Secretaria Municipal de Estado de Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental Mariana de Oliveira da Silva
Projeto UCA
PROJETO DE GESTÃO INTEGRADA DAS TECNOLOGIAS - ProGITec
Rio Branco – AC 2012
I - Apresentação
Escola Municipal de Ensino Fundamental Mariana de Oliveira da Silva, localizada na Rua Padre Carlos Casavecchia, S/N, Conjunto Xavier Maia, Bairro Vanderley Dantas, CEP 69918-425 no município de Rio Branco – Acre é uma Instituição que visa desenvolver a Educação Básica no seu nível de Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano. O prédio dispõe de 09 salas de aulas e atende 18 turmas, nos turnos matutino e vespertino, totalizando 544 alunos, atendidos por 21 professores, 01 gestora, 01 coordenador pedagógico e 01 coordenador administrativo. A Escola tem como objetivo precípuo contribuir com a formação crítica e autônoma das crianças, para isso busca as alternativas disponíveis como o Programa Mais Educação e o Programa Um Computador por Aluno. O Programa Mais Educação oferece atividades pedagógicas para as crianças no contra turno, dentre elas Letramento, Matemática, Cultura e Artes, Cultura Digital e Educação Econômica e Cidadania. Programa Um Computador por Aluno (PROUCA) tem como objetivo principal a inclusão digital e atende a todos os alunos da escola com apoio dos docentes e equipe gestora.
O Programa Um Computador por Aluno e seus Objetivos O Programa Um Computador por Aluno (PROUCA) é um projeto piloto, implantado pelo Governo Federal (MEC) em 2008. Chegou à Escola Municipal de Ensino Fundamental Mariana da Silva Oliveira, em outubro de 2010. Seu objetivo principal é incluir digitalmente todos os alunos e professores do ensino público nas escolas onde é realizado. Os professores e gestores envolvidos no Programa UCA foram capacitados por meio da Formação Brasil, aprendendo a utilizar o laptop, seus programas e recursos pedagógicos disponíveis, bem como refletindo sobre as possibilidades e limitações do seu uso na sala de aula.
Como a Escola Compreende o uso das Tecnologias A escola compreende que a sociedade atual é tecnológica e digital. O uso do computador e da internet fez com que a velocidade das informações seja muito rápida. Nesse contexto é preciso contribuir para formar cidadãos capazes de agir nesse mundo,
selecionando informações, refletindo sobre elas para que usem adequadamente aquelas que forem necessárias para transformar sua realidade, evitando assim, que se tornem meros executores e leitores de informações. Dessa forma a preocupação é formar o cidadão para a vida. Dentro dessa perspectiva a escola busca propor uma prática educacional adequada a sua realidade, contemplando as necessidades de formação para o cidadão atual. Hoje, é necessário trabalhar a partir das possibilidades de exploração e uso crítico das novas tecnologias, pois além de proporcionar informações, ideias e modos de interação com outras pessoas, possibilitam também um ambiente de aprendizagem dinâmico, interativo e crítico contribuindo para a formação de um cidadão consciente do contexto social no qual está inserido, capaz de agir para transformá-lo.
Quantidade e distribuição dos laptops A Escola Mariana da Silva Oliveira recebeu 540 laptops, todos recebidos pela diretora Vômea Maria de Araújo no mês de novembro de 2010. Infelizmente por falta de infraestrutura adequada para fazer o carregamento da bateria dos laptops seu uso só foi possível após a estruturação da sala com estantes e tomadas, o que ocorreu somente no segundo semestre de 2011. A partir desse momento é que os alunos começaram a usar o equipamento. Já os professores receberam um laptop, no início da Formação Brasil, em outubro de 2010. Vale ressaltar que os laptops não são liberados para os alunos levarem para casa. Embora, saibamos e acreditemos que o melhor seria que as crianças o levassem para que manuseassem quando quisessem, alguns fatores contribuíram para que essa autorização não acontecesse. Dentre elas: a falta de acompanhamento dos pais no cuidado e responsabilidade com o equipamento; um número considerável de alunos se desloca sozinho para a escola, sem acompanhamento de um adulto, o