Colégio Estadual João de Oliveira Botas Curso: Sociologia – 3o ano – Aula 5 e 6 – Arte e indústria cultural Professora: Luisa Barbosa Tema: Arte e indústria cultural – Livro p. 352-‐353 •
Objetivo geral: Levar os alunos a entenderem a relação entre arte e capitalismo
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Objetivo específico: Refletir sobre o que é cultura de massa, cultura popular e cultura erudita; e sobre a ideia de bom e belo.
DADOS ESSENCIAIS
PROCEDIMENTO
RECURSOS
Arte ideal e mercado
Exposição e diálogo
Quadro
Cultura de massa X cultura Leitura do livro
Livro p. 353
popular Imagens: cultura de massa, Figuras
Data-‐show
popular e erudita Musica “Geração Coca-‐cola – Ouvir musica
Celular caixa de som
Legião Urbana” e “Novinha vem que tem – Gabriel Diniz” Reflexão coletiva sobre as Diálogo e exposição músicas Atividade:
Quadro
“Conversa Trabalho individual
Livro:
Conversa
filosófica: Arte e sociedade –
filosófica:
Arte
com qual tipo de arte você
sociedade p. 354
e
mais se identifica” A aula •
Arte
Quadro: Para o pensador alemão Schiller (1759-‐1805) existe uma arte ideal, voltada à necessidade do ser humano. Essa arte é oposta à arte do mercado. A demanda do mercado é atendida pela indústria cultural Industria cultural
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Colégio Estadual João de Oliveira Botas Curso: Sociologia – 3o ano – Aula 5 e 6 – Arte e indústria cultural Professora: Luisa Barbosa
Quadro: Termo cunhado por outro alemão chamado Adorno (1906-‐1969). Para este autor os bens culturais estão submetidos frequentemente à demanda do mercado e do capitalismo e não à educação estética, onde as pessoas possam ter contato com manifestações artísticas de maior qualidade. O desafio seria libertar a arte do livre mercado. Isso é possível? •
Cultura
No quadro: -‐ Cultura de massa: destinada às multidões -‐
Cultura popular: cultura espontânea de um povo
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Cultura erudita: considerada superior, apreciada por um público com maior poder aquisitivo.
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Questão para reflexão: Essas definições de cultura valem?
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Figuras no data-‐show: o que é popular, de massa ou erudito?
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Refexão coletiva sobre as músicas
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Que estilo de cultura as músicas falam?
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Qual critica e qual absorve a indústria cultural ? Quadro: trechos das músicas
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Atividade: Qual tipo de arte você mais se identifica? Livro p. 354
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Colégio Estadual João de Oliveira Botas Curso: Sociologia – 3o ano – Aula 5 e 6 – Arte e indústria cultural Professora: Luisa Barbosa Geração Coca-‐Cola Legião Urbana (anos 1980) Quando nascemos fomos programados A receber o que vocês Nos empurraram com os enlatados Dos U.S.A., de 9 às 6 Desde pequenos nós comemos lixo Comercial e industrial Mas agora chegou nossa vez Vamos cuspir de volta o lixo em cima de vocês Somos os filhos da revolução Somos burgueses sem religião Somos o futuro da nação Geração Coca-‐Cola Depois de 20 anos na escola Não é difícil aprender Todas as manhas do seu jogo sujo Não é assim que tem que ser Vamos fazer nosso dever de casa E aí então vocês vão ver Suas crianças derrubando reis
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Colégio Estadual João de Oliveira Botas Curso: Sociologia – 3o ano – Aula 5 e 6 – Arte e indústria cultural Professora: Luisa Barbosa Fazer comédia no cinema com as suas leis Somos os filhos da revolução Somos burgueses sem religião Somos o futuro da nação Geração Coca-‐Cola Geração Coca-‐Cola Geração Coca-‐Cola Geração Coca-‐Cola Depois de 20 anos na escola Não é difícil aprender Todas as manhas do seu jogo sujo Não é assim que tem que ser Vamos fazer nosso dever de casa E aí então vocês vão ver Suas crianças derrubando reis Fazer comédia no cinema com as suas leis Somos os filhos da revolução Somos burgueses sem religião Somos o futuro da nação Geração Coca-‐cola Geração Coca-‐cola
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Colégio Estadual João de Oliveira Botas Curso: Sociologia – 3o ano – Aula 5 e 6 – Arte e indústria cultural Professora: Luisa Barbosa Novinha Vem Que Tem (versão Plaquê de 100/ MC Guimé) Gabriel Diniz Novinha, vem que tem Vem que tem, meu bem Tô de Camaro, e o bolso aquário Contando as notas de 100 Contando os plaque de 100 dentro de um Citroën Ai nóis convida porque sabe que elas vêm De transporte nóis tá bem, de Hornet ou 1100 Kawasaki, tem Bandit, RR tem também Acabei de chegar e te ganhei no olhar E na porta da balada fiz ela delirar Só pra impressionar eu abri o teto solar E joguei a corda pra fora pra incomodar Daí paralisou, se hipnotizou Viu nosso bonde de longe e se aproximou Viu vinte red bull, whisky e Absolut Nóis que é portador de malote Qualquer balada somos área vip Vem curtir meu camarote
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