Suplemento científico Valdés News

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A R EDICIÓN ESPECIAL “DÍA DE LA CIENCIA” 7 de junio de 2019

Alumnos del IESO Juan de Valdés han preparado experimentos científicos que muestran a la comunidad educativa en el “Día de la ciencia”. Algunos de los cuales hemos publicado en este suplemento científico de nuestro periódico digital “Valdés News”.

Valdés News Science Suplemento científico editado por los alumnos del IESO Juan de Valdés

Balanza de agua Vanesa Herraiz Almero IESO Juan de Valdés, Carboneras de Guadazaón (Cuenca) Resumen En este artículo voy a explicar la relación que existe entre el peso y el volumen de un objeto.

Para realizarlo solo se necesitan dos botellas de plástico, una más grande que la otra, un recipiente para poder dejar los objetos y pesarlos.

El objetivo es que el objeto se hunda según su peso y poder comprobar la relación.

Palabras clave: Balanza, volumen, peso, líquido.

Abstract In this article I'm going to explain the relationship that exists between the weight and the volume of an object.

To do it, you only need two plastic bottles, one bigger than the other, a container to be able to leave the objects and weigh them.

The objective is that the object sink according to its weight and be able to check the relationship.

Keywords: weighing scales, volume, weight, liquid.

Introducción En este experimento quería comprobar la relación que existe entre el peso de un objeto y su volumen en agua.

Me pregunté si al introducir un objeto en agua se desplazaría la misma cantidad que el peso del mismo.

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Busqué información y me documenté, y llegué a la conclusión de que un objeto flotante está en equilibrio, lo que indica que el peso se compensa con el empuje.

Al añadir un sobrepeso para mantener el equilibrio debe aumentar el empuje, por eso aumenta el volumen sumergido hundiéndose más el vaso.

El volumen que se desplaza es proporcional al peso que se ha puesto sobre el vaso.

El principio de Arquímedes dice que: todo cuerpo sumergido en agua total o parcialmente en un líquido experimenta un empuje de abajo hacia arriba equivalente al peso del líquido desplazado Por lo que encontré mi hipótesis: un objeto flotante se hundirá o desplazará el líquido en la misma cantidad que su peso , ya que el peso se compensa con el empuje porque un objeto flotante está en equilibrio.

Por lo que según se hunda un objeto podremos conocer o confirmar su peso con este experimento.

Material y métodos Para realizar este experimento he usado estos materiales: -Dos botellas de plástico: una mas estrecha que la otra para poder introducirla en esa.

-Un recipiente de plástico que sirva de recipiente para pesar los objetos - Un trozo de cartulina para apuntar las medidas y confirmarlas.

Para realizar este experimento he seguido los siguientes pasos:

- He cogido un recipiente alto de plástico, en este caso una botella de plástico recortada.

- He recortado otra botella más pequeña que el recipiente y le he pegado un recipiente para poder poner los objetos que queremos pesar.

-Cogemos un trozo de papel o cartulina con medidas y lo pegamos a la botella pequeña para poder saber lo que pesa cada objeto.

- Por último, escogemos diferentes objetos de distintos peso y los pesamos.

Resultados Pude comprobar que al pesar un paquete de arroz que pesa 1kg el nivel del agua subía hacia la marca de 1kg y un bote de tomate

que pesa 500g desplaza el nivel del agua hasta la marca correspondiente de 500g.

Discusión Una vez pesados diferentes objetos y haber llegado a los resultados de este experimento, llegamos a la conclusión de que un objeto se hunde en el agua o

desplaza la misma cantidad de líquido que su peso, por lo que mi hipótesis sería cierta.

Bibliografía https://www.youtube.com/watch?v=-xy70P_a7Ps https://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/taller/fisica/mecanica/balanza-deagua/default.asp

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El fluido que rompe las leyes Laura Soria Morales IESO Juan de Valdés, Carboneras de Guadazaón (Cuenca) Resumen En este artículo voy a hablaros del fluido no Newtoniano.