que exporia essas crianças ao risco de assaltos; muitas crianças tem alta vulnerabilidade social, convivem com pessoas alcoólatras e até mesmo viciados em drogas, podendo facilmente vender ou trocar o laptop por drogas. Em nossa região também chove muito, e a maioria dos nossos alunos não usam mochilas, carregando seu caderno e lápis na mão. Apesar da garantia de rastreamento e de não funcionamento, não há na escola máquinas para repor essas possíveis perdas, o que traria um problema sério. Dessa forma, optamos por não entregar os equipamentos às crianças e garantir que sejam utilizados nas atividades desenvolvidas dentro da escola. Os computadores são utilizados pelos alunos apenas nas atividades planejadas pelos professores em parceria com a coordenação pedagógica. Somente os professores
e equipe gestora tiveram o direito de levar os laptops para casa com o objetivo de manusear e desenvolver as atividades propostas durante a formação aplicada pela equipe técnica do NTE Rio Branco. O acesso à internet é feito através de um roteador sem fio que fica na secretaria da escola e também através de switches instaladas nas salas de aula, pelos técnicos do Projeto UCA. Dessa forma, em qualquer espaço da escola há acesso a internet. II – Infraestrutura Os laptops estão armazenados em uma sala montada para esse fim, gradeadas e com estantes feitas em MDF, fornecidas pela Secretaria Municipal de Educação - SEME, com tomadas suficientes para o carregamento elétrico das baterias. Estão organizados em compartimentos identificados com o número da turma correspondente, e etiquetados com o nome de cada aluno. Assim, cada criança tem o seu laptop. O carregamento é realizado pelo responsável da sala do UCA, professor Amarílio Ribeiro. Os professores fazem agendamento prévio, definindo a data e o horário de utilização dos laptops. O professor responsável coloca os equipamentos para carregar e faz o transporte até as salas de aula, recolhendo-os após a utilização. O acesso à internet é feito através de um roteador sem fio que fica na secretaria da escola e também através de switches instaladas nas salas de aula, pelos técnicos do Projeto UCA. Dessa forma, em qualquer espaço da escola há acesso a internet. Os laptops são identificados com o nome de cada aluno e a série em que está matriculado. Quando o professor vai utilizar os equipamentos, faz o agendamento um dia antes, com o responsável pelas máquinas, que as transportam para a sala de aula em uma cadeira de rodas e distribui aos alunos. Finalizada a garantia dos laptops, o suporte será efetivado pelos técnicos do NTEM. Quanto ao problema da internet e rede local do UCA, também temos a colaboração dos técnicos do NTEM/NTE e da prestadora de telefonia OI. Além disso, contamos com a rede de internet PROINFO, que muitas vezes foi utilizada quando a rede do UCA estava indisponível.
III - Recursos humanos Identificação da Equipe Gestora Gestora: Vômea Maria de Araújo Período: janeiro de 2007 a dezembro de 2013 Formação: Ensino Superior em Agronomia e Licenciada em Biologia (UFAC), pósgraduada em Planejamento e Gestão da Educação Básica (Universidade?) e em Tecnologias e Mídias em Educação (PUC-RJ).
Coordenadora Pedagógica: Maria Lucilene Belmiro de Melo Acácio Período: maio de 2009 a junho de 2010. Formação: Pedagogia (UFAC), Especializações: Educação Infantil (UFAC); Supervisão Escolar (UFRJ), Formação de Professores Online (UnB)
Coordenador Pedagógico (atual): Elivan da Silva Dias Período: julho de 2010 aos dias atuais Formação: Licenciatura em Ciências Biológicas (UFAC) cursando Especialização em Gestão Escolar (UFAC)
Coordenadora Administrativa: Renilde Araújo Período: julho de 2006 aos dias atuais Formação: Ensino Médio Completo.
Formadora do Projeto UCA: Lucilene Feitoza de Amorim Período: Novembro de 2010 aos dias atuais Formação: Especialista em Tecnologias em Educação e Licenciada em Letras/Português
Formação de professores e gestores Na escola há 21 professores, sendo 10 efetivos e 11 contratos temporários. Todos tem formação em nível superior, sendo 19 em Pedagogia, 01 em Educação Física e 01 em História. Apenas 05 tem alguma especialização.
