ASIENTOS INDIVIDUALES CÓMODOS, SUPERFICIE DE TRABAJO CON DOS ASIENTOS
PÚBLICA
LLEVAR CONTROL DEL LUGAR
ADMINISTRAR
1 ADMINISTRADOR, 1 SECRETARIO
OFICINA DE ADMINISTRACIÓN
2 SUPERFICIES DE TRABAJO CON ASIENTO C U, 1 APARATO PARA ALMACENAR, 1 DIVISIÓN
SEMI-PÚBLICA
SOCIALIZAR DESCANSAR
COMPARTIR, REUNIRSE
4 PROFESORES, 2 PERSONAL LIMPIEZA, 2 RECEPCIONISTAS, 1 SECRETARIO, 2 VENDEDORES
ÁREA DE PERSONAL
2 SUPERFICIES PLANAS CON 6 ASIENTOS INDIVIDUALES C U, 9 APARATOS PARA ALMACENAR
PRIVADA
ASEO
HIGIENE PERSONAL
1-20 VISITANTES
BAÑO
4 INODOROS, 3 LAVAMANOS, 1 ESPEJO, 5 BASUREROS
PÚBLICA
ASEO
HIGIENE PERSONAL
1-11 TRABAJADORES
BAÑO
4 INODOROS, 3 LAVAMANOS, 1 ESPEJO, 4 BASUREROS
PRIVADA
ASEO, PREPARACIÓN PARA ENTRENO
HIGIENE PERSONAL, CAMBIO DE VESTIMENTA Y MAQUILLAJE
20 ALUMNOS
BAÑO VESTIDOR
3 INODOROS, 3 LAVAMANOS, 1 ESPEJO, 5 VESTIDORES, 5 APARATOS PARA ALMACENAR
PRIVADA
ENTRENAR
ACTUAR
20 ALUMNOS, 4 PROFESORES
ÁREA DE PRÁCTICA
3 ESPEJOS DE PARED COMPLETA, 6 ASIENTOS INDIVIDUALES, 5 ASIENTOS BLANDOS PARA 4 PERSONAS C U
PÚBLICA
INGERIR ALIMENTOS, SOCIALIZAR
REUNIRSE, COMER
1 VENDEDOR, 1-20 PERSONAS
CAFETERÍA
5 SUPERFICIES PLANAS CON 4 ASIENTOS INDIVIDUALES C U, 1 APARATO PARA MOSTRAR CON 1 ASIENTO INDIVIDUAL, 1 APARATO PARA ALMACENAR
PÚBLICA
RECAUDAR DINERO
VENDER OBJETOS PARA ACTUACIÓN
1 VENDEDOR, 1-20 PERSONAS
TIENDA
1 APARATO PARA MOSTRAR CON 1 ASIENTO INDIVIDUAL, 1 APARATO PARA ALMACENAR
PÚBLICA
ALMACENAR
GUARDAR OBJETOS DE LIMPIEZA
2 PERSONAL DE LIMPIEZA
BODEGA DE MANTENIMIENTO
1 APARATO PARA ALMACENAR
PRIVADA
ALMACENAR
GUARDAR Y ORDENAR DESECHOS
20 ALUMNOS, 4 PROFESORES
BODEGA
1 APARATO GRANDE PARA ALMACENAR
PRIVADA
RECIBIR Y ENTREGAR
CARGA Y DESCARGA DE DESECHOS
20 ALUMNOS, 4 PROFESORES
ÁREA CARGA Y DESCARGA
2 APARATOS MÓVILES PARA TRANSPORTAR
PÚBLICA
RECICLAR
PROCESO DE RECICLAJE
20 ALUMNOS, 4 PROFESORES
PLANTA DE RECICLAJE
1 MÁQUINA DE TRABAJO
PÚBLICA
PRODUCIR OBJETOS VARIOS
CREAR MOBILIARIO Y OBJETOS PARA USO Y VENTA
1-20 ALUMNOS, 1-4 PROFESORES, 1-5 VISITANTES
TALLER
1 APARATO PARA ALMACENAR, 2 SUPERFICIES DE TRABAJO CON 8 ASIENTOS INDIVIDUALES C U
PÚBLICA
OBSERVAR EL SHOW
VER EL ESPECTÁCULO
1-20 VISITANTES
TEATRO
10 ASIENTOS CÓMODOS IINDIVIDUALES
PÚBLICA
m2
ZONA
TRANSFORMACIÓN DE LOS TRAZOS
ORIGINAL ELEVACIÓN
MOVIMIENTO
TRANSFORMACIÓN DE LOS TRAZOS
ORIGINAL PLANTA
ROTACIÓN + ESCALAR
ROTACIÓN
FINAL PLANTA ELIMINAR
MAQUETA FINAL Nivel subterr谩neo
Elevaci贸n frontal
Planta
Niveles 2 y 3
Perfil
Terraza
Planta niveles 2 y 3
Secci贸n
Secci贸n