El fluido no Newtoniano consta de la mezcla de dos sustancias que son capaces de crear un fluido sólido y líquido a la vez, dependiendo de la fuerza que apliques Abstract In this article I´m going to tell you about no Newtonian fluid.

This fluid is made with the mixture of two substances that are able to create a solid and liquid fluid. All depend of the force you use.

Introducción El fluido no newtoniano tiene la capacidad de ser líquido y sólido a la vez pero, ¿por qué ocurre esto?

Material y métodos He mezclado dos sustancias y he manipulado la mezcla para encontrar la explicación de este fenómeno.

-Un vaso de agua.

-Harina de maíz (Maizena).

-Un recipiente para mezclar.

*Se debe mezclar poco a poco, si no lo hacemos así, nos sale mal.

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Resultados Al mezclar esto he comprobado que puede ser tanto líquido como sólido. Al intentar atravesar el fluido usando la fuerza de mi mano, era prácticamente imposible Discusión El fluido no Newtoniano consta de una distinta viscosidad comparada con el resto de fluidos (como el agua). Esta es la

atravesarlo. Pero cuando no he aplicado fuerza y he dejado el dedo muerto sobre la mezcla, era capaz de atravesar el fluido.

principal causa por la cual puede ser de dos formas distintas al aplicar una fuerza.

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Domadoras del fuego Sandra San Juan y María Ábalos IESO Juan de Valdés, Carboneras de Guadazaón (Cuenca) Resumen Nuestro artículo trata sobre las reacciones que se producen en el fuego dependiendo de la variación de sales con una mezcla hidroalcohólica produciendo una variedad sorprendente y llamativa de colores

Abstract Our article is about fier´s reactions with the different salts and a hydroalcoholic mix that product a surprising and striking variety of colors.

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Introducción ¿Cómo se realizarán los fuegos artificiales?, nos preguntamos un día. Pues bien, empezamos a investigar sobre estos y nos encontramos con las soluciones hidroalcohólicas de colores.

Nuestra hipótesis fue, que el color se produce por la diferencia de electrones en las distintas órbitas que producen un color, eso emite una honda y dependiendo de la longitud de esta, vemos el fuego de un color u otro.

Material y métodos Después de haber encontrado y buscado información, nos pusimos en el laboratorio a intentar averiguar cómo era la mezcla, de que formas diferentes se podía hacer,…

Pues hicimos diferentes disoluciones, una con agua sola, otra con mitad de agua y mitad de alcohol y por último solo de alcohol.

También probamos a echar esa mezcla con un espray o ponerla sobre un bote y prenderlo. A todas estas mezclas le echamos sales. Materiales: agua destilada, alcohol de 70% / 96% y sales

Resultados y discusión Pudimos analizar que al echar las diferentes sales donde mejor se producía la disolución era en agua. Y la mejor mezcla, donde más claro se veían los colores era en la de agua y alcohol, entonces nuestra solución fue echar las sales en agua y disolverlas y luego añadir el alcohol. También probamos en espray o en un bote.

Y sin ninguna duda, queda más espectacular en un espray, teniendo en cuenta que algunas sales como el sulfato de cobre es sólido y hay que hacerlo en un recipiente.

Gracias a nuestro experimento hemos podido comprobar que nuestra hipótesis es cierta.

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Pasta de dientes de elefantes Zaida Fernández Arteche , María Redondo Atienza IESO Juan de Valdés, Carboneras de Guadazaón (Cuenca) Resumen Este experimento va sobre una explosión de pasta de dientes de elefantes. La explosión ocurre por diferentes productos que al mezclarlos hacen una reacción.

Abstract This experiment is about an explosion of elephant toothpaste. The explosion happen by different products that when mixed make a reaction.

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Introducción En esta práctica vamos a comprobar la descomposición del agua oxigenada (H2O2) catalizada por el yoduro de potasio (KI). La reacción de descomposición del agua oxigenada es: H2O2 (aq)--> H20 (l) + O2 (g).

EL yoduro de potasio es un catalizador porque sólo aumenta la velocidad de reacción, no se gasta como reactivo. Sin embargo, una pequeña parte si que reacciona, convirtiéndose en yodo.