Alunos-monitores Tendo como objetivo ajudar os professores e demais alunos, foram selecionados 05 alunos monitores de cada sala, que apresentavam algum domínio dessa ferramenta, para
auxiliar o professor no desenvolvimento das atividades planejadas. Não foi possível promover oficinas de formação para estes alunos no ano de 2011. Contudo, para o ano de 2012 vamos organizá-las, firmando uma parceria com o NTE de Rio Branco, no intuito de dar condições aos alunos monitores nesse trabalho de acompanhamento das atividades. IV – Metodologia Os planejamentos nesta escola acontecem semanalmente sendo que cada série planeja em um dia diferente. Os laptops são utilizados pelo menos uma vez por semana, de acordo com a necessidade. Os professores apresentam sugestões de como a utilização dos laptops pode enriquecer uma proposta de planejamento, sequências didáticas e projetos desenvolvidos. Contamos ainda com o apoio pedagógico da equipe UCA de formadores do NTE de Rio Branco que contribui, sempre que necessário, nos momentos de planejamentos, sugerindo ideias para o trabalho com os laptops para facilitar a aprendizagem dos conteúdos do currículo. Durante a realização da Formação Brasil vários projetos de aprendizagens foram desenvolvidos como “Texto Instrucional – receitas”, “Projeto Reciclando Vidas” (4º ano), “A Origem dos Símbolos Natalinos” (2º ano), “Projeto Animais em Extinção” (2º ano), “Os Órgãos dos Sentidos” (3º ano), “Avanços Tecnológicos” (5º ano) e algumas Sequências Didáticas, como “Sistema Solar”, “Tangran” e “Figuras Geométricas” aplicadas nos 1ºs. anos, inaugurando uma nova metodologia de trabalho na escola. V – Avaliação Dos professores Os professores foram avaliados no decorrer da formação desenvolvida pela nossa formadora Lucilene Amorim – NTE de Rio Branco. Durante esses encontros de formação os professores tinham a oportunidade de fazer avaliações de como estava sendo o trabalho com os laptops e quais dificuldades estavam encontrando com o intuito de, coletivamente, buscarmos soluções para o desenvolvimento de um melhor trabalho. Responderam também ao questionário aplicado pela equipe técnica do NTEM para enviar ao MEC.
Alunos Os alunos fizeram avaliação na sala de aula com os professores, além de responderem a um questionário aplicado pela equipe técnica do NTEM para enviar ao MEC. Os pais dos alunos também responderam ao questionário do MEC.
Projeto Político Pedagógico - PPP A escola possui um PPP que foi elaborado no ano letivo de 2009, que precisa ser reformulado adequando essa nova realidade. No planejamento do ano letivo de 2012 serão inseridos os objetivos relacionados aos trabalhos com as TICs, que nortearão as ações pedagógicas com estas ferramentas.
Plano de Ação
O quê fazer Promover Curso de formação para os alunos monitores. Solicitar Coordenação Pedagógica para o UCA
Ativar a internet do laboratório de informática.
Realizar oficinas com os professores, considerando os conteúdos curriculares com o uso dos softwares do laptop.
Porquê fazer Garantir um suporte maior na sala de aula, apoiando os alunos com maior dificuldade. Coordenar o planejamento e execução das atividades, contribuindo de forma significativa para a inclusão digital de todos. Para que os professores utilizem este ambiente como um espaço de planejamento com o uso dos softwares. Para que os professores tenham conhecimentos das ferramentas presentes no laptop e como essas ferramentas podem contribuir para a aprendizagem dos conteúdos previstos
Como fazer Quando Responsável Desenvolver oficinas para os Equipe alunos 2012 Gestora e monitores no NTE. contra turno. Entrar em contato com o gabinete do secretário. Equipe 2012 Gestora.
Enviar um novo ofício para o Secretário Municipal de 2012 Educação solicitando a antena. Realizar uma parceria entre NTE e escola. 2012
Equipe Gestora
Equipe Gestora
Alimentar o blog da escola publicando as experiências exitosas.
no currículo. Divulgar o trabalho realizado na escola
Promover encontros para organização e planejamento de Projetos de Aprendizagens (PAs) Melhorar a velocidade de conexão com a internet. Solicitar a reposição dos computadores com problemas.
Oferecer condições para que os professores trabalhem com PAs.
Conseguir que o metasys se conecte ao data show.
Facilitar a visualização das atividades propostas pelo professor.
Facilitar navegação.
a
Para garantir a participação de todos os alunos nas aulas com os laptops.
Definir um coordenador geral para organizar as publicações no 2012 blog. Estimular os professores a fazerem suas publicações. Realizar uma parceria entre NTE e escola. 2012
Entrar em contato com o 2012 NTE e NTEM e a operadora OI. Enviar ofício para a coordenação do projeto UCA, 2012 solicitando reparo ou reposição. Entrar em contato com a 2012 parte técnica do NTEM,
Coordenação pedagógica e professores
Equipe Gestora, Professores e NTE.
Equipe Gestora
Equipe Gestora
Equipe Gestora