Colégio Estadual João de Oliveira Botas - Professora: Luisa Barbosa. Filosofia 2o ano – 3o bimestre
Plano de Aula – 4 aulas I.Tema: O diálogo como método - Conceitos fundamentais: Diálogo, método dialógico, dialética socrático-platônica, conversação II. Objetivos: Objetivo geral: Analisar e discutir o problema da questão do método em Filosofia e na Ciência. Objetivos específicos: - Conhecer o método dialético - Refletir sobre o papel da linguagem - Diferenciar o conhecer do acreditar conhecer - Refletir sobre arte de perguntar e o método de Sócrates - Conhecer a estrutura do diálogo de Sócrates: ironia e maiêutica III. Conteúdo: - O que é o método dialético - A linguagem e o método dialético - Conhecer ou acreditar conhecer? - Arte de perguntar: dialética socrático-platônica - Conhecer a estrutura do diálogo de Sócrates: ironia e maiêutica - Diálogo com Eutífron IV. Desenvolvimento do tema: A partir do capítulo 3, do livro didático, analisar e discutir o problema da questão do método em Filosofia e na Ciência. V. Recursos didáticos: quadro, pilot. VI. Exercício de fixação: 1 – Conexões livro p. 52 (como a questão “a” para casa). 2Conexões livro p 60 (Diálogo com Eutífron) VII. Bibliografia básica: “Fundamentos de Filosofia”, de G. Cotrim e M. Fernandes. p. 48-61. Quadro - Aula 1 e 2 “Quem filosofa dialoga com outras almas” O que é o método dialético Método filosófico baseado no diálogo e na discussão. Adotado inicialmente por Sócrates (469-399 a. C.) e em seguida por seu discípulo Platão (427-428 a.C.- 348 a.C). Este método socrático ficou conhecido como dialética socrático-platônica A linguagem e o método dialético A linguagem é o principal instrumento da filosofia. Através dela construímos boa parte do que somos e do mundo a nossa volta. O ser humano é um ser linguístico Consciência crítica -- acordos
Conhecer ou acreditar conhecer? “Mais importante que saber é manter a capacidade de aprender” O que é felicidade? O que é certo? Ler Platão, Menón, p. 10 (livro didático p. 53) Exercício – Conexões livro p. 52 (como a questão “a” para casa). Aula 3 e 4 “Só sei que nada sei” Sócrates Arte de perguntar: dialética socrático-platônica -
Diálogo amigável: reflexão coletiva
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Parteiro das almas: ajudar e dar luz ao pensamento
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Perguntas penetrante --- conhecimento progressivo --- consciência de si e das coisas --- dor da descoberta
Conhecer a estrutura do diálogo de Sócrates 1- Ironia ou refutação: com perguntas, evidencia as contradições e problemas das respostas de seu interlocutor (fingir ignorância) 2- Maiêutica: liberto de orgulho e pretensão, dar luz aos pensamentos (diálogo crítico) Exercício: diálogo com Eutífron