La reacción se realiza en una probeta graduada bastante alta, ya que el producto formado sale verticalmente hacia arriba de forma rápida. Por eso y por su textura se le llama pasta de dientes para elefantes.

Material y métodos Probeta graduada de 500 ml Probeta graduada de 100 ml Vidrio de reloj Balanza Guantes Gafas de seguridad Conclusiones Se produce la descomposición del agua oxigenada debido a que utilizamos el yoduro de potasio como catalizador . En esta experiencia se mezclan, en una probeta, una disolución de agua oxigenada comercial del 30 % y un poco de jabón

Protector de plástico Colorante Detergente líquido Agua oxigenada del 30% KI Matraz de Erlenmeyer liquido. Al añadir yoduro de potasio, este actúa como catalizador: la reacción de descomposición se acelera y aparece una gran cantidad de espuma debido al oxígeno desprendido.

Bibliografía http://soficmarquezquimica.blogspot.com/2015/02/practicas-accion-de-los-catalizadores.html

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El superelectroimán Pablo Eslava IESO Juan de Valdés, Carboneras de Guadazaón (Cuenca) Resumen Se trata de un imán hecho con piezas recicladas.

A una pila de petaca le hemos puesto un cable, éste irá desde un polo de la pila pasado al rededor de un tornillo o clavo metálico, en forma de espiral. Cuando la corriente de la pila pase por dicho cable lo dejará imantado y atraerá todas las cosas metálicas que haya a su al rededor.

La potencia de nuestro imán casero, será dependiendo de la cantidadde cable de cobre enrollado.

Abstract It is a magnet made with recycled pieces.

We have put a cable to a pile of pouches, it will go from a pole of the pile passed around a screw or metallic nail, in the form of a spiral. When the current of the battery passes through said cable it will leave magnetized and will attract all the metallic things that are around it.

The power of our homemade magnet will be depending on the amount of copper wire wound to the screw. The more cable, the more attractive power

Introducción ¿Por qué al llevar más cable de cobre tiene mas potencia?

Porque al llevar mas cable de cobre corre más electricidad y por lo tanto imanta más el clavo por lo que tendrá más fuerza de atracción Material y métodos Para hacer esto hemos utilizado : • batería • cable de cobre • tornillo o clavo metálico • dos clip

Con el cable le hemos dado varias vueltas al tornillo y los dos extremos sobrantes los uniremos cada uno a un polo de la batería, ayudados de un clip, para que se sujete el cable a los polos

Resultados El resultado es un electromán es capaz de atraer desde un clip hasta una tuerca.

Conclusión Hemos demostrado que con simples, cosas de las que tenemos por casa, podemos construir un imán que nos permita al menos encontrar las chinchetas que se caen al suelo, o esos alfileres, que nunca vemos

hasta que no nos pinchamos. Con un poco de imaginación podemos construir, cosas que tengan una utilidad diferente, y que además nos ayuden a hacer nuestra vida un poco más fácil.

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Botella que simula el aparato respiratorio Mª Luisa Herraiz IESO Juan de Valdés, Carboneras de Guadazaón (Cuenca) Resumen En nuestro experimento podemos ver como con una simple botella tres globos y dos pajitas podemos representar el aparato respiratorio fácilmente.

Abstract In our experiment we can see how with a simple bottle three balloons and two straws we can easily represent the respiratory system.

Introducción ¿Por qué al estirar en globo de abajo se inflan los globos?

Porque el globo de abajo es como si fuera el diafragma entonces al estirarlo aumenta el volumen y disminuye la presión entonces entra el aire por las pajitas y se hinchan los globos.

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Material y métodos Primero hemos roto una botella por abajo y el tapón le hemos hecho un agujero por el que hemos pasado las pajitas donde le

Resultados Hemos podido comprobar como a funcionado el experimento moviendo el globo inferior

hemos pegado dos globos y abajo le hemos puesto otro .

Con una simple botella hemos hecho el aparato respiratorio.

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Otros experimentos.

