Colégio Estadual João de Oliveira Botas Curso: Filosofia – 2o ano – Aula 1 e 2 (2o b) – A dúvida e o filosofar Professora: Luisa Barbosa Tema: A dúvida e o filosofar – Livro p. 33-‐39. Cap. 2 Conceitos fundamentais: dúvida, lógica, razão •
Objetivo geral: Refletir sobre a dúvida e o pensar filosófico
•
Objetivo específico: Conhecer a regra da razão. Aprender a filosofar.
CONTEÚDO 1-‐
DESENVOLVIMENTO DO TEMA
RECURSOS
Situação Refletir sobre a importância de se Leitura em conjunto questioner e refletir sobre as situações do livro p. 34 e 35
filosófica
cotidianas 2-‐ Atitude filosófica Atitude
filosófica
como
attitude Quadro e diálogo
questionadora 3-‐
Abrir-‐se
ao Curiosidade infantil
mundo como uma
Leitura em conjunto do livro p. 37
criança 3-‐ Dúvida filosófica Nem toda dúvida é filosófica
Quadro e diálogo
4-‐ Regras da razão
Quadro e diálogo
5-‐
Exercício
Elementos da lógica
de
Livro p. 39 n. 1
fixação Explicação
do Refletir sobre a certeza estadunidense Livro p. 39
exercício de fixação em relação as armas no Iraque. do conteúdo para casa •
Atitude filosófica: Atitude indagadora e curiosa. Cada resposta gera um novo terreno de dúvidas e perguntas. Para Karl Jaspers (1883-‐1969): “ as perguntas em filosofia são mais essenciais que as respostas e cada resposta se transforma numa nova pergunta”
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Colégio Estadual João de Oliveira Botas Curso: Filosofia – 2o ano – Aula 1 e 2 (2o b) – A dúvida e o filosofar Professora: Luisa Barbosa A atitude filosófica constitui a uma espécie de retorno a primeira infância (livro p. 37) •
Dúvida filosófica: nem toda dúvida é filosófica. Esta dúvida surge de uma necessidade inquietante de explicação racional para algo que se tornou incompreensível ou cuja compreensão não satisfaz. A dúvida filosófica é aquela que favorece o exercício da inteligência sobre questões teóricas importantes para todos nós.
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Regras da razão: a filosofia não tem um método exclusivo de investigação pois ele varia de acordo com a tradição de cada pensador. Mas existe uma regra básica: tudo deve ser demonstrado através de premissas verdadeiras, articuladas de maneira lógica. É preciso dar razões, justificativas racionais articuladas de maneira coerente
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