NIEVE EN CASA | Ainara Saiz López, Laboratorio del instituto Juan de Valdés

-Nieve artificial Con los polvos que hay dentro de cualquier pañal y agua podemos hacer nieve.

Hacía mucha calor en mi casa, y pensé que bien sentaría ahora un poco de nieve, y me puse a investigar. Conseguí hacer un experimento que era hacer nieve en casa.

1º-Romper un pañal del tipo que sea y sacar el algodón de dentro 2º-Desmenuzar el algodón en un cuenco para que salga el poliacrilato de sodio 3º-Separar el algodón del poliacrilato 4º.Echarlo en un vaso y añadir agua (también puedes añadir colorante, como yo en la foto) 5º-Esperamos unos segundos y ¡ya está listo¡ De el agua con los polvos de los pañales es una manera de tener nieve en tu propia casa Esto sucede porque el poliacrilato de sodio es muy absorvente y por esto crea este efecto que es como nieve. Cuando el agua se evapore se volverán a transformar en polvos

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Pompas ultrarresistentes Partiendo de la tradicional pompa de jabón, en el Instituto Juan de Valdés han desarrollado una pompa mucho más atractiva a los ojos de los niños.

¿Podríamos desarrollar una pompa que tenga unas características que la hagan más resistente y duradera?

Intentos fallidos y ratos de investigación han dado sus frutos en forma de maravillosa pompa de jabón.

Failed tried and research times have paid off in the form of wonderful soap bubbles.

MATERIALES - Agua destilada - Almidón de maíz - Jabón lavaplatos - Varilla para pompas - Guantes de lana PASOS 1) mezclamos el agua y el jabón; añadimos el almidón y removemos hasta que se disuelva este último.

2) Hacemos la tradicional pompa y con la mano enguantada intentamos darle unos golpecitos suaves a la pompa en su base Terminados los experimentos, podemos observar que la resistencia de la pompa aumenta considerablemente pero no en todos los casos puesto que en algunas pompas, aunque se advierte una mayor densidad en la capa de estas no siempre acaba siendo lo resistente que se espera.

Las conclusiones nos dicen que nuestra hipótesis no es correcta la cien por cien, sino que muestra una variabilidad

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El reloj patata Gabriel Ubiedo Evangelio Pila galvánica, semipila.

La idea básica de estos montajes se basa en las reacciones redox ( reducción-oxidación). Los circuitos, en cuanto a la "batería" se refiere, se reducen a una patata y dos electrodos de diferente metal. Un electrodo puede ser de cobre y otro de cinc. La patata actúa como electrolito, el ácido ascórbico es el elemento que cierra el circuito. Al disponer cobre y cinc en una disolución de electrólito, se produce la reacción redox y los electrones fluyen desde el cinc hasta el cobre, pero en realidad esto es bastante lento. Por eso los voltajes obtenidos por patata no suelen superar los 0,5 V y los 0,2 mA (miliamperios). Esto no llega a nada, pero colocando las patatas en serie (para aumentar el voltaje) y posteriormente juntando series de patatas en paralelo (para aumentar la corriente).

The basic idea of these assemblies is based on the reactions redox (reduction). Circuits, referred to as the "battery", is reduced to a potato and two different metal electrodes. An electrode can be of copper and zinc. Potato acts as an electrolyte, ascorbic acid is the element that closes the circuit. Available copper and zinc in a solution of electrolyte, the redox reaction occurs and the electrons flow from the zinc to copper, but in reality this is quite slow. Why the voltages obtained from potato tend not to exceed 0.5 V and 0.2 mA (milliamps). This does nothing, but by placing potatoes in series (to increase voltage) and subsequently putting together series of potatoes in parallel (to increase the current). ·Los problemas que me ha llevado este experimento son los materiales requeridos para llevarlo acabo el experimento y el voltaje necesario para hacer funcionar el reloj. ·Los pasos que he seguido para llevarlo acabo han sido el número de patatas, he ido probando las patatas necesarias para generar corriente al reloj y que este funcione. ·Los resultados de experimento han sido positivos, ha funcionado el reloj, este experimento se podría hacer con otras formas diferentes.

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